最新疫情期间校园活动报道范文简短(优秀19篇)

提高自己的学习动力和积极性，更好地投入学习。总结的目的是为了让我们更好地认识自己的优势和不足。下面是一份优秀总结范文，供大家参考和借鉴。

疫情期间校园活动报道范文简短篇一

作为一名学生，在疫情期间，我们经历了许多的变化和调整。很多原本计划好的校园活动不得不取消或改变形式，然而，正是因为疫情的突发，让我们更加珍惜每一次的校园活动。在这段特殊的时间里，我有幸参与了一系列的校园活动，对此我有深深的感悟和体会。

首先，校园活动的取消带来了失落感，但也锻炼了我们的适应能力。在疫情初期，一些原本备受期待的活动被不得不取消，如毕业典礼、运动会等。这对许多同学来说，无疑是一个巨大的打击和失落。然而，逐渐适应这种变化，并寻找其他的方式来弥补，也是我们不得不面对的问题。我们展开了线上毕业典礼，并且通过视频连线的方式与老师和同学们分享心情。这一次独一无二的线上毕业典礼成为了我人生中难忘的记忆，它让我明白了逆境下的坚韧和创造力。

其次，校园活动的转型增加了多样性，使我们有机会接触到更多的领域和特色。虽然大部分校园活动被限制了，但学校不断尝试与探索，为我们提供了许多独具特色的活动。线上讲座、网络游戏比赛、主题式学习小组等各种新形式的活动，为我们的学习和成长带来了新的机遇。我参加了一次线上讲座，专家通过网络直播与我们分享了最新的科技发展。在观看视频和与专家互动的过程中，我不仅增加了专业知识，还体验了线上交流的新方式。这些新颖的校园活动不仅拓宽了我们的视野，也提升了我们的学习积极性和创新能力。

再次，校园活动的重新开展加强了团队合作与沟通能力。随着疫情逐渐得到控制，学校逐渐恢复了一些正常的校园活动。参与这些活动，我意识到团队合作和沟通的重要性。我们组织了一次户外拓展活动，同学们分成小组，通过完成一系列的任务来锻炼团队合作和沟通能力。这次活动拉近了同学们之间的距离，增进了彼此的了解和信任，也让我认识到只有通过有效的沟通和相互的配合，团队才能取得更好的成绩。

最后，校园活动的重新启动让我们更加珍惜每一次的机会。无论是线上还是线下的活动，我发现自己更加认真地对待每一次的参与。以前，校园活动对于我来说往往只是一种日常生活的一部分，有时候甚至会感到厌倦。然而，当它们不再像以前那样轻易地到来，我才明白它们的珍贵。每一次活动都是一个学习和成长的机会，通过参与其中，我能够发现自己的潜力，结识志同道合的朋友，并且提高自己的综合素质。

总之，疫情期间的校园活动给我留下了深刻的印象和无尽的感悟。逆境中的困难和变化让我学会了适应和创新，新形式的活动让我拓宽了眼界和思维，团队合作活动增强了我的沟通能力，而重新开展的活动则让我更加珍惜每一次的机会。疫情尽管给我们的学习和生活带来了困扰，但它也给我们提供了一个宝贵的机会，让我们感受到了校园活动的重要性。希望在未来的日子里，我们能够珍惜每一次校园活动的机会，用充满活力和激情的心态，积极参与其中，努力成长和实现自己的梦想。

疫情期间校园活动报道范文简短篇二

日来，莎车县生产生活逐渐恢复正常，各个学校也开始积极开展消杀防疫工作，切实保障师生的身体健康与生命安全，为复学复课做足准备。

在莎车县第八中学，记者看到学校正在进行全方位卫生消毒工作，在教室、走廊、功能馆室、办公室、厕所、操场、食堂等地随处都能见到教师们在对各场所进行细致消杀，教师们有些用消毒液擦拭桌椅、门窗，有些在楼道进行扫拖，有的背上消毒水对学校每一处进行全方位消杀，大家都在各自教室内忙碌着。

莎车县第八中学教师侯洁琼：在学校的周密安排下，我们对教学楼进行清扫消杀工作，我们每一个老师都很负责任，都有自己专门负责的（区）域。对教学楼内的楼道、楼梯然后厕所还有各个办公室、各个功能室进行一个全面的清扫。因为我们已经有两个多月没有看见我们的学生了，所大家都很想念自己的学生，进行全面的消杀，为我们的学生提供一个安全的.、健康的教学学习环境，为我们的复课做好准备。

在做好全面消杀的同时，学校各教研组也在积极筹备教研活动，精心谋划，使学生复课后尽快适应校园生活。

莎车县第八中学教师热米拉木·阿布力孜：我们学校即将复课，为了更好的让学生融入到线下教学，结合线上授课情况，各备课组进进行了教研活动，为复课教学做了相应的准备。对于学生而言，班主任召开班会，跟学生强调返校时需要的物品及注意事项，让他们更快融入校园生活。

通过此次“全覆盖、无死角”的清扫、消杀，使校园变得更加安全、卫生，也为学校顺利复课打下了坚实的基础。

莎车县第八中学教研副校长尉珍丽：为了切实做好疫情防控工作，保证复学后的全校师生的生命安全和健康。我们学校根据实际划分了教学区、食宿区和校园三大区域，安排全体教师对这些区域进行彻底的卫生大扫除、擦拭消毒、喷施消毒。首先第一个就是通过组织学习相关防控知识熟悉工作流程，确保责任和任务，保证人人都会防控，都能有防护意识。其次，对校园全面进行消杀，确保我们的校园是干净的、整洁的、安全的。最后，我们也是切合学校实际，正在做一些全面的复课复学准备工作，关注每个环节责任到人。

疫情期间校园活动报道范文简短篇三

目前，按照工作部署，众多学校实行封闭式管理，对出入学校的人员和车辆进行严格管控，疫情期间，强化校园快递安全管理尤为关键。为贯彻落实党中央国务院应对疫情的战略部署和教育部党组的工作安排，教育部学校规划建设发展中心联合有关机构和专家深入研究学校后勤领域应对举措，针对校园快递安全管理提出应对疫情防控指导方案，为学校制定本校应对方案提供参考，具体如下：

倡导师生疫情期间减少物品采购，鼓励和引导师生在校内超市采购学习生活必需品。学校要做好校内超市相关物品和食品的'供应。

倡导师生在疫情期间尽量减少收寄快递数量，特别是减少对外邮寄快递数量。

师生取件需全程佩戴防护口罩，有条件的可佩戴一次性手套。引导师生“立取立走”，避免在集中收发场所拆封快递件，减少人员聚集和拥堵。

校内无快递集中管理站点或是站点处于关闭状态的，可参照以下要点进行快递业务。

学校应在校门外，安排适当地点用于接送快递件，设立相关标识引导师生到该地点收寄快递件。

快递件临时存放地点保持卫生整洁，应定期进行消毒处理。

具备条件的，可引导或帮助快递人员进行分类放置，有效缩短收寄快递件时间。

严禁校外快递人员进入校内接送快递件。

校内设立快递集中管理站点并仍保持运行的，学校可参照以下要点指导站点开展相关工作。

在有效引导广大师生减少物品采购以及通过校内超市采购学习生活必需品的基础上，建议关闭校内快递集中管理站点。确有必要保持运行的，应将该区域作为校内防疫的重点部位。

疫情期间校园活动报道范文简短篇四

自从新冠疫情暴发以来，全球范围内的学校都受到了前所未有的挑战。作为学生，我们必须在校园防控工作中积极参与，做好个人防护，保护自己和他人的健康。在这个特殊时期，我有幸有机会参与我所在学校的防控工作，并深刻体会到了防控工作对我们的重要性。以下是我对疫情期间校园防控心得体会的总结。

首先，个人防护是最基本的。自疫情暴发以来，学校对我们进行了各种各样的防护指导，包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这些措施看似简单，但却是保护自己和他人免受病毒传播的关键。在我参与校园防控工作的过程中，我始终坚持戴口罩，做好手卫生，并保持与他人的距离。虽然这在生活中稍稍不便，但我从来没有抱怨过，因为我知道这是为了自己和他人的健康。通过这段时间的实践，我深深体会到了个人防护的重要性，也明白了只有每个人都做好自己的防护，才能有效遏制病毒的传播。

其次，校园防控需要全员参与。在我所在的学校，校园防控是一项全员参与的工作。不仅学生需要做好防护，老师和其他工作人员也同样需要遵守防控措施。这种全员参与的防控模式给我留下了深刻印象。在这个过程中，我看到了老师们积极配合、倾力而为的样子，他们为我们提供了全方位的支持和帮助，让我们学生能够顺利进行线上学习。更重要的是，我们学生也要积极参与校园防控行动。我们要主动配合学校的防控措施，做好个人防护，同时也要提高自我意识，不轻易放松警惕。只有全员参与，才能构建起一个安全、健康的学习环境。

第三，科技的运用提高了防控效果。在疫情期间，学校采用了各种科技手段来加强防控工作。例如，学校购买了红外测温仪，用于测量学生和工作人员的体温；学校还推出了在线课堂平台，方便学生在线学习。我觉得这些新科技的运用使得防控工作更为高效。通过红外测温仪的使用，学校可以及时了解学生和工作人员的体温情况，提前发现潜在的感染者。而在线课堂平台的出现，则使得学生可以在家里就能够进行学习，减少了人员流动，避免了病毒传播的可能。通过科技的加持，校园防控工作变得更加顺畅、高效。

第四，团结协作是应对疫情的关键。在我所在学校的防控工作中，我看到了团结协作的力量。学校相关部门、老师和学生们紧密合作，形成了一个有机的防控机制。每个人都知道自己的责任和义务，每个人都愿意为防控工作贡献自己的力量。通过大家的团结协作，学校成功地将疫情控制住了，校园也变得安全起来。通过这次团结协作的经历，我更加明白了集体的力量是无穷的，只要我们团结一心，共同努力，就能够克服一切困难。

最后，这次疫情对我们的成长有着深远的影响。疫情期间，我们不得不面对很多不确定的事情，我们学会了适应变化，思考问题的多种可能性。我们也身临其境地体会到了防控工作的重要性，培养了自我保护意识。这次疫情也让我们更加珍惜平常的生活，懂得生活的可贵。通过这次经历，我们学会了从校园防控中汲取力量，不断提高自己的抵抗能力，为未来做好更充分的准备。

总结起来，疫情期间校园防控工作是一项重要而艰巨的任务。个人防护、全员参与、科技运用、团结协作以及成长是我在这个过程中的心得体会。通过这次疫情，我明白了做好防控工作对保护自己和他人的健康有着重要意义，也更加坚定了履行个人社会责任的决心。相信只要我们心往一处想，劲往一处使，我们一定能够抵御疫情的挑战，创造更美好的未来。

疫情期间校园活动报道范文简短篇五

为减少病媒生物孳生危害，巩固疫情防控阶段性工作成果，不断改善校园环境，提高师生卫生意识和自我保健能力，我校于2022年4月1日、4月19日邀请福建恒杰力环保科技有限公司对全校开展有害生物防治，对全校教室、学生宿舍、实训室、洗手间等公共区域全面喷洒消杀，不留死角，不留盲区，努力创造安全卫生的校园环境。

疫情期间校园活动报道范文简短篇六

为切实加强学校安全保卫工作，维护学校正常秩序，保证教学和各项工作的顺利进行，确保学校财产和广大师幼的人身安全，根据上级教育行政主管部门指示精神及各项治安管理制度，结合学校实际情况，现对出入校园管理作如下规定：

1、学生入园时间为早7：30—8：00，学校将于八点钟准时锁门。对于迟到或有特殊原因晚到的学生，请在大门外等待，并与班级老师取得联系，由班级老师到大门口处接学生入园。

2、学校放学时间为下午2：50—3：10。学校于2：45开大门，家长方可进入校园内。如有特殊原因需提前接走学生，请在2：30之前与老师取得联系，由老师将学生送到大门口，交到家长手中。由于2：30以后，两名老师忙于帮助学生整理衣物、对学生进行健康检查、做放学前各种准备工作，无暇接打电话或外出送学生，因此2：30后，请家长不要给老师打电话或要求提前接走学生。

3、8：00以后所有外来人员不得进入校园内。如家长要给学生送东西，请将物品存放在门卫室，并与老师取得联系，由老师下楼去取。

4、学生入园和离园时，必须与家长大手牵小手，不得脱离家长看护范围。放学后请带领学生即刻离园，不得到户外大型体育设施处玩耍。

5、经同意进入学校的外来人员（含家长），须遵守园内的有关规定，按要求填写《入园登记》。穿戴整洁大方，主动爱护环境及公共设施，不得吸烟、乱扔杂物，不得携带危险品、宠物进入校园。

6、请家长牢记班级两位老师的电话号码。如有问题需要与老师沟通，请给老师打电话。打电话请避开7：30—8：00、2：30—3：00两个时段。老师上课期间不能接打电话，如果一名老师没接电话，请打给另一名老师。

7、违法本规定的，门卫执勤人员有权拒绝有关人员进出学校，在校园内肇事的，对相关责任人提出警告或按校纪处理，情节严重的报送司法机关处理。

疫情期间校园活动报道范文简短篇七

为切实做好疫情防控，确保秋季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，园内实施封闭性管理，无关人员一律不允许进入校园，外来人员无特殊情况，一律不得进入园内，特殊情况入园要严格执行入校必经园长审批、必扫健康码、必测温合格、必登记（身份证、体温）、必戴口罩要求；对外来入校人员要严格管控，对所有入校人员规范测温，对外来入校人员相关信息进行详实记录。

一、进出人员证件查验制度。

1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校门卫出示表明身份的相关证件。

2、学校门卫应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫有权拒绝其进入并做好解释工作。

4、在教育活动时间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校门卫查验核实后方可放行并将请假条存档备查。

二、外来人员入园登记制度。

1、外来人员进入学校，必须凭有效证件在学校门卫室进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校门卫有权拒绝其进入并做好解释工作。

三、会客制度。

1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需经学校领导同意，并由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由学校领导或教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

四、物品出入查验制度。

1、学校门卫对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁携带易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。

2、学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校、学校领导同意并查验登记后方可放行。

3、学校门卫要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。

疫情期间校园活动报道范文简短篇八

为了贯彻落实__、省公司关于做好疫情防控工作的有关要求，切实__员工安全。在疫情防控期间，加__门卫管理，对疫情期间到岗上班的员工以及外来人员实行严格的出入登记制度。

一、门卫自身管理。

门卫是守好__的第一道屏障，市公司所有门卫人员首先应加强自身的安全防护。

（一）应按要求佩戴口罩，每日更换一次性口罩。

可重复使用口罩，应每日做好消毒。

（二）首先做好自身健康检测，出现咳嗽、低温等症状应及时报告办公室/安全监管部。

每日做好自身体温监测和登记工作。

（三）做好工作场所消毒工作。

工作区域要勤开窗通风，定期喷洒消毒药水，工作场所禁止吸烟、饮酒。

（四）工作期间，尽量保持人与人之间的距离，与来访人员、公司员工不握手。

保持自身清洁，勤洗手。

二、公司员工管理。

x月x日-x日上班的员工采取名单制，办公室将每日上班员工清单发给门卫，公司员工需按照门卫的要求进入办公场所，员工出入需在门卫登记，有车辆的，请停好车辆后，到门卫登记，登记后的员工应在门卫体温检测后进入办公场所。

三、外来人员管理。

（一）门卫要加强外来人员管控，未佩戴口罩的外来人员不准进入。

（二）对外来办事人员进行体温检测，体温正常（低于37.2度）并与被访人员沟通后方可进入。

体温非正常禁止进行办公区域。做好来访人员登记，详细登记来访人员姓名、手机号码、体温、被访人员姓名、来访时间等。

（三）公司员工接待外来人员需要到指定的接待室进行接待，不得到除指定接待室外的办公室接待。

疫情期间校园活动报道范文简短篇九

为切实做好xxx镇中学新型冠状病毒疫情防控，有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎在学校发生、流行，保障师生的身体健康，特制订本开学工作预案。

(一)合理安排到岗时间。学校中层领导提前一周返岗，谋划本学期相关工作及新型冠状病毒防控工作;教职工提前3天到岗，做好本职准备工作。

(二)提前做好物资储备。提前备好口罩、消毒液、体温表等疫情防控储备物资，设立留观室和隔离室。

(三)做好校园清洁消毒。学校安排专人加强对宿舍、教室、食堂、厕所等场所的环境卫生管理，做好全方位消毒工作。开学后，持续落实消毒措施，按专业要求及时加强日常通风换气。

(四)做好学生健康监测工作。学校通过电话、微信等方式，以班级为单位建立学生疫情情况统计表。

(五)做好学生开学通知工作。待上级教育主管部门确定开学时间后，学校将第一时间内传达给每位师生。

(六)随时关注上级文件精神，不折不扣执行上级指示。

(七)学校校园提前实行“封闭式”管理。禁止任何无关人员进入学校。

(一)做好开学学生报到工作。

四是严格落实体温晨午检测制度，建立师生流动台账，及时对出现相关症状、体温高于37.3度的人员采取隔离等措施，并要立即通知家长，暂缓返校。

(二)严格校园进出管制和严禁组织聚集性活动。疫情解除前，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入学校，确保学校平安;以班级为单位开展教学活动，不组织其它聚集性活动。

(三)加强对教师车辆和校车管理。每天对教师车辆和校车进行消毒，告知学生在校车上应佩戴口罩并减少语言交流。

(四)加强上放学时对学校门口的管理。制订错时放学时间或安排值班教师加强对校门口的快速疏散管理，减少人们聚集的时间。

(五)做好学生健康宣传教育。

二是加强疫情防控知识教育，使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的`防控知识，提高防范意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。

(六)加强食堂管理。要加强对食堂采购人员、送货人员、查验人员在工作期间做好个人防护和卫生监管。严格落实对炊具、餐具等用品定期消毒。严把食堂进货，严格落实索证索票，不得使用来源不明的蛋类、奶类和肉类;不食用生冷食品，严禁采购食用野生动物，确保师生饮食安全。

(七)加强舆情防控。及时了解、掌握疫情防控动态实况和单位出现的新状况，广泛动员、组织、凝聚全体师生力量，及时解疑释惑。教育全体师生保证做到不信谣、不传谣，促进疫情防控期间的社会和谐稳定。

疫情防控工作领导小组。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

领导小组下设办公室。

李建军校长要全面负责本单位的疫情防控工作，做好组织、协调、监管，分管同志做好具体落实及督查;班主任负责本班学生疫情防控工作的落实，做好与家长的联系沟通，提醒、通知家长与学校做好防控工作的配合，及时掌握学生最新动态，向学校做好疫情信息报告;任课教师在做好自身疫情防控的同时，服从学校疫情防控工作安排，及时了解学生的最新动态，及时做好临时处置和信息上报工作。

落实好上级有关疫情防控工作部署，结合校实际，科学谋划，精准施策，细化措施，严抓落实，发现问题及时整改，确保师生生命安全、身体健康和学校教育教学工作的正常运行。

学校新型冠状病毒疫情防控领导小组对疫情防控工作和领导在岗情况开展督查检查，对麻痹大意、敷衍塞责、有令不行、有禁不止的行为，按照有关规定严肃查处。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十

新冠疫情的爆发给全世界带来了巨大的冲击，无论是社会还是学校都受到了前所未有的影响。作为学生，我们被迫从传统的面授教育转变为线上学习，同时在校园内也实行了严格的防控措施。在这个特殊时期里，我收获了许多关于疫情防控的心得和体会。

第二段：加强科学宣传，提升防控意识。

在疫情期间，校园防控工作的关键是加强学生的防控意识。学校采取了多种方式，如举办宣讲会、发放防疫手册、开展线上防控培训等，向学生普及疫情的基本知识和防控方法。我意识到，只有科学了解疫情的特点和传播途径，才能做到有针对性地进行自我防护。这种提升防控意识的宣传教育对我们形成了有力的保护壁垒。

第三段：自觉参与防控行动，践行社会责任。

疫情防控是一项艰巨而长期的任务，需要每个人的积极参与。我认识到作为学生，不仅仅是接受关于疫情的宣传教育，更应该主动参与到防控行动中来。我积极配合学校要求，如做好每日健康打卡、量体温、戴口罩等。同时，我也自觉遵守学校的规定，减少不必要的外出，减少人群聚集，降低感染风险。我发现，只有每个人都自觉参与防控行动，才能更好地保护我们自己和他人的健康安全。

第四段：加强团结协作，共同应对挑战。

在疫情面前，个人的力量显得微不足道。我们学生应该加强团结协作，共同应对挑战。我与同学们建立了防疫群，分享学校最新的防疫通知和防控要求。我们相互鼓励，互相提醒，共同做好防疫工作。同时，在遇到学习问题和疫情焦虑时，我也向老师和同学们求助，大家互帮互助，一同度过了这段特殊时期。我深刻体会到，只有团结一心，才能在疫情的困扰下共同前行。

第五段：保持乐观心态，展望未来。

面对疫情，我选择保持乐观的心态。我相信只要每个人都做好防疫工作，疫情最终会过去。同时，我也相信疫情过后，我们的生活会变得更加美好。在这段特殊的经历中，我更加珍惜学校的教育资源和同学朋友之间的交往。我也明白了困难是暂时的，只要保持乐观的心态，我们就能战胜一切困难，迎接更好的未来。

结论：疫情期间的校园防控对我们学生来说是一个重要的考验，同时也给我们带来了许多宝贵的体会。通过加强科学宣传，提升防控意识，我们能够更好地保护自己和他人的健康安全；通过自觉参与防控行动，践行社会责任，我们能够共同应对疫情的挑战；通过加强团结协作，共同应对挑战，我们能够增强互助精神；通过保持乐观心态，展望未来，我们能够战胜困难，迎接更好的未来。让我们以这次疫情防控经历为鉴，更加珍惜时光，更加努力学习，为未来的发展做好充分准备。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十一

一、门卫人员必须坚守岗位，不得随意离岗，特殊情况需要离岗时应有顶替，实行24小时值班制度。

二、门卫要服装整齐，举止文明，礼貌待人，坚持原则。

三、对来访人员一律出示有效身份证明在门卫处办理登记手续。门卫在征询被访人同意后方可准入，对推销商品、收购废品人员不准进入，严格执行物资进入(放行)办理手续。无有关部门开具证明(或电话告之)不得放行。

四、对进入机关的人员要询问，遇有形迹可疑的人员应立即向有关部门汇报并做好登记。

五、值班人员要对办公楼不间断的巡查，防止可疑人员翻越围墙进入大院。

六、认真搞好室外卫生，不得在门卫值班室内留宿外来人员，闲杂人员不得在门卫停留，电话不得随意对外借用。

七、对所有车辆进入办公区域均需要办理车辆出入证，并停放到停车场。公用车辆停车位相对固定使用，一位一车，要指挥外来车辆停放。外来车辆不准乱停乱放。

八、认真做好报刊、信件收发工作，做到及时、准确，急件及时送交有关人员。

九、对破坏正常办公秩序的行为要迅速制止，全体人员要主动配合，勇于斗争。

十、及时完成领导临时交办的任务。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十二

建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。

由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。

每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。

疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。

规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3℃或额温不超过36.8℃方可开始工作。

工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

规范相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。

未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/l的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等;按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十三

为加强安全工作，维护正常教育教学秩序，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，我校制定如下管理办法。

学校安全工作应坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，实行谁主管谁负全责的管理制度。负责本部门安全工作的指导、管理、监督和检查，并对发生的重大安全事故及时予以协调、解决。

有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定安全教育目标，形成教育递进层次。与家庭密切配合，注重学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。把安全工作作为家长会、家长的重要内容，增强安全教育效果。

加强教师职业道德建设,严禁体罚学生或变相体罚学生。

加强校园安全文化建设，充分利用各种宣传教育阵地和设施，开展宣传教育活动。

建立安全工作责任制度。层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。

建立完善安全工作安全常规管理制度。对教育教学工作的各个环节提出安全要求,并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

建立学校安全工作周检查制度。在每学期开学前，对校舍、消防设施、各种仪器设备安全状况及卫生保健品、化学药品、安全警示语等进行全面检查，特别在雨季前应加强重点防范，杜绝事故发生。定期、不定期对安全工作进行督查，对存在的问题应限期整改。每学年的工作总结应有安全工作的内容。重点安全专项检查应形成书面总结报告,上报主管教育行政部门。

建立学校安全工作考核制度。将学校安全工作列入部门和管理、评估的重要内容。建立有关工作制度，定期进行查验或完善，做出工作记录或检查记录。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的部门一律取消当年评优资格。

经常加强校舍管理和监控，为师生创造良好的学习、生活环境。校舍的`设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的.配备应严格按符合国家有关安全规定进行。

后勤负责人应定期进行校舍勘验检查，发现险情(危房、危楼、危墙、等)应立即报告主管教育行政部门或当地政府。

依据《消防法》等法律法规，加强消防和用电安全管理。按规定在教室人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火药品规格正确、药性有效，有关管理人员能熟悉使用灭火器等消防设施。设置人员疏散指示标志，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。

加强电源、电器、电网及散热器的检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故。严禁在校(园)内焚烧纸张、垃圾。加强对校园计算机网络的管理，加强防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。

重视校园治安秩序管理，校园实行封闭性管理。值班人员应尽职尽责，节假日、重大活动时期领导应轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，立即向当地公安部门报告，并积极配合予以制止和处理。加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度，未经允许，外来人员不进入校内。

加强财务管理和固定资产管理。对重点部门和要害部位，应落实人防、物防和技防措施，在有条件的情况下，学校应配备技术先进、质量可靠的监控设备，防止因管理不善发生失火、失窃等事故。应与公安、工商、交通、卫生、文化、综合治理等部门密切配合，加强周边环境治理，为学生健康成长创造良好的环境。

发生一般安全事故，应在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理情况报告主管教育行政部门。

发生师生伤亡、国家财产重大损失的重大、特大安全事故，群体性伤害事故以及大、特大安全事故，群体性伤害事故以及危及社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，应在半小时内通过电话或传真等将简要情况报告主管教育行政部门，并在12小时内报告事故详细情况。

发生安全事故后，应立即联系公安、急救中心等部门，全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最低程度，并尽快恢复正常的教育教学秩序。积极配合有关部门开展安全事故调查和处理，负责人不得在事故处理期间擅离职守。

事故处理结束后，应按照上级规定对安全、学生安全实施相关的保险业务，协助做好有关理赔工作。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十四

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活和工作带来了巨大的变化。尤其是在校园中，原本丰富多彩的校园活动不得不暂停或改变形式。面对这样的困境，我通过参与和组织一系列线上活动，提高了自身的适应能力和创造力。在这个过程中，我得到了很多启示和收获。

首先，线上活动让我更加独立和自主。在疫情期间，无法与同学面对面交流的情况下，学校组织了一系列线上活动，比如线上讲座，线上比赛等。在这些活动中，我需要自主选择参与的项目，并按照自己的节奏完成任务。这种独立性和自主性让我更加懂得如何管理自己的时间和资源，提高了自己的组织能力和协调能力。

其次，线上活动拉近了与老师和同学之间的距离。虽然不能面对面交流，但通过线上平台，我能和老师和同学们进行交流和互动。在一些线上讲座中，我有机会与老师进行即时问答。在一些线上比赛中，我能和同学们进行线上竞赛，互相交流心得。这样的交流不仅增进了对老师和同学的了解，也提升了我的学习动力和社交能力。

第三，线上活动激发了我的创造力和想象力。在线下活动暂停的情况下，学校组织了一些创意性的线上活动，比如线上绘画比赛，线上表演等。参与这些活动，我不仅能够表达自己的创意和想象，还能通过观察其他同学的作品，获取更多的灵感。这迅速提高了我的艺术和表现能力，并让我在不经意间培养了审美观和想象力。

第四，线上活动扩展了我的知识面和技能。在疫情期间，我利用空闲时间报名了一些线上课程，比如编程语言、音乐理论等。这些课程使我对之前没有接触过的领域有了初步了解，并学到了很多实用的技能。同时，线上课程的学习形式也让我体会到了自主学习的快乐和成就感，激发了我持续学习的动力。

最后，线上活动教会了我面对困难时的乐观态度和坚持不懈的精神。疫情给学校的线下活动带来了巨大的冲击，但学校并没有放弃，选择了线上活动的形式。这种坚持和乐观的态度深深地感染了我。通过参与这些线上活动，我体会到了即使面对困难，只要持之以恒，坚持努力，就一定能够取得成功。

总结起来，疫情期间的校园活动虽然与平时不同，但通过参与和组织一系列的线上活动，我收获了很多。我变得更加独立和自主，与老师和同学的关系更加密切。我的创造力和想象力得到了激发，知识面和技能得到了扩展。最重要的是，我学会了乐观面对困难，坚持不懈，为自己的成长而努力。疫情改变了我们的生活方式，但也为我们提供了新的机遇和挑战。只要我们积极变通，学会适应，我们一定能够在困难中找到机会，并取得新的成绩。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十五

为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，财会学院体育部在会计风采节期间推出“班级之间玩转校园”趣味活动。

xx学院学生会。

策划承办：xx学院体育部。

挑战极限，挑战自我。

xx学院全体学生均可报名参加。

各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。

各项目均以班级为单位组队参赛。

1、项目包括：一网打尽双管齐下锵锵三人行四脚朝天五环接力滴水不漏。

2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行。

3、裁判和记分员x名(暂定)，由学院体育部选派，主持人x名。

1、报名宣传阶段：x月x日---x月x日。

宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报。第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少x人)。

2、时间：x月xx日。

3、场地：f楼后的空地(草坪)上，xx广场。

此次活动设总团体优胜奖x个，按团体成绩总和录取前x名，奖励团体冠、亚、季军。

1.一网打尽：每队派x名女选手，x名男选手参加比赛，x名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间x分钟内，接球多者为胜。(涉及器材：水桶x只，网球x只)。

2.双管齐下：每队派x名选手，在一个用横幅制成的大“管道”里站成一列，比赛开始后，两队选手在起点处出发，各队需在看不见的“管道”里齐心协力向终点前进，最快者获胜。(涉及器材：横幅若干)。

3.锵锵三人行：每队派x名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。

4.四脚朝天：每队派x名选手，每人仅有一次出“脚”机会。将xx个矿泉水瓶拼成一个三角形，参赛者在指定距离出脚用足球将瓶子踢倒，即足式保龄球，最后计算踢倒瓶子总个数，数量多者为胜。(涉及器材：足球x只，矿泉水瓶xx个)。

5.五环接力：每队派出x名选手，进行橡皮圈的接力游戏。参赛选手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比赛开始后，从第一名选手起依次用吸管进行橡皮圈接力，其间不能用手加以辅助，x根橡皮圈传递最快者获胜。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈xx根)。

决战项目：

滴水不漏：每队派x名选手，参赛选手绕树转满xx圈后，手持装满水的杯子跑向x米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内，瓶内水多的队伍获胜。(涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶x只)。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十六

疫情的到来让整个社会陷入了一片紧张和焦虑之中，学校作为一个特殊的群体也不能幸免于难。疫情期间，校园活动是受到了很大的限制。一些传统的大型活动被取消或延期，很多学生感到失落和茫然。然而，正是在这个特殊时期，我们也深刻体验到校园活动对我们的重要性。

第二段：通过线上活动加强了同学之间的联系。

尽管不能面对面交流，但我们可以通过线上活动保持联系。学校组织了一系列线上活动，包括线上分享会，线上比赛等，让同学们保持了交流和互动。在这个特殊的时期，通过线上活动加强了我们之间的联系，我们分享着学习心得、诉说着心情，互相鼓励和支持。这种线上的交流不仅让我们感受到温暖，也让我们更加珍惜身边的同学。

第三段：培养了同学们的自主学习能力。

疫情期间，学校停课，同学们需要自主完成学习任务。虽然没有老师在身边，但这也锻炼了我们的自主学习能力。我们需要自己制定学习计划，合理安排时间，克服各种困难。同时，学校也通过线上授课和学习平台提供支持，使我们能够更好地学习。在这个过程中，同学们逐渐认识到自主学习的重要性，并培养了自主学习的能力，这对我们未来的发展将起到积极的作用。

第四段：借助创新方式丰富了校园生活。

面对停课在家的情况，同学们也不再局限于传统的校园活动形式。更多的同学开始尝试各种创新方式，丰富校园生活。有的同学开始学习乐器，有的同学尝试自己做饭、插花等。这些虽然没有了传统校园活动的热闹和人气，但却提供了更多的自我发展和个人兴趣的机会。通过这些创新方式，同学们也体现了他们的创造力和适应力。

疫情终将过去，生活也会逐渐恢复正常。在经历了这场疫情后，我们对校园活动的意义有了更加深刻的感受。传统的校园活动给予了我们欢笑和快乐，为我们提供了机会结交朋友、展示才华。在疫情期间虽然无法体验这些，但我们也意识到校园活动不仅仅是为了乐趣，更能培养我们的团队合作精神、领导能力和创新意识。因此，我们要更加珍惜校园活动，积极参与其中，创造美好校园生活。

总结：

疫情期间，校园活动受到了巨大的影响，但我们通过线上活动加强了同学之间的联系，通过自主学习提高了自主学习能力，通过创新方式丰富了校园生活。在疫情过后，我们将更加珍惜校园活动的意义，并积极参与其中，创造美好校园生活。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十七

切实做到“外防输入、内防扩散”，严格校园门岗管控、严格校内安全管理、加强安全防控宣传教育、严格落实值班值守制度，坚决打赢疫情防控阻击战，确保开学后师生生命安全和身体健康，现结合我校实际制定疫情防控期间进一步加强校园安全管理工作方案。

校园实行封闭管理，二十四小时关闭学校大门，建立教职工和学生专用检查通道，严格履行检查程序。外来人员及车辆禁止进入校园。特殊情况需进入校园的必须经过疫情防控工作领导小组审批，凭有效证件进入校园。所有进入校园的人员，必须规范佩戴口罩，主动出示龙江健康码，进行手部和随身物品消毒，进行体温检测和信息登记，如果体温高于37.3℃一律禁止入校。所有进入校园的车辆，必须履行消毒程序。

增加保安巡逻密度，对学校周边及重点部位，进行定时不定时，定点不定点，岗位结合的交叉巡逻。实行24小时视频监控，加大监控巡查力度，严防外部人员攀爬、翻越围墙，擅自进入校园。对各种突发情况要迅速反应，及时上报，积极处理。

严格落实疫情期间安全防控措施，做好本职工作。安全保卫工作人员（门卫教师）要确保24小时待岗待命，一线工作人员要坚持在岗，加强对疫情期间校内用电、消防、食品卫生、等重点区域的安全隐患排查，为在校同学创设良好的安全环境。

切实做好疫情安全培训，提高安全防范能力。加强疫情期间安全防范规程的学习，落实各种防范措施的实施，检查安全制度的执行，切实把好校门关口，阻断病菌传播路径。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十八

为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序进行，根据上级有关新冠肺炎疫情防控要求和《小学校园安全管理制度》，特制订本管理办法。

1、做好疫情防控宣传与引导。

学校各班微信群、qq群定期宣传疫情防控信息及“六个一律”禁令（即校外无关人员一律不准进校；校内学生未经批准一律不准出校；校外学生未经批准一律不准提前返校；任何人进入校园一律核验身份和监测体温、佩戴口罩；对发热咳嗽者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理），切实提高广大师生疫情防控意识。

2、落实好门卫值班值守制度。

学校要加强校门安全保卫力量，严格落实门卫24小时值班制度。全体值班人员必须佩戴口罩，接班前必须接受体温测量，体温合格后，方可接班上岗。接班后，要对校园进行日常消毒管理，加强对学校的巡查管控。

3、完善门卫安全防控物资保障。

学校要按《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》标准配备防卫器械。门卫值班室增配体温监测系统、消毒液和一定数量的口罩。

按照上级关于“新冠”疫情防控工作的部署要求，学校决定在疫情防控期间，严格执行“六个一律”禁令，进一步强化校园出入管理，具体安排如下：

1、自20xx年3月10日起，学校对出入校园的车辆和人员实行严格管控。禁止一切无关人员、车辆进出学校。

2、学校值班人员将对进校车辆进行严格盘查。因公务确需进入校园的，值班人员应向学校领导报告确认，门卫对外来人员逐一进行体温检测、登记，体温正常者佩戴专用口罩后并进行登记后，方可进入校园。体温异常者一律不允许进入学校。

3、学校值班人员一律戴口罩、一次性手套值班，咨询情况时保持距离。

4、学校实施严格门禁管理期间严禁学生返校。值班教职工要自觉配合门卫人员做好体温检测等工作。

5、对不配合学校管理强行闯入校园的学生及外来人员，要果断控制并报警。

6、学校场馆一律暂停对外开放。

1、凡发现体温监测异常人员，应立即隔离，同时向抚宁区疫情防控指挥部和抚宁区教体局报告；对体温异常者相距1.5米以内的人员进行登记，专人守护在空旷地带。待体温异常人员离开后，对校门口主要通道、周边地区和隔离地区立即进行全面消毒。对所有接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。

2、对体温异常且不服学校管理强行闯入校园的学生及外来人员，要果断控制并报警，对所有接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。对强行闯入者活动范围进行消毒处理。

疫情期间校园活动报道范文简短篇十九

随着新冠疫情的爆发，校园防控措施成为了保护学生健康的关键一环。在这个特殊的时期里，我们的学校采取了一系列严格的防疫措施，让我们更加安全地学习和生活。通过这段经历，我深刻体会到了疫情期间校园防控的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，疫情期间校园防控需要大家的共同参与和配合。作为学生，我们需要学会自我保护，并遵守学校制定的防护措施。例如，我们需要佩戴口罩，勤洗手，做好个人卫生，避免聚集等。只有每个人都严格遵循这些规定，才能最大程度地减少病毒传播的风险。因此，在这个时期里，我深刻认识到了个人行为的重要性，每个人的自我保护都关乎他人的安全。

其次，校园防控需要学校的科学管理和有力支持。在疫情期间，我们的学校采取了一系列科学有效的防疫措施，如每日测温、分散用餐、开展在线教学等。这些措施不仅保障了学生的安全，也保证了正常的学习秩序。学校的领导和老师们也投入了大量的心力，制定和执行各项规章制度，细心负责地照顾每一个学生。他们的辛勤付出值得我们学生的尊敬和感激。

再次，疫情期间校园防控需要家庭的积极配合。学校的防疫措施只是校园防控的一部分，家庭也扮演着至关重要的角色。家长要教育孩子正确佩戴口罩、勤洗手等生活习惯，给予他们充足的关爱和支持。在疫情期间，我很庆幸有一个理解的家庭。他们不仅给予我安全感，也从小事做起，营造了一个良好的防疫氛围。

此外，疫情让我重新认识到健康的重要性。在疫情爆发前，我们很少关注自己的健康。然而，在疫情期间，我们才意识到健康的真正价值。只有健康的身体才能顺利度过这一关口，才能更好地学习和生活。因此，我经常锻炼身体，提高免疫力，保持良好的生活习惯。这段经历让我明白，健康是最大的财富，我们应该时刻保护好自己的健康。

最后，疫情期间校园防控也给了我一个机会，让我重新审视生活的意义。疫情让我们意识到生命的脆弱和无常，让我们明白珍惜当下的重要性。我开始学会感激，感激每一个安全平稳的日子，感激每一个为我们付出的人。同时，也明白人的力量是无穷的，在困境中获得的成长，会让我们更加坚强和勇敢。这段经历让我看到了生活的美好，也让我在困境中找到了希望。

总结起来，疫情期间校园防控给我带来了许多心得体会。我们需要共同参与和配合，学校需要科学管理和有力支持，家庭需要积极配合，我们需要关注自己的健康，重新审视生活的意义。希望在不久的将来，疫情能够尽快结束，我们能重新回到正常的生活中。但无论如何，这段经历让我明白了许多生活的道理和价值，它将成为我宝贵的财富，影响着我未来的成长和前进。