艺术活动范文范本(优质14篇)

总结能够促使我们反思过去的行为，不断提高自己的综合素质。写总结时可以结合自己的个人感悟和体会。希望以下总结范文对大家的写作有所帮助和指导，供大家参考和借鉴。

艺术活动范文范本篇一

健康对幼儿来说是最为重要的，让幼儿活泼健康的成长更是幼儿园工作的根本宗旨。运动是促进幼儿身体发育、增强体质、帮助幼儿健康发展的重要手段，为了让幼儿获得运动经验，唱响健康之路，设计了此活动。

1、会用棒棒、圆纸片等拼摆木偶小人的身体动作，并能用语言说明木偶小人的动作。

2、能大方地表现多种活动动作

活动准备：1、圆卡片纸、火柴棒。

2、双面胶。

一、开始部分：

放《健康歌》音乐，组织幼儿做运动导入活动。

二、基本部分：

1、谈话：孩子们，今天老师给你们带来了几幅很有趣的运动画，想看吗？（激起孩子的探究兴趣）

2、出示贴好的木偶小人，引导孩子观察：画上的人物在干么？是用什么材料做的？

（通过让孩子看一看、摸一摸发现：木偶小人是用火柴棒和圆卡纸片拼成的，加上双面胶进行固定的。做跑、跳、打篮球、跨步等运动）

3、让孩子动动手、动动身体，模仿图上拼摆的木偶小人的各种形态动作。为拼摆做铺垫。

4、教师拼摆木偶小人，让幼儿进行细致地观察拼摆木偶人的过程：

（1）、先在纸上贴双面胶。

（2）、用棒棒、圆纸片拼摆出木偶小人。

5、请幼儿拿出火柴棒拼摆木偶娃娃。

（1）、请一名幼儿模仿木偶娃娃摆出造型，教师根据姿势用磁性教具拼摆。（可用圆纸片表示娃娃的头，用小棍表示娃娃的身体、手臂、腿等的不同姿势。）

（2）、幼儿自由拼摆木偶小人，尽量表现人的不同姿势和身体动作。（教师巡回指导）

6、师生共同欣赏木偶娃娃的动态。

（1）、请幼儿介绍自己的运动小人，引导幼儿说一说自己拼摆的小人在干什么？并用动作表示出来。

（2）、引导孩子把自己拼摆的不同动作即兴编进儿歌。

三、结束部分：

鼓励孩子把自己摆的动作小人布置在主题墙上供小朋友欣赏。

在区角中投放材料供幼儿进行拼摆木偶小人的活动。

艺术活动范文范本篇二

“艺术”何谓艺术？理解：是一个人自己所创造的境界。但是最让我值得学习地，则是——心灵的艺术。

艺术有多种如一幅画、一首歌、一件工艺品……这些都是艺术。——心灵的艺术，嗅不到摸不着，它却是一种“美”。

生活中的耐心，信心，决心等，哪一种不是“心灵的艺术”？；哪一种不是“美”？其实这种美都在我们身边，只要我们肯发现，肯寻找。

看这种“美”是多么美！

这种美值得我们创造，也值得我们去学习。

艺术活动范文范本篇三

1、观察蜗牛，体会蜗牛的美。

2、通过观察，学习和了解线描来表现蜗牛的方法。

3、在观察的基础上，感受大自然的美，激发学生发现美和创造美的愿望。

在老师楼下有一片菜园，(出示背景图)每到夏天，菜园里都会聚集很多的小昆虫，猜一猜有哪些呢?(按孩子说的顺序，在菜园里粘贴昆虫，比如：有翩翩起舞，体态清盈的蜻蜓…)。

在菜丛里还藏着一种小昆虫，它总是背着自己的小房子在菜叶上爬来爬去，它是谁?(蜗牛)。

谁知道蜗牛是什么样子的?充分发挥幼儿的.主体作用，展示孩子收集的有关蜗牛的资料(众生回答)大家想亲眼看看吗?(展示蜗牛放大的图片)。

请大家仔细观察后告诉老师，蜗牛是什么样子的?

(孩子一般能观察到蜗牛螺旋形的外壳，半透明的身子，注意引导观察它的两只灵活的触角和眼睛，培养细心观察的习惯，注意每一部分特点的描述)。

艺术活动范文范本篇四

注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的'喜悦。

1、尝试用不同的线条和色彩，创造性的表现《西游记》人物的面部特征，加深对西游记人物的认识和情感。

2、学习制作面具。

3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、油画棒、剪刀、孙悟空面具轮廓、绸子。

2、有关《西游记》人物形象的课件。

一、导入(播放课件)。

小朋友，故事中都有谁？他们师徒四人去干什么？我们现在就来一一认识一下他们！

二、结合课件引导幼儿观察人物的形象特征。

师：看，这是谁？

幼：孙悟空。

师：孙悟空长什么样？谁来说一说！

幼：桃形脸、圆眼睛、周围长着猴毛。

小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的周围长满了毛，圆圆的眼睛。

同样方法引导幼儿观察猪八戒、沙僧、唐僧的外形特征，并进一步理解人物的性格特征。

三、引导幼儿看步骤图，学习制作面具。

师：小朋友快看！那是什么地方？

幼：西游记小剧场。

师：小朋友想不想到西游记小剧场去表演？

幼：想！

师：那去之前我们要准备制作一些他们的？(手势提示)。

幼：面具！

师：怎么做呢？看！(出示步骤图)第一步怎么做？谁来说一下！

幼：画头像。

师：非常棒！在纸上画出孙悟空的头像，孙悟空脸型是什么样的？

幼：桃形。

师：那我们先画孙悟空桃形的脸，然后在脸周围画上他的猴毛，头上还带着紧箍咒，最后添画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(教师示范绘画)。

师：第二步怎么做？谁来说一下！

幼：涂上颜色。

师：很简单！涂上小朋友喜欢的漂亮的颜色。

师：第三步呢？谁来说一下？

幼：剪下头像、挖出眼睛。

师：怎样挖出眼睛呢？

幼：把剪刀伸进去剪。

师：很好。(老师重点引导幼儿观察挖眼睛的方法，从而解决制作难点：先把剪刀在眼睛中间钻一个孔，然后沿着眼睛的轮廓剪下来)。

师：第四步就是系上绳子(用剪子在猴子的耳朵上穿上小孔，把绳子穿过去系好)。

四、展示作品。

幼儿完成作品后，戴着面具在音乐中自由的表现猴子的动作，调动幼儿的情绪。

五、结束语：

小朋友你们表演的孙悟空太像了，你们和孙悟空一样聪明，制作出自己喜欢的面具，真的非常棒，徒儿们跟着师傅一起去西天取经吧！

1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。

3、教学效果好。

(1)教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。

(2)帮助幼儿获得关键经验。

艺术活动范文范本篇五

各中小学、幼儿园：

为进一步贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《云和县教育局关于在全县中小学、幼儿园开展读书节、艺术节、体育节、科技节等四节活动的实施意见》（云教办〔20xx〕116号）文件精神，充分展示我县中小学生的精神风貌和艺术才华，丰富学校文化氛围，经研究，决定于20xx年5月举办云和县中小学艺术节活动。

弘扬民族精神繁荣校园文化。

20xx年5月。

1、城镇中小学“唱校园歌曲做文明学生”拉歌赛。

时间：5月26日晚6点30分。

地点：县元和广场。

参加学校：云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊分校9所学校，每校80人。

（1）开场：中学组齐唱《光荣啊，中国共青团》，小学组齐唱《中国少年先锋队队歌》；

（2）第一轮：选唱歌曲拉唱；

（3）第二轮：自由拉唱；

（4）齐唱歌曲《文明与我同行》；

（5）闭幕颁奖。

要求：

（1）选唱歌曲中，小学、中学各五选一（曲目见附表）；

（2）自由拉唱参赛曲目自备，歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名，参加演唱的选手要求服装统一，可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科。

（3）每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。比赛将评出一等奖二名，二等奖三名，优胜奖四名。

2、乡镇中心小学歌咏比赛。

时间：5月27日下午2点。

地点：县江滨实验小学。

形式：各乡镇中心小学组织36人以上参加，必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选歌曲一首。

要求：（1）自选歌曲内容要求健康向上，时间控制在3—5分钟以内。

（2）服装统一，表演形式可丰富多样。比赛将评出一等奖二名，二等奖四名，优胜奖六名。

3、中小学（幼儿园）现场书画比赛。

时间：5月27日下午2点—5点。

地点：江滨实验小学。

（1）各校（幼儿园）参加总人数。

分配学校总人数。

学校总人数。

云中10人。

城西小学10人。

职技校10人。

古坊分校10人。

二中15—20人。

乡镇中心小学4——6人。

三中10—15人。

实验幼儿园10人。

梅中5人。

盼盼、星星幼儿园各5—8人。

县实验小学30人。

妇联托幼中心4人。

江滨实验小学30人。

其他幼儿园2—3人。

（注：绘画与书法上报人数比约为3：1，各校务必于4月28日前将参加人数及名单上报县教育局教育科。）。

（2）形式和要求：

绘画：

a、现场命题作画，独立完成作品。

b、纸张规格：国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画儿童画（单幅为4开，或短篇4格，每格为16开）。

c、绘画颜料、工具、纸张等自备。

书法：分硬笔和毛笔两项进行。

a、书写内容现场抽签，独立完成作品。

b、毛笔、纸张规格：尺寸不超过40×69cm或35×138cm，书法字体不限。硬笔书法纸张由组委会统一发放。

c、毛笔书法纸张、工具等自备。

（二）校级活动各校除完成县级活动外，还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜欢的歌曲”评选以及绘画、书法、篆刻、摄影等，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

1、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细则。

2、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地，加强对艺术节活动的宣传，努力营造良好的'校园文化艺术氛围。要广泛发动，精心组织，充分调动广大师生的参与热情，并将活动和校园文化建设有机的结合在一起，推进学校内涵建设。

3、各校要认真组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并认真做好活动总结及时将活动情况、图片上传到云和教育网。

由云和县教育局教育科、教育发展中心组织实施。

附：歌曲曲目。

艺术活动范文范本篇六

1、学习用正方形、长方形组合画面。

2、发展想象力。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

卡车形的画纸、彩色笔。

1、嘀嘀――开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子，并带领幼儿认识长方形，猜猜长方形的箱子里装了什么货物，引起幼儿创作的兴趣。

2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

4、评价幼儿绘画中的创造性。

活动建议：

绘画内容可和支援灾区活动相联系，培养儿童对别人的一片爱心。

活动反思：

这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。

艺术活动范文范本篇七

暑假期间，我参加了军事夏令营。

到了济南，等待我们的是艰苦的训练。

我们顶着烈日在操场上训练。

立正一站就是三、四个小时，站得腰酸背痛，但大家还是忍住了。

训练正步走更是累。

教官要求腿抬起来就不准放下，高度要保持在二十五公分左右，整个队伍要像一个人走的一样整齐。

训练虽然很苦，但是没有一个同学叫苦叫累的。

大家都按教官说的标准去做，慢慢地也做得不错了。

最有意思的要数打枪了。

我看见有许多同学都没打中，心想：我能打中吗?该我了，我非常兴奋地打出第一发子弹，这时，一股强大的后坐力推着我的肩膀。

我又连续打出两发子弹。

当教官告诉我全中时，我高兴得手舞足蹈：“我打中了!我打中了!”

军校可有铁一般的纪律。

如果你违反纪律，教官便会严肃地纪律批评你，并让你马上改正。

我们还参观了光华亭，听了英雄报告……。

当我离开少年军校时，我哭了。

在这期间，我不仅学到了一些军事知识，还锻炼了我的毅力。

让我亲身体验了部队生活;懂得了父母的良苦用心。

我大声说：“我长大了。

再见，教官!再见，可爱的小伙伴!再见;少年军校!我是不会忘记你们的。

艺术活动范文范本篇八

活动准备：棉签，红、绿、黄、等颜料，娃娃图形一张、音乐录音。

活动过程：

1、说出菜的名称：

听音乐引出主题：

—“今天是娃娃上灶，娃娃烧了哪些好吃的菜呢？”

教师用绿色棉签在纸上画个圆：

幼儿说出绿色的是什么菜。

教师选红色棉签一边画圆一边讲：“红红的西红柿真好吃，阿呜一口放在嘴里咽下肚。”

幼儿查看自己画的圆时，是否将线的两端连起来。

2、启发创作：

—“娃娃还想烧更多好吃的菜，我们来帮忙好吗？”

幼儿绘画，教师用“放进嘴里咽下去”提示幼儿画封闭圆。

用“娃娃烧了好多好吃的菜”引导幼儿可以选用各种颜色画重叠圆。

提醒幼儿一根棉签只能用一种颜色，用完后放在原来的盘中。

3、交流分享：

4、听音乐《娃娃上灶》，幼儿边拿着自己的作品，边互相介绍。

艺术活动范文范本篇九

本次活动本着展现当代大学生艺术素质，展示其青春风采的原则。由“创艺协会”主办，西安财经学院翠华校区学生积极参与的特色活动。通过举办本次活动，希望广大师生加深对“创艺协会”的认识，树立良好的社团风气。

弘扬和丰富校园文化，提高学生审美情趣，展现当代大学生的个人才华，扩大社团影响力。

1、时间：5月11到13日。

2、地点：食堂门口，阶梯教室。

3、举办内容：

（1）绘画作品展出：展出主题：“畅游绘画艺术天堂”，展出作品为本社团的绘画作品以及征集到的校园大学生的绘画作品。（现场由全校同学参与制作“校园创意涂鸦”）。

（2）手绘服装展出：主题为“走进个性手绘文化衫世界”展出以手绘文化衫——创意手绘团服为主（现场绘画手绘文化衫）。

（3）摄影展：主题为“领略摄影艺术风采”本社团的摄影作品和征集到的摄影作品展。摄影主题为主题为“最美的瞬间”（照片可以加介绍）。

（4）颁奖晚会：5月12日晚，在阶梯教室举办“创艺协会第一届多彩艺术节颁奖晚会”。晚会除颁奖外，还有个人才艺展，互动游戏、抽取幸运观众等环节。

4、活动过程：

（1）准备阶段：

（一）、负责人名单：

总负责人：刘钊：总体管理（外联部（陈义娇、李晓林））。

负责人：蒋林洋：外展活动（绘画俱乐部（昌湖、高斌）、实践部（刘金丽、傅蕾））。

王芳：活动前后期宣传（宣传部（裴玉、郗冠中）、办公室（黄开丽、薛筱悦））。

涂少军：颁奖晚会（表演组（陈曦、聂中明））。

（二）、前期各负责人负责任务：

郗冠中、裴玉：（宣传部）。

1、“畅游绘画艺术天堂”、“领略摄影艺术风采”、“走进个性手绘文化衫世界”的展板，设计和制作。（板子数量不限，画面简单、大气，突出主题即可）。

2、投票箱制作。

3、作品展板制作。

蒋林洋：

1、投票纸张设计、作品编号设计。

2、绘画、摄影作品板面的设计与制作。（把绘画、摄影作品张贴在展板上，需要简单的设计）。

3、作品征集统计（统计好已交作品的数量）统计现场手绘文化衫的人员。

刘金丽、傅蕾：（实践部）。

1、颁奖晚会的会场布置（气球、彩带等材料购买，要求会场布置新颖、欢快气息浓厚）。

2、晚会所需瓜子、纸杯、糖果、水果等购买。

3、外展活动背景音乐（音响准备、曲目）。

高斌：（绘画俱乐部）。

1、安排人员帮助宣传部完成展板制作。

2、组织现场手绘人员。

昌湖：(绘画俱乐部)。

1、现场的涂鸦管理；

2、海报设计。

涂少军、陈曦、聂中明：（表演部）。

二、整个颁奖晚会的流程安排，节目设置。（过程中穿插颁奖、抽取幸运观众、互动游戏）。

可以制作ppt演示文稿。

王芳、黄凯丽：（办公室）。

1、外展活动三天每天安排两名摄影人员；服务解说、宣传生；留守人员每天至少3人。

2、晚会会场的服务人员（颁奖礼仪，会场服务生各三名）安排。

3、宣传稿件的编写与发表（活动过后的活动总结稿）。

4、活动中，通过广播站宣传的稿件。

5、财务管理（与外联部合作）。

李晓林、陈义娇（外联）。

1、负责gogohapp发传单，办卡宣传活动。中国银行办卡宣传。

2、配合办公室把经费支出管理好。

刘钊。

1、总体规划、协调、组织。

2、邀请嘉宾。

（2）活动过程（预期效果）：

总体构想：5月11、12日作品外展并投票评选优秀作品。

5月12日晚，举行颁奖晚会。

13日成果展。

具体安排：

（一）、5月11、12日外展活动安排。

1、器材管理：展板、作品、桌椅、条幅、挂绳、投票箱等。

负责人（蒋林洋）。

2、摄影人员两名：（）、（）。

3、服务员（解说）各两名：手绘文化衫展（）、（）。

绘画作品展（）、（）。

摄影作品展（）、（）。

4、投票管理员两名：（）、（）。

5、外联工作人员：负责人（陈义娇）、（李晓林）。

工作人员：

6、现场手绘文化衫工作人员：负责人（高斌）。

工作人员名单：

（桌椅、颜料、服装、笔等工具的配备）。

7、现场涂鸦工作人员名单：负责人（昌湖）。

工作人员名单：

（展板、颜料、线绳等配备）。

8、滞留看守人员：5月11日。

9、晚上，在阶梯教室排练颁奖晚会的.节目流程。

场地规划效果图：

（二）、颁奖晚会安排：

1、颁奖晚会，以总结整个活动并为获奖人员颁奖为主线，穿插节目、互动游戏。

2、11日晚7:30在阶梯教室走排。12日晚7：30正式开始。

3人员安排：

主持人：

邀请嘉宾：

礼仪：

服务人员两人：（）、（）。

会场布置与会场整理：实践部人负责。总负责人（刘金丽）、（傅蕾）。

（三）、5月13日成果展。

制作展板，将获奖作品展览一天。

宣传展板费用150元。

购买证书及奖品费用200元。

布置会场材料（气球、彩带）30元。

瓜子、糖果、纸杯等150元。

涂鸦绘画用费100元。

手绘文化衫展示所用费用（服装、颜料、笔等）。

150元。

杂费（水、打印、等）50元。

道具费用30元。

共计1010元。

做好前期的宣传、准备工作，收集好大家的艺术作品和节目。

策划负责人：创艺协会会长（副）及各部部长。

参与者：创艺协会成员及投稿学生。

1、评奖方法：

展览作品评选方法：评奖分三类（绘画、创艺、摄影）；评奖分为两部分专业评分占60%，大众投票占40%，每一类取总成绩的前五名，按成绩的高低评出“校园（绘画、手绘、摄影）达人”各一名。“给力作品”各一名，“优秀作品”各一名。

2、奖品配备：（各奖项特制证书一个）。

手绘文化衫类：

校园手绘达人（纺织燃料一套、画册一本）。

给力作品（文化衫一件）。

优秀作品（文化衫一件）。

绘画类：

校园绘画达人（高级速写本一个、画册一本）。

给力作品（高级速写本一个）。

优秀作品（高级速写本一个）。

摄影类：

校园摄影达人：（手绘文化衫一件、画册一本）。

给力作品：（手绘文化衫一件）。

优秀作品：（手绘文化衫一件）。

3、幸运观众奖：从三天的投票者（投票记名）中选出三名幸运观众，发送精美礼物一份（由gogohapp提供的会员卡一张）。

4、参加互动游戏，胜出者，发送精美礼物一份。（gogohapp提供的免费唱券一张）。

4、现场嘉宾为各社团的负责人以及有关老师、领导。

承办单位:中二(1)班。

艺术活动范文范本篇十

姹紫嫣红，莺歌燕舞，多彩的季节使日子如诗，靓丽的风采使校园如画。从艺术节开幕式到中音乐专场顺利召开，校园艺术节，在热闹喜庆的文艺展示活动中落下了帷幕。本次艺术节活动以“亮出镇小学生的形象，展示了镇小少年的艺术风采；“学生主体,全员参与；隆重喜庆,展示技艺”,极大丰富了学生校园文艺生活,展示了学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。

从整体来看艺术节的组织是比较成功的，达到了预期目的。具体表现在以下几个方面：

音乐教研组便对照本学期学校工作计划，制订了切实可行的活动方案，召开多次讨论会，经多次调整修改，将修定好的方案下发。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术以师生书画展为主，音乐的班班有歌声活动程序要求在班班参加的基础上，年级组初评报送演奏集体节目，个人节目个节目和自编自演节目参与决赛文艺汇演则将任务分解至各年级组和各辅导老师，并进行数次彩排和预演，达到了理想效果。

从活动情况来看，本次艺术节学生的参与率是空前的。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了合唱、演奏、创作校本课程的训练，使得每个同学都参与到活动中来。，全校一半以上的学生参与到艺术节活动中来，给每一个孩子提供了展示自我艺术才华的'空间，给我们的孩子一个喜欢学校的理由。

为了使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，我们征求各方面的意见，充分尊重孩子兴趣，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。音乐类活动中，增加了教师节目；新增了小品、拉丁舞、时装秀、亲子演奏等，大大激发了学生和家长的热情。尤其是教师节目，或活泼跃动，或慷慨激昂，老师一上场，台下的小观众就激情高涨。师生书画展中，邀请聋哑画家徐军参与，将爱心融入艺术，也是活动的一个亮点。

文艺汇演中，合唱队《赶圩归来阿里里》充满傣族风情，形神俱佳，艺术水准高；二年级《环保时装秀》和六年级《生活秀》极具创意，时尚新潮，视觉效果极强，可以作为我校小学的保留节目；三年级小品《变废为宝》演员投入，感人至深；五年级《歌舞串烧》贴近孩子内心，成为得票数极高的节目；校队两个舞蹈活泼欢快，动感十足；，提高家长参与度；英语歌曲《哆来咪》师生同台演出，展现了魏老师靓丽的歌喉；古筝独奏和教师诗朗诵展现了师生深厚的艺术功底；一为整台演出画上一个圆满的句号。本次文艺汇演的精彩度在朝晖小学的历史上是空前的，节目凝聚了辅导老师无数的心血。比如说一、二、三、四、五、六年级组的节目，包含元素和使用的人员很多，服装要求很高，年级组教师集体协作，分担任务，既是班主任又做音乐老师，见缝插针地进行排练，这中间的苦只有自己知道，但是，没有人撂挑子不干，足见我们老师的敬业精神。

项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全校老师的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。音乐组人手有限，不可能全部承担这几项大型活动的组织训练工作，方案确定以后各年级组、各辅导老师立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排和精彩表演，艺术活动真正成了大家的事业，也为以后的活动提供了经验和模式。

感谢各节目的辅导老师，正是你们极具创意的设计，节目才充满了灵动；才保证了在基本不影响正常教学的情况下，高质量组织好这些活动。

隆重中心校艺术节，在师生及家长们的掌声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远教育和音响。

艺术活动范文范本篇十一

为促进学生德智体美全面发展，也为了提高全校同学的艺术修养，展示学校艺术教育成果，给孩子们一次表现自我的机会，我校举行了隆重的“滨河东路小学第二届艺术教育月活动”，小学艺术月活动总结。

这是我校选送的《打电话》参加大学区展演活动。

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。学校成立了艺术月领导小组。对于整个艺术月的活动设想，每个项目的落实都经过几次会议，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。学校对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，得到了家长的认可和好评。

为了组织好本次活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。四月初，我们就开始艺术月的策划工作，四月底确定了艺术月活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，进入五月，校园里歌声更响了，音乐声、舞蹈声与师生的诵读声此起彼伏；墨香更浓了，师生共同挥毫泼墨，全校师生都沉浸在美好的艺术氛围之中，工作总结《小学艺术月活动总结》。

为了艺术月的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在各项活动中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以年级为单位进行展演。于是，每天早晨、中午，校园里又增添了清新的歌唱声；教室里，一阵阵歌声悠扬，优美动听。浓浓的艺术节气氛洋溢在校园的每一个角落。老师们和同学们克服了种种困难，坚持早到校，确保了高质量的艺术月的效果。各班的节目精彩纷呈。

在本次校园艺术节期间，各班被评选出的优秀书画作品、科技小创作、小发明及科技展板进行了展览，文艺节目在校舞台上进行了专场演出，营造了浓厚的校园艺术氛围。

看到自己的孩子在舞台上的自我展现，家长们感到无比自豪，他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力，发展个性特长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园精神文明建设，增加学习的生机和动力。

当艺术月的第一个音符在校园的上空飘荡，艺术已不容拒绝地走进了每一个学生的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。虽然艺术月的活动是短暂的，但师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩，他们也将在艺术月的影响和熏陶之下，渐渐开启自己人生的艺术之门，迈向自己心中理想的艺术殿堂。

艺术活动范文范本篇十二

今天是xxx镇中心幼儿园举办第六届艺术节。几乎是全国各地的幼教精英都来参与这一盛大的活动。一走进幼儿园你就能感受到“响声”这一主题，整个幼儿园的装饰装扮都与声音有关，只要是能发出声音的东西，你都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶栏上有序得挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、盆子……每个道具旁边都放置着一根小鼓捶或者是筷子。一看到这些你就能感受到这种主题的氛围。孩子们的节奏感都很强，对音乐的感知能力也非常棒。我想孩子长期在这种良好的环境中学习、成长该是一件多么幸福的事情。在开放的十个区域活动场地里，每个场地的活动和布置都是和声音、音乐有关。在剪纸的活动中，看着段老师那灵活的剪刀，一眨眼就呈现出一把非常漂亮的小提琴。之后自己学剪了两把乐器，结果发现不知道自己剪的到底为何物，到底是吉他了还是小提琴，好纠结的剪纸作品啊。

在整个活动中，每个环节都衔接得非常完美，并没有因为天气的原因而有什么阻滞。每个人都各司其职，用心用力得去坚守着自己的岗位。而教师之间的配合也是十分的默契。整个幼儿园都呈现出一种很团结的力量。他们今天这么完美的呈现，在背后不知付出多少汗水，当我在家里上网或者弹琴的时候，耳边总是想起今天这些好听的音乐，好听的声音。为了今天这一场活动，很多人都不眠不休好几个晚上。我不知道是什么样的精神去引导这些教师如此去付出。这也许就是团队的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支队伍。联想到自己的'处境，顿生悲凉。什么时候我身边也能有这样的一支团队就好。即使再苦再难都不会觉得心有余而力不足。这也许就是区别吧!

整个活动下来，给我的撞击就是团队的力量是无穷无尽的。无论是个人的成功还是集体的成功都是建立在整个团队的基础之上，如果没有一支忠诚的团队做后盾，没有人是能够站在点的。

艺术活动范文范本篇十三

1、课件的美。我精心的设计了课件，收集了大量的精美图片，让月亮的神秘、月亮的梦幻，月亮的朦胧，在优美的音乐背景中呈现给学生，诗情画意中，学生在欣赏中感受到了美，在欣赏中浮想联翩。

2、学习氛围的美。有趣的.音乐起步曲，带孩子们由浅入深，层层深入，在快乐中享受歌曲的美，在打击乐的伴奏中、在角色的扮演中体验到了美，兴趣盎然中每位学生的审美情趣，审美能力，艺术能力都得到了一个不同程度的提升。

3、学生的表现力的“美”。无论是唱歌表演，还是异彩纷呈的表达，他们都淋漓尽致的体现了自身的素质、体现表达了内心的情感。

学生的美让课堂充满了生机，充满了艺术之美。

围绕课题，我抓住题眼，以“遐想”为主线，进行了三次遐想。

1、在课文的伊始，我画了一个圆形，让孩子们展开像天使一样想象的翅膀，充分地说你感觉这个圆像什么？从而引入课题。

2、通过优美的画面、动听的音乐将月亮展示给了大家，此时，我又抓住契机，让学生们再次联想，想到团圆、想到神秘的公主、想到飞船……孩子们的思维在广阔的天空里驰骋，陶醉不已。

3、课文的结尾，我再次让学生们想象：假如有一天，你登上了月球，你会做些什么？在想象中、表达中，主体得到了升华，将课堂推向了高-潮。

爱听表扬使孩子们的天性，要想让学生们积极参与，要想让课堂气氛活跃，激励是必不可少的手段。课上，我尊重每一位孩子，让他们畅所欲言，并及时地给予肯定，即使是一句简单平凡的“很好”，都可以让学生激动大半天，保持一节课的激-情。

除了口头激励，一定的实物奖励也是十分奏效的，虽然只是用纸来剪出的月亮，在孩子们看来那是多么神圣的奖品呀！所以，我认为，教师不能吝啬你的夸奖，不能吝啬你的奖励。

激励，让整个课堂充满了勃勃的生机，可见，充满激励的艺术课堂，是快乐的艺术殿堂。

一节课，就像品味一个人生，总是有甜叶有苦的。遗憾总是存在的，细细品味，真是别有一番趣味。

这节课，我设计了几个环节：1、音乐问候，师生互动。2、创设情景，欣赏月景。3、音乐七步曲，学习歌曲。4、异彩纷呈，表达喜爱之情。5、月亮遐想，畅想未来。6、音乐告别，首位照应。

由于时间安排的不是很恰当，所以在最后结尾的地方有点仓促，没有充分地说，充分的畅想。这是令我遗憾的一点。

不过，课堂是遗憾的艺术，只有在不断的遗憾中总结教训，总结经验，相信艺术课堂将会更加精彩，艺术课堂将是充满快乐和享受的殿堂。

艺术活动范文范本篇十四

1、运用多种材料大胆创作画作。

2、尝试与同伴进行合作，遇到问题能协商解决。

1、挂图：《长人的我》。

2、与小组数量相同的1开的图画纸、油画林；浆糊、色纸、皱纹纸、毛线、瓦楞纸、吸管等各式拼贴材料。

1、阅读特图中的内容，了解身体造型创作的方法。

——挂图中的小朋友做出了哪些造型？请你来模仿一下。

——他们是怎样把身体造型变到图画纸上的？

——每一组的小朋友是怎样分工和合作的？他们可能要注意些什么？

——人形画好后，小朋友用了些什么材料进行剪貼？

——如果你们来剪贴，想要用些什么材料？

2、示范身体描绘的方法。两位幼儿上来：一位幼儿平躺，另一位幼儿沿身休边缘描绘。教师在此过程中要提醒全班注意两位示范幼儿的动作；躺在纸上的幼儿必须静止不动；描绘的幼儿必须尽量沿着身体画，但是要小心不能画到同伴身上。

3、请幼儿白由结伴分好组（每组5~6人），并协商各自所承担的任务：首先确定要使用哪些材料进行创作，再由1名幼儿平躺，2~3名幼儿分部位描画，2~3名幼儿进行添画。描画完后，组内所有幼儿共同进行装饰。

4、将创作材料放置在合适的位置，每组在教室内寻找较宽敞的位置开始创作。教师巡回指导幼儿的描绘，发现问题后及时提醒。作品完成后，请每组幼儿推举一名代表来介绍各自的作品，并在走廊上摆出或悬挂起来进行展示。

可以把画带回家和家人一起分享。

1、通过歌曲优美的旋律，激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。

2、在发现美、感受美、创造美的氛围中体验唱歌的快乐。

3、在“图画”的.提示下理解、记忆歌词，学习歌曲。

挂图16号、音乐磁带、图片歌词。

（一）导入。

师：小朋友，你们知道现在是什么季节？

春天来了，外面的事物发生了哪些变化？

这里有幅关于春天的图画，我们来看一看图上有些什么？和你说得像吗？

（出示挂图）教师指图，与幼儿一起边看图叙述歌词。

看到美丽的春天你的心里有怎样的感觉？

（二）学唱歌曲。

1、欣赏完挂图，听磁带录音。

师：小朋友，心情是怎样的？（及时回应幼儿的回答）。

你们感觉这首歌这么美，我们来一起学唱歌曲。

2、教师清唱，幼儿听歌词。

师：小朋友，你听歌中唱到了什么？

（根据幼儿的回答及时贴出图片歌词）。

3、教师、幼儿看图片，说歌词，一句一句学唱。

师：小朋友，我们一起看图片说一遍歌词好不好。

师：请老师弹琴或放音乐。

4、听音乐采用各种形式演唱歌曲（加伴奏）。

看指挥演唱。

5、动作表演。

师：小朋友，这么美的歌曲老师邀请你们来跳舞好吗？