最新书香学子阅读范文怎么写(通用11篇)

通过总结，我们可以发现自己的不足之处并努力改进。写一篇完美的总结需要充分准备，先明确总结的目的和重点。想要更好地了解这个问题，可以参考以下给出的一些实践经验和成功案例。

书香学子阅读范文怎么写篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是六(6)班的刘韶雅。今天，就让我说一说读书的好处和我爱读书的故事。

俗话说：“读书百遍，其义自见。”多读书，以成为掌握知识的有效径途，读书的好处非常多。正因为如此，我才喜欢读书。

书是人类进步的阶梯;书是人类文明的成果;书是指引我们走向人生成功道路的一盏明灯，多读书还可以让人变得聪明有才华，还可以使思维变得活跃，知识变得丰富，眼界变得宽阔。所以我们应该多与书打交道。

我非常喜欢读书，阅读时，我会与书中的主人公同悲共喜。烦闷时，我读读小小说，与作家超越庸常人生;无聊时，我读诗词，与诗人同声共气，品尝生命的情味;快乐时，我则随时而谁，拿到哪本是哪本……遨游书海已成我的习惯，我为汲取书中的营养而欣慰。

记得有一次，我买了本名叫《绿山墙的安妮》的书，看得津津有味。兴趣正浓时，爸爸妈妈要去买菜，交待我要在他们回来之前把饭煮好，我只应了声，眼睛却未从书本上移开过。待他们走后，我捧着书，把米和水放进锅里，就去看书了。爸爸妈妈回来后，发现锅里还是水和米，原来我忘记插电源了。好在妈妈并没有为此责怪我，因为她知道我是看书入了神，忘乎所以了。

在我心里，书是粮食，可以填充肚子的饥饿;在我的脑海里，书是钥匙，可以启迪我的思想;在我的心灵里，书是金子，可以闪耀我的智慧……总之书是一种财富，能丰富我的知识，开拓我的视野。

同学们，你们喜欢读书吗?多读一点书吧!让自己的变得生活充实而多彩。

我的讲话完毕，谢谢大家。

书香学子阅读范文怎么写篇二

书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。

时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。

一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。

阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我本是不安于平静的人，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。

我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙。荡气回肠，遐想万千，乐作者之喜，哀作者之悲。他们的那种气势，那种深厚的底韵，即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中国文化的博大精深。

我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。

一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语。书籍，是我成长中最最重要的部分。

于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。我模仿鲁迅的犀利；琼瑶的柔婉。试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。

我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香。

那么一缕书香，晃啊晃的，变的漂渺了。读书的目的不再是满足好奇心或是感受一些什么。透过书本，仿佛更深一层看到了社会和人性的本质。因而拼命的在书中汲取自己的所需。每读一本书，我都会在深夜握着一支笔没命的写。我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。藉由外物来厚实自己的胸膛，提高获胜的机率，可脆弱的骨子里还是有些许怀疑，眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的，所以，宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑，击溃我的敌人，哪怕是赔上自己的性命也不要紧，那才是我要的真实感。所以读书，所以写，所以要厚积而薄发。我有时甚至觉得自己就是那一缕袅娜的书香，书的精魂，要让自己不断的强大，只有读书，养气。去书写一篇又一篇的文字。为自己打造一片天地，即使血随时会染红我的白布衣，也是骄傲的腥味。

一缕书香，就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾，而且越发的浓烈。书是人类进步的阶梯，是人类思想的精魂。

书香学子阅读范文怎么写篇三

第一段：介绍书香中国阅读活动的背景和目的（200字）。

书香中国阅读活动是由中国国家新闻出版广电总局于2016年发起的全民阅读运动。其目的是推动中国人全民阅读，弘扬阅读文化，提高国民素质，促进社会进步。阅读是人类进步的源泉，也是个体成长的重要路径。书香中国在全国范围内举办各种阅读活动，如读书节、图书赠送、阅读讲座等，以吸引更多人参与阅读，让阅读成为人们生活的一部分。

参加书香中国阅读活动后，我深刻体会到阅读的重要性。通过阅读，我进一步拓宽了自己的视野，开阔了思维。书中的文字是智慧的结晶，有时一本书可以让我得到的启示，超过几十年的人生经验。通过阅读，我不仅学到了知识，也学到了如何思考问题，如何处理情绪。此外，阅读也给我带来了享受的乐趣。当我沉浸在书中时，身心得到了放松，感受到了来自文字的温暖和力量。阅读不仅是一种学习的方法，更是一种生活态度，使我更加热爱生活，乐观向上。

书香中国阅读活动在全国范围内推广阅读文化，对整个社会具有重要的正面影响。首先，通过阅读，人们可以提高自己的道德素养和文化素质，增强自身的能力。这将促进整个社会的进步，培养更多具有创新精神和批判思维的人才。其次，阅读可以促进人们的情感交流和心灵交流。通过共同的阅读经历，人们可以建立更为密切的联系，增进彼此之间的理解和友谊。此外，阅读还能提升社会的文化底蕴，并传承中华传统文化。阅读活动的举办不仅可以激发人们对传统文化的兴趣，也能够让我们的文化更好地传承下去。

书香中国阅读活动在全国范围内得到了广泛的关注和参与。然而，仍然有一些人对阅读活动不够了解，对阅读没有兴趣。因此，我建议书香中国可以进一步加大宣传力度，通过丰富多样的阅读活动吸引更多的人参与。此外，可以与学校、社区等合作，开展公益活动，为低收入家庭捐赠图书，让更多人能够享受到阅读的乐趣。还可以利用互联网和新媒体技术，推广电子书籍的阅读，满足年轻人和时下流行的需求，让阅读更加时尚和便捷。

第五段：总结阅读对个人和社会的重要性（200字）。

通过书香中国阅读活动，我深刻认识到阅读对个人和社会的重要性。阅读不仅可以提高个人素质，拓宽个人眼界，还可以促进社会的进步和发展。因此，我们每个人都应该关注并参与到阅读活动中去，积极传递阅读的价值观，将阅读作为一种生活态度，为自己和社会创造更加美好的未来。阅读是一扇窗户，透过它，我们可以看到无数广阔的世界，也可以发现自己的可能性和潜力。让我们共同倡导读书的文化，让书香飘扬在祖国的每一个角落。

书香学子阅读范文怎么写篇四

作梦是每个人生活中都有的共同经历，光做白日梦也不行，要动起身去追逐自己的梦想，才有圆梦的一天。

过年时我回到台湾，一位亲戚的圆梦故事打动了我的心；他的梦想是当一位汽球达人，把欢乐带给小朋友们。当我在访问他的时候，我不再是因为完成老师的作业在跟他互动，他的奋斗过程让我对梦想有了更深的体会，彷佛读了一本小说般的精彩！

他是我的舅舅陈嘉南，目前在一家化工公司上班，几年前发现自己对汽球的热爱，于是利用业余休闲的时间来练习折汽球，平均每天要花三个小时的时间来练习，练到手都酸了，而且家人也不看好，当他练习的时候还躲的远远的，深怕被汽球的爆炸声吓到，经过了长时间的练习，忍受了孤独及辛苦，他终于成功的考取了台南市街头艺人表演证，可以光明正大的在街头折汽球给小朋友，每个小朋友拿到他折的气球时，脸上充满了笑意，口里也发出了赞叹及欢笑声，他同时也可以得到家长们的打赏，做为买气球材料的基金。

在访问完毕之后，听到他每一天要花三个小时的时间来练习折汽球，还要忍受突发的气球爆炸声，我不禁惭愧的低下了头，因为我在家中练琴时，最多一次只能练习一个小时，就觉得很累了，无法想象他是如何坚持下来的，真令人打从心底的佩服他！

这时的我感觉脸通红了，手也发软了，我知道只要一心一意坚持不懈，朝着一个目标努力，功夫不负有心人，就可以实现自己的梦想。过程中的失败不是真正的失败，因为俗话说：＂失败乃是成功之母＂，就算一时的失败也不能放弃，因为终点就在不远处，放弃了才是真正的失败。

而且，我还有家人的支持，也没有经济上的压力，我更应该全心全意的努力，来追逐自己的梦想。

这次的访问，让我明白了原来梦想不是遥不可及的，只要自己愿意努力及付出，圆梦是指日可待的。

书香学子阅读范文怎么写篇五

第一段：引言（约150字）。

阅读是人类获取知识的重要途径之一，而语文阅读则是培养思辨能力、提升综合素养的重要方式。《书香语文》是一套注重阅读的教材，通过精选文章和引导学生分析、思考的方法，帮助学生提高语文素养。在读完《书香语文》这套教材后，我深深体会到了阅读的乐趣和对思维能力的培养。

第二段：阅读的乐趣（约250字）。

《书香语文》中的文章内容非常丰富多样，从古代文学到现代散文，从传统文化到现代科技，无一不引人入胜。每次翻开书页，我都能发现一些新的知识和观点。在阅读的过程中，我不仅享受到了文字给予的情感体验，更开拓了视野。作者用优美的语言描述了许多美好的事物，让我感受到了诗意和想象力的力量。每一篇文章都像是一个小小的世界，带领我走进不同的文化和历史背景，让我感受到了不同的人生态度和价值观。阅读不仅是知识的获取，更是一种情感的交流，让我更加热爱和珍惜阅读。

第三段：思维能力的培养（约300字）。

《书香语文》注重培养学生的思辨能力，通过引导学生分析、思考文章中的问题和观点，从而提升学生的思维能力。阅读文章时，我常常被作者的观点所触动，进而思考自己的立场和观点，培养了自己独立思考的能力。同时，文章中的问题也让我积极思考，通过分析问题的各个方面，找到解决问题的方法和答案。《书香语文》还注重引导学生运用所学知识解决实际问题，让阅读变得更有意义和实践性。阅读不仅是获取知识，更是培养思维能力和提高综合素养的有效途径。

第四段：语文素养的提升（约300字）。

阅读《书香语文》之后，我发现自己的语文能力得到了明显提升。首先，我的阅读理解能力有了明显的提高。通过阅读不同类型的文章，我学会了提取信息、分析问题、理清思路，从而更好地理解文章的含义。其次，我的写作水平也有了提升。在阅读优秀文章的过程中，我汲取了大量的素材和写作技巧，并在练习写作时不断尝试运用。通过不断的反复，我的写作水平得到了明显的提高。此外，通过《书香语文》中的词汇和语法讲解，我也提高了自己的语言表达能力和语法运用能力。总之，阅读《书香语文》不仅让我更加热爱语文，也帮助我提升了语文素养。

第五段：结语（约200字）。

通过阅读《书香语文》，我不仅体味到了阅读的乐趣，更收获了对思维能力和语文素养的提升。《书香语文》的独特教学方法和精选文章为我开启了一扇通往知识的大门。我深信，阅读《书香语文》不仅对我个人的成长有着重要的意义，也对培养学生的综合素养和提高国民素质有着重要的贡献。在接下来的学习中，我将持续阅读，不断思考和实践，不断提升自己的阅读能力和语文素养。

书香学子阅读范文怎么写篇六

你只闻到我的香水，却没有看到我的汗水；你有你的原则，我有我的选择；你否定了我的现在，我决定了我的未来；你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等带你，你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。

――题记。

在多次的失败后，只有想起这些，我就会有动力，世上的困难事有许多，有不只是我一个人，对于那些所谓的大道理，要说谁都会，只是行动没有多少，对于那个梦最终还是个梦。少年的我们处在青春时代，是人生大放光彩的时代，青春不言败，青春无敌，青春是人生站直喽不趴下的阶段，青春是不固执，不偏激不保守，不僵化的时代。

努力地去学会追求，追求一轮红日便将强壮的身体化作了山峦去托起它。追求一个梦想便将所有的心血化作了地平线去迎接它；追求一种成功，便将自信的力量去化作风景去展现它。为自己拧火了，让灯火照亮黑暗，照亮心灵的每一个角落。明天是光明的，明天充满希望，只要你有信念，就一定会成功，圆了那个梦。

小小的我们也只是开始，对于那一次次的失败要有所体会，重新面对，总结经验，不是每一次的全力付出都会换来成功的泪水，但即使这样的不公平充斥在你我之间，也不能放弃做人的原则’不能放弃最初的美好，不能因为狭隘的失败影响到人生的积极向上，得之我幸，失之我命，心胸决定高度，为了那个梦努力奋斗。

梦想注定是孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎么，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。

书香学子阅读范文怎么写篇七

在每个人的心中都有一个梦，都有一个梦想。把每个人的梦连在一起，就变成了祖国的梦，祖国的梦，中国的梦。

在我的心中也有一个属于我的自己的梦想。

每当上课时，老师那高高在上，每当老师表扬同学们慈善的双眼，批评同学们那威武的画面……总让我十分羡慕，所以，我的梦想是成为一名优秀的教师。

成为一名优秀的教师，把每个小学生，每个小朋友都教导好，让他(她)们学好，长大之后让他(她)们成为祖国的栋梁。让他(她)的梦，梦想成真。

成为一名老师，把爱传达，传递给每个人，传到全世界。用像父爱母爱一样的师爱，用师爱关爱他(她)们。

每个人都会想拥有属于自己的梦，一个自己的梦想。而中国每个人的梦连在了一起，便成了中国梦，每个人的完梦，完成了梦想就等于完成了国家的梦，让我们一起努力，去完梦吧!为别人完梦，为自己圆梦，加油!!!

书香学子阅读范文怎么写篇八

近年来，随着互联网的快速发展，大部分人都喜欢通过手机、电脑等设备获取信息和娱乐。然而，这种浮躁的阅读方式让人们的思维变得浅薄，对文学作品的欣赏和理解也渐渐减少。为了改变这种状况，我参加了书香阅读培训课程，并且深感受益匪浅。在这段时间里，我不仅对阅读有了全新的认识，在培训过程中还结识了许多志同道合的朋友。接下来，我将分五个方面来谈谈我在书香阅读培训中的体会和收获。

首先，在培训课程中，我发现书香阅读是一种全新的阅读方式。与传统阅读相比，书香阅读更加注重阅读的深度和质量。在培训过程中，我们首先学习了一些阅读方法和技巧，如快速阅读、精读等。这些技巧帮助我更好地理解和消化阅读材料，提高了我的阅读效率。同时，在书香阅读中，我学会了设计和提出问题的能力。在读完一本书后，我们会通过讨论和写作的形式，总结出几个自己感兴趣的问题，并包括其他同学的问题，这样会有利于扩宽我们的思维和视野。

其次，书香阅读培训给了我一个广泛的学习平台。在培训课程中，我们除了学习阅读技巧外，还会选择一些经典文学作品进行深入的阅读和研究。这些作品包括小说、散文、诗歌等，内容涵盖了人类文明的各个方面。通过阅读这些作品，我受益匪浅，从中汲取到了丰富的知识和智慧。阅读经典作品还让我对历史、文化、人性等问题有了更深入的理解，增强了我的认识能力和人文素养。

第三，书香阅读培训给了我一个与志同道合的朋友交流的机会。在课堂上，我们一起学习、一起讨论，互相倾听，互相启发。我们共同阅读同一本书后，会在课堂上展开激烈的讨论，各抒己见。每个人都有自己独特的思考和见解，这让我受益匪浅。在与朋友的交流中，我不仅拓宽了视野，还从中学到了很多东西。这种友情的积累和互相的鼓励，让我在书香阅读的道路上更有动力。

第四，书香阅读培训还增强了我的表达能力。在培训课程中，我们不仅进行书面写作训练，还进行口头演讲和辩论。通过这些训练，我锻炼了自己的逻辑思维和表达能力。我学会了如何思考问题，如何选择合适的语言表达自己的观点，并且用有力的证据和理由来支持自己的观点。这不仅使我在阅读与写作方面有了进步，还对我的日常生活和职业发展有了积极的影响。

最后，书香阅读培训带给我最珍贵的收获是发展了一种持续学习的意识和习惯。在课程结束后，我发现我对阅读产生了强烈的兴趣，并且愿意花更多的时间去深入阅读和研究。我发现，阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是一种学习的方式。通过不断地阅读，我可以不断地更新自己的知识和认识。书香阅读培训让我爱上了阅读，让我享受到了知识带来的乐趣。

总之，参加书香阅读培训让我从浮躁的阅读方式中解脱出来，获得了对阅读的全新认识。通过学习阅读技巧，扩大阅读范围以及与他人的交流，我不仅提高了自己的阅读能力，还拓宽了自己的视野和思维，增强了表达能力和学习动力。尤其重要的是，书香阅读让我拥有了持续学习的意识和习惯，让我认识到阅读是一种学习、成长和享受的过程。通过书香阅读，我已经迈出了成为一个优秀读者的第一步。

书香学子阅读范文怎么写篇九

（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！

他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

1．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）。

2．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）。

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

所选表现了“我”的心情。

3．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3分）。

4．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3分）。

5.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）。

答：

1．（2分）年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很渴望（1分）。（意近即可）。

2．（4分）腾跳出、扑。（选对一个词语1分，共2分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。（意近即可）。

3．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。写出了夜的`空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（2分）。

4．（3分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；

（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；

（3）高中时，为借书看拼命学讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。

（全对一点1分。答梦想实现之后的内容不给分）。

5．（4分）参考示例：

（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；

（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；

（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；

（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；

（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。

（意近即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）。

书香学子阅读范文怎么写篇十

同学们、老师们，早上好!

最近热映的电影《致我们终将逝去的青春》，引发了70、80后的怀旧。其实我们每个人心中都有一份不朽青春，渴望向着大海乘风破浪。今天是5月4日，是我们青年的节日，在这充满万物生长气息的日子里，我们将自己的祝福和理想系在风筝上，牵着它们在九天之上翱翔，向全世界宣布，我们的青春正在起航!

又是一个五四青年节，我们站在这里，庆祝我们的青春。

同学们，你们可曾记得1919年5月4日这个历史性的日子?可曾记得在北京天安门前聚会的3000多学生?96年前的5月4日，一群激昂万分的北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”“取消卖国的二十一条”“拒绝在合约上签字”等口号，举行声势浩大的游行示威活动。这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放运动和新文化运动。我们的先辈用他们的青春、他们的激情谱写了一曲壮烈的乐章，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这一天，被定为五四青年节。

我们很幸福，生活在一个和平的年代，一个幸福的时代。在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。她也许只是你人生的一处驿站，但即使她如转瞬即逝的流星，我们也要努力让她成为一次辉煌的闪现，照亮我们的一生。不畏艰难险阻，敢于拼搏，志比云天。

青春不容后悔，要想青春无悔，就必须要学会把握今天。

中学时代，是我们人生中一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变得茁壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要勇敢的攀越山峰，去欣赏峰顶的风光，面对未来，争取人生的辉煌，这样才能体现人生的价值，生命的意义，闯出属于自己的一片天地。

中学时代亦是最值得珍惜的岁月。中学时代的我们，风华正茂，意气风发，我们珍惜友情，珍惜亲情，为未来的人生踏出坚实的每一步。我们把握人生中的每分每秒，体验人生的精彩，积蓄力量，只为终有一天能展翅飞翔，飞向更高更远的天空。

青春意味着成长，意味着感恩，意味着坚强;青春不能永恒，但却可以无悔。同学们，努力把握每一个今天，让我们的青春无悔!

我的演讲完毕，谢谢大家!

书香学子阅读范文怎么写篇十一

阅读下文，完成1一5题。

丁立梅。

（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

1．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。

_______________________________。

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里_______欢喜来，哦，在呢，在呢。我____过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

所选表现了“我”________________________的心情。

3．文中第（4）段画线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。

答：_________________________________。

4．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。

答：_________________________________。

5．作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。

答：_________________________________。

1．年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。（意近即可）。

2．腾跳出、扑。表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近即可）。

3．环境描写、心理描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）。

4．（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；

（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；

（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。

5．（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；

（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；

（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；

（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；

（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可）。