有关检查反思材料范文如何写(4篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关检查反思材料范文如何写一

为贯彻落实省住房和城乡建设厅《关于切实加强全省“一节两会”期间建筑施工安全生产管理的通知》(苏建质安〔20xx〕26号)文件精神，根据《关于切实做好20xx年春节前、后建筑施工现场安全检查的通知》(苏园质安监[20x]1号)文要求，针对春节后大量建设工程复工，施工安全隐患凸显的实际情况，为切实加强节后工地复工安全生产管理工作，确保新的一年建筑施工安全生产工作开好头、起好步，我站在各参建单位自查自纠的基础上，于20xx年2月17日至3月13日分三个组开展了园区在建工程节后复工安全生产大检查，现将检查情况通报如下：

一、检查的基本情况

本次节后复工检查累计检查项目112个，检查的重点内容包括：1、工程建设参建各方责任主体的安全生产行为;2、各参建单位在节后复工前是否开展安全生产隐患自查自纠工作;3、节后安全生产教育活动是否落实;3、“三类人员”和特种作业人员是否持有效证书上岗;4、施工现场大型机械设备、脚手架、临时用电等管理及实际使用情况;5、现场安全防护措施;6、防触电、防火、防中毒等安全措施是否落实;7、施工现场文明施工、扬尘控制等施工情况。

本次检查中，检查组共下发《建设工程施工局部停工整改通知书》9份，《施工安全隐患整改通知书》85份，提出安全隐患整改意见435条。

二、存在的主要问题

从本次检查情况看，大部分企业和项目部对节后复工检查比较重视，能够按照通知要求做好节后复工前的自查自纠工作，各项安全措施基本落实到位。但仍有部分项目存在一定的安全隐患，主要表现在：

1、部分施工现场项目经理、监理单位总监不在现场，专职安全员脱岗;

2、部分施工企业年后未对项目进行安全隐患排查、无复工检查记录;

3、部分监理单位对节后开工检查复核工作把关不严，流于形式，对不符合开工条件的项目仍签署符合条件的意见;

4、部分项目未及时对年后入场施工人员进行复工教育，安全技术交底缺乏针对性;

5、部分项目的临时用电存在“一箱多用”、私拉乱接、电气设备日常维护不到位等情况;

6、部分项目的安全防护未能随施工进度同步，现场“洞口、临边、电梯井口”安全防护设施不规范;

7、部分项目的脚手架未按专项方案实施，连墙件有缺失现象，内挡防护不到位,节后未开展有针对性的检查;

8、部分项目的建筑起重机械设备特种作业人员变更后未做安全技术交底及安全教育，建筑起重机械设备未按要求及时复检;

9、部分项目的钢制卸料平台无限载牌、验收合格牌即使用;

10、部分项目生活区宿舍内存在用电私拉乱接、烧煮等现象。

三、通报表扬和批评

根据检查情况，经综合评定,对以下3个项目给予通报表扬：

1、分别承担翠园路南、f城西出让地块(271#)超高层综合楼总包项目施工和监理的中建三局建设工程股份有限公司(项目经理：刘晓宇)和上海海龙工程技术发展有限公司(总监：姚杰)。

2、分别承担园区设计研究院新大楼项目土建工程施工和监理的中亿丰建筑集团股份有限公司(项目经理：戴晓炯)和苏州工业园区建设监理有限公司(总监：赵立新)。

3、分别承担铁狮门554地块项目施工和监理的中国建筑第八工程局有限公司(项目经理：温卫军)和苏州工业园区建设监理有限公司(总监：陈永祝)。

根据检查情况，经综合评定,以下3个项目安全生产责任制不落实,且现场存在严重的安全隐患，给予通报批评：

1、分别承担翡翠国际二期一标、二标项目施工和监理的上海市第四建筑有限公司(项目经理：过鑫华)和南通瑞达建设监理有限公司(总监：彭海山)及苏州建筑工程监理有限公司(总监：徐炳根)。

2、分别承担天泽环境科学项目1、2厂房、连廊施工和监理的江苏华新建设工程有限公司(项目经理：贾双生)和苏州城市建设项目管理有限公司(总监：季玉恒)。

3、分别承担跨塘实验小学虹桥校区项目施工和监理的南通光华建筑工程有限公司(项目经理：陈华春)和南京南房建设监理咨询有限公司(总监：汤有贞)。

四、处理措施及下一步工作要求

1、处理措施

本次检查中存在的安全隐患和问题，各单位应当积极整改落实，未经整改验收不得进入下一道工序施工。被通报批评的单位和个人，要认真总结反思，全面查找自身存在的问题与不足，并积极落实整改。各施工单位对未经复工检查验收合格的项目不得进行施工，监理单位加强监管，确保安全生产。

2、下一步工作要求

(1)思想上安全生产工作要高度重视。各单位要始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，思想上不懈怠、不麻痹，切实落实各项措施、责任到人、强化监管，抓实抓好节后复工开工安全生产工作。

(2)措施上安全隐患要及时整改到位。各参建单位要针对此次检查中暴露出的安全生产问题，举一反三、分析原因、落实整改、认真总结。监理单位要对施工单位的整改情况进行跟踪检查，坚决不放过一处安全隐患，真正履行好监理职责，确保节后复工安全生产开好头。

(3)力度上安全生产工作要全面落实。要切实履行一岗双责，全区所有在建工程的建设、监理、施工单位，以层层把关为基础，以本次节后复工大检查为契机，进一步完善安全事故隐患排查治理工作相关制度，切实落实各项安全措施，努力保障全区各建筑工地的施工安全。

工业园区建设工程质量安全监督站

年三月十八日

有关检查反思材料范文如何写二

各镇人民政府、街道办事处，市安委会各成员单位：

为切实吸取上海“11.15”特别重大火灾事故教训，坚决遏制群死群伤重特大火灾事故的发生，确保我市消防安全形势稳定，根据市政府办公室《关于坚决遏制重特大火灾事故全力做好当前各项消防工作的紧急通知》(慈政办发〔20xx〕184号，下简称《紧急通知》)和市政府紧急会议要求，全市各地、各有关部门领导重视，部署周密，重点突出，行动迅速，积极组织开展消防安全大检查工作。现将有关情况通报如下：

一、主要做法及取得成效

(一)领导重视，部署周密。11月19日市政府办公室《紧急通知》下发后，各地、各部门领导重视，认识到位，切实把这次消防安全大检查工作作为全面消除火险隐患、坚决遏制重特大火灾事故的重大举措抓实抓好，务求抓出成效。按照市政府紧急会议精神和通知要求，各地、各部门纷纷组织召开了由主要领导参加的专题会议，研究部署消防安全大检查工作，制订了周密检查方案，抽调精干力量，由主要领导和分管领导带队，分线开展消防安全大检查工作。

(二)重点突出，责任落实。按照市政府《紧急通知》要求，各地、各部门迅速行动，突出人员密集场所、高层和地下建筑、建筑工地、“三合一”场所、重大火灾隐患单位、居住出租房屋等领域重点，组织力量立即开展火灾隐患大检查工作。同时，各有关主管部门和单位按照职责和管辖，对我市辖区内50米以上的24幢高楼进行了一次全面的消防安全检查，进一步督促落实消防安全主体责任、安全管理制度、消防设备设施和火灾防范措施，严防火灾事故发生。

(三)广泛宣传，氛围浓厚。为进一步提高全民消防安全意识，普及安全用火、用电、用油等防火常识和逃生自救知识，组织发动广大生产经营单位自觉、主动开展消防大检查活动，各地、各部门积极通过电视台播放滚动字幕、主要道口悬挂宣传横幅、宣传窗(黑板报)图文宣传、下发消防安全宣传资料、签订村民消防安全公约等多种渠道载体，广泛开展形式多样的宣传活动，大力营造全社会消防安全浓厚氛围。据初步统计，在这次消防安全大检查活动中，全市各地、各有关部门共悬挂宣传横幅590余条，下发消防安全宣传资料320xx余份。

(四)条块结合，排查到位。按照市政府统一部署，全市各地、各部门结合各自实际，迅速开展消防安全大检查工作。在市级部门方面：市安全监管局组织力量对危险化学品、非煤矿山、烟花爆竹及工业企业消防安全及电焊工、电工等持证上岗情况进行了检查，已检查单位32家，下发现场检查记录13份，整改指令书1份，排查发现隐患46条，目前检查工作还在进行中;市建设局在布置各施工企业全面开展消防安全自查的基础上，重点对建筑施工现场、燃气管道及施工、高层建筑物业等消防安全进行了督查;市卫生局在布置各医疗单位开展消防安全自查的基础上，重点对人员密集场所、住院大楼、基建工地等重点部位进行了抽查;市旅游局联合消防大队，重点对建筑高度50米以上的星级酒店进行了消防安全检查;市教育局在组织全市各学校开展消防安全自查的基础上，组织6个督查组对全市12所学校消防安全进行了督查;市民政局组织力量，重点对11家福利企业、15家养老服务机构及殡仪馆等进行了消防安全大检查;市公建中心对所有在建工程开展了一次火灾隐患大检查行动，对发现的火灾隐患及时督促施工单位落实整改;市水利局重点对在建水利工程施工用电、民工居住点及局属各单位出租房屋进行了消防安全检查。市公安局、市发改局、市贸易粮食局、市经发局、市工商分局、市文广局、市广电中心、中国移动分公司、机关事务局等其它部门(单位)也按照各自职责组织开展了消防安全大检查。在各镇(街道)方面：浒山街道以公众聚集场所、娱乐场所、“三合一”场所、老小区改造住宅、建筑工地、出租私房和高层建筑等场所为重点积极开展消防安全大检查，共排查各类生产经营单位和场所667家，出租房780处，发现隐患434条次，已整改319条次，限期整改125条次;白沙路街道由主要领导带队，分6组对辖区内人员密集场所、高层建筑、建筑工地及消防安全重点场所、重点地段进行了消防督查行动;古塘街道分15个检查组对辖区内消防安全重点单位进行了检查，共检查各类生产经营单位435家，发现隐患115条，当场整改97条，限期整改18条;龙山镇由各大办和32个行政村(居委、农垦场)按条块结合原则开展消防安全大检查，共组织检查人员270余人，检查生产经营单位(场所)864个;胜山镇以“三合一”场所、出租私房、服装加工户为重点，积极开展消防安全大检查工作，共检查企业315家，服装加工启841户，出租私房884间，对37家单位下发了限改通知书;观海卫、周巷、长河、天元、桥头、匡堰等其它镇(街道)也结合各自实际，组织开展了消防安全大检查工作。据初步统计，在这次消防安全大检查活动中，各地、各部门共查各类生产经营单位(场所)12480余家，发现火灾隐患14230余条，绝大部分事故隐患得到了现场整改，少数未能立即整改的也严格落实了限期整改措施。目前，部分镇(街道)和市级部门(单位)消防安全大检查工作还在进行中。

(五)领导带队，分线督查。市领导带队分线开展了消防安全督查活动，在听取相关部门、镇(街道)工作汇报基础上，实地查看了各地、各线消防安全大检查工作开展情况。徐华江市长对在建重点工程消防安全工作进行了检查;戴南璋副市长对文化娱乐场所、校舍、医院消防安全工作进行了检查;胡建国副市长对工业企业、烟花爆竹经营单位消防安全工作进行了检查;许文东副市长对大型市场、宾馆及在建工程消防安全工作进行了检查;戚兴初副市长对在建高层建筑、多业主高层商住楼、城镇燃气企业安全生产进行了检查。严新章副市长对农村消防安全(消防平安村建设)进行了检查。其他市领导也以各种形式对消防安全工作进行了检查。

二、存在的问题与不足

虽然这次消防安全大检查工作取得了一定成效，但也存在一些问题和不足，主要集中在：一是极个别镇(街道)和部门对这次消防安全大检查工作思想上认识还不到位，总结材料至发文前还未能按《紧急通知》反馈给市安办;二是少数单位(场所)尤其是多业主多业态的综合楼，消防安全主体责任落实还不到位，业主消防安全意识不足，员工火警后应急处置能力低下，逃生自救能力缺乏。三是个别人员密集场所还存在着疏散通道不畅、灭火器配备不足、型号不符合要求、疏散指示标志不明显等现象，稍有不慎极易造成严重后果。

三、下步要求

针对消防安全大检查中发现的问题和不足，希望各地、各部门下步重点做好以下三方面工作：

(一)进一步加大火灾隐患整改力度。针对这次消防安全大检查中发现的火灾隐患，各地、各部门要进一步落实措施加大整改力度，对检查发现的一般隐患要督促业主立即整改，重大隐患要督促落实整治责任，制定治理方案和预防措施，整改期限到期后要及时组织“回头看”，确保整改到位;危险性较大、治理难度较高、可能造成严重后果或社会影响的重大火灾隐患，可上报市级职能部门进行依法查处，或上报市安办由市政府进行挂牌督办，确保每个隐患都能真正整改到位，防范火灾事故发生。

(二)进一步落实消防安全主体责任。各地、各部门要切实加强对人员密集场所、高层和地下建筑、建筑工地、“三合一”场所、烟花爆竹等重点领域(场所)安全监管力度，进一步督促落实企业(业主)消防安全主体责任，严防火灾事故发生。公安消防、安监等职能部门要进一步加大行政执法力度，特别是这次检查中各地、各部门发现上报的重大火灾隐患，要督促企业(业主)不折不扣地按要求进行整改，责令停业整改的单位(场所)，整改后必须经验收合格后方可恢复营业，严防火灾事故发生。

(三)进一步加大消防安全宣传力度。各地、各部门要切实抓好消防安全宣传工作，充分运用各种传播媒介和宣传手段，大力开展消防宣传，提高广大群众的消防法制意识和安全意识。要运用群众喜闻乐见的形式，加大冬季防火安全常识和逃生自救知识的宣传力度，组织开展火灾事故应急救援演练，提高火灾发生后应急处置和群众逃生自救能力。要以消防平安村(社区)建设工作为契机，通过在村(社区)设置固定消防宣传栏，张贴挂图，拉横幅等多种形式，加强外来务工人员、中小学生、老弱病残等消防安全弱势群体的宣传教育，增强自防自救能力。

xx市安全生产委员会办公室

年十一月二十六日

有关检查反思材料范文如何写三

批改玩试卷后，发现绝大部分学生是由于粗心马虎、审题不仔细而丢分。例如：大小些问题、标点符号问题、人称弄错等问题，这些问题只要学生看到错误就立刻能纠正过来，针对这个现象，我把试卷讲评课设计如下：

1、我先让学生自己改错，比较两次答案，给自己提个醒。

2、接下来是针对错误较多的题进行讲解。先让学生说出错误的原因，能改正的自己改正，不会的，让优秀生帮忙讲解。主要想通过这个环节，剖析错误原因，引起重视，也是警示其他同学，来加深学生印象。

3、订正讲解完后，让学生小组内互相检查订正的情况，并讨论解决另外一些没讲的题。

4、然后，让学生总体浏览试卷，并且自己分析原因，结合自己的平时表现，谈谈自己在学习中和考试中存在的问题，找出原因对症下药，表目标和决心。结合学生实际，老师总结：粗心和审题，可以看出，我们不是学习方法的问题，而是学习态度的问题，今后要端正学习态度，不要浮躁，尽快提高。这样激励学生戒骄戒躁的学习。

5、最后是针对错题集中的进行巩固性反馈练习，达到及时巩固的效果。

这次期中试卷讲评课的设计和想法是好的，关键在实际操作上。以下是我对这节课的课后反思：

这节课前两个环节进行的很顺利，效果也较好。但是，再让学生讲解订正的过程浪费时间太多了，恐怕学生改不好。所以下一个环节的反馈练习没来的及做，只能当作家庭作业了。今后要多放给学生，相信学生的能力。而且由于紧张，让学生到黑板上写单词加深印象环节也忘了，只让他们说和口头拼写了，以后也要提高心理素质，克服紧张心理。

有关检查反思材料范文如何写四

孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，由此可见思考的重要作用了。在教学实践中，课堂教学是一门艺术，科学、有效的反思可以帮助我们搞好教学工作。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，才能更好的教书育人。

即备课阶段的反思。从目前的现状看，主要有两种不良倾向：一是照搬现成的教案，以他人的思想代替自己的思想，不考虑班级和学生实际情况;二是有些备课时过分依赖多年积累的教学经验，不注重反思自己的教学过程，凭借原有的经验设计教学，依然“穿旧鞋走老路”或“穿新鞋走老路”，要克服这些问题，就需要教师备课时先要对过去的经验进行反思、对新的教育理念进行反思、对学生现在的实际情况进行反思、对现在的教学条件进行反思、对现在的教学手段、教具、学具进行反思，从而使新的教学设计建立在对过去经验、教训和现在教育理念、教学条件反思的基础上。设计教学方案时，可自我提问：“学生已有哪些生活经验和知识储备”、“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”、“学生在接受新知识时会出现哪些情况”、“出现这些情况后如何处理”等，为自己的课堂教学做好准备。教学中的反思教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。这样的话，教学中的师生关系就不再是“人、物”关系，而是“我、你”关系;教师不再是特权式人物，而是与学生平起平坐的一员;教学更是老师与学生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中，师生应形成一个“学习共同体”，他们都作为平等的一员在参与学习过程，进行心灵的沟通与精神的交融。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学。因此，教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思。在备课时，尽管教师会预设好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划时间回答问题，师生之间、同学之间出现争议等，这时，教师要根据学生的反馈信息，反思“为什么会出现这样的问题”、“我如何调整教学计划”和“采取怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行，从而使教学高质高效地进行。

提到有效备课，大多数人想到了集体备课的开展、个人备课的完善、教学目标的设臵、教材考纲的分析、重点难点的突破。而要想使上述内容能够在备课过程中顺利完成，离不开教学反思。美国心理学家波斯纳曾提出教师成长的公式：成长=经验+反思。可见反思在教学活动中的重要作用。

有一句话说“铁打的营盘流水的兵”，其实对于我们教师来说这种情况同样存在。自己所接手的学生，最长是教他们三年，短的只有一年。每年的学生不一样，所发生的教学事件也是各不相同的，所以教师的工作不是说教完一轮从高一到高三就结束了，以后就可以按照上一轮的模式再来，而一种充满变数的工作。

案例：机体的免疫调节一课课前反思中对学情的反思

免疫是日常生活中经常接触过的一种生理活动，有时候经常提到对某病产生免疫力了，或者学生亲身经历的注射疫苗等，所以学生对于这一部分知识并不陌生。但是由于在初中的生物课中对免疫的内容只是很少的一点介绍，所以学生是知其然而不知其所以然。对于机体中的免疫是如何发生的，具体过程是怎么样的，有哪些器官、组织、细胞参与等问题并不明白，所以在教学过程中重点在于免疫的具体过程。

另外，在以前的教学中学生经常出现的问题有：体液调节、免疫调节的基本过程图记忆困难;哪些细胞具有特异性识别的作用容易混淆;一些细胞(如t 细胞和效应t细胞)的作用出现错误等。这些内容在授课时要重点解决。基本过程可以通过学生相互之间复述、自己书写相互检查等方法加强记忆理解;对于细胞的作用既要求学生整理总结，同时教师也要进一步强调，并且辅以相关的练习更加巩固。

常言道“凡事预则立，不预则废”，“有备而来方能胸有成竹”，纵观目前的课程改革，它改的是不适合时代进步的教学模式，而提倡的是有效教学，有效教学的直接目的是以学生为主体的前提下提高课堂效率，那么作为一线老师如何去上好课就是一个亟待解决的问题。上课对于老师而言是一件事，那么做这件事的“预”和“备”是什么?那就是教学中的一个重要环节——备课，对于教师而言，备好了课，不一定能上好课，但是要想上好课，却必须要备好课，所以备课对于老师的上课是至关重要的。那么在新形势下的有效教学中老师应该如何备课就显得格外引人注意，为适应教育教学改革的步伐和以学生的全面发展为己任，老师们要做到有效备课。

我们的备课是否能在接下来的课堂教学中用到，而不是成了一种华丽的摆设，如果那样有如写文章出现“形” 与“神”分家，结果备课和上课成了两张皮。二是出于个人利益而言，老师的备课要对自己的上课有帮助，怎样的帮助呢?一致认为是有 利于 老师用较少的时间并高效的完成教学任务;另外，教师有效地备课还有助 于 老师个人的发展，丛自身利益出发，没有老师不希望自己能更快的获取高级职称，所以有效备课是很有助于教师的专业成长和教学水平的迅速提高。三是教师这一行业被赋予“教书育人”这一神圣的光环，“做一名老师不容易，做一名好老师更不容易”，“好老师”不能只图个人利益而误人子弟，尤其处于知识时代的教育改革，因课时数少则要求老师要想方设法把知识让学生快、扎实的掌握，这就要求老师要有效备课，向课堂要效益。以上是在前辈教育工作者的成果基础上，我略说了个人对有效备课的认识。那么有效备课都要“有效备”哪些内容呢?用我这一年的教学实践并结合资深专家的经验来浅谈一下。

有效备课主要从这么几方面入手：教学目标、学生学情、深挖教材、资源准备、框架内容、过程安排、练习准备等，下面我就逐一来说一下我个人对这几方面的认识及处理情况。

教学目标是规定教与学全过程的纲领，也就是老师如何教和学生如何学的问题。新课改下的课标已经不同于传统的教学大纲，老师要想做好有效备课就必须先做好教学目标的有效确立，因为教学内容始终是围绕教学目标来确定的，所以备一节新课老师先熟悉这一节课要上的内容有哪些，然后分析思考通过上这节课学生要达到怎样的知识目标、技能目标、情感态度目标等，这里的“怎样”是一个“度”，如若把握不到位很容易造成无效或低效的备课，类似盖大楼结果却画出了一间平房的草图。此外，目前有些学校老师用的书中有一本叫“三维设计”的，里面每一节 都为 老师准备好了三维目标，虽然如此老师们不能把其上的照抄下来，但老师可以参考此书和教参来规划自己的教学目标，因为有诸多原因不是所有的老师都能共用相同的教学目标，另外教师通过思考形成有助于自身教学的教学目标不仅利于自身的发展还响应课程改革，何乐而不为呢?