2023年高中线上巡查简报范文怎么写(模板13篇)

总结是我们理清思绪，反思过去，为未来做好准备的重要一环。总结一定要客观真实，不夸大、不缩小实际情况。总结范文中的思路和结构可以为我们的写作提供参考和借鉴。

高中线上巡查简报范文怎么写篇一

云收夏色凉风起，又到一年开学季，本该照常开学的我们却被一场突如其来的疫情按下了暂停键。面对此次的疫情来袭，我校始终将学生和全体教职工的健康摆在首位，积极应对，贯彻落实县教体局及中心校的工作安排，本着“停课不停学”的要求，高度重视，认真筹备，确保线上教学活动顺利开展。

为落实教育局应对新冠肺炎疫情防控工作的要求，统筹安排好延期开学期间教育教学管理工作，确保特殊时期教育教学管理工作有序推进，最大限度减少疫情防控对教学带来的影响，校级领导紧急召开“疫情防控暨线上教学工作部署会议”，xx镇中心校校长阮xx同志在会上强调，“各部门务必加强安全意识、提高思想站位、做好疫情防控期间线上教学各项部署工作”，为暂缓入学期间线上教学活动保驾护航。

根据会议要求，确保线上教学有序展开，我校结合“双减”、“五项管理”及我校的实际情况，认真制定线上教学实施方案。方案确定了以阮xx校长为组长的领导小组，规定了教学时间、划分了学科安排、规范了教学形式、严格了教学要求。

新学期新气象，新学期新起点，对于家长来说上好“开学第一课”是家长义不容辞的责任和义务，只有与孩子一同成长，才能做好孩子的引路人。

新学期伊始，按照统一安排，宽小认真组织学生观看了“开学第一课”节目，引导学生认真学习、用心感受、深入思考，切实将社会主义核心价值观教育、铸牢中华民族共同体意识教育深入学生内心，增强了学生的社会责任感和民族自豪感。

线上教学、效果不减。各位老师通过企业微信直播软件，全国中小学智慧教育平台根据学生实际情况及时制定“停课不停学”计划，通过图片、视频等方式进行科学有效、劳逸结合的教学。

课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，老师也积极与学生互动，即时点评，认真为学生答疑解惑，提高线上教学实效，保证线上教学效果。全体老师对于课堂作业的批改也是一丝不苟，或留言，或批注，指导学生，力求帮助孩子们疏通知识、及时巩固。

一场突如其来的我们所在的城市被迫按下了暂停键，在这特殊时期，学生们停课不停学，用自己的实际行动为抗疫贡献力量。宽小不仅扎实开展线上教学还开展丰富多彩的实践活动。活动中学生们争做家务劳动，积极锻炼，用自己的方式让居家学习有滋有味，有声有色。

通过给家长做一道简单的菜、整理一次家务、帮父母工作、感恩教师节手抄报等一系列丰富多彩的活动，让学生在参与中感受到了快乐，使学生的居家生活因活动而丰富和精彩。

疫情虽然阻隔了我们返校的脚步，但阻挡不了我们一颗奋进的心。在此次疫情中，xx镇中心小学全体教师积极响应号召，克服重重困难，在上级部门和校领导的带领下，积极筹备，确保了线上教学工作有序开展，体现出了我校教师认真的工作态度和扎实的基本功底。乌云遮不住太阳，疫情终将过去，期待阴霾散尽，与你校园重聚。

高中线上巡查简报范文怎么写篇二

为更好地落实“停课不停教、停课不停学”的要求，自进行线上教学工作以来，十四中全体教师每周都以备课组为单位，进行线上集体备课，10月19日下午，老师们提前进入工作状态，一个个视频会议，一次次组内研讨，拉开了云教研的序幕。

校长王照阳针对老师们的提问逐一耐心解答，他认为，要想保证线上教学效果，要做好以下几点：一是教师要精心备课，合理选择教学内容，目标准确清晰，抓重点，破难点；二是做好教学设计，用新颖有趣的教学内容吸引学生，增加课堂的互动性与趣味性；三是积极动员家长，形成教育合力。居家线上学习对学生自律性要求很高，家长的监督是必不可缺的环节。

副校长樊吕娜对开展线上教学的老师提出了要求，一是避免满堂灌的教学行为，要精讲精练，老师不能从头讲到尾，让学生失去学习的兴趣，二是要加强线上互动，通过钉钉直播的答题和连麦功能让学生参与到课堂，既提升学生学习兴趣，又避免学生只挂课人不在电脑旁的情况。三是提交的作业必须批改，保证作业的有效性。

各教研组通过此次活动也达成一致：第一，跟据各学科各年级教学安排，统一教学进度。第二，网课内容要求精讲精练，讲练结合。第三，作业设计要求适量、合理、有效，并且全批全改。

今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让老师们在教研活动中收获颇丰。疫情当前，十四中全体教师将保障教学质量，完成教学任务，努力实现“停课不停学，师生共成长”。

高中线上巡查简报范文怎么写篇三

疫情再次来临，xx镇中小学迅速启动线上教学，精准施策，扎实推进，认真践行“六比六树”工作要求，在这场没有硝烟的战役中，勇担当、冲在前，履职尽责，创新实干，全面保障疫情期间“停课不停学”。

xx初中。

四项机制扎实推进线上教学。

一是落实全员参与机制。教师全员参与线上教学，全面、足时开课，以实际教学班级、实际课程安排授课，谁的课堂谁负责；班级内，实行“一教一辅”（即一人授课，一人辅助维持课堂纪律）的线上教学机制；学生居家健身活动、歌舞练习、家务劳动、亲子活动等，以视频或照片的形式报送。

二是落实听课巡课机制。校级领导做好全校巡课和分管年级巡课，每天巡课不少于3节，每周听课不少于3节；校委会成员做好包靠班级巡课，每天巡课不少于3节，每周听课不少于2节。通过听课、巡课，了解线上教学状态，及时跟进教学建议。

三是落实班主任督查机制。为了不让班里的每一名学生掉队，班主任通过视频全程督查学生线上学习状态。在其他任课教师的课堂中跟课，严格学生考勤管理，维持上课纪律，观察学生上课状态，及时掌控学情，第一时间与家长沟通交流学生居家学习情况，疏导学生的心理情绪，鼓励孩子们保持良好的精神状态。

四是落实常态教研机制。继续落实半天无课日和常态教研活动，以教研组、备课组为单位，备课磨课，资源共享；同学科老师之间相互听课、议课，辅助同年级同学科老师上课，对于共性问题，共商解决策略，对于个别问题，研讨最佳方案。在齐抓共管、同教同研过程中，实现共同成长。

高中线上巡查简报范文怎么写篇四

尊敬的各位家长朋友：

大家好！鉴于目前疫情形势，按照《xx市教育局关于做好20xx年秋季线上教学工作的通知》（x政教发[20xx]xx号）文件要求，我校决定于20xx年xx月xx日起开展线上教学，确保学生“停课不停学”。现就相关事宜告知您，请各位家长认真阅读，做好线上学习准备以及督促孩子按时完成线上学习。

一、线上教学时间安排。

根据xx区教育和体育局关于统筹做好全区疫情防控与中小学教育教学工作的相关要求，一二年级暂不开课，居家自主进行阅读、体育锻炼、劳动等综合实践活动，三四年级于xx月xx日（星期一）开始线上教学。

xx镇中心小学统一使用“企业微信”平台开展教学，所有班级已统一建立班级群（家长进入班级微信群即可），各班主任、科任教师也严格进行考勤，如不能参加在线学习，应主动说明情况并向班主任办理请假。

四、线上教学要求。

1、保护学生视力健康。

为了保证学习效果，保护学生视力，授课教师要严格控制线上教学时间。督促学生注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

2、严格控制作业量。

授课教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

3、创新教学方式。

各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助企业微信群网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

免费平台资源：

教育部开通的xx中小学智慧教育平台（即原“xx中小学网络云平台”，网址：/）、xx教育云平台（网址：/）等教育资源。

根据疫情防控情况，教育教学安排会适时调整，请所有老师提前备课、精细备课，保障后期返校教学有序开展。

五、温馨提示。

1、观看网络课堂时，需要同学们调试好学习设备（尽量用电脑登录网页，无电脑的可在平板、手机上学习，提倡将学习内容投屏到电视屏幕）。同学们根据预学内容中不理解的问题、作业里出错的题目认真听讲做好笔记，还有不理解或者不明白可以通过网络跟老师、同学们一起讨论、解决。

2、每天在家坚持做眼保健操和锻炼身体，保护视力，增强体魄，保障身心健康。

3、遵守疫情防控规定，掌握疫情防护知识，保持好个人及居家卫生，勤开窗通风、洗手、消毒，不参与户外聚集活动。家长要积极配合学校坚持做好在家期间的疫情报告。一旦出现发热、咳嗽等症状，要及时到定点医院诊疗，并立即告知学校班主任及所在社区（村组），不要紧张，也不要隐瞒拖延。

4、如有特殊原因不方便线上学习的同学请及时与班主任和科任老师联系，学校不做硬性规定。学生可在老师的指导下在家自主学习。

生命重于泰山，疫情就是命令。在全力防控遏制病疫传染肆虐的同时，我们教师会全力做好线上教学工作，希望各位家长能够积极配合，教育孩子认真参加线上学习活动，自觉提高学习能力，确保孩子学有所获，切实落实“停课不停学”指示，全面提升孩子的学习质量。最后，让我们携起手来，打赢这场没有硝烟的战争！

高中线上巡查简报范文怎么写篇五

20xx年xx月，新一轮疫情来势汹汹，疫情当前，初心如磐，使命在肩。为保障师生身体健康和生命安全，更好地落实疫情防控要求，经过前期周密计划和精心准备，20xx年xx月xx日，xx县第八初级中学开展线上教学工作。

为了让线上教育教学工作能更好地落实落细，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，学校领导和教导处针对线上教学工作做了全面的部署与安排，立足实际情况制定了“停课不停学”线上教学方案，确保在线教学有序、有效、高质量开展。

教师们积极响应学校的统一部署，克服困难，精心备课，积极适应网上授课新模式，毫无怨言地践行着自己的教育初心和教育使命。各学科针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行广泛交流和研讨，努力为线上全体学生呈现高质量、高效率的精彩课堂。

课后，教师们以备课组为单位进行教研活动，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策，先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让教师们在教研活动中收获颇丰。

网课第一天，虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响同学们的学习热情，学生把书桌当作“课桌”，以家为“教室”，参照学校和老师的要求，通过手机、电脑等途径获取学习资料，按计划完成预习、复习等学习任务，并认真听讲，做好学习记录，提交各科作业。

学校层面有引领，教师群体有担当，技术支持有保障，上下一心齐出力，xx县第八初级中学线上教学活动有序开展，教学秩序平稳有序运行，奋力践行着“教书育人”的初心使命。

高中线上巡查简报范文怎么写篇六

一场特殊的疫情，让全体师生再次相守云端。为切实实现“停课不停教、停课不停学”的目标，xx区xx一教育集团积极落实市、区教育局疫情防控工作要求，以“课程适合性”为突破口，丰富课程内容，关注学生在艺术、健体、心理等多维度和全方位的发展需求，将学科教学与综合实践学习相结合，实现课业通识与学校特色相融合，采取五育并举与多元促进新思路，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒。

一、五育覆盖，固化品性，达成目标。

针对线上教学易于出现过渡强调学科知识技能的弊端，集团各学校在“德智为根本，健体为支撑，艺术为胸怀，劳动为突破”达成共识，下足功夫。

1、劳育先行，提升生存技能。

居家学习为劳动教育的开展提供了时间和空间，通过多元的家庭劳动实践活动，实现学生的劳动观念、劳动兴趣和劳动技能多维度提升。

xx一校坚持“三个一实践”的策略，每天一项家务，学会一项技能，展示一项劳动成果，通过多种渠道提高学生的生活自理能力和社会生存能力。

xx小学开展“整理学习小天地”“制作感恩亲子餐”“家务劳动大比拼”等系列活动，让学生通过做力所能及之事，帮助学生树立正确的劳动价值观念。

xx二校设置“蒲娃爱劳动”特色课程。教师通过直播方式指导孩子们学习劳动技能，鼓励学生进行实践体验，进行劳动展评，激励学生争做自理、自立小蒲娃。

xx二校将劳动教育从学校延伸至家庭，指导学生充分利用家居环境和家庭资源，进行居家劳动实践，帮助学生掌握劳动技能，在劳动中砥砺心智、收获成长。

xx小学的学生们每天至少一小时的家务劳动时间，通过家务劳动，让孩子体会父母的辛劳，从中懂得感恩，增近亲子感情。

xx小学以“学习主题”为抓手，分设《粘土制做建筑》《防护口罩设计》《春分节气手工制作》三个主题课程，指导学生完成实践学习任务，将劳动实践真正落到了实处。

xx小学开展“我是劳动小能手”活动，将学生在学校学到的打扫卫生、整理物品、美食烹饪、清洗衣物等技能转化为实际应用，用小手担当起责任与爱。

xx小学坚持每周一的“20xx我爱劳动我最美”劳动实践课程，教师们精心录制劳动微课，传授家庭劳动小窍门；与学生共同设计家庭劳动计划，鼓励学生主动参与家庭劳动，不断提升劳动能力，感受生活的美好和幸福！

xx小学针对不同学段设计精彩纷呈的劳动教育课程，如低年段整理书包文具、叠衣服等简单家务劳动；中年段扫地、洗碗、擦桌子等做一些力所能及的家务；高年段学会洗衣服、会刷鞋子、能做一道简单的菜等，使学生在家中学会劳动、热爱劳动。

2、体育并重，提升对抗机能。

把“健体”搬至云端，架构体育云课堂是确保孩子们居家身心健康的重要环节，集团学校与学生相约云端，共“课”时艰。

xx一校以“线上运动会”为课程考量，通过自制微课，从“观—学—做”三个层次，学习技能，掌握技巧，实现运用。辅以“运动打卡”和“双操自评”等方式，让运动和健康结合在一起，达成“居家也双减”的目标。

xx小学通过传统项目课程，内容涵盖“抖空竹、拉伸运动、平衡训练”等，设计了丰富多样的居家体育运动项目，倡议家长陪伴孩子共同运动，加深亲子关系，促进学生身心的健康发展。

xx二校的传统武术课程也从实地移植到云端，武术基本功、武术文化等内容，在保留特色的基础上，让居家学习依旧内容充盈。

xx二校的“常规健身训练”课程，xx小学的“成为跳绳小达人”课程，xx小学的“趣味体能训练”，xx小学的“两操一练”，xx小学的“宅”家添活力，xx小学的室内健身操微课程，从兴趣出发，针对本校学生特点，确保了孩子们居家时段依旧健康而充满活力。

3、美育侧重，提升生活品味。

疫情虽阻隔了师生美育课堂相约，线上美育教育同样在塑造学生思想感情和精神面貌起着举足轻重的作用。

高中线上巡查简报范文怎么写篇七

为了落实教育部工作要求及自治区教育厅工作安排，全疆教育系统开展了网络直播的线上教学模式。各学校教师也扮演了“主播教师”这一特殊角色，在网络课堂的大潮中上演着“精彩好戏”。为了提高新疆高中数学教师线上课堂的教学效率，自治区教科院数学教研室高中数学教研员晏鸿老师组织发起了系列线上教学课例研讨活动。本期以乌鲁木齐市高级中学正高级教师杨帆老师的直播课《通项公式的求法》为课例，围绕如何打造高效的数学直播课堂展开讨论，并在研讨前进行了网络调查，课例也上了哔哩哔哩网站。此次活动从多方面进行剖析，力求帮助大家营造“学促教，教促学”的良好氛围，进而指导自身，形成高效的线上网络教学。新疆高中数学教师群内教师积极响应，全疆各地有数学同仁1000余人齐聚网络，参与本次活动。

活动伊始于3月4日晚9：30分，首先进行了30分钟的课堂实录展播，10时整，杨帆老师率先对其直播课例作以精彩的发言并提出观点。他主要从数列通项公式求法的课题设计、教学顺序、学习方式三个方面讲解思路。然后由观察，思考，归纳，猜想，概括入手，遵循规律、最后形成方法，同时强调了数学课堂的有效学习不能单纯的依赖模仿与记忆，还要动手实践，自主探索，合作交流。在网络课堂上，教师只是学习的组织者和引导者，而学生才是学习的主人。

随后，由巴州焉耆县一中彭坤老师针对本节优质的网络直播课提出了十个研讨提纲。由此，大家展开了积极讨论。

伊犁州尼勒克县一中副校长唐山丽老师和北屯高级中学马玲老师认为杨帆老师授课中的点拨和引导恰到好处，“抽刀断水法”让人眼前一亮，对解决此类数列难题有很大帮助；乌鲁木齐市实验学校符强如老师评价整堂课结构思路清晰，重视文本，环节紧凑，重难点突出，题型归类赋有诗意，容易引起学生兴趣，同时还让学生体会到学习与生活的联系；伊犁地区新源县第二中学正高级教师陈朝海老师对这堂数学课上的“文化味”赞不绝口，认为这一内涵更有利于学生体会数学之美，激发学生学习数学的兴趣，是大家一直以来所追求的一种数学教学境界。

同时，阿克苏地区第二中学梁爱元老师对大家提出的当前网络课堂形式中现实存在的问题和即将面临的疑惑做了详细的梳理。譬如：网络课堂的真实情况难以预料，如何有效应对预设与动态生成的课堂是录播课的一大难题；教学的组织形式和学习形式开放之后，有效完成教学任务与课堂有限时间的矛盾更加突出，如何解决这一矛盾又是一大困惑；数学课程所需要的大量板面演示受限于软件，硬件，计算机及技术等问题，有效地摸索解决这类问题十分有必要。

最后，晏鸿老师对此次活动进行了总结性发言，对杨帆老师的直播课给予了充分的肯定，同时提议将活动中提出的问题作为下次研讨会议的议题，并呼吁大家在各自的线上教学活动中积极实践和勇于探索，不断改进教学工作，为提升教学理念和提高教学水平多做努力！

直至当晚11时40分，本期线上教研课例研讨活动完美落幕！

高中线上巡查简报范文怎么写篇八

20xx年秋季新学期刚刚开学一周，突如其来的新冠疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，打乱了xx中学正常的教育教学工作秩序。从xx月xx日起，按照县教师发展中心《关于开展线上教学的通知》要求，xx中学启动应急预案，严格遵守“疫情就是命令，防控就是责任”的新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求，转入“封闭+线上”管理，按“一校一策”要求，选好教学资源，完善教学方案，加强线上辅导，做好家校衔接、严控教学时长，强化心理疏导，强化跟踪问效，如期完成了因疫情停课期间的各项教育教学任务。

学校教导处按照县教师发展中心《关于开展线上教学的通知》要求，立即启动线上教学预案，各年级各学科立即投入到开展线上教学的工中，精彩纷呈。

各年级组积极备课，有序地落实学科教学，做到“停课不停学”和“停课不停教”。学校根据学情，分年级制定详细的线上教学课程表，结合学生实际情况，在充分考虑教学进度的基础上，制定科学合理的线上教学计划表，通过班级微信群提前发给学生，让学生在家学习能有目标、有计划。

停课期间，xx中学教师们用科学坚守筑垒防线，认真落实学校安排，及时开展线上教学活动，统一思想，确定教学内容，保证了线上教学的有序进行。

老师与学生建立教学群，为学生答疑解惑，增加课后交流和作业点评。班主任及时把控学习情况，积极与学生交流、保证学习效果，同时还通过平台组织学生早读活动。

除了做好线上教学以外，班主任们通过家长群，学生群提醒家长及学生注意个人防疫，防溺水，防火，防电信诈骗等安全。

疫情防控工作责任重大，我们将严格遵照上级有关疫情防控的各项文件精神和规定，共同努力，克服困难，做好线上教学和线下教学的无缝对接。线上教学亦精彩，潜心教学守阵地，不负秋时侨花开，疫情阴霾终散去。

高中线上巡查简报范文怎么写篇九

3月份以来，上海地区的疫情日益变得严峻，在这样的社会背景下，原本在线下学习的教学活动迅速转变为线上教学。3月11日日晚，学校以钉钉会议的形式召开了线上教育教学管理工作会议。为了落实学校有关工作部署，高中数学教研组也在第一时间迅速召开线上会议，会议上，组长张文明老师从钉钉软件的操作，数位板使用培训，各年级教学计划调整，教学进度和内容，空中课堂教学资源共享，教学效果反馈，问题与改进等方面和组内成员进行研讨。

我们高中数学组共6位老师，每一位老师的教学功底扎实，教学经验丰富，对待工作认真负责，深受学生的喜爱。数学组王树松老师就是其中的一位。他在网课教学工作当中非常认真，从备课，到走向课堂教学，再到作业批改，讲评都是非常认真。

我组的岑丽媛老师，她担任高一年级1班和2班的教学，尽管来我校时间不长，但是她对待工作也是非常积极，充满热情，在教学上也是富有自己的想法，时刻关注学生的成长。在每一天繁重的教学工作完成后，她也是积极地批改学生的作业，并给予及时的讲评。

网课两周以来，岑丽媛老师都是精心准备自己的每堂课，从查看钉钉学生出勤情况，及时掌控学生思想变化，有些同学没有按时进入钉钉上课，岑老师就会及时打电话叮嘱学生。有些学生出现对网课感到焦虑，她就会给学生耐心的开导，给予学生坚定的信心和力量。岑丽媛老师这样的认真细致的工作态度，也让我们深深地折服和赞叹！

作为教研组长的我，更是对待自己的工作丝毫不敢放松，特别是网课期间，我总结了两年前的网课经历，对待自己的工作也是严格要求.

尽管疫情阻挡，给我们的教学工作带来了很大不便，但是并没有阻挡我们一颗热爱教育，坚持学习的心态。我们数学组的成员依然坚守初心，合作教学，有问题，互相探索，发挥集体智慧。

高中线上巡查简报范文怎么写篇十

疫情防控是一场没有硝烟的战争，开展线上教学我们就是参战的一兵。为做好疫情防控工作，更好地保障全体师生的生命安全和身体健康，自xx月xx日起，学校迅速实施线上教学，以有效的制度和措施为保障，使教师“教而有策”，学生“学而有获”。

此次线上教学来的“意外”，安排的“紧张”，学校鉴于20xx年开展线上教学的经验和对当下情况的分析，迅速召开会议，进行安排部署。

1、课程设置落实“五育并举”

在合理安排好抽测学科的同时，学校坚持“五育并举”的原则，每周安排了音体美课、心理课和综合实践课。同时规范了作息时间，课堂授课按照“3+20+n”模式落实。

2、课前誓师明确教学规范。

在居家学习的前一天，张xx校长对线上教学的规范性、实效性以及紧抓教学质量不放松等问题做了强调和部署。各班级班主任也对学生提出了线上学生课堂规范要求，鼓励孩子们衣着校服，积极互动。

3、岗前培训熟练设备应用。

为让老师们尽快熟悉上课软件的使用方法和流程，电教室通过问卷调查方式了解老师的教学需求，并组织线上培训进行了详细讲解，同时，丰富的教学资源也为老师们提供了更多的上课资源，助力空中课堂。

1、学科组注重“课前日常集备”

各学科组利用微信交流和视频会议，每天按时进行“课前日常集备”，讨论当天学习重难点以及作业布置等事宜。

2、龙头校引领“片区交流”

学校作为第六片区的的龙头校，迅速组建了第六片区语数英备课钉钉群组。交流期间，我校语数英三科分别有16位老师进行了集备展示，起到了很好的示范引领作用。

3、聚云端借力“市级教研”

xx月xx日上午，xx市小学语文“言语实践·思维表达”四年级单元整体教学研讨活动在线上举行，我校四年级语文教师全部参加，全程认真聆听，详细记录笔记。

xx月xx日上午，全体英语老师参加了“xx市小学英语公开课、城乡交流课暨五年级单元整体教学专题研讨活动”的在线直播研讨。老师们认真思考并记录，随后组内研讨，更加明确了单元整体教学方向和思路。

xx月xx日下午，我校45名小学数学教师齐聚云端参加了xx市小学数学开展线上教学研讨活动。老师们学得很认真，对钉钉平台功能有了更深入的了解。

线上教学中，各学科教师虽然在不同的授课地点，负责不同的学科教学任务，但是他们心聚一起，力合一处，共同丰富着线上教学的内容，担负着促进学生全面发展的责任。

1、线上课堂，各有精彩。

语文：语文组的老师们精细研讨上课内容，在课堂上，积极创设言语实践情景，训练学生的言语表达能力，拓展学生思维。

道法：道法组的老师们通过丰富的教育资源对学生进行传统美德教育。

数学和科学组：数学和科学组的老师们课前精心集备，上课细致耐心，采用课件、视频、动手实验相结合的模式，体会到数学和科学的道理和乐趣。

英语：英语组的教师通过播放英语歌曲、练说chant、绘本欣赏等形式，多维感官加强和学生的互动交流，给枯燥的网课增加了很多的趣味。

综合实践：综合实践组的老师巧妙的“将”劳动教育、实践教育融入课堂中，指导孩子在休息之余帮父母做饭、自己动手做手工，锻炼了孩子的能力。

心理健康：心理健康组的老师们，从各种教育资源平台，搜集适合于疫情期间学生的课。利用多种授课形式，让学生在学习中得到放松，消除焦虑。

音乐：音乐组的老师在低中年级开展以唱歌为主的综合课，在高年级开展陶笛教学、欣赏教学，让每位学生在居家学习中展示自我，收获快乐。

美术：美术组老师重点突出教材中的美感因素，结合各年级的学生特点和线上教学的实际问题，让课堂真正成为学生自由成长的天地，让居家孩子也能感受到美的熏陶。

体育：学校体育组合理制定教学计划，每节课安排体育知识学习、体能锻炼、趣味游戏等，使学生居家保持运动量，做到“停课不停学居家也锻炼”。

2、在线授课，各有妙招。

张xx和刘xx等老师，每天到学校，在宽敞的教室里面对着电脑开启视频会议。她们说站在黑板前，可以及时板书，随时提问和回答，师生交流几乎和课堂是一个节奏。张xx等老师采用直播的形式，课前充分备课，通过连麦设计了师生互动环节，采用家校本发布并反馈作业，作业日日清。

1、作业公示与抽查。

每天各教研组统一作业，由教研组长填写作业单，教务员汇总后，发到作业群。年级组长分享到年级群，各个班级再群内晒作业。教导处每天都会随机抽查部分班级作业公示情况及教师作业批改情况，同时对认真负责的榜样教师及时予以表扬和公示。

2、课堂巡视与反馈。

线上教学期间，学校校长和学校干部坚持网上巡课，各位干部将巡课照片和巡课单汇总后予以公示。

线上亦可精彩绽放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，在线学习同样能让孩子们得以全面发展，不断提高。期待花开锦绣时，校园灿烂如昨。

高中线上巡查简报范文怎么写篇十一

突如其来的“新冠肺炎”疫情冻结了师生们返校的脚步，却没有阻止教学工作前行的步伐。根据全市疫情防控工作部署，我校于4月24日晚开启线上教学。为保障线上教学质量，b学区及高二级部精心筹备，周密组织，各班级、各备课组迅速行动，有序安排，为全面开启线上教学做好了充分准备。

（一）级部科学安排，全面发展。

这次居家线上学习，是在周边县市疫情态势突然严峻的情况下的临时安排。时间虽然紧迫，但因为有着多次疫情防控演练的锤炼，以及三月份为期一个多周的线上学习实践经验，所以整个b区高二的线上教学规划快速而有序。

根据“停课不停教、停课不停研、停课不停学”的线上教学总要求，刘明海主任通过qq、企业微信等工作群对班级学生管理和教学业务管理分别提出具体工作要求，科学合理安排好学生居家作息时间，并能疫情防控情况及时做出有效调整。

作息、课程表安排：周一至周六上课，周日休息，周三、晚6：：30-7：00班会，周日晚6：30-7：00家长会。

白天正课按照语数英、选考学科两大组顺序上课，每天上下午各三大节，每节1小时或50分钟（讲解、练习巩固两部分）。晚自习按照两大组二四日语数英、一三五选考学科顺序上，三节文化课自习，每节35分钟。

上课要求：讲解与当堂练习巩固各30分钟，晚自习学生以自习、限时考练为主，作业要求全批全改。

（二）领导在线巡课、入群听课。

学区主任、副主任等相关领导除了日常管理和教学工作外，还要根据学校要求认真落实在线巡课、听课工作，帮助任课老师规范课堂秩序，确保清楚了解学生在线人数和离线去向。

领导工作既面向全体教师，也重点沟通各班主任和备课组，科学指导日常教学活动的同时也保证班级工作和备课组工作有条不紊的进行。学区延续了在校期间使用的班级群，备课组长群，要求班主任做好学情反馈，每天汇总各科学习情况，要求备课组长每天统计组内老师上课情况。

（一）备课组齐心协力，砥砺前行。

因为本次线上教学活动是在期中考试来临之际，各学科教学进度已经基本完成，主要以复习和考练为主。为保障学生的复习效果和不耽误教学进度，在时间紧张的情况下，各备课组集思广益，上下一心，制定出科学合理的线上教学安排。

组内教研是教学的领头羊。老师们虽然人在家中，孤军奋战，但是坚决杜绝各自为营、闭门造车的情况，线上教研必不可少。各备课组会选择集中固定的时间通过qq群、微信群或钉钉群的电话会议形式进行线上教研，也会把每天的备课、上课中出现的问题及时沟通交流，商讨今天的课程安排和进度，精选习题，讨论疑难问题，研究重难点的讲解方法，确保方向正确，步调一致。也会根据情况，以某个知识点作为契机在qq群进行随时的交流沟通。

（二）任课教师认真负责，严抓线上课堂。

任课教师通过在线课堂或视频会议授课，全程关注学生的学习状态和学习效果，想方设法调动学生学习的积极性和主动性，用连线提问、点名蒙眼背诵等各种各样的方式保证线上学习和在校学习同样的效果。摄像头必须全开并照着学生双手，迟到、早退、摄像头不合格的及时提醒，从纪律到学习无不严格要求，不放松。

线上教学，老师们不光要保证白天的正课有序高效，还要保证晚自习同样是高质高效。晚自习不光要全程监控学生的学习状态，为了保证效果，为了保证平行班的自习效率，老师们还要在自习中穿插讲题，给学生提提神。

（三）课后批改答疑，及时有效。

课上严格要求，课后作业也从未忽视。各科老师利用平板的作业批改功能，要求学生拍照上传每天的课堂练习及课后作业。老师们一一批改，认真检查。有的老师晚自习以后还在批改，对作业进行及时批改与纠错指导，并且将批改情况及时反馈到班级群。每天做好学情反馈，做好学习情况汇总及分析。及时的反馈督促，真正做到了对学生负责。

线上教学极大提高了时间的利用率，学生们随时向老师私聊提问，不管多忙，不管多晚，老师们都耐心的一一回答，深入高效的解决同学们的疑难问题，并积极贯彻了“一对一”的个别指导，有目的、有策略帮助落后学生突破提高。

（四）青蓝相接，为师典范。

管控，封校，居家，线上，刻不容缓。高二级部根据上级指示要求老师们居家办公。我们的老教师身先为范，他们上有老下有小，顾不上自己的生活琐事，一心为学生答疑解惑。英语组组长隋薇薇老师和政治组长刘琳老师，她们一如既往对学生课上严格要求，课后耐心负责，不论何时，有疑必解，全心全意为每一位学生服务。有时候听到学生的私聊消息，顾不上吃饭先去给学生解答，有的晚自习以后还在批改、反馈，周末也不闲着。

对于一部分青年教师来说，他们家在外地不能回，只能被封在学校。然而年纪虽轻，责任重，他们并未有任何怨言，而是娴熟老练地将日常教学工作认真完成，还能将班主任千头万绪的工作理清，在每天填写上报各种疫情防控表格后，在督促学生们早晚自习认真上课后，在与家长积极沟通重点交流后，在一次又一次班会、班教导会之后，他们还在思考怎么能让课堂更高效，怎么能让学生感受到老师对他们的陪伴与牵挂。

b区高二姚新杰教师就是其中一员，人美心也美。她放弃了坐着讲课的机会，选择了同学们熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的讲台。虽然面对空荡荡的教室，可是隔着屏幕是老师的温暖大爱，是在这疫情当中一位教师为学生们筑起的心墙，无畏风雨。姚老师给自己取网名“姚努力”，要努力，也一直在努力。为了给学生还原真实的课堂环境和气氛，在教室直播上课。

（五）优化细节，做好网络“新主播”

疫情当下，老师们化身网络“新主播”，可是对于这个新角色却不是十分熟练，而是在摸索着不断前进。比如b区高二级部统一使用钉钉进行线上学习，有的老师用的直播，有的用的在线课堂，视频会议。直播时和视频会议能同时看到较多的学生，可以在检测同学们考试时使用；在线课堂则比较适合平时讲授课使用。并且当下全市都采取线上教学模式，在网络高峰的时候会出现在线课堂和视频会议无法正常使用的情况，这时可以暂时切换直播模式。

线上教学的板书也有多种形式，在正常课堂模式下老师们可以选择手写，比较适合理科，有计算过程的；也可以选择文字输入，整齐高效；还有的老师以屏幕共享的方式展示重难点和运算过程。即使是播放课件也可以选择屏幕共享，或者是课堂模式下打开文件。这些技术上的细节可能对专业人员来说很简单，但是对一线老师们来说却是相对薄弱的领域。不过我们的老师就是能精益求精，不甘落于人后，互相交流沟通，分享请教，努力让自己的线上课堂优化升级。

（一）作为“表格员”，殚精竭虑，任劳任怨。

班主任工作千头万绪。我们的班主任，从早晨6点到晚自习结束，手机没离手。终于一边上着课，一边管着学生上课，一边把所有表格填完发过去了。班主任工作是高强度的工作，是千头万绪的工作，更是重中之重的工作。他们殚精竭虑，任劳任怨，为了班级防疫工作的圆满完成无私地付出着。

（二）   作为普通老师，全心投入，义无反顾。

在学校的紧急部署，合理安排下，我们的线上教学已经安排的井然有序。然而这次疫情严重，学生和老师需要高频率的核酸检测。为了不耽误给学生上课，他们早早就去排长队做核酸，以便能及时投入正常的教育教学工作。

（三）作为“协调员”，组织召开班会、家长会，家校共育。

线上教学的顺利推进，有效落实，除了学校的统筹规划外，离不开广大家长的充分理解、大力支持和全力配合；学生每天的学习，除了班主任的线上监管外，离不开线下家长们的的敦促和勉励。这时就需要班主任这个“协调员”居中联络，传达，沟通，交流，解决线上学习中出现的各种问题，实现学校、老师和家长三方的合作共育。

除线上文化课教学正常稳步推进外，在空课教学中，学校还精心为同学们准备精神食粮，每天还开设音体美、家务劳动、书法、亲子沟通等项目内容，同时增加疫情防空生命教育、红色教育、心理健康教育和使命担当等方面学习内容。

晚上我们安排了每天晚上6点半到7点半观看《新闻联播》、阅读拓展。高一、高二以《红楼梦》、经典诵读为主，兼以人物传记、时评、社科类文本。学校紧紧抓住居家的有利条件让学生了解时代发展，关注社会民生，完善自己的人生观、价值观，这不仅仅有利于高考作文的思维提升，也为以后人生的发展把好方向。

疫情来袭，我们需要一份守望、一份坚守：坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻！我们将咬紧牙关不放松、善作善成不懈怠。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期待国泰民安，山河无恙！

高中线上巡查简报范文怎么写篇十二

众志成城、共克艰难，疫情来袭，每一个人的支持配合都是战疫中最牢固的防线。当前，全体五中教师严格遵守静态管控相关要求，默默为防疫工作献一份力量。“延期不延教，停课不停学”成为了五中人在战疫中的应急之举，学校将采取观看线上课程视频+在线直播教学相互结合的模式，为学生提供线上教育教学服务。任务艰巨，使命光荣，全体五中人将不辱使命，真正做到延期不延教，停课不停学。

01。

学习时间。

结合当前疫情发展形势，xx五中线上学习时间从20xx年xx月xx日起，各学科教师以班为单位组织学生进行线上教学。

02。

学习要求。

1、家长负责督促学生每天线上学习，完成老师布置的作业。学校安排的线上学习上课时间和安排仅供参考。家长可以根据自己的工作与生活情况自行调整，确保核酸检测和线上学习两不误。有条件的家长可陪同学习，积极指导孩子视力保护，陪伴孩子体育锻炼。每天安排眼保健操，体育锻炼活动。

2、作业管理。学生的学习情况和作业完成情况可通过钉钉或微信班级群向老师进行反馈，以便科任教师了解学生学习情况后进行钉钉或微信直播讲解。

03。

课表安排。

略

04。

学习方式。

方式一：通过xx广电、xx电信、xx移动、xx联通运营商电视机顶盒观看。

1、xx广电网络互动机顶盒收看方式：

用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。

2、xxiptv（中国电信）收看方式：

用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“智慧教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

3、xxiptv（中国联通）收看方式：

用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

4、xx移动互联网电视收看方式：

用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“xx省中小学线上教学平台”，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

方式二：通过“xx中小学智慧教育平台”观看。

1、电脑观看。

使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“xx中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。

2、手机观看。

通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”app），搜索“xx中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。

05。

教师任务。

1、教师将自主预习任务提前一天发至微信班级群。学生自主完成预习。

2、教师提前备课，书写教案，全程观看网课，课后根据双减政策要求及时布置作业，做到精简。

3、教师通过钉钉或微信平台，针对学生观看中遇到的问题及作业完成情况进行在线答疑，直播作业讲评。

4、各备课组要对线上教学期间的学习情况进行摸底，对学习效果和质量进行摸底、诊断、评估。精准分析学情，及时调整新学期教育教学计划，特别是对重点、难点进行有效的查缺补漏，提升教学计划的针对性。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导，防止以居家学习完全代替学校课堂教学。做到延迟开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接。确保课程教学质量。

网络平台架起了空中课堂，搭建了家校之间的桥梁。学校将做好家长、学生、教师之间的协调沟通工作，共同应对，共度难关。坚信在所有人的共同努力下，阴霾终将会散去，一切美好都会如约而至。不久之时，同学们也将会回归美丽的校园，带着信心、带着梦想、带着希望，与老师们再次开启线下学习，共迎美好未来！

高中线上巡查简报范文怎么写篇十三

阳春三月，本是万物复苏、春暖花开的好时节，然而为了防止疫情扩散，xx市可园中学根据上级要求，即刻启动“线上教育”应急预案，防疫安全先行，教育教学同步，xx月xx日线上教育直播课堂模式及时开启，三千师生快速完成从“线下”到“线上”教学模式的切换。从线下到线上，变的是形式，不变的永远是可中园丁们一心为孩子、真心做教学的情怀和初心。学校线上教学已进行了三周，详情如何？一起来了解各科组线上教学的情况吧！

教育有“道”学有“法”

道法科组线上教学工作小结。

道德与法治科组在教务处和年级的组织下，开启了线上教学模式。三周以来，老师们精心备课授课，为学生们搭建起了丰富的“空中课堂”。

创新课堂，师生互动。在直播课中，备课组或采用最近的时政素材、社会热点，先引发学生的兴趣和关注。授课教师在课堂上抛出问题，让学生思考、解答。通过钉钉平台，进行师生互动、生生互动。教师一人主播，其中科任老师参与课堂管理，点名记录，提醒未签到的学生。老师全员参与线上教学，课堂问题答疑。

线上辅导，反馈评价。在课后，老师还通过线上辅导的方式，让学生通过拍摄讲解时政视频的方式，让学生指导学生的办法吸引学生的学习兴趣及参与度。老师们针对仍存有疑惑的一些学生的留言，进行单独回复，解答疑问。通过学校反馈线上教学的数据，道法科组的课堂深受学生喜爱，每节课学生出勤率参与度都很高，师生互动区域反馈的点赞数、好评率也都很高。

教学有“道”，学习有“法”。道德与法治科组与大家同心抗疫，共克时艰！

“语”你同行春风暖。

语文科组线上教学小结。

根据学校的线上教学工作安排，语文科组精心备课，精准施策，创新教学方式，强化学习设计，加强学生学习指导，注重过程监测与评价，确保线上教学的品质与品味。

立足品质，扬长避短。结合线上教学的特点，语文科组提出了线上教学的四点要求：一是要发挥线上教学平台对学习过程的记录，注重过程评价的激励作用；二是进一步整合教学内容，简化教学思路，优化教学资源；三是，创设与学生多形式的互动交流，激发学生的学习兴趣；四是及时开展课后答疑练习，创新作业布置形式，实现知识难点无盲区。

统筹安排，团队协作。线上教学是整个学期教学的有机部分，各备课组考虑了与前后线下教学的有机衔接，也重组了线上教学的内容及其组合，教学流程的安排更符合线上教学的的特点，并充分考虑到课内学习与课外阅读的衔接，课内学习与课外生活的融合，即使主讲的老师变了，但教学的内在逻辑链条未断。

语文各备课组积极开展线上集体备课，老师们集思广益，打磨教学设计，制作课件，探索线上教学的法宝，大家团结奋战、智慧共享。如初二陈xx、罗xx、谭xx老师更是精心准备课件，多次演练，课件上的每一个知识点、练习题、甚至排版、标记等每一处细节，都是老师们精益求精的高质量成果。

线上教学，渐入佳境。经过几天的磨合之后，各位老师使出浑身解数，施展十八般武艺。或播放音乐，营造气氛；或呈现警语，激励斗志；或跨界搞笑，愉悦心情；或巧用视频，深入浅出；或抛出彩蛋，吊足胃口……积极开展了丰富的线上教学活动，充分调动学生的学习积极性。

注重过程，评价引领。老师们利用“微信”彼此真诚的赞美与鼓劲；利用“钉钉直播”做好辅导，树立榜样；借助“钉钉家校本”“每日交作业”布置、批阅作业，对学生参与线上教学的笔记和听课的过程情况进行实时了解与评价。

同时，老师们还积极参加了市教研室线上教学培训，潜心钻研、精心施教，熟练掌握线上教学工具和手段，及时总结经验，弥补不足。

抗疫有我，品质依然如故；春风渐暖，桃李终会万里。待疫情退去，我们相约在教学楼、在教室里再见！

云端课堂促成长。

英语科组线上教学工作小结。

为切实提高线上教学的有效性，英语科组迅速制定了相应的教学策略，充分发挥集体力量，共克时艰。