2023年学校设备坏了写报告范文(实用9篇)

不同类型的报告有着不同的写作风格和结构要求。最后，及时进行反馈和修订，确保报告的质量和完整性。希望这些范文能对大家撰写完美的报告有所启发和帮助。

学校设备坏了写报告篇一

为了及时处理和控制食物中毒事故，保障本校生的身体健康，特制定学校食物中毒预案。

当共同就餐人员在就餐后的一段时间内同时出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时，应怀疑食毒。此时，第一发现人应立即向学校食物中毒领导小组长报告，组长在接到报告后，应立即向区教育局、食药监管部门报告，并通知领导小组成员即到岗，安全事故紧急预案马上启动。

学校设备坏了写报告篇二

为了认真落实**中心学校食品安全工作实施方案精神，把学校食品安全工作摆上议事日程，切实将学校食品安全工作落到实处，加大对学校食堂监管力度，确保全校教师就餐安全，避免食品安全事故发生，我校特制定如下食品安全实施方案。

学校设备坏了写报告篇三

（一）项目单位基本情况。

本单位属大冶市教育局二级单位，根据中共大冶市委机构编制委员会，冶编办【20xx】9号文件，核定电化教育馆（教育技术装备站）编制数12个，年初在职人员在编人员11个，退休人员10个，年末在职人员10个，退休人员11个，合计21人。

（二）项目资金预算（包括财政资金、其他资金）和绩效目标情况。

大冶市电化教育馆20xx年市级财政项目资金预算金额117万元，其中：信息化建设105万元，理化生考试12万元。是依据市政府《关于全市公办普通高中经费保障问题的纪要》（【20xx】1号），黄石市教育局，黄教计财【20xx】25号文、黄石市高中阶段学校招生工作办公室关于调整我市初中学业考试费收费标准的通知、湖北省物价局、湖北省财政厅鄂价费【20xx】215号文件精神预算。电教馆主要负责全市教育技术装备、电化教育、教育信息化的规划、建设、管理、应用、培训、考核与评估。

电教馆在绩效自评工作中，成立了项目自评小组，对项目展开了细致的自评工作，20xx年我馆按照政策要求足额、及时完成各项目的实施工作，并采取得力措施对资金进行监督管理，社会反响良好。项目自评等次为优秀，项目资金没有发现挤占、截留、挪用等违规行为。

（一）评价原则和评价依据。

1、评价原则。

本项目评价中，主要按照以下原则进行评价。

（1）社会效益原则。

电教馆经费项目，属非盈利性公共事业类项目，该项目的实施，有利于切实改善学校办学条件，扩大农村优质义务教育资源，促进义务教育的城镇均衡发展和教育公平，减轻农民子女接受教育的经济负担。这就要求我们在进行学校信息化建设与推进项目财政支出绩效计价中，着重看该资金的投入是否能实现信息化建设规划，能否实现城镇义务教育均衡发展和教育公平。

（2）合规性原则。

学校信息化建设项目建设资金必须按照规定的项目资金管理办法使用，防止违规使用财政专项资金，我们在进行绩效评价时，着重于财政资金使用的合法性和规范性，只有这样才能保证专项资金投入到该投入的地方，发挥其应有的作用。

2、评价依据。

《财政支出绩效评价管理暂行办法》（财预[20xx]285号）、《大冶市人民政府关于推进预算绩效管理的意见》（冶政发[20xx]12号）、《湖北省财政厅关于做好财政支出绩效评价指标体系建设的通知》（鄂财绩发[20xx]10号）、《黄石市教育局教育项目绩效评价管理办法》（黄教计财[20xx]40号）、《关于加强义务教育经费管理工作的通知》(冶教[20xx]19号）、《关于印发大冶市教育系统政府采购管理办法（试行）的通知》（冶教计财[20xx]2号）等文件精神及项目建设批复、招投标报告、验收报告和其他资料。

（二）评价方法。

在评价过程中，根据具体的评价内容和不同环节，采用以下几种工作方法：

1、听取介绍。听取项目负责人对专项资金使用情况、资金管理方式、项目管理方式介绍，初步了解项目的基本情况。

2、查看资料。通过查看项目资料，了解和掌握项目资金管理办法、专项资金分布和拨付到位以及各项目，实施情况等。

3、实地察看。到达全市各校实地调研，项目实施的真实有效。

4、人员座谈。同项目负责人进行座谈，了解项目实施中的基本情况、存在的问题、实施情况等。

（三）评价指标体系。

1、指标设置原则。

（1）相关性原则。

衡量指标与政府部门的目标及项目目标有直接联系。

（2）重要性原则。

根据指标在整个指标体系的地位和作用进行筛选，选择最具代表性、最能反映评价要求的指标。

（3）可比性原则。

在相似目的项目之间有共同的指标，不同项目之间的衡量结果可以相互比较。

（4）综合性原则。

将定性指标和定量指标相结合，定性分析是定量分析的基础，定量分析是定性分析的深化，它将定性的内容的数量化，二者存在密切联系。

（5）经济性原则。

指标的选取要考虑现实条件及可操作性，数据的获得应符合成本效益原则，在合理成本的基础上收集信息。

2、指标构成及权重。

在对教育信息化经费项目的实施进行广泛调查和深入了解的基础上，建立了教育信息化经费项目专项资金绩效评价指标体系。该体系由三级指标构成，其中：一级指标3个，二级指标7个，三级指标18个。三个一级指标分别为：项目管理、项目资金、项目绩效。

在确定了评价指标体系后，根据指标体系权重确定的方法，确定了各指标的权重，项目管理占25%，项目资金占15%、项目绩效占60%。

（一）项目资金情况分析。

1、项目组织开展情况。

电化教育馆信息化经费项目申报计划后，按要求办理政府采购手续，按正规程序上报教育局计财科，为保证质量，每个项目都安排专门人员监管、评价。经过学校，专业机构，市级三级验收，数量和质量均达到要求后，再报教育局计财科存档。采购流程过程在教育局计财科监管中完成。q其中：光纤宽带租用费项目计划金额30万元，各类培训项目计划金额15万元,机房建设项目计划金额25万元，电教设备运维计划金额35万元，理化生考试项目计划金额12万元。

（二）项目绩效指标完成情况分析。

1、产出指标完成情况分析。

a、光纤宽带租用费项目计划金额30万元，已完成。

b、各类培训项目计划金额15万元,已完成。

d、机房建设项目计划金额25万元，已完成。

e、电教设备运维计划金额35万元，已完成。

f、理化生考试项目计划金额12万元，已完成。

2、效益指标完成情况分析。

教育信息化满足正常的教育教学需要，提高教师的各项素质。培养了学生的动手、动脑能力。推进了宽带网络“校校通”工程，实现全市中小学光纤全覆盖。完善全市义务教育学校电教设备运行维护体系，确保已配的教学设备及时维护，正常使用，有效的督促学校教师的日常应用，最大程度提高教学设备的效益。

3、满意度指标完成情况分析。

为全市教育系统相关培训和学习提供了有效保障。

（一）绩效目标未完成原因。

项目资金使用过程中严格按财政局、教育局计财科要求预算、拨付、使用资金，但实际操作中仍然存在一些问题：

1、部分效益指标未达到预期，成本和质量指标基本达到预期。

2、由于不可预测的因素，有的项目经费预算不太准确，产生的新计划新预算，只能依据历年情况进行预估，所以导致预算经费与实际支出经费不符。只能从其他项目经费调整，才能完成项目目标。

（二）下一步改进措施。

存在问题及改进措施。认真制定下一年工作计划。

（一）绩效自评结果拟应用情况。

结合上一年度的经验和不足制定比较完善的工作计划。

（二）绩效自评结果拟公开情况。

应尊重公开原则及时在相应的网站等地方公开。

（一）绩效自评工作的经验。

遵守相关原则，凭借相关依据。

（二）绩效自评存在的问题。

1、装备配备不均衡。受项目资金所限，项目实施过程中不能完全满足学校实际需求。

2、装备的管理和应用还需要加强。在绩效评价过程中发现，受多种因素限制，设备的管理和应用存在一定的问题，特别是应用方面，部分教师有“不想用”“不会用”“不敢用”的情况发生。

（三）解决问题的建议。

1、加强对建设项目的可行性研究，并在项目实施过程中严格按照项目批准的投资规模进行建设。

2、加强师资队伍建设，及时参加必要的信息化技术应用培训。

无

学校设备坏了写报告篇四

电教、仪器设备采购经费按原经费总量安排电教、装备采购经费，县财政安排20%奖补经费计200万，其余部分从下拨到学校的电教、仪器经费列支。

（二）项目绩效目标。

1、项目绩效总目。

全面改善学校办学条件，提升办学水平，推进全县义务教育持续健康均衡发展。

2、项目绩效阶段性目标。

20xx年度年初目标任务，电教、仪器采购奖补资金200万元。

20xx年电教、仪器采购奖补项目惠及25所学校，这一批学校的学生学习条件得到大大改善，身心舒适，学习成绩得到提升。通过设备设施的采购，为我县教育的发展提供有力的保障。

1、年初完成电教、仪器采购奖补资金分配。

2、按政府采购程序采购设备设施；

3、学校有专人全程监管。

（一）绩效评价目的。

根据农村学校与发展实际设定绩效目标，通过电教、仪器采购奖补资金项目的执行、管理及资金使用情况，全面分析和综合评价专项资金的分配使用情况，进一步管理和使用好专项资金，切实提高财政资金使用效率和项目管理水平，为以后年度财政资金预算安排提供重要参考依据。

（二）绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法。

1、绩效评价原则。一是科学规范原则。绩效评价注重财政支出的经济性、效率性和有效性，严格执行规定的程序，采用定量与定性分析相结合的方法。二是公正公开原则。坚持客观公正，标准统一、资料可靠，依法公开并接受监督。三是分级分类原则。绩效评估由县级财政部门、相关单位根据评价对象的特点分类组织实施。四是绩效相关原则。绩效评价针对具体支出及其产出绩效进行，评价结果应清晰反映支出与产出绩效之间的紧密对应关系。

2、评价指标体系（附表说明）。评价指标体系分三个级别，即一级指标、二级指标、三级指标。其中一级指标包括三个部分，二级指标包括八个部分，三级指标包括二十个部分。见附表。

3、评价方法。目标效益分析法和公众评判法。

（三）绩效评价工作过程。

1、前期准备。

做好年初设备设施采购预算；

2、组织实施。

为确保专项实施而制定义务教育公用经费管理办法，奖补实施办法由县教育局装备站、电教馆组织实施等。

3、分析评价。

通过现场了解、查阅相关资料，结合项目实施实际，按照评价指标对项目实施进行现场评价。对项目做出独立、客观、公正、实事求是的绩效评价，出具评价报告。

（一）项目资金情况分析。

1、项目资金到位情况分析。

项目总投资200万元，实际到位200万元，其中县级资金200万元，其他资金0万元。

2、项目资金使用情况分析。

依据义务教育公用经费管理办法，奖补实施办法由县教育局装备站、电教馆组织实施等。

3、项目资金管理情况分析。

财政按采购合同拨付资金，根据验收情况经分管领导、财务负责人、学校负责人审核后结算采购资金。实行专款专用，加强对资金使用情况的管理与检查，自觉接受审计部门的监督，杜绝挤占、截留、挪用现金的发生，提升资金使用效益。

（二）项目实施情况分析。

1、项目组织情况分析。

组织机构健全：成立由财政局、教育局相关股室工作领导小组。

2、项目管理情况分析。

实行严格的目标管理与考核。明确了电教、仪器采购奖补资金的具体要求和考核管理办法，切实加强了资金的考核工作，建立健全了电教、仪器采购奖补资金工作的长效机制。

（三）项目绩效情况分析。

1、项目经济性分析。

项目成本（预算）使用合理，无超支。

2、项目的效率性分析。

（1）项目的实施进度。

按规定时间完成采购工作。

（2）项目完成质量。

项目质量达到相关行业标准。

3.项目的效益性分析。

（1）项目预期目标完成程度。

项目实施25个学校，资金投入200万元，其中县级资金200万元，均完成了年初指标目标任务，确保了25所学校设备设施采购顺利完成。

（2）项目实施对经济和社会的影响。

通过项目的实施，确保25所学校学生学习条件，保证充足的学习精力，专心地听课。学生学习成绩大踏步前进，创造良好的经济效益，深受广大居民欢迎，创造了良好的社会效益。

20xx年度电教、仪器采购奖补资金项目，建设目标明确，项目符合申报条件，程序到位，手续齐全，资金项目质量达到相关行业标准，达到预期绩效目标要求。

根据绩效评价结果，电教、仪器采购奖补资金是件有利于民生的大好事，是一项关心老百姓、深得民心的好项目，该项工作应当继续深化开展。

主要经验：

完成中小学校设备设施添置、均衡城乡教育发展问题。

学校设备坏了写报告篇五

运城幼儿师范高等专科学校，位于山西省运城市，是2007年经国家教育部批准设置的.一所培养学前教育教师的高等专科学校。学校由省市共建，以运城市管理为主。其前身是1978年成立的运城市幼儿师范学校。

学校位于运城市空港新区，占地540亩（359640平方米），建筑面积16.8416万平方米（其中教学行政用房7.4391万平方米，实训场所3.701万平方米，学生宿舍面积3.582万平方米）。图书馆藏书上34.87万册，其刊322种，教学仪器设备总值1713万元，多媒体综合教室14个。有风琴600架，钢琴400架，计算机600台。附设附属幼儿园4所，校外教育实习基地102所。

学校设备坏了写报告篇六

每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。

2、健全制度、责任到人。

校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作，总务主任负责监督管理。同时建立了一系列的规章制度，如食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、烹调间卫生制度、从业人员体检培训制度等。

3、确保卫生有效监督。

（1）食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

（2）采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，将学校食品进货进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符，并由刘昌伟同志负责。

（3）建全各类安全卫生制度以及进、出货招标、检查、验收、登记、签字制度，定期公布市场原料价格和进行单菜核算。

（4）建立群众监督机制，让大家共同把好食品安全卫生关。我们成立了由校工会干部、家长代表、教师代表、学生代表等组成的膳管会，定期举行碰头会，监督以收费标准、成本利润控制、饭菜质量、开支结构为重点，行使对食堂的'监督、检查等职能。

（5）从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

（6）坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，保持洁净。

（7）、水质保证，周边环境良好。学校自行从深水进中抽取用水，水质达标，食堂周边无污染源。

4、保证伙食以人为本。

为维护师生的合法利益和身心健康，我校坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，做到保本不营利，进行食堂成本单独核算，以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标。

（1）保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。

（2）就餐价格实行最高限价，确保期末结余或亏损控制在学期营业额的4%以内。

学校设备坏了写报告篇七

紫帽镇人民政府：

紫星小学在2015年秋，学校教育提升建设项目被列为紫星村美丽乡村“六大工程”中的重点项目之一。在市镇村各级领导的支持下，市财政下拔了三十万元支持我校建设。使我校的后勤设施厨房和餐厅面积扩展到150平方米；原学校东南面约1300平方米的广场铺设了广场砖，建设花圃摆上休闲阅读石凳，现如今变成学生室外读书休闲的好去处；教学楼楼梯、门窗及楼梯的扶手、西大门、西边围墙都已焕然一新；学校还花7.5万元向教育局申请购买六个班级的多媒体，被纳入教育局信息化建设2015年补助项目中，如今已经安装投入使用，从而提高每位教师的信息化教学水平。2015年春季学校，还有如下一些项目急需改造更新。

一、校园门口范围太小，与村主干道逼近，且中间有一条较深的水沟，家长接送孩子的.机动车没有专门的位置，严重影响学生出入校园的安全。因此急需征用校园门口周边约一亩多的土地，规划作为学生家长接送学生专用停车处，并进行绿化设计（约20万元）。

二、教师宿舍楼存在严重漏水、房门破旧、电线老化等问题，急需修缮改造（约20万）。

三、紫星小学电脑室于2015年购置至今已有七年整了，大多数电脑配置低、老化不能使用。教育局2015年春季还将对信息化建设进行百分之五十补助，因此我校将积极争取，但此笔更新资金学校需自筹约7万元。

样可使学校操场充满动感而且使学生活动更加安全。

以上四方面预算经费共计约62万元。紫星村将把学校部分改造项目纳入“美丽乡村”建设盘子，大约可解决二十万的资金。其余资金由学校自筹，由于紫星村无大型企业，学校无筹措资金来源，在此特向晋江市紫帽镇人民政府申请改造款42万元，恳请支持是盼。

紫帽镇紫星小学

2015年4月2日

学校设备坏了写报告篇八

长期以来，我校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为“办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据《湖南省教育厅关于开展中小学学生食堂检查工作的通知》精神，结合《关于进一步加强农村中小学学生食堂管理工作的通知》（湘教通426号），及《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，现结合我校实际情况，对学校的食堂工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

我校现有学生食堂建于2005年，建筑面积为149平方米，后经过多次完善，现有柴房、烹饪间、储藏间。学校现有学生675人，教职工31人，日常为学生提供开餐服务的有600余人。

1、领导重视，周密布署。

每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。

2、健全制度、责任到人。

校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作，总务主任负责监督管理。同时建立了一系列的规章制度，如食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、烹调间卫生制度、从业人员体检培训制度等。

3、确保卫生，有效监督。

（1）食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

（2）采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，将学校食品进货进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符，并由刘昌伟同志负责。

（3）建全各类安全卫生制度以及进、出货招标、检查、验收、登记、签字制度，定期公布市场原料价格和进行单菜核算。

（4）建立群众监督机制，让大家共同把好食品安全卫生关。我们成立了由校工会干部、家长代表、教师代表、学生代表等组成的膳管会，定期举行碰头会，监督以收费标准、成本利润控制、饭菜质量、开支结构为重点，行使对食堂的监督、检查等职能。

（5）从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

（6）坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，保持洁净。

（7）、水质保证，周边环境良好。学校自行从深水进中抽取用水，水质达标，食堂周边无污染源。

4、保证伙食，以人为本。

为维护师生的合法利益和身心健康，我校坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，做到保本不营利，进行食堂成本单独核算，以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标。

（1）保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。

（2）就餐价格实行最高限价，确保期末结余或亏损控制在学期营业额的4%以内。

学校设备坏了写报告篇九

根据文件《宾阳县关于公布201x宾阳县政府采购目录及限额标准的通知》精神，我镇中心学校20xx年有6单采购金额49230元符合政府采购标准而未进行政府。

具体采购货物为：

1、黎塘龙胜小学组装1台电脑，金额2540元；

2、黎塘三李小学采购电脑1台，金额为4000元；

3、黎塘实验小学采购6台电脑，金额为17650元；

4、黎塘一小采购校园广播系统1套（两张发票），金额为14890元；

5、黎塘二小采购电脑1台，金额为5600元；

6、黎塘实验小学采购电脑1台，金额4550元。

我镇中心学校出现违反政府管理的行为以下三种原因：

一、对政府采购的有关规定不够重视。中心校包括所辖村委学校对国家实行的政府采购不重视，认为只要经学校领导班子、甚至全体教职工讨论，能优惠购买到自己所需物品就行了，至于要不要通过政府采购就不用管了。对国家有关政府采购法律法规的漠视使我镇中心校及所辖村委学校就有了不执行政府采购的行为。

二、对执行政府采购的偏见。一直以来总认为实行政府采购花时间长，采购物品价格高，采购效率低，所以就有一种对执行政府采购的抵触情绪。有了这样的情绪，自然就不能很好在执行政府采购了。

三、对政府采购需办理的程序和手续不了解。由于有上述第二种情况，对办理政府采购的程序和手续自然就不能主动地了解，所以对这方面就更不了解。

针对以上三种原因，我镇中心校将采购取以下整改措施：

一、加强政治思想学习，提高思想觉悟，从根本上改变对政府采购不重视的局面，为以后很好地执行政府采购政策打下坚实基础。首先中心校领导和所辖村委校领导及会计、总务一起集中学习有关政府采购的法律法规和政策，提高政治思想觉悟，扫清思想障碍。

二、加强对政府采购有关知识的学习，深刻认识政府采购的意义，消除对政府采购的`偏见。同时也要强化会计和各村委校总务的业务培训，掌握政府采购的业务知识，为执行政府采购打下业务基础。

三、积极和财政局的采管股联系，了解有关办理政府采购的程序和手续。

四、加强财财务监督。中心校对所辖村委学校所报的账进严格监督，对符合政府采购而不执行的采购不给予报账，并进行通报批评。