2023年小班听课申请书(通用16篇)

家庭是人们生活中最温暖的港湾，是人们心灵的归宿。完美的总结应具备简洁明了、准确有力的特点。总结并不是为了追溯过去，而是为了更好地面向未来。

小班听课申请书篇一

“听课心得体会小班”是一堂很有意义的课程，它让我有机会反思我的听课方式和习惯，并将我的感悟分享给其他同学。在这节课中，我们的老师带领我们学习如何倾听、如何提问和如何处理听课笔记。以下是我对这节课的总结和感悟。

第二段：倾听技巧。

在这节课中，我学习到了许多倾听技巧。首先，要专注于听讲者说话，避免在脑海中想其他事情。其次，要注意听讲者的语气和情感，以理解讲者想表达的意思。最后，要及时做出回应，如微笑、点头或发问，以表达自己的倾听和理解。我意识到，这些技巧不仅可以在课堂上使用，也可以在生活中与家人、朋友和同事建立更好的沟通关系。

第三段：提问技巧。

提问是倾听的另一个重要方面，它可以帮助我们更好地理解听讲者想表达的意思。这节课中，我学习到了如何提出有效的问题。我们应该避免封闭式的问题，而应该提出开放式的问题，以鼓励讲者更加详细地解释他们的观点。此外，我们还应该避免质疑或批评讲者，而应该尊重他们的意见，以建立一个积极的对话环境。在实践中，我发现这些技巧确实有助于更好地理解和与他人沟通。

第四段：听课笔记。

听课笔记是听讲过程中非常重要的一部分。在听这节课的时候，我学习到如何记录笔记，以便更好地回顾和总结课程内容。我们应该选择合适的笔记本和笔，将关键词和短语记录下来，并及时补充和修改笔记以保持准确性。这些技巧可以帮助我更好地记录课程内容，并更加自信地做好考试准备。

第五段：结论。

在这节课中，我学习到了许多倾听技巧、提问技巧和记录笔记的技巧，这些技巧对我的听课习惯产生了积极影响。我认为，在今后的学习和生活中，我将继续专注于倾听和理解别人的意见，并将这些技巧应用于自己的沟通中。我也希望其他同学可以从这节课中学到一些有用的技巧，以帮助他们成为更好的听众和更优秀的沟通者。

小班听课申请书篇二

尊敬的辅导员：

很遗憾在这个时间向辅导员提出辞职。从大一刚进大学时候，我便在全班人面前接下班长职责。刚刚从高中毕业的稚气少年，斗志昂扬的挥洒着自己的青春，奉献给集体，并义无反顾的参加了学生会。或许是自己能力有限，一年忙碌后，待我想赶上学习的先头部队时候，已为时过晚，如今英语一直阻碍着我前进。但我不曾因为自己英语四级没过而后悔当了班长，因为在我担任班长的两年期间，我学到的东西远比英语显得宝贵多了，我自去年九月份担任班长一职务至今，正是在这里我完成了一个从高中生到大学生的转变，工作上多有疏漏，但是我必须说明，不是因为我的工作走进了死胡同所以才提出辞职，不是我无能，要留下一个烂摊子留给后来人收拾，而是我想有更多的自由时间锻炼自我，更多的时间接近同学走进同学当中，也有更多的时间供自己支配去学习，只是这是我很早的决定，已经考虑了很久也也觉得足够明智，不是我不能为同学做出多少的牺牲，而是我有我的追求，路是自己走出来的，我想去好好的走自己的路，而这里的工作着实让我受到了许多的束缚，也很抱歉拖了很久才正式提出。心情的不稳定因素有，现在的状况您可以非常放心，我是非常理性和坦白的面对您们，面对自己的未来的。

不要觉得是我因为无能力继续管理班级而提出辞职，很多人会这样想，觉得我是扛不住了，所以才辞职了，但是对于我来说并不是，我有我的追求。无论今天的主题是什么，我的心中的却很复杂，有感激，有气愤，有无奈，有歉意，有不舍，也有成长。我想最重要的应该是自己学会了慢慢长大和成熟来到这个新环境，开始感觉还不错，真是想好好干下去。事实上也是如此，。我原来有很多抱负，希望能够在这里实现，但是学校的很多事情和同学们种种行为让我感到十分失望。我认为，拥有一个好的班级环境创造一个良好的适合的班级氛围，跟随一个英明果断、有人格魅力的领导工作，我才有发展和前途。

在这个岗位上干了这么久，我非常了解领导人之辛苦，您也很难，所以我有利益上的不满尽量不说。但是当我无法忍受的时候，就只有选择辞职。学生的素质是我不能预见的，本来期望自己也可以在这里展现在自己的能力魅力，可以有丰富多彩的.年轻的生活，可是，却一次次的让我失望，从考勤到各项活动的参加，从平时的学习状态到周末期间的各种“准备”都让我很失望很痛心。从着装到言谈行为举止，如何能体现出大学生的状态呢?!有人对我讲是我对自己对他人的要求太高，所以对很多事情都会觉得不由自主的失望，但是每一次的失望都让我减弱了继续带领他们奋斗的信心!阿基米德曾经说，对每一件事都要有百分百信心的投入才有可能获得成功，但是在你的每一次投入之后得到的都是失望，我想不失望的人几乎是不存在的，我不是圣人更不可能忍受每一次自己的投入都深受打击，但是我却还有很长的路要走，还有自己的追求，于是我不可能放弃了自己的追求去麻木的忍受这一切，我要活的精彩，要有更丰富的人生经历。在过去的时间里，我利用学校给予的学习和锻炼时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验，生活的经历。今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经过这阵的思考，我觉得这里的一切现实离我所追求的目标越来越远。人如果没有追求，他的生活很乏味，相信辅导员会给予谅解。我也很清楚这时候辞职于班级于自己都是一个考验，班级正值用人之际，新学年班级各项的开展。也正是考虑到班级今后推进的合理性，本着对同学负责的态度，为了不让领导因我而造成的决策失误，我郑重向领导提出辞职，望给予批准。

其实，我一直都很享受这份工作，也十分感谢辅导员的信任、栽培及包容，也感谢各位同学给予的友善、帮助和关心。我对这么久的照顾表示真心的感谢!!当然，我也自认为自己在这段时间的工作中做出了自己的最大努力。但因为某些个人的理由，我最终选择了辞职，并希望能够尽早正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证班级管理工作的正常运作,对辅导员,对同学尽好最后的责任。

在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在班级的管理和发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，和一些个人原因的影响，无法为班级做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样坐在位置上却无所作为，因此请求允许离开。尽管我已经不再是班长了，可是还在系里任职还是你的部下，您还是我的老师，所以还能为同学和学校服务献出自己微薄的一份力量。当前班级正处于快速发展的阶段，同学都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为辅导员分忧，实在是深感歉意。但是我所做的工作与我来这里时候预期想象的完全不一样。我想你至今也不知道我擅长的是什么，我喜欢什么工作、厌恶什么工作;我比较喜欢自由的工作，没有束缚，喜欢有施展自己能力的空间，这样的职位才适合我。我与班级有些人的生活习惯、追求目标和思考问题的方式难以沟通，我不想再这样继续下去，因此我在班级管理上无用武之地。做了很多没有意义和受累不讨好的工作，也没学着什么东西，浪费了不少时间，却没有完成工作的满足感和成就感。改变生活方式是我获取新知识结识心朋友的手段，但是因为年轻，频繁的转变也使我变得心浮气躁。总之，今次，我在这个职位上做了一年便提出辞职，深感抱歉，没能带领班级走完圆满的大学三年，也是因为班委、同学给我的发展空间有限。而且自己努力让他们去多学施加压力，同学们不理解。我的准则是：既然不能给班级更好发展机会，还不如找比我更有能力的人去管理班级，我觉得班长一职能够很好的锻炼一个人的各方面的能力，所以我觉得我不能够霸占于班长一职，应该把这机会让给更多的人，让想得到锻炼的人也能够有如此机会。我只有辞职，在下任班长上任前，我会继续用心认真的处理班级的工作。当然，以后尽管我不在是班长，我仍会热心于班级事务，关心班集体，必要时会与您交流。

至此，希望辅导员批准!

此致

敬礼！

小班听课申请书篇三

尊敬的学校领导老师：

我是咱们学校年级班同学的家长，因孩子身体不适，医生建议住院治疗，因此在此期间不能正常参加咱们学校本学期期末考试，为了让孩子更好的治疗休息，现向学校提出申请，免于这次考试，希望学校领导老师就实际情况给予批准。

此致

敬礼

申请人：

20xx年月日。

小班听课申请书篇四

尊敬的领导：

您好！

我是计算机工程学院******专业级学生，在此感谢学校为我们这些学子提供如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼适应社会的能力。目前，我已找到了适合自己的公司即**************公司，需向学习申请离校，望批准，并保证做到以下几点：

1.培训期间遵纪守法，维护学校形象，绝不做违纪违法的事情。

2.严格按照我校安排的时间回学校参加开始及其他有关毕业工作。

3.在此期间我所耽误的课程由我自己负责。

4.在此期间发生的人身安全问题与学校无关。

5.在此申请免修不免考。望学院领导批准。

再次感谢学校对我的谆谆教诲和辛勤培育。

此致

敬礼

申请人：

小班听课申请书篇五

小班听课是学生们在学习过程中非常重要的环节。通过小班听课，学生们可以感受到老师上课的方式、方法、语气和思路。在听课的过程中，不仅要听懂老师上课的内容，还要注重老师的思路和方法，从而更好地理解知识和掌握学习方法。在这篇文章中，我将分享我在小班听课中的一些心得体会。

第二段：听课前准备。

在小班听课前，我们需要做好良好的心理准备和物质准备。心理准备是指做好自我调整的心理准备，保持积极向上的心态，以便更好地接受学习内容。物质准备则指带好笔、笔记本、教材、参考书等物品，以便在听课过程中记录重点内容。准备好这些，我们可以更好地投入到学习过程中。

在听课的过程中，我们需要注意老师的思路和方法。要认真听老师的语言，理解思路，结合自己以前学的相关知识进行融会贯通。同时，要注意老师在讲解过程中所强调的重点和难点，掌握思想的新领域。这样才能有效地、系统地将知识涵盖在自己的知识结构中。

第四段：复习总结。

在小班听课结束后，我们需要根据自己的记忆和笔记进行复习总结。将老师讲解的知识点、思路和方法串起来，形成自己的思维架构。同时，结合教材和参考书进行进一步的阅读和理解，加深自己的认识，掌握更多的知识和技能。在复习过程中，我们要注意分清楚重点和难点，将自己不理解的地方进行补充和加强记忆。

第五段：结语。

小班听课是我们学习中非常重要的一个环节，通过这个环节我们可以掌握更多的知识和技能，更好地适应学习和生活的需要。在听课过程中，我们要注意做好准备，认真听讲，注意思路和方法，同时做好复习总结。只有这样才能更好地掌握知识，提高自己的学习能力和素养。

小班听课申请书篇六

1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。

2、画面饱满，表情丰富。

【活动准备】。

绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。

【活动过程】。

一、故事导入。

1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色?”(出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色)。

2、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人都喜欢她。”

二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。

2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。

三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。

四、幼儿作品展览。

评价：请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。(幼儿教育)。

小班听课申请书篇七

作为一名小学教师，我深知听课是提高教育教学质量的重要途径。最近，我有幸参加了一堂由学校组织的小班听课活动，这让我深受启迪和教育。在这次听课中，我学到了很多新的教学理念和方法，并且深刻感受到了教学的重要性。以下是我的听课心得。

一、认真备课是成功的关键。

在这次小班听课活动中，我注意到老师们都较为细致地备了课。在上课之前，他们都对所要教授的内容做足了功课，包括课程教材、教学设计、教学媒体等方面都作了精心安排。尤其是课前的细致准备，让课程在教学中取得了相当好的效果，也极大地激发了学生们的兴趣。我深深地感受到：认真的备课是成功的关键。

二、多种教学方式提高学生积极性。

听课时，我发现老师们教学过程中采用了多种不同的教学方式，包括讲解、操作演示、互动问答等。这些不同的方式都提高了学生的积极性，让课程变得更加生动活泼。不仅如此，老师们还创造了多种形式的活动，为学生们营造了轻松愉悦的学习氛围，通过有趣的小游戏和竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。

三、注重学生的思维发展。

在听课中，我还关注到老师们注重培养和发展学生的思维能力。老师们的教学过程中，常常鼓励学生提出问题、讨论问题，提高学生的思维能力和创造力。在这过程中，老师们也能及时指导、引导学生思考，帮助学生更好地理解、掌握知识。

四、掌握好学生的心理特点。

在听课过程中，我深刻地意识到了了解学生的心理特点是教学的基础。教师随时维持健康的教学关系，因为聆听静默的声音，理解学生情感和心理特点很重要。除此之外，情感的反馈也是非常必要的，教师要及时反馈学生的学习情况，指出学生的优点和缺点，为学生的进步创造条件。

五、教学理念要符合时代需求。

听课中，我还注意到老师们对于教育理念和教育方法的关注。现在的教学趋势是注重创新和实践，让学生能够拥有自己的思考和创造能力，掌握实践技能。而老师们提出的教育理念也符合时代的需求，他们给学生们灌输爱国主义、团结、创新等网马柏林、技巧掌握、自主学习、敬业乐业等核心素养，这恰恰是给学生一个能够尝试实干，自由创新的平台，真正落实了现代教育的核心理念。

听课既是对自己的纪律考验，又是一次见识和提高。这次小班听课活动，让我对于教育教学有了新的认识和理解，也感慨教学要用心，教育更要用爱。我会把这次听课心得在实际教学中加以运用，让教学更加生动、形式更加灵活、效果更加明显。

小班听课申请书篇八

在小班教学中，保持良好的备课状态是非常重要的。首先要熟悉所教授科目的教学内容和难点，制定出合适的教学方案和课堂教学活动，同时为学生准备好所需要的教学材料。其次，需要对课堂布置和教学设备进行充分的准备和调整。最后要关注每个学生的个性差异，为其制定个性化的教学方案。

二、课堂教学的方法。

针对小班的课堂教学，要结合学生的实际情况，运用多种教学方法。不仅仅是简单的板书和讲述，还要注重互动交流和反馈。可以采用思维导图、实验演示、角色扮演等方法，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识点。同时，对于课堂中的困惑和疑难问题，也要及时回答，给予适当的指导和解答。

三、学生情感与管理。

小班教学中，学生的情感和心理健康同样重要。应注重学生的情感体验，多方面的关注学生的情绪变化，尤其是在学习上出现困难的时候，要及时关怀和鼓励，建立有爱的关系，增强学生的学习积极性。同时，也要对学生进行管理，制定严明的课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

四、师生互动与合作。

在小班教学中，师生互动和合作是关键因素之一。老师要积极主动地与学生进行沟通交流，并给学生充分的表达机会，倾听和尊重学生的意见和看法，建立良好的师生关系。同时，在课堂中也要鼓励学生之间的合作，让他们互相学习和帮助，营造良好的学习氛围。这样不仅能加强课堂的互动性，也能促进学生综合能力的提高。

五、总结与反思。

小班教学要求教师在教学过程中不断总结和反思，及时发现问题，改进教育方法，提高教育质量。只有不断的总结和完善，才能把握自身的教学特色和优势。同时，也要将课堂教学和学生反馈、家长意见等方面进行系统分析和综合考虑，确保课堂教学的有效性和可持续性。

小班听课是教师在提高自身教育水平的过程中重要的一部分。通过不断提高自己的教学方法和理念，丰富和完善自己的教育经验，为学生提供更优质的教育资源。只有在教与学双方不断互动和成长的过程中，小班教育才能得以更好的实施和发展。

小班听课申请书篇九

我是xx班的xxx，我想申请思政课的免考资格，希望得到老师的肯定。

自大学入学起，我就严格地要求自己。在大一时，我被同学们推选为班长，配合辅导员组织了许多次班级活动，受到大家的认可。在学习上，我一直秉持着刻苦钻研的学术精神，课堂上认真听讲，勤做笔记；课堂下提前预习，多做整理，超前完成老师布置的作业，力求第一。

思政课是一门很有深度的学科。每次上课，老师会安排大家分组讲新闻，这对我们是一次很好的锻炼。从国家问题到国际问题，从生命教育到对待生活的思想态度，我受益颇多。最近国际形势有些复杂，于是老师再三提到了菲律宾与中国的黄岩岛之争，在海南等等问题上都对同学们的新闻讲解做出补充，课堂内容十分充实。

作为一名积极向上的大学生，两年间我在思政课上无一缺席，做到了“无早退无缺勤”，也为班级同学做出了榜样。当然，这一学期我也上台进行了新闻讲解。我明白生活中发生的新闻新事实则是社会现状的折射，所以对此发表了一些自己的看法，深得老师好评。

“大学生对待新闻理应有自己的看法和想法。”这是老师教会我的，思来想去很有深意，在以后的学习生活中也一定对我有很多帮助。

我以为，免考是对一个学生学习态度和学习品质的肯定，也是另一种检验，如果我得到了这个机会，就等于得到了老师对我的认可。我会继续努力，不断发扬勤苦学习的良好品质。如果老师没有给我这个机会，我也不会气馁，因为我自身必定存在不足，仍然需要督促和改进。

最后谢谢老师的栽培，也希望能拿到这个难能可贵的免考机会。

文档为doc格式。

小班听课申请书篇十

作为一名小学教师，我一直非常注重课堂的教学效果，也一直不断地寻找和思考方法，以提高教学质量和教育成效。最近，在小班教学方面，我进行了一些有益的尝试，取得了许多收获。今天，我想分享一下我的“小班听课心得和体会”，希望能够对大家有所帮助和启发。

第一段：幼儿是有灵性的个体，应以个体为本。

教学过程中，我们始终应该孜孜不倦地关注幼儿个体差异，以幼儿为主体，发掘幼儿的潜在能力，让每个幼儿在自己的节奏下学习和成长。小班教育是一年级教育中非常重要的阶段，孩子们刚刚接触学校，刚刚开始接触知识，这时候的孩子们非常需要老师的陪伴和关爱。在课堂上，我会采用多种方法，鼓励幼儿主动参与，关注每个幼儿的表现和需求，及时帮忙并给予积极的反馈和认可。在聆听幼儿讲话时，我会保持温和的声音和脸色，让幼儿感受到自己被闻取了，被尊重了，从而更加自信和愉快地表达情感和想法。

第二段：多样化的教学方法与资源创新是必需的。

教学方法、教学资源的多样化和创新，可以大大提高小班教学的效果和趣味性。我们可以采用配合故事情节的肢体语言、互动游戏，或者利用各种绘本、电子图书等从多个角度引导幼儿理解、体验和深入思考，让幼儿获得全面发展和综合素质提升。而且，通过对多样化教学方法和资源的使用，我们还可以从不同层面启发幼儿的学习兴趣、让学生更好地掌握知识和能力。

第三段：个性化的评价体系是很重要的。

个性化的评价体系一方面可以更准确地反映幼儿的特点和实际能力，另一方面可以更好地帮助教师和家长发现幼儿的优点和不足，并及时改进和提高。为此，我和同事们设计了一套比较完善的小班评价体系，每天上课都会有具体的评价内容，从多个角度全面评价学生的表现和进步，让幼儿获得良好的激励和肯定，也有助于家长更好地了解幼儿的教育状况和需求。

第四段：团队合作和互相学习是关键。

教师在小班教育中肩负着很多重要的责任，而且除了日常工作之外，教学研究、即时修正教学方案、及时反馈学生的情况等也需要教师们不断研究和改进。因此，我认为团队合作和互相学习是非常重要的。作为一名优秀的教师，我经常与其他老师交流和讨论，从互相借鉴中汲取教学方法和资源等方面的启示，从而更好地提升自己的教育水平和专业素养，不断开拓创新。

第五段：小班教育是非常美妙的。

从我自己的尝试和实践来看，小班教育是非常美妙的。在缩小班级规模中，我们教师可以更加关注每个孩子的个体特点，让教育有更多的温度和共情。在小班教育的过程中，我们更有机会关注幼儿的日常表现和思考方式，不断对幼儿进行引导和培养关键的思维能力，培养出很多优秀的小班学生，也得到了广大家长的认可和口碑，同时也获得了自己从教以来的最大成就感。

总之，小班听课心得和体会，在于我们需要更好地关注幼儿个体，同时采用多样化教学方法和资源，建立个性化的评价体系，团队合作和互相学习，创新教学，从而获得教学满足感和成就感，让我们和孩子们一起在成长道路上共同前行。

小班听课申请书篇十一

我是xx班的xxx，我想申请思政课的免考资格，希望得到老师的肯定。

自大学入学起，我就严格地要求自己。在大一时，我被同学们推选为班长，配合辅导员组织了许多次班级活动，受到大家的认可。在学习上，我一直秉持着刻苦钻研的学术精神，课堂上认真听讲，勤做笔记；课堂下提前预习，多做整理，超前完成老师布置的作业，力求第一。

思政课是一门很有深度的学科。每次上课，老师会安排大家分组讲新闻，这对我们是一次很好的锻炼。从国家问题到国际问题，从生命教育到对待生活的思想态度，我受益颇多。最近国际形势有些复杂，于是老师再三提到了菲律宾与中国的黄岩岛之争，在海南等等问题上都对同学们的新闻讲解做出补充，课堂内容十分充实。

作为一名积极向上的大学生，两年间我在思政课上无一缺席，做到了“无早退无缺勤”，也为班级同学做出了榜样。当然，这一学期我也上台进行了新闻讲解。我明白生活中发生的新闻新事实则是社会现状的折射，所以对此发表了一些自己的看法，深得老师好评。

“大学生对待新闻理应有自己的看法和想法。”这是老师教会我的，思来想去很有深意，在以后的学习生活中也一定对我有很多帮助。

我以为，免考是对一个学生学习态度和学习品质的肯定，也是另一种检验，如果我得到了这个机会，就等于得到了老师对我的认可。我会继续努力，不断发扬勤苦学习的良好品质。如果老师没有给我这个机会，我也不会气馁，因为我自身必定存在不足，仍然需要督促和改进。

最后谢谢老师的栽培，也希望能拿到这个难能可贵的免考机会。

小班听课申请书篇十二

优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习作用会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。

优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的办法巩固所学内容。

优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参与。

优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

优点：课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。

优点：与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

优点：善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。

优点：采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究办法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。

优点：有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培养小组合作意识，让每一个学生都得到提高。

优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。结合具体例子，引导学生理解乘除法之间的关系。通过小组讨论，获取验算的办法。建议：课堂练习时要面向全体。

优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。

优点：准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制稍紧。

优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进。

优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。放手让学生讨论计算办法作用较好，指导很详细，鼓励学生大胆回答问题。建议：个别环节有些松散，后半节课学生有些松懈，部分不在学习状态，用该考虑如何调动。

优点：学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究办法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学习。

优点：学生积极参与老师提出的任务，这是平时养成的好习惯。注重训练学生的表达能力，同时对课文内容加深理解。特别是让学生叙述六幅图，要求学生用课文语言来描述，这一环节非常好。建议：有满堂灌的'痕迹，学生自己的时间少。学生没有真正动起来，缺少互动。

优点：把握教材，课堂环节安排合理，善于引导。其中值得一提的是，学生到黑板上标注生字拼音、大写字母、偏旁部首非常熟练，平时有这方面的训练。建议：没有激发学生的积极性，老师讲的多，学生思考的时间少，听讲习惯需要加强。

优点：学生学习状态较好，能参与到课堂上来。给学生充分的读书思考时间，深入理解课文，小组讨论有成效。建议：给差生提供更多的回答问题、参与的机会。学生小组汇报以后，可以安排课后写下来当做一次练笔。

优点：准备很充分，把握古诗主要内容，带领学生一起学习，走进古诗情景。注重引导，学生兴趣比较高，培养学生良好的学习习惯。授课自然，顺势指导学生回答问题中出现的出错。建议：让学生真正动起来，对于三年级学生来说，可以多说，也可以尝试做听课笔记或随机练习。

优点：学生听讲认真，课堂习惯较好，乐学善思。平时注重口语训练，采用多种形式的读，达成教学目标。小组合作表演环节很成功，激发了孩子参与的乐趣。建议：对于后进生给予更多的关注，创造机会让他们多展示增加自信。

优点：授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情况良好，通过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，指导详细。建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。

优点：检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。

优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语、简笔画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的出错。建议：自由表演部分、小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。

优点：利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，让学生充分思考，积极交流，学生动手动笔，精力集中。给予学生恰当的评价，保持学习兴趣。建议：板书不完整，有必要列出计算公式。口头出题时要注意学生是否能跟进，要做好检查。

优点：用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。建议：订正练习时稍快，有的学生没有改正确，注意加强反馈。

优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分理解霍金人物形象。建议：学生回答问题不积极，课堂气氛不活跃，感觉有些被动。平时要加强这方面的训练，让学生真正参与进来。

优点：学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学生乐于回答问题，注重表达能力的培养。指导字形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现的出错。建议：有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。

优点：把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议：学生回答问题不热烈，给学生更多的表达机会。

优点：预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲小组讨论交流，对水的三态变化有大体的认知。课堂环节安排合理，能抓住重难点予以突破。建议：交代液态气态区别时有些模糊，水的三态循环有个别学生不太理解，可以再充分讨论。

优点：结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生出错的观点和出错的表达。建议：要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。

小班听课申请书篇十三

听课时间：xx课时。

听课课题：蜜蜂引路。

听课地点：xx班级。

板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢？请同学们读课文。揭示课题：“引路”是什么意思（带路）。

1、读准生字的读音。

2、划出文中不理解的词，联系上下文想想它们的意思。

3、检查自学情景。

默读课文：课文主要讲了一件什么事（指导学生用扩句法说一说。）。

1、指名读课文第一、二自然段。

2、在语境中辨析词义：列宁常常请养蜂的人来谈天。

往常派去找他的人不在，列宁只好亲自地去找。

读这两个句子，比较一下，加点字的意思有什么不一样。

课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育，教学中，要把指导朗读作为理解课文的主要手段，贯穿在教学的始终。

小班听课申请书篇十四

体育与健康学院，学生***，体育教育*班，学号：1111111111，因工作与上课相冲突，现申请本学期四门课程免听（拓展训练/任课教师：**、运动选材学/任课教师：***、体育新闻学/任课教师：**、体育赛事策划与组织/任课教师：***）。

请予批准。

小班听课申请书篇十五

尊敬的学校领导、老师：

您好！

我叫xx，是xx本科毕业学生。通过大学四年的努力学习，我取得了优异的成绩，并且顺利地通过了国家四六级考试；我还积极参加各种科研和社会实践活动，充分地锻炼自己的能力；四年中我无任何违纪违法行为，未受到任何处分。我十分希望能在xx研究生部进一步深造，且认为本人在各方面均符合免试研究生的评选条件，故提出此申请书。

以下是我的个人陈述：

一、思想方面。

在思想方面，我积极要求上进，刚入大学就向党组织递交了入党的申请书，在xx年xx月光荣地成为了一名中国预备党员，xx年xx月如期转为正式党员。在进入党校学习以来，我一直以党员的标准严格要求自己，树立正确的世界观、价值观和人生观，努力提高自身素质；我也认真学习和贯彻党的方针政策，时刻关注党和国家的发展形势以及国内外大事。我积极参加学校组织的形势政策课和学生党员培训班，以及学院组织的各种形势讨论会，在“xx”和“xx”中均有出色的表现。

二、学习和科研情况。

在学习方面，我深知学习是一名优秀大学生的根本任务，入学以来我一直目标明确，勤奋刻苦，始终保持优良的学风，荣获了国家励志奖学金一次，校级优秀一等奖学金两次，校级优秀二等奖学金一次，连续两年被评为校“三好学生”。去年荣获了xx市“三号学生”的称号，这给了我更大的鼓励和支持，让我有信心在学习这条道路上不断摸索前进。

正是我今后应该坚持不懈的学习原则。

除此之外，我还通过在xx和xx的实习，将自己所学到的专业知识应用到实际生活当中，并获得了很多宝贵的实践经验。

三、工作情况。

在工作方面，我连续担任班级副班长四年，协助班长组织及管理班级的整体工作，与各个班委协调处理班级的`各项事情，营造良好的班风学风，曾获得校“优秀学生干部”称号。我还担任过xx学习部干事、xx生活部干事和xx生活部部长，积极组织开展了英语演讲比赛、xx届毕业生典礼暨“xx”主题活动、跳蚤市场、宿舍logo设计大赛等丰富多彩的活动。曾获得院“我与祖国共奋进”征文二等奖、院ppt大赛优秀奖。我认为学生干部磨练的不仅是意志，更多的是思维，需要的不仅是智慧，更多的是激情。

四、生活情况。

在生活中，我性格开朗活泼，待人真诚、朴素节俭，平时喜欢和同学交流沟通，也乐于帮助同学解决生活、工作中的困难，建立了良好的人际关系。我平时热爱运动，积极锻炼自己的身体素质，在外地求学的这四年中，我养成了坚强的性格，我憧憬做一个事业有成、能带快乐给身边人的人。大学期间我还积极参加各种志愿活动，包括参加xx建校xx周年校庆志愿活动、xx年xxxx、“光爱支教行”活动，成为xxxx“优秀志愿者”等等，在这些活动中我深深地体会到了奉献的快乐和力量。

在xx学习和生活的这四年多的时间里，我积极上进、勤奋好学、认真工作、积极参与科研活动，综合素质得到了巨大的提高，已具备了攻读校免试研究生的条件，特此提出申请。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

此致

敬礼！

申请人：

xx年xx月xx日。

小班听课申请书篇十六

南京大学：

兹有考生，考籍号：，考生号：，身份证号：，毕业于，联系方式，因符合贵校单独招生的文化联测免考条件，特向贵校申请文化联测免考。

1、学业水平测试成绩不低于2a2c（或1a2b1c或4b）1合格；符合条件的科目等级：物理：化学：历史：地理：政治：生物：信息技术：2、高中阶段获得市级及以上三好学生或优秀学生干部荣誉；奖项名称：获得时间：颁发机构：3、具有田径、篮、排、足、乒、羽等项目国家二级及以上运动员等级证书。

持有项目级证书，证书编号：本人郑重承诺：对以上成绩的真实性负责，如弄虚作假，后果由本人自负。

考生签名：

日期：年月日

说明：

符合第1条免试条件的考生需提供：身份证复印件、本申请书。符合第2、3条免试条件的考生需提供：身份证复印件、本申请书、相关证书复印件。

请申请文化联测免考的考生于202月3日前将相关材料通过中国邮政ems邮寄至我校招生办公室。