小天使申请书 爱心小天使申请书(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关小天使申请书一

首先，得“以身作则”，做好垃圾时时捡、垃圾分类放和宣传环保!

然后，要当一次清洁工，我就当过，早上刚一起床，就出去当清洁工，一出门塑料袋满天飞，捡吧!

满大街的袋子，还是找人帮帮忙吧!我找来了3个小伙伴应该够了!

我们拼命的捡，但怎么也捡不完，小明眼睛“骨碌”一转说：“这治根不治本!”讥笑了一下“你捡他扔，你再捡他再扔，根本捡不完，不如——我们在这里守着，看到有人丢就叫他捡起来!”

我们便异口同声的答应了!

果真，经过我们的劝解，终于，这一条大街变得干干净净的了!

最后“文明用语”要记牢：您好、请、谢谢、对不起、再见。

劳动之中获成长，这件事真的让我们都长大了，真正的体会了城市美容师的艰辛，我们真应该以身作则保护环境!

正所谓……

争当文明小天使，

以身作则找帮手。

文明用语要牢记，

劳动之中获成长!

争当文明小天使，我行你也行!

有关小天使申请书二

在这春暖花开，鸟语花香的三月，本该是人们游玩的好时间，可一声突如其来的“非典”打乱了我们的生活秩序，原本热闹的电影院、商场、公园、游乐 场……一下子都变得冷冷清清了，许多学校因此停了课，我们学校也不例外。我常常想：我要当一名文明小天使，目的是让要人们知道“非典”并不可怕，只要人人都讲究卫生、保护环境、就一定能当文明小天使。

“非典”时期，因为舅舅家装修，所以暂时住在我家。一个阳光明媚的星期日的下午，舅舅带我上街去买食品。买完后，舅舅准备带我回家。

我们在车站等车，不一会儿，汽车从远处迎面开来。我们正准备上车时，忽然舅舅咳嗽了一声，把痰随口吐在了地上，我立刻想到：在学校里，老师经常给我们讲，要养成不随地吐痰的好习惯，今天自己的家里人随地吐痰，我应该对他进行“教育”。于是，我一把拉住舅舅的手说：“先别上车!

”舅舅不知发生了什 么事，急忙问我：“为什么呀?”我指了指舅舅吐的痰说：“您看您看!

”舅舅看了一眼脱口而出：“我当出了什么大事呢，一口痰有什么要紧的，快上车!

”“不 行不行!

”我大声地对舅舅说。我接住舅舅的手不放，“嘟——”的一声，汽车开走了。舅舅很不高兴地说：“哎!

我的小祖宗，吐一口痰有什么要紧的，真是大惊 小怪!

”“难道您不知道，非典时期，小小一口痰，病菌千千万!

”我连忙说。“我没传染病!

”舅舅生气地说。我知道自己做的对，也不甘示弱。理直气壮地对舅舅说：“不管有没有病菌，随地吐痰是不讲卫生的，应该擦掉。”这时，舅舅的脸被我说得一下子红了起来，他拍了拍我的肩膀对我说：“好，我接受你的意见，以后我要多请教你这位小老师，你可真是个文明的小天使呀!

”看到舅舅认识了错误，我赶快从兜里掏出一张纸，抢在舅舅的前面，把那口痰擦掉了，把脏纸仍在路边的垃圾箱里。这时又来了一辆公共汽车，舅舅拉住我的手上了车。

我想：爱护环境应该从自己做起，只有这样才能当一名文明的小天使，来保卫我们美丽的家园。

有关小天使申请书三

哎！每天妈妈回家就会用“70分贝”的声音对我吼：“快把你的屋子收拾干净。”其实，在我看来也没有那么严重！这或许是因为我喜欢我的小屋而不嫌它的零乱吧！

我的小天地就是我那有点零乱的小屋。先不必说已被图书，花报包围的写字台，单是那书柜，一间就会使你感到这里快成“破烂市”了《外星人漫游地球》在我的小屋里漫游了一圈，《新概念英语》又压在了《作文宝典》的上面，真理一下还真是一件困难事，但在妈妈的催促下，我终于把它收拾得比较整齐了。

一进屋，先看到的是天天陪我学习的朋友——写字台，笔筒里的笔早已不翼而飞了，这也没办法，比拿出来就不愿再放进去，反正写字台也能放下，我总是喜欢架着眼镜，坐在写字台前念书，有时还像教书先生那样摇头晃脑，好像很有学问的样子。

到了冬天，我经常放弃写字台，而光顾我那张心爱的床。于是我把作业往床上一放，一会趴着写，一会坐在床上靠着写，然后在垫个枕头，比沙发还舒服！

这就是我的小天地，虽然有点零乱，但我却非常喜欢它，因为它给我带来好的学习条件，轻松与愉快。有这么一个安乐的小窝，我感到无比的温暖，幸福与快乐！ 每个人都有一个属于自己的“天地”。当然，我也不例外，我的小天地就是我的房间。我的房间不大，宽4米，面积大约有20平方米左右。

一踏进门，就给人一种温馨的气息，墙面是粉红色的。门的左边有一个连墙的衣柜，我一踮脚就够地着衣架。还有一张小床，床上的被子、床单、枕套都是紫色的，还有两只小熊伴我睡觉。床的上边有一个电灯，上面画着一个小猴子在奔跑着，可有趣了。天花板的四角上雕刻有四朵美丽的花形图案，漂亮极了！床的两边各有一个雪白的床头柜，柜子上面放着一个小闹钟，每天早上六点三十分时，小闹钟就一个劲地叫：“懒虫起床，懒虫起床！”

房间里最吸引我的就数书桌和那两个书橱了。书桌上摆放着一台电脑，它可是我们家的一位大功丞：一是可以查资料。二是可以上网校。我的好成绩可多亏了它和老师。在学校里，老师上完课后，如果没听懂，回家可以在网校上巩固今天学的知识。也可以预习明天要学的东西。电脑的左边是一台样式新颖的台灯，每晚我都会在台灯发出的灯光下完成作业，它伴着我走过一个又一个日日夜夜，我和它成了知心朋友。书橱里放着一排排整整齐齐的书，里面有《西游记》、《格林童话》、《水浒传》、《安徒生童话》等等，其中有两格很特殊，一格是我存放一到五年级的奖状和荣誉证书。另一格是妈妈存放的奖状和荣誉证书。两格好像在比较谁获得的奖项多。书橱上粘着一张纸条，上面写着我的座右铭“少壮不努力，老大徒伤悲。”透过窗子，外面有一盆生长茂盛的铁树，那叶子油绿生辉，尖尖的，像是自卫的武器。

我爱我的“小天地”——我的房间。 每个人都有一个属于自己的房间，这个房间就是自己的一片小天地。今天，我就带大家走进我的房间瞧瞧！

站在门口，“叮当……”在你头上粉色的小天使风铃正欢迎你的到来呢！你微微低头向它回个礼就进来吧！在门边有个小桌子，上面放着我的书包、眼镜、橡皮筋等生活必需品。你抬头就能看见一盏小巧玲珑的挂灯。它在我睡前看书时能为我提供“能源物质”，我可喜欢它了。在桌子边上是我的床。它并不大，长180厘米，宽100厘米，高50厘米，比起父母卧室里的那张“富安娜”大床，真是小巫见大巫。不过，它很舒适，软绵绵的。上面还有一个可爱的熊熊枕头，晚上睡不着我还会和他“聊天”呢！抬头看看墙壁——床上挂着一张自己画的沙画。画的是一个小女孩在天上飞。两边贴着林俊杰和《网球王子》的海报。接着，就是我的书桌了！它位于创北面床位部位。桌上有一盆仙人掌，它可是我亲手种的呢！在这棕色的书桌上面有一个上了锁的抽屉，里面珍藏着我从小到大在各种比赛中除奖杯外的奖品，我都不舍得用呢！在书桌下面，放着几个小巧玲珑的网球和一个灰色的中型球拍，它们总在我运动的时候陪伴我，打网球真的很有趣呢！将目光向左偏移90度角，与书桌垂直的是放满奖杯、生日礼物的大理石窗台，上面挂着水蓝色窗帘，给予我心旷神怡的清爽感受。拉开它，又是一幅鸳鸯池公园的好画。

最后，使我的衣柜。正对小桌、床和书桌，同样垂直于窗台。它的肚皮呈深棕色，却是个“花心”的家伙，不过我对他也一视同仁，甚至对它珍爱有佳。和它打完招呼后，你就绕出了我的房间，举目仰望，只见一个星形的灯在雪白的墙上向你微笑。

我的房间都由“冷色调”的棕色木地板铺成。整个房间也很小，不过很温馨。我可喜欢它了。我可以“肆无忌惮”得使用它。毕竟是我的小天地嘛！

你的房间怎么样？带我去看看吧！ 小时侯，我总是一把鼻涕，一把眼泪地哭着，闹着，非得要妈妈给我一个独自的小天地。可妈妈总是说，你还小。这总使我嘟起小嘴巴，一副欲哭无泪的样子。已习惯了，每次都要空手而归。可如今，我已经如愿已偿了。我不仅成为一个朝气蓬勃的妙龄少女，而且拥有了一个私人的小房间，这使我既惊又喜，我真是太高兴了。现在，就让我们一起去参观一下我为之而自豪的小天地吧！

打开“神秘之门”，踏出小小的一步，往右一瞧，你便会看到那里躺着一架电子琴，那可是我的“好朋友”哦！如果心情不好时，它总是会陪着我，让我不孤单，不落泪。带着好奇心，往里面看，便会看到一张小床，粉红色的床单，粉红色的睡枕，粉红色的被子，就像一位可爱的睡美人，一位美丽的粉红公主。我可喜欢它呢！坐在床上，有种软棉棉的感觉，相当舒服。在床上，往左边一看，就是我的好伙伴——书桌，它陪我走过了一段岁月我已不能没有它。桌上整齐地摆放着各个科目的课外书以及各式各样的文具用品，这些可是我学习的好帮手，因此，我也很爱惜它们。桌子前面放着一把小椅子，它使我的脚不闭受酸痛之苦。至于床的右边，则是一个衣柜默默无闻地站在那里，它总是尽职尽责地坚守于自己的岗位上。它可是有一个“大肚子”，如一个孕妇似的，你有所不知，它可是吃进了我一年四季的衣裳。也真是多亏它，要不，我可不知道要让我的衣服们身在何处？大概就是何处是家？处处是家吧！

这就是我的小天地。虽然我的小房间再简单不过了，但是，我却视它如珍宝。这毕竟是我的第一个小天地，即使在别人眼中它很简陋，但在我看来它却是无价之宝。累了，想看书，想睡觉都可以一头钻进里面，不是很好吗？

同学们，你们是否有自己的小天地？何尝不用你们手中的笔，为你们的小天地勾画出一幅完美的图画。

有关小天使申请书四

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正在进行期末模拟考试，同学们都认真答题。考试才进行不到一半，东东同学就坐不住了，他干脆把试卷放进抽屉，玩起了折纸。

我走到他的课桌旁，他立马停止了折纸，趴在课桌上，试卷依然没有拿出来。

“你的试卷写完了吗？”我问。

“嗯。”东东答。

“拿出来，我看看。”

东东一听，突然紧张起来，怎么也不肯拿出来。我也没强行，说道：“写完了，你也要仔细认真检查。”其实，我已经猜到他没有写完。

东东无奈地将试卷拿出来。我走开了，为了不影响其他学生考试，尽量不多说。

才过了3分钟，东东又在折纸。我又走到东东旁边，他立刻将折纸藏进课桌，并把试卷拿出来。

“检查完了？能打满分吗？”东东摇摇头，其实我看出来了，东东根本没有认真检查试卷。他的心思完全没在学习上，学习态度不端正，一点儿都不重视考试。我也知道他是个比较特殊的孩子，属于重组家庭的孩子，内心比较脆弱，有时候很倔强，学习上已不积极。

看到东东这样，我有点着急。我伸出手，意思是要没收他的折纸，他不肯上交，我顾及其他学生，也考虑到东东的性格就没有深究了。

本以为经过两次的提醒，东东会乖乖地做题，认真地检查。没想到过了一会儿，他又在折纸，旁边的同学都好奇地看他折纸。我觉得他太不像话了，必须要收了他的折纸，于是快步走过去，伸出手同时说：“给我！”他不肯，将折纸立即藏在桌底下。

“给我！”我的声音更严厉了。

东东还是没给，用身体护着，他有点儿着急了。

我说了三遍“给我！”东东依然紧紧地死死地拽着，仿佛那是他的命。于是，我用手去抢，刚碰到他的手。他就用另一只手狠狠地掐住我的手。我立马把手松开了，手红肿了。我有点儿被吓到了，没想到他的反应那么强烈，情绪那么激动！

此时，东东的眼里擒满了泪水，呼吸急……，在抢纸的那一瞬间，我发现原来那纸里包了五元钱。是因为钱，他才那样顽固反抗？还是他的性格本如此？

没过几分钟，下考了。我叫东东来办公室，他气冲冲凶巴巴地瞪着圆圆的眼睛说：“不去！”他像野兽、像魔鬼，我又被他吓到了。

虽然临近期末了，但发生这样的事情，我觉得有必要叫家长来学校聊聊孩子的情况，一是防止他有什么过激的行为；二是商量以后教育孩子的对策。他妈妈来了，讲了些孩子在家的情况，在家里东东也经常情绪失控，有一次对妈妈说，如果妈妈再逼他学习，他就自杀……听到这里，我再次被吓到了。其实，家长很配合学校老师的工作，但表现出对孩子的无奈……妈妈对东东比较严格，但爷爷奶奶却溺爱东东，好不容易养成的好习惯，周末两天一到爷爷那里就变成原样了。所谓的“5+2=0”就是这样的。我跟东东妈妈说：“那你必须跟爷爷奶奶商量，在教育孩子方面达成一致，否则功亏一篑，后果会越来越严重……平时多跟孩子聊聊天，多开导开导……”

下午课间休息时，我一进教室就看见他揪着别人的衣服不放。从其他学生嘴里得知，东东的画画本被另外一位男生扯坏了，十分恼火，所以两人发生了争执。我答应放学后帮他修好本子，这才劝住了他松手。满分作文网https:///

放学后，东东来到办公室，手上拿着那个画画本，站在那里不说话。我看出来了，把他叫过来，拿出固体胶，帮他一页一页粘好，他们开心地交流起来，似乎把上午考试时发生的事情全忘记了。

“这些都是你画的吗？”

“是的。”

“哇，你太厉害了！画的真好看，是你自己想象画的，还是照着画的？”

“有些是自己画的，有些是照着书上画的。”东东高兴地说，终于露出了笑容。

“你太有才了！这线条，这构图，多精美呀！这么复杂的图都被你画出来了，而且画的栩栩如生，你简直就是天才画家呀！”我打心底欣赏他佩服他，真没想到他想象力丰富、具有绘画天赋，真是个人才呀！

我一边欣赏一边问：“这画的是坦克吗？”

“这个不是，是飞船，那个才是坦克。”他骄傲地向我讲解，神采飞扬地一一介绍他的杰作，越来越起劲。

欣赏完了，我把本子一合上就发现这个本子的特别之处：“这个本子的封面好特别呀！‘赵哥画画大学’，‘精英画画班’，‘赵大哥’，都是你取的名字吧！好气派呀！真不错！”

他不好意思地低下头，摸摸头笑了。

我看封面有一点点开了，于是一边用订书机把整个本子钉了三针，一边说：“别害羞，很有创造力，很特别很珍贵的本子。它跟你几年了？”

“快三年了。”

“这么久了呀！可见你很爱惜这个本子。你看，这样加固就不会散架了。它是你最心爱的本子，对不对？”

他点点头。

“难怪你视若珍宝。当别人弄坏你本子的时候，你很生气很着急，才会和那个同学发生争执，对不对？”

他有点儿不好意思地连连点头。

“你当时的心情，我特别能理解。不过呢，我们要学会控制自己的情绪，遇到事情，不要那么冲动。冲动是魔鬼嘛，有时候会伤害别人，也会伤害自己。”

他认真地点头说：“知道了。”

我把本子交到东东手上，摸着他的脑袋说：“保管好，期待你更多的杰作，大画家！”

东东接过本子，笑着把本子放进书包。

我看他没有表示感谢，于是笑着引导他：“我帮你把本子修好了，那你要不要谢谢我呀？”

“谢谢老师！”他害羞地微笑地说，说完没有立马走。

“还有什么事吗？”

“我妈……要我……向你道歉……”

“那你自己觉得呢？”

“我自己也要道歉。对不起，我！”

“你为什么要道歉？”

“上午考试的时候，我不应该那么冲动，不应该掐你的手……我应该认真对待考试。”

“看到你态度诚恳，我接受你的道歉。相信你的表现会越来越好！加油！好啦，回家吧。”

“老师，再见！”他说完就蹦蹦跳跳地跑了，轻松愉悦的背影在夕阳的照射下格外好看。我感觉他就要随风飞起来了一样。

原来每个孩子都是天使，我们应该欣赏每一位小天使，耐心地帮助他们改正不足、封锁魔性，积极地激发他们内心的真善美。正如，有五重封印的扶摇，人们说她是妖女，但最终她以自己的善良和顽强战胜了体内的魔性。或许，每个人身上都有魔性，到底有几重封印，我们都不知道，但我们可以确信：真善美的力量是无穷的！

有关小天使申请书五

你轻轻地来

如一片飘过来的云

洁白的身影

遮住三伏的烈日

为病人痛苦的脸

送来一片荫凉

那件普通的白色长褂

女的长裙

那美妙的飘移

在黑暗里为病人

带来希望的暑光

你的脸如明月

你的微笑如春风

驱走病人内心的失望

让曾经拋锚的船

重新启航

你是最好的钢琴师

用纤纤玉指

在病房里弹着无声的曲

你是生命加油站的天使

你是生命的维修工

用爱心抚走病人的沮丧

啊 白衣天使

你用自己的柔情

驱走了别人的痛苦

带走一身的快乐

歌颂护士诗歌朗诵：

你是威严的哨兵，

听脉搏怦怦。

你是圣洁的天使，

守护着人类的健康!

阳光漾在你的脸上，

汗珠凝上你的眉梢。

美丽的姑娘啊，

有着慈母的心肠!

针头注入了信念，

温度刻上了希望。

点滴滴嗒，

那是生命的血在流淌!

你用爱的情怀，

送走疲惫的夕阳;

你用火样的热情，

点燃生命的曙光!

你——生命的卫士，

健康在你面前微笑!

歌颂护士诗歌：护士的爱

白天人们在阳光下放声歌唱

你却默默地忙碌在喧嚷的病房

夜晚人们在花前月下流连

你却忠实地护理在病人床前

也许繁琐的护理工作太缺乏情调

让少女的你减去多少浪漫美丽

也许有人说护士的你不懂生活

除跟病人打交道就不知什么

可你明白理想一旦与现实相系

心就再也走不出病房这狭小天地

人生中选择了护理职业

就注定要为此牺牲一切

用爱的付出换取他人健康幸福

用爱的牺牲欢乐世间千万家人

南丁格尔的继承人

始终是在用生命实践神圣的誓言

哦，护士，你的爱是那么广博无私

世界所有生命都因你永远健康，勃勃生机……

你是所有生命的守卫者，

你是住在地球村里的天使。

甲：当年迈的老爷爷告别拐杖，

重新返回阳光的记忆，

清新自由的风啊，

反复朗诵着一个温馨的名字，

哦，护士!护士!

乙：当高烧的小朋友离开病床，

蹦蹦跳跳回到久别的教室，

一幅挥之不去的画面啊，

久久翻阅着一个美丽的名字，

哦，护士!护士!

甲：每天每夜，

有一双手把伤口缝合，

有一双手把呻吟关闭。

那就是护士的手啊，

温柔而又神奇!

乙：每时每刻，

有一双手打开了眼睛，

有一双手启动了呼吸。

那就是护士的手啊，

果敢并且有力!

甲：我们正在长大，

谁能离开，

呵护我们的天使的双翼?

日月经天，

生生息息。

乙：我们正在长高，

谁能缺少，

为我们的生命站岗的护士?

寒来暑往，

夜以继日。

甲：我们深深地感恩，

感恩那些微笑的名字，

感恩那些永远年轻的名字。

乙：我们深深地景仰，

景仰那些无菌的名字，

景仰那些永不生锈的名字。

甲：让我们，

在这个春光明媚的季节里;

乙：让我们，

在第九十六个国际护士节到来之际;

合：向尊敬的白衣天使们，

致以节日的问候和崇高的敬意!

有关小天使申请书六

《圣桑-天鹅》是《动物狂欢节》的其中一段，乐曲抒情优美，体现天鹅幽雅安静的美。《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。

1、通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。

2、通过已有的知识进行乐曲《圣桑-天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。

3、通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。

用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。

教学环节

教师活动

学生活动

一、播放课前音乐《圣桑-天鹅》

二、听《四小天鹅舞曲》（第一遍）

1、提问

2、介绍乐曲的作者和曲名

3、老师介绍作品

有关小天使申请书七

我的小天地是我的卧室，它面积不大，陈设简单，但布置得温馨而充盈。

推开木门，首先映入眼帘的是窗前的电脑桌，没有花里胡哨的装饰，只有一个塑料制的乳白色桌面，上面铺着我最爱的桌布，画有太阳系中的恒星，象征远航。每当听完课时，视觉疲累了，我就会抬头望向远方。窗帘上穿着一根绳，用小夹子夹满了我的计划和励志的话语，互相叠着而不显冗杂，反而衬着窗外之景更加明亮。本无光的一盆狗尾草也显得翠绿，生机涌现了。

电脑桌的侧面是一个同色的书架，分成大大小小的格子。以便分类摆放书籍，比如大格子放课外读物，小格子放教科书。由于书多且沉，隔板也已弯曲，虽陋但又那么简朴而古典，倒为书架添了几分沧桑的美。

面向书架，左手边就是我的书桌，仅一个木制平面，放置在架子上，放不稳，就可能会向某一边倾斜。于是我在它的四角都放书本，不仅方便拿取，还可随时保持平衡。书桌上靠墙摆放了一瓶满天星，有紫有粉。大概是放久吧，已闻不见香味，但这干花中最美的品种，却足以支撑陋室的寡淡无色至有些生机，足以慰藉我劳累的眼睛。风过时散些在我的书本中，诗意的美便大量显现。

向后转身，那墙上有贴满的知识梳理、大幅的思维导图遮住了儿时在墙上的涂鸦，以知识代替幼稚与无知，帮助我利用碎片化的时间丰富和巩固知识。

这时，再转身面向门，就可以看到摆在门边的电钢了，黑色的漆壳，而恰巧与简陋的桌子和书架相反，简约但丰富。自我学钢琴时，他就成了我的“好伙伴”。因为我常常擦拭，显现着一种光泽，仍持九成新，既能便利地调节音量大小，以免打扰家人，而且音质也与钢琴无二，深得我心。

这就是我的小天地，杂而不乱，丰富而质朴。在这个小天地中，既可以调素琴，又能阅金经。它见证了我的成长，我爱我的小天地。

有关小天使申请书八

1、有序的阅读画面，正确感知和理解故事中出现的反义词，比较“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。

2、学习使用上述反义词来描述事物的外表，大胆的在集体面前讲述。

3、在游戏中进一步体验反义词的不同，产生对阅读识字活动的兴趣。

1、幼儿用书人手一册。

2、“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”汉字卡片。

1、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自己阅读故事《棒棒和胖胖》，初步了解图书的基本内容。

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1、教师：小朋友，你见过身上长翅膀的小天使吗？今天我们一起来看一本有趣的《棒棒和胖胖》。

（

2、教师巡回观察了解幼儿的阅读情况，提醒幼儿一页接着一页的往下看，鼓励幼儿边看书边大胆的讲出故事的内容。

2、带领幼儿进一步阅读图书。

（

1、师幼共同阅读画面。

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2、教师采用等待、留空的方法，让幼儿说一说书中棒棒天使和胖胖天使两者之间外表和行为的各种差异。如：“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。

3、引导幼儿正确运用七对反义词。

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1、通过对话说反义词的方式，巩固对“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”七对反义词的认识。引导幼儿边拍手边进行对话游戏。例如，教师说：我说上；幼儿说：我说下；教师说：我说胖；幼儿说：我说瘦；……

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2、出示汉字卡片：“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”，教师：你认识哪些反义词，带领幼儿一起认读。

（

3、启发幼儿说一说还可以用这些反义词表示什么？如：高楼房、矮楼房；大汽车、小汽车等。

4、师生阅读幼儿用书，较连贯的讲述故事。

5、开展游戏〈看谁变得快〉，体验活动的乐趣，产生对阅读识字的兴趣。

有关小天使申请书九

你轻轻地来

如一片飘过来的云

洁白的身影

遮住三伏的烈日

为病人痛苦的脸

送来一片荫凉

那件普通的白色长褂

女的长裙

那美妙的飘移

在黑暗里为病人

带来希望的暑光

你的脸如明月

你的微笑如春风

驱走病人内心的失望

让曾经拋锚的船

重新启航

你是最好的钢琴师

用纤纤玉指

在病房里弹着无声的曲

你是生命加油站的天使

你是生命的维修工

用爱心抚走病人的沮丧

啊 白衣天使

你用自己的柔情

驱走了别人的痛苦

带走一身的快乐

歌颂护士诗歌朗诵：

你是威严的哨兵，

听脉搏怦怦。

你是圣洁的天使，

守护着人类的健康!

阳光漾在你的脸上，

汗珠凝上你的眉梢。

美丽的姑娘啊，

有着慈母的心肠!

针头注入了信念，

温度刻上了希望。

点滴滴嗒，

那是生命的血在流淌!

你用爱的情怀，

送走疲惫的夕阳;

你用火样的热情，

点燃生命的曙光!

你——生命的卫士，

健康在你面前微笑!

歌颂护士诗歌：护士的爱

白天人们在阳光下放声歌唱

你却默默地忙碌在喧嚷的病房

夜晚人们在花前月下流连

你却忠实地护理在病人床前

也许繁琐的护理工作太缺乏情调

让少女的你减去多少浪漫美丽

也许有人说护士的你不懂生活

除跟病人打交道就不知什么

可你明白理想一旦与现实相系

心就再也走不出病房这狭小天地

人生中选择了护理职业

就注定要为此牺牲一切

用爱的付出换取他人健康幸福

用爱的牺牲欢乐世间千万家人

南丁格尔的继承人

始终是在用生命实践神圣的誓言

哦，护士，你的爱是那么广博无私

世界所有生命都因你永远健康，勃勃生机……

你是所有生命的守卫者，

你是住在地球村里的天使。

甲：当年迈的老爷爷告别拐杖，

重新返回阳光的记忆，

清新自由的风啊，

反复朗诵着一个温馨的名字，

哦，护士!护士!

乙：当高烧的小朋友离开病床，

蹦蹦跳跳回到久别的教室，

一幅挥之不去的画面啊，

久久翻阅着一个美丽的名字，

哦，护士!护士!

甲：每天每夜，

有一双手把伤口缝合，

有一双手把呻吟关闭。

那就是护士的手啊，

温柔而又神奇!

乙：每时每刻，

有一双手打开了眼睛，

有一双手启动了呼吸。

那就是护士的手啊，

果敢并且有力!

甲：我们正在长大，

谁能离开，

呵护我们的天使的双翼?

日月经天，

生生息息。

乙：我们正在长高，

谁能缺少，

为我们的生命站岗的护士?

寒来暑往，

夜以继日。

甲：我们深深地感恩，

感恩那些微笑的名字，

感恩那些永远年轻的名字。

乙：我们深深地景仰，

景仰那些无菌的名字，

景仰那些永不生锈的名字。

甲：让我们，

在这个春光明媚的季节里;

乙：让我们，

在第九十六个国际护士节到来之际;

合：向尊敬的白衣天使们，

致以节日的问候和崇高的敬意!