舞蹈助教备课教案范文模板如何写 舞蹈老师备课教案怎么写(5篇)

  • 上传日期:2023-01-12 12:58:32 |
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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

舞蹈助教备课教案范文模板如何写一

舞蹈是人体的动态艺术,是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术。人们通过学习舞蹈,可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性;使同学们的形体、气质得到训练。

(一)、培训目的:

1、丰富大学生的业余生活,帮助大学生更好的发掘自己的舞蹈才能,让大学生的生活更加精彩。

2、在大学生中造成良好的反响,让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣,在舞蹈中激发对生活的热情,让他们在舞蹈中放松自己,锻炼自己。

3、新学期开始了,以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会,这样就需要我们提前为培养下一批会舞蹈的大学生做准备,更好的为学校服务。

(二)、培训对象:全校在校学生。

(三)、教授内容:芭蕾,爵士,肚皮,民族舞,等等。

(四)、教授课表:每周活动一次,每学期16课时,于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室。

(五)、所需资源:5个舞蹈老师,需要灯光或者音响设备,场地

(六)、资费问题:学费320元/人,上交学校15%的学费

(七)、教学重点、难点:

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教学要求。

2、动作协调、节奏准确的完成舞蹈等级考试教学内容。

(八)、教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。

(九)、教学计划:

1、舞蹈基本功训练:完成舞蹈手位,脚位,蹲,擦地练习。

2、舞蹈基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平转,踏步翻身。

3、舞蹈等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位,双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,手眼动作,小跳(一),小跳(二),点步转,结束动作。

4、成品舞蹈教学:

(1)班:快乐芭比;

(2)肚皮舞班:异域天使;

(3)民族舞班:我学弟子规;

(4)班:优感爵士;

(5)拉丁舞班:双人拉丁

(十)、活动流程:各参与成员需要按时到达指定教室,并且服从安排。练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等,以及对先前学习的舞蹈的复习。在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。

(十一)、注意事项:

1、大家应该爱惜教室内东西,不准损坏财物。

2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。

3、学舞成员应该注意安全,避免拉伤韧带。

4、大家应该认真练习,服从指导老师的安排,私下应该练习。

5、成员必需清理卫生后离开。

舞蹈助教备课教案范文模板如何写二

全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神,优化基础型课程,积极开发和建设校本课程,构建具有学校特色的课程教材体系,为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学。

丰富学生的课余生活,培养学生的协调能力和智力,舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功,锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态,培养学生形成良好的习惯,提高学生素质。同时能够潜移默化地受到思想教育,以及训练人体的内在气质,形成良好的品格。

1、使学生了解和掌握舞蹈的基本知识、基本技术和基本技能,全面发展身体素质。

2、以提高灵活性、增强可塑性为目的,通过形体素质的基本训练和技巧训练,修饰、改善和矫正身体的不良姿态,提高对正确姿态的控制能力,塑造健康、健美的体形。

3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受,提高对音乐节奏的把握,初步培养动作表现力,培养高雅的气质和风度。

4、提高对舞蹈的兴趣,培养学生自觉锻炼的能力,使其终身受益。

每周二、周四第8节课

学校舞蹈训练场

丁鹤 潘秀荣

七、活动内容及具体安排

第二周: 组团,提出要求,明确目标,确定活动主题

第三周: 舞蹈基本动作与技能训练:头颈部练习、肩部练习

第四周: 舞蹈基本动作与技能训练:肘部练习、腕部练习

第五周: 舞蹈基本动作与技能训练:臂的摆动、绕环和波浪练习

第六周: 国庆节

第七周: 舞蹈基本动作与技能训练:大腿、小腿、膝盖、脚背

第八周: 舞蹈基本动作与技能训练:下前腰练习、下后腰练习

第九周: 舞蹈基本动作与技能训练:下旁腰练习、甩腰练习

第十周: 期中考试

第十一周:舞蹈基本动作与技能训练:拧腰转体练习

第十二周:舞蹈基本功组合训练(一)

第十三周:舞蹈基本功组合训练(二)

第十四周至第十七周:排练成品舞蹈

第十八周:汇报表演

注: 舞蹈队员均从七年级各班中选拔,共24人。

舞蹈助教备课教案范文模板如何写三

根据我校的教育宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径,它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,全面提高学生的艺术修养。

1、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课。

2、通过开展各种教研活动,如集体备课、听课、说课、评课等活动,不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫,在“研”字上动脑筋,做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议。

3、积极组织学生参加艺术类活动,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的艺术表现能力和艺术修养,并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间。

1:x月份

制定工作计划,提前两周备课;

基本功训练:站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简单的成品舞。

2:x月份

履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。

3:x月份

注意观察学生的进步,根据学生自身来进行辅导和加强进度。

4:x月份

开展校园xx庆祝活动,学期教学教研总结,交流。

舞蹈助教备课教案范文模板如何写四

第二学期开始了,舞蹈协会的工作也将一步步步入正轨。舞蹈协会将继续组织开展丰富多彩的文艺活动,丰富同学的课余生活,组织动员同学参加学院活动。同时我们也会尽最大的努力支持其他部门的工作,将社联的工作越做越好。

本学期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉队“的训练,工作重点将是是举办“炫动青春”第三届舞协汇报演出,计划如下:

采用宣传板,宣传条幅等手段对汇报演出进行宣传,让喜欢唱歌,擅长跳舞的同学积极参与其中。

1、征集和排练节目

2、寻求资金赞助,为公司谋取利益的同时,筹备好活动经费。

3、积极与老师沟通,确定比赛场地以及会场的布置问题。

4、沟通灯光音响等相关设备。

5、表演嘉宾和主持人的选定,以及服装的准备。

6、嘉宾的邀请工作。

对“炫动青春”文艺汇演的活动进行总结,发扬优点,摒弃缺点。在这其中,也对协会内部的成员进行考核和工作表现的认定,为换届选举工作的顺利进行打下良好的基础。

以上是舞蹈协会本学期的工作计划。相信舞蹈协会能成为一个有向心力的集体,能够真正起到活跃校园文化活动的作用,为同学们提供一个良好的平台。

舞蹈助教备课教案范文模板如何写五

本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

第一课时:

(一)教学工作:

学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8:反复一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8:双手向左旁平伸,反复一次。6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头p;7-8:左前方-右后方(双手平伸)8-8:反复一次

(二)家长工作

1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。

第二课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)

2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)3-8:左手握拳-打开,反复一次

4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次

(二)家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。

2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

第三课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;

4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次

(二)家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。

第四课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步:小八字步准备,。

1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方

反复一次

(二)家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。

2、复习踵趾步的正确姿势。第五课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动

2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧3-8:重复第一个八拍4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点

6-8:双手交叉画圈,压脚背跪坐

7-8:双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状

(二)家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。

2、复习手部动作及腰部动作

第六课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;

4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次

(二)家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。

2、复习手部动作及腰部动作

第七课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》:前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队

2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次

3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次(二)家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》,请家长给予最大的鼓励。

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势,及小律动《萤火虫》。

第八课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、复习小律动《萤火虫》前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队

2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次

3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

3、学习小碎步:正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

(二)家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《萤火虫》,锻炼幼儿的胆量。2、练习小碎步的正确姿势,及小律动《萤火虫》。

第九课时:

(一)教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、学习头部动作组合:

前奏:双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑1-8:双手叉腰,低头-向前-仰头-向前

2-8:双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反复第一个八拍;

4-8:反复第二个八拍

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