劳动实践表现评估表范文 劳动实践表现评价(3篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关劳动实践表现评估表范文一

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!

(四)点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

有关劳动实践表现评估表范文二

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根据《中华人民共和国劳动法》(以下简称＂劳动法＂)及《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称＂劳动合同法＂)等有关法律法规的规定，甲乙双方遵循合法合理、公平公正、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

（一）甲乙双方同意按以下第[     ]种方式确定本合同期限。

1、有固定期限：自      年    月    日起至       年   月   日止。

2、无固定期限：从     年   月   日起。

（二）其中试用期为[    ]个月(试用期包括在合同期限内，如无试用期，则填写“零”),从      年    月   日起至      年   月   日止。

（一）乙方工作内容（岗位/工种）：[        ]。

（二）如果因下列情形之一，甲方有权对乙方工作岗位予以重新安排或调整，劳动报酬亦根据新岗位做相应调整，乙方应当服从甲方安排。

1、乙方不能胜任工作；

2、乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作；

3、乙方与其本人或配偶直系亲属、兄弟、姐妹等近亲属同时在本公司任职，经公司认定双方岗位存在冲突，需要回避时；

（三）乙方工作地点在上述甲方公司地址，但因工作需要，有可能被外派到中华人民共和国(＂中国＂)境内外与甲方有业务关系之供应商、客户所在地，以及其它相关联的场所工作、学习或参观等，乙方应予以配合。

（一）甲方同意按以下第[     ]种工时制度

1、标准工时制度，即每日工作      小时，每周工作      小时工作制；

2、不定时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制；

3、综合计算工时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行综合计算工时工作制。

（二）乙方依法享有法定节假日。

（一）乙方正常工作时间工资标准，按下列第[     ]种形式执行，并不得低于当地最低工资标准及本单位集体合同约定的标准：

1、正常工作时间工资：           ；

2、计件工资：           （车间70%以上员工在正常工作时间内可以完成）；

3、其他形式：       /       。

（二）甲方额外给予乙方福利费人民币[       ]元/月，其中包括但不限于探亲路费、计划生育、防寒降温补贴、洗理费、外宿补贴、上下班交通补贴等项目。福利费属最低工资以外之福利补贴，在不影响(正常工作时间工资+福利费)总额的原则下，甲方有权根据经营情况及政府最低工资政策对福利费做适时调整，其调整权归甲方所有。

（三）甲方额外支付给乙方的福利费、业务提成、奖金、津贴、补贴等不属于正常工作时间工资。

（四）甲方每月    日为发薪日(国庆节、春节因法定假日银行休假的原因,发薪日相应顺延)，乙方须于甲方指定的银行开设户口，甲方根据国家政府的相关规定，代扣代缴个人所得税、社保或其它应该由甲方代扣代缴的费用后，将乙方应得之薪金按月以货币形式通过该户口支付给乙方。     

（五）甲方可根据生产经营状况、乙方的工作业绩、表现、岗位变化情况、考核情况等调整乙方工资水平。

1、甲方依据国家及当地政府相关政策为乙方购买社会保险，保险的缴费基数为当地最低标准工资。

2、如因乙方提供虚假证件、本人放弃购买社保而导致无法正常购买保险，一切后果及责任由乙方承担。

1、甲方为乙方提供符合国家安全卫生标准的工作场所、劳动工具和劳动保护用品。

2、乙方从事的工作岗位，如果可能涉及职业危害及防护措施，甲方以培训的方式告知乙方。

1、乙方应当遵守甲方依法制定的《员工守则》及各项规章制度，遵守各项操作规程，按时完成工作任务。

2、乙方违反劳动纪律，甲方有权按公司处罚条例进行口头或书面警告,情节严重的甲方有权依据《劳动法》《劳动合同法》及甲方《员工守则》及各项规章制度无偿解除劳动合同。

3、乙方因违反劳动纪律而被口头警告、书面警告或解除合同等处罚时，相关的通知文件，甲方将根据情况采取但不限于按以下任何一种方式送达。乙方承诺接受，并视为有效送达。

a)员工本人或其直系亲属或其授权的代理人签收；         

b)公司内部公告栏公告送达；

c)邮寄送达以上户口所在地或本区地址、登报送达等。

1、甲、乙任何一方提出解除或终止本劳动合同，应按照《劳动合同法》的相关规定执行。

2、达到《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》第一条规定的退休年龄劳动合同自动终止。

3、乙方违反甲方管理制度，甲方有权按甲方处罚条例进行口头或书面警告,情节严重的甲方有权依据《劳动法》、《劳动合同法》等相关法规及甲方已公布的规章制度无偿解除劳动合同。

4、乙方必须遵守国家计划生育有关法律法规政策，乙方若违反，甲方有权依照相关法律法规政策进行处理；情节严重的，甲方有权无偿解除劳动合同。

1、甲乙任何一方提出解除劳动合同，应按照相关法律法规、劳动合同及公司规定结算经济补偿金或赔偿金，但额外支付给乙方的福利费不作为计算经济补偿金或赔偿金的基数。

2、乙方违反本合同，给甲方造成经济损失的，应承担赔偿责任。

3、约定的其它违约责任。

1、公司依法制订并已向乙方公示或经乙方签收的以下文件将作为本合同的附件，与本合同具同等法律效力，双方须共同遵守履行：

(1)《员工守则》；         (2）公司各项规章制度。

2、本合同未尽事宜以甲方已公示的、有效的《员工守则》及相关管理规定为准；

有关劳动实践表现评估表范文三

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。

在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如四年级《钉钮扣》一课，肖教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。

并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。

劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。例如：五年级学到《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄，并且老师也不熟识这方面的知识，讲起来抽象，有难度。于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，准备一把蒜瓣放在讲坛上。课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告诉学生怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。接着让学生口述种大蒜的要领，最后让学生分组轮流动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到简单的劳动知识，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使学生真正掌握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。

利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，义学到劳动本领。例如：“五·一”劳动节三年级学生到京溪村头打扫卫生。四月十二日植树节五年级学生帮助生产队植村。“八·一”建军节六年级学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。五、六年级学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深学生对劳动人民的思想感情，教育他们珍惜劳动成果。特别是“三·八”妇女节，要求学生帮妈妈做一样家务活，认识母爱的伟大。

我校根据新课程计划，把“科技文体”活动列入课程。做到课堂打基础，课外多实践。我校除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。每逢这节课，班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的积极性，发展他们的创造才能。

通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。