教师岗位晋级协议书范本(优质9篇)

父母是我们成长道路上最坚实的后盾和支持，我想我们需要表达对他们的感激之情。善于应用适当的学习方法和工作技巧是写一篇完美总结的关键技能之一。8.这些总结范文可以帮助我们更好地理解和运用总结的技巧和方法

教师岗位晋级协议书范本篇一

尊敬的领导：

本人是xx,现年xx岁，中共党员,于xx年7月毕业于陕西师范大学美术系，xx年分配至莲湖路小学参加工作,至今已在教育教学岗位工作十三年多，长期担任美术跨年级教学及担任科任组组长。多年来，我以高度的事业申请书的样板心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，工作中取得良好成绩申请书格式范文模板。xx年4月被审批为小学一级教师。现符合小学高级教师职称的申报要求，特提出申请。主要申请理申请书由如下：

多年来，申请书的正确格式图片本人严格遵守学校的各项规章制度，不申请书的样板迟到，不早退，每学年做到了全勤。工作中，任劳任怨，端正思想，热爱教育事业，随时服从工作安排，尊敬领导，团结同事，能正确处理好领导与同事之间的关系。一如既往地做到为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，申请书怎么写家庭困难补助毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。认真学习新的教育理论，及时申请书更新教育理论。积申请书贫困补助极参加申请书怎么写家庭困难补助校本培训，全身心地投入到教育教学中，使自己很快地适应了社会形势的发展。特别教育教学工作中，我坚持从实际出发，因势利导，并充分利用课堂、团队活动申请书的格式及范文及班会、课外活动等机会，对学生进行全面教育。

面对新课改新目标要申请书求，我积极参加各级组织的新教材培训，并学以致用，进行大胆创新，同时虚心向有经验的教师及兄申请书贫困补助弟学校的同行讨教经验。并认真做好科任组长工作申请书贫困补助，带头钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代化教学手段灵活地运用于课堂教学中，能激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，构建出民主和申请书范文简写谐的课堂气氛，这样学生学习的兴趣浓了，我所辅导的作品在全国的各种比赛中均有所收获。

能积极参与课题研究和公开课教学活动。作为科任组组长，我始终把科任组作为教学工作申请书的样板的出申请书贫困补助发点和动力源泉。无论是科申请书格式图片任组计划的制定，科任组申请书格式工作的确定，或是科任组教研活动的开展，我都和全组老师一起精心设计。仔细探究，大胆进行课堂教学改革。作为组申请书怎么写长我带领全组老师坚持理论学习，不断提高业务申请书和教科研水平。在校领导和同事的帮助，大家共同努力下，我们组团结协作，不断创新，使教研教学工作又上了一个新的台阶。此外，在认真抓好教学和科研的同时，我也十分重视个人教学经验的总申请书结，十分重视个人工作经验的总结。积极创写论文，几年来，利用课余撰写教育教学经验论文近10篇，并在校德育和教学研讨会上多次发言交流。同时我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以申请书致用。

xx年8月在区教学评优活动中获申请书得美术学科三等奖。

xx年9月9日被评为莲湖区先进教师

xx年5月20日在华夏明日之星全国青少年书画摄影大奖赛中被评为优秀教师指导奖。

xx年6月参加申请书怎么写莲湖区进校小学美术学科岗位职务培训班学习，成绩合申请书格式图片格。

xx年6月在西安市第四届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获申请书格式图片佳作辅导奖。

xx年1申请书范文简写2月多媒体课件《中国现代美术欣赏》获区电脑作品制作大赛二等奖。

xx年6月在西安市第五届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。

xx年12月多媒体课件《迷彩服》获区电脑作品制作大赛三等奖。

xx年12月多媒体课件《做年历》获区电脑作品制作大赛三等奖。

xx年12月多媒体课件《珍爱国宝–古申请书贫困补助代的陶瓷艺术》申请书格式获区电脑作品制作大赛一等奖。

xx年12月论文《论幼申请书格式范文模板儿教师的观察和参申请书怎么写与能力》在市教育科研论文申请书评选活动中获三等奖。

xx年1月课例《做年历》荣获区课例评选三等奖。

xx年6月在西安市第七届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。

xx年6月作品《春华秋实》在区教职工书画摄影展中获美术类三等奖。

xx年在我校组织的教学研讨活动中荣获优秀奖。

总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，申请书但是所有的成绩都代表过去申请书范文简写，今后我将更加申请书怎么写努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!根据本人实际情况，现任小教一级已经九年申请晋升为小教高级教师，各项条件符合申报小学高级教师的要求，特提出晋升小学高申请书级教师的申请，请各级领导审阅批准。

教师岗位晋级协议书范本篇二

甲方：聘任单位(盖章)。

乙方：应聘人员(签字)。

根据内黄县梁庄镇中心校《教师聘任制度》和上级关于人员聘用制度实施意见的文件精神，以及《梁庄镇第四中心小学教师聘任实施方案》。经双方协商，特订立如下聘约：

一、甲方聘任乙方______________________职务，聘期从20xx年9月1日至20xx年8月31日。

二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的'意见，并通知乙方。

三、乙方应履行的具体职责：

1、拥护中国中国共产党的领导，贯彻执行党的教育政策，实施素质教育，遵纪守法，热爱学生，教书育人，为人师表，做学生的表率。

2、自觉遵守《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及《梁庄镇第四中心小学教师管理制度》，爱岗敬业，自觉执行学校的相关制度，积极参加学校开展的各项活动，完成学校分配的各项任务。

3、加强学习，不断提高自身的师德素养和业务水平，具有强烈的事业心和责任感，做一个让学校满意、社会各界尊重、家长满意、学生爱戴的人民教师。

四、甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随意终止聘约。如有特殊情况要提前解聘或辞聘，需双方协商同意后，报请中心校批准。

六、具有以下情况之一者，可以解除聘约。

1、在聘任期内违法合同的，连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。

2、在工作期间被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作的。

3、违反工作规定或操作规程，发生安全责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的。

4、未经单位同意在外兼职，严重影响本职工作，或严重损害本单位合法权利的。

xxx学校。

20xx年x月x日。

教师岗位晋级协议书范本篇三

吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”

教师聘用合同书

规定程序审查，并报经省“特岗计划”主管部门审批确认后，聘用乙方为吉林省“特岗计划”教师，聘期三年。

为明确双方的权利和义务，保证吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签订如下合同：

第一条 甲方义务

1．落实国家和省对“特岗计划”教师工资待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作、生活、学习条件。

2．对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。

3．根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助，把乙方考核和管理情况按学年度汇总报送州市（州）和省“特岗计划”管理部门。

4．乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》的规定，落实编制并办理相关聘用手续；聘用期满，若乙方选择不继续留在当地任教，按照文件规定享受政策优惠并办理离职相关手续。

5．聘用期内，乙方的人事档案由服务的设岗县（市、区）政府人才服务机构提供免费管理。

第二条 甲方权利

1．乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止合同。

2．乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反合同约定，或因乙方自身引发的其它原因致使本合同无法履行的，甲方有权中止合同，乙方不再享有本合同中“第三条 乙方权利”约定的各项权利。

3．在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。

第三条 乙方权利

1．聘用期间，享受国家统一规定的'教师工资标准；享受地方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平和国家补助水平综合确定的地方性津补贴；享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保障待遇。

2．服务期满并考核合格，乙方若自愿继续留在当地任教，甲方要按规定办理聘用手续；乙方若重新择业或选择深造学习，可享受文件规定的各项优惠政策。

第四条 乙方义务

1．保证本人确系自愿申请吉林省“特岗计划”教师岗位，保证本人填报及所提供的相关资料的真实性。

2．按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3．服务期间，自觉遵守国家法律法规，遵守服务的设岗县（市、区）教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受服务的设岗县（市、区）教育主管部门和任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，加强专业能力锻炼，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，努力服务基层农村教育；原则上要在“特岗计划”设岗学校服务满三年，不得调动到非“特岗计划”设岗单位。除不可抗力因素并提出申请经甲方同意外，不得单方中止合同。

4．服务期满，若不愿继续留在当地学校任教，应保证与学校做好工作交接，直到办理正式调离或其他离岗手续为止。

第五条 乙方的报名表和身份证复印件作为本合同书附件。

第六条 本合同书一式三份，具同等法律效力，甲乙双方各持一份，一份由市（州）收集统一报送省教育厅备案，自双方签字、盖章后生效。

甲方盖章：____________ 盖章时间： 年月日

乙方签字：________________签字时间： 年月日

山西省农村义务教育学校教师

特设岗位计划实施方案

（2012年修订）

为贯彻落实《教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2009]1号）和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅[2012]2号）精神，积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称”特岗计划”）,特制定本方案。

一、实施“特岗计划”的目标和任务

认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和教育规划纲要，通过公开招聘高校毕业生到国家和省扶贫开发工作重点县（市）的县以下农村学校任教，逐步建立农村教师补充新机制，吸引更多优秀人才从事农村义务教育工作，提高农村教师队伍整体素质，促进义务教育均衡发展。

二、实施“特岗计划”所需资金安排

政的特岗教师工资性专项补助资金未下达前，各设岗县（市）财政部门要设法筹措资金，保证特岗教师工资按月足额发放。

凡特岗教师工资性年收入水平高于中央和省工资性补助标准的，高出部分由设岗县（市）财政承担；凡特岗教师工资性年收入水平低于中央和省工资性补助标准的，剩余专项补助资金必须全部用于特岗教师，主要解决特岗教师必要的交通补助、体检费以及按规定纳入当地社会保障体系、享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用等。

特岗教师招聘网上报名、笔试的费用由省级财政负担，面试等工作费用由各有关市财政负担；特岗教师岗前集中培训经费等，由设岗县（市）财政负担。

三、实施“特岗计划”的基本原则

1、事权不变，创新机制。“特岗计划”是中央、省对国家和省扶贫开发工作重点县（市）、集中连片特殊困难地区县解决教师问题的支持，不改变事权划分。纳入实施“特岗计划”的县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市）。

招聘特岗教师要在编制部门核定的编制总额内进行。

2、省市统筹，齐抓共管。省教育厅和财政厅牵头编制“特岗计划”年度计划，提出特岗教师总量指导性意见，研究制订实施“特岗计划”的具体政策和落实办法，并组织实施。设岗县（市）负责特岗教师的日常管理和考核，并向省、市有关部门报告。

3、相对集中，成组配置。特岗教师的安排应注意结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。岗位设置要相对集中，避免过于分散。新实施特岗计划的学校,原则上每校设岗3个以上。

4、初中小学，统筹兼顾。国家和省特岗教师应安排在县以下

农村义务教育阶段学校任教。各设岗县(市)根据当地初中和小学教师的实际需求，合理确定特岗教师岗位。

四、特设岗位招聘对象

（一）“特岗计划”招聘对象

1、全日制普通高校应届本科毕业生和全日制高等师范院校师范教育类专业应届专科毕业生。

2、取得相应教师资格（高中教师资格可以向下融通初中教师资格，下同），年龄在30周岁以下（以招聘当年6月30日为界计算，下同），未就业的全日制普通高校往届本科毕业生和全日制高等师范院校师范教育类专业往届专科毕业生。

3、参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者，参加过“三支一扶”、支教服务期满的高校毕业生，考核合格、年龄在30周岁以下、未就业的，也可报名应聘。

4、省“特岗计划”招聘对象限山西生源。

（二）参加过“大学生志愿服务西部计划”志愿者，支教服务期满的高校毕业生和参加过半年以上实习支教的师范院校师范类毕业生同等条件下优先。

（三）实施国家和省“特岗计划”期间，与国家和省扶贫开发工作重点县(市)签定了《山西省农村中学教育硕士师资聘用合同》，并注册为“农村中学教育硕士师资”的应届大学毕业生，按照教育部有关文件精神，可直接成为签约县(市)的特岗教师。

五、特岗教师的基本条件

1、思想政治素质好。热爱社会主义祖国，拥护党的领

导，品行端正，遵纪守法，在校学习或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分。

2、热爱教育事业。有强烈的事业心和责任感，为人师

表，自愿到国家、省扶贫开发工作重点县（市）县以下农村义务教育学校任教，服从组织安排。

3、符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。应聘初中教师特设岗位必须具有全日制普通高校本科及以上学历。应聘小学教师特设岗位，必须具有全日制高等师范院校师范教育类专业专科及以上学历；具有全日制普通高校本科及以上学历的毕业生（不受小学教师资格限制）也可应聘。所学专业与应聘的特设岗位学科一致或相近。

4、全日制普通高校非体育、音乐、美术、外语、计算机（现代教育技术）专业毕业生，不得报上述学科的特设岗位；学前教育专业专科及以上学历毕业生不得报特设岗位；除参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者，支教服务期满的高校毕业生外，其他非师范教育类专业专科毕业生不得报特设岗位；小学教育专业本科毕业生不得报初中教师特设岗位。

5、按照《山西省教师资格申请人员体检标准及办法（修订）》体检合格，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

六、特岗教师招聘程序和办法

特岗教师实行公开招聘，合同管理。特岗教师聘期3年。 特岗教师招聘工作遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则。

（一）公布需求

通过山西毕业生网、报刊、电视等媒体向社会公布设岗县（市）设岗学校分学科特设岗位招聘信息。

（二）自愿报名

实填写《山西省农村义务教育阶段学校特设岗位教师报名登记表》,每人限报一个县（市）一所农村学校的一个岗位。报名期间，应聘人员可以修改所报特设岗位及个人信息，各设岗县（市）资格审查工作结束后，应聘人员所报特设岗位和个人信息不得更改。

应聘人员应对在网上提交的个人信息的真实性负责，凡信息不准确、不真实，照片不清晰，或弄虚作假的，一经查实，即取消其笔试、面试资格或聘用资格，由此造成的一切后果自负。

（三）资格审查

第一次资格审查在网上报名结束后进行。由设岗县（市）教育行政部门负责审查本县（市）特设岗位应聘人员是否符合本方案规定的招聘对象和基本条件，照片是否清晰、是否符合规格要求，并在网上确认。

第二次资格审查在面试开始前进行。市和设岗县（市）教育行政部门组织专人严格审查进入面试应聘人员的准考证、毕业证和身份证原件复印件、网上报名登记表，参加过“大学生志愿服务西部计划”有从教经历的志愿者、“支教服务期满的高校毕业生”、“参加过半年以上实习支教的师范院校师范教育类毕业生”提交的有关证明材料（以下简称“证明材料”，毕业证、身份证留复印件，网上报名登记表、证明材料留原件）。

尚未取得毕业证、学位证的应届高校毕业生，可先提交学生证和所在学校学籍管理部门出具的学历、学位证明。在公示拟招聘人员名单前，必须提交毕业证书、学位证书原件和复印件。资格审查不合格的应聘人员，取消其考试资格。

（四）考试考核

教师岗位晋级协议书范本篇四

尊敬申请书格式图片的xx镇中心小学：

本人姓名xx，男，现年25岁，xx年正式党员，1999年7月xx毕业，xx年5月小学教育教学专业大专毕业证。自xx年1月参加工作现已有xx年的教年。xx年5月被聘为小教一级教师，xx年11月小教高级资格，现已符合小教高级十级教师申报条件，特此申请。

本人在小教一级任职期间，热爱祖国,热爱共产申请书的样板党，拥护共产，学习路申请书怎么写家庭困难补助线、方针和政策，忠诚教育事业，服从学校安排，工作，敬岗爱业，与同事关系融洽，学生，教书育人，为人师表。学习、"三个代表"重要思想，学习科申请书范文简写学发展观，能按质按时按量教育教学工作和阶段的"小继教工程"工作的任务。

十一年来的教育教学锤炼,本人的教学理论和教学能力进步,教学提升。在教学教研活动中，本人曾申请书怎么写家庭困难补助参加过县、州、省不同级别的优质课、课堂实录、撰写教学论文等评比活动，了不同级别不同层次的奖项。

一分耕耘一分收获，本人的意在改革、大胆、勇于创新，申请书的格式及范文在教育教学实践活动中，近几年来学期期末统考，学生都了可喜的成绩，本人曾多次被评为县级优秀教师、先进教师等次;在学校党支部和行政工作中，多次得的好评，也被评为优秀党员和优秀组织工申请书的格式及范文作者等荣誉称号。

总之,在工作,本人任劳任怨，尽职尽责,勤申请书奋工作,各都的成申请书的正确格式图片绩,特申请晋升为小申请书范文简写高十级教师,恳请监督和支持，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

教师岗位晋级协议书范本篇五

尊敬的领申请书的正确格式图片导：

xxxx年x月毕业于xx大学，参加工作整x年。本人任现职以来一直担任x申请书范文简写x音乐教学工作，申请书格式图片并兼任劳技、历史教学工作，还兼任过多功能厅的管理工作。在教学期间，工作认真负责。现将申请书的格式及范文本人任现职以来的工作情况总结如下：

本人就任xxx级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自申请书格式图片尊心。忠诚于教育事业，对本申请书格式职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，团结同事，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。时刻铭记自己是一申请书的样板位光荣的人民教师。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自己的'目标，孜孜追求。任职以来，不断增强业务素养申请书，深入钻研教材，认真进行教学研究，积极参加教科研活动，大胆进行音乐课教申请书怎么写学方法改革，坚持系统性、申请书格式图片启发性、研究性的教学方法。教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”申请书怎么写家庭困难补助放在教学的核心位置上，在教学方法的设计申请书的格式及范文上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知申请书贫困补助欲望。积极探索培养学生良好心理品质，较高音乐文化申请书怎么写素养的新理念、新方法。为活跃学校课余生活申请书范文简写，我们还组织了各种课外活动，如：声乐小组、舞蹈队、合唱队申请书的格式及范文，民乐队。由于自我要求必须满腔热情对待学生、对待工作、对待事业，所以，至今已成长为一名教育教学的有心人。

年年获得非常令人满意的教申请书的正确格式图片学效果，从教以来我还积极参加学校和社会组织的各种文艺活动，如：从xxxx年至xxxx年，每年我们都积极组织红五月文艺汇演，庆十一文艺汇演，庆教师节文艺汇演，还有庆元旦文艺汇演。我们也编排了精彩的文艺节目(学校有资料)，节目获得了领导和老师们的好评。每年我们还参加区少年宫组织的声乐、器乐、舞蹈、曲艺比赛，还有隔年的合唱比赛活动。学生和我都取得了很好的成绩如：xx年我辅导的学生演唱的的《小瓜棚》申请书范文简写获得了童声组的二等奖;xx申请书的正确格式图片年我辅导的学申请书贫困补助生xx同学和xx申请书范文简写x同学分别获得了xx区第x届中小学生艺术节初中组申请书格式器乐比赛(柳琴)二等奖和(唢呐)比赛一等奖;xxxx年我排练的舞蹈《跳皮筋》获得申请书范文简写了二等奖;我辅导的歌曲《采一束鲜花》获得声乐(童声组)申请书的样板二等奖;xx年我辅导的xxx同学获得唢呐比赛二等奖;在少年宫合唱比赛中我辅导的合唱队曾获两次二等奖，两次三等奖;xx年我辅导的学生xxx申请书的格式及范文、xx等三位同学获的了科学幻想美术作品大赛三等奖;我们组织的民乐队分别在xx市、xx少年宫和xx组织的民乐大赛中获得一等奖和二等奖和三等奖的好名次申请书;每年学校组申请书织各项活动我都付出了辛苦的劳动，放弃自己的休息时间，圆满完成任务。

工作x年来，我一直没有间断过自己的学习申请书格式图片进修，进行了音乐本科申请书格式范文模板的学习、取得了教学基本功达标合格证，普通话水平测试合格证，计算机等级考试合格证，英特尔未来教育合格证。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

教师岗位晋级协议书范本篇六

甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致同意签订本聘任协议。

一、聘任岗位：

甲方聘任乙方在___________部门______________岗位工作。

二、工作地点：

_____________________。

三、聘任期限：

自____年____月____日起至____年____月____日止。员工在岗聘任期间退休、劳动合同解除或者终止的，在员工退休、劳动合同解除或终止之日，本协议即行终止。

四、聘任待遇：

聘任期间享受聘任岗位的工资福利待遇，甲方发放乙方的月工资(税前)为人民币____元;其中税前基本工资_______元/月，税前绩效工资_______元/月。在试用期内，甲方发放乙方的月工资(税前)为人民币____元;其中税前基本工资_______元/月，税前绩效工资_______元/月。

五、聘任考核：

1、在岗位聘任期内，甲方负责对乙方履行岗位职责情况进行考核。

2、在岗位聘任期间，乙方有义务在本协议期满前一个月向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况的工作小结。

3、乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。

4、考核结果作为续聘岗位的重要依据。若乙方考核结果为“基本称职”或“不称职”，甲方有权对乙方解聘、低聘或不聘。

六、其他事项：

本聘任协议经甲乙双方签字盖章后正式生效。聘任协议一式三份，甲乙双方各执一份，存入乙方人事档案一份。

甲方：(盖章)________乙方：__________(签字)。

法定代表人或委托人：__________。

_____年____月____日____年____月____日。

教师岗位晋级协议书范本篇七

尊敬的领导：

____年_月毕业于__大学，参加工作整_年。本人任现职以来一直担任__音乐教学工作，并兼任劳技、历史教学工作，还兼任过多功能厅的管理工作。在教学期间，工作认真负责。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

本人就任___级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，团结同事，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜追求。任职以来，不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，积极参加教科研活动，大胆进行音乐课教学方法改革，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。积极探索培养学生良好心理品质，较高音乐文化素养的新理念、新方法。为活跃学校课余生活，我们还组织了各种课外活动，如：声乐小组、舞蹈队、合唱队，民乐队。由于自我要求必须满腔热情对待学生、对待工作、对待事业，所以，至今已成长为一名教育教学的有心人。

年年获得非常令人满意的教学效果，从教以来我还积极参加学校和社会组织的各种文艺活动，如：从____年至____年，每年我们都积极组织红五月文艺汇演，庆十一文艺汇演，庆教师节文艺汇演，还有庆元旦文艺汇演。我们也编排了精彩的文艺节目（学校有资料），节目获得了领导和老师们的好评。每年我们还参加区少年宫组织的声乐、器乐、舞蹈、曲艺比赛，还有隔年的合唱比赛活动。学生和我都取得了很好的成绩如：__年我辅导的学生演唱的的《小瓜棚》获得了童声组的二等奖；__年我辅导的学生__同学和___同学分别获得了__区第_届中小学生艺术节初中组器乐比赛（柳琴）二等奖和（唢呐）比赛一等奖；____年我排练的舞蹈《跳皮筋》获得了二等奖；我辅导的歌曲《采一束鲜花》获得声乐（童声组）二等奖；__年我辅导的___同学获得唢呐比赛二等奖；在少年宫合唱比赛中我辅导的合唱队曾获两次二等奖，两次三等奖；__年我辅导的学生___、__等三位同学获的了科学幻想美术作品大赛三等奖；我们组织的民乐队分别在__市、__少年宫和__组织的民乐大赛中获得一等奖和二等奖和三等奖的好名次；每年学校组织各项活动我都付出了辛苦的劳动，放弃自己的休息时间，圆满完成任务。

工作_年来，我一直没有间断过自己的学习进修，进行了音乐本科的学习、取得了教学基本功达标合格证，普通话水平测试合格证，计算机等级考试合格证，英特尔未来教育合格证。

申请人：___。

__年__月__日。

教师岗位晋级协议书范本篇八

尊敬的领导：

就任中学一级老师以来，我本着对工作负责，对学生负责的原则，着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正，方法恰当，态度认真，一切以大局为重，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，关心同事，爱护学生，乐于助人，团结协作。勇于承担艰苦工作，领导安申请书的格式及范文排到哪就到哪去，绝无怨言。教学之余，我认真学习了新课标理论，学习了计算机，积极参加校本培训，以加强自身修养。我教育学生的宗旨是：育人先申请书的格式及范文育德。只有具备良好的品德，才能成为有用的人，没有良好的品德，学习再好也不可取。

一、教学方面：在教学上不断探索新的教学方法，对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践，并在实践中查漏补缺，课堂上力求贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力，在教学上取很好成绩。

二、教育科研方面：教书之余，我自觉学习相关业务知识，还利用假期进行各种知识培训学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力，并根据实际情况组织和参与了申请书的正确格式图片贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养的研究，并取得了较好的成绩。

经过十三申请书贫困补助年的努力，现在我各方面都申请书怎么写已经符合申请中学高级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批申请书怎么写家庭困难补助准。

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xx年xx月xx日

教师岗位晋级协议书范本篇九

尊敬的岗位审评小组领导：

我是___，男，20__年毕业于___师范学校，20__年取得小学一级教师资格。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学_先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。

在教学工作中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，20__～20__学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名，被评为“优秀班主任”;20__～20__学年度，全县统考获全乡四年级语文科第一名，二年级数学科第三名;20__～20__学年度全县统考获全乡一年级数学第一名;荣获县教育局颁发的教育质量奖;20__～20__年全县统考获全乡二年级数学科第一名;成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学_，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申评专业技术十二组岗位，望给予批准为谢!

特此申请。

签名：

日期：年月日

文档为doc格式。