辩论稿范文小学范本(优质13篇)
- 上传日期:2023-11-12 18:36:36 |
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通过总结,我们能够更好地改进自己的行为和态度。评价是总结文章中对某个人、事物或事件进行客观评价和评论的部分。范文中的总结结构清晰,观点明确,可以作为写作的参考和借鉴。
辩论稿范文小学范本篇一
在这个星期三的上午,我们级部举行了一场激动人心的辩论会。辩论会是关于“电脑的利与弊”的。我方的观点是弊大于利,但是,我承认电脑也有好处。
一开始,我在第二组,第一组表现得不错,到了我们第二组,大家都想发言可是对方的问题有点难,当时我们一个接着一个回答上来了,到了我们提问的时候,扯到未来去了,扯到环境上去了,可是我们也回答了这个问题。
到了最后,我们最后一组完事后,李栋老师做结束言了。回班里以后,我想了一下,虽然说是弊大于利,但是如果我们好好利用它,用它来查资料。但不能过度玩游戏。
辩论稿范文小学范本篇二
星期四的下午第二节作文课,我们班开了一个关于读书的辩论会。
正方是1.2组的同学,他们的观点是“开卷有益”。
反方是3.4组的同学,他们的观点是“开卷未必有益”。
作为一名反方队员,我的心情格外激动。
本次辩论会的主持人是邢老师,首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求,紧接着宣布辩论会现在开始。
首先出场的是正方的徐朵同学,她说“开卷有益,读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下,我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益,读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢?”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学认为“中外许多有名的人也读了许多书,为什么他们没学坏呢?”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多,古人只是没读到而以。”
时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声,这一次的辩论会结束了。
我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会!
辩论稿范文小学范本篇三
今天下午,第二节语文课,我们班举行了“推荐辩论会”,“推荐辩论会”就是推荐自己或推荐别人。
艾老师先让我们讨论7分钟,再让我们说推荐谁。经过一番讨论,我们小组推荐韩欣妍当语文课代表,只有言铖瑞推荐韦忆当语文课代表,我说:“韩欣妍不仅语文好,数学好,而且他还很大方,二年级的时候,他经常送别人东西,不为一点小事而争吵。所以我推荐韩欣妍。”言铖瑞说:“你说的好,你上去讲,”我说:“我不上去,我和马靖雯都是臭皮匠,你是诸葛亮,你上去,”言铖瑞只好自己上去。
每一组讲的都有道理,但最后韩欣妍那组的建议被采纳了,就加了一颗星,其中肖凌云的建议最搞笑,他说:“可以让钟宇阳当清洁工,这样他就没时间打架了,”说完我们全班都笑了起来。下课的时候我们还继续举行。
这是本学期最好玩的语文课。
辩论稿范文小学范本篇四
前几天,我们班开了一个辩论会,讨论的问题是------开卷是否有益。我们班大部分人都认为开卷有益,可是老师偏偏却任命男生为正方,查开卷有益的相关资料,却让我们女生做反方,查开卷未必有益的.相关资料,尽管不是很情愿,可我们还是很努力得去做了。
第二天下午,我们满心欢喜地等着开辩论会的课,随着一声铃声响起,我们就开始上课了。“老师,您好!”这天下午我们喊得特别大声。第一个环节,老师让我们“两派”个别选出五个主辩方,进行辩论,开始,反方稍胜一筹,我们都很害怕,很不自信,所以我们的主辩方说话似乎也比平时小声很多。这个环节,我们打了个漂亮的胜仗。
第二环节,自由辩论。我们几乎是险胜,因为正方的理由几乎说服了我们。但是,我们还是很努力得尽自己全力去辩论——不到最后关头,不能就这么认输。后来,慢慢的,情势变了,我们已经看到胜利女神在向我们招手了。终于,激动人心的时刻到了,老师开始宣布输赢了。“这次的胜利者是——反方!”“耶!”我们全体的女生欢呼,但嘈杂的声音里面也不免有失望的叹息“诶~”
这唱辩论赛,我们——是胜利者!
辩论稿范文小学范本篇五
夜幕降临了,一轮弯得像小船一样的月亮升上天空,星星弟弟们也眨着闪亮的眼睛望着那美丽的大地,大地被星星照得闪闪发光。
在我的屋子里,大家你一言,我一语地在交谈什么?哦,原来是一场关于我的辩论会。
笔盒先跳出来说:“小主人实在是太坏了,每次用完我都到处乱丢,真是的!”
橡皮擦笑嘻嘻地说:“我整天都躺在她的手心里,感觉很轻松啊!”
铅笔叹了一口气说:“我整天都要被小主人用,用过也不放好,我就摔在了地上,被别人踩,被别人踢,我还摔掉了一只胳膊呢!”
书包却得意洋洋地说:“我每天都要背着这些书本,去小主人的学校上课,小主人对我很好,她轻轻地把我放在椅子上,可温柔了!”
椅子却气呼呼地说:“小主人总把我摇来摇去的,我快被累死了。”
床高兴地说:“小主人,对我特别的好,睡觉的时候总是乖乖的。”
天慢慢地亮了,火红的太阳升上来了,所有的人都停止了说话,因为小主人要起床了!
辩论稿范文小学范本篇六
开卷有益,是每个人都知道的。可是,有时开卷也不一定有益,比如看了不健康的书籍反而有害。那开卷到底有没有益呢?就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧!
首先请正方发言,正方一位同学说:“培根说过,史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。这诸多意思,可一言概括:开卷有益。
反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。
20分钟过去了,同学们还在火热的辩论中,你一句,我一句互不相让。
反方的同学说,有些人看了武侠小说后走火入魔,最后玩火自焚,这充分的证明,开卷有害。
就这样,辩论会紧张激烈的进行着。
最后,正方以开卷有益结束了这场辩论会。
辩论稿范文小学范本篇七
“住”在书里,真的是一种幸福又辛苦的生活。
我曾经幻想总有一天能把所有的藏书堆砌在一起,围成一个小小的堡垒,过着“四面环书”的生活。清晨醒来,手一伸,就可以在散发着油墨香的书堆里打发掉一天悠闲的时光。
住在书里,足不出户便可以徜徉在世界各地。不必背着沉重的行囊,独自一人就开始了自由的旅程。热情十足的巴西、浪漫气息十足的巴黎、神秘的沙漠……我的足迹踏遍每一寸土地,我扮演各式各样的`角色,尝试着不同的人生。
住在书里,我会拥有超人般的智慧,我会变得谈吐不凡,即使最简单的装束也会让我与众不同。如果真的可以选择——我真的愿意住在书里。
辩论稿范文小学范本篇八
“叮铃铃……”一阵轻松悦耳的上课铃在我耳边响起,这场别开生面的辩论会由此拉开了帷幕。
这是一场与众不同的辩论会,主题是:“开卷是否有益”。小主持人话音刚落,同学便纷纷争论起来。正方李欧阳腾地站起来,振振有辞,道:“书籍是人类进步的阶梯,那只有用好的心态去看书,才能得到更多的好处!”反方也不甘示弱,连忙反驳到:“虽然很多书都是有益的,但要是看那些不好的书、看书时间没安排好,只会对我们有害!”“那既然有些书看了不好,那还出版干嘛?”“所以你才不要看啊!”……不一会儿,辩论就进入了白热化状态。双方同学全站起来争论,我们这些旁观者也在下面拍桌子......
“安静———”小主持人这一声可真是河东狮吼啊!教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上都听的见。
其实,不管开卷是否有益,只要你读好书,并合理安排时间,就会受益匪浅。同学们,就让我们一起读好书,体验读书的.乐趣吧!
“叮铃铃……”又一阵音乐在我耳旁响起,下课了!伴着欢快的下课铃声同学们依依不舍地送走了这次激烈的辩论会。
辩论稿范文小学范本篇九
正方:不能撒任何谎反方:可以说善意的谎言反方我们总觉得撒谎是错误的,确实如此。可是善意的谎言又是不同的,善意的谎言,从出发点和结果看各种各样的善意的谎言,都是为了保护对方的情感,维护对方的心理健康和愉悦,许多善意的谎言的例子,哪个不令我们感动?当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实的时候;当为了鼓励他人,说他人让我们都无比欣赏,无比喜欢的`时候;当飞机出事故,总有一人牺牲时,你毫不犹豫地说:“我有无法医治的病。”,家人抛你而去的时候。我们还要去指责这善良崇高的善意的谎言么?“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意,是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度,即使听到善意谎言的人明知道是谎话,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪。所以我认为,说善意的谎言是可以的;但是除了善意的谎言以外的撒谎是绝对不可以的!
辩论稿范文小学范本篇十
果园丰收了!果园里一片丰收的景象映入眼帘。只见果农们忙碌地把树上的水果采摘下来,放进篮子里装上车,准备把这些水果拿到市场上去买。突然,司机听见一些争吵声,下去一看才明白是这些水果们在争论谁最特别。
西瓜先生穿着一身绿绿的衣裳,神气十足地走过来,说道:“肯定是我最独特,人们一看我的颜色就喜欢,急着把我买回了家,切开一看,里面全是红红的肉又甜又多汁,无论谁看见我,都会馋得直流口水,直接咬上了一口,说道,西瓜真是夏天解暑清凉的'好水果啊!另外,我的西瓜皮也有大用处,人们经常把我的皮切成一块一块,凉拌一下,凉凉的,脆脆的,味道好极了。”
“西瓜哥哥,你有什么了不起的,依我看来,你根本一点儿也不独特。”香蕉妹妹穿着一条长裙,踩着高跟鞋,扭着腰走了过来,说:“我才是最独特的,人们一看到我,就会馋得直流口水,只要是上至一百岁,下至一岁的小宝宝都喜欢吃我,而且人们经常用我来造句:弯弯的月亮像香蕉。”
这时,水果长老走了过来,说道:“你们都别争了,你们都有自己的特别之处,你们都是最独特的。”水果们听了一个个都红着脸没有了声音。
辩论稿范文小学范本篇十一
“千载难逢的辩论会马上就要开始了!”活波可爱的小百灵兴奋地边飞边叫,四处传递着这令人振奋的消息,众人不约而同地向会场奔去。
大象博士穿着一身礼服,迈着稳健的步伐走向会场,微微一笑说:“女士们,先生们,您们好!大家翘首以待的辩论会现在正式开始!有请诚信国王和虚假国王闪亮登场!”诚信国王昂首挺胸走上台,向听众深深鞠了一躬,自豪地说:“我的子民们个个都讲诚信,他们以诚待人,从不使奸弄滑,更不作假骗人,他们使社会安定、团结、和谐、融洽。”听众一起向诚信国王投去了赞许的目光。虚假国王也不甘示弱,辩驳道:“如果我们都讲诚信,那不都成了傻瓜!我的'子民们考试时都采用高科技产品,如作弊笔、无线耳机等,能轻而易举地得高分,要讲诚信能得高分吗?”
诚信国王听了反驳说:“巧诈不如拙成,在真正的考场上,笑到最后的一定是诚实守信者,我们脚踏实地地学习,得到的是真实本领,而你们呢,最终会原形毕露,受到应有的惩罚!”台下顿时响起了热烈的掌声。
虚假国王轻蔑地一笑:“你们太蠢了,现在只有傻子讲诚信,谁不知道老实人吃亏,弄虚作假者吃香。”诚信国王批驳道:“弄假的人,也许能骗住人一时,但不会长久,终究会暴露真相。”
观众们纷纷向诚信国王献花致敬,虚假国王只得灰溜溜地败走了。
辩论稿范文小学范本篇十二
放学后我像往常一样,拿出作业本来写作业,当我完成作业正要把书放回书包的时后,我竟发现我的文具盒里有说话声。
我用颤抖的手打开了文具盒,发现文具居然在开辩论会。当然,文具家族也很快发现了我这个“不速之客”——它们的主人。我满怀着好奇心去听它们的憿情辩论。尺子这时对我说:“主人,你这样听多不方便呀,你把时钟倒着拨,就会变小了。”我把时钟飞快的`倒着拨,不一会儿,我果然变的和文具一样大了。我看了看周围的事物,写字台像摩天大厦,抽屉像一个大房间,好玩!
首先是米尺发话了:“我每天都要帮助主人画线,完成作业,我是主人最好的帮手。”这时,铅笔反驳道:“如果没有我,米尺怎么能画出各种各样的线条呢?应该我是最棒的!”话音刚落,平时最文静的橡皮妹妹也开口了:“我每天都要牺牲自己来为主人换来干净的作业,应该我是最棒的!”文具们都说的很有道理,于是,他们决定去问文具盒爷爷,爷爷说:“你们的主人不是在那吗?你们去问问她呀!”于是文具们都来问我,我只得回答:“你们是一个整体,如果没有铅笔,米尺画不了线条,如果没有橡皮,我就得不到干净的作业,你们三个,缺一不可啊!”文具们想了想,也是呀,于是他们握手言和了。
从此。我更爱惜我的文具了,而那次辩论会也成了我的小秘密。
辩论稿范文小学范本篇十三
星期五,丁老师为我们组织了一场辩论会,主题是“开卷是否有益”。我参加了正方主题是“开卷有益”。
双方跃跃欲试,摩拳擦掌。在主持人毛子恒的一声令下后,我开始陈述我的观点:“我认为开卷有益,因为在学习中只有不断的读书,不断的积累课外知识,才会有进步,才能更上一层楼,如果只知道一味的去学习课堂知识,不去通过书来拓展,那样的话学习面和与世界的接触面岂不是太狭隘了吗?”我话音未落我方就传出了一阵支持声,对方阵营也立刻传出了一阵非议声。
主持人毛子恒清了清嗓子,说:“现在反方发言。”
反方代表何浩展开始发言了:“我认为,开卷未必有益,漫画书不会带给我们益处,相反还会给我们带来许多坏处。像:《火影忍者》、《偷星九月天》等等书籍上面一是有恶习、二是有暴力血腥画面、三是有不良语言。这只会让我们愚昧,轻则入迷,重则走火入魔。所以我认为开卷未必有益,我说完了谢谢。”他才刚刚说完,立马遭到了我方的强烈反对!反方也在竭力压过我方,一堂课充满了浓浓的火药味空气好像都要被点燃了。
在双方的不断陈述和反驳后,双反情绪都十分激动,原本井然有序的辩论会现在变得乱哄哄的,与刚开始真是天壤之别。辩论会现在升级成为了吵架会。
双反僵持不下都得理不饶人,呈胶着状毛子恒见了,就上前来打圆场说:“进入下一个环节:漫画看还是不看好。”
反方支持者们三人一群五人一伙的讨论开了,这个环节我方占下风,我方就决定背水一战。
虽然我心里很慌,可我为了不示弱,仍装的从容不迫开始发言:“反方支持者们,我想问你们一个问题你们的主题是不是开卷未必有益?”
何浩展立马回应:“当然是!”
我又问道:“既然是开卷未必有益,那为什么你们都支持学习类书籍呢?”
这下反方一下子无言以对了。
我方士气大振!正要给对方最后一击时,下课铃却不知趣地响了起来。最终这场辩论会以平局告终了。
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