别人让路基协议书如何写 占用了别人地基怎么写协议(七篇)

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关于别人让路基协议书如何写一

1、回访完毕电话跟踪，继续上门洽谈，做好成单、跟单工作。

2、学习招商资料，对3+2+3组合式营销模式领会透彻;抓好例会学习，取长补短，向出业绩的先进员工讨教，及时领会掌握运用别人的先进经验。

3、做好每天的工作日记，详细记录每天上市场情况

4、继续回访六县区酒水商，把年前限于时间关系没有回访的三个县区：xx市、x县、x县，回访完毕。在回访的同时，补充完善新的酒水商资料。

二、公司人力资源管理方面

1、努力打造有竞争力的薪酬福利，根据本地社会发展、人才市场及同行业薪酬福利行情，合公司具体情况，及时调整薪酬成本预算及控制。做好薪酬福利发放工作，及时为符合条件员工办理社会保险。

2、根据公司现在的人力资源管理情况，参考先进人力资源管理经验，推陈出新，建立健全公司新的更加适合于公司业务发展的人力资源管理体系。

3、做好公司xx年人力资源部工作计划规划，协助各部门做好部门人力资源规划。

4、注重工作分析，强化对工作分析成果在实际工作当中的运用，适时作出工作设计，客观科学的设计出公司职位说明书。

5、公司兼职人员也要纳入公司的整体人力资源管理体系。

6、规范公司员工招聘与录用程序，多种途径进行员工招聘(人才市场、本地主流报纸、行业报刊、校园招聘、人才招聘网、本公司网站、内部选拔及介绍);强调实用性，引入多种科学合理且易操作的员工筛选方法(筛选求职简历、专业笔试、构性面试、半构性面试、非构化面试、心理测验、无领导小组讨论、角色扮演、文件筐作业、管理游戏)。

7、把绩效管理作为公司人力资源管理的重心，对绩效工作计划、绩效监控与辅导、绩效考核(目标管理法、平衡计分卡法、标杆超越法、kpi关键绩效指标法)、绩效反馈面谈、绩效改进(卓越绩效标准、六西格玛管理、iso质量管理体系、标杆超越)、绩效果的运用(可应用于员工招聘、人员调配、奖金分配、员工培训与开发、员工职业生涯规划设计)进行全过程关注与跟踪。

8、将人力资源培训与开发提至公司的战略高度，高度重视培训与开发的决策分析，注重培训内容的实用化、本公司化，落实培训与开发的组织管理。

关于别人让路基协议书如何写二

踮脚回望遗失在锦夏流年的窗外风景，这颗已经成长的心仿佛回到了那段胡闹年华，肆意而张扬。

十五六岁的年纪，总觉得自己是个矛盾体，有时脆弱到不堪一击，有时坚强到无法抵挡，就像是樱桃小丸子下一秒变成变形金刚一样。想去交朋友，结果总觉得融入不了他们的圈子;想向暗恋的男生表白，又害怕被拒绝;明明试图低调做人，却还要勉强自己配合“大众”在大街上“横行霸道”。那个时候流行文艺点的说法，管这种行为叫作“总是渴望着拥抱取暖，但又惧怕伤害的刺猬”。

理所当然地认为自己是不受关注的，父母亲关心学习成绩，女同学关心漂亮衣服，男同学关心球类运动和美女，而平凡到丢到人堆里就找不出的自己，压根没有让他们聚焦目光的资格。那个时候还没有理解妄自菲薄这个词语的真正意义，只是觉得白天的阳光太刺眼，同学的欢笑声太刺耳，父母的质问也如同一把尖刀刺向心底最柔软的地方。最是喜欢夜晚，一个人安静地待着，天黑了，自己的青春就安全了，哪怕是孤独的。

翻开那时的日记，围绕的主角我已经记不清容貌，密密麻麻挤满的一字一句，都是郁结于胸的心情，欢笑和泪水共同浇灌的心事，已然是青春期的主旋律。禁不住嘲笑曾经的自己“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。年少时光，总以为一点点的悸动就是什么了不得的大事，那种想要和他人分享又害怕秘密被泄露的矛盾，还有总以为别人议论自己的敏感心情，成为自以为的所谓孤独的一部分。于是唯有埋首于厚重的小说中，把自己想象成各式各样的人物，让那些从未向人倾诉过的想法在文字编织的美丽世界中徜徉。

在青春里自怨自艾的自己也许从未想到，那时总以为毕业就要分离的朋友，如今还在身边，不离不弃，一起约定要做对方的伴娘和孩子的干妈;那时以为不关心自己的父母，如今已经两鬓斑白，总在电话那头问钱够不够花，轻声说着天冷了要加衣，别担心我们的话。每每回家，除却心酸，还有说不出口的歉疚，为那个在青春期的自己。那时厌恶的老师、课本、写不完的作业、揉成一团的试卷，都成为记忆里再也回不去的时光，只要一想起，怀念的情绪立刻便被牵动起来。而曾经觉得比天塌下来还重要的悸动，早已随风逝去，寻不回原来的模样。

偶然看到刘若英《给十五岁的自己》，瞬间戳中我的泪点。那是多么美好的一个年龄，“最难的习题，也不过短短几行笔记……没有地图，人生只能凭着手上的梦想。循着它的光，曲折转弯找到有光的地方”。那时的自己，也曾为了习题懊恼，也曾为了梦想跌倒，也曾为了孤独煎熬，可是站在青春的尾巴上，一切早已雨过天晴。

和朋友谈起此刻的心情，她笑着说，我那时也一样。与其说语气中的情绪是淡淡地感伤，还不如说是追忆往昔的朦胧情怀。我才明白，当你以为自己在黑暗的沼泽中挣扎的时候，也许你羡慕或者嫌恶的人都同你一样，在这段以青春为名的日子里，自以为是的孤独着，犹豫着，迷茫着，恐惧着成长中的未知世界带来的无法掌控的光明。

十五岁的我已经被定格在记忆里，可是总有人的青春还在继续，那么一定要记得，与家人相伴，同朋友携手，以青春的名义，驱散那些自以为的孤独，把快乐留在心里，让这场成长留下数不尽的美好。

关于别人让路基协议书如何写三

亲爱的领导、同事们：

你们好!

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了__个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

原苏联教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。

教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗?

让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。

以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧!

关于别人让路基协议书如何写四

灯光，舞台。轻盈的身体舞出优雅的弧线，用脚尖划出快乐，这是舞者的梦想。

音符，乐章。用手指灵巧地翻飞在黑白琴键上，一个个音符如泉水般涌出，用指尖写下震撼，这是乐者的梦想。

油墨，画笔。在素净的白纸上，勾勒出天空，落日，用飞舞的画笔记录下每一件美好的事物，这是画者的梦想。

在成长开始显露痕迹，在鼻尖冒出第一颗红豆，在微风吹拂过湖面，在不知哪天的太阳落下之时，我想我该拥有一个梦想了。

我开始勾勒这个梦想最简单的模样：我想它一定是美好的，会给我带来快乐，会让我感到满足；我想这个梦想一定要带点刺，会让我遭遇挫折，哭泣，但最后我一定会像一位勇士，用我的宝剑披荆斩棘，收服恶龙，最后实现梦想。

年幼的我渐渐长大，渐渐地遗忘了这个藏在心底的梦想，我也庆幸暂时的遗忘了它，因为在某个阶段叛逆的我会毫不留情的嘲笑，嘲笑这个梦想只适合留在孩子的童话里。

时间的脚步依然向前，我已经成长到足够认识梦想了。当别人问及我的梦想时，我会低头微笑：“我的梦想是一所南方的大学，那里气候温暖，一年四季都有花朵盛开。那里的人很休闲，可以喝一下午的茶，沐浴在温暖的阳光下，享受生命。

当某一天我不经意间翻出年幼时的相薄，它记录了不同年龄阶段我的模样，在相册的最后一面，歪歪扭扭的贴着一张纸片。当我读完最后一句话时，我心尖仿佛被一根柔软的羽毛触动了，此时连呼吸都变得温柔。时光似乎倒流回了那个繁星遍布的夜晚，年幼的我拿着笔写下了我年幼的梦想。

我的心被抓紧了，那时候的愿望与我现在的梦想是多么的契合啊！怀着美好的向往。可是现在的我却常常没了那份勇气，相信自己会如勇士一般披荆斩棘。

我把那张纸条夹进了我的课本，我不经常的翻动它，因为我知道无论我是否遗忘了，它就在那里，就像我的梦想从不曾远去。

我想梦想是不会被遗忘的，它就是生命的一部分，梦想也从来不曾屈服，它是我们在成长路上怀揣着的美好，陪我们走过青春最难熬的时光。

舞者的跳跃不是为了谢幕时的掌声，乐者的灵动不是为了曲终时的赞美，画者的意境不是为了名利。或许最令人动容的不是我们征服了梦想，而是那些有关青春的年纪，有梦想陪伴的日子。

梦想，一路随行，不曾远去。

关于别人让路基协议书如何写五

夏天的清晨，我从小路徒步去街上。太阳早已悬挂在天空，没走几步，已经是大汗淋漓。

前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容纳一个人经过。已经被太阳晒得发白的土地，显得很干净。路的一边是水稻田，另一边是自留地，农民种一些蔬菜自给自足[注：给：供给。依靠自我的生产，满足自我的需要。]。路的两侧，有齐刷刷的小草，刮在小腿上，痒痒的，有一些难受。

正走着，前面来了一个大汉，四十多岁，满脸胡塞，有着东北人的敦实和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一个标准的“模范丈夫”。显然，刚从池塘边洗衣服归来。

可是，小路只能一个人经过。

我计算着距离，在还有三步之遥的地方，我闪进了自留地的空隙里，想让他先走过去。可没有想到，与此同时，那个大汉也跨进了自留地。

“您先”我情不自禁地冒出一句。我突然感到失言，急忙补充说：“您先！”尴尬的微笑浮在我的脸上，尽管那个大汉也许没有感觉到。

“你先走！”他客气地朝我一笑，那笑，犹如暖暖的春风。

“您先请！”我很礼貌地笑着说。因为他的手里还有一桶满满的衣服。

“你先走吧！”他依旧站在那里，没有抬脚的意思。

我不再推辞，疾步走了过去。在经过他身旁的一刹那，我微笑着对他说了一句：“多谢！”那是充满感激的真心话。

我们朝着相反方向各自走着。可是，那个周转的地方，却滞留了一份人间温暖。

尽管只是让路，却让我明白了：假如每一个人都懂得谦让，那么，心与心之间将不再有距离，人与人之间将会充满温情。我要感激这位大汉，是他给我让路，也是他教会我要多给别人“让路”。

关于别人让路基协议书如何写六

让路，仅仅是让对方先行一步吗?不!让路也是一种宽容，一种豁达!独木桥的两端分别有两头羊，二者皆想先过桥。因而二者皆没有要让路的意思，以致于他们在桥上相遇是，争执起来，在争执的过程中，一个不小心，他们俩都掉进了河中!如果说他们有让路意识，当时他们中的一个肯让路，肯退一步的话，那么便是海阔天空，就不会导致这悲剧的发生。所以，我们要懂得——让路在古时的廉颇负荆请罪，成为现今人人皆知的一段佳话。当时若不是蔺相如的一次次让路，如此宽容地对待廉颇，廉颇不会那么快就认识到自己的过错，也不会有勇气去请罪，二者的关系也就不会缓和!后来也就没有二者互谦互让，共同辅佐当代君王的那段佳话了!让路可以使人醒悟。所以，我们要学会——让路。

在当代，莫言获得诺贝尔文学奖时，人们都在欢呼，中国的作家和文学家终于得到了世界的肯定!于是一时间内全国刮起了一场“莫言风暴”，然而位于风暴中心的他——莫言，却冷静地面对这一切，他的冷静使躁动的人们回归了平静在莫言身上，我明白：会让路的人，可以在人生的巅峰站稳脚跟!又如美国的拳击手泰森，曾一度称霸拳坛，得到了无数人的追捧!但是胜利麻痹了他他没能约会让路，从而使一代拳王走上了失败之路!从泰森身上，我领悟：不会让路的人稍有不慎就会走向失败与末路!所以不论何时，只要能够保持一颗平常的心态，学会让路，你就能发挥出自己最大的优势和能量，最后便会获得意想不到的惊喜!

让路，可以让你释然一切，你便可微笑面对一切。所以“多多做好事，给人家让让路吧”我们让他人快乐了自己也会因此而快乐，此事何乐而不为呢?如果大家都学会了让路，一切会更美好，和谐的社会之花一定处处绽放，我们的生活也会更有滋味!所以朋友们，从现在起，做一个让路者吧!

以让路为话题的中考作文2

绅士过独木桥，刚走几步便遇到一个孕妇。绅士很礼貌地转过身回到桥头让孕妇过了桥，孕妇一过桥，绅士又走上了桥。走到桥中央又遇到一位挑柴的樵夫，绅士二话没说，回到了桥头让樵夫过了桥。第三次再也不贸然上桥，而是等独木桥上的人过尽，才匆匆上了桥。眼看就到桥头了，迎面赶来一位推独轮车的农夫。这次绅士不甘心回头了，摘下帽子，向农民致敬：“亲爱的农夫先生，你看我就要到桥头了，能不能让我先过去?”农夫不干，把眼一瞪，说：“你没看见我推车赶集吗?”话不投机，两人争吵起来。这时，河面上飘来一叶小舟，舟上坐着一个胖和尚。和尚刚到桥下，两人不约而同请和尚为他们评理。

和尚双手合十，看了看农夫，问他：“你真的很急吗?”农夫答到：“我真的很急，晚了便赶不上集了。”和尚说：“你既然急着去赶集，为什么不尽快给绅士让路呢?你只要退那么几步，绅士便过去了，绅士一过，你不就可以早早过桥了吗?”

农夫一言不发，和尚便笑着问绅士：“你为什么要农夫给你让路呢，就是因为你快到桥头了吗?”绅士争辩到：“在此之前我已给许多人让了路，如果继续让农夫的话，我便过不了桥了。”

“那你现在是不是就过去了呢?”和尚反问到：“你既然己经给那么多人让了路，再让农夫一次，即使过不了桥，起码保持了你的风度，何乐而不为呢?

绅士满脸胀得通红。人生旅途中，我们是不是有过类似的遭遇呢。其实给别人让路，也在给自己让路啊!

以让路为话题的中考作文3

一说到让路或许会有人想到，在别人和你同时在一个方向或两人在相反方向相对过一座狭窄的桥时，你会给别人让路又或者别人给你让路。但“让路”并不仅仅只是其字面意思那样，它还包括许多方面，它是一种与人为善的表现。

“让路”这种好事相信你一定做过，这种精神可体现在：在公共汽车上给老人、妇女、小孩让座;在别人需要帮助的时候给予援手等。当然你肯定也受到过别人对你的“让路”吧?!

下面我则要为大家讲一个故事，内容为：在某一年的某一天，一个女孩问他的爸爸：“为什么有的西瓜非常甜而且很好吃，有的西瓜却一点都不甜呢?”父亲说：“那些天的西瓜是因为被阳光照的时间长。”女孩接着问：“地里的西瓜不都是接受着阳光的照耀吗?”父亲说：“是啊，太阳光是公平的，它对地里所有的西瓜都一视同仁。可是有的西瓜它怕热，一直躲在阴影里，不肯接受太阳的照耀。”

不知你读完这则故事后，对故事中父亲的看法有没有意见。不过我觉得有些西瓜不甜，不长时间待在太阳底下这也是“让路”的一种表现方式，但它对于现代社会来说是一种消极的现象。或许你不同意我的观点，但还是请你耐心地听我细细道来。

在我们日常生活中，无论是考试、比赛等，都会产生第一名和倒数第一名。当你是第一名是你肯定是很高兴的，若是最后一名的话这是很令人不愉快的，当然你一定不会想当倒数第一名的。不过你有没有想过，没有倒数第一名以及成绩比你差的人，哪里会衬托出你的第一名呢?如果不是他们的话会有第一名的产生吗?答案当然是不会啦。难道这不也是“让路”的表现吗?!所以身为第一名的你不要骄傲，你应当感谢排在你身后为你“让路”的人们。

“让路”不是单一的而是双向的。从现在起睁大你的眼睛仔细观察身边的人，你会发现在你为别人“让路”的同时，别人也在为你“让路”。

以让路为话题的中考作文4

为爱让路，让爱在父母与孩子之间传递，代代相传，畅行无阻。

华灯初上，客厅灯火通明，妈妈在忙着做饭，爸爸在一旁打杂，我和弟弟在电脑前看电脑，而弟弟早已在熊出没中看得如痴如醉，把腰弯着。在我的记忆中这个样子，恍如我爷爷坐在电视机前的样子，让我好生怀念爷爷对我的爱。

“开饭了!”我只听一声妈妈的绝世武功“狮吼功”千里之外让人震耳似聋一样。我和弟弟坐在桌前，而弟弟的口水早似黄河之水一样滔滔不绝，有迎风而刃之势。“红烧肉来啊!”爸爸开心的说。妈妈坐下来给我们盛八宝粥和鸡汤。我就在红烧肉中找了一块又大又瘦肉多的肉给爸爸，爸爸在外出差要好好的吃一顿。而爸爸又把肉夹了起来给老妈，妈妈又给了弟弟，而弟弟又自己下手抓了一块，又把那一块又大又瘦肉多的红烧肉飞了我，还说：“大哥、吃，大哥、吃”而我感动很深泪在眼眶中打转，好像马上就要流出来了。

弟弟如此待我我，让我霎时觉得无地自容。想想我平时回来，就不是说他就是打他。我的心瞬间如千把刀在一刀一刀的捅我的心。

妈妈给我和爸爸倒了一杯啤酒，弟弟倒了一杯牛奶，而妈妈是在喝茶水。我们一家三口在给爸爸讲礼。一人一口三杯一起下了肚。而爸爸又给我们到上了牛奶喝了下去。又说了一些事让我们家中的气氛立刻变得温暖而亲切。

我吃了这块红烧肉，心中充满了温暖、感动。心中十分甜，特幸福，不是为肉，而是为爱。让爱在我们一家人口传递。

我为爱让路，将亲情传递给爸爸;爸爸为爱让路将亲情，传递给妈妈;妈妈为爱让路将亲情，传递给弟弟;弟弟为爱让路，将亲情传递给了我。就这样，爱就在我们之间不断地传递，一家人和谐，幸福而美满。让我们之间传递爱，共筑和谐、温馨家园。

关于别人让路基协议书如何写七

宝剑锋出磨砺，梅花香自苦寒，成功之路需要经历磨砺。别惧怕挫折，因为它让你越战越勇；别害怕山高路长，因为它让你积淀梦想。成功没有捷径，逢山开路，遇水搭桥，才是智者所为。

心丝点亮成功之灯

南朝数学家祖冲之，在极为简陋的条件下，靠着一片片算筹进行很多计算，历经无数次失败，最终成为这世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位的数学家。伟大发明家爱迪生发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终确定用钨丝作为灯丝。失败不可怕，未来遥不可知不可怕，别人的嘲笑讥讽更不可怕，可怕的，是付出心血却因失败而一蹶不振，是日复一日年复一年的劳而无果之后的自暴自弃。祖冲之的圆周率，爱迪生的灯丝，都凝聚着丝丝心血。缕缕心丝，幻化成如火般热烈的能量，点亮他们的成功之灯。

色彩充盈梦想之国

梵高生前十分贫困，靠着弟弟的接济过日子。他有位叔叔是当时闻名的画家，膝下没有子女，想让梵高来接管他的事业。应对这条世人眼中“成功”的路，这条平坦的大道，梵高拒绝踏上一步。他有自我的梦想，尽管当时他穷的买不起颜料，可是物质的匮乏丝毫没有影响他精彩的内心世界，他依然坚持对抗挫折和穷困，着那一抹抹艳丽的明黄和令人沉静的湛蓝，画出一幅幅旷世佳作。《星夜》、《向日葵》《麦田乌鸦》……这些画作色彩浓烈而富于变化，如一位位盛装美人翩然起舞，舞出内心热烈的情感和执着的梦想。

创新磨砺科学之魂

屠呦呦领导的课题组致力于让传统中药焕发新生。提炼青蒿素的过程中，他们从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验研究，历经三十多年努力，380多次失败，不断改善提取方法，最终在成功研发中药抗疟疾神药扬名世界。这一个又一个数字，无不昭示着她们不断奋进的科研理念与创新精神。诺贝尔生理学或医学奖，入选《时代周刊》的“全球最具影响力人物”，来自世界各个角落铺天盖地的褒奖也并没有使他们沾沾自喜，满足现状。他们依然恪守本心，在科研创新之路上踏实前行，最终又合成了双氢青蒿素。从收集药方，比较试验，到提炼出青蒿素，再到合成双氢青蒿素，一次次的突破，一次次的创新，他们依然素心如兰，安之若素，铸就出科学之魂。

作为一名高中生，学习的路更是没有捷径。“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”请放弃寻找捷径的美梦吧！仅有脚踏实地才能向成功迈进！

成功之路是用一点一滴的辛苦铺来的，成功的奖杯是用一点一滴的汗水换来的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”想要登上高峰，那就仅有攀登。请不要耗神又费力地去寻找所谓的捷径，那是徒劳的。

成功之路无捷径！