检查院监督执行中止申请书 强制执行中止申请书(3篇)

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精选检查院监督执行中止申请书(推荐)一

1、发生医院内尿路感染最常见的诱因是（b ）

a 长期卧床       b 留置导尿管      c 膀胱冲洗   d 膀胱内注射

2、医院感染主要发生在（d）

a 门诊、急诊病人     b 陪护人员  c 医务人员  d 住院病人

3、哪项不属于尿路刺激症状（   d     ）

a 尿频    b 尿急     c 尿痛    d 胸痛

1、医院感染是指 （ abcd ）

a 住院病人在医院内获得的感染

b 在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染

c 不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染

d 医院工作人员在医院内获得的感染

e 婴幼儿经胎盘获得的感染

2、减少免疫功能低下者发生医院感染的措施正确的是（acd   ）

a 尽量减少侵入性操作                b 大量应用广谱抗菌药物预防感染

c 积极发现和治疗局部病灶            d 采取保护性隔离措施，切断感染途径    e  不必特殊处理

3、医院感染病例调查表中必须填的有（ abcde ）

a 年龄     b 性别     c 科室     d 感染日期    e 感染部位

4、感染日期：是指出现临床症状或实验室检验阳性的标本的送检日期，用以计算：（ abc ）

a 入院到发生医院感染的间隔                        b 手术到发生医院感染的间隔

c 用以区别在同一病人同一部位不同时期的感染        d 感染发生的经过       e  感染发生的原因

5、感染性腹泻诊断包括哪些？（ abc）

a 急性腹泻，粪便常规镜检白细胞≥10个/高倍视野。

b 急性腹泻，或伴发热、恶心、呕吐、腹痛等。

c 急性腹泻每天3次以上，连续2天，或1天水泻5次以上。

d 咳嗽、心悸、咳痰

e 慢性腹泻的急性发作及非感染性因素如诊断治疗原因、基础疾病、心理紧张等所致的腹泻

1、切口缝合针眼处有轻微炎症和少许分泌物不属于切口感染。(√  )

2、普通感冒和非感染性病因（如过敏等）所致的上呼吸道急性炎症不属于上呼吸道感染。(√  )

3、咳嗽、痰粘稠，肺部出现湿罗音，并有下列情况之一:

⑴发热。

⑵白细胞总 数和(或)嗜中性粒细胞比例增高。

⑶x线显示肺部有炎性浸润性病变，即可诊断为下呼吸道感染。 (√  )

4、术后30天内表浅切口有红、肿、热、痛，或有脓性分泌物不属于医院感染。   ( × )

1、何谓医院感染？

答：住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染；但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。

2、哪些不属于医院感染？

答：（1）皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。

（2）由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现。

（3）新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染，如单纯疱疹、弓形体病、 水痘等。

（4）患者原有的慢性感染在医院内急性发作。 医院感染按临床诊断报告，力求做出病原学诊断。

3、深部手术切口感染的诊断要点

答：无植入物手术后30天内、有植入物(如人工心脏瓣膜、人造血管、机械心脏、人工关节等)术后1年内发生的与手术有关并涉及切口深部软组织(深筋膜和肌肉)的感染。

临床诊断符合上述规定，并具有下述四条之一即可诊断。

（1）从深部切口引流出或穿刺抽到脓液，感染性手术后引流液除外。

（2）自然裂开或由外科医师打开的切口，有脓性分泌物或有发热≥38℃，局部有疼痛或压痛。

（3）再次手术探查、经组织病理学或影像学检查发现涉及深部切口脓肿或其它感染证据。

（4）临床医师诊断的深部切口感染。

病原学诊断 ：临床诊断基础上，分泌物细菌培养阳性。

4、哪些情况属于医院感染

答：（1）无明确潜伏期的感染，规定入院48小时后发生的感染为医院感染；有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。

（2）本次感染直接与上次住院有关。

（3）在原有感染基础上出现其它部位新的感染(除外脓毒血症迁徙灶)，或在原感染已知病原体基础上又分离出新的病原体(排除污染和原来的混合感染)的感染。

（4）新生儿在分娩过程中和产后获得的感染。

（5）由于诊疗措施激活的潜在性感染，如疱疹病毒、结核杆菌等的感染。

（6）医务人员在医院工作期间获得的感染。

精选检查院监督执行中止申请书(推荐)二

甲方： 

乙方：

根据《中华人民共和国劳动法》，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、合同期限：

甲方聘用乙方在甲方担任更夫、锅炉房锅炉工岗位工作，合同期限： 年 月 日至 年 月 日。

二、乙方工作内容：

1、负责卫生院财产的安全保卫工作，做到每日两查，如有意外，在第一时间上报卫生院领导。

2、负责取暖期间锅炉的操作使用及维修等工作。

3、负责卫生院走廊及室外的卫生，保持卫生区的整洁。

4、每日单位下班前半小时乙方必须到岗，单位上班后如无临时工作安排，乙方可以离开单位，但是，取暖期间乙方离开时必须保证锅炉的正常运转，并及时回单位检查锅炉运转情况。

三、甲方的权利与义务：

1、负责对乙方的日常管理和临时工作安排调配。

2、负责支付乙方工资，每年人民币 元，按财政局拨款情况，每季度或者每半年开工资一次。法定假期不享受带薪休假，有事有病请假时，乙方自己找人代替乙方岗位。

3、乙方原则上不享受甲方的福利待遇，如乙方工作评价良好，甲方经济情况允许，甲方在发福利时可将乙方考虑在内。

四、乙方的权利与义务

1、接受甲方的管理，并按合同要求认真履行岗位职责，服从工作岗位安排或调整，遵纪守法，圆满完成工作任务。

2、经常巡查，保证卫生院的财产安全。定期检查锅炉运行情况，保证供暖期间的锅炉安全。保证乙方负责卫生区的干净整洁。如有因失职所造成的财产损失，照价赔偿。

3、如果有特殊情况应服从甲方调整安排。

4、享受合同规定的工资待遇。

5、在签订本合同时自愿遵守甲方的各项规定。

6、乙方因病或因违反操作规程致伤所产生的医疗费用由乙方自己承担，因工受伤按有关规定执行。

7、在岗期间，乙方的各项保险由其本人承担。

五、聘用合同的变更、解除、终止：

(一)、乙方有下列情况之一，甲方可以解除合同，提前以书面或口头形式通知;

1、履行合同差、完不成工作任务。

2、患病或非因工负伤按国家规定的医疗期满后，经有关机关鉴定，乙方不能从事原工作，或医疗期满尚未痊愈的。

3、订立合同的客观情况发生重大变化，经当事人协商不能就变更合同达成协议的。

(二)、乙方有下列情况之一，甲方可以随时解除合同：

1、严重违反劳动纪律或用人单位规章制度，损害单位经济权益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的。

2、无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩序的。

3、贪污、盗窃、营私舞弊情节严重的。

4、违反工作规定或操作规程，发生责任事故，造成严重经济损失的。

5、因年龄、身体等原因不能继续从事工作的。

6、其它违反国家、医院、甲方规定的。

(三)、有下列情况之一，本合同自行终止：

1、合同期限届满。

2、法律、法规规定的其它情况。

六、本合同经双方签字后生效，本合同一式二份，甲方及乙方各执一份。

甲方(盖章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(签字)：________________ 身份证号码：____________________

_________年________月_______日 _________年________月_______日

精选检查院监督执行中止申请书(推荐)三

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我积极参加教育局机关党支部组织的学习教育、听取意见活动，对照党章党纪、先进典型，通过自己找、领导点、同事提、互相帮等方式广泛开展征求意见，发现自己存在不少问题，现逐一对照检查如下：

(一)需要重点对照检查内容

(肯定成绩)反省自己1998年加入中国共产党，1999年参加工作以来，思想上、行动上和党中央保持高度一致，严格执行党的决定。支持单位工作，不无故迟到、早退和擅自脱离岗位，不散布对党的政策不满言论，不参与邪教和封建迷信活动，不拉帮结派，不搞小集团和宗派性活动，在大是大非问题上能坚持原则，严格按上级要求执行。但仍然存在一些问题。

(存在问题)

一是党员的先锋模范作用发挥不好。身为一名党员更多地追求党员享有的权利，而忽视党员应尽的义务，总觉得义务远比权利多，忘记了自己的党员身份，甚至把自己摆在普通群众位臵，致使在履行党员义务时不到位。没有发挥好党员的先锋模范作用。

二是遵守纪律不严。在上班期间有上网聊天和外出办私

事现象。有业余时间打麻将娱乐现象。

三是办事拖位，工作效率低下。有“平时不烧香，临时抱佛脚”的思想，总想把不急的事放一放、拖一拖，临到交资料的时候草率完成、应付了事。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面

(问题)1. 学风不正，学用脱节。(表现形式)一是学习不上心，不入脑。(例子)如：参加政治学习时，只对观看教育片等有故事情节的学习感兴趣，对宣讲式的政治理论知识学习听不进，一次学习下来，根本不知道讲的内容是什么。(表现形式)二是学习时感动、心动，学后不行动。如：20xx年7月到x小学和x中学学习，对两所学校的办学理念、管理模式和高效课堂感触很深，有想大干一场的冲动，可这种想法瞬间即逝了，学习的知识根本就没付诸于实践。(深挖根源)存在以上问题，主要是因为对学习的认识有偏差，认为组织理论学习只是为了完成任务、应付检查，只要数量，不要质量。认为外出学习只是走走看看、释放工作压力。这种错误认识导致学习流于形式，收不到实效。(回风归风)(可以简单地写成“这是典型的形式主义”)

(问题)2.落实不力，工作疲沓。(表现形式)一是工作只安排，不跟踪问效。(例子)如：在党的群众路线教育实践活动中，安排收看《郭明义》《周恩来的四个昼夜》《焦裕禄》等宣传教育片，通过发邮箱、发短信、发qq提要求，规

定完成时限、上交情况汇报，但是党员是否如实收看、是否收到实效没有进行跟踪了解。(表现形式)二是工作疲沓，不催不办，不推不动。(例子)如：(深挖根源)存在以上问题，主要由于自我要求不严，没有用高标准、高要求对待工作，领导不催我不急，导致了很多工作滞后，影响了本单位党建工作的推进。(回风归风)

三、产生问题的原因分析

(对照在深入学习、提高认识的基础上，对照《党章》、“三严三实”、廉政准则、先辈典型，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行深入剖析，深刻反思，产生上述“四风”方面存在的问题，主要有以下几个方面原因：

(一)理想信念不坚定。…

(二)党性修养不力。…

(三)宗旨意识不强。…

(四)执行政治纪律不严。…

(五)落实“三严三实”不到位。…

四、整改措施及努力方向

(一)坚定理想信念。…

(二)强化宗旨意识。…

(三)加强党性修养。…

(四)立行立改，整治“四风”。