不在纠缠协议书如何写 分手不纠缠的协议书怎么写(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

不在纠缠协议书如何写一

1、在工作中，对待群众自己的服务意识不够，对待群众不够热情，有时对群众的报警求助爱理不理，有一定的特权思想，自认为了不起。

2、纪律观念淡薄，自认为支队领导不知道和大队领导不在就可以迟到或早退，在平时觉得纪律不是那么的重要，总认为犯点小错就不是违犯纪律。

3、内务管理混乱，平时交接班时未及时打扫岗亭卫生，以及留守岗亭期间未做到很好的保持。

4、学习热情不高，平时学习总是不爱做笔记老是把一些重要事情遗忘

对自己的一些业务知识掌握不够，行为举止不文明。

5、与同事之间关系不够融洽，老是觉得自己是一名老队员，总是在工作中爱摆一些老资格，认为自己在工作中的理解才是正确的，回避其他同事所提出的一些观点。

以上几点是我总结出的问题，在今后的工作中我会针对以上几点问题在自己身上找原因，改掉缺点和问题，我会做到以下几点：

1、热情高效的服务群众，牢记为人民服务的宗旨。

2、牢固树立纪律观念，上班时间的时间观念，杜绝一切违反纪律的情况发生。

3、提高自己的工作责任心，加强队员之间的沟通和了解相互学习共同提高，让自己的工作做得更好。

4、保持好岗亭内的卫生及物品的完好，认真做好工作交接。

5、加强自己的政治理论和法律、法规的学习，提高自身的业务知识。

6、注意自己的言行，尊敬领导，关心队友。

7、严格遵守“五条禁令”严格要求自己。

8、时刻注意自己的精神面貌，做到穿戴整齐，把巡警最好的一面充分展现给广大的人民群众。

通过这次纪律作风整顿教育结合自身的问题和在今后工作中的整改目标，我相信自己能在领导和同志们的监督下认真改正缺点提高自己，切实干好本职工作，争取做一名尽职尽责的协勤队队员。

不在纠缠协议书如何写二

尊敬的领导：

大家好！我今天演讲的题目是《让雷锋无处不在》。因为要办理第二代身份证，我来到了xx广场旁的xx区政务大厅。大厅里很肃静，接待我的是一位年轻的女民警。在办理过程中，办证民警的一次次浅浅的微笑、一句句细细的解释，让我心中顿时涌过阵阵暖流。

记得有一位同事，给我讲过他的亲身经历，在他刚刚进入国土这个大家庭的时候，一切都是那么的陌生，甚至有过些许迷茫。面对陌生的环境，他的内心有过些许的忐忑和不安；担心自己缺乏工作经验，业务水平差，工作当中易出问题，担心和同事沟通不顺畅影响团结……种种问题时刻萦绕在脑海之中。显然，他是多虑了。在相处过程中，同事们手把手地教业务，领导和同事相处起来都是那么的平易近人。无论在工作和生活中，同事们都会不厌其烦地帮助他。刚开始时，有很多土地方面的法律、法规和业务方面的知识不明白，他一有空闲就翻阅这方面的书籍和文件来学习，甚至吃饭、走路都在背诵。不久后，他的业务水平迅速提升。在同事们的热心帮助下，他立足于基层国土工作岗位，履行职责认真做好本职工作，当上了一颗国土岗位上的“螺丝钉”，他被亲切地称为了我们单位的“一头耕牛”。

如今，他在工作中已是得心应手，在工作中也多了一份诚信与包容，对于前来咨询问题的群众，能够一遍一遍不厌其烦地详细讲解。他说，他心中总是存有许多的感慨，更多的是发自内心的感动。他个人的每一次进步，他的人生的每一个新台阶，无一不凝聚着整个集体那博大胸怀的关爱。同时，他也正是在这一充满着爱的环境里，通过大家齐心协力的工作，使得他从对一个陌生岗位的一无所知，到深深爱上它，在每个不同的岗位上实现自己的人生价值。

想想，雷锋精神无处不在，在为群众服务过程中，其实只要用心一点点，就会让群众乘兴而来，满意而归。“一张笑脸相迎、一声‘您好’问候、一只凳子请坐、一杯热水相送”，带来的不仅仅是一片温馨，更多体现了爱心的传播、笑容的绽放，这是一件非常快乐的事。“微笑挂在脸上，服务放在心上”，我们“以己及人”，设身处地地为他人着想，为他人排忧解难。而雷锋精神的实质就是助人为乐，甘于奉献。从这个意义上来说，雷锋精神就是中华民族传统美德在新时代的升华。而我们学雷锋，也就是对社会的一种奉献，一种责任。

毛泽东曾经说过，一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋做好事，为人民服务，不是靠一时的激动，而是坚持不懈，始终如一，从最普通、最平常的小事开始一直坚持下去，这就如同用一颗颗小小的珍珠串起来的项链，闪烁着最耀眼的光芒，这种精神将永远活在人们的心中。

其实，帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！也许在我们的现实生活中也有许多“名不经传”的活雷锋，平凡、朴实，艰苦……他们总是默默无闻，没有惊天动地的事迹和惊心动魄的故事，有的只是在平凡中践行着雷锋精神。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”这些朴素的话语衬托了以平凡的人生实践，矗立起人生价值体现，展示出社会主义核心价值体系鲜活的精神力量和人格魅力，体现了人类对高尚道德的追求，召唤着人们的心灵。

他们总是像雷锋那样大公无私，在不知不觉当中，把雷锋精神融入到了日常工作生活的一部分，不遗余力地帮助别人，为国家、为社会、为他人无私奉献、舍己为人。他们就生活在我我们身边，平常的新时代雷锋，他们生活在人群中，普通得不能再普通，而当危险、困难发生时，他们却能迸发出人性最美的光芒，照亮身边的人，使人们感觉到了甜甜的笑、厚厚的心、满满的爱，雷锋精神随处可见，雷锋精神平凡而伟大。

我的演讲完毕，谢谢大家！

不在纠缠协议书如何写三

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查一下。

1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

2、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神。

3、在班级管理中，处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作做得不细。

对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。力争做一名合格的人民教师。

不在纠缠协议书如何写四

生活中的美，是无处不在的。周围的树木，芬芳的迷人花香，是一份大自然的美；九寨沟清澈的溪水嬉戏，是一份活泼的美；看过夏天满天的繁星与银河，是一份忧郁的美……可是，我认为这种美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

记得一次在手工课上，老师细心地教我们如何折叠船的模型。陈英，是我从小到大朋友，她很喜欢这类的活动，有一双巧手，不一会儿，她就完成了，只见小船在她手里表现得活灵活现的，班上同学都围过来，赞叹说：“陈英，你好厉害，快教教我们怎么折。”“很简单的，这样，这样，再这样就好了。”

我在一旁很急躁，怎么也折不好。这时，陈英来到了我的身边，在我身边坐下，伸出手来，“送给你吧。”陈英摊开我的手掌，把小船送给了我。

“陈英，我。”

“你不能拒绝，我送给你，你就收下了就是了。再说，我记住了折法，以后有时间再折一个，不是好了吗？“

”恩，“见我不那么难过了，陈英突然话锋一转，”我……其实，有件事不知该不该说……“

陈英的脸上由不安，再到难过，最后跌落沮丧。

陈英不敢面对我说：”既然你是我的唯一好朋友，我把船送给你，代表我无时无刻在你的身边。如果你以后想我了，可以拿出这个小船。也许你会感到一丝莫名其妙，因为我要搬家了，要离开这个城市了，我会很想你的。“陈英的神情很是难过。

”拍一张照片，如果你走了，也可以看着你的照片啊。"

"对啊。“

咔擦-咔擦-友谊大概是人类最纯真的感情吧，我们两相互抱在一起，也被照相机记录下这一瞬间的”美“吧。

美，真是个奇怪的东西；抽屉里的小船，我都会抽空看一看。因为我知道，这个小船，是代表我和她之间，与心灵”倾听‘。她的微笑，永远在我心中。

抽屉里的’美‘，使我终生难忘。美，幻如一个从天空中匆匆闪过的流星……

不在纠缠协议书如何写五

时光如沙漏，簌簌流逝，沉淀的是爱是暖是希望，也是奋力拼搏的人间四月天。

————题记

爸爸再也不会爱我了……再也不会对我有信心了……他彻底对我失望了……

今天的天很高，风很轻，连太阳也未曾改变往日的骄奢，似一轮火焰高挂在天空，而我却再也不会因为它扬起嘴角。

就好比我是河中自由嬉戏的鱼，忽然被老鹰抓起，悬在空中，天差地别，一种恐惧感油然而生。

炎热的午后，吃完午饭，我拖着沉重的脚步拿着一把扫把向房间走去。脚步声在房间门口停止了几秒，无奈，只能硬着头皮去敲门。反复敲了三遍，房间没了动静，推开门，走进去，幸运的是，爸爸不在房间，我便以光的速度开始打扫卫生。

打开抽屉，一个牛皮质本子吸引了我的眼球，原来爸爸还有年代这么久远的本子，好奇心驱使我翻开了它。“7月9日星期一，7月10日……”这是一本日记本!我的心怦怦直跳。

我赶紧找找有没有那天发生的事，我反复翻阅了几遍，无果，爸爸也没有脸再写下去，我的脑袋里时不时产生那天爸爸严厉的话语“考成这样，我养你还有什么用!”

我关上日记本，放回抽屉，突然一张纸轻飘了下来，我下意识弯腰捡起，上面写着“7月15日”!我赶紧阅读，一段文字浮现在我眼前：今天，我狠狠地骂了女儿，她很伤心，我也很伤心，可是，女儿，如果我不用这样刺激的话语激励你，你就有可能不会进步，你知道爸爸有多么希望你进步吗?

瞬间，眼前一片模糊……

爱不仅是名词，它也是动词，爸爸给予我特别的爱总是埋藏在深处。

不在纠缠协议书如何写六

尊敬的审判员：_________________

_______________律师事务所接受王大宝的委托，指派我们作为原告王大宝诉被告李小兰离婚纠纷一案的一审阶段的代理人。接受委托后，我们详细了解了案情，调查收集了相关。经过刚才的开庭审理，结合审判员归纳的争议焦点，现发表如下代理意见：_________________

基于原被告之间的感情以及财产问题已经在庭审中通过调解达成一致，这里不在赘述。现仅就孩子的抚养权的归属、的数额以及支付方式等问题发表如下意见：_________________

一、将孩子的抚养权判归原告，有利于孩子的成长，具体理由如下：_________________

1、王宏是男孩，随父亲生活对小男孩的生活、教育都是极为有利的。

被告李小兰平时就过于溺爱孩子，如果王宏长期跟母亲生活，势必会影响孩子的性格。而原告作为父亲，本身工作岗位就是老师，更懂得如何正确的和孩子沟通，男孩随父亲成长更加有利于培养孩子健康完善的性格。况且，王宏即将步入青春期阶段，被告作为母亲很难很好与之沟通，从而帮助孩子解决问题。

2、原告身体健康、品行端正，孩子在原告的抚养下有利于引导孩子健康成长，而被告家庭环境并不健康;

虽然原、被告双方的走到了尽头，学习房地产。但是被告也相信原告在婚姻期间对被告及孩子还是极负责任的，是确实非常关心孩子的，被告的品行端正，从没有任何恶习，是一位有事业心并称职的父亲。而被告出身合肥郊区，沾染了很多当地的习俗，其家人更是如此。被告及其家人很多时候习惯不讲道理，使用蛮力解决问题，不久前殴打原告就是实例。所以，孩子在这样的家庭成长，不利于孩子的健康成长。至于被告在庭审中反复强调被告患有糖尿病等疾病，从而无法照顾孩子，更是无稽之谈。被告虽然客观上患有糖尿病，但是身体非常健康，不存在任何影响正常照顾孩子的因素。

3、原告经济、物质条件优于被告，能够为孩子提供良好的生活环境。

虽然原告经营的学校因政府修路导致暂时的困难，但是从原、被告的婚姻过程来看，家里的经济收入均为原告个人努力所得，被告只是在家中料理家务，照顾家人。所以，如果将孩子的抚养权判给被告，被告根本无法为孩子提供良好的学习和生活的环境。而且，我们需要特别强调的是，被告至今都没有工作，也没有任何收益，客观上根本无法保障孩子正常的生活和学习。

4、原告以后不可能，所以将王宏判给原告抚养，体现“人文关怀”的精神。

诚如被告所述，原告患有糖尿病等疾病，该疾病会存在遗传的几率，创业人物。所以原告以后不可能生养孩子，否则有违“优生优育”的原则。但是反观被告，现在仍然还是很年轻的，以后也肯定会再成立新的家庭，所以孩子对于被告的重要性与原告是不具有可比性的。所以被告需要一再向贵院强调，孩子对于原告是非常重要的，请求贵院依法考虑原告的上述真实情况，考虑原告以后不可能再生养子女，将孩子的抚养权判给原告，体现法律的“人文关怀”。

5、王宏是原告家族中唯一一个男孩，将其抚养权判归原告，也是原告家人的共同期盼房地产

不可否认的是，在原告家族之中，很多长者及家人仍然存在“重男轻女”的思想，而原告家族之中仅有王宏这一个男孩，是家族血脉的。所以不言而喻，王宏不仅对于原告非常重要，对于原告的家人也是极其重要的。而被告家庭中，也是和原告家人一样，非常“重男轻女”，王宏对于他们而言仅仅是一个外孙而已。所以王宏抚养权的归属不仅是原告的希望，也是原告家族的共同期盼。请法院从实际出发，充分考虑到这样的客观情况，把孩子的抚养权判给原告。

综上，根据从有利于子女身心健康，保障子女的合法权益，结合父母双方的抚养能力和抚养条件等具体情况出发，孩子应归原告方抚养。故请求法院判决原告行使抚养权较为妥当。

二、关于抚养费问题

1、抚养费用的支付标准。

根据《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》第7条规定：_________________子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。……故原告主张800元/月，孩子已经上学，每月的花费很高，原告主张符合法律规定且具有现实依据，恳请法院依法予以支持。

2、抚养费支付方式。

最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》第8条规定：_________________抚育费应定期给付，有条件的可一次性给付。故恳请法院责令被告每月支付抚养费800元，直至王宏年满18周岁止。

综上所述，请求贵院依法解除原、被告婚姻关系、财产问题的同时，将王宏判由原告抚养，被告每月支付抚养费800元，直至王宏年满18周岁止。

_____________律师事务所

_______________律师

_____________年_____月_____日

不在纠缠协议书如何写七

是她给了我一条生命，是她在我生病的时候陪伴着我，是她在生活里给了我无限的快乐，是她在我伤心的时候安慰我，她就是我无私奉献的妈妈。

我记得有一次，在很冷很冷的冬天里，妈妈在被窝里睡觉，突然，一阵清脆的声音打破了“世界”的宁静，老妈起床，发现原来是她定的闹铃，她怕把我闹醒，就立刻关掉，心里默念到底是起床还是在躺一会儿。

可是为了儿子，加油！老妈爬起来，穿好衣服。坚持的走进厨房给我做早饭。

还记得有一次，我吃完早饭，就背着书包去上学了，在上学的路上我一边走一边想着昨天的语文考试，不知道考得怎么样。

不知不觉的来到教室，看到苗老师抱着一叠试卷站在讲台上，心里紧张不安。

当老师报道我的名字的时候，我忐忑不安、特别期待我的成绩，老师说：“黄泳喻，70分。”听到分数的时候，心里“绷的”像断了线的弦似的，周围漆黑一片，顿时心里特别难过。

放学回到家，妈妈看到我心情沮丧的样子就问：“儿子今天怎么啦，心情这么低落。”

我低着头说：“妈妈昨天我语文考试考得不理想只得了70分。”妈妈听了安慰着我说：“没事，你在好好看看试卷分析错题，为什么会做错，是不会还是粗心大意。争取下次出现同样的题目不在做错。加油，下次再接再厉。”

听了这番话，我特别感动。妈妈总是那么宽容，妈妈总是那么温柔。

不在纠缠协议书如何写八

门，是关不住爱的，因为爱无处不在。

小时候，房间的门是向来没有关过的，像汲取母爱的婴儿张开着双臂。

后来，随着年龄的增长，渐渐有了自己的心事、秘密。不知不觉中，习惯了随手关门。即使没有什么，也不愿展现给人看。浑然不知，关上的也是心门。

不知从什么时候起，母女便开始了潜意识的争执。妈妈来拿东西，把门打开，等妈妈走后又马上跑过去把门关上。妈妈以弟弟不喜欢关门为借口，我就在弟弟在家玩时开着门写作业，出去玩了便把门关上……

这样，我和妈妈越来越疏远，在一起时越来越沉默。房门仍是紧紧的关闭，一副冰冷不近人的样子。

直到一个星期天，我在玩电脑，妈妈在打扫客厅。不知过了多久，感到有些口渴想要喝水，便起身去倒水。一开门，映入眼帘的首先是妈妈犹豫的神情，似乎在考虑要不要进来，而手中，端着一盘水果。忽然，心里像灌了醋似的泛起了酸意。看到我出来，妈妈的思绪被打断，先是一惊，又随即露出笑容，把手里的水果盘递给我，“没事洗了点水果，吃点吧。”转身便又去忙了。我看着妈妈落寞的身影不禁泛起了泪花，再看看手中的水果，这明明就是精心削果皮的……

现在，门又常常开着了，我和妈妈也回到了从前的说说笑笑。不管怎样，母爱从没间断，并且无处不在。

忽然明白了，门是关不住爱的，因为爱无处不在。

不在纠缠协议书如何写九

1、通过活动看懂图意理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系。”

2、通过游戏自己的实践，感受帮助他人快乐的情感。

故事大书《小猪的妈妈不在家》、小猪布艺一个，15个布娃娃，手机一个。

1、激发幼儿兴趣，引发讨论：（“咦，是谁在哭？噢，原来是小猪，我们问问它为什么哭？”）小猪的妈妈不在家了，谁来照顾小猪呢？聪明的宝宝们帮小猪想想办法吧

2、倾听故事，理解故事内容：

（一）教师有感情的讲述一遍故事，并提问：在故事里，妈妈不在家，是谁来照顾小猪的？邻居们是怎么照顾它的？

（二）教师用故事大书讲述第二遍故事，引导幼儿理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系”：

（1）小猪得到邻居们的关心和帮助，开始的时候心情是怎样的？后来它的心情又是怎样的？

（2）学说：“小猪xx，没关系，没关系。”

3、游戏《娃娃的妈妈不在家》——老师接到一个电话，娃娃的妈妈有急事，想请我们帮忙照顾娃娃，幼儿人手一个娃娃，一起给娃娃喂饭、洗澡、安抚娃娃睡觉，感受帮助他人的快乐。

4、结束活动——把娃娃送回家，跟娃娃再见。