最新统计学的报告范文(精选15篇)

报告的撰写需要遵循一定的结构和格式，以确保内容清晰明了，并能够得到读者的理解和接受。在写报告之前，首先需要明确报告的目的和受众，以便根据实际需要选择合适的信息和呈现方式。在实际写作报告时，可以根据自己的实际情况和需要进行适当的调整和改编。

统计学的报告篇一

实习是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。

到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。初步介绍了统计工作的有关情况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还特别向我们介绍了统计法。所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。

统计关系，是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也是国家进行社会经济监督的有力工具。为了有效地、科学地组织统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业的顺利发展，自1984年1月1日起施行。1987年2月15日，经国务院批准，国家统计局又发布了《中华人民共和国统计法实施细则》。另外，还强调了统计工作者的职业道德，要实事求是，依法统计，严守秘密公正透明，服务社会等等。也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范，但平实的语言中却透露了他们丰富的实际经验，我们听起来也觉得易于理解。由于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作，所以领导们强调了一些工作的具体事项，为了能够完成好工作，我仔细的记录下了每一点,巴望着第二天能把它们用于实践中。而然很可惜的是我并没有被分到区里做调查，而是被留在了局里，分到了服务业。对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一点遗憾，但同时对我未来的新工作也充满了期待。

刚到服务业的时候，我的心里很没底。因为这对我来说是完全陌生的，我甚至不知道服务业做哪些主要工作。但也正因为是这样，我也很确定自己能在这里学到很多以前根本不可能知道的东西。刚进入服务业的时候，主任并没有马上让我们做一些复杂的工作，而是由易到难，循序渐进。先让我们在电脑上熟悉了有关文件的路径和数据系统，这对于身为中专生的我们来说自然很容易，但主任丝毫没因为这个简单就随便放过去，而是一再对我们强调要仔细，这使得让我们信心大增的同时，也感叹统计工作者严谨的态度。当我们掌握了基本数据的导出工作之后，主任又逐渐教会我们处理数据，整合表格和审核校对等工作。之后我们每天都重复着同样的工作，那些统计工作给我的感觉就是不停地重复，一边又一遍地检查，一个数据一个数据地查、看、找，加上各个部门各个层级的数据又是那么繁杂，没一会工夫我就会觉得有点头晕脑胀，头昏眼花。可但是不能松懈，一定要保持注意力的高度集中，这样才不至于出错。要知道一个小数据的谬误就可能导致整个分析的不准确，统计工作真的是一个精细活!这也就告诉我们在以后的学习生活中，一定要有意识地锻炼自己，做任何事都应该认真仔细。这不仅仅是统计工作者所应具备的特有素质，也是我们做好每一件事的前提。

第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上排列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予邯郸市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。

梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。梁处长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《统计》杂志的出版，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。

首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。英文字母或罗马字母表示全局统计报表制度的排列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别，或报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表;是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。还学习了统计报表的性质代码：1、基层年报;2、基层定报;3、综合年报;4、综合定报;5、一次性调查;6、普查。从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。

其次，是关于服务处网站的建设，也是本次实习过程中工作时间较长的工作。我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识，并单独处理网站的文章录入，信息搜集等任务。。

真有些不习惯。面对着这么生疏的环境，心态还没有及时的转变过来。不过经过慢慢的适应自己也就同办公室的同事也可以说是各位哥哥、姐姐、阿姨们都熟的打成一遍了。他们都把我当着小布丁看，也许是因为我年龄比他们小，长得可爱，性格开朗，又刚来实习的缘故吧，嘻嘻。所以大家都很照顾我，无论在工作上还是在生活上。在工作上，如我遇到有不会的东西，请教他们，他们都很乐意的解析给我听和教我。

在此之先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和服务处的领导和同事致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。

通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己两年学习的知识水平。实习期间，我了解并参与了统计论文集的校对工作。在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系,对统计有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

本次认识实习是我中专生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一般。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。

在实习过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西。在20天的实习时间里，我基本上掌握了统计工作的一些具体操作细节，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。

认识实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，每天按时报到，严格遵守各种规章制度。认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。但在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门科学。

最后，我想借此机通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做。

再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和服务处的领导和同事以及在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!

统计学的报告篇二

统计学的实训是我们学习这门课程中最为重要的环节之一，通过实际操作我们能够更深入的理解统计学原理和方法。在这次实训中，我们使用了多种统计方法和软件工具，并且独立完成了一项关于数据分析的研究任务。通过这次实训，我深刻认识到统计学的重要性和应用价值，也对数据分析的流程和技巧有了更深刻的认识。

第二段：实践过程。

在实践中，我们首先学习了数据的收集和清洗。数据的收集是否全面、准确和可靠，对后续的数据分析结果有着至关重要的影响。在进行数据清洗时，我们需要仔细检查数据的异常和缺失，根据实际情况采取相应的处理方法。这一部分相对来说比较枯燥和繁琐，但也是保证分析结果准确性的基础。

第三段：数据分析。

在数据清洗完成后，我们开始进行数据分析。我们学习了基本的统计学方法，如描述统计学和推论统计学。通过建立合适的模型，我们可以对数据进行进一步分析和预测。同时我们使用了多种数据分析工具，如Excel、SPSS等。这些工具不仅能够提高数据分析的效率，更能对数据进行更为深入的分析。

第四段：团队合作。

除了技能和方法的学习，团队合作也是此次实践的重要内容之一。在研究任务中，我们需要相互协作，共同解决问题，以实现最佳的成果。我们需要相互协调和沟通，才能有效地完成研究任务。在这个过程中，我们不仅能够提高协作能力，也提高了实际问题解决能力。

第五段：结语。

在统计学的实训中，我们从不同的角度对数据进行了分析和研究，这让我更好的理解了统计学的应用和价值。通过这次实践，我加深了对数据分析的理解，同时也体验到了团队协作的力量。相信这次实训对我们今后的学习和工作都会有积极的影响，提高我们的分析能力和团队协作能力，为我们的未来发展奠定更坚实的基础。

统计学的报告篇三

在我国大学中，统计学课程作为一门重要的学科，常常是各个专业必修的课程之一。统计学帮助我们从数据的角度来看待问题，为了更好地学习和掌握这门课程，我们在实践中进行了一系列的实训课程。在这篇报告中，我将分享我的实践经验和心得，希望能给其他同学一些帮助。

第二段：理论基础。

统计学实训是基于统计学的基础理论和方法的应用，从中我们可以学到大量的数据处理技巧。在实训过程中，我们学习了如何清洗数据、如何进行数据描述和分析以及如何使用统计软件等。通过实践，我发现掌握这些技能对于日后的研究和实践具有非常重要的意义。

第三段：实践实例。

在统计学的实践过程中，我们做了一些有趣的事情。我们处理了社会调查数据，得到了关于社会人口组成、贫困率等等方面的统计数据。我们在使用SPSS等软件时，了解了各种分析方法并实际运用，在有效处理数据方面做到了不断的深入实践。这些实践让我深刻地认识到了统计学理论和实践的关系，而且也充分说明了练习的重要性。

在统计学实验中，不仅需要学习技能和理解理论，还需要认真学习和掌握软件的具体操作。由此可以看出，统计学实践不仅需要自己的努力，还需要有老师的指引和帮助。课程非常注重实践，让我们在直接实践中学习理论，受益颇丰。

第五段：总结。

统计学是一门重要的学科，在实践中我们学到了很多，掌握了很多能力。通过实践，我们深刻地认识到学习理论和掌握实践技能的重要性。最终，我相信这些实践将在我们未来的学术和职业生涯中发挥作用。反复的实践和实验都是需要耐心和毅力的，只有通过不断学习才能成长为更好的自己。

统计学的报告篇四

培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，培养良好的学习、观测和研究的科学态度，激发学生对气候与气象学的`兴趣。

二.实习概况。

20xx年5月7日上午9时，在信阳师范学院城环学院副院长刘明华副教授的带领下，20xx级地理科学1班的学生前往信阳气象观测站进行地面气候要素的综合观测，并且近距离观看了测量仪器，与气象站的有关工作人员进行了一对一的交流。

三.实习内容、过程及完成的任务。

1.信阳气象观测站简介。

气象观测站将收集到的地温、草温、气温、风速、风向、气压、降水量、蒸发量等气象要素发往信阳市气象台。几台计算机汇聚了信阳市气象观测站历年的气象数据，卫星云图、气压线、等温线等图的各要素的数据、符号都在上面显示、记录。一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“f”的风向图，并合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。我们虽然也有了一定的基础，但显然还不够扎实，所以看这些图的时候才会依然犹如看天书，我们也将自己学到的理论知识和工作人员获得的实践数据进行了融合，进一步提高了我们对于气象学的知识的了解。在这里我们最大的收获是通过实物了解了天气预报的制作流程。气象采集处的有主要几个工作，分别是各种气象要素的收集;然后是通过交流和自己收集的数据，用专业的符号绘制各种气象图;接下是分析气象图，进行判断;随后是进行天气数据预报;最后是天气会商。

四.实习体会。

感谢学院为我提供了这么一次宝贵的实习机会，通过了这次气象观测站实习，我们与气象工作人员进行了零距离接触，他们热情亲切，为我们讲解了很多专业的知识，使我们的气象学知识在巩固中得到了提高，熟悉了气象业务的整个工作流程，对天气要素收集工作的辛苦也深有体会。实习中，看到工作人员用丰富的专业知识、灵活而又熟练的操作，使得众多机器稳定的运转，天气要素有条不絮的收集，为国家建设和人民生活所必须的天气预报而努力工作，感到自己的渺小。使我懂得了气象工作需要必需的重要性和严谨性、科学性。我们也要在以后的生活和学习中，要有更严禁的学习态度和研究精神。

五.重要数据一览。

纬度：北纬32°08"，东经114°08"。

统计学的报告篇五

综合科是统计局内部的一个重要职能部门，而统计综合涉及的领域也十分广阔，包括统计分析和统计产品。同时在政府统计工作中，对政府和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大问题，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。统计产品包括《统计资讯》、《统计月报》、《统计季度报表》以及最重要的《统计年鉴》。《统计年鉴》是展示各项指标的重要窗口，是了解该地区各项实际情况重要媒介。

第一天到综合科报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多年鉴，有大渡口各个年份的《统计年鉴》，重庆市各个年份的《统计年鉴》，还有中国各个年份《统计年鉴》，还有一些其他的统计资料，以及《领导干部手册》之类的东西。梁局、项借，清姐还有郭老师很亲切的对我的到来也表示了欢迎。因为只是专业实习，只做一个月，而且项姐也是刚到综合科，郭老师家中有事，清姐在我来的第二天久走了，所以领导并没有安排我做什么实质性的工作，但这也方便了我灵活的安排一些时间，有机会在一旁观摩他们工作。我去的时候正赶上他们在做《统计年鉴》。原来都是在每次做论文的时候去网站上统计局网站里的《统计年鉴》来找数据，这次亲眼看见了《年鉴》的制作过程感到了无比的荣幸和神奇。

《统计年鉴》到综合科的制作过程其实已经很简单了，但在这之前不知道经历了多少个步骤。光在统计局中首先就要各个不同专业的科室要从所属专业的规模企业的报表中统计数字，然后在把数字报到综合科，综合科再根据历年格式，将所得到的数字填到年鉴当中。如果跟往年差距特别大的数据，还要一级一级的排查。而且做完之后还要进行校对。统计局就是跟数字打交道，容不得半点马虎。其实也是相当浩大的一个工程，项姐每天都要加班到晚上10点了，我经常玩笑她是整个统计局最忙的人。在实习期间，利用科研所书籍多的优点，阅读了大量关于统计方面的书，如《中国统计》、《中国统计建模大赛论文汇编》以及诸多统计专业的文章，充实了自己的理论知识，收益非浅，还了解统计学会工作的大致流程。并且详细阅读了从1960年开始到xx年的《统计年鉴》，目睹了整个统计年鉴的演变，也见证了我们国家统计事业的发展历程。

实习报告

实习报告格式实习报告注意事...土木工程实习报...会计实习报告计算机it实习报...我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和科研所的领导和同事致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平。实习期间，我了解并参与了统计年鉴的校对工作，并且对制作统计年鉴的寻找了资料，提出了自己的一些想法。

此外，我还学习了与除了跟自己同龄人之外的人打交道，从中获益匪浅。

最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和科研所的领导和同事以及在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢！

统计学的报告篇六

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：161cm。

诚信徽章：未申请体重：52kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：在校学生。

应聘职位：会计，统计员。

工作年限：5。

职称：

求职类型：实习。

可到职日期：随时

月薪要求：1500--20xx。

希望工作地区：广州,北京,湖北。

工作经历。

中国平安保险公司。

起止年月：20xx-09～20xx-11。

公司性质：民营企业。

所属行业：保险。

担任职位：电话销售。

工作描述：是大三上学期间做的兼职主要负责年检一类的售后服务同时推销公司新出的保险。

离职原因：工作时间改变与上课时间有冲突。

教育背景。

毕业院校：湖北师范学院。

最高学历：本科。

获得学位:。

毕业日期：20xx-06

专业一：统计学。

专业二：

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：较差。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

详细个人自传。

在平安公司兼职期间连续两个月都以第一名的成绩超额完成销售任务,在大学期间曾多次组织过青志活动。

统计学的报告篇七

本次调查共发放纸质问卷50份，网络问卷50份，共收回有效问卷100份。调查对象以湖南大学和湖南师范大学的学生为主，随机发放问卷，并且男女比例基本做到1：1。纸质问卷与网络问卷内容一致，形式不一。

调查内容主要包括大学生日常消费主要项目、月消费额、通讯网络费用、恋爱、购物以及旅游等方面的支出。同时，问卷还涉及大学生消费和储蓄理念。

一、大学生消费总体情况。

数据表明，46%的大学生月消费额在500至800元之间，还有46%的学生消费额超过了800元，但仍然在1200元以下。不容忽视的是，大学生群体消费中存在一定的两极分化的现象。有6%的大学生月消费额在500元以下，而2%的学生月消费额超过了1200元。

新生和老生比较，新生的月消费额相对较高。50%的新生月消费额在800至1200元之间，而这个消费档次的老生之占43.8%。看来，随着生活水平的提高，大学生对月消费额的需求也在不断增加。而男女生比较，我们不难发现女生的月消费额较男生高。

在消费项目上，大部分大学生消费项目主要有伙食(96%)，交通、通讯费(66%)，购物(36%)和学习方面的费用(36%)。而娱乐方面只占了12%。

因此，我们得出，大学生消费总体还是趋于合理化。

二、月通讯费及网络费用。

在通讯费用方面，46%的大学生通讯费在50至100元之间，占被调查大学生的大多数。40%的大学生每个月的通讯费在50元以下。超过80%的大学生每个月用在网络方面的消费在20元以下。从数据我们看出，即使手机和网络的普遍率如此之高，大部分同学还是能做到很好地控制自己，做到合理消费。

有意思的是，通过比较，我们发现，在通讯费用上，新生的通讯费全部在100元以下，而有21.1%的老生月通讯费已经超过了100元，甚至达到150元。

而就男女生比较，无论是通讯还是网络上的消费其差异是明显的。在通讯费上，大部分的女生月通讯费在50至100元之间，而很大一部分男生(57.7%)通讯费在50元以下。25%的女同学月通讯费超过了100元，在这个消费层次上的男生至有3.8%。可见，通讯费方面，女生消费明显比男生要高。男生更多把钱花在了网络上。统计表明，76.9%的男生每个月的网络费用在15至50元之间。8.3%的男生月网络费用超过了50元。对女生来说，超过九成的女生月网络费用在50元以下，有一半的女生每个月的网络费用在15元以下。

三、恋爱方面的支出。

由数据我们可以看出，在谈恋爱的同学中，其每个月在恋爱上的花费都不低。很多同学每个月用于谈恋爱的花费超过了100元，占所有同学比例的12%。只有10%的同学反映其每个月谈恋爱的费用在100元以下。还有10%的大学生恋爱方面的支出超过了300元每个月。并且通过分析，我们发现，谈恋爱的支出不再都由男方承担了，甚至部分女生在恋爱上的花费超过了男生。

四、自我评价。

调查发现，68%的大学生认为自己的`消费结构比较合理，但也有超过10%的大学生并不满意自己的消费结构。而在这10%的学生中，女生又占了多数。

五、关于对生活费的期望。

数据表明，绝大部分大学生期望每个月的生活费在500至1000元之间，占总数的78%。当然，也有12%的大学生希望自己的月生活费在1000元以上。甚至有2%的学生期望月生活费超过元。通过比较，我们不难看出，新生对生活费的要求没有老生高。11.1%的新生对生活费的与要求在500元以下，月生活费需要超过1000元的新生并不多，仅有5.6%。而老生对月生活费期望超过1000元的明显比新生多，其比例占了18.8%。这个数字反映出进入大学后，大学生的消费观发生了改变，对生活费的要求也越来越高了。

六、储蓄观念。

在储蓄理念的调查中，我们发现，42%的大学生拿到一个月的生活费时并没有什么安排。32%的同学会进行该时期的预算，做出一个消费计划。也有22%的同学会先存起一部分的钱，剩下的当做该时期的生活费。而大多数预存的大学生都是新生(33.3%)。老生的储蓄观念相对较弱，甚至有6.2%的老生拿到月生活费后的第一件事是还清欠款。

可见，大学生的储蓄意识并不强，对后期的消费也没有计划，这个现象实在让人担忧。

七、消费理念。

通过调查，我们看出，大部分大学生消费时比较注重商品的耐用性、价格合理性、品牌及美观程度。女生对商品的要求比男生要高一些，在消费时，29.1%的女生注重商品的时尚性，而只有19.2%的男生会注意这个方面。稀奇有趣能张扬个性的商品也比较吸引女生的眼球。在选购商品时，女生比较注重价格而男生更注重品牌。超过七成的男生认为品牌很重要，而对品牌比较看重的女生只占了25%。

我们还发现消费理念的差距不仅存在有男女生之间，新老大学生在消费时侧重点也有很大的不同。新生购买商品时较老生更注重商品的耐用性、价格合理性和美观程度。尤其在价格合理性方面，94.4%的新生认为价格的合理性直接影响他们的消费，而这样认为的老生虽然数量不少，但也只有75%，对他们来说，商品美观程度对其消费影响更大。

总结。

从调查来看，大学生的消费结构趋于合理、理性化，遇见促销商品也不会盲目购买，绝大多数同学只是偶尔购买促销商品。虽然如此，其消费结构仍然存在不少问题，比如消费的两极分化、储蓄观念淡薄、追求品牌以及恋爱指出过多等。并且不同大学生群体消费理念的差异也值得研究。进入大学后，大学生的消费越来越没有计划性，而女生的消费需求和要求都比较高。

大学生作为一个特殊的消费群体，需要社会给予更多的关注和引导。

统计学的报告篇八

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年龄：

24岁。

性别：

女

婚姻状况：

保密。

1987年12月24日。

民族：

汉族。

身高：

158厘米。

普通话：

没有填写。

英语能力：

熟练。

最高学历：

本科。

其它语言：

没有填写。

专业：

统计学会计学（双学位）。

电脑能力：

熟练。

户籍：

广西区桂林市。

现所在地：

广西区南宁市。

毕业学校：

广西财经学院。

教育/培训。

由年月至年月。

校院名称/培训机构。

专业/课程。

证书。

工作经验。

我自0年开始工作有：0年的工作经验。

由年月至年月。

工作单位。

职位。

求职意向。

寻求工作类型：

全职。

到岗时间：

希望工作岗位一：

财务/审(统)计类-不限。

希望工作地区：

广西区南宁市。

希望工作岗位二：

金融/保险/证券类-不限。

希望工作地区：

广东省深圳市。

希望工作岗位三：

统计。

希望工作地区：

江苏省无锡市。

待遇要求：

0元/月--可面议。

个人自我评价。

有较强的学习能力，学习成绩优秀，获得了各种奖励；工作严谨、负责，担任的学生会组织部副部长、学习委员都获得老师和同学的一致好评；有较强的.团队合作能力和沟通分析能力，曾和团队做过数份市场调查，出色的撰写了调查分析报告；拥有各种基本技能，有较好的英语读写能力，掌握spss统计分析软件、用友软件，熟练运用word、excel等办公软件。

发展方向。

技能特长。

专业技能：获得统计专业技术初级证书取得会计从业资格证，20获得国家助理理财规划师证书英语技能：20通过英语四级，六级，具有良好的英语阅读和写作能力it技能：年获得国家计算机二级证书，熟练掌握word、excel等办公软件。

联系方式。

姓名：

身份证号：

联系电话：

随身电话：

电子邮件：

个人主页：

腾讯qq：

msn：

统计学的报告篇九

实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

实习是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。

到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。初步介绍了统计工作的有关情况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。

为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还特别向我们介绍了统计法。所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。统计关系，是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也是国家进行社会经济监督的有力工具。

为了有效地、科学地组织统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业的顺利发展，1983年11月8日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国统计法》，自1984年1月1日起施行。1987年2月15日，经国务院批准，国家统计局又发布了《中华人民共和国统计法实施细则》。

另外，还强调了统计工作者的职业道德，要实事求是，依法统计，严守秘密公正透明，服务社会等等。也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范，但平实的语言中却透露了他们丰富的实际经验，我们听起来也觉得易于理解。由于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作，所以领导们强调了一些工作的具体事项，为了能够完成好工作，我仔细的记录下了每一点，巴望着第二天能把它们用于实践中。而然很可惜的是我并没有被分到区里做调查，而是被留在了局里，分到了服务业。对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一点遗憾，但同时对我未来的新工作也充满了期待。

刚到服务业的时候，我的心里很没底。因为这对我来说是完全陌生的，我甚至不知道服务业做哪些主要工作。但也正因为是这样，我也很确定自己能在这里学到很多以前根本不可能知道的东西。刚进入服务业的时候，主任并没有马上让我们做一些复杂的工作，而是由易到难，循序渐进。先让我们在电脑上熟悉了有关文件的路径和数据系统，这对于身为中专生的我们来说自然很容易，但主任丝毫没因为这个简单就随便放过去，而是一再对我们强调要仔细，这使得让我们信心大增的同时，也感叹统计工作者严谨的态度。当我们掌握了基本数据的导出工作之后，主任又逐渐教会我们处理数据，整合表格和审核校对等工作。

之后我们每天都重复着同样的工作，那些统计工作给我最大的感觉就是不停地重复，一边又一遍地检查，一个数据一个数据地查、看、找，加上各个部门各个层级的数据又是那么繁杂，没一会工夫我就会觉得有点头晕脑胀，头昏眼花。可但是不能松懈，一定要保持注意力的高度集中，这样才不至于出错。要知道一个小数据的谬误就可能导致整个分析的不准确，统计工作真的是一个精细活!这也就告诉我们在以后的学习生活中，一定要有意识地锻炼自己，做任何事都应该认真仔细。这不仅仅是统计工作者所应具备的特有素质，也是我们做好每一件事的前提。

第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上排列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予邯郸市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。

梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。梁处长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《统计》杂志的出版，统计 论文 出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。

首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。

在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。英文字母或罗马字母表示全局统计报表制度的排列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别，或报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表;是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。还学习了统计报表的性质代码：1、基层年报;2、基层定报;3、综合年报;4、综合定报;5、一次性调查;6、普查。从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。

其次，是关于服务处网站的建设，也是本次实习过程中工作时间较长的工作。我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识，并单独处理网站的文章录入，信息搜集等任务。。

真有些不习惯。面对着这么生疏的环境，心态还没有及时的转变过来。不过经过慢慢的适应自己也就同办公室的同事也可以说是各位哥哥、姐姐、阿姨们都熟的打成一遍了。他们都把我当着小布丁看，也许是因为我年龄比他们小，长得可爱，性格开朗，又刚来实习的缘故吧，嘻嘻。所以大家都很照顾我，无论在工作上还是在生活上。在工作上，如我遇到有不会的东西，请教他们，他们都很乐意的解析给我听和教我。

在此之先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和服务处的领导和同事致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。

通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己两年学习的知识水平。实习期间，我了解并参与了统计论文集的校对工作。在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系，对统计有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

本次认识实习是我中专生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一般。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。

在实习过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西。在20天的实习时间里，我基本上掌握了统计工作的一些具体操作细节，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。

认识实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，每天按时报到，严格遵守各种。

规章制度。

认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础但在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门科学。

最后，我想借此机通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和服务处的领导和同事以及在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!

的精彩内容就先到这里。更多精彩内容，还请大家持续关注我们网站实习报告栏目。

统计学的报告篇十

本人系__大学统计学专业的一名学生，到__省统计局科研所认识实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。

在认识实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。

一、__省统计局科研所介绍。

科研所是统计局内部的一个重要职能部门，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在政府统计工作中，对政府和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大问题，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断提高杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。

科研所的主要职能有五点，具体包括：

1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;。

2.组织协调本局及全省各地区、各部门的统计科研工作;。

5.拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。

根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研人员配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。

二、科研所认识实习的具体内容。

第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予__省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。

__所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《__统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。

首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。校对了《区域投入对经济发展影响的研究》、《从资金流量和流向的变化看__经济运行》九篇学术论文。在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。英文字母或罗马字母表示全局统计报表制度的排列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别，或报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表;是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。

还学习了统计报表的性质代码：1、基层年报;2、基层定报;3、综合年报;4、综合定报;5、一次性调查;6、普查。

从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。

其次，是关于科研所网站的建设，也是本次实习过程中工作时间较长的工作。我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识，并单独处理网站的文章录入，信息搜集等任务。我负责的主要是“国际经济信息摘编”的编制工作，这个项目主要包括观点聚焦、经济综述]经济比较、热点追踪、市场动态、行业发展动向、统计数据等七个主要项目。搜集了当今国际上经济发展的最新动态的__余篇文章，并录入入网，以供统计相关部门采编并出版成书。

统计学的报告篇十一

卡片、白纸、空白统计表、统计图、课件、盒子。

三、教学目标与策略选择。

(一)教学目标：

1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析过程，会用简单的方法收集、整理数据。

2、使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题，体会统计的意义和作用。

3、培养学生初步的统计能力、实践能力和创新精神。培养学生合作意识和解决问题的能力。

(二)教学策略选择。

统计是数学课程标准规定的四个领域之一，统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。这部分内容传统上比较注重统计图表等知识和根据统计图表回答问题的教学;而数学课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，认识统计的作用和意义。

因此本课统计内容的选择注意激发学生学习的兴趣，并联系学生的生活实际;先让学生通过帮助食堂叔叔解决中餐分发水果的难题，初步体会到统计的意义，体会到为什么要进行统计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主探究的愿望;然后通过统计同学们喜欢的水果，积极地引导学生亲自经历收集、整理和记录数据的过程，再让学生探索如何进行统计。并使学生保持较高的学习兴趣，使培养目标得以落实，能力得到发展。在统计出结果后，引导学生对数据进行分析和决策，从而让学生体验调查统计活动的必要性。

统计初步知识内容不算很难，但有时比较繁琐，需要同学之间进行合作。因此，这部分内容的教学采取了小组合作学习的方式进行教学，培养学生的合作意识和解决问题的能力，同时引导学生独立思考和解决问题。数据的收集和整理宜多合作，而看图表回答问题选择让学生进行独立思考。在这个过程中使学生既学习一些简单的统计知识，又初步了解了统计的方法，初步认识统计的意义和作用，使学生体验到统计确实是很有用的。

四、教学流程设计及意图。

教学流程设计意图。

课前谈话：

小朋友，今天有这么多老师来听课，老师要给表现好的小组投票打勾，看最后哪个小组得的勾最多，成为今天的冠军，有信心得冠军吗?瞧，现在第*小组最有精神，先给他们投一票!

一、情境导入。

师：同学们，喜欢吃水果吗?

师：瞧，老师这里有四种水果，你最喜欢吃哪一种呢?

生：我喜欢……。

〖备选〗若学生提出：可以用举手的方法。

师：怎么举手啊?

生：喜欢苹果的举手，再数一数。然后喜欢草莓的举手，数一数……。

师：哦~你们听明白了吗?请你上来试一试。

生：(数出)喜欢苹果的有*人。

〖备选〗若学生提出：可以喜欢每种的人为一组排队，再数一数。

师：恩，排队也可以啊，让喜欢吃梨的小朋友排排队，再数一数有几人就可以了。

〖备选〗若学生提出：还可以用投票的方法。

师：怎么投呢?

生：给每人一张纸，每个人把喜欢的写下来放在一起，最后只要数一数票就行了。

师：你觉得这种办法可以吗?那它有什么好处呢?

〖备选〗若学生提出：不用排队，数人数这么麻烦，人多的时候也可以用。

师：对呀，如果现在食堂叔叔想知道全校同学最喜欢吃的水果，也用排队举手好不好?

生：不好，太麻烦了。

师：是啊，但是投票这种办法可以不用点人数那么麻烦，只要数一数大家交上来的选票就可以了。那我们就来试试看!

〖备选〗若学生不知道。

生：那不好，太麻烦了。

师：是啊，但是投票这种办法可以不用点人数那么麻烦，只要数一数大家交上来的选票就可以了。那我们就来试试看!

二、探索方法，体会过程。

(一)统一投票。

师：每个小朋友桌上都有4种颜色的选票。我们用绿色的代表西瓜，红的代表苹果，黄的代表梨，粉色的代表草莓。请每个小朋友选一种种你最喜欢的水果，想好了吗?好拿起代表这种水果的选票。放到老师这个盒子里。多余的三张放在一边。

师：好，现在全班小朋友的选票都在这个盒子里，那接下来我们该做什么呢?

生：要把颜色相同的放在一起，看谁多。

师：怎么才能知道谁多。

生：要数一数。

师：对啊，数一下就可以了。好办法。那不数行吗?如果我们不数怎样看出谁最多呢?

生：摆起来，看谁长。

师：对呀，小朋友真能干，想出了投票的方式来收集喜欢吃水果的人数。其实其它班的小朋友也有这样的想法。瞧，老师从全校各个级段抽取了8个班级的选票带来了。我们也帮他们整理一下好吗?请每组小组长上来领一份。然后先回到位置上。

师：好每组小朋友都拿到了一份。先请你们小组声音轻轻的讨论一下，用你们喜欢的方法把这些选票整理在这张白纸上，然后再动手整理，看那一组合作的又快又好又安静。

(二)反馈。

师：同学们，刚才每个小组都把选票整理在白纸上了，老师收集了几种，我们来评一评，哪一种摆法既简单又能让大家一下子就比较出谁多谁少，看的很清楚。预设：

1、师：(无序摆放)我们先来看看这种摆法，你觉得怎么样?

生：不太好。有点乱，我看不出谁多谁少。

2、师：(无序摆放有标数字)那这一种呢?

生：这种好，看的很清楚。

师：对呀，你觉得这种可以吗?(争取意见)生：可以。

师：那你觉得它比刚才那种好在哪里?

生：每个数字对这一样水果。每种水果有几人喜欢看的很清楚。

生：我知道了喜欢西瓜的有几人。……。

师：是啊，这张统计表能让我们一目了然地看出每种水果有几人喜欢。哪种水果喜欢的人最多。

3、师：(统计图式的摆放)这种摆法可以吗，能不能很清楚地看出谁最多?

生：能。师：谁最多?你是怎么看的?

生：西瓜最高嘛。

师：对啊，可以让我们一目了然地看出谁最多，多的程度怎么样。

生：喜欢西瓜的有13人。

师：你是怎么看的?上来指一下。

师：只要看最顶端对应的数字就行了。会看了吗?

(三)巩固整理。

生：喜欢苹果的有一个人。

师：好，那我接着画。那这一条的又表示什么意思呢?

生：喜欢苹果的有6个人。

师：那我们就用这种方法再来涂。涂好的小朋友也可以完成那张统计表。

生：我知道了喜欢草莓的比喜欢梨的人多。

生：喜欢西瓜的人最多。

师：是啊，那我们就可以建议食堂叔叔给我们买西瓜了，对吗?

师：小朋友你们知道吗?其实刚才我们做了一项非常重要的工作，就是统计。我们把这些杂乱无章的数据整理成这样的图形，我们就把它叫做统计图。这个表格就是统计表。

三、提高发散。

师：你能当一回小老师根据这张统计图，提一些数学问题吗?

生：喜欢的比喜欢西瓜的多几人?

生：喜欢西瓜和喜欢梨的一共有几人?

师：谁会列式解决这些问题?

四、教学片段实录。

(一)学生参与的主动性、创造性较好，活动中学习的生成性体现的较好。

师：好，现在全班小朋友的选票都在这个盒子里，那接下来我们该做什么呢?

生：要分类，看哪种颜色的多。

师：怎么才能知道谁多。

生：数一数有几张。

师：对啊，数一下就可以了。好办法。那不数行吗?如果我们不数怎样看出谁最多呢?

生：摆起来，看谁长。

(二)教学设计与教学实施比较一致，效果较好。

师：同学们，刚才每个小组都把选票整理在白纸上了，老师收集了几种，我们来评一评，哪一种摆法既简单又能让大家一下子就比较出谁多谁少，看的很清楚。

1、师：(无序摆放)我们先来看看这种摆法，你觉得怎么样?

生：不好。太乱了，看不出谁多谁少。

2、师：(无序摆放有标数字)那这一种呢?

生：这种标上了数字，我能知道什么最多。

师：对呀，你觉得这种可以吗?生：可以。

师：那你觉得它比刚才那种好在哪里?

生：每个数字对这一样水果。我知道了每种水果有几人喜欢。

生：我知道了喜欢西瓜的有13人。……。

师：是啊，这张统计表能让我们一目了然地看出每种水果有几人喜欢。哪种水果喜欢的人最多。

3、师：(统计图式的摆放)这种摆法可以吗，能不能很清楚地看出谁最多?

生：能。师：谁最多?你是怎么看的?

生：西瓜最高嘛。

师：对啊，可以让我们一目了然地看出谁最多，多的程度怎么样。

生：喜欢西瓜的有13人。

师：你是怎么看的?上来指一下。

生：这个最上面对过去是13，所以是13人。

五、教学反思。

这节课的第一个环节就创设情境，从学生熟知生活实际中提出“怎样才能帮助食堂叔叔”的问题，吸引了学生的注意力，将学生引入了积极主动的学习情境，调动了学习情感、激发了学生的学习兴趣，让学生初步体会统计的意义。

接着在第二个环节探索方法的过程中，给学生提供充分的时间和空间来探索统计的方法，使学生亲身经历统计的过程，分析统计的结果。在教学中，我让学生小组合作，并为学生创造条件，使他们有机会展示统计多样性，并且积极讨论，为接下来正式的统计图的出现奠定基础。在这过程中教师提供了几组随机抽取的数据，也体现了在实际生活中用随机抽取的方法进行调查统计的情况很多。小组合作过程中各组方法不同，让全班学生都能参与到统计中来，扩大了学生的参与范围。

第三个环节，拓展空间，提高发散。从统计图或统计表中你还能提出什么数学问题?再次让学生感悟调查活动的价值，培养学生的问题意识，引导学生作出恰当的决策。

在本节课中在新课导入时，学生的学习积极性挺高，但是部分学生对统计的目的还不是非常明确。直到后来巩固整理时才清晰。另外，在体验统计过程中并且必须注重统计结果的科学性、正确性。在让学生提出问题的一环节时，有一位学生提出把所有的数字全部加起来好象不是正确的总数。教师没有及时因势利导，渗透基本的检验方法。应该引导学生主动去着发现、探索检验的方法。

统计学的报告篇十二

统计学是一门重要的学科，它的应用范围涵盖了生活的各个方面。在学习这门学科的过程中，实际操作和实践能力的培养非常重要。在统计学的实训中，我深切感受到了实践教学的重要性。本文将从统计学实训的意义和目的，实践过程中的心得体会和取得的收获以及对未来学习的影响等方面进行详细的探讨。

第二段：实训意义和目的。

统计学的实践教学在大学生活中占据重要位置。它可以促进学生们的动手能力和解决实际问题的能力，增强实践能力和独立思考能力。实训的主题不仅包括基础统计知识的掌握，还包括统计方法的运用和实际数据的分析处理能力的提升。我们在实训中可以了解到统计学在实践中的广泛应用，培养我们的实践能力和团队协作能力，从而更好地服务于我们的未来职业。

在实训过程中，我学到了许多实际应用技能，如SPSS和Excel的使用、数据的处理和分析技巧等。通过这次实践，我更好地理解了统计学中的一些理论概念和知识点。同时，在团队合作的任务中，我学到了如何分配任务、制定计划、解决困难等重要的团队应用技巧。我认为这些技能和方法将对我未来的学习与工作带来不可估量的帮助。

第四段：取得的收获。

这次实训我所取得的收获很大。首先，我学生了信息搜索单位、文献检索和海量数据分析等实用技能。其次，我通过实践深刻体会到了理论应用价值，从而更好地理解了统计学中的一些基础理论概念和思想方法。另外，通过与同学们的团队合作，在任务的推进过程中收获了团队建设和领导力的经验。最后，这次实践也让我更加清楚地认识到自己未来职业的方向，并激发了我深入探索和研究统计学的热情。

第五段：对未来学习与发展的启示。

通过这次统计学的实践，我认为我们应该持续培养自己的实践能力，不断提高自己的数据分析和建模能力，认真学习和理解统计学中的方法和理论。此外，我们还应该注重团队合作和分享交流、勇于挑战和创新，以更加优秀的表现，不断追求进步和发展。在未来的职业生涯中，我们应该立志做出重大的贡献，通过自己的努力和创造为社会做出贡献。

总结：

统计学的实践教学是非常宝贵的学习经历。在实训中，我们掌握了实用技能、培养了实践能力和独立思考能力，并增强了团队协作能力和领导力。这些技能和经验不仅帮助我们更加深入和广泛地学习和应用统计学的方法和理论，还为我们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。只有不断地实践和探索，才能更好地提高我们的实践能力和掌握更加高效、先进的研究方法，为我们的未来的发展和进步打下坚实的基础。

统计学的报告篇十三

调查报告是反映对某一问题、某一事件、某一方面的调查研究结果的文章。可以在报刊上发表，也可以作为领导机关处理问题、制定政策的依据或参考。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

xxx学院。

年度学期：20xx-20xx第x学期课程名称：《统计学》授课教师：xx。

年级专业：xx级xxxx专业学生学号：xxxx学生姓名：xxx。

1关于师大经管学院对学霸的要求的调查。

调查者：xxx学号：xx班级：xx级xx班。

第一部分。

为了了解经管学院对于学霸的定位，定位是怎样的。

调查方案设计。

做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的。

内容。

50份，回收50份，有效48份具体调查方式：发放调查问卷。共发放调查问卷。

学霸有多重涵义，原义为把持学术话语的人，学霸。

1对学霸的成绩要求的分析。

学霸成绩要求80分以下80——90分90分以上。

合计数（或者叫频数）。

71625。

\"一词，在最初完全为贬义现。现在我们。

将从学习成绩，作息时间，以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。

从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在中80分以下是频数最少的组。

2对于学霸的颜值分析。

颜值5分以下6——78——910。

合计82414。

290分以上才能称之为学霸，其。

可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在认为学霸的颜值在10分。

3对于学霸的专业分析专业财务管理专业市场营销专业。

人数合计79。

6到7分。较少的同学可以。

经济学专业信息管理专业。

1016电子商务专业6。

从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业。

4对学霸的早起时间分析早起时间6：00-7;007；00-8:008点以后。

2820。

11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间睡觉。

从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。二推断分析。

（一）方差分析（方差分析）。

男

80分以下80—9090以上。

11311。

女2129。

1．假设：

h0：性别对于学霸没有显著影响h1：性别对于学霸有显著影响。

2.方差分析。

3

23。

7.666667。

0.895151。

7.708647组内135.3333433.83333总计。

136。

5从方差分析表中可以看到，由于f=0.019704。

（二）方差分析（方差分析）。

为了分析性别对“学霸”的成绩要求是否有影响为例进行无重复的双因素分析。

男

女80分以下1280—90131290以上。

11。

91假设：对因素“成绩”，

h0：成绩之间没有差异（学霸在于别的方面，而对于成绩的要求不高）h1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）对因素“性别”

h0：性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）h1：性别之间有差异（不同性别对于学霸成绩的要求有区别）。

2方差分析。

方差分析：无重复双因素分析summary80分以下80—9090以上男女。

观测数22233。

求和平均325202523。

1.512.5108.3333337.666667。

方差0.50.5241.3333326.33333方差分析差异源行列误差总计。

ss1330.6666672.333333136。

df2125。

ms66.50.6666671.166667。

f570.571429。

p-value0.0172410.528595。

fcrit1918.51282判定，行因素“成绩”，f=57fcrit，拒绝原假设，接受h1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）。

列因素“性别”，f=0.571429。

通过方差分析，可以知道在2014级经管学院学生对学霸的要求中，成绩要求没有明显区别，但是对学霸的成绩的分数上是区别的。

女生和男生对于学霸的三总结。

通过这次调查，我得出以下结论：

经管学院大部分同学认为学霸的颜值10分。

90分以上才能称之但是学霸的必要条件是成绩要好，经管学院的学生认为学习成绩多在为学霸，其中80分以下是频数最少的组。

其次，学霸的成绩与性别的关系不大。但是作息时间尤为重要，学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床，大多都是在睡觉。

最后2014级经管学生认为学霸多出于信息管理与信息系统专业，院学生认为学霸在大学没有谈恋爱。

总而言之。学霸就是平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，是第一学习厉害，第二热爱学习。

斐然的一类人。具体大部分2014级经管学。

11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间。

名列前列，是学渣的反义词。通俗一点讲就附件1：

关于学霸问题的调查问卷。

同学，您好：

请在您同意的选项。

好了，调查到此为止，再一次感谢您的配合，祝你期末考试取得好成绩。谢谢。附件2：

调查问卷结果汇总。

（一）学霸的学习成绩区间。

学霸成绩要求80分以下80——90分90分以上。

合计数（或者叫频数）。

71625（二）学霸的颜值区间。

人数合计79。

合计824142经济学专业信息管理专业。

推断分析使用了单方差分析，双因素方差分析。

饼图：直观地分析项目的组成结构与比重选图类。

条形图：条形图用来显示不连接的且无关的对象的差别情况，图等子类型。

单因素方差分析：用于完全随机设计的多个样本均数间的比较，本所代表的各总体均数是否相等。平中去，然后观察各组的试验效应比较该因素的效应。

双因素方差分析：在实际问题的研究中，有时需要考虑两个因素对实验结果的影响。如饮料销售，除了关心饮料品牌之外，我们还想了解销售地区是否影响销售量，的地区，销售量存在显著的差异，就需要分析原因。采用不同的销售策略，在市场占有率高的地区继续深入人心，宣传，让更多的消费者了解、接受该产品。

例

如果在不同使该饮料品牌。

其统计推断是推断各样。

这种图表类型的淡化数值。

一目了然地进行描述重量分层。

是分析用的首。

保持领先地位；在市场占有率低的地区，进一步扩大。

提高统计能力、提高统计数据质量和提高政府统计公信力，是局长在全国统计工作会议上对各级统计机构提出的新要求。“三个提高”的新要求为统计工作指明了前进方向，是统计工作科学发展的准确定位，是当前和今后一段时期统计调查工作的主线。xx年是我国促进经济平稳较快增长，推进经济结构调整，转变经济发展方式，提高经济增长质量和效益的关键之年，江西调查总队要紧紧围绕中央经济工作会议确定的总体要求和主要任务，以“三个提高”为主线，着力在创新服务理念、增强服务能力、拓宽服务领域、优化服务环境、改进服务方式、夯实服务基础上下足功夫，全力开拓江西统计调查事业的新局面。

统计调查部门在工业化、城市化、市场化、国际化进程加快的形势下，要积极创新服务理念，进一步增强统计调查工作的主动性和适应性，不仅要敢于表态，更要善于表态，有自己的独立思考和清醒判断，紧紧围绕党中央、国务院的工作重心和经济社会发展的热点、难点和焦点问题开展调研，“快、精、准”地反映经济社会运行中的新情况、新问题、新成果。

增强调查服务能力，就是要着力提高数据质量，加强统计分析的针对性和时效性。今年我们工作要的重点有：

1、根据现行抽样调查网点的现状，加强对提高调查网点代表性的研究，结合全省农村住户、城镇住户和规下工业等调查样本轮换，研究各调查主题制度方法的配套改革，不断改进各主题网点调查数据收集方法，进一步提高调查数据质量。

2、在提高数据采集、监测、处理、审核、评估、应用能力上实现新突破，力争客观、真实、准确、完整地反映经济社会发展变化情况。

3、高质量完成常规调查任务。如：农民工流动监测调查、企业景气和规模以下工业调查、各种价格指数、城乡居民收入、粮食产量、农户固定资产投资、农村贫困监测等等，并切实提高数据质量。

4、深入开展专题调研分析，注意发现经济运行中的苗头性、趋势性问题，及时为各级党委政府提供准确的信息、科学的判断和政策建议。

今年是鄱阳湖生态经济区建设的开基之年，江西调查队系统围绕“创业服务年”和鄱阳湖生态经济区建设开展优势产业、低碳经济、中小企业、非公有制经济培育发展情况和新型工业、现代服务业、资源与环境、生态文明社会建设的调查研究，加强对中小企业生存状况、全民创业情况和企业景气等的动态监测。同时在服务对象上，由单纯为领导、部门服务向为全社会服务转变。把企业和社会公众对统计产品的需求放在重要位置，按照“内容更丰富，数据更翔实、用户更广泛”的要求，努力延伸统计信息社会公众的服务平台，通过统计网站、《江西调查》、新闻媒体等多种途径全方位公开各类统计指标诠释、热点统计调查信息，努力拓宽服务对象。

我们今年注重打造调查服务的软环境，努力把江西调查队系统建设成为服务型、创新型、务实型、廉洁型“四型”机关，在系统内营造“争做服务型干部、创新型干部、务实型干部、廉洁型干部”的良好氛围。一是加强学习，增强统计调查能力。要在总结调查队组建四年工作经验的基础上，不断解放思想，更新观念，把思想、意识、观念进一步转变到提高统计数据质量上来;加强统计业务知识和经济理论的学习，努力提高在市场经济环境下和现代信息技术条件下提高数据质量、做好统计调查工作的能力。二是加强领导班子和干部队伍建设。按照《国家统计局关于加强调查队系统领导班子思想政治建设的意见》，完善各级调查队领导班子考核机制。继续加强业务建设和人才培养，落实《江西调查队系统人才工作规划(-2013)》，充实业务人员力量，提高一线调查人员的比例。为“三个提高”提供智力支持。

新形势，新任务，对各级统计调查部门的自身能力建设提出了严峻挑战。传统的、常规的统计服务方式已不能满足党委政府和社会各界的需求。因此，统计调查部门既不要固守陈规，也不能随波逐流，围绕经济社会发展重点领域，主动开展“短平快”的调查，乘势建立统计快速反应机制，切实提高监测评价水平，满足各方面的统计需求，树立统计的权威。一方面要完善统计调查指标体系，通过数据反映经济形势。另外一方面要加强调查研究，积极反映各方面的信息，及时提供有价值的情况。

基础牢则事业兴。我们一直以来都把调查服务的基层基础工作作为头等大事来抓。今年我们着重做好以下几个方面的工作：一是要广泛深入宣传基层基础工作先进典型、先进经验，在系统内营造人人关心和支持基层基础工作的良好氛围，掀起学先进、赶先进的热潮。将基层基础工作先进单位和先进个人的事迹汇编成册，供系统学习和借鉴，以期达到交流经验、提高基层基础工作质量的目的。二是加强《基础工作规范化规程》的贯彻落实工作。今年将各地落实《规程》情况纳入基层基础工作检查的内容，并将检查结果进行通报。三是12月份举办一次系统调查技能知识竞赛，不断提高基层统计调查人员业务知识水平和业务操作能力。四是不断完善对调查网点的动态管理和维护。认真做好新一轮有关专业调查样本轮换、城镇住户大样本调查、消费价格的基期更换年等工作。

xxx学院。

年度学期：20xx-20xx第x学期课程名称：《统计学》授课教师：xx。

年级专业：xx级xxxx专业学生学号：xxxx学生姓名：xxx。

1关于师大经管学院对学霸的要求的调查。

调查者：xxx学号：xx班级：xx级xx班。

第一部分。

为了了解经管学院对于学霸的定位，定位是怎样的。

调查方案设计。

做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的。

内容。

50份，回收50份，有效48份具体调查方式：发放调查问卷。共发放调查问卷。

学霸有多重涵义，原义为把持学术话语的人，学霸。

1对学霸的成绩要求的分析。

学霸成绩要求80分以下80——90分90分以上。

合计数（或者叫频数）。

71625。

\"一词，在最初完全为贬义现。现在我们。

将从学习成绩，作息时间，以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。

从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在中80分以下是频数最少的组。

2对于学霸的颜值分析。

颜值5分以下6——78——910。

合计82414。

290分以上才能称之为学霸，其。

可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在认为学霸的颜值在10分。

3对于学霸的专业分析专业财务管理专业市场营销专业。

人数合计79。

6到7分。较少的同学可以。

经济学专业信息管理专业。

1016电子商务专业6。

从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业。

4对学霸的早起时间分析早起时间6：00-7;007；00-8:008点以后。

2820。

11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间睡觉。

从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。二推断分析。

（一）方差分析（方差分析）。

男

80分以下80—9090以上。

11311。

女2129。

1．假设：

h0：性别对于学霸没有显著影响h1：性别对于学霸有显著影响。

2.方差分析。

3

23。

7.666667。

0.895151。

7.708647组内135.3333433.83333总计。

136。

5从方差分析表中可以看到，由于f=0.019704。

（二）方差分析（方差分析）。

为了分析性别对“学霸”的成绩要求是否有影响为例进行无重复的双因素分析。

男

女80分以下1280—90131290以上。

11。

91假设：对因素“成绩”，

h0：成绩之间没有差异（学霸在于别的方面，而对于成绩的要求不高）h1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）对因素“性别”

h0：性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）h1：性别之间有差异（不同性别对于学霸成绩的要求有区别）。

2方差分析。

方差分析：无重复双因素分析summary80分以下80—9090以上男女。

观测数22233。

求和平均325202523。

1.512.5108.3333337.666667。

方差0.50.5241.3333326.33333方差分析差异源行列误差总计。

ss1330.6666672.333333136。

df2125。

ms66.50.6666671.166667。

f570.571429。

p-value0.0172410.528595。

fcrit1918.51282判定，行因素“成绩”，f=57fcrit，拒绝原假设，接受h1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）。

列因素“性别”，f=0.571429。

通过方差分析，可以知道在2014级经管学院学生对学霸的要求中，成绩要求没有明显区别，但是对学霸的成绩的分数上是区别的。

女生和男生对于学霸的三总结。

通过这次调查，我得出以下结论：

经管学院大部分同学认为学霸的颜值10分。

90分以上才能称之但是学霸的必要条件是成绩要好，经管学院的学生认为学习成绩多在为学霸，其中80分以下是频数最少的组。

其次，学霸的成绩与性别的关系不大。但是作息时间尤为重要，学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床，大多都是在睡觉。

最后2014级经管学生认为学霸多出于信息管理与信息系统专业，院学生认为学霸在大学没有谈恋爱。

总而言之。学霸就是平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，是第一学习厉害，第二热爱学习。

斐然的一类人。具体大部分2014级经管学。

11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间。

名列前列，是学渣的反义词。通俗一点讲就附件1：

关于学霸问题的调查问卷。

同学，您好：

请在您同意的选项。

好了，调查到此为止，再一次感谢您的配合，祝你期末考试取得好成绩。谢谢。附件2：

调查问卷结果汇总。

（一）学霸的学习成绩区间。

学霸成绩要求80分以下80——90分90分以上。

合计数（或者叫频数）。

71625（二）学霸的颜值区间。

人数合计79。

合计824142经济学专业信息管理专业。

推断分析使用了单方差分析，双因素方差分析。

饼图：直观地分析项目的组成结构与比重选图类。

条形图：条形图用来显示不连接的且无关的对象的差别情况，图等子类型。

单因素方差分析：用于完全随机设计的多个样本均数间的比较，本所代表的各总体均数是否相等。平中去，然后观察各组的试验效应比较该因素的效应。

双因素方差分析：在实际问题的研究中，有时需要考虑两个因素对实验结果的影响。如饮料销售，除了关心饮料品牌之外，我们还想了解销售地区是否影响销售量，的地区，销售量存在显著的差异，就需要分析原因。采用不同的销售策略，在市场占有率高的地区继续深入人心，宣传，让更多的消费者了解、接受该产品。

例

如果在不同使该饮料品牌。

其统计推断是推断各样。

这种图表类型的淡化数值。

一目了然地进行描述重量分层。

是分析用的首。

保持领先地位；在市场占有率低的地区，进一步扩大。

统计时间:2013年6月--2013年7月。

序言。

在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。眼睛作为我们与外界交流的媒介，有其特殊而非凡的意义。随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心，而好多人的眼睛也在这种快节奏的生活中变得越来越累。特别是我们学生，从小我们就追求[十年寒窗无人问、一朝成名天下知"梦想，享受书山、书海的沐浴，但是书本让我们得到智慧的同时，也让好多人的眼睛失去原有的滋润，再加上现代多姿多*物质生活以及电脑、手机、游戏对我们眼睛的快速冲击，http:///by/让我们好多人的眼睛变得近视，作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。戴眼镜现象在我们身边变得越来越明显。二、调研目的:。

为了更进一步了解大学生的视力情况以及找到近视行程的原因，我开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。

通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而提高广大同学预防、保护视力的意识，也使广大学生们更好地保护眼睛。三、调研方法:发放样卷、随机抽样发放问卷:。

为了得到更为准确的调研结果，我对重庆科技学院大学城校区发放40份调查问卷，回收40份，有效问卷401份。所以回收率高达100%，有效率占100%。为了提高问卷的回收率，我们采取到教室和宿舍派发问卷并当场回收的形式，问卷回收率100%。随机抽样:。

本次调查对象是当代大学生，以湖南师范大学为例。我们小组在选择调查对象的同时，合理的分配了男女调研比例。选取了以湖南师范大学本校区各个院系等不同层次的大学生为调查对象。最终通过男女对比、近视者与非近视者对比，获得比较比较全面、精准的一手材料。为我们分析现代大学生近视比例变化趋势、原因提供了可靠的数据，同时也为我们大学生提高保护视力意识，提供了依据。

正文。

调研问卷及结果。

本次发放问卷40份，回收问卷40份，回收率100%，

关于大学生近视情况的调查问卷。

亲爱的同学们:。

随着社会的发展，近视群体人数也越来越多，为了了解大学生近视率逐年高升的原因及帮助大学生提升预防近视、恢复视力的意识，我们特意做此次调研。谢谢同学们的合作。

1、您的性别()a男b女。

回收问卷中男人占22人，女生18人2、您近视的原因是()。

a、遗传b、后天性c、其他。

如果这部分同学可以在近视之前注意卫生用眼等常识就可以避免近视的发生，很显然是人们对眼睛的关注还不够，缺乏这方面的知识。

3。请问您从何时开始近视()。

a、先天b、小学c、初中d、高中e、大学。

25%的同学从高中开始就近视，说明大多数同学近视的时间较早这告诉我们保护视力应该小就开始。

4、您的近视度数是()。

护好还是近视之后保护好了呢?这样的问题是值得思考的。

5、您对于保护视力的意识程度怎样?()a、很强b、一般c、很低d、几乎没有。

学对视力的保护意识挺高的。这是值得我们欣慰的。

同学已经习惯了近视的情况，这也说明我们保护视力对我们日常生活的重要性。

8、您戴眼镜的频率是()。

试题分析:据统计，当代大学生一直戴着眼镜的频率已快接近60%，这数据也折*了*青年的近视情况，此数据不容乐观，应引起高度重视。也有一大部分(40%)学生经常戴着眼镜，他们一般在上课或看书时才戴眼镜，这个数据表明，还有一大部分人处于高度近视的边缘区，针对这一部分人，如果能引起高度重视或改变自己的用眼习惯，他们完全可以脱离近视；还有一小部分人只是偶尔戴眼镜，对于这些人，他们只要稍加用点心，便可远离近视。

试题分析:经统计，我们发现不论是男生还是女生，百分之三十多的同学都是没有做过眼保健*的，而且大部分做过的也只是偶尔去做上一做，这些足以说明大家对眼睛的保护不够重视。

10、你一般在哪配眼镜()a、医院b、眼镜店c、其它地方d、没有配。

试题分析:经统计，在眼镜店配眼睛的同学达到了85%，这说明同学们在选择眼镜的同时更注重眼镜的实用性，也就是美观性。

11、你有以下那些不良习惯呢?()(多选)。

a、经常揉眼睛b、不爱吃蔬菜c。

不做眼保健*d躺着看书e在阳光下看书试题分析:经统计，我发现不论是男生还是女生，其中不做眼保健*和躺着看书是经常出现的不良习惯，由于很多同学也没有保护眼睛的意识，所以也经常揉眼睛。我们小组分析认为，出现这些问题的主要原因，是因为大家对保护眼睛的这个意识还不够，导致经常在生活中犯下对眼睛的伤害，让眼睛饱受风霜。

试题分析:从上述数据中可以看出每天上网在3个小时以上的同学占了大多数这说明大多数同学对看电视和上网与视力的保护对比来说，还是看电视上网较重要。因此希望同学们合理控制上网看电视的时间，从而提高对视力的保护。

14、您认为如何才能保护视力或预防近视?()(多选)。

a、坚持做眼保健*b、规范用眼，卫生用眼c、定期视力检查试题分析:在对于如何保护视力上，70%认为坚持做眼保健*可以预防近视，82。5%认为规范用眼、卫生用眼能预防近视，还有近二分之一的男生选择其他项如:定期检查视力、合理饮食等。总体上看，认为规范用眼、卫生用眼、定期视力检查和坚持做眼保健*能保护视力的人还是比较多的。

提高统计能力、提高统计数据质量和提高政府统计公信力，是局长在全国统计工作会议上对各级统计机构提出的新要求。“三个提高”的新要求为统计工作指明了前进方向，是统计工作科学发展的准确定位，是当前和今后一段时期统计调查工作的主线。xx年是我国促进经济平稳较快增长，推进经济结构调整，转变经济发展方式，提高经济增长质量和效益的关键之年，江西调查总队要紧紧围绕中央经济工作会议确定的总体要求和主要任务，以“三个提高”为主线，着力在创新服务理念、增强服务能力、拓宽服务领域、优化服务环境、改进服务方式、夯实服务基础上下足功夫，全力开拓江西统计调查事业的新局面。

统计调查部门在工业化、城市化、市场化、国际化进程加快的形势下，要积极创新服务理念，进一步增强统计调查工作的主动性和适应性，不仅要敢于表态，更要善于表态，有自己的独立思考和清醒判断，紧紧围绕党中央、国务院的工作重心和经济社会发展的热点、难点和焦点问题开展调研，“快、精、准”地反映经济社会运行中的新情况、新问题、新成果。

增强调查服务能力，就是要着力提高数据质量，加强统计分析的针对性和时效性。今年我们工作要的重点有：

1、根据现行抽样调查网点的现状，加强对提高调查网点代表性的研究，结合全省农村住户、城镇住户和规下工业等调查样本轮换，研究各调查主题制度方法的配套改革，不断改进各主题网点调查数据收集方法，进一步提高调查数据质量。

2、在提高数据采集、监测、处理、审核、评估、应用能力上实现新突破，力争客观、真实、准确、完整地反映经济社会发展变化情况。

3、高质量完成常规调查任务。如：农民工流动监测调查、企业景气和规模以下工业调查、各种价格指数、城乡居民收入、粮食产量、农户固定资产投资、农村贫困监测等等，并切实提高数据质量。

4、深入开展专题调研分析，注意发现经济运行中的苗头性、趋势性问题，及时为各级党委政府提供准确的信息、科学的判断和政策建议。

今年是鄱阳湖生态经济区建设的开基之年，江西调查队系统围绕“创业服务年”和鄱阳湖生态经济区建设开展优势产业、低碳经济、中小企业、非公有制经济培育发展情况和新型工业、现代服务业、资源与环境、生态文明社会建设的调查研究，加强对中小企业生存状况、全民创业情况和企业景气等的动态监测。同时在服务对象上，由单纯为领导、部门服务向为全社会服务转变。把企业和社会公众对统计产品的需求放在重要位置，按照“内容更丰富，数据更翔实、用户更广泛”的要求，努力延伸统计信息社会公众的服务平台，通过统计网站、《江西调查》、新闻媒体等多种途径全方位公开各类统计指标诠释、热点统计调查信息，努力拓宽服务对象。

我们今年注重打造调查服务的软环境，努力把江西调查队系统建设成为服务型、创新型、务实型、廉洁型“四型”机关，在系统内营造“争做服务型干部、创新型干部、务实型干部、廉洁型干部”的良好氛围。一是加强学习，增强统计调查能力。要在总结调查队组建四年工作经验的基础上，不断解放思想，更新观念，把思想、意识、观念进一步转变到提高统计数据质量上来;加强统计业务知识和经济理论的学习，努力提高在市场经济环境下和现代信息技术条件下提高数据质量、做好统计调查工作的能力。二是加强领导班子和干部队伍建设。按照《国家统计局关于加强调查队系统领导班子思想政治建设的意见》，完善各级调查队领导班子考核机制。继续加强业务建设和人才培养，落实《江西调查队系统人才工作规划(-2013)》，充实业务人员力量，提高一线调查人员的比例。为“三个提高”提供智力支持。

新形势，新任务，对各级统计调查部门的自身能力建设提出了严峻挑战。传统的、常规的统计服务方式已不能满足党委政府和社会各界的需求。因此，统计调查部门既不要固守陈规，也不能随波逐流，围绕经济社会发展重点领域，主动开展“短平快”的调查，乘势建立统计快速反应机制，切实提高监测评价水平，满足各方面的统计需求，树立统计的权威。一方面要完善统计调查指标体系，通过数据反映经济形势。另外一方面要加强调查研究，积极反映各方面的信息，及时提供有价值的情况。

基础牢则事业兴。我们一直以来都把调查服务的基层基础工作作为头等大事来抓。今年我们着重做好以下几个方面的工作：一是要广泛深入宣传基层基础工作先进典型、先进经验，在系统内营造人人关心和支持基层基础工作的良好氛围，掀起学先进、赶先进的热潮。将基层基础工作先进单位和先进个人的事迹汇编成册，供系统学习和借鉴，以期达到交流经验、提高基层基础工作质量的目的。二是加强《基础工作规范化规程》的贯彻落实工作。今年将各地落实《规程》情况纳入基层基础工作检查的内容，并将检查结果进行通报。三是12月份举办一次系统调查技能知识竞赛，不断提高基层统计调查人员业务知识水平和业务操作能力。四是不断完善对调查网点的动态管理和维护。认真做好新一轮有关专业调查样本轮换、城镇住户大样本调查、消费价格的基期更换年等工作。

统计时间:2013年6月--2013年7月。

序言。

在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。眼睛作为我们与外界交流的媒介，有其特殊而非凡的意义。随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心，而好多人的眼睛也在这种快节奏的生活中变得越来越累。特别是我们学生，从小我们就追求[十年寒窗无人问、一朝成名天下知"梦想，享受书山、书海的沐浴，但是书本让我们得到智慧的同时，也让好多人的眼睛失去原有的滋润，再加上现代多姿多*物质生活以及电脑、手机、游戏对我们眼睛的快速冲击，http:///by/让我们好多人的眼睛变得近视，作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。戴眼镜现象在我们身边变得越来越明显。二、调研目的:。

为了更进一步了解大学生的视力情况以及找到近视行程的原因，我开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。

通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而提高广大同学预防、保护视力的意识，也使广大学生们更好地保护眼睛。三、调研方法:发放样卷、随机抽样发放问卷:。

为了得到更为准确的调研结果，我对重庆科技学院大学城校区发放40份调查问卷，回收40份，有效问卷401份。所以回收率高达100%，有效率占100%。为了提高问卷的回收率，我们采取到教室和宿舍派发问卷并当场回收的形式，问卷回收率100%。随机抽样:。

本次调查对象是当代大学生，以湖南师范大学为例。我们小组在选择调查对象的同时，合理的分配了男女调研比例。选取了以湖南师范大学本校区各个院系等不同层次的大学生为调查对象。最终通过男女对比、近视者与非近视者对比，获得比较比较全面、精准的一手材料。为我们分析现代大学生近视比例变化趋势、原因提供了可靠的数据，同时也为我们大学生提高保护视力意识，提供了依据。

正文。

调研问卷及结果。

本次发放问卷40份，回收问卷40份，回收率100%，

关于大学生近视情况的调查问卷。

亲爱的同学们:。

随着社会的发展，近视群体人数也越来越多，为了了解大学生近视率逐年高升的原因及帮助大学生提升预防近视、恢复视力的意识，我们特意做此次调研。谢谢同学们的合作。

1、您的性别()a男b女。

回收问卷中男人占22人，女生18人2、您近视的原因是()。

a、遗传b、后天性c、其他。

如果这部分同学可以在近视之前注意卫生用眼等常识就可以避免近视的发生，很显然是人们对眼睛的关注还不够，缺乏这方面的知识。

3。请问您从何时开始近视()。

a、先天b、小学c、初中d、高中e、大学。

25%的同学从高中开始就近视，说明大多数同学近视的时间较早这告诉我们保护视力应该小就开始。

4、您的近视度数是()。

护好还是近视之后保护好了呢?这样的问题是值得思考的。

5、您对于保护视力的意识程度怎样?()a、很强b、一般c、很低d、几乎没有。

学对视力的保护意识挺高的。这是值得我们欣慰的。

同学已经习惯了近视的情况，这也说明我们保护视力对我们日常生活的重要性。

8、您戴眼镜的频率是()。

试题分析:据统计，当代大学生一直戴着眼镜的频率已快接近60%，这数据也折*了*青年的近视情况，此数据不容乐观，应引起高度重视。也有一大部分(40%)学生经常戴着眼镜，他们一般在上课或看书时才戴眼镜，这个数据表明，还有一大部分人处于高度近视的边缘区，针对这一部分人，如果能引起高度重视或改变自己的用眼习惯，他们完全可以脱离近视；还有一小部分人只是偶尔戴眼镜，对于这些人，他们只要稍加用点心，便可远离近视。

试题分析:经统计，我们发现不论是男生还是女生，百分之三十多的同学都是没有做过眼保健*的，而且大部分做过的也只是偶尔去做上一做，这些足以说明大家对眼睛的保护不够重视。

10、你一般在哪配眼镜()a、医院b、眼镜店c、其它地方d、没有配。

试题分析:经统计，在眼镜店配眼睛的同学达到了85%，这说明同学们在选择眼镜的同时更注重眼镜的实用性，也就是美观性。

11、你有以下那些不良习惯呢?()(多选)。

a、经常揉眼睛b、不爱吃蔬菜c。

不做眼保健*d躺着看书e在阳光下看书试题分析:经统计，我发现不论是男生还是女生，其中不做眼保健*和躺着看书是经常出现的不良习惯，由于很多同学也没有保护眼睛的意识，所以也经常揉眼睛。我们小组分析认为，出现这些问题的主要原因，是因为大家对保护眼睛的这个意识还不够，导致经常在生活中犯下对眼睛的伤害，让眼睛饱受风霜。

试题分析:从上述数据中可以看出每天上网在3个小时以上的同学占了大多数这说明大多数同学对看电视和上网与视力的保护对比来说，还是看电视上网较重要。因此希望同学们合理控制上网看电视的时间，从而提高对视力的保护。

14、您认为如何才能保护视力或预防近视?()(多选)。

a、坚持做眼保健*b、规范用眼，卫生用眼c、定期视力检查试题分析:在对于如何保护视力上，70%认为坚持做眼保健*可以预防近视，82。5%认为规范用眼、卫生用眼能预防近视，还有近二分之一的男生选择其他项如:定期检查视力、合理饮食等。总体上看，认为规范用眼、卫生用眼、定期视力检查和坚持做眼保健*能保护视力的人还是比较多的。

统计学的报告篇十四

转眼之间，实习即将开始了。经过几天的忙碌，终于完成了实习以来的比较大工作任务，而且是比规定的时间提前了一天。为了确保这个工作任务完成的更加完美，我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查，确保不出现一个错误。星期三的早上，因为紧张又因为兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。在等待师父到来的这段时间里，时间好像变得特别慢，每一分钟都好像在跟我作对，就是过不去的感觉。后来师父终于来到了办公室，我假装镇定的跟师父说，任务已经做好了，放在你桌子上了。师父只是微微的点了点头，说，知道了。这多少有点让我失望和担心，师父完全没有说什么时候会去检查，也没有布置给我下一个工作任务。之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。在空闲时间，结合统计学专业，我努力学习与岗位相关的知识，为以后的工作打下牢固的基础。要多想多思考多问、多问why;对知识要学精学透，不能广而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。给自己准确定位，并朝着这个方向不懈努力。记得一定要言出必行，说到做到!

第2周。

这一周，我开始深入学习与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前统计学专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备知识。经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的统计学专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。工作过程我得出了一些体会：我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时，热情地伸出援手。在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。

第3周。

今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我统计学专业相关基础知识非常扎实，是他见过统计学专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

统计学的报告篇十五

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1987年6月9日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

160cm。

体重：

50kg。

户籍：

河南洛阳。

现所在地：

河南洛阳。

毕业学校：

学历：

本科。

专业名称：

统计学。

毕业年份：

2010年。

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

销售人员。

职位名称：

营销-管理;财务分析经理/主管;市场。

工作地区：

洛阳;。

待遇要求：

1500元/月需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

本人从一下几方面来做自我评价:。

1.外在素质的.修饰：

（1）自然素质：五官须端正，皮肤健康。

（2）语言：普通话流利，善于与人沟通，乐于和人交友，有一定的文字基底。

2.内在素质：性格开朗，积极乐观，热爱生活，自控能力强，对自己认准的目标有钻劲。

3.知识素质：在校专业知识掌握良好，业余时间读大量养生保健，美容方面的书籍。

4.技术素质：有一定的舞蹈和素描基底。

发展方向：

教育/培训。

其他要求：

因现职工作比较清闲，工资比较微薄，急需一份兼职工作！

联系方式。

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