2023年比赛简介范文简短(优质10篇)
- 上传日期:2023-11-12 21:54:23 |
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总结是一个自我检视的过程,通过总结,我们可以更好地认识自己并找到进步的方向。写总结时可以使用一些符号或图表来增加可读性。总结范文的价值并不在于照搬和模仿,而是通过学习其中的写作思路和逻辑,来启发和指导我们自己的写作过程。
比赛简介范文简短篇一
我不是专业的音乐人,甚至还不算一位音乐爱好者,但我坚持让6岁的儿子逃逃学钢琴,这其中有我自己的逻辑,也有很多体会和感想。
不过首先申明,如果你想将孩子培养为钢琴家、音乐家,或者期望学乐器能为他以后的升学工作结婚加分的话,那你可以直接把当前页面关了,我担心会误人子弟。但假如你和我一样,希望培养孩子对音乐的兴趣,同时也有一技之长,平时听到好听的曲子,能配起和弦抚琴一曲悦己悦人,遇到喜欢的乐器不会觉得神秘,有现学现玩的自信,那咱俩算是志同道合,且听我多叨叨几句。
百里挑一,为什么是钢琴?
当考虑让孩子学乐器时,摆在父母们面前的选择很多:个性的吉他、优雅的小提琴,甚至民族风的古筝……最后我选了钢琴。
但其实,选择钢琴的“性价比”并不高,首先那么大一个东西,只能在固定地点玩,不像很多轻便的乐器随时随处都可以拿出来秀;其次不容易进学校的交响乐队,因为钢琴手只需要一两个,竞争压力太大,学管弦乐的学生倒是很好进;此外,在大家都倾向选钢琴的情况下,不容易因为这个技能而争取到资源。
所以,为什么我还要逃逃学钢琴?
这要从我的出发点说起,因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣,钢琴玩起舒服,就安静地坐在那儿,不伤手不费气而且入门简单,四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律,如果换了小提琴,半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐!
其次,说得更深层一点,钢琴作为“乐器之王”,是表现力最强的一种乐器,而且还是多声部乐器,对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势,要知道,大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。
难题来了,什么时候开始学?
但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物,基本上不会是5岁之后才开始学,一般是4岁,甚至3岁。比如逃逃学钢琴的音乐学校校长,一位牛得找不到北的神女子,华盛顿邮报评价“罕见的、完美无瑕的钢琴天才”,就是从3岁开始学琴的。所以,如果想往专业上发展,建议可以早点开始。
但不管什么时候开始,前提是要你“准备好”。
一是准备好环境,环境是指“音乐环境”,如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下,突然让孩子学习某样乐器,这样一来孩子上手会变得很难,容易产生挫败感,毁了孩子的兴趣。要营造音乐环境其实并不难,你可以多哼歌给孩子听,或者多在家里放放音乐,带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。
二是准备好心理,这心理包括孩子,也包括父母。逃逃是5岁半才开始学钢琴的,当时我们经常在家自己玩电钢琴,他在一边看得眼馋,认真地给我说他想学,我也认为他已经可以坐得住了,才送他去学校。孩子准备好了,父母也要准备好,你要问自己,真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗?真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗?我有个朋友在国内教钢琴,她给我说过,在学琴的过程中,很多时候不是孩子不坚持,而是家长[微博]坚持不下来了。
一开始学就买琴,太破费?
如果条件允许,当然一开始就给孩子买架钢琴最好。不过对大多数人来说,那玩意又大又重又贵,万一孩子学不下去,还真挺可惜的。逃逃开始学琴后一年多,回家都是用电钢琴练习,最近我们才给他买了一架立式钢琴。尽管专家说两者根本就不是一种乐器,用电钢琴会“坏手型、坏耳朵”,但对不打算走专业的小盆友来说,我觉得问题不大。而且从逃逃的实践看,也没那么严重,他还是学得好好的,参加了两次比赛评级,都是最高一档,评委老师的评价也挺高。
记得在买钢琴的时候我们反复比较了yamaha的u1和u3,两款价格上有距离,我们有点犹豫,这时琴行老板说话了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁边的三角钢琴),跟你孩子能学得怎么样没有一点儿关系”。所以学琴不在于配备多高级的器材,而是得培养孩子浓厚的兴趣。之前逃逃在家用电钢琴练习对他反而有点激励作用,因为声音显然没有上课用的三角钢琴好听,他经常会在家把一首曲子练好,期待上课时再surprise一下自己。但为什么我们还是要给他换呢?首先是用到脚踏板了,电钢琴和真钢琴脚踏板感觉差别真心挺大,另外目前老师开始教一些演奏技巧的动作了,而有些动作在电钢琴上表现不明显,比如“抓键”(scratch)这样的动作,还是在真钢琴上更容易有感觉。
严厉or温柔,如何找老师?
和乐器一样,高端的老师贵,也难请。我们运气挺好,给逃逃报音乐学校时是慕名那位牛校长,但具体选择哪位老师,我完全没有概念,因为当时逃逃的英文还不行,我要求找个会说中文的就好。于是学校给逃逃安排了一位台湾老师christin。每次上课,她讲解时温柔耐心,示范演奏时又让逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不觉得,后来有位很专业的朋友也把孩子送过来学,她认为这位老师教得很好,她在这个地区调查了不少钢琴老师,遇到这样的不容易,但风格适合她女儿,不太适合她儿子。
总的来说,找老师时,应该找教学方法和孩子性格匹配的老师,这样每次上课都是一件让孩子很期盼的事情。
崩溃了,孩子不愿意练琴?
如果你某天发现孩子偷懒不愿意练琴,先不要着急。作为一位琴童家长,这种情况太普遍太正常了,千万不要抱怨不要郁闷。我有个表哥,也就是逃逃的表舅,小提琴演奏家,现在广州交响乐团。有次在多哈亚运会演出后,我们当地的记者采访了他,然后刊登了大篇“胡话”,大半篇幅在讲他小时候练琴多勤奋多认真。但了解底细的我们知道,他小时候曾经也为了躲避练琴在马桶上一坐就是大半个小时呐。
练琴是门苦差事,家长要做好投入大量时间和精力的心理准备,如果你听说哪家孩子不用监督还每天好好练琴,那要么是家长在吹牛,要么这孩子是下一个莫扎特。学琴之路,贵在坚持,而这种坚持,需要家长和孩子一起。这一年和逃逃斗智斗勇,我总结了不少心得。
1上课做笔记,耐心陪练。
每次上课老师都会讲一些要点,家长最好做下笔记,平时陪练的时候提醒孩子注意,需要很细致,很耐心,放慢节奏分解,鼓励他的每一个小进步。
2家长也要懂点乐理。
千万不要拿自己“没有音乐细胞”做借口,其实乐理并不难,这跟音乐细胞八竿子打不到关系。音乐是有逻辑的,只有很好的理解音乐逻辑,才能更好的去感受音乐,辨别和评价音乐。家长懂点乐理知识在陪练的时候会用到,否则容易被忽悠。
3不赶进度,可以慢但不要错。
每首练习曲,无论是孩子,还是家长,都希望能赶紧练熟。有时候我们会和孩子约定今天练几遍,但在这个途中,如果发现错误,必须及时纠正,否则练得越多,改起来越痛苦。我跟逃逃经常这样,开始我开了个比较大的数,比如10遍。但练到3、4遍的时候,我发现有些问题,就会和他商量,剩下几遍不用弹了,专门把有问题那一两个小节再着重练练就好。这些问题怎么发现?那就靠家长自己的乐理知识和上课时的笔记了。
孩子感觉到自己的进步时,会很有成就感,因为的确比之前弹的更好听了。到了这个状态,他往往还会自发地多练习几遍。琴童家长应该都有相同的体会,让孩子练琴,一开始从0到1那几分钟特别困难,但只要练进去十多分钟,后面就会比较顺畅。其实大人也一样,周一早上心情跌到底谷,到了周二周三工作状态就出来了。所以,这是正常现象,我们要理解孩子。
4不要太纠结于姿势。
这个提法很大胆,我已经感觉到无数西红柿、鸡蛋迎面而来。当然,正确的姿势、手型一定要教、要盯、要养成习惯。但孩子毕竟是孩子,有调皮捣蛋的天性,偶尔他喜欢站着弹、跳着弹、搞怪地弹,我们为什么不由他去?那只是他享受音乐的形式而已。
5间断后捡回来很难。
逃逃暑假回国,将近两个月没有碰琴,回来后花了一个月的时间才恢复到暑假前的水平,而且很困难,强烈的挫败感让他曾一度对钢琴有点抗拒。所以,最好不要有超过一两周以上的间断。
6如果可能,也陪孩子一起学。
逃逃坚持学琴,很大的功劳在于逃爸的陪学,当然他个人也很感兴趣。一起学习的好处就不用说了,相互攀比,相互刺激,可以“四手乱弹”,可以有很多欢乐。不过从逃爸的经历看,家长会渐渐落后于孩子的进度,刚开始是他学会了给逃逃示范,现在已经是反过来了。不过逃爸依然尽可能地坚持,他说要让逃逃知道,他很努力。
陪逃逃学琴这一年,很多拉锯,但他也有很多收获,不仅是音乐,还有做事情的道理。逃逃懂得,练第二遍不一定比第一遍好,但是练了十遍、二十遍、三十遍,肯定会比第一遍好。不过这只是开始,我们会陪他坚持。
比赛简介范文简短篇二
为全面推进素质教育,落实“体育、艺术2+2”活动规划,培养学生终身体育的良好意识,发展学生的体育兴趣、爱好和特长,受到良好的体育感染,同时弘扬学生的个性发展,营造和谐向上、阳光积极的校园体育氛围,丰富学生的校园生活,特制定科小花样跳绳体育特色活动方案。
组长:
副组长:
组员:
(一)训练内容:
1、全国跳绳大众等级1—6级动作;
2、速度跳绳,包含30秒单双摇、一分钟单双摇、4×30秒接力等;
3、集体跳绳项目,如“8”字长绳、同步长绳等。
(二)年级安排。
一、二年级注重学生跳绳兴趣的培养;
三、四年级学生注重速度跳绳的练习;
五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培养。
(三)活动目标:
1、结合学校实际情况,因地制宜,开展有学校特色的花样跳绳运动;
2、培养学生热爱体育运动的情感,增强体质,陶冶情操,在学生中进一步弘扬体育精神,将体育精神融入学习生活,融入人生旅程,锐意进取,努力拼搏,健康成长,快乐成长。
3、丰富我校学生的课余生活,通过此项目激发学生参与体育运动的热情,为终身体育奠定良好的基础。
1、跳绳考级:全校全体学生人人参加,成绩评定分为三个等级:跳绳新秀、跳绳高手、跳绳大师,学校统一组织学生参加按成绩认定。
2、跳绳吉尼斯:每班推荐数名优秀的跳绳选手,参加校级比赛,即校园吉尼斯比赛。
3、基础花样跳绳队伍:学校全体学生,以年级为单位组建跳绳队伍。
4、校级跳绳队:在学校的全体学生中选拔,人数在60人左右。
1、学生跳绳时间:体育课以及课间。
2、基础花样跳绳队伍:每周体育课及大课间时间。
3、校级跳绳队:每周三下午;每天放学后。
田径场;体育馆。
1、跳绳考级:全体学生参加。体育教师(班主任)在班级进行跳绳测试,并根据科小跳绳考级标准评定学生成绩。
2、校园吉尼斯比赛:每班推荐数名优秀的跳绳选手,参加校级比赛,即校园吉尼斯比赛,以此激发学生的跳绳热情,在全校营造浓郁的运动氛围。
3、校队外出比赛:包含全国跳绳联赛(华东站)比赛、江苏省第二届跳绳锦标赛等比赛,力争取得优异成绩。
比赛简介范文简短篇三
星期五班会课,我们六(3)班举行了一次“安全知识竞赛”活动。老师先给我们发了一张综合的安全知识问答卷。让我们先学习20分钟,再进行小组竞赛。
问答卷上面是关于应急安全知识的汇总。我记得开头就清楚地写出了发生火灾、交通事故和需要医疗救助时可以直接打110,或者分别打119、122、和120三个号码。
我学到了,小学生去游泳时,尽量要有大人陪同。要慎重选择游泳场所,不要到江河湖海去游泳。下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操,活动开身体,还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢,这样可以使身体尽快适应水温,避免出现头晕、心慌、抽筋现象。还要穿色彩鲜艳的泳衣。水下情况不明时,不要下水,以防突发事件的来临。
在地震来临时不要惊慌,要冷静的判断是否是远震。当楼房轻微的左右晃动时,说明震中区离这较远,可以就地躲在桌子底下。但如果楼房剧烈的左右或上下摆动时,那就表明震中区离这里很近,您需要尽快的逃往空旷处。但如果您已经被埋住了,您就需要用身旁的硬物敲击,给救助人员发出信号,以便救助。
20分钟很快过去了,老师先让我们各组派一名组员上台汇报他学习到的一个知识。我们组派的是陈沐维同学,他一上去就背了一大段关于地震逃生的知识,为我们组赢来了宝贵的10分。在别人说学到的知识时,他还因为补充别人的回答加了5分。为我们组做作出了巨大的贡献。在第二环节,b1组考我们时,我们机智的应答了两个问题,得回了8分和10分。
竞赛结束了我们组获得了33分,是全班的最高分!我们为自己感到高兴。真是高兴的一天啊!
一次难忘的安全知识竞赛邓烨600字-700字。
比赛简介范文简短篇四
我们的夏令营还仅仅是空中单杠,空中断桥,楼顶索降,攀岩,真人cs,逃生演练,格斗,野外露营,野外拉练等,又或者是仅仅让孩子去感受军队里的各种严厉的气场。
“手抓紧缰绳,脚跟轻磕马肚,注意身体与马的配合„„”是的,这就是我们的教练在给骑在马背上的孩子说的第一句话。二十几名8岁至16岁不等的少年正在马术教练的指导下进行骑马、驯马的训练。
为了让孩子在假期掌握骑马技术,感受草原文化,成都丛林狼文化传播有限责任公司与“四川青城马术俱乐部”合作,开展了“与马和草原的约会马术夏令营”活动。活动自6月28日开始,每期20人,总共8期报,满截止。我们参训的小骑士们身着骑马服,骑着高头大马,在绿茵马场上或打围、或轻快步、或轻起坐„„享受着草原马术带来的欢乐。想想这场景嘴角情不自禁的翘了起来。
在这活动中,我们还要让孩子们和马做朋友,不,是要做生活中的朋友。
马术夏令营旨在培养少年儿童对马的热爱。在训练中,同学们全天候参与喂马、给马洗澡,并在马术教练的指导下进行骑马、驯马的训练,在潜移默化中培养对马的感情,增强孩子的责任心,培养孩子的自我管理能力。同时,通过马术骑乘、团体活动、心理游戏、拓展训练等,逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力和人际沟通能力,并树立坚强的意志力。
同时,在这期间,我们的教练还会跟孩子们讲述有关马的特性以及马文化。
比赛简介范文简短篇五
1、出奇小组:出乎意料,其思妙想!
2、雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长!
3、花儿朵朵小组:花儿朵朵,永远绽放!
4、xxx堡小组:我们快乐,我们永远是第一!
5、进学小组:强学力行,循序致精!
6、精英小组:努力就会成为精英!
7、静学小组:行之以躬,不言而信!
8、开拓进取小组:自主是课堂之本,活跃是课堂之魂。
9、导学小组:善教者,生逸而功倍!
10、独一无二小组:我们都是独一无二,非同一般的。
11、对话空间小组:勤学乐学,创新向上!
12、尔雅小组:年轻没有失败,青春炫出色彩。
13、七彩小组:七彩阳光,七色生活!
14、奇思妙想队小组:不怕做不到,就怕想不到。
15、奇思妙想小组:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!
比赛简介范文简短篇六
姓名:
国籍:
目前所在地:
民族:
户口所在地:
婚姻状况:
年龄:
求职意向及工作经历。
人才类型:
普通求职。
应聘职位:
销售代表/推销员/营销员/促销员:销售助理、物流助理/专员:跟单员、市场销售/营销类:
工作年限:
职称:
求职类型:
可到职日期:
20xx--3500。
希望工作地区:
个人工作经历。
公司名称:
北京安莱信息通信技术广州分公司起止年月:20xx-05~20xx-03。
公司性质:
私营企业所属行业:饮食,旅游业,宾馆。
担任职务:
客户服务专员。
工作描述:
灵活运用公司培训的专业知识,解决客户各个方面的疑问与投诉,另一方面推广公司的新业务与品牌。
离职原因:
公司名称:
广州艾的数字有限公司起止年月:20xx-10~20xx-04。
公司性质:
私营企业所属行业:机械制造与设备。
担任职务:
高级测量师。
工作描述:
数据坐标测量及处理,能独立处理mechanicaldesktop、autocad的各项命令,同时掌握计算机基础知识,能熟练运用计算机办公软件等,有较强的文字、语言组织能力。
离职原因:
教育背景。
毕业院校:
中山大学。
最高学历:
毕业日期:
受教育培训经历:
语言能力。
外语:
英语一般。
国语水平:优秀。
粤语水平:优秀。
工作能力及其他专长。
就业先要敬业!本人性格开朗、谦虚诚实,具有较强的工作责任感与团队合作精神,有良好的组织协调能力,同时也对企业内部规章制度、人事架构有了一定的认识了解,熟悉部门间的合作、办公礼仪,善于沟通等。目前虽拥有大专学历,但本人积极向上,接受能力强,现任读的业余本科不影响我的全职工作,若能成为贵公司的一员,我将不断学习新知识与运用我所累积的经验,为公司做最大的贡献。期盼与您面谈的机会!
详细个人自传。
尊敬的贵单位领导:。
比赛简介范文简短篇七
范文一。
尊敬的老师,家长们,亲爱的同学们:
你们好!
今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高,其貌不扬,梳着马尾辫,聪明灵俐,她就读于八十中学初一(8)班。
她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里,她是个乖女儿;在老师眼里,她是爱学习的女孩;在同学眼里,她是个要闹能闹,要静就静的好伙伴;而在她自己的眼里,她就是她,一个独一无二的女孩,一个充满个性,充满理想的女孩。
她爱好广泛,琴棋书画都是她的最爱。她擅长唱歌,她有话道:“唱歌不仅能给别人带来欢乐,更是自己情感表达的最佳方式。”她跳舞也不错,虽然只跳了两三年,但基本功也很好。她的朗诵更值得一提,她是“故事大王”孙敬修老爷爷的“再传弟子”。在市、区各种比赛所获的金牌银牌,一等二等的奖状、奖杯、奖牌等更是枚不胜举。你别看她瘦,游泳也不错。她曾在朝阳体校中训练,虽然很苦,但她最后蝶、仰、蛙、自由四种泳姿都取得了不错的成绩。
你别看她人小,志气可不小。你要问她长大以后要干什么?“外交官、作家、主持人。”她一定会毫不犹豫地告诉你。她的座佑铭是“敏而好学,不耻下问。”
比赛简介范文简短篇八
1.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
2.分分秒秒做些有益的事,每时每刻戒掉无聊的行为。
3.“净、静、竟、敬”记心头,“比、学、赶、超”迎挑战。
4.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
5.忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。
6.把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!
7.人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。
8.做一题会一题,一题决定命运。
9.一分即一分,分秒必争,一分即一分,半分必争。
10.让父母的期待变成现实,让自己的理想展翅飞翔。
11.脚踏实地搞复习,胸有成竹迎挑战。
12.时间紧,任务重,真投入,出佳绩。
13.山外有山,楼外有楼,没有最好,只有更好。
14.时刻努力着,为铸就中考新辉煌而努力奋斗!
15.阳光小组阳光伙伴,伙伴阳光!
16.世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
17.阳光小组让学习和生活像阳光一样灿烂无比。
18.智慧小组让智慧成为开启成功的钥匙。
19.行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
20.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
21.不做口头的巨人,要做行动的标兵。
22.弱者失机遇,强者抓机遇,智者抢机遇。
23.我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
24.一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
25.成功的秘诀:不断追求,奋力拼搏,敢于超越。
26.在生命的长空里,有一缕和风最为清新,他的名字叫追求;在生命的高山里,有一面旗帜飘扬的最壮观,他的名字叫坚韧。当你有了这些风景的时候,长空会为你变蓝,高山会为你让路。
27.理智思考广阔无边认真勤想一定用脑。
28.理想是帆,执着是舵,我们驾驶人生的小船,驶向成功的彼岸!吃得苦中苦,方为人上人。
29.勤奋并快乐着,成长并幸福着。学问渊博在于恒,积累知识在于勤!横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
30.为了我们的学习,努力!为了我们的目标,加油!
31.快乐号快乐参与,快乐成长彩色风铃一片彩色是童年,叮叮当当是未来。
32.当务之急,莫过于戒骄戒躁戒浮戒松,当今之时,莫重于思危思进思强思胜。
33.用好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举一反三。
34.你想活得更有质量、更有层次、更有品位吗?那就努力改变你的现状!
35.给自己撑起一方未来的天空,给父母送去一片希望的慰籍。
36.多一分努力,多一分成绩,多一点希望,多一些欢乐。
37.大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
38.执着在先,行动在我,力求结果!(每句的第一个字连起来就是“执行力”)。
39.取胜要靠耐心和毅力,任何侥幸只会酿成失败的后果。
40.学习的敌人是自己的满足,要使自己学一点东西,必须从不自满开始。
41.前有标兵,后有追兵,远抛追兵,勇超标兵。
42.没有现在经历的苦痛,便没有未来回味时的甜蜜。
43.没有天生的信心,只有不断培养的信心。
44.在生活的长空,即使翅膀断了,心也要飞翔。
45.心中渴望远方的风景,就会有跋涉的动力。
46.不为失败找理由,要为成功找方法。
47.雄鹰小组雄鹰雄鹰,永争第一!
48.超级小组鲤鱼,鲤鱼,永跳龙门!
49.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
50.抓住机遇,珍惜时光,奋力拼搏,誓夺高分。
51.谁英雄睡好汉,80天后看一看。
52.差别产生在业余时间,成绩取决于点滴积累。
2019班级小组个性名称及口号。
1、快乐无限组。
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
2、勇于争先组。
口号:参与就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
3、奋起上进组。
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
4、奇思妙想组。
口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
5、天天向上组。
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
6、希望腾飞组。
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
7、超越自我组。
口号:超越梦想,展现自我!
8、团结胜利组。
口号:团结胜利,勇争第一!
9、勇往直前组。
口号:勇往直前,我做主。
10、快乐天使组。
口号:美丽天使,快乐成长!
学习小组名称和口号参考。
学习小组名称和口号。
1、happy小组:我参与,我快乐,我自信,我成功!
2、傲压群芳小组:团结互助,永当先锋!
3、缤纷小组:秀出缤纷的自己!
4、缤纷小组:学习着,并快乐着。
5、博学小组:博学而笃志,切问而静思!
6、彩虹小组:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色!
7、彩色风铃小组:一片彩色是童年,叮叮当当是未来!
8、超人小组:我自信,我出色,我努力,我成功。
9、超越小组:超越梦想,追求希望,畅想未来,神采飞扬,团结一心,我组最棒!
10、超越小组:奋发向上,享受成功!
11、超越自我小组:超越梦想,展现自我!
12、超越自我小组:每节展示一分钟,必定改变你一生。
13、出奇小组:出乎意料,其思妙想!
14、雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长!
15、导学小组:善教者,生逸而功倍!
16、独一无二小组:我们都是独一无二,非同一般的。
17、对话空间小组:勤学乐学,创新向上!
18、尔雅小组:年轻没有失败,青春炫出色彩。
19、飞翔小组:让心飞翔,让课堂飞扬!
20、飞翔小组:智勇双全,我心飞翔。
21、飞扬小组:团结就是力量,奋斗才能成功!
22、奋斗小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!
23、奋进小组:奋发向上,享受成功!
24、奋起上进小组:从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
25、奋起上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功!
26、奋起上进小组:在动态中探索,在快乐中求知,在情感中展现。
27、给力小组:给力每一天!
28、给力小组:激情飞扬,超越自我。
29、海鸥小组:搏击风浪,健康成长!
30、海燕小组:不怕困难,勇往直前!
31、合作快车小组:年少精进,立志成功!
32、黑马小组:我问我受益,我讲我升华。
33、恒心无愧小组:你争我辩,争辩课堂精彩;你说我论,论说课堂真谛。
34、恒学小组:博观而约取,厚积而薄发!
35、花儿朵朵小组:花儿朵朵,永远绽放!
36、xxx堡小组:我们快乐,我们永远是第一!
37、活力四射小组:奋发图强,坚信自我!
38、活力小组:充满活力,天天快乐!
39、火箭小组:我参与,我喜欢!
40、火焰小组:众人拾柴火焰高!
41、激情小组:让激情成就梦想!
42、激情小组:让生活充满激情,让学习丰富多彩!
43、脚踏实地小组:沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
44、进学小组:强学力行,循序致精!
45、精英小组:努力就会成为精英!
46、静学小组:行之以躬,不言而信!
47、开拓进取小组:自主是课堂之本,活跃是课堂之魂。
48、开心果小组:天天开心,开心到底!
49、快乐满天下小组:快乐,唯我独尊!
50、快乐满屋小组:快乐充实go!go!加油!
比赛简介范文简短篇九
一——六年级学生。
单项:并脚跳(一、二年级学生),双xxx换跳(三年级学生),单脚跳(四年级学生),双摇跳(五年级学生),一人带一人跳(六年级)。
集体项目:“8”字长绳接力跳(三年级男女混合组),
(四至六年级分男子组和女子组)。
单项:每班男、女,各3名或3对;
集体项目:三年级男女混合组(14人包括摇绳)男女各方不得少于5人;
四至六年级男、女各一组(12人包括摇绳)。
1、从一年级开始各级段听广播宣告进行比赛。
2、各班比赛区按班级顺序进行轮换比赛,如:第一组一(1)班——1区、一(2)班——2区……第二组最后一个班级轮换到1区,其他班级依次顺换,如:第二组一(6)班——1区、一(1)班——2区……以此类推。
1、单项比赛时间为1分钟,集体为3分钟。
2、单项在直径2米的圈内进行,跳出圈外计数成绩无效。
3、比赛用绳各班自备。
1、单项取级段前八名,以9、7、6、5、4、3、2、1、计分,集体按名次,均加倍计分。
2、团体总分以单项得分累计总和排名次,级段取前六名。
比赛简介范文简短篇十
一说到钢琴,不少家长都对郎朗、李云迪、王羽佳等非常的熟悉,看到他们那行云流水般的弹奏技术,每每都是羡慕不已,希望自己的孩子也能像他们一样,能够把钢琴真正的学好、弹好。
然而想要学好钢琴,并不是一件简单的事,除了要掌握好弹奏技术,也需要孩子的刻苦努力,更需要家长的重视与培养。家长在培养孩子的过程中,一定要注意到以下几点:
今日事今日毕。
很多孩子练琴的时候总是喜欢磨蹭,拖拖拉拉,以致于该练的曲目还没练完,便到了休息的时间,剩下的曲目便留到第二天再练习。对于学钢琴来说,这是一种非常不好的习惯。家长们应该让孩子学会今日事今日毕,严格按照练琴计划实行,因为每一个明天都会有新的练习在等着你。
培养孩子的专注力。
专注力对于学好钢琴十分重要,如果孩子在上课或者练琴时开小差,专注力低,那么钢琴成绩就很难得到提升。因此,家长们一定要懂得培养孩子的专注力,如果孩子在练琴时能保持集中的注意力,往往会有事半功倍的效果。
有竞争才有压力,适当的压力能够激发孩子的潜能去更好的学习钢琴。多参加比赛,除了能给孩子一个展示自己的平台,还能让孩子总结及修正自身的不足,吸取他人的经验,激励自己更好的前进。
家长要以身作则。
父母是孩子的第一任老师,父母对孩子有着潜移默化的影响。想要孩子热爱钢琴,家长自己就必须得学会热爱。一个人学琴是孤独的,有条件的家长可以跟孩子一起学习,尽量成为孩子学习上的伙伴,这样孩子就会在无形之中受到影响,提高学琴的兴趣。
找一个好老师。
歌手林依轮的孩子曾学了几年钢琴后就再也不学了,郎朗结合自己的练琴经历分析,认为是没有遇上好老师的缘故,由此可见,一个好的老师对学好钢琴的重要性。
好的老师除了具备较高的演奏能力,良好的教学能力,还拥有可贵的品质与责任心,如果家长能为孩子挑选专业的老师,同时也懂得积极配合,那么许多学琴路上遇到的问题都能够迎刃而解。
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