读书阅报案例范文通用 读书阅报案例范文通用版(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

2023年读书阅报案例范文通用一

2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁

3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。韩愈

4、真理与谬误是同一个来源，这是奇怪的但又是确实的，所以我们在任何时候都不应该粗暴地对待谬误，因为这样做的同时，我们就是在粗暴地对待真理。歌德

5、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。《老子》

6、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫

7、千里之行，始于足下。老子

8、吃一堑，长一智。古谚语

9、莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞

10、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

11、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》

12、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫

13、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

14、从善如登，从恶如崩。《国语》

15、金玉其外，败絮其中。刘基

16、近水楼台先得月，向阳花木易为春。苏麟

17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。《老子》

18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐

20、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

21、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。屈原

22、察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋》

23、青，取之于蓝而青于蓝。荀子

24、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

25、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。罗梅坡

26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。晏殊

27、镜破不改光，兰死不改香。孟郊

28、君子忧道不忧贫。论语

29、锲而不舍，金石可镂。荀子劝学

30、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥

31、莫道桑榆晚，微霞尚满天。刘禹锡

32、工欲善其事，必先利其器。孔子

33、登山则情满于山，观海则意溢于海。刘勰

34、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。杜甫

35、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植

36、夸张是发了脾气的真理。纪伯伦

37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操

38、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。古诗诗话

39、己所不欲，勿施于人。论语

40、奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明

41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

43、见义不为，非勇也。论语

44、春宵一刻值千金。苏轼

45、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。杜甫

46、海上生明月，天涯共此时。张九龄

47、百学须先立志。朱熹

48、博观而约取，厚积而薄发。苏轼

49、君子成人之美，不成人之恶。论语

50、高山仰止，景行行止。《诗经》

51、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》

52、不畏浮云遮望眼，自只）缘身在最高层。王安石

53、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子

54、不入虎穴，焉得虎子？后汉书

55、得道者多助，失道者寡助。《孟子》

56、穷则变，变则通，通则久。易经

57、光阴似箭，日月如梭。明《增广贤文》

58、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参

59、但愿人长久，千里共蝉娟。苏轼

60、其曲弥高，其和弥寡。宋玉

61、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。王勃

62、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子》

63、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

64、路遥知马力，日久见人心。元曲争报恩

65、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

66、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊

67、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。辛弃疾

68、青山遮不住，毕竟东流去。辛弃疾

69、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。苏轼

70、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃

71、观众器者为良匠，观众病者为良医。宋叶适

72、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

73、真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。卢梭

74、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子

75、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

76、多行不义必自毙。左传

77、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。龚自珍

78、皮之不存，毛将焉附？左传

79、真理有时候可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。李维

80、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。杜甫

81、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。王安石

82、兼听则明，偏信则暗。《资治通鉴》

83、真理之川从他的错误之沟渠中流过。泰戈尔

84、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85、木秀于林，风必摧之。旧唐书

86、差以毫厘，谬以千里。《汉书》

87、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

88、敏而好学，不耻下问。孔子

89、清水出芙蓉，天然去雕饰。李白

90、读书百遍，其义自现。三国志

91、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

92、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。《三国演义》

93、满招损，谦受益。尚书

94、前车之覆，后车之鉴。汉书

95、流水不腐，户枢不蠹。吕氏春秋

96、不塞不流，不止不行。韩愈

97、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》

98、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂

99、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡

100、海内存知己，天涯若比邻。王勃

101、不患人之不己知，患不知人也。孔子

102、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《战国策》

103、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。论语

104、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。北齐书

105、靡不有初，鲜克有终。诗经

106、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

107、防民之口，甚于防川。国语

108、不以规矩，无以成方园。孟子

109、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮《后出师表》

110、感时思报国，拔剑起蒿莱。陈子昂

111、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

112、凡事豫预）则立，不豫预）则废。《礼记》

113、尺有所短，寸有所长。屈原

114、前事不忘，后事之师。《战国策》

2023年读书阅报案例范文通用二

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

2023年读书阅报案例范文通用三

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

三、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

2023年读书阅报案例范文通用四

倡议孩子们

01

积极参加幼儿园组织开展的各个主题阅读活动。

02

每天回家坚持读书至少15分钟，读好书。

03

开展各种图书活动：和伙伴进行图书分享、进行图书漂流、进行图书交换……

倡议家长们

01

给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，争创幼儿园“书香家庭”

02

坚持每天陪孩子进行亲子阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受。

03

每个家庭奉献1~2本好书，与同伴分享。

倡议老师们

01

教师以身作则，参与阅读活动，为自己制定阅读目标，为幼儿营造良好的书香环境

02

各班创设阅读区域，建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。

03

配合幼儿园积极开展各类读书节活动，让孩子们在“悦读”中健康快乐地成长。

图书漂流活动要求

准备阶段：

提供书籍----请家长帮每位幼儿至少提供一本自己喜欢的图书到班上参加图书漂流活动(书籍应适合幼儿阅读，有益增进幼儿阅读与理解能力。)准备好图书之后，将幼儿名字贴固定在漂流袋上，并在图书上也做好对应的标记，标签统一贴于书的右上角。由本班老师做好登记汇集到班级“图书漂流角”。

漂流方式：

每周五为借阅时间，每个小朋友可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书带回家，借阅两天，周一归还。借阅时请家长亲自带领幼儿配合各班教师做好借阅登记。

借阅规则：

请家长教育孩子爱护图书，如果不小心弄脏一点，弄烂一点，没关系，请您与孩子一起认真清洗或修补图书后再带回园，但如果图书实在损坏得厉害，请家中挑选一本同等价格绘本进行赔偿，并告知班级老师。漂流的图书是我貌同的资源，需要我们大家共同去爱护。

阅读须知：

为了能与更多的朋友分享，借阅时建议每次领取一本。阅读完图书后请及时返回幼儿园(如遇幼儿有事不能来园，请家人代为送还)，以便其他幼儿继续阅读。请家长在与孩子一起阅读图书时尽量培养孩子的读图能力如果是您给孩子讲述故事，请您按照书面的语言给孩子讲述，不要口语化，有利于培养孩子的书面语言表达能力，同时尽量用普通话给孩子讲述故事，并与孩子一起分享图书中蕴含的意义，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。

2023年读书阅报案例范文通用五

大家好!今天我演讲的题目是读书。我们都学过一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗的题目是《观书有感》，读书便是我们的源头活水。

三毛说，我读书，让我多活几度生命。虽然她自杀了，但我们的人生长度和她比起来显然要少了许多。读一本好书，就是和世界上最杰出的人对话。一本好书，可以给与我们太多的东西。没有别的事情能比读一本好书给我们带来更多的精神上的乐趣，即使只读半小时，也会令人愉快、清醒、高尚、刚强。

培根说过：“读书使人充实……然后……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重。凡有所学，皆成性格。——培根。”书中即便没有颜如玉，但书中却有真、善、美，书中自有正能量。对一个人一生中影响最大的是人文素养，而一个民族最大的悲哀是文化素养的缺失。而一个缺少阅读的民族势必是一个文化素养缺失的民族，我们时代的精英，早已不再走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那热闹却毫无价值的快餐文化，我们关心明星绯闻胜过关心文化事件。

当莫言诺贝尔奖的热潮过去，还有几个人去看他的书?20xx鲁迅诞辰130周年，有几个人纪念。而法国是如何纪念雨果诞辰的，德国是如何纪念歌德席勒的。20xx年，雨果诞辰200周年，法国将那一年定为“雨果年”，有800多项纪念活动。我们呢?

20xx年元旦前一天凌晨，史铁生逝世，他的身体器官连夜捐赠，可是又有几个人沉浸在他逝世的哀痛中。莎士比亚所说，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好象没有阳光，智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。没有了书籍，我们又该去向何方?一个刚刚诞生的新生儿，在他生长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一起成长?在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。

国民阅读调查：日本的40本，法国的20本，远低于韩国的11本，我国人均读书仅为4.3本。酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国(以色列)的重要原因;酷爱读书，使犹太人在复国之后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因;酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因;酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话，酷爱读书，使犹太人成为一个优秀的民族。而我们中国，自古以来就是一个崇尚读书，热爱读书的民族。只是随着科举制度的出现，读书人的阅读视野狭窄了。

现在的应试教育，也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了一大摞教科书外，学生几乎不再有、也不再读其他的书。这就使他们的精神世界逐渐荒漠，人生色彩逐渐暗淡。另一项调查显示，目前中国国民保持读书习惯的仅占5%。从总趋势看，中国国民阅读率呈下降趋势。这个状况令人担忧。不说整个民族，说我们自己。中国人年均读4.3本书，而我们呢，是不是像工资、像假期一样拖了后腿。就像上次讲的心理健康一样，我们是否应该关注下自己的精神境界，关注下自己的心灵，自己的灵魂。在整天忙碌之余，会不会感到精神空虚。

十年之后，我们是否要变成脑袋空空，大腹便便的人。好，我的演讲完了。

2023年读书阅报案例范文通用六

那天下午，正因为我玩了一会手机，悲惨的事情就发生了。

妈妈把我拉到了书房，拿出了阅读练习，奥林匹克英语竞赛题，数学奥数练习题……。每本做二十页，不做完，晚饭不能吃。这该怎么办？这下子肯定是做不完的！

原来这才叫所谓的关门读书，现在我又觉得这比坐牢还痛苦呢！

下午两点半，真的是实在写不下去，本该以为这些题目可以让我刷得很快，可万万没想到的是一页最少也需要十五分钟去做，那么我决定先不做题，先玩玩自已的手表再说。

半小时过去，一小时过去，两小时又过去了。妈妈打开门，问：“题目做好了没？”我心虚地说：“快、快要做完了。”妈妈再次把门关上，我心想，“完蛋了，我才做好了一本的练习，其余的五六本该如何是好啊！”脑袋一转，灵机一动，嘿嘿，好法子想出来了，我可以把简单的题先做正确，如果是那些要思考的题目呢？随便写几个就好了，反正老妈也不会去改我的练习。

晚上七点，练习终于完成了，我的关门读书时间也结束了，这真是太棒了！晚饭吃好，我就在沙发上津津有味地看起了课外书。霎时，几声骂语就飞一般地传到了我的耳边。完了，这下可惨了，被发现了，可妈妈也并没有改作业的习惯啊！为什么这次就偏偏针对我，就要改练习了呢？妈妈走到我面前说：“把这些写错的题目都改了，之后再重新抄一遍！”完了，这次要写到凌晨了！

月光穿透窗户，射到了我的脸上，夜晚，好漫长。

2023年读书阅报案例范文通用七

1.陪伴孩子共同阅读。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的且适合幼儿阅读的书籍，坚持每天15分钟或半小时陪伴孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持21天打卡，争做书香家庭。

2.多带孩子到书店、图书馆等场所，感受阅读的氛围，进一步培养阅读兴趣。

3.鼓励孩子讲书。孩子喜欢的图画书可以引导孩子自主讲述并给予鼓励。

4.协助孩子做书。把孩子生活当中的趣事或某本喜欢的图画进行绘画装订，体验成就感。

5.推荐朋友看书。把生活中您或孩子阅读的好书推荐给朋友们，并且注明推荐理由及感悟。

6.在读书月活动期间，分享共读体会。把在亲子阅读当中的感想及收获以图文并茂的形式记录下来，可发文稿交班级老师或制作成手抄报进行展示。并提供和孩子共同阅读的照片和视频。

7.鼓励孩子参加读书月系列活动

1、“21天阅读打卡”

时间：4月10日——4月30日(共21天)

2、家长进课堂

热心参加“故事爸爸妈妈”进课堂活动。

时间：4月10日—5月10日

3、 亲子自制图书、亲子自制书签

时间：4月10日-4月14日4、班级组织幼儿“绘本推荐”活动5、英语绘本解读6、教师读书沙龙

读书使人明智，读书使人高尚。让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧!与我们一起努力，以全部的热情投入到读书月活动中来吧!