最新舞蹈机构协议书(汇总16篇)

调查报告是一种通过数据统计和分析得出的结论和建议，它能够提供客观的研究结果。不同的角度和思考方式可以帮助我们写出更具深度的总结。下面是一份优秀总结范文，供大家参考和借鉴。

舞蹈机构协议书篇一

上诉人：彭×，男，x年5月5日出生，汉族，重庆xx市人，文化程度初中，住原籍。

上诉人因刘××、彭×等故意伤害一案，不服广州市××区人民法院x年9月6日()×刑初字第×号刑事判决，现提出上诉。

上诉请求：

请求撤消原判，依法改判。

上诉事实及理由：

上诉人对一审判决认定上诉人犯故意伤害罪不持异议，但认为一审判决对上诉人量刑过重，理由是：

一、本案中的主要致害人是被告人刘××，上诉人只应承担故意伤害中共同致害的较为次要的刑事责任，不应对被害人陈×船的重伤结果承担刑事责任。

上诉人参与了斗殴，并伙同他人实施了故意伤害的行为是事实，在斗殴中用所持西瓜刀捅伤陈×船之人是被告人刘××而非上诉人彭×，一审判决既然认定是被告人刘×ד持西瓜刀砍伤被害人陈×船、陈×花”，那就显而易见的在本案中“持刀伤人并致人重伤在此共同犯罪中起主要作用的主犯应为刘××，”上诉人认为只应对故意伤害的结果承担共同致害的次要责任，一审判决认定上诉人和主要致害人被告人刘××对被害人的受伤害结果承担同等的刑事责任，量刑过重。

二、上诉人认为，从本案的起因上看，双方都有过错。

本案中，被告人刘××和上诉人彭×是因为在陈×花、陈×船处购买了假烟发生了争执，进而发展成斗殴，因此，从案件的起因及过程看，受害人本身也有一定过错。请二审法院在量刑时能考虑到这一点。

三、上诉人彭×并非本次伤害事件的挑起人，在这起事件中处于从属的辅助地位。

本案中被告人刘××因购买到了假烟对被害人陈×花、陈×船十分恼火因而首先动手对其拳打脚踢并进而用西瓜刀将致害人砍伤，上诉人彭×只是为了哥们义气而帮着被告人刘××也动了手打人，但在整个事件中上诉人彭×仅起次要和辅助作用，一审法院在量刑时忽略了这一点而将上诉人彭×和被告人刘××判处同等的刑期是缺乏事实和法律依据的。

综上所述，上诉人伙同他人故意伤害他人身体，依法应承担刑事责任，一审判决以故意伤害罪判处上诉人与被告人同等刑期，事实不清，证据不足，量刑过重。请求二审法院撤消原判决，依法改判。

此致

广州市中级人民法院。

上诉人：

x年9月15日。

舞蹈机构协议书篇二

舞蹈是一门美的艺术，它在瞬间将身心融入音乐节奏中，带给人们无限的想象空间和情感表达的自由。作为一个热爱舞蹈的人，我决定加入一家舞蹈机构，以进一步提升自己的技艺和认识更多舞蹈爱好者。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈机构的心得体会。

首先，舞蹈机构提供了专业的培训，从基础到高级各个层次的课程涵盖了多种舞蹈类型。在我的学习过程中，导师们投入了很多时间和精力，给予了我很多指导和鼓励。他们的严谨态度和专业知识使得我在学习舞蹈技巧上有了突飞猛进的进步。每一次培训课都充满了活力，我发现自己不仅学到了舞蹈的技术和动作，还了解了舞蹈背后的文化和历史。这种全方位的培训让我逐渐从一个舞蹈爱好者转变为一个具备专业素养的舞者。

第三段：丰富的表演经验。

作为一名舞者，最重要的就是能够将自己的舞技展现给观众。在舞蹈机构，我们有许多机会参与各种舞台演出和比赛，这为我提供了丰富的表演经验。无论是在舞台上还是与他人合作演出，舞蹈机构教会了我如何在紧张的环境中保持自信，并在舞台上展现自己的风采。通过表演，我能够感受到观众们的喜爱和掌声，这是我最大的鼓励和动力。同时，舞蹈机构也为我们组织了各类舞蹈交流活动，让我们与其他舞蹈团队进行合作，从中不断学习、进步。这些表演经验让我懂得了如何与观众建立情感联系，并用舞蹈表达自己的独特性和个性。

舞蹈是一项需要团队合作的艺术形式，而舞蹈机构注重培养我们的团队合作精神。在舞蹈课上，我们需要与其他舞者配合，形成统一和谐的整体。这些合作的经历让我懂得了尊重和倾听他人的观点，更好地与他人沟通和合作。我们在排练室一起磨合细节，互相帮助，为了共同的目标努力。这种团队合作不仅增强了我的社交能力，还培养了我在工作和生活中与他人合作的能力。

第五段：舞蹈机构的激励和人际关系。

最后，舞蹈机构为我提供了一个积极向上的学习环境。舞蹈导师们总是不断给予我鼓励和赞扬，让我保持艺术创造的热情。与其他舞者的交流也让我结交了一些真挚的朋友，我们一起分享着舞蹈的快乐与困难。舞蹈机构的人际关系让我感受到了亲近和友爱的氛围，这也激发了我更加努力地学习和进步。

总结：

参加舞蹈机构的学习让我受益匪浅。它不仅提供了专业的培训和丰富的表演经验，还培养了我的团队合作和人际关系能力。舞蹈机构是一个让我挑战自我、实现自我梦想的地方。通过舞蹈，我不仅仅是在舞台上展示自己，更在于用舞蹈来传达情感和激励他人。我将继续保持对舞蹈的热爱，不断学习和追求，将舞蹈艺术发展到更高的境界。

舞蹈机构协议书篇三

被申请人核工业第七研究设计院。地址：xx市xx区并路西一巷五号。

法定代表人刘院长。

仲裁请求：

1、依法裁决被申请人办理移转申请人的人事档案、社会保险关系(养老保险、医疗保险、失业保险等)手续至xx市某建筑设计院，并赔偿申请人经济损失一万元。

2、依法裁决被申请人承担本案的仲裁费用和律师代理费用。

事实与理由：

申请人原系被申请人员工，x年大学毕业分配至被申请人处，工作兢兢业业。x年4月，申请人因事请假外出，正值非典高发期，被申请人在没有任何事实依据的情况下，违反法定程序将申请人除名，致使申请人无法上班。至今该除名决定申请人也从未见过。由于申请人无除名决定，导致申请人的权利无法行使。申请人在外漂泊，由于没有人事档案、社会保险，无单位接收，工作没有着落，给申请人造成了巨大的经济损失。申请人多次要求被申请人办理人事档案、社会保险关系的移转手续，但是被申请人却提出种种无理条件，甚至提出数万的高价作为交换条件，无理扣押申请人的人事档案。现申请人已在xx市某建筑设计院找到工作，急需办理人事档案及社会保险的移转手续。根据《劳动法》及最高人民法院的相关司法解释，被申请人解除与申请人的劳动关系，理应及时办理人事档案、社会保险关系的移转手续，给申请人造成经济损失，也应当依法予以赔偿。为此，特提出劳动仲裁申请，请贵委裁决被申请人办理移转申请人的人事档案、社会保险关系手续至xx市建筑设计院，并赔偿申请人经济损失一万元，以保护劳动者的合法权益。

此致

xx市xx区劳动仲裁委员会。

申请人：焦。

x年七月十九日。

舞蹈机构协议书篇四

“以前垃圾堆在路边不清理，时间长了臭不可闻。现在村里建了垃圾池，垃圾收运车定时清运，村里干净多了。”吉安县浬田镇高陂村村民张来庆说起村里的新变化，十分高兴。近年来，我省强力推进城乡环境综合整治，城市靓了，农村美了，广大人民群众的幸福感、获得感普遍增强。

数据显示：20xx年，全省环境质量进一步提升，设区市城区空气质量优良率86.2%，主要河流监测断面水质达标率88.6%，均远高于全国平均水平。专家分析指出，近年来，我省统筹推进城乡环境综合整治，为全省生态持续改善奠定了重要基础。同时，生态的改善，又为城乡环境的改善创造了有利的条件。

农村地区的群众，对环境变化感受最为明显。张来庆邻居介绍，现在不仅房前屋后干净整洁，而且附近河里鱼虾增多，“每天早上都被鸟叫声吵醒”。高陂村“幸福的烦恼”，很大一部分功劳，应该归于农业面源污染防治和农村生活垃圾治理。20xx年，全省共减少不合理施用农药300吨、化肥(折纯量)9.7万吨。与此同时，规模畜禽养殖污染也得到有效缓解，农业生产废弃物利用水平大幅提升。

夯实生态基础，环境治理才有了坚实的基础。20xx年来，全省以超常规的力度推进农村生活垃圾专项治理，以农村生活垃圾无害化、减量化、资源化处理为重点，建立和完善“户分类、村收集、乡转运(处理)、县处理”的城乡环卫一体化生活垃圾收运处理体系。20xx年出台的《江西省农村建房规划管理意见》，使农村建设规范有序、农村建房体量风貌管控有效、农村建房质量安全监管有了制度保障。绿色生态、卫生环境、科学规范的住房建设，成为支撑农村环境综合整治的强力支点。

环境综合整治使得江西城市品位快速提升——不仅为城市“洗脸”，更要为城市“化妆”。近年来，我省加快城市棚户区改造的同时，集中力量开展市容市貌专项整治行动，大力推进污水、垃圾、扬尘治理，加大乱贴乱画、乱披乱挂、乱搭乱建整治力度，有序推进拆违拆临工作。同时，以污水处理设施、垃圾焚烧设施等基础设施建设为抓手，加速实现城乡基础设施的功能完善、保障有力。城区美化、绿化，极大地扮靓了城市妆容。目前，我省在全国率先实现国家园林城市设区市全覆盖;国家森林城市达到7个，数量位居全国前列。

城乡环境综合整治工作得到了群众的拥护和支持。据省统计部门在景德镇市的调查数据显示：96.7%的市民赞同“抓环境就是抓发展”的观点。

舞蹈机构协议书篇五

第一段：引入舞蹈的魅力和重要性（字数：150）。

舞蹈是一门优美的艺术形式，能够通过舞者的身体语言和动作传达情感和故事。它不仅是一种娱乐和身体锻炼的方式，还是培养自信心和艺术表达能力的途径。因此，越来越多的人选择学习舞蹈，并创办舞蹈机构来传承和推广这一文化。作为一位舞者和舞蹈机构的创办者，我想借此机会分享一下我在开办舞蹈机构的过程中所得到的心得体会。

第二段：筹备阶段的艰辛与收获（字数：250）。

开办舞蹈机构需要经历筹备阶段，这是一段既艰辛又充实的日子。首先，我需要进行市场调研，了解学生和家长对舞蹈机构的需求和期望，以便提供满足他们需求的教学内容和课程设置。其次，我花费大量时间与专业教师团队沟通，邀请他们加入我的舞蹈机构，并参与制定教学课程和教学方法。此外，我还需要寻找一个合适的场地，进行装修和购买必要设备。在这一过程中，我遇到了许多困难，但每一次的进步和收获都让我觉得一切都是值得的。

第三段：运营阶段的挑战与成长（字数：300）。

一旦舞蹈机构正式开业，我便开始面对各种挑战。首先，我需要与学生和家长建立良好的沟通和合作关系，了解他们的需求和意见，并及时做出调整。同时，我还需要不断提升自己和团队的专业技能，保证教学质量和教学效果。在这个过程中，我发现自己不仅是一名舞者，更是一名管理者和教育者，这让我有机会不断提升自己的领导能力和教育素养。虽然其中有不少困难和挑战，但我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。

开办舞蹈机构不仅让我个人获得了成长和满足感，更重要的是我能够通过舞蹈机构对社区和学生产生积极影响。舞蹈机构为学生提供了一个展示自己才华和表达情感的平台，培养了他们的自信心和艺术修养。同时，舞蹈也成为了社区的一种文化活动，人们可以通过参与舞蹈课程和观赏演出来增加对舞蹈的了解和欣赏。这些都促进了社会和谐与文化发展，使我对自己的舞蹈机构更加有信心和动力。

第五段：展望未来，感慨万千（字数：250）。

回想起开办舞蹈机构的心得体会，我感到无比幸运和满足。舞蹈不仅是我的梦想和爱好，也是我对社会有所贡献的方式。我希望我的舞蹈机构能够持续发展和壮大，吸引更多学生和家长加入，并通过舞蹈教育，培养更多有才华和有责任心的年轻人。同时，我也希望我的舞蹈机构能够在社区中产生更大的影响力，引领更多人加入到舞蹈的大家庭中。舞蹈的魅力是无穷的，我相信只要我们用心去传递和推广，就能够让更多人受益于舞蹈这门艺术。

舞蹈机构协议书篇六

根据劳动和社会保障局（2004）26号文，（2005）57号文等系列文件精神，特制定本店医保刷卡规章制度及管理办法，供药店全体员工共同学习，遵照执行。具体规定如下：

1、严格按照文件精神，制作明显定点标识。在药店明显地方悬挂医保投诉箱，设医保政策咨询处，执业药师指导购药处及宣传医保政策栏，保证药店24小时供药。

2、严格执行国家及重庆市规定的药品价格政策，本着价格合理，服务百姓的宗旨，明码实价，保证刷卡药价与现金药价一致。

3、刷卡人员坚持核对持卡人身份，对人、证、卡不相符者拒绝刷卡，并作好解释工作。

4、熟悉医保目录，熟悉微机操作技术，提高业务水平，不得将医保目录外药品纳入医保支付，对个别不理解的参保人员要作好耐心细致的工作。

5、店内人员坚持执行劳动和社会保障局、食品药品监督管理局的文件精神，以上乘的服务态度，优质的药品质量，低廉的价格，赢得参保人员的认可，争做医保合格药店。篇二：医保刷卡规章制度及管理办法（1）。

舞蹈机构协议书篇七

第一段：引言（200字）。

舞蹈艺术是一门集技术、艺术和表演为一体的综合性艺术形式，不仅能够展现人类的美感和情感，更能够培养个体的修养和审美能力。为了能够在舞蹈道路上追求更高的境界，参加舞蹈机构的培训成为了许多舞者的选择。我也是其中一员，通过参加舞蹈机构的培训，我收获了许多宝贵的经验和体会。下文将围绕着舞蹈机构的课程设置、师资力量、学习氛围以及对个人成长的影响，进行详细的阐述。

第二段：课程设置（300字）。

一个好的舞蹈机构应该有多样化的课程设置，既可以满足不同年龄段学员的需求，又能够提供不同风格的舞蹈选择。我所参加的舞蹈机构的课程设置十分丰富，包括民族舞、芭蕾舞、现代舞等多个舞种。通过这种多样化的学习经历，我能够更全面地了解不同舞种的特点和要求，并逐渐形成自己的舞蹈风格。课程设置还包括舞台表演、独舞创作等实践性活动，让我能够在实践中提高技术水平和艺术修养。

第三段：师资力量（300字）。

一个舞蹈机构的师资力量对学员的成长至关重要。我所参加的舞蹈机构拥有一支优秀的师资队伍，他们不仅在舞蹈领域有着丰富的教学经验和专业知识，更重要的是他们对舞蹈有深深的热爱。在课堂上，他们耐心指导学员，注重培养学员的自主思考和创新能力。同时，舞蹈机构还会邀请国内外知名的舞蹈艺术家来讲座和交流，让学员能够接触到更广阔的舞蹈视野，激发学员的潜力和创造力。

第四段：学习氛围（300字）。

一个良好的学习氛围对于学员的成长也是十分重要的。我所参加的舞蹈机构注重培养学员之间的合作精神和互相鼓励的氛围。在集体舞蹈训练中，我们需要相互配合完成编排，这既锻炼了个体的身体协调能力，又培养了团队合作的意识。此外，舞蹈机构还会举办定期的公演活动，让学员们有机会在舞台上展示自己的才华，并互相学习和切磋。这种积极向上、充满激情的学习氛围让我感到舞蹈机构是一个非常合适的学习环境。

第五段：对个人成长的影响（300字）。

通过参加舞蹈机构的培训，我不仅在舞蹈技术方面有了显著的进步，更重要的是，我的个人成长也得到了积极的影响。舞蹈的学习需要学员具备坚持不懈的毅力和强大的意志力，在舞蹈机构的培训过程中，我学会了面对挫折时的积极应对和重新调整心态的能力。同时，舞蹈还教会了我如何表达自己的情感和思想，让我更加自信并愿意通过舞蹈去传达自己的观点和理念。此外，舞蹈还让我结识了许多志同道合的朋友，培养了我的团队合作意识和社交能力。

结尾（100字）。

通过参加舞蹈机构的培训，我不仅享受了舞蹈带来的快乐和充实的学习过程，更重要的是，舞蹈给了我无限的潜能和成长的可能性。舞蹈机构为我提供了一个全方位、专业化的学习环境，让我不断提升自己的舞蹈水平和个人修养。我将继续坚持舞蹈的道路，追求更高的境界和更大的舞蹈梦想。

舞蹈机构协议书篇八

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

第一条、合同期限。

1、合同有效期：自________年____月____日至________年____月____日止，合同期满合作关系自然终止。

2、合作合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订合作合同。

3、本合同期满后，任何一方认为不再续订合作合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

第二条、乙方的权利风险提示：

第一个月每位老师限带_______人，从。

第二个月起按个人教学能力增加学生人数）。注明：

1、每次课_______个小时。

2、小学生期中或期末考试每位同学达到______分以上者，每次课的课时费增加_____元（一对一学生增加______元）初中生达到______线者每次课增加_____元课时费，个别学生另作要求。

3、托管班的学生下个月续费者奖励_____元每人，流失一个罚款_____元。

4、工作满________年者每个月基本工资增加______元。

5、小班学生以六个为基准，学生每多出一个人，每次课的课时费增加______元。特别情况另行通知，达到双方意见统一。

6、学生试课成功，在交费的。

第一时间将奖励该老师______元人。

第三条、乙方的义务。

1、为甲方的授课积极准备教案（每周_____晚上之前将本周末上课内容发送给甲方）；按时到岗、认真上课；保证每次课时（45分钟节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理。

2、甲方提出的其它合理要求，例如：课后对有关上课内容的询问解答等。

3、遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。

第四条、甲方的权利。

1、要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，并提供最终考试成绩等。

2、组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。

3、有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。

第五条、甲方的义务。

1、按时支付授课报酬。

2、向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。

3、为乙方的教学提供良好的授课环境。

第六条、本合同的变更、终止和解除。

1、本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。

2、确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。

3、经双方当事人协商一致，本合同可以解除。

4、本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时，合作合同即自行终止。在合作合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订合作合同。

5、有下列情形之一的，甲方可以解除合作合同，并且不承担违约责任：

（2）乙方被证明不符合合作条件的；（如没有教授资历或能力）。

（3）乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的；

（4）通过组织学生对授课质量进行测评后，乙方教学不合格的。甲方因自身原因变更本合同的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，应当赔偿。

6、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除合作合同，不承担违约责任：

（1）甲方未按照合作合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的；

（2）由于身体疾病原因，要求提前终止合同或变更授课时间，并提供相关证明，但应提前一个月通知甲方；乙方由于本单位工作、等安排，导致无法按时上课的或不能完成教学计划的，需提前通知甲方。

第七条、其它事项风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

1、若乙方在试讲和授课期间，未经甲方同意私自与学生及家长达成协议带走甲方资源，经证实，乙方给予甲方_____元课时费的违约金或甲方在乙方课时费中扣除。

2、甲乙双方因实施合作合同发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向_______人民法院提起诉讼。

3、本合同一式______份，甲方一份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。

4、本合同条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本合同未尽事宜，经双方协商后签订补充协议。

甲方：_________（盖章）法定代表人：_________地址：______。

___________年____月____日。

乙方：_________（签字）地址：_________电话：_______。

__________年____月____日。

舞蹈机构协议书篇九

此次开设这样的专题培训，区领导十分重视。开班仪式后，区教育局领导向学员们提出了要求，并希望艺术类教师能坚定信心，在各级各类比赛中、在培养学生艺术特长方面都能争创佳绩。要做到艺术类工作为学校所重视，为其他教师所支持，我们应该加倍地努力和学习，只有用成绩来证明实力。领导在不同程度上，都向我们这些艺术类教师提出了更高更严的要求，我们深感肩上的担子很重，同时，又迫切希望能让自己不断成长，不断进步。

殊性，一个舞蹈创作从一开始就不能不同时考虑，原本是属于“导演构思”中的很多部分，如：形体、表情、台词、场面调度，对作曲、美工和舞美的特殊要求。作为一个舞蹈编导，只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能开始创作工作。首先，必须透彻地理解舞蹈艺术特征，舞蹈的表现手段和表现手法，舞蹈的类别等，才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目，否则将无法入手。

1、感情是动作的信息：编舞首先要弄清的是你要表现人物的什么感情和性格，有经验的编导往往首先按舞蹈结构的线索设计出人物连绵不断的心情、意识甚至潜台词，循者这个脉络去雕琢动作。而富有演员经验的编导，就使自己首先进入角色，让作品中的人物在自己的身上活起来。在深入角色的基础上，从自己积累的生活舞蹈素材中物色、提炼出此时此地，此情此景所需要的舞蹈形象来。即把体验感情作为动作的原动力。

2、动作的典型性：这是成功之要点。典型的舞蹈动作不是综合的越宽越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀惧爱恶欲......设计舞蹈动作首先要说清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和现代，这个民族和那个民族之分，他们表达的感情各异，因此动作还要性格分明。性格包括角色的个性及其民族的风采。

3、舞蹈的“意境”：舞蹈的动作不在“繁”与“简”，能突出“意境”则灵。舞蹈作品的“意境”是把主题思想转化为“诗情画意”的艺术构思，是“情”和“意”与“景”和“境”的统一，是人的理想。“意境”是大局，编舞要从大局着眼，小处着手，围绕着动作去考虑动作。

4、舞蹈的主题动作：2人以上几点着眼，首先设计出符合作品中人物形象的基础动作来，也有人称主题动作—即塑造作品舞蹈形象的代表性动作，这种做法在民间舞蹈中是常见的。各地区的民族民间舞蹈跳起来有千变万化，但总离不开那么几个最有代表性的动作。它们成为舞蹈作品中“舞蹈语言”的基础和反复出现的贯穿动作。

最后，对学生的训练模式有所改变。以前，都是学生为舞蹈所用。听了李老师的讲座后，她的一句话给了我深刻的教育意义，那就是：“用儿童的眼光看世界。”的确，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特点外，更重要的是它要是孩子喜爱的，只有学生爱跳这个舞蹈，它才会精彩，孩子的每一个笑容、每一个动作都是真实，发自内心的，这样的舞蹈就成功了。

培训结束后，学员们还认真填写了问卷调查，这让我们把平时工作中遇到的一些具体问题、困惑都提了出来，从实质上解决了舞蹈创编和排练的困难。

通过此次培训，我感觉，自身的业务水平有待提高。要有创作灵感，必须重视平时的积累和观察，还要有丰富的想象力，不断出新。舞蹈是一种情绪的抒发，它是有情感的，并且是把情感精炼地表现出来的一种艺术形式。舞蹈创编并非一朝一夕的事，更不是立竿见影的。所以，我们必须要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次交流研讨的机会，让自己的心装下更多更丰富的创作源泉，站得更高，看得更远，我相信，不久的将来，属于孩子们的舞台会更精彩！

忙碌充实的一学期快要结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：

（一）1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。

2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞《花儿朵朵开领导老师家长们的一致好评。在时间紧任务重的情况下六一节我还赶排了歌舞《青苹果乐园》，《彩虹的约定》参加六一表演。完成了本学期的计划目标。

（二）但是教学中也存在一些问题.

1.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

2.学校舞蹈室没有镜子，训练后踢腿等和练习舞蹈动作学生不能很好的找到自己的不足。

3.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。

三、采取措施。

1.发动有基础的学生下期积极报名。

首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学到知识。

2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。

教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液、新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面继续学习比较专业的舞蹈。还经常到少年宫看专业舞蹈老师怎样教少儿舞蹈。使自己的舞蹈教学水平逐步的提高，我还自己买来《舞蹈考级教学光碟》作为教材，以便更好的向学生教授比较专业的系统的舞蹈知识。

3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。

5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求学生的意见，编创、排练出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。

这就是我这学期对小天使舞蹈班总结。

舞蹈机构协议书篇十

第一段：引言（150字）。

舞蹈机构教研是提高教学质量和创新的重要环节。作为一名舞蹈教师，我有幸参与了舞蹈机构的教研工作，并从中获得了许多心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在教研过程中所获得的经验和感悟，以期对广大舞蹈教师们有所启发和帮助。

第二段：教研策划和准备（250字）。

在舞蹈机构的教研工作中，策划和准备是至关重要的。首先，我们需要明确教研的目标和方向，确定需要研究和改进的内容。然后，收集相关的资料和信息，了解最新的教学理念和方法。在此基础上，进行详细的教研计划，并组织好相关的资源和教学材料。在准备阶段，我们需要对教学内容和教学步骤进行深入的思考和研究，以确保教研的顺利进行。

第三段：教研实施和交流（350字）。

实施教研是教师们展示创新和改进成果的重要环节。在教研实施中，我们需要准备好课程和教材，并合理安排教学时间。在教学过程中，我们要充分利用各种教学手段，包括讲解、示范、引导等，激发学生的兴趣和主动性。同时，我们也要注重教学反思和总结，及时发现和改进自己的不足之处。除了自身的实施工作，教研还需要进行交流和合作。我们可以邀请其他教师和专家来观摩和指导，同时也要参与到其他教师的教研中去，互相学习和借鉴优点。

第四段：教研成果和评估（300字）。

教研的最终目的是取得优秀的学习成果和提升教学质量。在教研工作完成后，我们需要对所取得的成果进行评估和总结。首先，我们要对学生的学习情况进行分析和评估，看是否达到了预期的效果。其次，我们要梳理和总结自己在教研过程中的心得和体会，并对教学内容和方法进行反思和改进。此外，我们还可以通过教学评价和反馈来了解学生和家长对教学效果的评价，进一步完善教学方案和方法。

第五段：教研心得和展望（250字）。

通过参与舞蹈机构的教研工作，我收获了很多宝贵的经验和体会。首先，我意识到教研是教师职业成长的重要途径，只有不断研究和创新，才能提高自己的教学水平和专业能力。其次，教研的过程不仅需要个人努力，也需要团队合作和专业交流，通过与他人的互动和合作，才能取得更好的共同成果。最后，我对未来的教研工作充满期待和希望，希望能继续学习和研究舞蹈教育的最新理念和方法，为学生提供更好的教学体验和成长机会。

总结：

舞蹈机构的教研工作是教师不断进步和提高的重要途径。通过策划和准备、实施和交流、以及成果和评估等环节，我们可以不断改进教学方法和内容，提高学生的学习兴趣和效果。同时，教研工作也需要个人的努力和团队的合作，通过和他人的交流和合作，共同提高教学水平和专业能力。我对未来的教研工作充满期待和希望，相信通过不断学习和研究，我们可以为学生提供更好的教育体验和成长机会。

舞蹈机构协议书篇十一

近年来，随着舞蹈在全球范围内的普及和流行，许多人对舞蹈产生了浓厚的兴趣。为满足这一需求，我与一些朋友合作开办了一家舞蹈机构。我们的目标是为广大舞蹈爱好者提供一个专业、高质量的学习环境，促进他们在舞蹈领域的进步和成就。

第二段：课程设置和教学质量。

为了保证我们的机构能够满足学员的需求，我们设置了多门不同风格和难度的舞蹈课程。无论是想学习舞蹈基本功的初学者，还是对舞蹈专业有深入研究的学员，我们都能提供适合的课程。此外，我们注重教学质量，每位教师都是经过专业培训的资深舞者，拥有丰富的教学经验。他们不仅注重舞蹈技术的传授，还专注于培养学生的艺术感悟能力和舞台表现力。

第三段：舞蹈社群建设。

舞蹈不仅是一门艺术，也是一种社交活动。为了加强学员之间的交流和互动，我们积极组织各类社群活动。比如，我们定期举办学员展示演出，让学生有机会展示自己的成果和才华。此外，我们还组织各类舞蹈比赛和交流活动，让学员与其他机构和团队进行交流和竞争。这样的社群建设既能够增强学员的自信和表演技巧，也让他们在社交中找到志同道合的伙伴和朋友。

第四段：机构的挑战和改进。

尽管我们的舞蹈机构取得了一定的成绩，但我们也面临着很多挑战。首先是市场竞争激烈，舞蹈机构数量众多，确保学员的持续参与和留存率是一项重要的任务。其次是设备和场地的限制，我们希望能够提供更好的学习环境和设施，但目前还面临资金和场地的限制。为了应对这些挑战，我们需要不断改进和创新，提供更有吸引力的课程和服务。

第五段：对未来的展望。

尽管面临着挑战，但我们对于未来充满信心。随着社会对舞蹈的需求不断增加，我们有机会继续扩大我们的影响力和市场份额。我们将继续从不断提高教学质量入手，吸引更多的学员加入我们的机构。同时，我们也会积极寻求资金支持，改善设备和场地，提供更好的学习环境。通过持续创新和发展，我们相信我们的舞蹈机构能够成为更多人实现舞蹈梦想的平台。

舞蹈机构协议书篇十二

1，舞蹈机构主要股东

股东名称、出资额、出资形式、股份比例

2，舞蹈机构团队介绍

核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等，一定要说明我们的优势是什么?

3. 舞蹈机构的基础结构

4. 舞蹈机构师资、员工等情况

(二) 舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写)

(三) 舞蹈机构招生网络和宣传

宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等

(四) 舞蹈机构的运用思路和营战略规划

比如，近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么?

(一) 舞蹈培训课程设置、服务标准

(二) 舞蹈培训核心竞争力是什么?

(三) 舞蹈培训品牌的注册

(一) 舞蹈机构行业情况

(二) 舞蹈机构市场潜力

对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析

(三) 舞蹈机构行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面

(四) 舞蹈机构收入(盈利)模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润

(五) 舞蹈机构市场规划

机构的未来3-5年的销售收入预测

(一) 舞蹈培训市场分析和客户群体

(二) 舞蹈培训客户消费分析

(三) 舞蹈培训营销业务计划策略

(1) 招生网络、宣传机制

(2) 舞蹈机构促销活动策划

(3) 舞蹈机构课程优势和服务定价

(4) 员工的激励机制和师资等课时费的标准

(四) 舞蹈培训服务标准体系是什么?

财务预测，并说明预测依据：

未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表

未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表

未来3-5年损益表

(一) 舞蹈机构出资方式

(二)资金用途(详细说明每个环节的支出，以及投资的比例概况)

(三)退出方式(详细说明，中途股东退股后的方式等等)

创业不能光想好的一面，我们应当未雨绸缪的规避，所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训项目实施过程中可能遇到的风险及其应对措施。

舞蹈机构协议书篇十三

近年来，随着舞蹈领域的不断发展壮大，越来越多的舞蹈机构开始注重教研工作，以提升教学质量和培养更多的优秀舞者。作为一名舞蹈教师，我有幸参与了某著名舞蹈机构的教研工作，积累了一些心得和体会。

首先，教研工作要注重理论与实践相结合。舞蹈是一门艺术，理论知识是理解与掌握舞蹈技巧和表达方式的基础。在教研过程中，我们不能只停留在理论上，而要通过实践来验证和应用理论。通过观摩和学习其他优秀教师的教学方法，我不仅能够更好地理解理论知识，还能将其灵活运用到实际教学中。在教学过程中，我会与学生一起探索和研究，不断总结教学经验，并及时调整教学策略，让学生更快地领会和掌握舞蹈技巧。

其次，教研工作要注重团队合作。在舞蹈机构的教研工作中，教师们不是孤立地工作，而是通过团队合作来共同推进教研工作的开展。每个舞蹈教师都有自己擅长和研究的领域，通过团队合作，我们可以充分利用彼此的优势，互相学习和借鉴，取长补短。在教研中，我们经常进行集体备课和教案分享，通过讨论和交流来不断完善教学方案和教材。团队合作不仅可以提高教师的教学水平，还可以加强师生之间的互动和交流，提升学生的学习效果。

再次，教研工作要注重多元化的教育方法。每个学生都有自己的特点和差异，对于教师来说，我们不能使用同一种教育方法来教授所有学生。在教研过程中，我会尝试不同的教育方式和教学方法，以满足不同学生的学习需求和兴趣。例如，在舞蹈课堂上，我会通过游戏和互动的方式来调动学生的积极性和参与度；我还会根据学生的个体差异，灵活调整教学内容和难度，确保每个学生都能得到适当的挑战和发展。

此外，教研工作还要注重与家长的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的学习和成长有着重要的影响。在教研工作中，我们要与家长保持良好的沟通和合作，及时了解学生的家庭背景和学习情况，与家长分享学生的表现和进步情况，并征求他们的意见和建议。通过与家长的密切合作，我们可以更好地指导学生的学习和发展，形成家校合作的良好氛围，共同关注学生的身心健康和综合素质的培养。

总结来说，舞蹈机构的教研工作是提高教师教学水平和促进学生全面发展的重要途径。通过注重理论与实践相结合、团队合作、多元化的教育方法以及与家长的沟通和合作，我们可以不断提升教研质量，为学生提供更好的教育资源和培养环境，同时也为舞蹈事业的发展做出积极的贡献。我相信，在不断的探索和实践中，舞蹈机构的教研工作必将迎来更加美好的未来。

舞蹈机构协议书篇十四

此次开设这样的专题培训，区领导十分重视。开班仪式后，区教育局领导向学员们提出了要求，并希望艺术类教师能坚定信心，在各级各类比赛中、在培养学生艺术特长方面都能争创佳绩。要做到艺术类工作为学校所重视，为其他教师所支持，我们应该加倍地努力和学习，只有用成绩来证明实力。领导在不同程度上，都向我们这些艺术类教师提出了更高更严的要求，我们深感肩上的担子很重，同时，又迫切希望能让自己不断成长，不断进步。

殊性，一个舞蹈创作从一开始就不能不同时考虑，原本是属于“导演构思”中的很多部分，如：形体、表情、台词、场面调度，对作曲、美工和舞美的特殊要求。作为一个舞蹈编导，只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能开始创作工作。首先，必须透彻地理解舞蹈艺术特征，舞蹈的表现手段和表现手法，舞蹈的类别等，才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目，否则将无法入手。

1、感情是动作的信息：编舞首先要弄清的是你要表现人物的什么感情和性格，有经验的编导往往首先按舞蹈结构的线索设计出人物连绵不断的心情、意识甚至潜台词，循者这个脉络去雕琢动作。而富有演员经验的编导，就使自己首先进入角色，让作品中的人物在自己的身上活起来。在深入角色的基础上，从自己积累的生活舞蹈素材中物色、提炼出此时此地，此情此景所需要的舞蹈形象来。即把体验感情作为动作的原动力。

2、动作的典型性：这是成功之要点。典型的舞蹈动作不是综合的越宽越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀惧爱恶欲......设计舞蹈动作首先要说清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和现代，这个民族和那个民族之分，他们表达的感情各异，因此动作还要性格分明。性格包括角色的个性及其民族的风采。

3、舞蹈的“意境”：舞蹈的动作不在“繁”与“简”，能突出“意境”则灵。舞蹈作品的“意境”是把主题思想转化为“诗情画意”的艺术构思，是“情”和“意”与“景”和“境”的统一，是人的理想。“意境”是大局，编舞要从大局着眼，小处着手，围绕着动作去考虑动作。

4、舞蹈的主题动作：2人以上几点着眼，首先设计出符合作品中人物形象的基础动作来，也有人称主题动作—即塑造作品舞蹈形象的代表性动作，这种做法在民间舞蹈中是常见的。各地区的民族民间舞蹈跳起来有千变万化，但总离不开那么几个最有代表性的动作。它们成为舞蹈作品中“舞蹈语言”的基础和反复出现的贯穿动作。

最后，对学生的训练模式有所改变。以前，都是学生为舞蹈所用。听了李老师的讲座后，她的一句话给了我深刻的教育意义，那就是：“用儿童的眼光看世界。”的确，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特点外，更重要的是它要是孩子喜爱的，只有学生爱跳这个舞蹈，它才会精彩，孩子的每一个笑容、每一个动作都是真实，发自内心的，这样的舞蹈就成功了。

培训结束后，学员们还认真填写了问卷调查，这让我们把平时工作中遇到的一些具体问题、困惑都提了出来，从实质上解决了舞蹈创编和排练的困难。

通过此次培训，我感觉，自身的业务水平有待提高。要有创作灵感，必须重视平时的积累和观察，还要有丰富的想象力，不断出新。舞蹈是一种情绪的抒发，它是有情感的，并且是把情感精炼地表现出来的一种艺术形式。舞蹈创编并非一朝一夕的事，更不是立竿见影的。所以，我们必须要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次交流研讨的机会，让自己的心装下更多更丰富的创作源泉，站得更高，看得更远，我相信，不久的将来，属于孩子们的舞台会更精彩！

舞蹈机构协议书篇十五

乙方：

（以下简称：甲方、乙方）。

第一条甲方为推广教学方法，使更多的学生受惠于这一先进的教学方法，快乐成长，早日成才。

第二条乙方热爱教育事业，并有与甲方共同致力于技术事业的发展、开拓技术市场的强烈愿望，故吸收其为技术合作成员。

第三条甲、乙双方本着自愿、平等、互惠互利、诚信的原则，经友好协商，签订本合同，并由双方共同遵守。

第四条签订本合同旨在乙方成为甲方的合作单位后，确保甲、乙双方应有的权利和义务，促进并提高品牌经营管理水平。

第五条甲方的权利和义务。

1、甲方授予乙方为：技术市（城市）合作伙伴，负责所有相关产品在授权区域内的教学使用权。

2、甲方拥有先进的教学方法和专业教材，支持乙方在授权区域内的经营和推广技术。

3、甲方授予乙方在其有效经营区域内使用“技术”品牌，要符合当地工商、税务管理规定，一切违法、违规的经营行为，乙方要承担全部法律责任。

4、甲方提供最新版本教材给乙方教学使用。

5、甲方可参谋指导乙方提供的宣传和策划方案。

6、甲方有权依据本合同对乙方进行考核及业务管理，并督促乙方进行本合同规定区域内的教学市场开拓，提供相关方面的咨询和必要的经营指导，对乙方存在的问题，甲方有权要求其整改。

7、甲方可按照双方的约定对乙方人员进行理论知识和相关业务知识的培训。

第六条乙方的权利和义务。

1、乙方享有本合同规定期限及范围内技术品牌的使用权、技术相关产品的特许经营权。

2、乙方享有甲方提供教学指导、培训及其相关技术支持的权利。

3、乙方按甲方规定的收费标准向学员收取培训费，所收取的培训费全部归乙方所有。收费标准如下(乙方可根据本地情况适当灵活调整)：

音标班：380元/人。

初中班：980元/人。

高中班：1280元/人。

4、乙方有使用甲方编研的教材、教学方法的权利，甲方赠送的教材以外，乙方再次购买教材按以下价格向甲方购买。

音标教材：28元/本（定价28元）；

初中教材：60元/套（定价120元）；

高中教材：60元/套（定价120元）。

款到两个工作日内发书，运费由乙方承担。

5、乙方享有甲方提供的免费培训名教师的权利，超额培训的人员需缴纳培训费，教师培训费为陆仟元整/人。乙方老师到甲方进行培训，教师的差旅、食宿费用由乙方承担。

6、乙方保证承担“技术”品牌维护和推广的义务和责任，自觉维护甲方及其产品的形象及声誉。

7、乙方向甲方交纳加盟费元，甲方赠送乙方价值元的教材，合同签订时一次性支付给甲方。

8、乙方必须做好甲方提供的相关资料的保密工作，并协助甲方做好其产品的知识产权保护工作。

9、乙方经营必须符合当地的教育、工商法规，未经授权不得在任何场合以任何方式冒用甲方名义进行本合同外的经营活动。

10、乙方须在合同终止后撤除技术的有关标识，停止与技术有关的经营活动。

11、乙方自签约之日起一年内招收培训生源最少数量为100人次。

第七条合同违约及终止。

1、本合同执行期间，如双方均无异议时，则本合同任何一方均不得擅自终止。

2、本合同任何一方希望终止本合同，应提前三十天，以书面形式通知对方并达成一致，由于终止合同而造成的损失由提出方承担。

3、本合同任何一方自行或被迫宣告破产，本合同自动终止。

4、乙方不按规定时间足额上交管理费，本合同自动失效。

5、乙方不使用甲方教材或翻版、盗印、复印甲方教材，本合同自动终止。

6、乙方在授权以外地区未经甲方书面同意，擅自进行招商、招生，甲方可直接取消乙方资格，合同失效，并赔偿甲方所有损失。

7、甲、乙双方擅自变更本合同规定的双方权利及义务，本合同将自动失效，任何一方有权追究对方的违约责任。

三方，否则，本合同将自动终止。

9、因战争、自然灾害等不可抗力造成合同终止，双方互不追究责任。

第八条所有权：一切带有表示“技术”或与“技术”有关的标记，均属于甲方产权归属所有，在未经甲方书面许可之前，乙方不得注册与甲方有关的任何标记，亦不得使用甲方提供的标记进行本合同以外的任何交易。

第九条师资：如果经甲方培训上岗的老师不适合技术的教学，甲方再重新为乙方培训新老师的同时，如乙方有教学需要，由甲方委派老师尽量解决乙方教学需要，乙方按照甲方标准承担甲方老师相应的工资、课时、食宿、交通、通信等费用；若乙方在推广单词速记达到较好效果，经实地考察确实需要推广技术其他课程时，甲方负责为乙方免费培训相关课程。

第十条合同期限、终止与续约。

本合同期限为三年，合同期满后双方若无违约现象则自动续约，续签后乙方需每年向甲方交纳3000元市场管理费,期满前一个月签署书面续约合同，其余所有条款不变。

乙方自签约之日起一年内招生培训人数不满100人次的,本合同自动终止（以乙方向甲方承购教材数量为标准）。

三年后的年度招生量满90%，可以免费续签本合同。

第十一条合同生效：本合同文本一式两份，经甲、乙双方签字盖章后生效，双方各执一份。本合同生效之日起，以上条款未尽事宜经双方协商可增订补充，经双方认可后生效。双方签署的其它相关文件作为本合同附件，与本合同具有同等法律效力。如有争议，双方应友好协商解决，协商不能达成一致，按法律程序诉请合同签订地人民法院裁决。

第十二条附则：乙方应向甲方提供以下文件，作为本合同的附件：乙方身份证复印件，本合同款到之日生效，一切事宜以本合同为标准，取消所有口头承诺。

甲方：某某公司乙方：

电话：电话：

地址：地址：

日期：日期：

舞蹈机构协议书篇十六

3月31日上午，区文化委组织召开20xx年文体市场管理暨法规培训会。全区文体市场生产经营单位相关负责人360余人参加了会议。

会上，一是区文化委党委副书记黎晓春同志就树立法律意识和社会责任意识，强化传统行业转型升级、创新发展文体产业，加强事中事后监管、规范市场经营秩序等方面作了动员讲话。

二是区文化市场行政执法支队队长廖晓波同志作了工作报告，全面总结回顾了20xx年文体市场管理和“扫黄打非”工作，认真分析和研判今年文体市场管理和“扫黄打非”工作所面临的新情况和新任务，对今年继续深入开展的“清源”、“净网”、“秋风”、“护苗”、“平安”五大专项行动进行了详细安排部署。就做好新形势下文体执法和“扫黄打非”工作，他强调：今年文体执法和“扫黄打非”工作要以迎接党的十九大和市第五次党代会胜利召开为主线，坚持专项治理与综合施策相结合，网下清查与网上净化相结合，以打击政治性非法出版物为首要任务，以互联网为主战场，以开展专项行动、查办案件为主要抓手，改进和创新执法监管方式，着力打击网上非法文化产品和有害信息，着力整治出版物市场，着力规范文体市场经营秩序，坚决维护意识形态安全和文化安全，营造风清气正的社会文化环境。

三是区文化委法规产业科科长颜怀春同志对文体市场行政审批和统计年报工作进行了培训，并就文化市场新修订的法律法规和新出台鼓励文体产业发展的政策文件进行了详细解读和说明，发放了新编印的《文化市场法律法规汇编》360余册。

会议还邀请到重庆市安防知识宣传培训中心的黄教官对消防安全知识进行了培训。培训结合近年来全国各地发生的重大消防安全事故案例向参会人员讲解了常见消防隐患、防火灭火、应急避险、逃生自救等知识，并现场示范讲解了灭火器、逃生绳等的使用方法。会上区文化执法支队与文体市场重点防火单位签订了安全生产责任书。

这次会议，增强了文体市场经营业主及从业人员的法律法规及消防安全意识，为我区文化市场健康有序发展提供了有力保障。