放心班申请书 放心班申请书怎样写(2篇)

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如何写放心班申请书(精)一

路上的行人来去匆匆，而女孩却没有注意到，在她后面几米远，有一个人在默默地跟着她……

“妈，我去同学家写作业，要不你送我吧。”“不行，我现在要出去一趟，你自己骑车去……”听到这，女孩便有些不耐烦了，直接打断了她妈妈的话：“我自己骑车去？你就不怕我有危险，不怕出现交通事故了吗？”说完，便摔门而去。

下楼时，女孩还在想：妈妈是不是不爱我了，怎么舍得让我自己骑车过马路呢？但妈妈不送我，我也就只能自己去了吗？经过了一番内心挣扎后，她还是选择了自己骑车去。

但她永远也不会知道楼上的妈妈此时有多焦虑，有多担心，妈妈在想：我这次是不是对她太狠了，为什么不能让她下一次再学会独立呢？心里想着，便拿上外套，慌慌张张下了楼。

但是下楼后，并没有看到女孩，她便急急忙忙地骑上车，去找女孩了。好在女孩还没走远，刚出小区门口便看到了。妈妈想跟上去，但却忍住了，就保持十几米的距离默默地跟在女孩身后，看看她到底会不会独立应对路上的突发情况。

而女孩对妈妈所做的这些事全然不知，甚至这时还在心中埋怨着妈妈，还想着今后不要再理妈妈了。

看到路上的小孩都是由妈妈带着从她身边过去，女孩想哭，但是风却吹得连眼睛都睁不开。或许从那一刻起，她就认定了妈妈不爱她了吧！

但是到那个拐角处时，她改变了自己的想法，因为她看到了，女孩看到了那个熟悉得不能再熟悉的身影，虽然只是向后短短地扫了一眼，但她还是看见了。因为那个身影是女孩从出生的那一刻，看到的第一个人，是那个从小一直陪伴在她身边的人……

女孩虽然看到了，但没有停下来，因为她想哭，这次她却没忍住，风却把她的眼泪拭去，只留下一道若隐若现的泪痕。从那一刻，女孩明白了这个世界上还有一种更伟大的爱。

这种爱的名字叫不放心！

如何写放心班申请书(精)二

在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长!为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训，为今后的教学工作提供依，现就本学期学前班数学工作总结如下：

一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全。

本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。

二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯

培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

三重视培养孩子的学习兴趣

在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问提供的环境中，学会提出一定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要准备丰富多彩的教具，为孩子创设有趣的问题情境，用色彩和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。

四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系

我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助!让他们放心!除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。

总之，在课堂教学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班数学成绩有很大进步。