早恋返校申请书如何写 提前返校申请书怎么写(二篇)
- 上传日期:2023-01-12 23:33:20 |
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新早恋返校申请书如何写一
大家好!
今天下课在走廊上,和女生抱在一起,被教导主任抓到记过,扣了班级的平时分,对于这个惩罚,我感到很惭愧,我对不起老师、班上的同学们以及女生。因为我的错误,导致大家无缘无故受到了处罚挨了批评。
在这里,我要向各位进行检讨和反省,对不起,希望在座的各位能够原谅我这次的错。
现在是高三的上学期,就在高考前的紧要关头,今天因为我犯了错,和女生在走廊上搂搂抱抱以致于被教导主任看到,扣了我们班级平时分的事情,在这里还要浪费大家时间听我做检讨的事向各位道歉。我们身为一名学生,最紧要的事情就是学习,而且我们身为高三的学生,马上就要面临人生最重要的一次挑战——高考,我却公然违反学校的纪律,早恋。我这么做是对女生学习不负责,对她父母的不尊重,我影响了她的学习,影响了她们宝贝女儿的学习。如果因为我影响了她的高考成绩,我会后悔悔恨一辈子的,可是我一直到现在才明白过来,希望现在时间还不晚,没有对她造成大的影响。在后面我也会克制我自己不去影响她的学习的。
学生早恋的这个是,是初中高中老师们一直砸在强调的事,现在是学习的时候,前往不要走了错误,等大学的时候,再谈恋爱才不迟等等,诸如此类的话学校讲了好多遍,可是我却没有一个好的认识,一错再错。我这么做,是会影响自己的学习成绩的,是会影响人家女孩子的成绩的,我们这么做及其不对的,希望大家不要模仿。
我已经是一个十多岁的人了,我应该有自己的辨别能力,我应该对自己的事情负责,所以我愿意承担我违反校规的惩罚,这一切都是我的错,跟别人女生没有关系。对于这个,我不仅要承担错误,我还要积极改正:在今后,不去骚扰那个女生,不去影响她的学习,我跟她会回到普通朋友的关系,在这里我向叔叔阿姨保证,这段时间我们会好好学习,争取考一个好的大学,等到我们上了大学后,再来考虑这些事情。
在今后我们会全身心的投入到高考复习的准备时间里,一定不会在做让老师家长生气的事,我们会用高考的成绩向大家证明的,也请大家能够给我们一点鼓励,谢谢!
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
最新早恋返校申请书如何写二
李某,男,18岁,住校。父亲做生意,母亲也在街上卖馍,家庭条件不错。高一上半学期经常迟到、上课睡觉,不认真听课,甚至有夜不归宿的现象,据观察,以及同学反映,李某晚上、周末不回家,经常和女生在一起,上街、上网,变得特别爱打扮。
发现这些问题以后,我及时向学生了解知道他在初中时就与女生交往甚密,有早恋现象。
首先 我也来个感情投入,建立起相互信任的师生关系。从关心李某的生活入手,有时间就走进他给他说个题、和他说句话;真诚赞美他的优点和长处,让他发挥其写字特长,并让他担任班级宣传委员,负责班上的书写工作。而且只要学校有任务,我就分给他,让他能够坐下来,静下心来;并鼓励他参加学校的各种活动,参加班上的舞蹈队,班上的篮球队。在学校举行的书法比赛中获得了三等奖,文艺比赛中获得级上的二等奖好名次。篮球比赛中尽管末拿上名次,按他的话说我们已尽力了。这些都大大激发了他热爱集体、珍惜自己荣誉的情感。更重要的是转移了他的注意力。同时也增进师生情感,
其次和他有共同语言后再和他交流早恋的危害:早恋最直接的危害就是严重影响自己的学习。要为对方分散许多精力,随着异性之乐而乐、随着异性之忧而忧。由于青少年心理的不稳定,不时闹些别扭,使得自己情绪也难以稳定。很难集中精力去抓学习,甚至
会觉得学习没多大意思,上课注意力难以集中,最终成绩下滑,从而使人生前途渺茫,浪费青春大好时光;再者早恋与成人的恋爱不同,缺乏对经济基础、一个人的能力、及未来的种种考虑,所以成功率低得可怜。最后只能是鸡飞蛋打一场空。
最后再让学生反思“你认为自己能吸引对方的是什么?”,“现在发展到什么程度?”,“你有继续交往的心理冲动吗?”若有就会把把友情变为爱情,就会将这个想法向对方提出,对方不答应,就得思前想后考虑如何拒绝才能使你死心,而又不伤害你的自尊。而你又不死心,这样是不是带来很多不必要的烦恼。 同时让他考虑自己有什么资格,有什么能力去承担这份爱。这样做能对得起谁?
但对他最好的办法是我搞了策反,把和他交往的女生找回来谈心,并共同制定帮助他改正错误办法,“让女生说我就是和你玩玩而已”。李某很爱面子当听到这句话时对他教育最大,他都在我面前哭了,随后我乘热打铁说“人生需要精心设计,该现在努力的不要留给未来,该将来完成的不要提前到现在。人生的每个不同的阶段都有不同的任务,否则本末倒置,遗患无穷。
总之、解决中学生的早恋问题,我们老师要积极主动的疏导,而不能用粗暴的办法强行制止。尤其要给他们保密,不可宣扬。要以对学生终生负责的态度去帮助学生,让他们感觉到你不仅是一位良师,更是一位可以值得信赖、可以倾诉的朋友,牢固的建立起师生相互信赖的和谐关系,从而不断促进学生的健康成长。
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