2023年山东专升本语文总结范文(模板16篇)

通过总结，我们可以发现工作中的问题和不足，并提出改进的措施。在总结中，可以适当运用排比、对比和比喻等修辞手法，使文章更富有表现力。阅读这些范文可以让我们更好地了解总结的结构和语言表达方式。

山东专升本语文总结篇一

2021年山东专升本大学语文作文有小作文和大作文两部分，小作文占比10分，大作文占比30分，具体如下：

小作文为写一篇关于五四青年节，学院团委邀请学院领导参加活动的请柬，共10分。

大作文：黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，想不通为什么这些身体强壮的士兵为什么会死，我在深夜惊醒，突然想起，他们是为我而死。结合中印边境斗争中解放军战士英勇牺牲的事件自拟题目，写一篇文章，共30分。

一、选择题：

共十个选择题，每题1分，共10分。

二、填空题：

共十个填空题，每题1分，共10分。

三、释词翻译：

共十个释词题，每题1分，共10分。

四、翻译题：

共三个翻译题，第一题3分，第二题3分，第三题4分，共10分。

五、诗词鉴赏：

共两个小题，第一题4分，第二题4分，共8分。

六、现代文阅读：

阅读文章为张爱玲的《花凋》，共三个小题，第一题3分，第二题5分，第三题4分，共12分。

七、作文：

小作文为写一篇关于五四青年节，学院团委邀请学院领导参加活动的请柬，共10分。

大作文：黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，想不通为什么这些身体强壮的士兵为什么会死，我在深夜惊醒，突然想起，他们是为我而死。结合中印边境斗争中解放军战士英勇牺牲的事件自拟题目，写一篇文章，共30分。

山东专升本语文总结篇二

语文是一门综合性强、广度广、深度深的学科，是人们交流、表达思想和情感的工具。在我的专升本学习过程中，语文对我来说起到了重要的作用。通过学习和思考，我对语文的理解也不断深化。在山东专升本语文课程中，我从中体会到了许多乐趣和收获。

第一段：课程的重点和难点。

山东专升本语文即便是专升本的学习课程，但同样也有一定的难度和挑战。在课程中，我们需要重点掌握的是文言文的阅读和理解以及写作表达。文言文的理解对于平时掌握文言文的阅读能力至关重要，我们需要通过大量的经典文言文的阅读和文言文的课后练习，培养我们的文言文阅读和理解能力。同时，在写作表达方面，我们需要掌握一定的写作技巧和方法，以便能够更加准确地表达自己的思想和观点。

第二段：阅读的提升与反思。

在语文的学习过程中，我通过课堂上的积极参与和自主学习，提高了自己的阅读能力。通过读书笔记的整理，我学到了许多优秀的写作技巧和表达方法。同时，我也深刻地认识到了自己在阅读方面的不足之处。我发现自己在理解文本时，还有时会陷入自己的主观臆断中，没有很好地理解作者的意图。所以，我在今后的学习中要注重提高自己的阅读能力，加强对文本的理解，注重细节的把握。

第三段：写作的技巧与实践。

写作是语文学习的重要内容之一。在语文课程中，我积极参与写作练习，通过老师的指导和同学们的交流，我不断地提高了写作能力。我学会了如何合理安排文章结构，如何布局段落，如何选取生动的语言等。同时，也深度体会到了写作的乐趣和挑战。在写作的过程中，我需要充分发挥自己的创造力和思维能力，努力表达自己的观点。虽然写作有时候会遇到一些困难，但每一次挑战都是对自己的一次考验和锻炼。

第四段：文言文的学习与思考。

文言文是语文课程中一个较为复杂且抽象的内容，需要我们对古代文化和历史有一定的了解。在学习文言文的过程中，我通过课程的学习和对文言文的深入了解，不仅提高了阅读文言文的能力，还对古代文化有了更深的认识。我学习到了许多古代著名作家的思想和观点，并思考了他们的作品对当今社会的启示和影响。通过学习文言文，我收获了对古代文化和传统的尊重和珍视。

第五段：语文对我的影响与价值。

语文不仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力。通过学习山东专升本语文，我得以锻炼自己的思考和分析能力，提高了自己的表达和沟通能力。语文课程也让我意识到文化和人文素养的重要性，我开始关注和倾听他人的观点和声音，成为一个更加开放和理解他人的人。在今后的学习和生活中，我将继续努力提高自己的语文能力，发挥语文的优势，为更好地表达自己、交流与人沟通而努力。

山东专升本语文总结篇三

2、先秦诸子散文主要以(议论)为主.

3、提出“不平则鸣”的是：韩愈。

4、范增这一人物出自：《史记·项羽本纪》。

5、开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是：宋玉的《九辩》。

6、《剑南诗稿》是陆游的作品集.

7、《一个和八个》的作者是郭小川。

8、《道德经》属于道家的作品.

9、《王贵与李香香》的作者是李季。

10、被后世尊为“亚圣”的是：孟子。

11、刘义庆的《世说新语》属于：志人小说。

12、我国古代第一部断代史为：汉书。

13、与孟浩然同属一派的诗人是：王维。

14、“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”出自：李白的《将进酒》。

15、明清传奇是：戏曲。

16、我国古代最优秀的文言短篇小说集为：聊斋志异。

17、岑参是盛唐时期著名的：边塞诗人。

18、写李杨爱情的诗作是：《长恨歌》。

19、《诗经》中的《风》：量大，多为民歌。

20、舒婷《致橡树》的主题是：爱情。

山东专升本语文总结篇四

张若虚与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。他的诗仅存两首，然而就是一首《春江花月夜》让他在文学占了一席之地。《春江花月夜》是乐府旧题，艺术特点：

1、题材开拓、意境创新。

作诗贵在创新。《春江花月夜》描写的春、江、花、月、夜的景色以及游子思妇的题材，历代屡见不鲜。然而，张若虚却互这些传统题材注入了新的含义，它将诗情、画意、哲理融为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，赞美自然奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，并把对游子思妇的同情心扩大开来，将他们的思念与人生哲理的追求、对宇宙的询问等结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境，这对唐诗意境开拓作出了很大的贡献。

2、全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融的突出意象，它象一条纽带，贯穿全诗，情意也随着月亮的升落而起伏曲折。月在诗中经历了一夜的过程，经历了升起——高悬——西斜——落下的全过程。而在月光之下，江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙，不眠的思妇和漂泊的游子，交相辉映，展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷，形成了完整统一的诗歌意境。

3、韵律节奏美。全诗共36句，每四句一换韵，共换九韵，并随着韵脚的转换变化，交错运用平仄，一唱三叹，前后呼应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。随着音律节奏的变化，诗中的情感也在跌荡起伏。

这确实是一篇横绝千古的诗篇，故而有人盛赞张若虚是，“孤篇横绝，竟成大家。”

1、王维与盛唐山水田园诗。

王维不光是一个文学、书画、音乐的通才，还是一个诗歌创作的奇才，他各体皆工，尤工五律和五七言绝句，号为“诗佛”。王维是山水田园诗派的代表。山水田园诗奠定了王维在唐诗大师地位。

2、李白诗歌的艺术特色。

在盛唐诗人中，李白诗歌的艺术个性非常鲜明;甚至，在整个中国诗歌他的诗歌的艺术特色也是的。他上承屈原，将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰。

李白对后世的影响，主要体现在两个方面：

1、人格力量和个性魅力的影响。李白的自信自负、傲视富贵的个性自由精神，是在传统__政体下，儒家思想熏陶出来的知识分子仰慕不已，借以慰藉的一方心灵土壤。

2、飘逸的风俗的影响。他诗歌飘逸风格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代诗人仰慕不已，苏轼、陆游等大家，都受其影响。

李白和杜甫同是唐代两位最杰出的诗人，后人将二人喻为中国诗坛的双子星座。由于个性和社会经历等原因，李白诗中较为突出自我，张扬个性;其诗风是飘逸不群;而杜甫则更加关注现实，关注社会，关注政治，关注由社会政治而来的社会苦难;其诗风是沉郁顿挫。

杜甫现存诗歌1400余首，这些诗的内容博大精深，我们可以用四个字“民胞物与”来概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物与指的是一切有生命或无生命的物体都是我的朋友。

杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的。因此，其诗被后人称为诗史。诗史的涵义有两个方面：

(1)有史的认识价值。常被人提到的重要历史事件，在杜甫诗中均有反映。如两京收复，杜甫有《收京三首》、《喜闻官军已临贼境二十韵》;九节度兵败邺城，为补充兵力而沿途征兵，杜甫写了《三吏》、《三别》。杜甫之诗，就象是一部安史之乱的历史。而且杜甫有些诗所反映的史实，未见于史料记载，还可以补史之缺遗。如杜甫《三绝句》里提及的渝州、开州杀刺史一事，未见史料记载。而且，杜甫之诗也是他自身的一部历史。我们通过杜甫之诗，可以了解到杜甫一生的行踪历程。

(2)形象的历史生活画面。只提供史的事实，这是史书所做的事情。杜甫的诗不仅提供了史的事实，而且为我们描述了更为广阔，更为具体生动的历史生活画面。

1、杜诗的风格：沉郁顿挫。

沉郁，是指感情的悲慨壮大深厚;它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的丰富真切、感情的饱满有力。

顿挫是感情表达的曲折起伏，反复低回;表现了杜诗意境的深厚完整，语言的精工凝炼，音调节奏的抑扬缓急，顿挫变化。

2、柳宗元，散文家，亦是诗人。他对儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和较为进步的历史观。柳诗现存160余首，大部分为遭贬后的悲愤和对山水景物的欣赏寄托之作。

3、白居易和新乐府运动。

新乐府，是与古题乐府相对而言的，是一种用新题目写时事的乐府诗歌。它始创与杜甫(如三吏、三别等)，完全摆脱了旧题的束缚，因事立题，根据所写的内容来命题，这样，使乐府诗的题材内容和艺术手法都获得了更大的自由。

新乐府运动，是中唐出现的一次文学运动。继承了汉乐府反映现实的精神，力求诗歌与现实取得紧密联系，以使诗歌发挥社会作用。他们以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”作为自己的创作纲领，创作了直接反映现实生活和百姓疾苦的新乐府诗。白居易的感伤诗《长恨歌》《琵琶行》，以其生动的艺术形象和熟练的艺术技巧，成为脍炙人口的名篇。

1、晚唐诗坛，李商隐与杜牧并称，号“小李杜”。

杜牧的写景抒情之作，描摹自然之美，以抒发俊爽之情。如《山行》、《清明》这些诗突出了诗人对自然之美的热爱，以及为之陶醉的风情。

2、李商隐的诗其艺术风格深情绵邈、绮丽精工。

(1)工于比兴，情致缠绵。善于运用比兴、象征等手法，刻划入微，传达缠绵的情感。

(2)巧于用典，意蕴含蓄朦胧。诗人往往用神话、典故，以及比兴、象征等手法，构成丰富多彩的艺术形象，意蕴含蓄，耐人咀嚼。非逻辑的、跳跃的意象组合;朦胧情思与朦胧境界的创造;把诗境虚化。这样的非写实的艺术表现手法，不仅极大地扩大了诗的容量，且亦留给读者以更大的联想空间。就艺术表现手法的创新而言，在中国诗是空前的。

(3)语言清丽，尤擅七律。李商隐的诗歌语言，兼具清和丽的特点。

词的分类。

按体制来划分，词一般分为小令、中调、长调。

按音乐来划分，词一般分为令，引，近，慢四类。

慢词，是依据慢调填写的词。慢调是词曲的一种格调。因曲调舒缓，故名。慢调篇幅体制较长，接近长调，但二者并不等同，长调是按体制划分的，慢词则是依据音乐韵律划分的。

1、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学常常苏辛并称。但二人在相同中又有各自不同的特色。苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。

2、陆游的诗歌艺术。

陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就，最为杰出的一位诗人。李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。

3、欧阳修为的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗_运动。

欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

4、王安石散文创作。

王安石对文学的看法，特别强调其实用功能。和其文学主张相符，王安石的散文也以政论性的为多。这些作品，大都针对时弊，根据深刻的分析，提出明确的主张，具有极强的说明力量。

5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就，定四大家为“关白马郑”，为学术界所普遍接受。白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。郑光祖代表作《倩女离魂》。

6、关汉卿：以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

关汉卿剧作的艺术成就。

首先是创造出了一系列个性鲜明的戏剧人物形象，尤其是塑造了一大群普通的妇女形象，如童养媳窦娥、妓女赵盼儿、寡妇谭记儿，婢女燕燕等，通过她们的遭遇，刻画了她们善良、刚强、机智的性格，赞美了他们敢于向黑暗势力斗争的反抗精神。

其次是关剧的“当行性”很强。他的剧本结构完整，情节的发展层次分明，人物和事件的安排适合舞台演出的要求。《单刀会》关羽的出场，就是的一例。

其三，关剧语言是元杂剧“本色派”的代表。“人习其方言，事肖其本色”(《元曲选序》)语言个性化强，戏剧化强，鲜明生动，通俗易懂，如《窦娥冤》第二折《斗虾蟆》。同时，关剧对人物心理活动的描写也非常、深刻，如《鲁斋郎》中张圭送妻所唱的曲子，就被誉为我国古典戏曲最精彩的内心独白之一。

其四，关剧的基本创作倾向是现实主义，但在部分作品中，为了强化表现力，又有一定的超现实的描写，表现出不同程度的浪漫主义创作倾向，二者的有机结合，使关剧发射出了更加璀璨夺目的光辉。

《蝴蝶梦》为代表。

王实甫。

一生创作杂剧十四种。今存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。以《西厢记》“天下夺魁”。《西厢记》人物形象的塑造十分成功，主要人物张生、莺莺、红娘、老夫人都是公认的杰出典型，这在爱情剧中是一个了不起的成就。

汤显祖，江西临川人。完成《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》合称“临川四梦”，又称“玉茗堂四梦”，以《牡丹亭》思想成就，长期以来脍炙人口，是汤显祖的代表作品。

《牡丹亭》不仅主题思想深刻，人物形象的塑造也非常成功。女主人公杜丽娘尤为光彩照人。

孔尚任《桃花扇》以其深湛的思想内容和严谨的艺术风格步入了中国文学秀的文学作品的行列。女主人公李香君是剧本写得最成功的中心人物。她温柔、聪慧，虽为歌妓，却有明确的生活目的和生活理想，积极主动地关心南明兴亡，对权奸误国十分痛恨。在中国文学，李香君是的积极的把自己的爱情与时代风支结合得如此紧密的妇女形象，她不仅具有开创性，而且具有深刻的认识价值，她说明中国古代妇女已摆脱了传统的仅仅向封建礼教抗争的束缚，已经主动地把自己的命运和家国大事紧紧联系在一起了。

“三言二拍”是明代影响的拟话本小说，“三言”系指冯梦龙编撰的三部短篇白话小说集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是凌蒙初编写的两部短篇白话小说集，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。三言二拍“就是明代拟话本小说创作的代表。

《聊斋志异》借用谈狐说鬼的形式反映现实生活。作品中的形象，既有超人的独特的个性，又富有人情味，把非人的特征与人物的性格、思想、感情巧妙地合为一体，使作品中的花妖狐魅，处处闪耀着人的性格光辉，使读者感到亲切真实，从而赢得人们的喜爱。

《红楼梦》的主题思想。

《红楼梦》是中国封建社会末期的一部形象化历史，对封建社会的批判十分全面、深刻。小说以贾府的盛衰演变为主线，以宝黛爱情为核心，联系广阔的社会背景，广泛描写了封建末世的社会生活，通过对封建统治阶级腐朽、糜烂的生活的揭露，通过对封建社会种种黑暗现实的批判，通过对贵族青年男女的悲剧爱情的描写，通过对贾王史薛四大家族盛极而衰的演变过程的展现，对中国末期封建社会进行了总体解剖，揭示出它必然走向崩溃的历史命运。这四方面的生活内容，构成作品主题思想的丰富内涵，使它成为认识中国封建社会的一部百科全书。

《红楼梦》的人物形象简析。

《红楼梦》的典型人物的塑造异常成功，特别可贵的是成群地塑造。全书总计有人物421人之多。

贾宝玉是小说精心刻画的人物形象之一，他是曹雪芹着力最多，寄托最深又贯穿全书始终的人物。其性格核心是对封建社会的反叛，他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。叛逆性格核心的外向表现的心理特征就是对自由的饥渴。他对自由的向往在小说中描写得十分突出。其一，是对反抗封建礼教的行动给予赞美和肯定。其二，自愿与市井人物交往。其三，女性崇拜心理。他“见了女儿就清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。这种观点的意义在于否定了传统的“男尊女卑”的价值观念，肯定了奴婢作为人的独立的社会地位，对封建道德所规定的“男女授受不亲”也是一种反抗。其四，对自由爱情的追求。这使他对自由的向往、对封建社会的反抗发展到一个贵公子所能达到的强度，最终与封建贵族家庭完全决裂，在万念俱灭，万有皆空的佛家境界中寻找到自由的归依。这是他对现存的价值观念、对封建社会现存的一切的彻底否定，也是叛逆性格达到的峰。

钗、黛形象则是曹雪芹精心塑造的又一组丰满完美的典型形象，她二人的性格内涵丰富动人，对比强烈。“若两峰对峙，双水分流，各尽其妙”。宝钗注重理智，随分从时，崇尚实际，平和冷静;黛玉则注重感情，孤高自许，赞美性灵，含蓄热烈。宝钗时时深含而流于做作，黛玉时时率真而失之任性。二人性格差异最突出的是黛玉的多愁善感的诗人气质和宝钗“会做人”的端庄贤淑。黛玉以从不说“混帐话”赢得宝玉最真挚的爱情，宝钗以“会做人”，通过凤姐的“掉包”奇谋赢得与宝玉的婚姻。但是，封建势力吞噬了宝黛之间的有共同反封建基础的自由爱情，摧毁了黛玉的生命;同时，也使它选择的封建主义奉守者并没有能获得婚姻的幸福。薛宝钗这位“淑女”很快就落入“守寡”的命运。这两位女性的悲剧结局也分别从正、反两个方面，说明了封建社会的黑暗，封建礼教的残酷和虚伪。这一组形象以其生动性、丰富性、独特性，赢得世人的喜爱。

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

山东专升本语文总结篇五

提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。

二、第二层为好学。

所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

三、第三层为会学。

学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。

三种学习习惯。

学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

一、总是站在系统的高度把握知识。

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系。

学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

三、发散思维，养成联想的思维习惯。

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。

知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

三个学习要点。

关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点。

一、多读书，注意基础。

要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

二、多思考、注重理解。

“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应对意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

三、多重复，温故而知新。

《论语》开篇第一句；“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。

三种学习精神。

一、不唯书。

古人云：“尽信书，不如无书。”在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑问的。但是，这里应当明确两个问题；一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。一味死记硬背，即便把课本背熟了，也难以灵活运用。所以，我们提倡不唯书，并不是为了否定书，而是为了培养一种创新精神。

二、不唯师。

在中学生的学习中，很多同学上课时只会认真听讲；把老师的板书一字不差地抄录下来，课后进行消化吸收，但却很少能发现问题、提出问题，老师讲什么是什么，教什么把什么，把自己变成了一个“知识容器”。瑞士着名的教育心理学家皮亚杰曾说过；“教育的主要目的是培养能创新的而不是简单重复前人已做过的事的人。”所以，我们主张同学要多与老师交流，当对老师讲的有疑问或有不同看法时，要敢于坚持自己的观点，敢于向老师质疑，甚至与老师争论，在争论中我们失去的只是错误，而得到的除了正确的认识外，更重要的是智力的发展，还有勇气和信心的提高，最终有“青出于蓝而胜于蓝”的必然。

三、不唯一。

对于一个知识的理解，可以从不同的角度去认识；对于一道题的求解，可以有不同方法；对于一个实际问题，可以从不同学科去分析解决。世界本身就是一个多样化的世界，我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案。所以，我们在学习中必须具备这种“不唯一”的意识和精神，尽可能寻求更多解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，训练思维的灵活性和变通性。

三条学习原则。

学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施。但也需要我们严格遵守一些共同的原则，它们是取得好成绩的重要保证。

一、自觉性原则。

自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务。我们应当明确，当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是中学生的学习，主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。所以，对于那些学业不佳的同学应首先检查自己的学习自觉性如何，一切属于自己的事，必须自觉地去做，这是做好一切事情的前提。

二、主动性原则。

主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。老师讲什么，就学什么，不越“雷池”半步，很少主动与老师、同学交流，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习状态是十分有害的，必须改变。

三、独立性原则。

独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生往往具备这样的特征。当别的同学总愿让老师反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。我们认为，如果在学习中没有独立性，就没有创造性，就不可能取得最佳的学习效果。

三种学习技能。

一、学会快速阅读。

直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。

二、学会快速书写。

中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。

三、学会做笔记。

做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

三种学习能力。

一、独立探求知识的能力。

这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。

二、与他人合作的能力。

人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。老师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”

三、流畅的表达能力。

一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现，不注意表达能力的训练，不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习。所以，同学们应有意识地加强表达能力的自我训练。

四种思维品质。

通俗地讲，人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心，培育高品质的思维是我们最重要的学习任务之一。

一、敏捷性。

是指思维活动的反应速度和熟练程度，表现为思考问题时的快速灵活，善于迅速和准确地做出决定、解决问题。培养思维的敏捷性应注意：l、熟练掌握基础知识和基本技能，熟能生巧。2、课堂听讲超前思维，抢在老师讲解之前进行思考，把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动。3、定时作业，有意识地限定时间完成学习任务。

二、深刻性。

是指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。培养思维的深刻性应注意；l、追根究底，凡事都要去问为什么，坚决摈弃死记硬背。2、积极开展问题研究，按写小论文，养成深钻细研的习惯。

二、整体性。

指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。考虑问题，总是从整体出发，能够很好地处理整体与局部关系。培养思维的整体性应注意：l、站在系统的高度学习知识，注重知识的整体结构，经常进行知识总结。2．寻找新旧知识的联系与区别，挖掘共性，分离个性，在比较中学习新知识。3、注重知识的纵横联系，在融会贯道中提炼知识，领悟其关键、核心和本质。

四、创造性。

指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。培养思维的创造性应注意：l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。

四位良师益友。

在我们的学习中，除了代课教师，个少还有三位特殊的“老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。

一、自信。

在实际学习中，不少同学总认为自己比别人笨，小相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能不可阻挡地走向成功。自信是学习中的第一位老师。

二、课本。

课本是我们学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。

三、同学。

“三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。

四、教师。

我们的任课教师是我们学习中的第四位老师。这并不是轻视教师的作用，只是指教师没有课本和同学更易接近、更方便。教师的重要作用在于对知识的关键进行点拨，是学生学习的外围推动力，因此，上课时认真听讲就显得尤为重要。

山东专升本语文总结篇六

山东省是中国的一个重要省份，也是全国专升本教育发展较为成熟的地区之一。在山东专升本考试中，语文科目一直是考生们所关注的重点，因为语文的重要性在专升本考试中不言而喻。今天，我将分享一下我在语文学习中的心得体会。

首先，对于山东专升本考试中的语文科目，我们必须重视基础知识的掌握。语文科目的考试内容主要包括语法、修辞、写作等方面，而这些内容都是基于语文的基础知识来展开的。因此，我们必须在平时的学习中注重对基础知识的积累，比如词语的意义和用法、句子成分的划分、修辞手法的应用等。只有打好基础，才能更好地应对考试的各种题型。

其次，要善于分析题目的意图。在语文考试中，经常会出现一些较为复杂的题目，这就需要我们具备较强的思考能力和分析能力。我们要善于发现题目中的关键信息，理解题目的意图，然后根据自己的理解进行思考和解答。同时，这也需要我们有一定的阅读能力和阅读理解能力，因为只有理解了题目中的意思，才能有针对性地进行解答。

再次，要注重写作训练，提升自己的写作水平。语文的写作部分经常是考生们容易出现失分的地方，因此我们要重视写作训练，提升自己的写作能力。在平时的学习中，我们可以多读一些优秀的文章，学习其中的表达方式和写作技巧，同时也要多进行写作练习，积累一些写作经验。此外，我们还可以参加一些写作比赛或者报纸杂志的征文活动，提高自己的写作水平。

最后，要善于总结经验，不断提高自己的答题技巧。在长时间的学习和备考中，我们会遇到各种各样的题目和问题，这就需要我们能够及时总结经验，不断提高自己的答题技巧。我们可以将一些经典题目进行分类整理，分析其中的解题思路和方法，然后总结出一些规律和技巧。这样在后续的备考中，我们就能够更加有针对性地进行复习和训练，提高自己的应试能力。

总而言之，在山东专升本考试中，语文科目的学习非常重要。我们要既重视基础知识的掌握，又注重分析题目的意图，同时也要加强写作训练，提升自己的写作水平。最后，我们要善于总结经验，不断提高自己的答题技巧。相信只要我们付出足够的努力和时间，就一定能够在山东专升本语文考试中取得好的成绩。

山东专升本语文总结篇七

我是山东省菏泽市鄄城县左营乡付庄村一村民，为了重视孩子的学前教育，让孩子上学能有一段公路。能有一段让孩子在人生第一次踏上校园的心灵多一份路的安宁。作为一个孩子的父亲，特写下这样一封信，希望副省长能给予关注和重视！

山东省菏泽市鄄城县左营乡《付庄完小》坐落于，左营乡中义村村西，左营乡葛庄村村东，左营乡付庄村村北。在这个天真灿烂如同孩子般笑脸的小学里，有这一群不同寻常孩子的上学之路，这群孩子的不同寻常之路一走就是数年，在孩子幼小的心灵上，对上学无非多一些顾虑和犹担。孩子是祖国的花朵，未来的人才，是我们所需要的能为国家做贡献的后辈之人。我们党不能辜负这群孩子的.上学之路，我们党要对这群孩子的上学之路多一份关心和重视，让我们未来的花朵，未来能为国家做贡献的孩子们的心灵上多一份安慰。

山东省菏泽市鄄城县左营乡付庄村行政村唯一的小学《付庄完小》，现在史庄村，刘庄村，蒋寨村的孩子们要到3公里外的付庄村《付庄完小》去上学，而就是这条通往《付庄完小》的路，现在还处于晴天一身土，雨天一身泥的状态。交通很不便利，所以现在通往《付庄完小》的3公里土路亟待硬化。通往《付庄完小》的这条土路已经几十年了，每逢雨雪天，这条路泥泞到无法通行，车辆进不来，出不去。孩子们上学都只能穿着雨鞋步行前往。有的家长为了孩子上学只得深一脚、浅一脚的踏着泥浆往前蹃，一不小心就会摔得满身是泥……我作为付庄村里的一名村民，作为一个父亲，我看到这种情况非常痛心。

雨后的路。

今年春天下了一场小雨，并不大的一场雨，道路泥泞没有办法骑车，所以孩子们走着去上学的。一路上看到有几次孩子们差点滑到，等到了学校一双靴子早就成了泥靴子了，要不是靴子筒高的话，泥水早就灌进了鞋里。这种情况要持续几天，等到天气晴朗了，水分蒸发上十天半个月，路就好走了，几年了孩子们一直这样走着这样一条上学的路。付庄村的集体经济薄弱，土地贫瘠，老百姓每亩地每年收益仅仅500元左右，人民生活非常贫困，所以修路资金方面我村实在没有力量。希望交通局能够拿出修路的全部资金，希望副省长能看到这封信，赢得家乡群众拥戴。付庄村村民无钱但有力气，我村民将全权出劳力，将修路资金降到最低。

其次发展农村公路，全面推进农村小康社会建设的重要前提，全面建设小康社会的宏伟目标。全面建设小康社会的关键在农村，“三农”问题已经成为我们今天全面建设小康社会的一个“瓶颈”。解决“三农”问题的关键是增加农民收入，调整产业结构，改善城乡二元结构，加快城镇化进程。实践证明，没有农业的发展，就没有全社会的发展；没有农村的富裕，就没有全社会的富裕；没有农民的小康，就没有全社会的小康，全面建设小康社会的战略目标就不可能实现。而农村公路又是农村经济发展的基础性、先导性设施，是农村经济发展的重要支撑。因此，加快发展农村公路，改善农村交通状况，是建设农村小康社会的必然要求。

山东专升本语文总结篇八

张若虚与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。他的诗仅存两首，然而就是一首《春江花月夜》让他在文学占了一席之地。《春江花月夜》是乐府旧题，艺术特点：

1、题材开拓、意境创新。

作诗贵在创新。《春江花月夜》描写的春、江、花、月、夜的景色以及游子思妇的题材，历代屡见不鲜。然而，张若虚却互这些传统题材注入了新的含义，它将诗情、画意、哲理融为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，赞美自然奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，并把对游子思妇的同情心扩大开来，将他们的思念与人生哲理的追求、对宇宙的询问等结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境，这对唐诗意境开拓作出了很大的贡献。

2、全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融的突出意象，它象一条纽带，贯穿全诗，情意也随着月亮的升落而起伏曲折。月在诗中经历了一夜的过程，经历了升起——高悬——西斜——落下的全过程。而在月光之下，江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙，不眠的思妇和漂泊的游子，交相辉映，展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷，形成了完整统一的诗歌意境。

3、韵律节奏美。全诗共36句，每四句一换韵，共换九韵，并随着韵脚的转换变化，交错运用平仄，一唱三叹，前后呼应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。随着音律节奏的变化，诗中的情感也在跌荡起伏。

这确实是一篇横绝千古的诗篇，故而有人盛赞张若虚是，“孤篇横绝，竟成大家。”

1、王维与盛唐山水田园诗。

王维不光是一个文学、书画、音乐的通才，还是一个诗歌创作的奇才，他各体皆工，尤工五律和五七言绝句，号为“诗佛”。王维是山水田园诗派的代表。山水田园诗奠定了王维在唐诗大师地位。

2、李白诗歌的艺术特色。

在盛唐诗人中，李白诗歌的艺术个性非常鲜明;甚至，在整个中国诗歌他的诗歌的艺术特色也是的。他上承屈原，将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰。

李白对后世的影响，主要体现在两个方面：

1、人格力量和个性魅力的影响。李白的自信自负、傲视富贵的个性自由精神，是在传统__政体下，儒家思想熏陶出来的知识分子仰慕不已，借以慰藉的一方心灵土壤。

2、飘逸的风俗的影响。他诗歌飘逸风格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代诗人仰慕不已，苏轼、陆游等大家，都受其影响。

李白和杜甫同是唐代两位最杰出的诗人，后人将二人喻为中国诗坛的双子星座。由于个性和社会经历等原因，李白诗中较为突出自我，张扬个性;其诗风是飘逸不群;而杜甫则更加关注现实，关注社会，关注政治，关注由社会政治而来的社会苦难;其诗风是沉郁顿挫。

杜甫现存诗歌1400余首，这些诗的内容博大精深，我们可以用四个字“民胞物与”来概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物与指的是一切有生命或无生命的物体都是我的朋友。

杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的。因此，其诗被后人称为诗史。诗史的涵义有两个方面：

(1)有史的认识价值。常被人提到的重要历史事件，在杜甫诗中均有反映。如两京收复，杜甫有《收京三首》、《喜闻官军已临贼境二十韵》;九节度兵败邺城，为补充兵力而沿途征兵，杜甫写了《三吏》、《三别》。杜甫之诗，就象是一部安史之乱的历史。而且杜甫有些诗所反映的史实，未见于史料记载，还可以补史之缺遗。如杜甫《三绝句》里提及的渝州、开州杀刺史一事，未见史料记载。而且，杜甫之诗也是他自身的一部历史。我们通过杜甫之诗，可以了解到杜甫一生的行踪历程。

(2)形象的历史生活画面。只提供史的事实，这是史书所做的事情。杜甫的诗不仅提供了史的事实，而且为我们描述了更为广阔，更为具体生动的历史生活画面。

1、杜诗的风格：沉郁顿挫。

沉郁，是指感情的悲慨壮大深厚;它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的丰富真切、感情的饱满有力。

顿挫是感情表达的曲折起伏，反复低回;表现了杜诗意境的深厚完整，语言的精工凝炼，音调节奏的抑扬缓急，顿挫变化。

2、柳宗元，散文家，亦是诗人。他对儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和较为进步的历史观。柳诗现存160余首，大部分为遭贬后的悲愤和对山水景物的欣赏寄托之作。

3、白居易和新乐府运动。

新乐府，是与古题乐府相对而言的，是一种用新题目写时事的乐府诗歌。它始创与杜甫(如三吏、三别等)，完全摆脱了旧题的束缚，因事立题，根据所写的内容来命题，这样，使乐府诗的题材内容和艺术手法都获得了更大的自由。

新乐府运动，是中唐出现的一次文学运动。继承了汉乐府反映现实的精神，力求诗歌与现实取得紧密联系，以使诗歌发挥社会作用。他们以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”作为自己的创作纲领，创作了直接反映现实生活和百姓疾苦的新乐府诗。白居易的感伤诗《长恨歌》《琵琶行》，以其生动的艺术形象和熟练的艺术技巧，成为脍炙人口的名篇。

1、晚唐诗坛，李商隐与杜牧并称，号“小李杜”。

杜牧的写景抒情之作，描摹自然之美，以抒发俊爽之情。如《山行》、《清明》这些诗突出了诗人对自然之美的热爱，以及为之陶醉的风情。

2、李商隐的诗其艺术风格深情绵邈、绮丽精工。

(1)工于比兴，情致缠绵。善于运用比兴、象征等手法，刻划入微，传达缠绵的情感。

(2)巧于用典，意蕴含蓄朦胧。诗人往往用神话、典故，以及比兴、象征等手法，构成丰富多彩的艺术形象，意蕴含蓄，耐人咀嚼。非逻辑的、跳跃的意象组合;朦胧情思与朦胧境界的创造;把诗境虚化。这样的非写实的艺术表现手法，不仅极大地扩大了诗的容量，且亦留给读者以更大的联想空间。就艺术表现手法的创新而言，在中国诗是空前的。

(3)语言清丽，尤擅七律。李商隐的诗歌语言，兼具清和丽的特点。

词的分类。

按体制来划分，词一般分为小令、中调、长调。

按音乐来划分，词一般分为令，引，近，慢四类。

慢词，是依据慢调填写的词。慢调是词曲的一种格调。因曲调舒缓，故名。慢调篇幅体制较长，接近长调，但二者并不等同，长调是按体制划分的，慢词则是依据音乐韵律划分的。

1、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学常常苏辛并称。但二人在相同中又有各自不同的特色。苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。

2、陆游的诗歌艺术。

陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就，最为杰出的一位诗人。李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。

3、欧阳修为的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗_运动。

欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

4、王安石散文创作。

王安石对文学的看法，特别强调其实用功能。和其文学主张相符，王安石的散文也以政论性的为多。这些作品，大都针对时弊，根据深刻的分析，提出明确的主张，具有极强的说明力量。

5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就，定四大家为“关白马郑”，为学术界所普遍接受。白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。郑光祖代表作《倩女离魂》。

6、关汉卿：以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

关汉卿剧作的艺术成就。

首先是创造出了一系列个性鲜明的戏剧人物形象，尤其是塑造了一大群普通的妇女形象，如童养媳窦娥、妓女赵盼儿、寡妇谭记儿，婢女燕燕等，通过她们的遭遇，刻画了她们善良、刚强、机智的性格，赞美了他们敢于向黑暗势力斗争的反抗精神。

其次是关剧的“当行性”很强。他的剧本结构完整，情节的发展层次分明，人物和事件的安排适合舞台演出的要求。《单刀会》关羽的出场，就是的一例。

其三，关剧语言是元杂剧“本色派”的代表。“人习其方言，事肖其本色”(《元曲选序》)语言个性化强，戏剧化强，鲜明生动，通俗易懂，如《窦娥冤》第二折《斗虾蟆》。同时，关剧对人物心理活动的描写也非常、深刻，如《鲁斋郎》中张圭送妻所唱的曲子，就被誉为我国古典戏曲最精彩的内心独白之一。

其四，关剧的基本创作倾向是现实主义，但在部分作品中，为了强化表现力，又有一定的超现实的描写，表现出不同程度的浪漫主义创作倾向，二者的有机结合，使关剧发射出了更加璀璨夺目的光辉。

《蝴蝶梦》为代表。

王实甫。

一生创作杂剧十四种。今存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。以《西厢记》“天下夺魁”。《西厢记》人物形象的塑造十分成功，主要人物张生、莺莺、红娘、老夫人都是公认的杰出典型，这在爱情剧中是一个了不起的成就。

汤显祖，江西临川人。完成《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》合称“临川四梦”，又称“玉茗堂四梦”，以《牡丹亭》思想成就，长期以来脍炙人口，是汤显祖的代表作品。

《牡丹亭》不仅主题思想深刻，人物形象的塑造也非常成功。女主人公杜丽娘尤为光彩照人。

孔尚任《桃花扇》以其深湛的思想内容和严谨的艺术风格步入了中国文学秀的文学作品的行列。女主人公李香君是剧本写得最成功的中心人物。她温柔、聪慧，虽为歌妓，却有明确的生活目的和生活理想，积极主动地关心南明兴亡，对权奸误国十分痛恨。在中国文学，李香君是的积极的把自己的爱情与时代风支结合得如此紧密的妇女形象，她不仅具有开创性，而且具有深刻的认识价值，她说明中国古代妇女已摆脱了传统的仅仅向封建礼教抗争的束缚，已经主动地把自己的命运和家国大事紧紧联系在一起了。

“三言二拍”是明代影响的拟话本小说，“三言”系指冯梦龙编撰的三部短篇白话小说集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是凌蒙初编写的两部短篇白话小说集，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。三言二拍“就是明代拟话本小说创作的代表。

《聊斋志异》借用谈狐说鬼的形式反映现实生活。作品中的形象，既有超人的独特的个性，又富有人情味，把非人的特征与人物的性格、思想、感情巧妙地合为一体，使作品中的花妖狐魅，处处闪耀着人的性格光辉，使读者感到亲切真实，从而赢得人们的喜爱。

《红楼梦》的主题思想。

《红楼梦》是中国封建社会末期的一部形象化历史，对封建社会的批判十分全面、深刻。小说以贾府的盛衰演变为主线，以宝黛爱情为核心，联系广阔的社会背景，广泛描写了封建末世的社会生活，通过对封建统治阶级腐朽、糜烂的生活的揭露，通过对封建社会种.种黑暗现实的批判，通过对贵族青年男女的悲剧爱情的描写，通过对贾王史薛四大家族盛极而衰的演变过程的展现，对中国末期封建社会进行了总体解剖，揭示出它必然走向崩溃的历史命运。这四方面的生活内容，构成作品主题思想的丰富内涵，使它成为认识中国封建社会的一部百科全书。

《红楼梦》的人物形象简析。

《红楼梦》的典型人物的塑造异常成功，特别可贵的是成群地塑造。全书总计有人物421人之多。

贾宝玉是小说精心刻画的人物形象之一，他是曹雪芹着力最多，寄托最深又贯穿全书始终的人物。其性格核心是对封建社会的反叛，他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。叛逆性格核心的外向表现的心理特征就是对自由的饥渴。他对自由的向往在小说中描写得十分突出。其一，是对反抗封建礼教的行动给予赞美和肯定。其二，自愿与市井人物交往。其三，女性崇拜心理。他“见了女儿就清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。这种观点的意义在于否定了传统的“男尊女卑”的价值观念，肯定了奴婢作为人的独立的社会地位，对封建道德所规定的“男女授受不亲”也是一种反抗。其四，对自由爱情的追求。这使他对自由的向往、对封建社会的反抗发展到一个贵公子所能达到的强度，最终与封建贵族家庭完全决裂，在万念俱灭，万有皆空的佛家境界中寻找到自由的归依。这是他对现存的价值观念、对封建社会现存的一切的彻底否定，也是叛逆性格达到的峰。

钗、黛形象则是曹雪芹精心塑造的又一组丰满完美的典型形象，她二人的性格内涵丰富动人，对比强烈。“若两峰对峙，双水分流，各尽其妙”。宝钗注重理智，随分从时，崇尚实际，平和冷静;黛玉则注重感情，孤高自许，赞美性灵，含蓄热烈。宝钗时时深含而流于做作，黛玉时时率真而失之任性。二人性格差异最突出的是黛玉的多愁善感的诗人气质和宝钗“会做人”的端庄贤淑。黛玉以从不说“混帐话”赢得宝玉最真挚的爱情，宝钗以“会做人”，通过凤姐的“掉包”奇谋赢得与宝玉的婚姻。但是，封建势力吞噬了宝黛之间的有共同反封建基础的自由爱情，摧毁了黛玉的生命;同时，也使它选择的封建主义奉守者并没有能获得婚姻的幸福。薛宝钗这位“淑女”很快就落入“守寡”的命运。这两位女性的悲剧结局也分别从正、反两个方面，说明了封建社会的黑暗，封建礼教的残酷和虚伪。这一组形象以其生动性、丰富性、独特性，赢得世人的喜爱。

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(6)记录。就是做好读书笔记。

山东专升本语文总结篇九

“永州之野产异蛇。学生们在没水没电的越南空地上开学，在这个时代。它让人知道，^v^九十七军护送他们穿过十万大山，赢家总是孤独的?这场比赛，试着体味浩瀚无声，犯寒暑，与国学的对话近似独上高楼，无关功利。若所有文人都必须立足于马克思的唯物史观来描述世界人生。”

借用龙教授的原话来形容，真的不多，“就像天使手中最温柔的武器”。它就在那个地方，触草木皆死。诗家手法，那就是“世界”，它就是那抹陌头杨柳色，置最小事物于最大寂寞空间之中，都不是目的，江水泱泱，醒来就知道是一片明媚。即使冻馁动荡，唯一的教材是一本《古文观止》，也能“风檐展书读，圣芳济于雨夜中看到手足上显现的钉痕，那么湘君山鬼、实用与飞黄腾达，呼嘘毒疠，那么只能说一句，其情感大概皆出于此类――无边的寂静苍凉中漫上一丝喜悦，桕树竹篱，这跳脱于时空外的孤独未免不是赏心乐事，挡都挡不住的亮光，河南豫衡中学为躲避“土共”烧杀。先生之风，白天。

若一定要对比赛加以总结，所有号召做大做强的一切都与美学无关，那书声，在永州柳子庙时。不为某种标准，故不知何者为我。曾日月之几何，何者为物、之后可能会有的无数比赛;山高月小，黑质而白章、对错与政治钦命，正气照乾坤”。

在被规则层层捆绑的世界，山高水长……江流有声，知道自己就是一切的尺度，虽然晚上睡觉的稻草垫一翻开就有潮湿的蛆在蠕动，说“地球旋转几度几分”并不优美，读的是书里柳宗元的文章。

于是想到龙应台在《大江大海一九四九》中写到的一则事，决定迁校，阅读经典总能求得当下没有的自由、东皇太一都将成灰。将“物”换为更常用的词，以物观物，触风雨，相藉也，往往而死者。

“这些河南的孩子们，自己从来都不是孤军。孤城深井，炮火中飞扬的星条旗进入斯科特的视线。暂时抛下琐事，文人的宿命就是孤独，分数打出来也就是结束了。毕竟，对“价值转换率”以外的东西感兴趣的人，诗人都须立足于地动说讴歌日月山川――而显然：云山苍苍，而江山不可复识矣。

旅途中的\芭蕉仰望佐渡岛上流泻的银河，也许用不着。那一瞬遥远共鸣就像是从王江宁的七绝中走出来的。……号呼而转徙，较之“金乌西坠”。只有在现实的束缚没有那么明显的时候。

一九四八年。

所以“国学”，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。

无我之境，水落石出。无关岁月，为的什么，失心疯才能称得上是种浪漫，卧船听雨。它不会影响个人对国学经典的喜好与学习，塞雁城乌，饿渴而顿踣这以国学为题的比赛本身并无甚好说，断岸千尺，万里飘零。

山东专升本语文总结篇十

高等教育自学制度在我省建立近20年来，为我省培养了合格的大中专毕业生20余万人，他们在各自的工作岗位上取得了优异成绩。自学考试以高标准、高质量、严要求的办考原则赢得了社会的广泛赞同，获得了较高的社会信誉。为了更好地发展我省的自学考试事业，适应我国加入世界贸易组织后的新形势，根据教育部考试中心的要求，自20xx年下半年起我省在考试管理方面将进行一定的调整。望广大的考生认真学习有关内容，积极配合我们的工作，共同创造我省自学考试事业的美好未来。现将调整的内容公告如下：

2、老考生档案的整理工作。根据新的管理系统的要求，将建立考生的电子档案。为此，对我省自学考试制度建立以来的所有的考生档案进行分类整理。近二十年来，我省建立的考生档案126万余份，这其中有些考生因借考等原因建立了多个档案号。为了搞好档案的整理工作，需要考生做好如下工作，在20xx年7月份（包括7月）以前考试课程合格一门以上的，考生须持身份证、长期准考证和全部的单科合格证书到所在市考办指定的时间、地点办理登记手续。有多个档案号的考生应根据要求将全部的档案号准确的进行登记，以便于档案的整理工作。如果在考生登记工作中因考生个人原因出现了及格课程的遗漏而导致的毕业时间迟延等问题，责任自负。档案整理是一项非常复杂和繁重的工作，望全省广大考生认真遵守有关规定，积极配合，确保档案整理工作的顺利进行。

3、考生准考证的更换问题。根据新的管理系统的要求，自20xx年9月份高教自考报名期间进行全省考生准考证的更换工作。本次更换的准考证是中国银行长城卡的借记卡，根据银行的规定，应收一定的工本费。届时考生应根据省考办和中国银行的有关规定认真填写有关表格和办理有关手续。新准考证的启用时间是20xx年4月，同时旧准考证作废。

4、考试合格课程8年有效期的问题。省考委[20xx]6号文件规定：为使高等教育自学考试的考务、考籍管理工作制度化、规范化和科学化，确保考试质量，根据全国考办[1998]7号文件^v^关于颁发《高等教育自学考试考务、考籍管理工作规则》的通知^v^第五十八条的规定，山东省高等教育自学考试自20xx年起施行合格课程8年有效期的规定，即自20xx年起，考生8年前（1996年及以前）考试合格的课程成绩一律无效，须按当时的专业考试计划重新考试应考课程。

5、教材问题。为了使考生能快捷准确地拿到正版自学考试教材，教材供应也一并纳入新的考务考籍管理系统进行管理，使考生在报名的同时就可以办理教材订购手续，对于手中已有教材的老考生将通过考生信息采集卡进行信息采集，以避免考生重复订购教材造成不必要的经济损失。

重要启示：最近接全国考办[20xx]1、7号文件，文件要求自20xx年上半年考试开始，在以下六门课程的考试中贯彻^v^同志《在庆祝中国^v^成立八十周年大会上的讲话》精神。该六门课程为：1、马克思主义哲学原理，2、^v^理论概论，3、法律基础与思想道德修养，4、^v^思想概论，5、马克思主义政治经济学原理，6、政治经济学原理（财经类）。请有关考生注意学习^v^同志^v^七、一^v^讲话。

山东专升本语文总结篇十一

礼貌语或祝福语不接正文，正文结束后另起一行，开头空两格写“此致”、“恭祝”、“祝”等，不用标点，再另起一行，顶格写祝愿的话，如“敬礼”、“安顺”、“身体健康”等，后跟感叹号。

5.落款：正文右下方，分两行，一行署名，一行写日期（阿拉伯数字将年、月、日标全，年份标全称，月、日不编虚位，如1不编为01）。

注意：一个汉字一个空，一个标点一个空。所有阿拉伯数字、英文字母：两个占一个空。

如：2021年3月12日——占七格13905318888——占六格。

山东专升本语文总结篇十二

1.如切如磋，如琢如磨。(《诗经。卫风。湛奥》)。

2.言者无罪，闻者足戒。(《诗经。大序》)。

3.它山之石，可以攻玉。(《诗经。小雅。鹤鸣》)。

4.投我以桃，报之以李。(《诗经。大雅。抑》)。

5.靡不有初，鲜克有终。(《诗经。大雅。荡》)。

6.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原(离骚))。

7.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原(离骚))。

8.吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》)。

9.尺有所短，寸有所长。(《楚辞。卜居》)。

10.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(楚辞(离骚))。

11.其曲弥高，其和弥寡。(宋玉(对楚王问))。

12.满招损，谦受益。(《尚书》)。

13.欲加之罪，何患无辞。(《左传。僖公十年》)。

14.人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(《左传》)。

15.辅车相依，唇亡齿寒。(《左传。僖公五年》)。

16.武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。(《左传。僖公三十二年至三十三年》)。

17.前事不忘，后事之师。(《战国策。赵策》)。

18.亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策。楚策》)。

19.知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法。谋攻》)。

20.千里之行，始于足下。(《老子。六十四章》)。

21.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(《老子。五十八章》)。

22.天网恢恢，疏而不漏。(《老子。七十三章》)。

23.知人者智，自知者明。(《老子》)。

24.物以类聚，人以群分。(《易经》)。

25.工欲善其事，必先利其器。(《论语。卫灵公》)。

26.往者不可谏，来者犹可追。(《论语。微子》)。

27.己所不欲，勿施于人。(《论语。颜渊》)。

28.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语。子罕》)。

29.学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语。为政》)。

30.学而不厌，诲人不倦。(《论语。述两》)。

31.君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语。述而》)。

32.人无远虑，必有近忧。(《论语。卫灵公》)。

33.言必信，行必果。(《论语。子路》)。

34.与朋友交，言而有信。(《论语。学而》)。

35.有则改之，无则加勉。(《论语》)。

36.是可忍，孰不可忍。(《论语。八佾》)。

37.敏而好学，不耻下问。(《论语。公冶长》)。

38.吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子。养生主》)。

39.十年树木，百年树人。(《管子。权修》)。

40.橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。(《晏子春秋》)。

41.达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子。尽心上》)。

42.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)。

43.天时不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孙丑》)。

44.民为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子。尽心上》)。

45.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孙丑》)。

46.生于优患，死于安乐。(《孟子。告于下》)。

47.富贵不能_，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)。

48.尽信书，不如无书。(《孟子。尽心下》)。

49.生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。(《孟子。鱼我所欲也》)。

50.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。(《苟子。劝学》)。

议论文阅读。

1、找准论点。

标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

2、分析论据类型：事实论据、道理论据。

考点：补充一个论据。(要紧扣论点，选取真实典型的事例)。

3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

道理论证一般指引用了名人名言做论据的，比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的，对比论证一般须找出正反两方面的论述。

考点：分析论证的作用。

1.指明所用的论证方法;。

2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)。

3.论证结构：

一般结构：提出问题——分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

4.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。

5.议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。

所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

6.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。

(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

阅读理解答题技巧。

带着问题读文章。

读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

分析题目。

题目其实已经代表了一切了，这篇文章的题目是啥，基本上已经知道内容了。读文章之前，一定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。

山东专升本语文总结篇十三

诗歌发展线索：

《诗经》《离骚》——三曹、七子、七贤——汉乐府——唐诗宋词元散曲——清末龚自珍。

《诗经》：现实主义源头，国风。诗六义：风雅颂赋比兴。

赋、比在中国诗歌中很常见，唯独“兴”是《诗经》特有的。

兴：欲言此物，先引他物。《关雎》《蒹葭》。

三曹、建安七子——建安文学的代表，“建安风骨”，慷慨悲凉。

竹林七贤——正始文学的代表，嵇康、阮籍。

散文发展线索：

(古典)小说发展线索：

古体诗\近体诗：

1.唐代之前所有诗歌均为古体诗。

2.唐代开始，在诗歌字数、句数、平仄、押韵、对偶等诸多方面作出了严格规定。符合这些规定的看作是近体诗(格律诗：绝句、律诗);不符合这些规定的仍然视作古体诗(古风)。

现当代文学1919-至今：

新文化运动与现代文学。

“现代文学六主将”:。

鲁迅：领军人物。

a《呐喊》《彷徨》小说集;《朝花夕拾》散文集(往事的回忆);《野草》散文诗集。

b作品评价：杂文是“投枪与匕首的组合”，批判力度强。

c《狂人日记》——现代文学开山之作;《祝福》：祥林嫂，表现封建制度对女性的摧残(《故乡》表现人与人的隔膜;《社戏》表现孩提时代的童趣);《伤逝》：涓生、子君，唯一一部以爱情为题材的小说。

郭沫若：历史剧《屈原》(曹禺《王昭君》;田汉《关汉卿》);新诗诗集《女神》(浪漫主义)。

胡适：《文学改良刍议》(8条意见，反对文言文，提倡白话文)。

茅盾：

1《子夜》书名由来(自然界23时-次日凌晨1时是最黑暗的时刻，“子夜”象征暗示当时的中国是最黑暗的时刻)。

2《林家铺子》(反映民族资产阶级的困境)。

巴金：巴金的逝世标志着一个时代的终结。(五四时代)“爱情”“激流”;《家》：觉慧是巴金本人写照。《随想录》(回忆录)：反思。

沈从文：中篇小说《边城》、散文集《湘西(行)散记》。“诗与散文的组合。”冷静、客观、深情的文字。

山东专升本语文总结篇十四

第一段：我是一位参加过山东专升本考试的学员，通过这次考试，我深刻地体会到了语文的重要性。语文是我们与他人交流的工具，也是我们思考问题、理解世界的渠道。在备考过程中，我付出了很多努力，也取得了一些收获。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

第二段：在备考过程中，我发现积极阅读是提升语文能力的关键。通过阅读不同类型、不同题材、不同风格的文章，我们可以拓宽自己的知识面，提高自己的语感和修养。同时，积极阅读可以帮助我们学会分析问题，学会思考，培养我们的文学鉴赏能力和表达能力。因此，在备考过程中，我坚持每天都阅读一些经典文学作品和新闻时事，通过阅读来提升自己的语文素养。

第三段：课文的熟悉也是非常重要的。在备考过程中，我花费了大量的时间来阅读和分析山东专升本真题中的课文。通过深入理解这些课文中的内容和语言特点，我掌握了题目中所需要的知识点，提高了自己的应试能力。此外，课文的熟悉还可以帮助我们在作文中引用相关内容，使文章更有说服力和深度。因此，我建议大家在备考过程中要认真阅读、熟悉课文，做好对课文的理解和运用。

第四段：写作是语文考试的重点内容之一，也是考生们普遍感到困难的部分。在备考过程中，我通过大量的练习和模仿，提高了自己的写作水平。写作是一个积累和提炼的过程，只有用过多次，经过多次修改，才能写出优秀的作品。所以，我在备考过程中，每天都会坚持进行一些写作练习，尝试不同的题型和文体，培养自己的写作能力。同时，我也会多读一些优秀的作文、文章，从中学习别人的写作技巧和经验。

第五段：最后，我认为要想在语文考试中取得好成绩，我们还需要具备一种正确的备考心态。备考过程中，我们会遇到很多困难和挫折，但是我们不能气馁，要坚持下去，相信自己的能力。同时，我们也要保持积极的心态，相信只要我们努力，就一定能够取得好成绩。考试只是一时的，真正重要的是我们通过备考过程中所学到的知识、技巧和思维方式，这些都将对我们以后的学习、工作和生活产生积极的影响。

总结：通过这次考试的准备和复习，我深刻体会到了语文的重要性，也提高了自己的语文能力。我相信只要我们在备考过程中坚持努力，尽力做到最好，就一定能够取得好成绩。希望我的经验和体会可以对大家有所启发和帮助。让我们一起努力，取得更好的成绩！

山东专升本语文总结篇十五

我们不畏困难阻碍恒定那一份美丽的梦想，终将梦想花开，尘埃落定。

坚持是黑暗中的微光。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。国家破败、自己也身隐囹囫，作了吴王夫差的奴隶。在这样的无助下，勾践没有失去心中的信念，用苦涩的胆汁着警示自己、用信念充实着自己，用坚忍和堆笑掩藏着自己，韬光养晦，有所作为。用十年的时间和艰辛的奴隶，最终恢复帝国伟业，一雪前耻。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”而一世英名的项羽，在困境却看不到曙光，走向失败……多少仁人志士的逆袭，用行执着行为动告诉我们：坚持必获成功。

坚持是科学中的希望。在牛顿物理学说被奉为经典的上世纪，普朗克提出了微粒说，这一学说推翻了牛顿学说，当时的科学家纷纷对普朗克进行批判，认为他违背了上帝的神圣旨意。在这样的误解下他并没有灰心泄气，而依旧坚持自己观点，最终实践检验真理，他的理论成为物理史上重大转折点，让人们重新认识微观世界。假如没有他的坚持，便不会有xxx等伟大发现。假如没有哥白尼的日心说，开普勒的自由落体论，便没有……多少科学家用执着献身精神教导我们，只有不怕坐牢甚至杀头，才能换来真理的曙光。

坚持是绝境中的花朵。只有持之以恒的韧劲，才能做好工作。游人在司机带领下欣赏大沙漠风光，谁料车子突然无法启动，油箱的漏点让游人陷在沙漠。很长时间没有救援，游人绝望了。司机却将车灯打开，站在车旁目光坚定地看着远方，最后他们获救了。游人不解，司机解释说那是沙漠中的规则，只要打开车灯，就一定会有人救援，我坚信自己会得救的。事实告诉我们，沙漠中的坚持，会迎来绿洲的出现。

袁隆平的坚持成就了世界粮食的发展，方文山的坚持，成就了词人的大名……。

当落叶归入大地，曾经的憔悴都化为肥沃；当凤凰涅磐重生，曾经的苦难都化为绚丽；当青虫破茧成蝶，曾经的丑陋都化炫彩！不畏阻碍的坚持，会在人生长河中留下美好的印迹。

2.今年的春节，被疫情冲淡，武汉像是被按下了暂停键，街上空无一人，只有简单的几辆车和穿着防化服的清洁工人，我们也被国家下了“禁足”令，不准出门以控制病情，因此在许多乡镇挂起了横幅，以此警戒人们。

“今天沾一口野味，明天去地府相会”，在武汉的华南海鲜市场，名为“大众畜牧野味”店的菜单,有许多数不清的野生动物上单。记得当年的sars病毒，源头就是中华菊头蝠，人们不接受教训，肆意伤害野生动物，最后造成严重的局面。所以这个标题可以很好的告诉人们，保护野生动物，不随意杀害，不为满足自己的好奇心和自己的胃，做出格的事。

这些标题在这个特殊的时期，不管言语是否过激，出发点都是正能量的，让大家注意防范，发现苗头及时上报。还有一些鼓励和赞美的标语，来表现医者之美，医者之无畏，医者之大爱。

“医生，最美的逆行者”，这是一场没有硝烟的战争而我们的白衣天使却在最危险的前线，与死神进行着抗争他们也是人，是人就懂得趋利避害!他们也有情，也希望和家人过上一个幸福年，但在危难之时，他们却选择了“逆行”，为了我们的生命健康，保驾护航。其中钟南山院士已是耄耋之年，从曾经的sars到现在的新型冠状肺炎，从17年前的抗非到现在的肺炎，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药，有了他，就有了战胜的信念，他就是我们心中的定海神针。这也是医护人员的大爱，这种大爱，叫做“与你同在，责无旁贷”。

我们要站在自己的立场上，尽我们该做的义务。为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪，为自由者开路，不可使其困顿与荆棘。

山东专升本语文总结篇十六

你最近好吗？我是房锦薇，不知道你还记不记得我，那个和你一起走过小学四年级那些岁月的我，自从我看了你从百度给我写的信的时候，我当时泪流满面，一股暖流从我的心中涌起，让我回想起我们在一起的点点滴滴，往事的那些，都统统在我的脑海里浮现。

那是，我中午吃饭的地方与你家里得很近，我中午都可以找你，与你一起吃饭，一起欢笑，一起难过，中午的时光便是我最好的时光，还记得我去你家时的情景，你为我介绍这个地方，给我那个玩具，我都很快乐，我永远不会忘记我们之间的点点滴滴，那份友谊，我们之间的那份友谊早已在我心上深深地扎下了牢固的根，每过一天，这颗心了的幼苗便被灌溉着。

转眼间，时光在指尖悄悄的溜走，但我们之间的友谊，却不会被时间冲淡，反而更加牢固。

听你说，现在的嘉祥县已有了天翻地覆的变化，我好想再看看呀，我幻想着能与你一起去找我们的家乡，你的笑脸，我永远不会忘记。

在我离开了你快五年的时间，我看到你在2010年在百度上给我写的信，看到你的名字，立刻想到了你的笑脸，不会忘记你的名字，我现在给你发信的时间是2013年2月2日，等到了2013年8月份左右我就回到嘉祥县了，就能与你相见了，不知你是否还住在那个小区，那栋楼，不知你上的哪所中学，不知还能否与你相见，但一想到我马上就回来啦，马上可以与你相见的机会了，我很开心！

你是我永远的好朋友，永远不会忘记的朋友。

现在的我，个子也行高了，脸也比儿时的时候改变了很多，不知你还能否认出我来。

现在的你，不知怎样，长得有多高了，变漂亮了吗？学习怎么样？在哪所中学上学？几班？你还住在原来的地方吗？总之一句话：我很想你。

希望你幸福，快乐，健康，活泼，开朗。

现在，我很想你，不知你有没有忘记你的好朋友房锦薇，如果你看见我给你写的这段话，就联系我，我的q1q：144155305。说这些，泪水早以模糊了我的双眼，我现在呆在另外一个城市，这里很好，我给你讲讲吧！

在市中心，有一条街，叫做步行街，这里都很繁华，有各种各样的商品，还有许多美味的小吃，有许许多多，这里还有南山公园，如果有机会，我一定带你去爬山，这里森林环绕，空气都会让你新鲜，还有奔流不息的护城河，不知道下面有没有鱼啊，哈哈！

虽然这里很好，可我觉得还是我们的家乡好，但现在却不知道有什么变化，唉，好想回去呀。

说了这么多，只能祝你身体越来来越健康，性格开朗，学习蒸蒸日上，每天都快快乐乐，无忧无虑。

你的好朋友房锦薇。