中职就读协议书(精选9篇)

培养自己的思考能力和创新能力，提升综合素质。如何有效地管理自己的时间是每个人都关心的问题。在阅读过程中遇到困难时，试试以下的阅读技巧，或许会有帮助。

中职就读协议书篇一

为贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，通过建立生产实习教学基地，提高和增强学校的办学能力，为学生提供良好的实习条件，同时为企业技能人才资源和岗位培训等提供帮助，xx学院（以下简称甲方）和（以下简称乙方）本着资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的原则，拟开展技能人才及相关方面合作。经双方友好协商达成如下合作协议：

1、乙方为甲方提供一些比较先进的生产设备、技术等信息；

2、甲方为乙方提供一些优质人才的信息，人才培养和使用；

3、乙方为甲方学生顶岗实习、实训等方面提供条件；

4、甲方可以为乙方订单式委托培养人才；

5、乙方可以为甲方提供一些设备赠送项目；

6、甲方可以为乙方承办一些冠名班级；

7、甲乙双方可以共同合作课程开发、科研开发、软件赠送项目；

8、甲乙双方可以在员工在岗技能培训，产品研发，工艺技术改进，技术革新等方面合作；

9、甲乙双方可以在招生、宣传方面共同合作，乙方为甲方招生宣传提供便利。

二、甲方义务和权利。

1、利用学校宣传资源，发布乙方相关信息，并为乙方提供掌握的有效信息。

2、专业教师及甲方培养的各类人才资源均可为乙方优先服务。

3、为乙方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为乙方的生产服务。

4、负责制定学生实习教学计划、教学（考试）大纲，提供教材及教辅材料最新校企合作协议书范本最新校企合作协议书范本。

5、指导或协助乙方做好实习学生管理工作，负责监控和检查教学质量。

6、聘请乙方有关人员担任专家、实训指导教师，为聘请的专家、实训指导教师提供适当咨询、教学指导费用。

7、为联合办学项目提供条件。

三、乙方的义务和权利。

1、为甲方学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为甲方实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。

2、为甲方的专业建设和教学提供咨询服务，为甲方专业教师的实践锻炼提供条件。

3、提供掌握的有效信息。

4、优先招聘、推介甲方毕业生。

四、甲方在乙方挂牌，名称为“xx学院实训基地”；乙方在甲方挂牌，名称为“人才培训基地”。

五、如一方单方面违约或损害对方利益和声誉，另一方有权中止协议。

六、双方在上述预定框架内，就具体合作事宜另行协议作为执行的附件。

七、未尽事宜，双方协商解决。

八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议有效期五年。

文档为doc格式。

中职就读协议书篇二

中等职业学校以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，注重培养面向生产、服务第一线的技能型人才。学校与企业深层次合作，让学生走出课堂，走出实训室，走出学校，在职业环境中进行现场教学，是提升学生就业的有效途径。

高职教育培养的人才是社会所需要的生产、服务、管理一线的高级应用型人才，这类人才的最突出特点是具有较强的实践技能。对高职院校而言，走校企合作之路，争取并依靠企业的支持和参与，主动服务企业的需求，是培养高素质技能型人才，实现职业教育又快又好发展的根本途径。

3)面对应用型本科的校企合作。

应用型本科院校注重培养理论知识与实际技能兼备的复合应用型人才。学校人才培养目标和企业需求高度切合，走校企合作之路，以社会经济发展的需求为目标，面向地方和区域经济，是培训全面掌握高新技术并能熟练应用的高级技能型人才的必然要求。

华秦教育以资源为依托，以政策为导向，以市场为基石，铸就卓越品质。欢迎各院校前来实地考察，真诚期待与您友好交流、互助合作、校企双赢!

根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想。

为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

1.服务企业原则。

为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

2.校企互利原则。

校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则。

校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则。

学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构。

成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。

领导小组主要职责：

1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤;。

3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度;。

4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。

四、基本任务。

根据学校的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。

校外合作基地的基本任务：

1、接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节;。

2、接受教师参观、调研、双师型教师的培养;。

3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训;。

4、共同参与人才的培养;。

5、优先满足合作基地的用人需求;。

6、其它方面的合作。

校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。以下是几种合作模式。

1.“订单”合作模式。

企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业订单班等。

2.工学交替模式。

是企业因用工需求，向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。学分制专业为企业员工优先录取，实施阶段性教学。

3.教学见习模式。

是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

4.顶岗实习模式(2+1模式)。

2+1模式是指在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立标准化的流程(教学—实习—就业)，它的实质是：一是注重实用技术;二是毕业可拿双证(毕业证和资格证);三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

5.合作建立职工培训基地。

根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地(培训地点在企业或学校);二是不同企业同类工种的职工培训基地(培训地点在学校或企业);三是特殊工种的职工培训基地(培训地点在学校)，如电工、电焊、工程机械操作工培训基地。

6.成立专业教学指导委员会。

根据学校长设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。

7.举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

六、保障措施。

1.合作企业实行挂牌，签订协议，仪式明确职责，规范双方的行为。

学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息(包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等)，实现资源共享。

2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。

3.学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。

中职就读协议书篇三

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中打开我的自荐书。

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求，xx师范大学是国家重点综合性大学，而历史系又是国家文科研究基地，基础设施完备，师资力量雄厚，为国家培养出了一批又一批的优秀人才，我能在这里学习感到十分骄傲，并且在各方面获得了极大的充实与提高。

在大学四年中，我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，博览群书，为我打下了坚实的专业基础。而且，我阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还努力学习外语和计算机，顺利通过了外语国家x级，初步掌握了多媒体课件制作，为以后的教学奠定了基础。

在大学四年中，我积极参加社会实践活动，协助学生会组办各种文艺节目，培养了我一定的组织与社交能力。我还积极参加校里举行的足球赛、排球赛等各种比赛，均取得了较好的成绩。暑假到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。这些活动提高了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。特别在实习期间，我受益匪浅。我在课堂教学上，将理论与实际有机的结合起来，使历史课听起来更加生动、活泼，在班主任工作方面，积极与学生沟通，做了大量的工作，受到广大师生的一致好评。在这期间初尝了当教师的酸甜苦辣，这使我更加坚定了做一名优秀的人民教师的信念。

我深信当一名合格教师并不简单，但我相信，凭着我坚韧不拔的毅力和勇于创新与挑战自我的勇气，加之贵校提供给的机会，一定会成为一名优秀的教师。

最后，我衷心地希望，贵校能给我一次施展才华的机会！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

中职就读协议书篇四

甲方：

乙方：

现就乙方向甲方申请拟将其孩子至甲方插班就读一事，甲、乙双方本着有利于孩子学习的宗旨，经双方自愿协商，特签订如下协议：

一、乙方拟将其孩子向甲方申请插班就读，甲方遵照学籍管理相关条文，为其孩子进行学xx平测试。抑或是地域的差异，教材的不同，孩子成绩不甚理想。据此，甲方认为乙方孩子不太适合在甲方学校相应年级学习。

二、本着孩子有受教育的权力的精神，在乙方再三恳切要求试读的情况下，甲方允许孩子在甲方学校插班试读半年，以观其学习后效。

三、如在半年试读期间，有下列情形之一，乙方自愿将其孩子带离甲方学校，更换孩子学习环境。

1、乙方不尽家长检查、督促孩子学习之义务，对孩子学习不闻不问，漠不关心或不配合学校教师的教育。

2、孩子平时学习不勤奋或行规极差，经学校老师教育后，仍不改正。

3、孩子在半年后的期末学业测试中，成绩仍不理想或单科成绩不合格，无法适应该年级的后续学习。

四、若在半年试读后，乙方孩子成绩理想行规合格，甲方将保留孩子的学籍，准允继续插班就读。

五、本协议系双方自愿所为，既是双方对孩子学习拟就的意见书，又是双方的承诺书，望共同遵守。

甲方签字：

乙方签字：

20xx年xx月xx日。

中职就读协议书篇五

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育，家庭教育，社会教育一体化网络，根据有关法律、法规之规定，结合我校实际，特签订本安全责任协议书。

1、监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害和财产受到伤害的，应由第三人承担赔偿责任，因自身造成伤害的，由本人负责。

4、学生放学后应立即离校回家，非学校或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

5、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；严禁在校内骑自行车，违者出现事故，学校不负责。

6、严禁学生私自到河塘、沟堰等处洗澡，学生违反规定造成意外事故，学校不负责任。

7、安全事故发生后，学校应积极进行协商调解。本协议自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。

8、交押金800元，成绩如果居全校二分之一后,毕业时不服从就读教育局规定的县内职校或中途退学，押金一律不退还。如果成绩居二分之一前，且圆满完成学业，押金全额退还。

该协议书一式二份，班主任存一份，学生及学生家长留一份。

甲方（盖章）：班主任（签字）：

乙方（学生）：学生监护人（签字）。

文档为doc格式。

中职就读协议书篇六

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育，家庭教育，社会教育一体化网络，根据有关法律、法规之规定，结合我校实际，特签订本安全责任协议书。

1、监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害和财产受到伤害的，应由第三人承担赔偿责任，因自身造成伤害的，由本人负责。

4、学生放学后应立即离校回家，非学校或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

5、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；严禁在校内骑自行车，违者出现事故，学校不负责。

6、严禁学生私自到河塘、沟堰等处洗澡，学生违反规定造成意外事故，学校不负责任。

7、安全事故发生后，学校应积极进行协商调解。本协议自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。

8、交押金800元，成绩如果居全校二分之一后,毕业时不服从就读教育局规定的县内职校或中途退学，押金一律不退还。如果成绩居二分之一前，且圆满完成学业，押金全额退还。

该协议书一式二份，班主任存一份，学生及学生家长留一份。

甲方（盖章）：班主任（签字）：

乙方（学生）：学生监护人（签字）。

中职就读协议书篇七

由于中考未能考入高中，后经补录进入我校就读的学生，经学校与家长协商达成如下协议：

就读期间应认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求自己，刻苦学习，做一名合格的中学生。因为学生不服从管理，违反校规校纪且给学生本人或家庭造成的损失，学校不负任何责任。该生在校期间为旁听生。一学期后，若无违纪现象转为正式学生;高中三年期间若有下列违纪情况，自动退学。

1、旷课逃学。经常旷课逃学;逃考、顶考或交白卷;上课多次趴睡，多次不交作业。

2、请假违规。不按程序请假(代假、口头请假)、提供虚假电话、让父母以外的人请假。

3、打扮出格。穿奇装异服，长发染发，光头文身，抹口红、戴首饰等。

4、不讲卫生。蓬头垢面，衣被脏污，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼乱倒。

5、顶撞师尊。顶撞教师，谩骂教职工;阻碍管理，聚众滋事。

6、交往不慎。男女早恋，女生被男青年接送，与校外行为不良者接触频繁、出双入对，无所顾忌。

7、夜不归宿。住校生夜不归宿或留宿他人，或无家长陪护而在校外租房住宿。

8、品行不端。进入歌厅、逃学上网、看淫秽书刊、打电子游戏机。

9、吸烟赌博。在校内外吸烟喝酒、参与赌博。

10、私接电器。在校私接电器，使用电炉，使用手机。

11、偷盗财物。偷窃物品，敲诈勒索;借钱不还，以大欺小。

12、打架斗殴。挑起冲突，参与打架，策划打架，提供、买卖、使用管制刀具等凶器。

13、破坏公物。损坏公物(教室、宿舍、实验室、多媒体等)，破坏设施，践踏花木。

14、不交费用。迟交费用，不交费用;借口骗钱，胡乱花钱。

15、持械打人、结伙(勾结校外人员)打人，致伤严重;勒索同学，殴打教职工。

16、聚众赌博，提供赌资，放高利贷;偷盗、诈骗公私财物价值巨大;吸食毒品。

17、组织、煽动闹事，破坏教学秩序;对教师或领导寻衅滋事，影响学校声誉。

18、因吸烟、用电、点蜡烛等引起火灾或由于自身的原因引发其它安全事故。

19、触犯国法，违反治安条例，被调查、罚款、拘留、判刑等。

因学生自己的原因中途退学或被学校劝退开除的，所缴纳的学费、住宿费、培养费及保证金等费用概不退还。造成伤害依据国家制度《学生伤害事故处理办法》由责任人及其家长承担责任。

以上协议，学生及家长签字，担保人签字后生效。此协议书一式三份。

担保人签字________________监督人(班主任)签字。

学校教务主任签字并盖章。

中职就读协议书篇八

____班___学生因严重违反《安化十二中学生管理规范》的`有关规定予以。鉴于学生家长及本人多次申请就读，经学校研究，决定再给予一次就读机会，经学校与家长协商达成如下就读协议：

1、加强修养，陶冶情操，尊敬老师，团结同学；

2、勤俭节约，生活俭朴，不乱花钱；

4、自觉遵守校纪校规，严格遵守《安化十二中学生管理规范》，特别做到以下四条：

(1)不顶撞老师，不辱骂老师，不威胁老师；

(2)服从班规，服从班主任及任课教师的教育；

(3)不抽烟、不喝酒、不打架、不、不偷窃、不外餐外宿、不谈情说爱；

(4)不旷课、不爬墙外出；

5、不听老师教育擅自离校出走，一切后果自负。

本协议一式三份，一份由家长保存，一份由班主任保存，一份由学校保存。

签字：

学生：

家长联系电话：

班主任联系电话：

______（盖章）。

_年_月_日。

中职就读协议书篇九

______年级班你因违反学校规定，为教育你本人，使你在我校学习期间思想、学习进步，成为品学兼优，成为社会有用之才，特制订本协议。

1、必须遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，不得有以下违纪行为：

（1）抽烟、喝酒、乱起哄、使用手机（小灵通）；

（2）故意损坏公物；

（3）爬墙、强行冲卡、迷恋网吧、夜不归宿、仿冒老师签名外出；

（4）谈恋爱或与异性有过分亲密行为；

（5）打架斗殴、盗窃、赌博、考试作弊等；

（6）不服从管理、辱骂或威胁老师及学校工作人员；

（7）旷课（累计达八节，迟到早退达两次作旷课一节）、上课看课外书，带mp。

3、mp4上教室等违反学校纪律行为；

（8）违反宿舍、教室纪律，扣分累计达5分。

2、接受学校纪律处分后在校期间仍有以上行为之一者，将给予劝退或开除学籍，已交的所有费用一律不退还，其他违纪行为按学校的规章制度处理。

3、本协议一式四份，学生、学生家长、班主任、政教处各一份，本协议自签字之日期起生效。

学生意见：

学生签名：

_年_月_日。

家长意见：

家长签名：

_年_月_日。

______。

_年_月_日。