教育部培养孩子特长申请书范本 教育孩子的特长怎么写(9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新教育部培养孩子特长申请书范本一

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?

(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?

(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动?

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢?

(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

最新教育部培养孩子特长申请书范本二

捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”由此可见，体育教学中激发学生学习兴趣是何等的重要。很多资料证明，在此刻的初中体育教学中，如果上课类容枯燥、呆板，不能激发学生的学习兴趣，确实存在着为数不少的学生，有消极怠工的行为倾向。其主要表此刻：上课无精打采，注意力不集中，畏难情绪较多，所以经常请假，完成任务勉强，对考核结果不在乎等。初中学生正处在一个特殊的成长阶段，思想日渐成熟的他们，在学习中会选取自我感兴趣的资料，所以，作为初中的体育教师我在教学中也务必从学生的兴趣入手。

案例：一节体育课刚刚要上课，好几个学生围着我问：“教师这天体育课上什么”“教师让我们活动吧”又有学生说道。“打篮球!我们要打篮球!”……我一听他们七嘴八舌的就来火，大声吼道：“嚷什么体育课也是课，你们想上什么就能上什么呀这节课继续练习跳绳和素质练习!”学生一听，看状况不妙，纷纷离去。我透过学生离去时的表情能够看出，他们个个带着失落和不快。看着学生离去的背影，心想：“如果学生把这事时的情绪带到课堂上，能认真上好课吗……”随着上课铃声的响起，我带着沉思走向操场。

上课做完准备活动过后，我下达任务：按以前的教学分组，进行分组练习跳绳。然后就是我巡回，当我巡视到第三小组时，看他们个个懒懒散散的，有几个就是刚刚下课在我那里询问的学生。我就问道：“怎样不认真练习都达标了吗”一阵沉默过后。“教师，我要和你比跳绳!”一个学生用挑衅的语气说道。我先是一愣，然后爽快的答应下来，心想：“这难不倒我，他平时练习跳绳时，跳的也不好，我肯定不会输，借此机会教育教育他……”“我们比双摇跳绳!”那个学生又说。“阿!”我惊讶:“比双摇!……”由于长期应试教学的影响，我的双摇技术多半荒废了。“这下惨了!”我寻思，转念一想：“有了……”比试结果我输了。可是我没生气，笑着表扬了那位同学：“你的双摇技术真好!我们要好好向你学习，我以后练习好后再和你比试，必须能超过你!”那学生愣愣的看着我，不知所措……“可是你的单摇跳绳技术要加油哦!我们上课的教学资料是单摇，你要努力认真练习单摇，我要认真练习双摇，看谁提高快。另外中考体育考试要求的资料可是单摇跳绳哦!等大家都达标后教你们打篮球。”“好!我必须也不会输!”学生好象明白了什么，大声的回答。之后，经过观察，那组的学生练习的很认真。再技能展示时，他们多到达了标准要求。以后的素质练习也很努力、刻苦。

透过这个案例能够看出：学生是可教的，就看教师怎样引导了。当时我在明知要比输的状况下，还是要与学生比试，输了之后，承认了自我的不足，还表扬了学生，同时利用以后的机会激发学生的学习兴趣。所以，教师在教学中应想方设法为能带给自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学习的潜力。使学生们的身心得到全面、协调的发展。也使我深刻的体会到教育改革的这天，我们教师要改变以往只注重知识技能传授的思想，在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围，激活学生的学习兴趣。那么，如何激发学生的体育学习兴趣，变被动为主动，提高体育教学质量呢我经过多次的学习、思考。认为可从以下几个方面着手。

目前中学学校教育中普遍存在着只注重学生的升学率，而忽视体育锻炼重要性的现象，无暇顾及对学生的全面素质教育。以致不少学生认为：反正文化成绩好就行，体育成绩无所谓。从而使得他们对体育缺乏正确的认识，对体育学习不仅仅用心性不高，并且存在着严重的厌学思想。转变他们学习体育的态度，就是教师在教学过程中，透过各种有效的途径和方法，转变他们对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度，使体育成为他们自觉的行动和未来生活中的一项重要资料。。所以，教师在体育教学中，首先要重视转变学生的思想，树立自信心，提高他们对体育的认识，培养和激发他们对体育运动的用心性。在具体手段上，教师能够透过各种形式的讲解、教育，有目的地举办体育讲座，宣传科学锻炼身体的方法，了解体育的功能和目的，以及体育在人才成长发展和自我完善中的重要性和必要性。透过体育确立科学的学习目标和良好的学习动机，端正学习态度，从而养成自觉锻炼身体的习惯。

任何一门课程要获得成功，激发和培养学生学习兴趣是十分重要的。而有些学生之所以对体育兴趣不高，往往是与体育教学方法有较大的因果关系，在教学过程中，教师如果教学方法呆板、机械，学生就会产生怠倦厌学行为。相反，如果教师教学中，语言风趣而含蓄，形象而生动，精练而带有鼓励性，并结合教材资料，根据课堂实际，讲一些搞笑的小故事，就容易出现生动活泼的局面。如在加速跑练习中，如果每节课都采用直线跑，纠正动作跑等几种常见的办法，学生就会兴趣寡淡。如果组织他们进行组与组、队与队之间的“迎面接力赛跑”、“团结接力赛跑”，课堂就会出现你追我赶，争上游的活泼气氛。再如中长跑教学，采用变换队形跑，不一样形式的接力跑、追逐跑、赶超跑、分组对抗赛、设计障碍地形跑等，也能使学生学习兴趣增加，情绪高涨。总之，新颖多变的教学方法与手段，能够使教学过程充满强有力的吸引力。也能使学生融入欢乐、兴奋的课堂气氛中，感受到学习体育带来的愉悦情绪，从而用心调动了学生学习体育的兴趣。

由于各个学生家庭、生长发育、兴趣爱好、理解潜力、身体素质及运动技能等方面的差异性，在体育教学中，教师应注意区别对待，因人而异。科学地、合理地安排教学资料、练习密度和强度。例如在跳高教学中，素质好、跳高技术好的学生是越跳有劲，但那些身体素质差的学生，本来对自我就缺乏自信，怕跳不好，被同学笑话，怕教师指责，总是躲在别的同学后面或站在一旁观看。此时教师因人而异，对跳高技术好的同学提高跳跃高度，提出改善和提高动作技术的要求;对体质差的学生降低跳跃高度，增加一些辅助练习和诱导练习，并耐心和蔼地鼓励、帮忙辅导他们。对于他们在锻炼中表现的一些不足之处，不讽刺挖苦，奚落嘲笑，而是及时注意发现他们身上的“闪光点”，哪怕是微小的提高，都随时加以肯定，公开进行表扬。这样就能大大激发这些学生的学习用心性，帮忙这些学生克服畏难心理，增强自信心，提高体育学习兴趣。

体育课堂上，学生的直接感觉对象是体育教师，体育教师对“学生的影响是全面的。如果体育教师对他们有偏见，对他们放任自由，工作上马马虎虎，上课松松跨跨，讲课精神不振，就会诱发他们对体育产生厌学行为。所以，体育教师应严格要求自我，树立坚定的共产主义信念和强烈的教学事业心。同时教师的一言一行、一举一动，时刻对学生起着潜移默化的作用，对学生的体育学习有着直接而强烈的影响。所以教师平时要多关心、接触学生，与他们多交流，走进他们的内心世界，让他们感受到教师对他们的关爱和呵护，要以自我的模范作用、表率作用和礼貌形象感染学生、影响学生，对学生关心、爱护和体贴。此外，教师生动形象的讲解，准确、熟练、简单、优美的动作示范，可引起学生对动作的直接兴趣，使之产生跃跃欲试之感。所以，教师较强的业务潜力和优秀的心理品质，是获得威信、密切师生关系，提高教学质量的不可缺少的重要条件，也有利于学生转变态度，改消极怠工为用心参与，从而进一步激发学生的体育学习兴趣。

最新教育部培养孩子特长申请书范本三

时间过得很快，看似漫长的三个月的实习生活已经结束了，此时回想这珍贵的三个月实习生活，觉得紧张、短暂而又精彩，虽然在工作中免不了有许多的辛苦，但是，却仍然充满了乐趣，在实习的日子里，学到了很多课堂上没有学到的东西，受到了很多的热心老师的热心的指导，获得很多的宝贵的建议，并觉得受益匪浅，同时，工作得到了班上的学生的大力支持，而且还有一群好热情友好的实习队友，这一切的一切，都是值得珍惜的，让我以后的生活中，将它们当成事人生的美好的记忆，当然，实习生活中也有困惑，也有不习惯，不过，此时看来，这都是一次宝贵的经历。实习结束后，对于实习，对于生活都有了很多的新的认识，感觉自己实习回来以后，又成长了许多。

实习对我们师范专业的学生来说，是一门非常重要的课程。实习走到真正的教育教学岗位，面对的是一群可爱的学生，走出大学的校园，到实际的教学环境中，锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中我体会了教书育人的重大责任。实习期间，我虚心的向我的指导老师学习，并得到了指导老师的热情指导。认真的听取老师们对我的评价和建议。从听老师讲课开始，到帮助同学们辅导作业，进行班级管理工作，到参加同学们的期中考试等等，我参加了教育教学的各行工作，熟悉了教

育教育的各个流程，同时，在工作中学到了很多的东西，因为，自己过去一直都是学生，这些对我来说都是第一次的，在工作中也犯了很多的错误，这里我要感谢老师的包容和理解，同时也非常感谢他们对我的工作的指导和提出的宝贵的建议，让我从实际的工作中，学到了很多的教育教学的宝贵知识，吸取了很多的老师的宝贵的教学方法和工作经验。教学实习的过程中，认真听取老师的建议和教导。同时，热心帮助和关心同学，在学习上给同学们提出自己认为合理的建议，生活中关心他们，尽全力做好一名有责任心的好老师。班主任实习工作上，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。工作中得到了学生的配合和支持。几个月的实习生活，给我留下了很多美好的回忆。同时也让我收获了很多的课本上学不到的知识。

实习工作中，参加了很多的教育教学的工作，也就是做老师的日常工作，在这些日常工作的过程中，对工作也有了新的认识，也许没有了过去对老师的工作的那种神秘感，但是，却有了新的认识，在实际的工作中我发现，工作的过程中也许并不一定时时刻刻做的都是惊天动地的大事情，而很多的时候，我们所做的事情是我平凡的工作，也就是日常工作，然而，就是在日常的工作中我发现，其实有很多看起来很简单的工作，在自己实际去做的时候，会发现里面其实还有很多的学问，如果，不细心仔细，就会把简单的工作也做的很糟糕，所以，做好小事情，也是一门学问，同时也可以反映自己对待事情的态度，小事情会出问题，在做真正的大事情的时候，就很难保证自己不会出现问题，所以能过静下心来，将小事情做好

也是一种重要的品质，这正是自己所缺乏的，工作中，在总结经验教训的同时，我刻意的改正自己做事情粗心大意的习惯，让自己成为一个可以静下心来做好小事情的人。更加深刻的理解了长立志和常立志的区别，感受到了脚踏实地的重要性。

实习生活，我觉得在我人生中都是一段快乐的回忆，在一个陌生的地方，并不会是事事如意，也会有不适应的地方，但是在这里，我感受到了学校的关心和同学们的热情，更重要的是这里首先我遇到的是一群可爱的队友，大家都非常的热情，友好，在平常的日常生活中大家在一起经常交流，沟通，解决学习和工作中的困惑，有困难大家都互相帮助，有时候大家还一起郊游，晚上一起沿着贡水河散步，阳光明媚的日子里游后山的橘园，游龙洞遇雨在雨中狂奔等等，都是忘不了的记忆，在这三个月的实习生活中，我们建立了深厚的友谊，在这样的一个团队里面，我觉的自己的实习生活更加充满了乐趣，同时也让我感受到了团队的力量和团队精神的重要性，也让我明白了很多和人交流很相处的道理，真诚，互相帮助包容理解等等，都是一个团队中各个成员和谐相处的必要因素，

同时，在这里我也受到了很多热心的老师的关怀，他们对我也提出了很多建设性的建议，这里都非常的感谢许许多的关心过我的老师的热心的帮助

然而我也在实习的过程中发现了很多的自己的性格的缺陷，有时候，对事情缺乏冷静的思考，对于生活，有时候太过于随意了，这些都是我以后步入社会需要不断改正的习惯，

三个月的实习生活，不管是生活中还是工作中，我都有了自己的一些感悟，工作和生活中不断总结和反省，并适时的调整自己的工作和生活状态，让自己不断成长，有意识的从各个方面锻炼自己，为自己将来走出校园，步入社会，走上工作岗位做准备，这段时间的实习经历对我以后的生活、学习、工作都会有很深远的影响，我也会不断努力，争取做最好的自己。

最新教育部培养孩子特长申请书范本四

这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向，更让我了解教师的职责之重大。因为在实习前就已经做好了吃苦的准备，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自我说：“我行，我能够。”

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们的在实际教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力，书本是我们的基础，经验是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，我想以后当我能够自如的应对自我的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，是成为一名好教师的开始。

我很感激我的带班教师，她把我当朋友一样，她教会我很多东西，还为我开导心事，也感激孩子们带给我的乐趣，最终我期望孩子们能茁壮成长，天天开心，天天向上。

在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，经过这次实习真是让我明白了很多，仅有理论是不够的，也得有实践，可是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自我的不足，如：

1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自我的一些不足，没有做到适度的夸张

2、评价语言过少

3、没有照顾到每个孩子。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够练习一个人的耐心，恒心，细心等等，对于人的性格确实有些帮忙。

最新教育部培养孩子特长申请书范本五

在全市上下兴起学习贯彻党的xx大精神热潮、深入开展“作风建设年”活动、合力推进新一轮创业创新之际，市委在这里隆重召开全市领导干部警示教育大会，主要目的是通报剖析案件，从中汲取教训，警钟长鸣，筑牢防线，进一步打造一支清正廉洁的领导干部队伍，永葆共产党人为民务实清廉本色，为台州新一轮创业创新创造良好的发展环境，提供坚强的思想和组织保证。年关到了，大家工作很忙，在这个时候开展警示教育，是我们学习贯彻党的xx大精神、加强党的先进性和执政能力建设的需要，也是在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设的需要，能让我们的干部多受教育，少犯甚至不犯错误。市委对召开这次大会非常重视，市委会专题听取了市纪委关于全市落实党风廉政建设责任制检查情况的汇报，并就抓好有关问题的整改落实提出了具体要求。张鸿铭书记要求把这次大会组织好、开出成效，待会将作重要讲话。下面，我结合今年的案件查处工作以及全市党风廉政建设责任制落实的检查情况，先讲三个问题。

今年以来，在市委的高度重视和坚强领导下，1--10月份，全市纪检监察机关立案查处党员干部违法违纪案件761件，其中处级干部4件，乡科级干部48件，处分党员干部364人，开除党籍95人，移送司法机关处理的有63人，组织处理的2人，责任追究的3人，挽回直接经济损失1000多万元;全市检察机关立案查办职务犯罪案件93件，涉及县处级干部4人，乡科级干部22人。其中有影响的典型案件有：天台县人大原副主任茅开荣腐败案，玉环县人大原副主任吴福青腐败案，天台县政协原副主席李晓平受贿案，玉环县人大原副主任吴昌文腐败案，临海回浦中学原校长郑郁受贿案，市发改委产业发展处原处长兼重点办主任杨万利(副处级)受贿案，三门县人大原副主任吕继军腐败案，市沿海高速公路副总指挥汤铁铭受贿案，等等。这些案件的查处，充分昭示了市委从严治党、惩处腐败的一贯决心，教育了广大领导干部，警示了执迷不悟者，鼓舞了广大人民群众。从这些案件的发案规律看，主要有以下五方面的特点：

(一)涉案金额越来越大，呈现出顶风作案、“前腐后继”趋势的特点。从查处的经济类案件看，涉案金额十几万、几十万元的案件明显增多。市纪委查处的吴昌文案件，涉案金额近百万元。吴昌文、吴福青、吕继军、杨万利、郑郁等人单笔受贿金额都达20万元。市县两级联合查处的天台“11.7”串窝案，涉案金额高达400多万元，其中天台县人大法工委原主任许万炼，在担任县建设局局长期间，收受工程承包方贿赂金额单笔就达30万元。市检察院查处的临海回浦中学原校长郑郁案件，涉案金额达60多万元。临海市纪委查处的台州港临海港区指挥部原总指挥杨圣军违法违纪案件，涉案金额达80多万元。顶风作案明显。从查明的案件情况看，领导干部违纪违法行为大都发生在20xx年以后，吴福青、吕继军在组织考察提拔前后还在大笔收受贿赂，胆子之大，无以复加。“前腐后继”现象严重。一些地方的重点领域、关键岗位接二连三出现腐败问题，比如，仙居县国土资源局四任局长、三门县交通局四任局长、浬浦镇四任党委书记等都相继被立案查处，这种现象值得深思。

(二)串案窝案越来越多，呈现出团伙性群体化特点。从查处情况看，串窝案涉案人数占总立案人数的20%以上。这类案件表明，有的地方和部门违法违纪分子相互勾结利用，形成腐败利益共同体，往往是查处一案，牵出一串，带出一片。如：椒江区建筑工程质量安全监督站窝案，从站长、支部书记到普通职工，全站7名党员全部被查处。临海农业系统培训窝案，涉案培训机构9家，涉案公职人员18人。天台“11.7”串窝案，共涉及党员干部21人，其中县处级干部2人，乡科级干部6人。玉环机电工业功能区14家企业非法买卖土地案中，涉及党员干部11人，其中县处级干部2人。三门高考作弊窝案，涉及党员干部15人，其中乡科级干部3人，并有多名教师参与作弊。路桥“三大工程”协调办三名副主任均因腐败问题相继落网。

(三)作案手段越来越隐蔽，呈现出从直接收受钱物向曲线敛财转变的特点。从查处情况看，腐败分子的“抗药性”明显增强，呈智能化、高科技化趋势。有的在作案前精心策划、作案中不留痕迹，案发时订立攻守同盟，还有的通过一些表面上看似合法的经济活动形式来掩盖其非法谋利的实质;有的是本人或通过家属以低价购买、借用、不过户等方式从不法商人那里获取住房、小车等，进行权钱交易;有的以亲属、情人等名义入股企业，坐享其成，比如，路桥“三大工程”协调办一负责人以其女儿的名义在行贿人所办企业投资入股，谋取非法利益。有的以借钱、赌博等为名收受贿赂，瞒天过海。吴昌文以人大副主任的名义在平日里帮助企业解决困难的同时，以子女出国留学名义，大量收受贿赂。今年以来，还查处了十余起以“干股”名义获取非法利益的案件。

(四)作案领域越来越宽，呈现出重点领域向新的领域延伸的特点。近些年我市查处的经济类案件中，有70%以上都集中在工程建设、土地出让、房地产开发、产权交易、行政审批等重点领域。如吴福青、吴昌文、吕继军、郑郁、汤铁铭、许万炼等案件均属于在工程建设、土地出让等方面为企业主谋取利益，收受贿赂。领导干部与非公企业主的不正当交往成为他们犯错误的一个重要原因。在发案领域相对集中的同时，腐败案件向一些新的领域蔓延，有些被人们认为是清净之地的领域也出现了腐败问题。如：天台县原政协副主席、统战部部长兼宗教局局长李晓平利用工作之便，先后多次收受宗教人士的钱物数万元。

(五)案件类型越来越广，呈现出单一型向复合型转变的特点。过去查处比较多的是权钱交易，近年来被查处的腐败分子往往是集政治蜕变、经济腐败、生活腐化于一身，权钱交易、权色交易、权权交易交织在一起。吴福青、吴昌文等人在利用职务之便，为他人谋取利益、多次收受贿赂的同时，长期与有夫之妇保持不正当的两性关系。领导干部生活作风问题往往是其经济问题的一个“导火线”。

这些党员干部尤其是领导干部不惜以身试纪试法，最终走上违纪违法道路，确实令我们十分震惊和痛心。应该说，组织培养一名干部不容易，个人也付出了很大努力，走到今天，作为一名市管领导干部实属不易，也不否认他们都曾为党和人民做过许多有益的工作，得到了组织和干部群众的认可。他们为什么会发生蜕变、走上违纪违法的道路，由人民的公仆成为人民的罪人?在反腐败高压态势下，为什么一些腐败现象还屡禁不止?为什么一些重点领域重大违纪违法案件一再发生?对各级党组织来说又有哪些教训?对领导干部个人来说又有哪些教训?对领导干部个人来说又有哪些教训?痛定思痛，这些问题都值得我们认真去反思和剖析。

(一)这些案件告诉我们，滋生腐败现象的环境和土壤还依然存在。从世界范围看，腐败问题依然是一个困扰世界各国发展的全球性问题和人类社会的公害这一现实没有变。腐败现象不仅仅中国有，西方国家也有。我们的反腐败斗争是在西方敌对势力对我实施西化、分化、丑化的背景下开展的。西方不健康的思想文化、价值观念和腐朽生活方式，还继续不同程度地影响和腐蚀着一些党员和干部。从国情看，我国正处于体制转换、社会转型和深化改革、加快发展的社会主义初级阶段，市场经济体制不够完善，行政行为、企业行为和市场行为还没有得到有效规范和约束，导致腐败的机会依然较多。同时，几千年封建残余思想，助长了少数党员干部“拜金主义、贪图享受”等错误思想。从党情看，长期执政地位使我们党始终面临着进一步提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的两大历史性课题，在执政、改革开放和发展社会主义市场经济中的考验面前，党员干部队伍的主流是好的，绝大多数党员干部是经得起考验的。但是也不否认，一些党员干部忘记了宗旨，在思想和行为上偏离了方向，极少数成了腐败分子。从市情看，台州民营经济发达，经济成份多样，社会利益多元，体制转型快速，重商逐利、敢冒险等特征，使得腐败的新情况新动向相对显露得比较早，积累性问题较多，营造良好的从政环境，加快社会诚信体系建设、规范市场行为等任务重。

(二)这些案件告诉我们，当前体制机制制度方面还存在着薄弱环节。无论是案件查处还是党风廉政建设责任制检查，一个带有普遍性的问题是一些好制度得不到落实，制度“稻草人”现象在一些地方和部门比较突出。一些地方和部门没有认真执行党风廉政建设责任制，惩防体系构建工作浮于表面，对党员干部特别是领导干部疏于教育、疏于管理、疏于监督。与此同时，我们还看到，适应新形势下反腐倡廉要求的制度体系还不健全，有的制度缺乏相应的配套和细化措施，有的制度内容落后于实践，一些好的规定制度没有发挥出应有的作用。从发案情况看，大多数违纪违法行为与某些体制机制和管理制度的缺陷相关，无一例外地存在监督缺失或流于形式的问题。目前，干扰监督的人为因素较多，监督难度越来越大，监督环境越来越复杂，这就使得考察失真、廉政鉴定失效、“带病提拔”等问题就很容易发生。

(三)这些案件告诉我们，廉政文化在一些地方和部门还处于弱势。诺贝尔经济学奖得主缪尔达尔指出，如果一个地方形成了一种腐败的民俗学，清正廉洁者很可能受到孤立、排挤和打击，最后就可能被这种腐败习俗文化所腐蚀，在这种氛围下，逐利行为普遍化，并大量存在于各行各业的日常工作之中，腐败就会容易成风泛滥，甚至被视为“正常”，演变成了一种腐朽文化，在一些地方和部门产生了“笑贫不笑贪”、“笑廉不笑娼”等怪现象，我们必须高度重视。今年我们查处的案件中，串案、窝案的增多，正是这种腐朽文化所酿成的恶果。如椒江查处的区质量安全监督站窝案中，由于奉行来点腐败不影响工作的观点，最终发生了从站长到普通职工的集体腐败。还有，现在社会上说情风盛行，一定程度上助长消极腐败现象的滋生。

(四)这些案件告诉我们，作风问题也是滋生腐败的一个重要诱因。结合案件的查处，以及上阶段责任制检查中发现，少数领导干部在作风方面问题还比较突出，主要表现在：一是作风浮夸，纪律散漫，责任心不强，精力没有完全放在工作上。二是公款吃喝现象严重，一些地方和单位相互宴请现象还比较严重。三是执行公务用车规定不严，领导干部违反规定使用公车的现象屡禁不止，以致交通事故、车辆被损被盗等问题时有发生。四是公款旅游、赌博之风有蔓延的趋势，领导干部出国(境)和外出考察过多。五是个别领导干部的配偶子女仍然存在利用领导干部的职务影响投资入股、经商办企业等行为。六是一些退居二线的领导干部违规在企业兼职，少数公务员在重点工程兼职取酬，社会各界反映强烈。正由于这些歪风在一些地方和部门抬头，扰乱了视听，压缩了正气的生存空间，变成了腐败行为的诱因。

(五)这些案件告诉我们，少数党员领导干部修身律己严。一是权力观扭曲。这些领导干部腐败的本质，就是把党和人民赋予的权力私有化、商品化、庸俗化，把等价交换原则引入党内生活，不惜慷国家和人民之慨发不义之财，把为企业、群众办事当作“恩赐”，办了事情要回报。吴福青在反思中讲到，刚刚开始担任“一把手”时还能够正确对待权力，但时间一长往往就把权力看成是自己的。二是价值观蜕变。吕继军、李晓平等人之所以走上违法违纪的道路，根源之一就在于放松了思想改造，理想信念动摇，政治热情下降，致使自身的价值观蜕变，政治责任感、公平正义感丧失，就难以抵挡物欲的诱惑。少数领导干部就是从吃一餐饭、喝一杯茶、打一次牌、唱一次歌中开始，走上了违纪违法这条从政不归路。三是荣辱观颠倒。面对灯红酒绿的“精彩世界”，与老板、大款比，比出了“吃亏心理”，逐渐感到心态不平衡，以腐为荣、以廉为耻，致使利令智昏想在退休前捞一把。吴福青在忏悔时说，看到社会上一些人开着宝马、奔驰，心里就不舒服，他们没能力、没水平，凭什么?这一比，结果把自己也比上违纪违法的道路。四是道德观沦丧。茅开荣、吴福青、吴昌文等人滑向违纪违法深渊的逻辑起点，就在于道德观沦丧，放松自己，贪图安逸，追求享乐。他们不仅在经济上疯狂敛财，生活上也极度奢侈糜烂，总认为生活作风问题是小节小事，所以不顾廉耻寻求感官上的刺激。他们严重违反了社会主义道德，都曾与多名女性发生或保持不正当两性关系，有些还是自己的下属。五是群众观丧失。一些腐败分子在担任领导职务时，不过组织生活，逃避组织和群众的监督，极少听取群众意见，更是听不得不同意见。同时，与少数所谓的“朋友”打成一片，有求必应，有招即去，称兄道弟，好不风光，但最终还是被那些自以为是铁杆朋友带进了监狱。杨万利在反思中讲到，由于相信一个有十几年交情的朋友而笑纳20万元钱，把自己送进了监狱，这是他根本没有想到的。六是法制观淡薄。这些腐败分子不是谨小慎微，而是为所欲为，无所顾忌，自以为是，对党纪国法缺乏敬畏之心，最终受到了党纪国法的制裁。

前车之覆，后车之鉴。这些案件所涉及的腐败分子，由于腐败葬送了自己的政治生命，影响了自己的家庭幸福，给亲人带来了极度的痛苦，给国家财产带来了严重损失，更给我们党的威望和事业、台州干部队伍的形象造成了短时间内难以消除的负面影响。在市委全面开展新一轮创业创新的重要时机，广大党员干部尤其是各级领导干部一定要记取教训，警钟长鸣。

(一)要以案为鉴，进一步提高对加强反腐倡廉建设极端重要性的认识。党的xx大报告指出，中国共产党的性质和宗旨决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。同时又强调，全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。这表明了党中央对腐败问题的鲜明态度和科学判断。就我市来说，市委、市政府对反腐倡廉建设一贯是坚决的，旗帜是鲜明的，这几年所取得的成效也是有目共睹的。但也有些干部，特别是个别领导干部，对反腐败重要性的认识停留在口头上，表现在讲话和表态中，没有真正落实到行动中，极少数的领导干部在反腐败的实际行动中存在着畏难情绪，可归纳为“六怕”：一怕查处案件影响本地、本部门的形象和政绩;二怕影响投资环境;三怕影响社会稳定;四怕影响领导班子的团结;五怕得罪人，丢选票，影响自己的政绩和升迁;六怕拔出萝卜带出泥，弄不好还牵扯到自己;等等。说到底是政绩观在作怪。对腐败分子的姑息和迁就就是对人民的犯罪，是对党的事业的不负责任，我们得罪少数人为的是不得罪大多数老百姓，这是政治立场问题。前面通报的吴福青、吴昌文、茅开荣、吕继军等一批腐败分子，在社会上造成恶劣影响，难道我们就因为怕丢失几张选票而视而不见、放任不管、听之任之、不作为吗?在这个问题上，我相信绝大多数党员干部包括今天在座的同志们都是旗帜鲜明、立场坚定、态度明朗的。所以，各地、各部门和各级领导干部都要切实提高对反腐败极端重要性的认识，把反腐倡廉建设放到更加突出的位置，自觉把反腐倡廉视为新一轮创业创新的题中应有之义，与经济、政治、文化、社会和党的建设一起部署、一起落实，一刻也不放松。

(二)要以案为鉴，进一步强化为民务实清廉意识。党的xx大强调指出，要贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设。我们要按照这一要求，切实坚定理想信念，牢固树立正确的权力观，不断加强自身廉洁自律建设。一要坚定理想信念。事实证明，一个人犯错误常常是一念之差，理想信念一旦出现偏差，就象大厦失去了支柱，大坝动摇了基石，必然带来政治上的变质、道德上的堕落、经济上的贪婪、生活上的腐化，最后落得个身败名裂。今天通报的这些案件告诉我们，腐败分子表面上看是攫取金钱财物，根子却在理想信念大厦的倒塌。所以，我们每一位领导干部都要按照市委要求，摆脱迎来送往，远离灯红酒绿，认真学习贯彻党的xx大精神，认真学习科学发展观，认真学习《党章》，加强党性锻炼，加强社会主义荣辱观的教育，增强个人的定力，增强明辨是非、荣辱的能力，德操自守。二要树立正确的权力观。纵观所有涉及领导干部的腐败，最突出的特征就是滥用权力，谋取私利。这些腐败分子之所以腐败，其中一个很重要的原因就是不能正确地对待和使用权力，把追逐金钱作为使用权力的砝码。对待金钱，每个同志都要有清醒的态度和认识。一个人太爱钱了，就不值钱了，在这个世界上，有比钱更值钱的东西，如党的事业，人民的利益，组织的信任，百姓的重托，家人的安宁，朋友的关心。领导干部由于职业的限制，领导干部敛财之路是走不通的。我们不否认，领导干部也有个人正当的利益，但决不可把当官与发财联系起来，为官与发财不能鱼与熊掌兼得。谁淡忘、背离了这一点，谁手中的权力就会变成导致自我毁灭的“炸弹”。权力是一把双刃剑，既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。人生处处是考场，权力场就是领导干部面临的一个最严峻、最现实的考场。领导干部岗位是一个高危、高风险的岗位，要慎之又慎。对于领导干部来说，必须树立正确的权力观，强化“挑夫”意识，做到权大不忘责任重、位尊不移公仆心，把职务看成是干事创业的平台，把权力看成是为民服务的责任。三要注重廉洁自律。在党的xx大上，xx语重心长告诫我们，全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。归结起来，一个重要方面就是克己自律。借今天这次机会，我把领导干部廉洁自律有关规定归纳为做到“六个禁止”、“四个不准”和“四个千万不要”，在这里重申一下。“六个禁止”：禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;禁止利用职权和职务的影响为亲友谋取利益;禁止私自从事营利活动;禁止假公济私、化公为私;禁止借开展工作之机谋取私利;禁止讲排场比阔气、挥霍公款、铺张浪费等。“四个不准”：不准插手经营性土地出让、建设工程招投标、政府采购、产权交易等重大事项的正常进行;不准以任何名义收受与其行使职权有关的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证;不准大操大办婚丧嫁娶事宜并借机敛财;不准用公款相互宴请大吃大喝。“四个千万不要”：千万不要以为自己是领导就为所欲为;千万不要因为别人的尊重就忘乎所以;千万不要把组织的告诫提醒置若罔闻;千万不要做一失足成千古恨的蠢事。总之，广大党员干部特别是领导干部都要不断增强法纪观念和自律意识，把遵纪守法、依法办事作为自己安身立命的最基本要求，要有一颗敬畏之心，守住底线，筑牢防线，远离红线，自始至终做到脑清目明、战战兢兢、如履薄冰。

(三)要以案为鉴，进一步加强领导干部作风建设。党的xx大强调指出，优良的党风是凝聚党心民心的重大力量。我们一定要弘扬新风正气，抵制歪风邪气，以优良的党风促政风带民风。在今年的“作风建设年”活动中，各地、各部门大都能够严格按照市委、市政府的统一部署，扣主题、找问题、破难题，进一步建立健全了加强作风建设的长效机制，“五风”建设取得了明显的阶段性成效。但从案件的查处情况看，少数地方、一些部门和个别领导干部在“五风”上还存在这样那样的问题，特别是“社交圈”、“生活圈”不够纯洁，从中说明我市广大党员干部的作风建设还需要打持久战。我们要认真按照要求，坚决做带头践行“八个方面”良好风气的楷模，始终慎行、慎友、慎独。一要“慎行”，就是认真地对待自己的一举一动。工作如此，日常生活也如此，八小时以内如何，八小时以外也要如此。可能有些人认为，工作够紧张了，业余时间就该放松放松。生活上的小事也往往体现人的品质，大节固然要重视，小节也决不能忽略。放松并非随心所欲，放松更不能是放纵，绝不能因恶小而为之。一个领导干部如果在生活上不讲原则，不守规矩，必定是自损形象，很容易被形形色色的糖衣炮弹所击中。要注重修身养性，培养高雅品行，远离庸俗，做一个有道德的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。二要“慎友”，就是严肃地对待朋友、友情。交友是人之常情，问题在于交什么样的朋友?按古代一位史学家的说法，朋友有两类：“同道为朋”和“同利为朋”。在今天，“同道为朋”就是为国家、为人民、为全面建设小康社会而志同道合，友好而有原则，亲密而不庸俗。“同利为朋”在当前官场有两种，一是内部拉扯扎堆，互为利用，一些集体腐败的“窝案”就是它的产物;二是与外部人勾搭，权钱交易，不少受贿者与行贿者的关系就是如此。这两种“朋友”都是以谋取私利为目的。同志们，当有人大把大把送你钱的时候，你千万要搞清楚，这些人是因为私交而送还是冲着你的权力和地位来的。也许送钱的理由是由于私交，但收下之后就变味了。我们把他当朋友，他一转身就在帐本上记得清清楚楚，随时成为一个“定时炸弹”。同志们交友一定要谨慎，不要为友所累。三要“慎独”，就是在没有监督的环境中自觉管好自己。这本来是古代儒家的一种修养方式，但其精神也适用于今天。刘少奇同志在论及共产党员时曾要求：“即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事。”随着反腐败斗争的深入，社会上的权力寻租形式也越来越隐蔽。完善机制，强化监督，是反腐败的根本之计，但有时难免滞后。一个干部想要经得住五光十色的诱惑，必须不断提高自身的思想修养，其中很重要的是学会“慎独”，在任何时候都“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。要学会算帐，算一算政治帐，不要自毁前程;算一算经济帐，不要倾家荡产;算一算名誉帐，不要身败名裂;算一算家庭帐，不要妻离子散;算一算亲情帐，不要众叛亲离;算一算自由帐，不要身陷囵圄;算一算健康帐，不要身心憔悴。

(四)要以案为鉴，进一步大力营造良好的从政环境。党的xx大报告指出，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，都是党必须抓好的重大政治任务。并强调要在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。我们要在继续保持严惩腐败高压态势的同时，认真贯彻落实中央《实施纲要》，按照《台州市构建预防和惩治腐败体系实施办法(试行)》的要求，加快构建起具有台州特色的切实管用的惩防体系，努力使干部少犯甚至不犯错误。一要加强教育防范。从这些案件中我们可以看出，领导干部的思想政治素质并不是一成不变的，而是随着外部环境的变化而变化的。思想道德教育要因时而异，因人而异，常抓不懈。当前，通过教育把讲理想、讲法纪、讲廉洁作为永葆本色的根本要求，让广大党员干部特别是领导干部既要勤政更要廉政，既要干事更要干净。要不断创新教育载体，切实增强教育的触动性、震撼力，有效引导党员干部洁身自好。特别象今天这种形式，各地、各部门都要在元旦、春节前组织一次，有条件的要组织去监狱开展现场警示教育。同时要大力推进廉政文化建设，深化“六进”工程，在全社会营造“廉荣腐耻”氛围。二要健全落实机制制度。从这些案件看，政府对稀缺性资源的配置权力过大和对微观经济活动的干预权力过大，导致了腐败多发易发。我们要针对这些案件暴露出来的公共权力管理的薄弱环节，在更广领域、更深层次上推进公共资源配置市场化、公共权力运行公开化的改革。特别是要严格执行建设工程招投标、国有土地使用权出让招拍挂、政府采购、产权交易等制度。要狠抓落实党风廉政建设责任制，严格执行述职述廉、诫勉谈话、纪委书记与下级党政主要负责人谈话、任前廉政谈话、部门“一把手”不直接分管财务审批和工程、党内询问和质询等制度，推进干部人事、行政管理、财政体制等重点领域的改革，提升科技防腐含量。同时，要不断提高制度执行力，重问责、严追究、促到位，依靠制度力量真正让那些腐败分子付出应有的代价和成本。三要不断加强有效监督。领导班子内部监督是最有效的监督之一。作为“一把手”，要对职责范围内的党风廉政建设负总责，带头严格执行民主集中制和议事规则程序，对班子成员中的不廉不洁苗头要及时提醒教育，帮助改正，自觉接受监督;作为班子成员，要认真履行党风廉政建设职责，相互间经常提醒提醒，打打招呼，拉拉袖子，要比那些你好我好大家好维护表面的一团和气要真诚的多，珍贵的多，也更难得的多。对“一把手”和班子其他成员要敢于监督，共同形成一种坚持原则、坦诚相待、民主和谐的思想氛围。要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，对那些“含金量”高、资源比较稀缺、群众比较关注的事项，对重大决策、人事安排、项目安排和大额度资金使用等“三重一大”项目必须由集体来研究决定。党政领导班子集体研究重大问题时，主要领导应作最后表态。要积极发展党内民主，推行党务公开，努力让权力在阳光下运行。四要积极倡导弘扬正气。环境好，可以使人少犯错误甚至不犯错误，环境不好，则会诱使一些人犯错误。在责任制检查中，很多党员干部都谈到，现在一些地方风气不好，党内政治生活不够健康，正气不足，说真话难，这也是腐败现象滋长的重要根源之一。各级党员领导干部不但自身要清正廉洁，洁身自好，更要带头弘扬正气，鞭挞腐败，做到敢讲真话、愿听真话，敢于批评不良风气，敢于碰硬，敢于负责，营造一个人人坚持正义、人人讲正气，好人扬眉吐气、小人无处立身的好的舆论和社会环境。通过各方努力，在全市上下真正把正气树起来，歪风刹下去，使心存腐败念头的人不敢越雷池半步，使作风不纯的人在党内没有市场，大力营造一个干部队伍健康成长的良好从政环境。

同志们，“以铜为镜，可以正衣冠”。茅开荣，吴昌文、吴福青、李晓平、杨万利、郑郁、汤铁铭等人用他们的政治生命写就的警示教材，是我们判断得失的一面镜子。在当前全市上下兴起学习贯彻xx大精神，加快台州新一轮创业创新热潮之际，我们要以此为鉴，记取教训，倍加珍惜组织和人民的信任，倍加珍惜手中的权力，倍加珍惜幸福美满的家庭，倍加珍惜台州来之不易的发展局面，干净干事，把“清正廉洁”始终写在台州干部队伍的旗帜上，永葆共产党人为民务实清廉的本色，以实际行动在推进我市新一轮创业创新活动中再创佳绩。

最新教育部培养孩子特长申请书范本六

对学困生的一点教学随笔

开学几个星期以来，我感受最深的是学困生的教育问题。我所任教的两个班中，有几个还能够教好的学困生，他们的共同点都是懒惰、畏难，就让我多花点心机帮忙他们，督促他们，让他们在小学最终一年有所学、有所得，其实能看到他们的点滴提高是十分开心的一件事，此刻我对他们的提高有一点信心，就让我们共同努力，争取提高，不敢奢望他们的提高有多大，起码让他们不能厌恶数学，如果能有点提高，就是我最大的幸福了!

策略一：在课堂上要不时关注学困生，如果发现他们分散精神，就立刻提问他，他不会回答，那我就不动声色，提问另一个成绩跟他差不多的学生，当然我心中有数，这个学生必需当时是有听课，并有把握他会回答出我所提的问题，并对这个学生给予极高的评价。那不会回答我问题的那个学生就能明白教师对他的批评了，会自觉地认真听。

如果这策略没有成效，说明那个学生脸皮够厚，还需要更进一步严厉的批评，就要出策略二：再一次不动声色提问他，如果还不会，我就对他说：“可能你坐着听不能集中精神，那你就站着听课，如果你能回答出教师的一个问题你就能够坐下听。”这时绝大部分的学困生都会用心听课，争取能回答出一个问题。

策略三：课后辅导。利用下课的十分钟，我主动走到那个学生前，辅导课堂的学习要点，并根据学生的性情作适当的批评。比如：如果那个学生是比较顽皮的，就严厉批评，如果那个学生是因为听不明白而分散精神的，我就不作批评，只是辅导他之后说些鼓励的话，让他明白自我并不是个笨学生，只要能控制好自我，认真听课就能听得明白，就会越学越好的。

策略四：时时表现出教师是关心他们的。在课余时间，绝对不能对学困生冷淡，适当时候甚至要比其它学生热情，跟他们拉家常，跟他们拉近关系，记住亲其师，才能信其道。如：上星期我班一个顽皮的学困生跌伤发脚，缺课几天，当他第一天回校上课，我就跟他聊天，问问他怎样跌伤的，还痛不痛，还表扬他脚还没好就回校上课，并利用午练、第二课堂时间给他补课。我想这样一来，无论那个学生在教师心目中是如何的顽皮，他也会对我有好感，跟我亲近了，我对他的教育效果就明显了。

策略五：严爱有度，激励为主。学困生的通病是懒惰、畏难。懒惰就需要严厉来管促，畏难就要教师的爱心来树立他们的信心与意志，克服畏难情绪，教师的不断激励是学生提高的动力。

以上策略要不时使用，持之以恒，效果就必定明显，我真的好期望我的学困生能有所提高，不仅仅仅是学习成绩的提高，更重要的是完善人格，做个懂得真善美的好人!

最新教育部培养孩子特长申请书范本七

尊敬的领导，亲爱的朋友：

你们好！

从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员.不经意间，十年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：“一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?”可能有人会说：是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有人说是爱。这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。给每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子在我们新金山幼稚园能健康、快乐的成长。老师要最大限度的理解、宽容、善待他们。他们的年龄特点使他们更依赖于朝夕相处的老师。老师的每一个微笑，每一个眼神，每一个表情都会影响到幼儿。由此可以说幼儿是敏感的，是脆弱的，她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天，更会因老师漫不经心的敷衍而失去对老师的信任。作为一名幼儿教师需要做的是了解每一个孩子，并对孩子给予不同程度的理解、宽容。就如我班蒋冬豪天天做着恶作剧，令人心烦，其实是他正在表示需要你的理解和关注。如果我不分青红皂白的去制止，他的行为只会变本加厉。其实每个孩子都有别人所不具备的长处，那就要看教师是否悉心观察，是否已经捕捉到。如果只盯住幼儿的过错，那无疑是加重伤疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种伤害。当声不决口的教育他们要友爱、谦让、团结时，作为教师的我更应做的是最大限度的理解、宽容、善待每一位幼儿。因为教师的理解宽容好比润滑剂，能够减少师幼之间的摩擦，增进师幼之间的关系。

当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐、活泼、聪明的宝贝。幼儿的教育是家园配合的教育，所以和家长之间的交流显得尤为重要，每天通过家联本，我都及时向家长反映幼儿当天的学习生活情况，对有进步的幼儿给予及时的鼓励和表扬。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作，其实这些都是新金山教师平凡工作中的点滴。

幼儿园给我提供了很多学习的机会，如育婴师培训。吉的堡培训，思维外出学习等，我都珍惜，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、观摩名师课、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在自己的工作岗位上不断改进，不断创新。

树立终身学习的观念。自我发展、自我培养和自我教育已经成为专业教师成长的重要理念。特别是对于我来说，把自己投入到终身教育中，树立终身学习的观念。要抓住新金山幼稚园给我提供的每个展示自我的平台，每一个机会和场所获取知识，要通过各种渠道，不断充实自己，实现自身专业的发展。我觉得一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。

我知道我前面的道路还很漫长，但我深信：今天在新金山幼稚园操场上奔跑的追皮球的孩子也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在维也纳剧院。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。

最新教育部培养孩子特长申请书范本八

企业教育培训协议

__________大学（以下简称甲方）与__________（以下简称乙方），就企业教育培训事宜，双方同意订定协议如下：

一、?乙方职员工持服务证、识别证报名参加甲方所开设之__________班课程时，乙方享有学费折扣之优待：

1.?报名人数达__________人以上，学费一律予以__________折之优待。

2.?本优待方法不得与计划其它优待方法同时实施。

二、?乙方职员工报名参加课程培训时，应主动出示证件，否则甲方得拒绝优待。

三、?甲方对于乙方之身分有疑问时，乙方应给予必要之协助。

四、?乙方应无条件将甲方开课讯息传达周知全公司职员工。

五、?在协议书有效期间内，乙方持有效证件报名参加课程时，甲方不得拒绝优待，否则乙方得自动停止特约关系。

六、?本协议书有效期限自签章日起生效至__________年__________月__________日止，合约到期前得经双方同意办理续约。

七、?本协议书一式两份，双方各执一份为凭。

甲方：__________大学

代表人：__________（签章）

电话：__________

地址：__________

乙方：__________

代表人：__________?（签章）

身份证号：__________

电话：__________

地址：__________

__________年__________月__________日



最新教育部培养孩子特长申请书范本九

教育是爱的责任

——我的教学故事有感

虽然站在这个讲台上不久，但是说起我和学生，却有好多有趣的教学故事想和大家分享，这也许正因为初为人师吧，学生们的所言所行都让我感到新鲜、感到快乐、感到知足。随着这次的班主任培训，我同老师们共同交流共同学习，更多的又感到了爱与责任。每每在学校听他们吵吵闹闹之后，安静下来，我会细细的回味我和学生们之间发生的事，想着想着总能微笑起来，是他们让我的生活多了份童趣、多了份真实!

“我是小树苗、我是小花朵„„”

喜欢春天，万物复苏，一切欣欣然、生机勃勃的样子。站在教室里看着七八岁的孩子们，想象着他们长大的样子，觉得现在的他们就像春天里勃发的嫩芽。 在上节的班会上，我跟他们说，咱们班的同学啊，男孩子就像春天里的小树苗，女孩子就像春天里的小花朵„„同学们说，老师，那你是什么?另一个同学抢着答道，那咱老师就是农夫呗!哦，好吧，孩子们，我就是农夫。我接着说，你们学到的知识，就是你们成长需要的养分和能量。老师从今天起要观察一下，咱班哪一颗小树长得快，哪一颗花开得最好看。同学们叽叽喳喳的议论开了，我是小柳树，我是小杨树，我是太阳花„„哈，孩子们知道的

还真不少。于是我趁机定下他们“成长”积蓄能量的规则。看着学生们兴奋的样子，孩子们，让老师也陪你们一起绽放吧!

“不，我不是最弱小的!”

在学习课文《我不是最弱小的》一课时，这个叫南南的孩子让我震撼很大。 在共同学习课文内容时，我提出了这样一个问题让学生自己思考——“你认为什么是弱小?”孩子们争先恐后的举手回答了问题后，都满足的坐下了。我看到了沉默着的南南，我想听听这个经常不言语的他的想法，可是南南站起来却怯怯的什么也说不上来，旁边几个调皮的孩子便趁机起哄道：“哈，南南就是最弱小的，哈哈”。这时的南南脸更红了，头更低了，我看到泪水在他眼眶中打转，顿时后悔了，不应该把这个敏感的问题给他，也许他还没想好呢，我也深知同学们无意间的话对南南心灵的伤害，我甚至想也许孩子们以后会经常用“最弱小”这个词取笑他。我正试图着去提醒他，教育其他同学，只见南南突然抬起头大声说道：“不，我不是最弱小的!我可以保护小草!”其他的学生马上从他的答案中回过神来，也抢着答道“我也可以保护小草……”“我还可以保护水……”“我还可以保护桌子……”南南顿时成了成功的引领者，骄傲的坐下了。随着铃声的响起，课结束了，但是孩子们敏感的内心世界以及丰富的想象力足以给我这个教育职场上的新手上一堂有力的新课!想到班主任培训时看到的一句话“好的教育，使自卑的心灵自信起来，使迷茫的眼睛明亮起来，让弱小走向强大”

最真实的温暖

班里最调皮的一个孩子小磊，这节课他又坐不住了，我边讲课他边手舞足蹈，连着瞪了他好几眼，他都当没看见，这可不行，叫起来使劲批评了一顿，我想孩子肯定对我不满了吧，也许我不该当众批评他，等下课得和他好好交流一下，下课了，他竟笑眯眯的给了我一幅画，上面认认真真的写着：老师，天天开心，我真的不想惹你生气，可是我上课总是爱动，老师，我一定会管住自己了，以后我要是再不听你的话，我就去变成小狗了!看着这些，心里满满的全是感动了，多么可爱的孩子!

教育是心灵的艺术，用我们的爱，用我们的智慧，用我们的责任和学生们一起继续前行、继续成长吧!