最新示范教师工作总结范文(实用8篇)

通过总结，我们可以更加深入地了解自己的优势和劣势，从而更好地规划未来的发展。在写总结之前，我们可以先列出自己在学习或工作中的成就、困难和教训，从而更好地总结经验。以下是一些值得注意的总结要点，希望对大家的写作有所帮助。

示范教师工作总结篇一

xx年是我校历史上具有开创性、具有里程碑意义的一年。伴随着教育部第三批国家级示范校审批意见的下达和任务书、建设方案的通过，xx年4月份开始，我校全面启动示范校建设工作。学前教育专业作为重点建设专业之一，在一年的创建工作中做出了积极的努力。工作的主动性、务实求真的态度是基本保障。本专业全组人员，尤其是具体参与创建的几位老师，利用课余休息时间，做了大量的工作。目前的推进正在有序的进行。现将第一阶段的工作情况作一些简要的总结，如下。

学前教育专业创建项目组组长王景，建设期内应完成二级条目总数11条；创建项目组副组长、学科教研组组长陈俊芳，建设期内应该完成二级条目总数25条，合计二级条目36条。在近一年的`努力中，约完成其中的18条，完成率约为50%，初步形成电子档（包括图片资料和视频资料等）和纸质档资料。

1、先后在暑期和年末完成了两次数据的填报工作。

2、完成资料xq11的建设内容8条，分别为：

3、完成资料xq12的建设内容12条，分别是：

4、完成资料xq15的建设内容10条，分别是：

5、利用每周二下午的教学时间，组织全体学前教育专业的师生参加的综合实践活动共计14次，分别是：

xx级优秀学生专业技能展示交流（迎新专场）。

对《幼儿园教师专业标准（试行）》的解读（校长主讲）。

学前教育专业学生优秀“儿童剧”展演。

幼儿园一日常规要求（曾丽华园长主讲）。

励志影片展播之一——《放牛班的春天》。

“我的幼教梦”主题演讲比赛活动。

xx级备战艺术小人才比赛现场观摩。

励志影片展播之二——《一个都不能少》。

xx级学生见习总结交流活动。

“青春”主题诗歌朗诵比赛活动。

励志影片展播之三——《美丽的大脚》。

xx级学生声乐技能观摩。

xx级学生钢琴演奏技能竞赛。

xx年迎元旦文艺汇演（学前教育专场）。

6、完成《幼儿歌曲即兴配弹》、《幼儿园实用美术》两本校本教材，其中前一本已在教学中开始使用，后一本已交付四川大学出版社正在印刷。

7、完成本专业选修课的课程设置，制定教学计划，编写校本教材《钢笔书法的四个专项训练》，已实施了一年，效果较好，学生的书写水平有了大幅度的提高。

8、组织了学前教育专业指导委员会会议，参加了武汉市学前教育职教集团的年会，获益颇多。

通过一年的努力，学生在各项技能比赛中捷报频传。

在xx年6月武汉市中职学校学前教育专业学生技能竞赛中我校学生荣获幼儿活动设计项目一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，荣获舞蹈项目三等奖2名。

在xx年12月5日武汉市中职生“国学经典诗词诵读”比赛中，我校12级学生喜获一等奖第一名。

在xx年10月底，xx区艺术小人才比赛中，我校12级选派了70多人参赛，获奖118人次。其中多个同学获得了2—3项一等奖，总计获得一等奖18人次。创我校历年最高纪录。与此同时，18名一等奖的学生还将在xx年3月份最为xx区优秀艺术小人才代表参加市级的比赛。

示范教师工作总结篇二

管重新安装。

4、园内生产管理出现了新变化。一是管理步入规范化；没有生拖欠工资现象。全年园区共发放工资25万多元。二是生产走向科技化；科技含量高的项目不断落户园内。衡阳电台和××电台分别两次报导园内的优良茶树育苗工作。

5、协助业主总结工作经验。今年园内美国红提生产较好；但茶树育苗先喜后扰。问题在技术和管理有差距；理论与实践相脱离。

工作重点：在抓好生产效益上下功夫，恢复示范园社会影响。从只问租金不问生产变为既重租金更重生产。

1、加强与业主沟通。全年召开四次座谈会。总结经验，搞好计划、生产、控制、管理。

2、维护生产秩序。召开1次当地组、村干村民代表及师石派出所负责人联席会。

3、收缴园区各业主的租金，与当地农民结清租金帐。

4、出外考察参观外地园区好项目和先进技术。

5、建议提取租金8作为园区技术研究和开发资金；确保园区可持续发展。

示范教师工作总结篇三

学初根据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培养计划的课程教学大纲，并根据教材的理论框架结构制定合理的教学进度计划表。并且在假期里已认真阅读了两本教材，对教材内容和结构有了非常详细的了解，做好了开学初的教学准备工作。

（二）精心研读，认真备课，严谨治学。

教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积极性。

备课既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些辅助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生情况，有针对性地教学，真正做到因材施教。要了解学生，首先要把学生的基础情况和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，但是实践动手能力却比较强，这也正好突出了我院的培养目标是综合应用性人才，再加上我们工商管理学院各专业的特点——实用性强。所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、现实化，每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象知识，另一方面让学生了解理论知识的实际应用，这样学生既易于接收知识，又增加了他们的学习兴趣。

另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来，引发思考，对调动学生的学习积极性有重大影响。

（三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力。

”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的老师。

示范教师工作总结篇四

1、维护了业主正常生产秩序。召开了2次当地组、村干部、村民代表及师古派出所负责人会，出台了园规，得到了当地人认同。全年园内没有发生一起阻挠事件。

2、争取了业主维修园内设施。不完全统计，衡阳生物环境学院在园内今年共投资60万元，所有房屋全部装饰一新；12个大棚重新盖膜；园区水管重新安装。

3、收回了园区租金。共收缴租金17万多元。这是建园来最多的一年。争取12月与当地农民结清租金。

4、园内生产管理出现了新变化。一是管理步入规范化；没有生拖欠工资现象。全年园区共发放工资25万多元。二是生产走向科技化；科技含量高的项目不断落户园内。

5、协助业主总结工作经验。今年园内美国红提生产较好；但茶树育苗先喜后扰。问题在技术和管理有差距；理论与实践相脱离。

工作重点：在抓好生产效益上下功夫，恢复示范园社会影响。从只问租金不问生产变为既重租金更重生产。

1、加强与业主沟通。总结经验，搞好计划、生产、控制、管理。

2、维护生产秩序。

3、收缴园区各业主的.租金，与当地农民结清租金帐。

4、出外考察参观外地园区好项目和先进技术。

5、建议提取租金作为园区技术研究和开发资金。

示范教师工作总结篇五

××县农业科技示范园于____年经县委、县政府批准立项建设。园区建设围绕农业产业结构调整，以市场为导向，以经济效益为中心，以增加农民收入为重点，政府引导，科技支撑，农民受益。通过园区的示范、辐射、带动，促进了农业和农村经济结构的战略性调整，依靠科技，提升农业产业化水平，加快我县由传统农业向现代化农业的转变。

按照规划，园区建设突出农业、生态、科技、特色四个主题，核心区××县农业科技生态示范园布局在××县赵屯乡和曹庄镇交界处，规划了果业、养殖业、苗木花卉、大棚果蔬等项目板块，建设用地为___亩，总投资___万元，重点发展高效集约化种养业，无公害绿色食品优质水果苗木培育等，逐步推进农业高新技术产业的发展，扶持发展具有地方生态资源和产业基础的龙头企业，努力把园区建设成为科技成果的转化基地，科技人才的创新基地和科技成果的转化基地，试验示范区分布在全县各乡镇、农业场所，由名特优水果示范园、优质畜禽养殖场、农产品精加工基地组成，重点是推广应用农业科技成果，壮大特色农业。通过试验示范，辐射带动农业和农村经济结构的战略性调整，增加农民收入。

目前，核心区××县农业生态科技示范园入驻民企_家，充分利用示范园区内设施设备在种植区域引种__个优质黄桃品种，其中从大连果树研究所引种的三个晚熟品种可以延长××黄桃加工期半个月，西洋梨种植区域引种巴梨种红巴梨两个品种，杏种植区域为金太阳、串技红两品种，适宜罐头加工的日本白桃、枣、葡萄、苹果、樱桃、草莓都有种植。大棚栽培的最新美国蓝莓品种，可填补××水果加工的空白。以示范园作亮点从而带动基地建设，试验、示范区分布在各乡镇（场），主要有葛集镇白腊园油桃生产示范园、葛套村红提葡萄生产园、县棉花原种场种养示范区、良梨镇万亩酥梨精品园等。通过试验、示范，从而使我县的农业产业结构进入良好调整发展阶段，辐射带动了赵屯____亩黄桃，良梨镇、玄庙镇____亩的西洋梨基地；权集乡____亩油桃基地；西南门____亩黄白桃生产基地等的建设，从而带动了我县水果精品加工企业的发展。如××县倍佳福果品加工有限公司、丰原梨品加工有限公司、××科技食品加工有限公司等企业的发展。从而整体推进了我县农村经济的快速稳步发展。

（一）加强领导。县委、县政府高度重视园区建设，把园区建设纳入县科技发展计划，成立了专门领导小组，由分管农业的副书记为组长，分管农业的副县长为副组长，县委办、县政府办、科技、农口部门、财政、有关乡镇负责人为成员的建设领导小组负责园区建设工作，下设园区管理办公室，具体负责组织、协调管理等日常工作，及时解决园区建设中存在的困难和问题。

（二）强化园区管理。实行责任制，并严格奖惩办法，使责任单位各项工作普遍较好完成。

（三）出台优惠政策。为营造园区建设良好的发展环境，县委、县政府出台了招商引资优惠政策，从园区建设管理、土地流转、租赁费、基础设施、经营方式、服务业主、保护业主合法权益等方面，为业主提供了较为优惠的政策。

（四）建立运行机制。园区实行业主负责制，业主自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束，逐步形成了“市场导向、科技支撑、利益诱惑、目标规范、政策保证”的运行机制。在建设产业化经营机制上，形成了“公司+基地+农户”、“公司+中介组织（协会）+农户等模式。

主要问题：××县农业科技示范园区建设在上级有关部门的关心支持下，已初见成效，但与省上的要求和省内其它园区相比，还有很大差距，存在着一些困难和问题有待解决。一是招商引资难度大。由于××属农业大县，经济不发达，园区土地价格偏高，招商引资较为困难。五年来，我们虽然做了很多工作，招商结果仍不理想，园区生产与销售不协调，产品仍存“卖难”的问题，“订单农业”发展较慢。二是投入不足。由于县、乡财政困难，投资建设公共设施的压力较大，加之入园业主普遍实力不强，缺乏龙头企业的骨架，且融资体系建设滞后，入园业主要获得金融部门的支持也相当困难，导致项目建设后续投入不到位。三是企业主体弱。入园业主实力弱小，影响了园区项目建设投入，高校科研院所的合作和融资等成为制约园区建设的瓶颈，这此些困难和问题，需在今后的工作中认真加以解决。

（一）现状和发展趋势。经过五年建设，园区农业产业结构得到极大的改善，产业基地建设已成型，趋于符合市场需要，机制建设步入正轨，运行成效逐步显示，服务主导农业的农业先进适用技术配套组装推广应用体系基本建立，依据园区建设农业现代化示范的.定位和目标。园区建设面临两大问题：一是园区建设主体弱小，较难发挥产业龙头作用，园区项目建设的规模壮大和质量提高受到制约；二是已经发展起来的农业特色产业产品精加工开发严重滞后，急需龙头企业带动，“十一五”期间，园区建设应着力解决两大问题。

（二）指导思想和基本原则。

指导思想：农业科技示范园区建设以市场为导向，突出发展特色产业，以科技为支撑，着力提升农业产业化水平，以发挥龙头企业为重点，促进农业产业化经营。以农产品精加工开发为突破口，提高产品的科技含量和市场竞争力，带动企业增效、农民增收，实现农业和农村经济的可特续发展。

基本原则：有利于农业科技成果转化和推广应用，提升特色产业科技水平；有利于农业科技企业的发展，把特色产业做大做强；有利于特色产业产品的精深加工开发，提高综合效益，促进企业增效，农民增收。

（三）总体目标：具体目标是：建成果菜、畜牧、农业等项目板块，形成具有地方特色的果菜、畜禽、农业三大主导产业，强化核心区，扩大试验示范区，扶持特色农产品精深企业，增加农民收入。

（四）“十一五”期间的重点任务。继续加强特色产业基地建设，做大做强特色产业，突出发展特色农产品加工龙头企业，完善产业链；强化科研院所与企业的合作，加速特色农产品加工开发；完善农业科技成果的引进转化，大力提升特色产业经营水平；加速优质农产品生产标准化和经营产业化。

（五）支撑条件与保障措施。

支撑条件：特色产业基地建设有良好的基础，先进适用技术的引进、推广、应用服务体系已初步形成，农产品加工研发合作已取得初步成效，园区建设具备了相应的科技开发能力；建立及健全了管理，体系和土地、资金我、人才等规章与管理制度、运行机制基本步入正轨。

保障措施：园区建设纳入了地方科技发展计划，并作为农业基本建设的主要内容，制定了相应的优惠政策，财政优先支持园区建设项目；建立了行之有效的技术培训运行机制，培育了一批园区建设急需的专业技术人才和农民技术员，以及懂管理、善经营的人才，产、学、研体系基本形成。

_、望各级领导、部门加大园区项目资金的投入，保证园区建设稳步、健康、有序的发展。

_、扶持龙头企业，发展订单农业，真正体现“公司+示范园区+基地+农户”模式的优越性。

××县农技推广中心。

示范教师工作总结篇六

开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望。

一、学校概况。

翼城二中是历史悠久的中学，位于翼城县东南10公里处的南梁镇，翔山为邻，滦水作伴，人杰地灵，文化底蕴深厚。学校始建于1958年，为一所初中4轨制、高中6轨制的公立完全中学，现有24个教学班，在校学生1500余人，教职员工153人。多年来，学校依靠封闭的校园管理，宁静的学习环境，开放的学习课堂，显著的教学成绩以及追求卓越的翼城二中精神，赢得了学生、家长和社会的一致好评。

学校占地面积40000平方米，约60余亩，绿化面积7138.4平方米，生均绿地超过4.7平方米。迈步于整洁的校园中，感受着婀娜成荫的绿柳，苍翠挺拔的劲松，错落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅励志的景致，令人心旷神怡。翼城二中坚持“相信每个学生都能成人成才，相信每位教师都愿展示自我”的办学宗旨，以“人性化、制度化、规范化”为管理模式，注重学生全面发展，实行“调动引导、自主探究、合作展示、反馈矫正”的课堂教学模式，设立以学生会为首的八部委自主管理机构，创建“英语沙龙”“绿色足迹”“书法爱好”“象棋俱乐部”“淑女礼仪”等各种社团，促进了学生的健康成长。

怒放。近年来，学校先后荣获“山西省文明学校”、“山西省绿色学校”、“山西省体育传统项目学校”、“临汾市德育示范校”、“临汾市五好党支部”和“临汾市教育技术装备现代化学校”等光荣称号。如今，和谐的校园有魅力，拼搏的师生有活力，翼城二中全体师生正以饱满的热情、向上的精神，为谱写翼城一曲新的教育颂歌而努力奋斗！

二、创建绿色学校的基本理念和工作计划。

“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

所以，我们学校坚持以科学发展、可持续发展为理念，以人与自然和谐为主线，以提高师生环保意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育、物质文明建设和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过规范学校管理和教育的各个环节来全面渗透环保内容，绿化学校的生态环境和创设校园文化氛围。坚持学校、家庭、社会三结合，全面动员，充分参与活动；坚持因地制宜，充分利用好现有设备，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融入各学科的教育教学中;坚持以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。以“绿色学校”为载体，构建“资源节约型，环境和谐型”校园。

在创建工作中，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。

1、成立领导小组，明确职责分工学校组织“创绿”领导小组，由刁校长全面负责绿色学校的创建工作，马书记负责创建工作的计划和实施方案的制定，同时负责各项工作的检查、总结和宣传等，然后各处室、各学科根据学校总体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责，学导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；学校组织开展绿色教育系列活动和负责各班活动；总务处负责校园环境规划、设计、设施增设；信息处做好各项活动的拍摄及提供活动所需的技术支撑。

2、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。绿化建设。结合学校的整体规划，修建有20个花坛，栽种树木700余棵，道路两旁绿化带300多米，总共修建绿地及花池约9000平方米，绿化率达65%，一年四季，校园里绿意盎然，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。

美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。每年暑期，学校都要对教室和学生宿舍进行装修，色彩的搭配尽量雅致，赏心悦目，同时在建筑内部的走廊和教室里布置名人画像130快，优秀学生作品60幅。尤其是独具匠心的天桥的设计，既实用精致又励志美观。

净化校园。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化，针对教室、卫生区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织学生会干部每日进行检查评比，结果公布于“八部活动栏”，以做到校舍干净，无卫生死角。20xx年，学校为每个教室和办公室都安装了直饮机。今年，又对餐厅进行了装修，改变了餐厅的经营模式，实行大包干，餐厅告别了过去用煤烟熏火燎的时代，改用甲醇，而且统一餐具，每餐都高温消毒，以保证师生能使用到卫生安全的碗筷。

这样一来，不仅师生的生活条件得到了改善，而且也减少了污染，避免了浪费。

创绿基地建设。为了营造浓厚的创绿文化氛围，我校先后开辟“绿色教育”宣传专用基地，即报架栏和教室内外的文化墙，内容紧跟时代的步伐并结合学校的实际，每月更新一次。今年暑期又投资修缮了实行垃圾回收分类工作的劳动实践基地。

3、绿色课程，绿色评价，在学科教学中渗透环境教育。

在创建之初，我们就把环境教育作为重点来抓，并把学科教学中渗透环保教育作为主渠道。许多学科中含有十分丰富的环保教育内容。为此，我们要求担任化学、数学、物理、生物等学科的教师，对蕴含环保内容的知识点进行编目，列入教学目标，以渗透环保知识，例如：对理科学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。

4、创意活动，倡导实践，突出实效，班团队活动为创绿更添精彩。

活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校的统一规划下，学生们以“绿色教育“为核心，开展一系列切实有效的，令人难忘的活动。与环保纪念日活动相结合，积极利用环保纪念日及时对学生进行环保教育。每年的3月12日植树节，学校组织各班认领校园的一种树，各班自制树木领养卡，并制作了赋予人性化语言的警示牌。认养树木，爱护树木，认识绿色植物的重要价值。6月5日世界环境日到来之际，我校组织全体学生用艺术形式进行环保宣传。3月22日是世界水日，我校组织一百多名学生到社会上发宣传单，讲解水资源的珍贵，倡议大家要节约用水，珍惜水资源。同时学校还组织绿色足迹的成员们去污水处理厂参观污水处理过程，聆听专家的讲解和分析。通过亲自体验，环保意识在每个学生的心里开始生根，发芽。

创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任。为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作：

一、领导重视。

1为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校以校长为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。

2把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。

每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的研究。校长亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。

3学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。

二、加大宣传力度，增强环境意识。

1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创建绿色学校指南”提高教师对创建绿色学校的认识。

2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜明的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识3利用宣传栏进行宣传。4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，及时组织学生进行宣传。5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团员到街道进行环境教育宣传，组织学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱护环境的教育。

三、通过班团会等对学生进行“环保教育”。

1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教育的好机会。每学期德育处根据学校工作的实际，利用2——3周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱护校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进行教育。

2利用班团会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。

四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育。

课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。根据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求所有任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培养了学生的环保意识，为顺利开展其它方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。

五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。

新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带领新生参观校园，对学生进行爱护学校的教育。通过教师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱护环境的教育，还受到了美德熏陶。学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过老师带领学生走出课堂，到大自然环境中观察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进行艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗热爱生活、热爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。

六、美化、绿化、净化校园活动。

为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设优美、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校园工作。

多年来，我校领导、教师自力更生、艰苦奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，广大教师集思广益，按照校园建设规划，精心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资近万元绿化、美化、净化了校园，现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和激励教育点。校园处处有景有意，花红草绿，清爽洁净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增强发展后劲良好的育人环境！

示范教师工作总结篇七

经过二年的建设，我校省级示范校建设项目已进入迎接验收阶段。为了更好地梳理和总结二年以来省级示范校建设的项目成果和经验，查漏补缺，顺利地迎接验收工作，7月9日下午三点，我校召开了省级示范校建设项目典型案例及工作总结书写培训会。会议邀请晋中市职业中专学校校长侯企强做培训，由王宇副校长主持。示范校建设项目八个工作组、宣传组和资金管理组组长、副组长以及示范校项目建设办公室成员参加了会议。

会议开始，王宇副校长就我校省级示范校建设项目情况做了简洁明了的'总结梳理，希望专家能够有针对性地做培训。

专家侯企强以“山西省中等职业教育改革发展示范校建设若干关键环节解析”为题，分别从解读文件，梳理标准；依据任务，规范建设；严格程序，迎接验收三个方面给我们做了培训。参会老师们结合我校特色，重新梳理重点建设内容，与专家团队交流经验。

会后王宇副校长对各个工作组做了书写典型案例提纲及工作总结安排。

本次培训会，我校省级示范校建设项目各个工作组重新回顾二年建设工作，与专家团队深度沟通，交流经验，为验收工作做了良好的铺垫，确保我校省级示范校建设项目任务圆满完成。

示范教师工作总结篇八

本月结束了示范园的验收，这次创建工作总的来说讲很成功，大家做出了很多的努力。我刚到幼儿园工作才三个多月，一来到幼儿园我就感受到了浓浓的创建气氛，并且很快地参加并投入到了示范园的创建工作中。

在创建工作过程中，我认识到市级示范幼儿园是我们幼儿园各项工作再上新台阶的一个共同的目标。幼儿园坚持以保教并重为原则，建设有科学教育特色的高校幼儿园，培养爱思考、重事实、勤动手、乐提问、能合作、会交流的幼儿。

作为托三班的一名老师，我从一个可以说是什么都不懂的新老师，在本班另外两位老师的帮助下，迅速适应成长起来。一开始新生入园，每天哭闹声不绝于耳，对于我来说，这是件恐怖的事情，看着另两位老师熟练的哄拍安慰宝宝们，我也学着她们的方法，渐渐的不再手忙脚乱，宝宝能在我的安慰下停止哭闹。在教学工作中，我发现我认为非常简单的事情，宝宝却无法做到，无法达到我定的要求，后来我意识到应该注重宝宝的年龄特点，应该安排适合他们年龄特征的教学活动。

在这段时间里，我意识到作为一位托班老师，在我的身上还有很多的不足点。由于我的专业限制，在基本功方面欠缺很多，如在上音乐课时我无法象其他老师一样当场就能够即兴伴奏，在环境布置时我也无法随手画出漂亮的简笔画。制作教玩具方面，我想不出精彩的点子，只能依照旧式的教玩具做一些改动。

务实的工作作风,不断开拓教育新路,为幼儿和社会提供高质量的教育和服务,我们将继续努力，希望本园能够继续将环境教育纳入教学计划之中，并在幼儿一日生活和教育活动中渗透环保教育，积极为幼儿创设和提供良好环境。充分利用废旧材料对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识和可持续发展意识。不断研究改进教学方法，尽量使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化，达到使孩子在笑声中汲取营养，在欢乐中健康成长。