导师单位谈话记录范文如何写 工作导师谈话记录内容记录(六篇)

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导师单位谈话记录范文如何写一

您好！

非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料！很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生xxx。

xxx同学于xxxx年考入我校攻读博士学位。学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了离体转基因、pcr、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。

该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有x年大外科工作经验，x年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。

该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验。

经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代的发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。作为该生的博士导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。

感谢您在百忙之中读完这封推荐信，诚祝事业蒸蒸日上！

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

导师单位谈话记录范文如何写二

总结我校德育工作一直以来都以上级主管部门的工作要求和工作计划， 结合我校 的实际情况开展， 为了进一步落实学校让 “让教师和学生共同成长” 的办学理念， 学校就实行了全员导师制。该项工作紧扣学校日常教学内容， 以学生的日常行 为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范、学习习惯和礼仪常规 教育等，为学生的学会做人，学会求知，学会生活，打下了扎实的基础，同时也 促进了教职人员教书育人的积极性，增强学校德育的实质性。

本人作为刚刚加入学校的青年教师，也在这次导师制的推动下，积极学习， 热情投入，努力扮演好“学生导师”这个特殊而圣神的角色。而且，我也认为教 育学生绝不只是班主任的事情， 学校积极推行的导师制，就是要让教师人人做学 生的成长导师，让学生人人受到应有的、更多的关爱。在 2011-2012 学年，我同 时担任高二（28）班**同学和高二（26）**同学的导师。苏霍姆林斯基说,每个孩子都是一个世界——完全特殊的、 独一无二的世界。

作为一名导师， 能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好 的提高能力水平，是我们最大的心愿。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差 的学生， 作为教育工作者一定要付出更多的诚心、 爱心、 关心和耐心， 和学生“以 心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。我 们每一个教育工作者都应树立这样一种理念：每一个学生都是重要的，学校和教 师要对每一个孩子的发展负责。

即使这个孩子身上存在着这样那样的问题，作为 学校和老师也不能轻易放弃他。一个学生对于一个班级来说，或许只是 1/50； 对于一个学校来说，或许只是 1/5000；但对于孩子的家庭来说，这个孩子就是 100%。在这一个学年的导师经历过程中，我注重从以下几个方面加强对学生的引 导.

主要是培养学生自尊自爱的精神，自我约束的意识和良好的道德品质，教育 学生遵纪守法、关爱生命、热爱生活、服务社会。在了解学生的性格特征、行为 习惯、道德表现的基础上，通过与学生的思想交流，及时了解学生的思想动态，对学生的错误思想及时纠偏，对学生存在的不良行为和不良习惯进行诊断分析， 启发引导学生认识自身存在的问题，帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯， 确立远大的人生目标，从而建立学生生命成长的新起点。

高中学生正处于从心理不成熟逐步走向成熟的时期，在平时的工作中我不但 关心学生的身体健康，更关注学生的心理健康，促进学生身心的和谐发展。及时 帮助学生消除和克服心理障碍， 加强学生的耐挫折教育，激发学生蓬勃向上的人 生愿望，激励学生自立、自强、自信地走好自己的人生路。我针对不同学生的心 理特点， 敞开心扉与学生进行心灵与心灵的对话， 鼓励学生表露自己的心理困惑， 对学生进行有针对性的心理咨询和指导，缓解学生的心理压力，消除学生的心理 障碍，提高学生与人交往沟通的能力，提升学生的社会适应力和环境适应力，增 强学生对失败、挫折的心理承受能力。搞好心理疏导，关键是教师要平等地与学 生真诚沟通，要耐心的倾听学生的心理感受，要真正走进学生的内心世界。

高中学生具备了一定的生活自理能力，但由于相当多的学生是独生子女，从 小父母比较溺爱，生活自理能力相对较差。我校学生又全部是寄宿生，对学生的 生活自理能力提出了较高的要求。作为导师，关心学生的饮食起居，帮助学生适 应学校生活，引导学生明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生 观、价值观，学会独立生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。导师要对学 生进行校园生活指导、 社会生活指导、 家庭生活指导， 使学生科学安排日常生活， 合理安排生活消费，帮助学生提高生活规划能力，建立有利于身心健康、有利于 提高学习效率的生活作息习惯。要引导学生自己的事情自己做，减少对父母的依 赖，体谅父母的艰辛，学会有情有趣地学习、有滋有味地生活。

作为导师，遵循因材施教的原则，指导学生掌握学习方法，提高学习效率， 指导学生学会选课，学会规划自己的学习安排，培养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力，指导学生端正学习态度，激发学习兴趣，帮助学生确立终身学 习的意识。导师要善于发现学生的特长，挖掘学生的学习潜能，鼓励学生学有所 长。导师通过分析学生的学习状况，强化学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助学生激发学习动力，培养学习兴趣，掌握科学方法，养成良好 习惯，增强学习信心，形成学习风格，最终使学困生达到“想学、愿学、学会、 会学”的目标。

好的导师也必定是好的教师，因此，我始终注重教学能力的提高，以研究者 的心态从事教学。我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博 采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学 生人生的教学， 在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创 新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、 评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够 激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授 课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活 动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得 出结论。

作为青年教师，我理应坚持新课程教育理念，在推进素质教育的进程中，特 别要注重德育与智育的均衡发展。学校实行导师制的管理模式有效地促进了德育 与智育联动， 促进了学校的和谐、 可持续发展和全体师生的共同进步、 成长。

在 过去的一个学年里， 本人的导师工作中还存在着诸多的不足之处，勉强算是一名 正在不断学习成长的“导师学徒” ，希望新的学年里，作为学生导师的我能够真 正强大，不断成长，从而让同学们从我这吸取到更多的精神营养，让我的导师工 作更上一层楼。

导师单位谈话记录范文如何写三

尊敬的领导：

您好!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料!很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生xx。

xx同学于xx年考入我校攻读博士学位。学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了离体转基因、pcr、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。

该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。

该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在xx杂志和xx杂志发表论文2篇。

经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。作为该生的博士导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。

感谢您在百忙之中读完这封推荐信，诚祝事业蒸蒸日上!

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

导师单位谈话记录范文如何写四

推荐人姓名：

推荐人职称：

教授、博士生导师

推荐人工作单位：

某医院心外科

某大学附属某医院心外科

推荐人与申请人的关系： 博士导师

推荐人电话：

推荐意见：

某同学于20xx年考入某大学攻读博士学位。立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。

该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、pcr、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。

该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。

该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。

在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。

经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。

作为该生的博士导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。

谢谢!

(推荐人姓名、盖章)

(推荐日期)

导师单位谈话记录范文如何写五

x同学于20xx年以研究生考试综合排名第三的优异成绩自xx省xx大学进入x大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。

学习认真，成绩优异，该学生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，

参与研究了多项课题，并得到了较高的评价，值得一提的是，该学生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《研究》在我校学报上发表，期间表现出了该学生较好的科研素质与论文撰写能力。

在完成硕士学位毕业论文期间，该学生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计。熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。

在校研究生会换届选举中，该学生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。在其任职的一年多中尽职尽责。出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该学生良好的组织协调能力与领导能力。在我院教学秘书的选聘过程中，该学生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。期间，该学生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。研究生课程系统完成后，该学生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该学生已经完全能够胜任，但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该学生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。

今年，该学生即将以优异成绩圆满完成她的硕士研究生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该学生念其父母年事已高且均在工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该学生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该学生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该学生的能力定能为单位出色工作。也希望在今后的工作中该学生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼，x同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。我认为该学生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信她能做好。书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该学生的问题，这亦是对我工作的肯定，作为该学生的导师，我愿意推荐到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。

祝愿贵单位发展顺利！祝愿x同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献！

谢谢！

x大学

20xx年1月18日于

导师单位谈话记录范文如何写六

xx学校的朋友

您好！我是柳红红的导师xxx，柳红红同学是我最欣赏的学生之一。她最吸引我的是她的学习天赋与上进心，她是我见过的最聪明的学生，学习成绩卓著，人文科学与自然科学同样精通。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的最佳。体现了她对自己和爱她的人负责的态度。

中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出，连续获得学校三好学生。特别是对英语，她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的雅思成绩非常高，并获得许多中学生英语竞赛的奖项。能在英语国家学习，是她很久以前的梦想，为此她早已经作好了准备。我总是情不自禁的感慨：她说的英语与我说的汉语一样棒！

姜不光是我的学生，还是我的朋友。因为她的`个性与理想深深的吸引了我。她总是无私地为团队奉献自己的聪明才智，主动为大家服务，任劳任怨，不计较个人得失，成为我们眼中的英雄。她又非常幽默乐观，用她微笑传递给大家一天的好心情。她又是一名体育健将，长跑、游泳、野外探险是她生活的一部分，从中她的意志得到了锻炼。我们交往非常愉快，她特别乐于与我一起分享她成长中的喜怒哀乐。还常常与我谈论电影艺术和旅游，美国的文化与风景深深地吸引了她，那里有她一个梦想。

真舍不得她离开祖国，但我尊重她的选择，相信她会学有所成，正如我相信我们的友谊天长地久一样。谢谢。

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日