最新医学文章写作范文如何写(优秀11篇)

总结是对过去的回顾，是未来的规划的基础，它具有非常重要的意义。如何提高学习效率和质量？这是每个学生都要探索的课题。这里有一些总结范文的例子，供大家参考写作时的思路和结构。

医学文章写作范文如何写篇一

对于广大考生来说，文章写作的开头往往难以下笔。若一旦起了头，则能够顺利的开始下面的写作内容。今天就给大家分享一种新的文章开头的写作方法——排比式，增强开头写作的文采和气势。

一般来说，申论文章开头的主要目的是为引出文章总论点，总的来说，文章开头的写作思路由“引入主题+过渡分析+亮明总论点”三部分构成。而排比式即指第一部分的引入主题通过排比句引出，排比句能够增强文章气势，因此，开头使用排比式增加文章亮点。排比式开头的具体结构如下：

排比句引出主题+简要分析(影响、原因等)+亮明总论点。

其中排比句常见的内容如此：

(1)不同观点构成排比。

(2)不同案例构成排比。

(3)不同影响构成排比。

示例：(1)不同观点构成排比。

总论点：青年人必须投身基层，实现人生价值。

有人说，精彩的人生是加官进爵，呼风唤雨;有人说，精彩的人生是腰缠万贯，富甲一方;有人说，精彩的人生是功成名就，名利双收(观点排比)。如果说这样的人生也能称之为精彩，那么，也是为了一己之力搏出的小彩。真正精彩的人生应将个人和社会联系起来，在个人实现发展的同时为社会做出贡献。(分析+总论点)。

示例：(2)不同案例构成排比。

总论点：输出价值观打造真正大国。

汉代张骞出使西域，扬大汉雄风;唐朝玄奘西行，展盛唐风采;明朝郑和下西洋，传大明国威(案例排比)。汉唐两朝之所以在当时的国际上影响深远，正是因为在一次次的对外交流中不断输出中国文化，展示了汉文化的独特魅力，以此树立我国的大国形象(分析)。因此，当前中国想要在对外文化交流中重整大国风范，就要注重对外有益价值观的输出。(引出总论点)。

示例：(3)不同影响构成排比。

总论点：学礼以立大国范儿。

礼仪规范是一个人立身行事、安身立命之本;是一个社会长治久安，秩序井然之要;是一个国家和谐有序，繁荣发展之基(影响排比)。礼仪规范的缺失，导致了个人品德的缺失，引发人与人之间矛盾;导致了商业诚信的堕落，引发市场经济失序;导致政治规矩的缺位，引发政治生态恶化;导致社会公德的淡漠，引发精神文明建设的滞后(分析)。因此，只有注重礼仪规范的学习才能更好立身行事，更好实现社会发展。(引出总论点)。

医学文章写作范文如何写篇二

“凌晨三点排队，上个幼儿园竟然这么难”“幼儿园应不应该学习知识?”“产假结束，孩子还小，我的孩子谁来看?”当前，“入园难”“入园贵”“托育难”越来越成为群众的“烦心事”，学前教育也和职业教育一道进入今年“两会”报告之中，成为人们关注的话题。

【综合分析】。

教育作为传授知识、涵养道德、矫正过失、增进能力的重要手段，一直被大家重视，“入园难”“入园贵”“托育难”等学前教育问题之所以存在，主要原因在于：

三、孩子的生长特征要求高质量幼教托育。孩子在婴幼儿阶段生长和发展的特殊，0到3岁的小孩刚刚断母乳，免疫力较之前吃母乳的时代会下降，对托幼机构也提出了更高的要求;四、监管薄弱。我们国家对幼托的标准、幼儿园的教学内容还没有明确规定，对幼儿教师的职责也缺乏明确的标准与约束法规，导致监管、处罚无据可依，监管乏力。

教育兴则国兴，教育强则国强，教育是国之大计，要多方入手解决“托育难”“入园难”等学前教育难题：

一、全方位、高质量推进全国普惠性幼儿园建设。推进普惠性幼儿园建设，增加幼儿园数量，政府、社会共同办学，加快建立公办幼儿园，满足幼儿的入园需求，同时引入社会力量兴办私立幼儿园，补充公立幼儿园的不足，全方位、高质量推进全国惠普性幼儿园建设。

二、加快发展多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构，加强儿童安全保障。构架政府引导、家庭为主、多方参与的托育服务体系，依托社区兴建一批幼儿托管点，方便社区居民就近照顾、看护婴幼儿;而一些企事业单位则可以社会专业托育机构合作，将托育机构引入办公大楼，解决单位职工育儿难题。

三、明确制度，强化监管。明确托育机构行业标准、从业人员要求、幼儿园教学职责以及婴幼儿出现伤害时责任界定标准，同时加强监督管理，强化日常巡查，补齐监管短板，帮助学前教育机构健康发展。

参考资料：人民网。

申论写作逆袭高分锦囊。

申论备考辅导：提出对策题要重视审题。

申论对策类题要把握对策来源和特殊要求。

医学文章写作范文如何写篇三

在结构比较灵活的申论作文中，经常需要写过渡段。如何才能写好过渡段？为广大考生总结了两种非常实用的过渡段写法。

第一种：围绕a与b写一篇文章，a与b呈现对立统一关系，比较适用与五段两分、六段三分等结构，一般放在第二段，150字左右。

模板：a与b是一对矛盾，既对立又统一。一方面，如果一味地追求a……；另一方面，如果一味地追求b……。因此……。

例题一：主题——文化走出去要“内外”兼修。

【解析】文化走出去的“内修”与“外修”是一对矛盾，二者既对立又统一，并非此消彼长的单项选择题。一方面，如果在文化走出去过程中，只注重“内修”，故步自封、止步不前，对传统文化不加取舍的保护和继承，那么文化走出去的过程中将无法“接地气”，难以符合国际主流的“文化经验”和“感觉结构”。另一方面，如果只注重“外修”，全盘西化、崇洋媚外，那么将导致中国的文化产品缺乏特色，成为无源之水，无本之木。因此，文化走出去要“内外”兼修。

政府这只“有形的手”和市场这只“无形的手”既对立又统一，并非此消彼长的关系，二者相辅相成。一方面，如果政府管得过多、过严、过死，既当“裁判员”又当“运动员”，则会导致市场活力缺乏，资源配置效率低下，甚至浪费资源。另一方面，如果只注重利用市场的调节作用，政府的职能则难以得到有效发挥，这将会导致基础设施的建设滞后、公共服务不完善，监管缺位，市场乱象频发。因此，我们要做到市场和政府两手抓，推进精准扶贫，进一步释放经济红利。

第二种：拆分开头，把开头写成两段，一般在只能找到两个分论点，且二者是并列或者递进关系的时候采用，字数一般150字左右。第一段引入话题，第二段分析过渡+亮明观点。

例题一：围绕“用创新给环境友好的拥抱”写一篇文章。

【解析】论点：制度创新；技术创新；

第二步：分析影响——环境的恶化不仅危机人类的健康，也制约着经济社会发展以及人与自然的和谐相处，更会影响可持续发展。“悟已往之不谏，知来者之可追。”面对环境恶化的困局，我们该如何解决呢？只有打开视野，锐意创新，才有可能给生态环境一个更“友好”的拥抱。“苟日新，日日新，又日新。”我们应该用好创新这一新引擎，开拓进取，改善生态环境。

第三步：亮明观点。

例题二：文化走出去要内外兼修。

第二步：分析过渡。文化走出去过程中存在的问题十分严峻，如果不及时解决，不仅会使得中国文化这条奔腾不息的江河难以从远古流向未来，也会有损中国的大国形象，更不利于世界各国领略中国文化的风采。“悟已往之不谏，知来者之可追。”——第二步：分析影响；面对这些问题，该如何解决呢？关键在于我们要担当起应有的责任和义务，做到“内外”兼修，从而推动文化走出去实现量变到质变的飞跃，提升中国的文化软实力、国际影响力，乃至综合国力。

第三步：亮明观点。

医学文章写作范文如何写篇四

1、培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

2、学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

3、“温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

4、上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

5、养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”

6、牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题“，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。

应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。

在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。

7、要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。

8、历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

医学文章写作范文如何写篇五

如何写好申论大作文一直是困扰很多考生的大问题，尤其是在分论点论证过程中，如何让自己的文章论证内容更加充实，除了有相关案例素材的储备，也需要围绕案例展开说理，摆事实与讲道理相结合，论证才能更加充实有效。讲道理该如何讲起呢?今天小编带大家来看一下关于分论点论证的原因分析法，如何更好的进行原因的拆分和细化。

原因分析法整体论证思路：1.亮明分论点+(简单分析过渡);2.阐述现状;3.分析原因;4.总结回扣分论点。

1.主客观原因分析法：即从主观原因、客观原因两方面分析事物产生的原因。

例：保护自然生态环境，需要政府完善制度。+(分析过渡句)+阐述现状：阐述当前自然生态环境保护相关的现状，如可具体说明当前生态环境保护存在问题，垃圾围城、雾霾遮天、土壤污染等;+具体分析原因：核心原因在于政府制度不完善。主观方面，没有意识到制度建设对于生态环境保护的重要意义;客观方面，当前环保制度存在不够细化，难以落实等客观问题;+总结回扣分论点。

2.主体分析法：即从不同主体角度，分析事物产生的原因，如从个人、企业、媒体、政府、社会、国家等方面展开分析。

例：保护自然生态环境，需要提升环保意识。+(分析过渡句)+阐述现状：阐述当前自然生态环境保护相关的现状(好现象或问题)，以当前生态环境保护存在的问题为例;+具体分析原因：核心原因在于环保意识没有树立起来。个人方面，每一位民众没有树立起生态环境保护的意识，企业方面，企业经营重经济效益而忽视环境保护，政府方面，官员存在错误的政绩观，重政绩而轻生态建设;+总结回扣分论点。

3.层面分析法：即从不同层面分析事物产生的原因，如思想、制度、监管、技术、人员等方面展开。

例：保护自然生态环境，需要企业绿色发展。+(分析过渡句)+阐述现状：阐述当前自然生态环境保护相关的现状(好现象或问题)，以当前生态环境保护存在的问题为例;+具体分析原因：核心原因在于企业未进行绿色生产，没有着力于发展绿色经济。思想层面，企业在发展的过程中重经济效益而忽视环境保护，以牺牲环境为代价换取经济发展;制度层面，发展过程中，缺少必要的政策规定对企业的生产行为进行有效规制管理;监督层面，对企业违规生产，污染环境的行为，政府有时睁一只眼闭一只眼，监管不到位或惩处力度太轻;技术层面，企业在绿色生产中所需的相关技术不成熟，或投入成本过高，难以实现经济效益与生态效益的统一;+总结回扣分论点。

在申论文章分论点论证中过程中，重在论证分论点的正确性，通过不同方式对原因进行拆分，强化文章说理性，体现对问题的思考。

医学文章写作范文如何写篇六

每天上完课后，下课时间或者回家后学习时间都是可以用来复习的，更具大脑的记忆规律与遗忘规律来说，对于新的知识如果趁热打铁的复习加深印象，这样就不会过两天就忘记了。

2、经常复习。

还是和大脑的记忆规律有关，想要加深对知识点的记忆，反复的复习是最有效的方法之一，隔一段时间复习一次，就刺激你大脑记忆一次，再隔一段时间复习一次，对于你复习的内容记忆也就越来越牢固了。

3、理解的基础上复习。

理解知识是学习知识最主要的过程，只有你真正理解了，才能将这些知识点全部转化为自己的知识内容，理解后的知识易记难忘，通过理解后复习也会变得相对简单很多了，所以上课的首要任务就是要积极的参与思考，与讨论，尽可能的当天就解决遗留问题。

医学文章写作范文如何写篇七

综合分析题型在申论考试中考察的重点题型，考察的不仅是归纳概括能力，而且在其基础上更深层次地，重点考察考生的综合分析能力，是考生对文章要点综合和分析的过程，体现着考生的思维发散性。因此，对于考生来说较有难度，掌握好综合分析的作答思路对于整个申论考试来讲具有重要意义。接下来中公教育专家简要介绍下综合分析题目的作答要点及解答步骤：

审题过程在申论考试中作用尤为重要。透过对题干的透析，明晰内容，考生才能在短时间内在文章中掌握答题要点，进行归纳和分析。那么如何在题干中获取有利信息呢?首先最重要的是，确定作答对象，即内容、观点或问题，并判断题型;其次，根据作答对象不同抓住核心关键词，初步多角度地思考大体答题要素：一般为问题、原因、影响、对策等常见要素，以及是否需要解释脱离了材料难以理解的词。这能够使材料的主要线索稍显清晰，便于考生比较快速地找到要点，实现化繁为简。

通过审题后对材料中进行有方向地、有目的的梳理，主要梳理材料内容，关注材料内在逻辑结构、与要素相关的核心关键词和确定重点词句。另外，评论分析需在提炼过程中注意总结材料或命题人观点，做出价值判断，做出合理推断和评价的。梳理后，根据材料中客观体现的要素进行归纳，并提炼要点，使之既能保证答案字数符合作答要求，又能使作答思路变得清晰。重点需要注意的是，所涉及的要素要根据材料的实际情况确定。

对要点进行加工，是呈现答案的前提，尤其是综合分析题型，由于其涉及的要素可能较多，所以通过加工的过程，有层次，有逻辑地呈现答案，是有效答题的一个重要因素。要点的加工可以从两个方面进行，一是内容，二是逻辑，通过以上两方面的加工，实现要点的最佳呈现。加工的过程也是对材料进行更好地理解，对答案进行更好呈现的过程。

综合分析能力是申论考试所要考查的一种能力，要求考生在归纳概括能力的基础上有着清晰的逻辑思路，题型较为复杂，考生须了解其考情动向，其中常考解释型、评论型和启示型综合分析，近几年对于一句话的解释考查居多，所以有方向、有重点地练习，对于考生备考是非常有帮助的。所以，请各位考生务必认真学习和掌握综合分析题目解题的思路和技巧，关键也要辅助大量的习题加以巩固，方能在考场上做到从容不迫，快速解答。

申论备考辅导：提出对策题要重视审题。

申论对策类题要把握对策来源和特殊要求。

医学文章写作范文如何写篇八

陈文权。

古人讲：“言之无文，行而不远”。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作目的。反之，语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃。况且，高考《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定：文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽，而且还应指一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的内在韵味，一种“眉不画而翠，唇不点而红”的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢？下面就来就此浅谈一下一些方法：

一、用词要准确、贴切、富于变化，增强语言的表达之美。

如《为了忘却的纪念》中有两句诗“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”，就是由“眼看”、“刀边”改为“忍看”和“刀丛”的。这虽是两字之改，却使全诗发生了巨大的变化，产生了震撼人心的艺术力量。再如“僧敲月下门”、“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”等都是这方面的典范。

二、多用四字格，两两相对，形成语言匀称和谐之美。

如一考生作文：“我们既需要装束美丽的黄鹂，也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛，也需要昂首疾弛的千里马。只有这样，我们才能早创旷世伟业。”

三、用词要简练，精当，做到＂文约而事丰＂．。

四、运用叠词，加强语意，表现语言节奏之美．。

如李清照的词“寻寻觅觅、冷冷清清……”

五、造句要短，加强语言的概括力．。

短句结构简单，不易出现病句，概括力强，表达意思明确，读起来琅琅上口，使人容易记住，留下深刻的印象。

如杜牧写的《阿房宫赋》开头只用四个短句领起，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势，紧紧扣住了读者的心弦。又如《纳谏与止谤》一文短句也多。

六、用语适当含蓄，给读者以意蕴深长，耐人寻味的感觉。

如鲁迅《为了忘却的纪念》结尾就很含蓄。作者说：“要写下去，在中国的现在，还是没有写处的”。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如：“也正长，路正长”等等。总之，这样含蓄的语句，能给读者极其丰富的`想象余地。真可谓言尽而意无穷。

七、适当运用文言词语，形成一种庄重典雅之美。

八、适当运用口语，俗中见奇，使语言呈现出淳朴之美。

九、巧用幽默风趣语句，给文章增添几分活泼而又含蓄之美。

十、引用名言佳句，增强文章的理性升华之美。

写作中如能对名言佳句信手拈来，贴切运用，将会收到以少胜多，令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。

十一、综合运用整句与散句，形成一种整齐、错落之美。

如，一考生作文《感情与认知》：“炎炎夏日，酷暑难耐，一阵凉风袭来，顿觉凉爽许多。感情正如这丝丝凉风，为我们平添些许凉意。但这风中也会有点点尘土，虽然一般不会给我们造成太大的麻烦，但一旦进入我们眼中，就会使我们痛痒难耐，流泪不止。”

将整句散句、长句短句结合运用，常会给人一种气势贯通，挥洒自如，错落有致，节奏铿锵的感受。

课文《阿房宫赋》中，尤为如此。

十二、综合利用多种修辞句式，增强文章整体之美。

（一）、排比句。给人一种一泻千里的气势之美。

（二）、对偶句。给人一种音韵和谐的整齐之美。

（三）、比喻句。给人一种形象生动的真切之美。

（四）、设问句。给人一种回旋思考之美。

（五）、反问句。给人一种不容置疑的铿锵之美。

（六）、比拟句。反复、夸张等等。

十三、注意句式的变换，形成一种新奇夺目之美。

句式有多种多样，可不少同学惯用陈述句表达，使文章显得呆板，没有生气，乏味、单调。如果作文时，一会儿陈述句，一会儿疑问句，一会儿祈使句，一会儿感叹句，就能更好地表情达意。必要时也可用倒装句等使文章出现一种新奇夺目之美。

以上我们共同探讨了要使自己的文章有文采而常采用的一些技法。当然，技法实际上远不止这些，还有很多。如适当运用叠词，选用富有形象感的词语，选用拟声绘色的描绘性词语等等。但，只要我们在正常的学习、阅读中有意识地去体会别人语言运用的妙处并加以借鉴，运用以上这些技法于自己的写作中，我相信：高考场上的作文将一定会受到阅卷老师的钟情，从而获得你期望已久的高分。

医学文章写作范文如何写篇九

申论备考中的拦路虎---作文，是让很多考生比较焦心的问题，如何在备考中有一个更明显的提升是大家关心的话题，今天小编带大家重点去攻破这个难点。

很多考生经过一段时间的复习，都能对文章写一写，但写的就是不满意，原因何在：一，没有素材，很多小伙伴发现对于现在的申论作文来讲，除了抄材料基本无话可讲;二，语言贫乏，除了用自己的大白话去说一说，基本没有什么好的语言表述;三，论证乏力，虽然我们在课程中给小伙伴们很多的论证方法，但在真正写作中经常忘记使用或者不会使用，导致论证没有说服力，甚至出现文不对题的感觉。

1，让语言亮眼起来。当前的申论作文如果想取得高分，就必然得设计一些亮点的地方，尤其是亮眼的语言表达，这体现在两个方面，一方面就是多使用一些亮眼的词汇，比如说一些修辞手法和名言的使用。名言不能强求，但我觉得修辞手法对于广大考生并不算很难，以生态环境的话题为例，我们就可以运用比喻的修辞手法，标题为“创作一副泼墨山水画”，分论点分别设计为，起笔是。。。。;运笔是。。。;落笔是。。。;一个简单的变化就会让语言明显的亮眼起来;另一方面就是一些句式的使用，尤其是一些排比或者是对比的句式灵活使用，也能让语言更规范更整齐，赢得考官的青睐。

2，让事例鲜活起来。目前写作中很多小伙伴的事例选择大多数是老旧的，甚至是不合适的，如何让我们在备考中事例更好的使用，在这里给大家几点建议：第一，如果确实无话可说，当然可以使用材料，但这里的使用一定是有效的改编，将一些纷繁复杂的文字信息按照一个案例的五个要素去改写，当然这是最坏的打算;第二，多使用过去的真题素材，盲目的去看社会热点，很多小伙伴会觉得复习没有头绪，也陷入低效的境地，那不妨把自己曾经做过的材料的事例进行整理与记性，以备未来考试使用;第三，多关注当前的热点事例，这就需要小伙伴平时要积累与常考主题相关的话题，并时刻去思考如何把其改写为一些热点的事例，以用作文章备考，文章的新颖性也是赢得考官喜欢的地方之一。

3，让论证丰富起来。在目前小伙伴的写作中对于论证方法的使用太单一，很多小伙伴固化的记得老师曾经讲过的某种结构，比如说“是什么+为什么+怎么办”，在写作中就会只使用这种单一的方式论证，让文章看起来特别像一篇八股文，那如何让文章的论证丰富起来呢?其实很简单，就是要灵活使用多种论证结构，一方面可以使用一般写法“是什么+为什么+怎么办”;另一方面更要灵活的使用讲道理和举例子的结合，在二者结合的过程中一些类比论证，对比论证，排比论证等方法都要灵活使用，让文章的方法更丰富起来，才能在百万大军中脱颖而出。

医学文章写作范文如何写篇十

对于申论考试而言，考生一般都比较畏惧文章写作，但不得不承认文章写作中议论文的论证是重头戏。对于议论文论证而言，要使得论证效果突出，一定要注意巧用论证方式。通常我们常用的论证方式有理证法和例证法，实际上例证法和例证法结合起来的效果更好。

申论议论文的论证看似很难，实际上只要我们学会了论证方法，也可以把写作变得很简答。分论点论证中结合例证法和理证法一起使用，可以通过几个简单步骤来实现：分论点段旨句+过渡句+举例+道理分析+总结回扣。其中过渡句主要作用是承上启下，主要是根据段旨句中的关键词引出话题即可，举例和道理分析的顺序可以灵活调整，总结回扣可以是对段旨句的同义转换，也可以是提出一定的对策落实段旨句中的观点。

示范如下：

【段旨句】借助古文化，让想象力腾飞。【过渡句】文化是一个民族历经岁月而保留下来的最珍贵的历史积淀。【举例+道理分析结合】中国的传统文化中蕴含着丰富的智慧和美，庄周的梦蝶、屈原的《天问》、敦煌的飞天、李白心中的皓月……这些古文化，无不成为当下中国科学技术、文化艺术、想象力激发的重要源泉。古文化之所以能够让想象力不断腾飞，究其原因在于历经岁月而保留下来的古文化中蕴含着十分丰富的、需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的重要源泉。历史实践证明，如果没有丰富的想象力，古文化中蕴含的奥秘也就无从揭开。【总结回扣】因此，想象力的腾飞，离不开对古文化回归和思考。

解析：

上述作答示范，是以材料中的例子为切入点，对材料中的例子加以运用和分析，就成为了一篇申论文章。所以，广大考生在写作过程中，可以借鉴这种写作方式，在个人知识储备不足、个人素材积累不够的前提下，充分运用材料中的事例、关键词句，通过对事例和关键词的分析，阐述出考生的深刻见解。当然，文章的论证最理想的效果应该是夹叙夹议的，既有一定的社会现实中的素材进行支撑，同时又有一定的深刻见解，那么文章的效果则能够有效的凸显出来，从而让考生在考试过程中文章获得更多的分数。

医学文章写作范文如何写篇十一

1、工夫下在平时，跟住老师，注意听讲。举个例子做参考：我高中时班主任是历史老师，他讲课被学生公认枯燥，因为他不爱讲故事侃野史，大部分学生只喜欢讲故事的历史老师呵呵。但是他的课我一直觉得十分受益，因为他的课容量大，几乎所有知识点都能讲到而且清楚，每次上他的课我的注意力都高度集中，甚至都没有时间翻课本，其实听讲就行了，没必要翻课本。结果是，书上的知识点，我在课堂上就已经记住了，稍有模糊的，走在去食堂的路上反复几遍，也记住了。课下根本不用捧着课本集中大块儿地背。

2、熟悉课本，多读课本。历史需要记住，但是不是死记硬背，而是在理解的基础上记熟。绝对要摒弃只要能背就可以学好历史的错误观念，前边一位历史教师答友说得很对，高考历史绝对不会直接问你课本内容的。我没有集中背过课本，我看课本一是查缺补漏，二是看结构，理顺脉络，构建知识体系。历史成绩好的，对课本一定是很熟的。

3、历史是很有意思的，但只喜欢听故事侃野史的人学不好历史，爱思考的人才学得好。日常学习中要多思考，多总结，多做分析比较归纳概括，提高这方面的能力。在学习中体会高中历史的思维方式，注意建立知识体系。就高考而言，就是要领会命题老师的命题思路。切忌思想偏激，人不愤青枉少年，考场愤青误十年。这个得拎得清啊，你懂的。

4、重视语文政治地理的学习，俗话说文史哲不分家，这三科对学好历史非常有用。材料解析题的基础是你得读得懂材料，至少基本的文言文阅读能力得有;政治常识、经济常识特别是哲学常识都特别有助于历史问题的分析理解，比如辩证法;地理就不用说了，历史地理是一门专门的学问。

5、学有余力，可以多读一些历史读物，但最好是正史，至少要接近正史。建议读严谨的史学家经过时间检验的作品，比如吕思勉《中国通史》、钱穆《国史大纲》、柏杨《中国人史纲》等。