动物的习作范文简短(优质8篇)

现代科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利和改变。写总结时应注重结构的合理，分段分章，层次清楚，逻辑性强。总结的范文可以帮助我们更好地了解总结的格式、框架和语言表达，但我们要根据自己的经历和情况进行适当的调整。

动物的习作范文简短篇一

在大家的热烈掌声中，主持人大象走到台上，说：“动物王国赞赏会正式开始！首先请我们的动物明星大熊猫讲话。”穿着黑色礼服的大熊猫一边招手一边迈着步子向台上走，他说：“动物王国赞赏会是个很好的创意，我决定，每年都要召开一次。人类有首歌是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”同样的道理，动物们也应该互相关心别人，帮助别人，乐献爱心，那么我们动物王国会变得更加美好，和谐！为了这个目标，让我们一起努力吧！谢谢大家！”大熊猫不愧是大明星，讲几句话动物们就纷纷点头称是。

“好，接下来请大家畅所欲言，说一说你们赞赏谁以及赞赏的原因。”大象话音刚落，小猫就敏捷地跳到台上来，“我要赞赏青蛙。有一次我的头巾被风吹进水里，是青蛙帮我捡起来，并把头巾送上岸。”小猫一说完，心急的蚂蚁就跑上台来，“有一次我不小心掉进水里，旁边拍球的小象看见了，立刻把球丢到水里，我爬上球才脱了险，如果不是小象，我已经看不到你们了。所以我要赞赏小象。”小蚂蚁说得动情，流泪了。大家你一言我一语，说得热闹极了。

“现在，请被赞赏的人上台领奖。”大象隆重宣布。小熊吹起了小喇叭，小狗敲起了鼓，司仪小姐--金丝猴上来颁奖。它手拿着奖杯，胸带着红花。被赞赏的动物们心里美滋滋的。没被赞赏的动物们则暗下决心：“以后一定要乐于助人，多做好事，这样，我也会被它人赞赏了。”

动物的习作范文简短篇二

我家里没有小狗狗，而我奶奶家有小狗狗，我来跟你说一说我奶奶家的小狗狗吧!

我奶奶家的小狗狗，小巧玲珑的小面孔上，长着一双葡萄般大小的眼睛，和一个小花鼻子，还有一张爱吃的小嘴，它有很锋利的牙齿，看着很害怕，它还有一身金黄色的皮毛。

它呢?很贪吃，我和弟弟拿了最后一包面包，坐在小凳子上，看着电视，吃着面包，不一会小狗过来了，我心想：小狗狗的鼻子怎么这么灵敏呢?我们正我们拿着面包时，他还门楼底下趴着呢?我们在房间里吃，小狗狗来到房间里，向着我们叫了几声，我心想：肯定它也想吃，我就在面包上拿了一小块喂给了小狗狗，小狗狗还想吃面包，又向我们叫了几声。我自言自语的说：难道小狗狗还想吃，我就又给它拿了一点，我奶奶家的小狗狗是不是很贪吃啊!

这就是我奶奶家的小狗狗，你愿意和它做朋友吗?

动物的习作范文简短篇三

昨天，天气晴朗，我跟爸爸妈妈怀着兴奋的心情到上海动物园游玩。

一进大门，人山人海，我们顺着人流来到了鱼园。我看到了各种各样、奇形怪状、重未见过的鱼，有的鱼眼睛旁边有很大的泡，有的鱼尾巴似一朵花，有的鱼鼓这个大肚子，还有的鱼倒着游。我发现鱼的胆子很大，很多游客拿出照相机拍照片，而鱼一点也不害怕，仍然自由自在的游来游去。

接着，我们来到了狗园，我看到了两只“寻血狗”关在笼子里，我是第一次看到有这种名字的狗，我瞪大眼睛好奇地看着它们在笼子里，张开嘴巴不停地发出“哈，哈，哈……”的声音，好似在说“给我点吃的东西吧！”我连忙仍了两个饼干给它们，只见它们吃得津津有味，我心里似灌了蜜一样甜。

然后，我们来到了企鹅园，我看到了企鹅能在不是冰天雪地的环境生活，惊讶极了。正在我想这些企鹅怎么回事的时候，忽然，驯养员来了，她好似猜透了我的问题一样，说：“企额有十六种，只有两种是在北极生活，它能在南极、陆地等不同的地方生活。”驯养员把黄鱼分给企鹅吃，有一只企鹅吃了六条，吃好的企鹅有的在水里飞快地游着，还有的站在石头上晒太阳，有趣极了。

继续望前走，我们看到了长颈鹿，有一只长颈鹿好似几天没有吃东西了，忽然，一个游客用手把黄瓜递给长颈鹿吃，长颈鹿伸长了脖子，但还是差一点点。经过不懈努力，长颈鹿终于用舌头把黄瓜卷到了嘴里，就在这时候一阵风吹过，长颈鹿的口水在太阳照射下似一条条细绳在空中飘来飘去。

看完长颈鹿，我看到有人在骑马，我急忙跑上去问：“骑马几元钱？”“十元。”训马人说。爸爸给我买了一张票，轮到我骑马了，我的心情又激动又紧张。我小心翼翼地坐在马背上，身体紧紧贴住马鞍，双手紧紧握住马鞍上的把手，马走了起来，我看到我的马走得比别人的快，心想：我的马肯定是最好的。忽然，后面的一匹大马超过了我的马，我又想：大马应该比小马走得快吧。走完了两圈，下了马，我心情也踏实了。

时间过得真快，我跟爸爸妈妈依依不舍地走出动物园。

动物的习作范文简短篇四

星期六，我早早地完成了家庭作业，爸爸妈妈很高兴，就带我去动物园游玩。

刚进动物园的大门，我们首先看到了印有十二生肖的展示板，好多小朋友都在找自己的属相合影。我一眼就发现了我的属相，因为我属鼠，排在第一位。爸爸妈妈陪着我和我的属相合了影，我非常开心!

再往里走，我们看到了很多鹦鹉，它们的羽毛五彩缤纷，有像雪一样的白色，天空一样的蓝色，火焰一样的红色，还有和翡翠一样的碧绿色，漂亮极了!它们的叫声非常响亮，有的婉转动听，有的低沉沙哑，叽叽喳喳叫个不停，估计是在欢迎我们这些游客呢!

鹦鹉园的旁边就是鸵鸟园，鸵鸟是目前世界上最大的鸟类，但是由于体型太大，已经不能飞翔了。妈妈说：“虽然它们不能飞翔，但是它们那双强有力的腿和脚能让它们在陆地上飞翔!它们奔跑起来能达到七十多公里每小时呢!”哇，鸵鸟真是鸟类中的巨无霸啊!

再往里走，我们就见到了美丽的孔雀，每当有人走过，它们就会竖起色彩斑斓的尾羽，昂首阔步地向人们走来，这是在与人类比美呢!爸爸说：“其实会开屏的孔雀都是男生，因为它们要向孔雀女生展示美丽的一面，这样，孔雀女生才会和它们交朋友!”我似懂非懂地点点头。

我边走边看，一路上又看到了晒太阳的狮子，玩耍嬉戏的老虎，悠闲踱步的仙鹤，伸长脖子吃树叶的长颈鹿，还有在水池边打盹的鳄鱼等等，它们都比书本里的图画更壮观、更生动、更漂亮!这么多有趣的动物，看得我目不暇接，眼睛都不知道该往哪里看了。

当然，我最喜欢的还是猴子，你看，它们一个个多灵活啊，有的荡秋千，有的滑滑梯，还有的在追逐打闹，真是调皮又可爱!妈妈笑着对我说：“你就像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，一刻也闲不住，你准能和这些小猴子玩到一起去!”我想，我平时一定是太调皮了，所以妈妈才这么说，看来这个毛病要及时改正啊!

后来，我们又骑了马，坐了船，不知不觉天就要黑了，我觉得时间过得真是太快了!我依依不舍地离开了动物园。看到我恋恋不舍的眼神，爸妈答应我以后还会再来的!

这真是既开心又有意义的一天啊!

指导老师：吴佩芳。

动物的习作范文简短篇五

国庆节这天，天气格外晴朗。我跟妈妈去温州动物园玩。

我们先来到关着老虎的笼子前，看老虎的人已经围满了整个笼子。老虎似乎受到了惊吓，它张开血盆大口，露出白森森的牙齿，发出一声惊天动地的吼叫。真是让人毛骨悚然。

接着，我们来到了猴山。猴山上的猴子真有趣。一位游客把一根香蕉扔进猴山，有两只猴子同时发现了这根香蕉，它们便以闪电般的速度冲了下去。大猴子抢先一步拿到了香蕉，正当它津津有味地吃着这根香蕉时，小猴子急红了眼，以迅雷不及掩耳之势朝大猴子猛冲过去，一把就把香蕉抢了过来。大猴子愣了一下，等它回过神来时，眼疾手快的小猴已经把香蕉吃了个一干二净。大猴子狠狠地瞪了小猴子一眼，无可奈何地走开了。小猴子得意地从嘴里发出“吱吱”地笑声，又窜回猴山上了。

我们又来到长颈鹿的住处。长颈鹿真高呀！尤其是这条长脖子，站起来比大树不高。我看见一个游客给长颈鹿喂草，也情不自禁地抓起一把嫩绿的青草，伸进栅栏。旁边的长颈鹿似乎闻到了青草的香味，一转身走了过来。它一口咬住青草的一端，大口大口地吃起来。不一会儿，就吃得只剩下一些青草根。我赶紧把青草根扔进长颈鹿的嘴里，长颈鹿吃完青草根，还伸出舌头舔了舔嘴巴，满意地离开了。

动物园的动物可真有趣！

动物的习作范文简短篇六

教学目标：

1、认识“物”“虎”“熊”“通”“注”“意”“遍”“准”8个生字，认识牛字旁，会写“舌”字。

2、能正确、流利地朗读课文，疏通课文，读出祈使句的语气，分角色朗读。

3、根据4次通知的内容进行简单的信息推断，能找出通知的六要素。

教学重点：

1、读通、读懂长课文，读出祈使句的语气。

2、通过4次通知内容的对比、推断，能找出通知的六要素。

教学准备：

1、课文相关的动物图片。

2、4次通知内容的板书贴图。

3、生字卡片与课件。

教学过程：

一、设疑导入。

1、直入课题，齐读课题。

师：“物”字左右结构牛字旁。请你说说动物王国里有哪些动物？

师：这么多动物要把它们都集合在一起开大会，会有什么困难？

师：所以故事一开始就说：“动物王国开大会要开大会，老虎让狗熊通知大家。”

随文认识虎、熊、通。

【ppt出示该句话】今天我们就来学习一个关于通知的故事。请同学们翻开书本88页，借助拼音自由朗读课文。

二、梳理故事。

1、找出故事中出现的动物。

师：想一想，刚才读的故事中出现了哪些动物？

生答，师贴动物图（金字塔式，老虎在上，狗熊中间，其余在下）。

2、利用插图，梳理故事。

【ppt出示第一幅插图】师指着动物关系图，读1-6自然段。

师：听完这段故事，请你说说故事讲了什么动物，都做了什么呢？

【分角色朗读1-6段】。

师：谁来扮演下狗熊、小狐狸和老虎大王来读读1-6段？老师读旁白。

【ppt出示课文插图】（生回答，师在关系图板书上做箭头梳理，注意引导学生简单回答，不要复述故事）。

三、读通知、比信息、找要素。

1、读4则通知内容。

师：（小结）动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊拿着喇叭大声喊通知，经过狐狸、大灰狼、梅花鹿一次次的提醒后，狗熊终于发出正确的通知让大家准时参加了大会。狗熊真是辛苦呀，拿着喇叭发了这么多次的通知。你能在课文里找出狗熊用喇叭大声喊的通知内容吗？请用直线画出来。

（请学生读出通知内容，边读边贴板书，注意提示学生说出该次通知在第几自然段）。

师：我们来看看第一则通知。

【ppt出示第一段】师范读。

（1）请同学们自己读读狗熊第一次的通知内容。

（2）谁想来扮演狗熊用喇叭大声喊一喊这则通知？（请3~5位学生）。

评价语预设：读出了狗熊的语气。

语气稍稍有点平稳，你觉得要怎样念这个通知才能让其他动物特别留心听你讲呢？

你在“注意”，“都”加重读，让每只动物都竖起耳朵留心听。

“都参加”重读，意思是所有动物都要参加。

师：这份通知是狗熊代表老虎大王发的，如果我们能在“注意”、“都参加”上加重语气读，会让动物们都专心听通知。请全班齐读一遍。

【随文认识：注意、遍】。

想一想，在课室上课，你请大家注意？

课件10分钟，你请大家注意？

在图书馆，你请大家注意？

师：狗熊为了让大家听清楚通知，一连说了（~）10遍，“遍”几遍，几次的意思。

师：狗熊接下来还发了3次通知，请同桌两人一起来大声喊喊这三次通知。

（分别请几组通知，注意延续第一次通知的朗读指导）。

2、比较4次通知，找不不同之处。

师：请其他同学边听边边思考这4次通知有什么不同的地方？

师：哪位同学能说说你发现了这4次通知不同的地方是什么？（请一人）。

师：狗熊的哪次通知能让大家准时参加大会？为什么？

师：【随文认识：准】“准”左右结构两点水，“准时”就是按时。经过大家的帮助，狗熊发布的通知一次比一次清楚，第四次通知终于把时间、地点说清楚了让大家准时参加大会。看来，要通知一件事情把具体时间、地点说清楚非常重要。

四、学会找通知要素。

师：狗熊很细心，担心有些糊涂的动物没听到，还在动物王国门口贴了张告示：

跟着老师一起来读读：【ppt出示】。

通知。

请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！

2020年4月24日。

师：如果你是小动物，看了这张通知，你都知道了什么啊？

引导说出六要素，提问：你知道“明天”是指哪一天吗？（由发通知的时间可以推断出通知内容里“明天”是什么时候。）。

师：从这份通知里，我们可以知道时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。读懂了通知，我们就能清楚地知道要做什么了。狗熊为了让我们更明白通知内容，编了一首通知要素小儿歌：【ppt出示】（师读、齐读）。

要读懂通知，请找六要素：

时间、地点、事情、参加人，

最右下两行，别忘了还要，

看清楚通知人和通知时间，

找准六要素，通知没难度。

五、学写“舌：把通知内容说清楚才不会白费口舌。”

动物的习作范文简短篇七

在我过七岁生日的时候，爸爸妈妈送了我一只刚生出来的金毛。小朋友和动物天生就有缘，我一见那只毛茸茸的小家伙，就喜欢上它了。我认为它遇见我，或是我遇见它，我们之间都会生活的幸福快乐。因此我就给它起了个名字——幸福。

初见的惊喜。

幸福是一个“小女孩”。全身的毛蓬松松的就像圆球，摸上去软绵绵的，非常可爱。刚见我时，那双黑黑的眼睛一直看着我，好像在问：“这是哪里？”看着它那萌萌的样子，我惊喜不已，搂着它不愿放开。开始它非常怕生，几次挣扎要离开我的怀抱。但是几次认真都无济于事，它就乖乖地不动了。我把它放到地上，它就像个小侦探似的到处嗅，如同刘姥姥进了大观园。侦查完了就找个舒适的地区呼呼去了。看着它那憨态可掬的模样，我更是惊喜不已，如何这么可爱呢！

开始做朋友。

没过多久，我们就形影不离了。

它既然来到我家，我当然不会亏待它，我转了几十家宠物店，买到比较好比较漂亮的狗窝。我还给它买了上等的饲料和玩具。我把它的窝安顿在了客厅沙发旁边，由于我把它当作一家人。我还准备了一个狗狗吃饭的地区。每天，第一项任务便是喂食物。当它用粉红的小舌头舔着碗里的狗粮，吃的津津有味，我心里和它一样欢喜。

有时，我把它放到我的课桌上，它一跑动，如同圆球在桌上滚来滚去的。不过不用担心，它超高的智商是不会掉下去的。

日复一日：上学前，我会给它安顿好水、玩具，让它在家里也不感到寂寞；放学回来，我便会带着它到小区里溜达溜达，活动活动筋骨；在家里，我会逗它，会为它梳理梳理毛发，还会抱着它看电视；即使我有事需要把它放在姥姥家，我也会千叮咛万嘱咐姥姥照顾好“幸福”……比较终，我用我的辛苦和勤劳感动了它，我们成了好朋友。

无法无天。

它慢慢的从一只可爱的小狗变成一只庞然大狗了。随着身体的长大，毛茸茸的毛又长又多。在家里，它俨然便是“主人”，一会咬咬沙发，一会撕撕我的裤子，一会又啃啃板凳，一会又把我的鞋丢到一边……它做这些的时候特别随意，根本不把我们放到眼里。不过全家人都不埋怨它，反而认为有了它，生活多了不少乐趣。我真想睡觉的时候抱着它。由于它就像我的大玩具。但是妈妈不让，我只能每天睡觉前，和“幸福”道晚安后才能安然入睡。

小狗丢了。

有一天下午，我放学刚进门，就看见爸爸垂头丧气的样子。“什么？金毛丢了？”我一听爸爸说“幸福”丢了，眼泪情不自禁地掉了下来。“我不小心没把门关紧，它就从门缝中跑出去，当我察觉到的时候已经跑的没有了踪影。”爸爸一边向我解释，一边叫我和他去找“幸福”。

我顾不上听爸爸的话，掉头就往外面跑。我在小区里挨家挨户地问，小区里的每一个角落都找遍了，都没有“幸福”的影子。马路上、附近的小区、甚至更远的地区也找了，也没有看到它的的影子。一直找到了晚上十一点多，我才失魂落魄的回到家里，饭也没吃就上床睡觉了。晚上做梦，我还梦到幸福被杀死了，哭醒了。每天我都充满期待，等着“幸福”回家，但是它却再也没有回来，估计是被人拴住了吧？无论怎样，我祈祷我的“幸福”能平平安安。

又过了一段时间，妈妈怕我胡思乱想，就把全部跟它有关的东西给了别人。从那以后，我以后再也没养过狗了。

动物的习作范文简短篇八

我们家，是一个小小"动物园”。

爸爸是一只威严的大老虎，我只要一犯错，他就会眉毛倒竖、双目圆瞪着大吼，简直能把玻璃震碎。有一次，我没有按时起床，大老虎就冲进我的房间，一把掀开我的被子吼道：“怎么还不起床!”我的耳膜都被震痛了。但是，每当我表现进步的时候，爸爸就会变成一只笑面虎。他的眼睛笑得弯成月牙形，嘴角简直能咧到耳朵根，轻轻地摸我的头，温和地说：“继续加油啊!”

而我呢，是一只黑眼圈的大熊猫。我经常做作业做到十点半才睡，早上七点就起床，长时间的睡眠不足，就变成了黑眼圈的大熊猫了。爸爸妈妈像对待国宝一样对待我：爸爸会陪我打篮球，妈妈会给我讲故事;爸爸会请我吃全聚德美味的烤鸭，妈妈会给我买香甜浓郁的榴莲。

我爱我家!