2023年孩子上学协议书如何写(优秀14篇)

总结不仅能够巩固经验，还能够为未来的发展提供指导。写一篇完美的总结需要明确目标和重点。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。

孩子上学协议书如何写篇一

孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。

鼓励孩子获得成功，提高子女的成就感。

成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。

让孩子创造问题，增强其求知欲。

孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子尝试创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。

试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然会好。

孩子上学协议书如何写篇二

四、使孩子尝到成功的滋味。

六、身教胜于言教。

七、避免家教中的误导。

谁不重视家庭教育，谁就是在破坏自己和家庭的幸福。

家长最主要的任务是培养孩子良好的非智力因素，而非智力因素主要包括学习兴趣、学习目标、学习习惯、学习方法、情绪控制、意志、兴趣爱好。自我激励、人际关系等方面的能力。

一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。

就如同我们经常看到很多孩子非常聪明，但学习成绩就是不好。

相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。

考生实力主要取决于题目会不会做，主要是智力因素的体现；考生的发挥主要表现在考试时能不能做对，主要是非智力因素的体现。能上c9的考生，基本上都有实力上北大清华，主要是考场发挥问题。

今天的内容就介绍到这里了。

孩子上学协议书如何写篇三

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节，人一生中在家庭中生活的时间最长，很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子未来发展的作用至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸，孩子成长过程中所遇到的问题往往都是父母问题的反映。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。因此，改变孩子的同时，父母也应认识到自身的问题并积极的加以调整。

很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

孩子上学协议书如何写篇四

帮孩子养成良好的学习习惯。

要想孩子学习好，家长一定要帮助孩子养成良好的学习习惯。好的学习习惯将使孩子受益一生。

有这样一个故事：妈妈和孩子说好，每天放学后回到家先写作业，写完作业后全家一起吃饭。孩子也很听话，每天进门先写作业。可是一天，因为学校放学早，于是孩子和同学到外面去玩了，结果忘记了时间，奶奶看到孩子玩得很开心，也就没有去叫孩子回来，妈妈下班看到孩子在外面玩，也没有叫孩子，而是回家来做晚饭。那天天黑了孩子才回家来，进了门妈妈很平和很温柔地问孩子：“宝贝，作业写完了吗?”孩子说：“没有，我玩得太高兴了，忘记了。”妈妈说：“我们说好的，写完作业才可以吃饭，那你现在去写作业，等你写好了我们再一起吃饭。”饭后妈妈说：“你看，因为你没有完成作业，一家人都只能很晚吃饭，我们还好说，奶奶那么大年纪了，吃饭不依时对身体影响大啊。”“妈妈，我知道了。”以后，孩子每天回家都是先写作业再去玩。家长给了孩子明确的态度，孩子也就有了做事的标准，并养成习惯。

孩子的学习是孩子自己的事情，家长要认清这一点，不能搞错，不要代替孩子完成。

孩子上学协议书如何写篇五

借用方（简称甲方）。

承借方（简称乙方）。

经xx煤电集团xx煤业有限公司（简称甲方）、xx村小学（简称乙方）以及xx村委会（简称丙方）三方协商，甲方愿意将原天和煤业主体房屋（办公楼、餐厅楼）无偿借给乙方从事义务教育使用，并达成如下协议：

一、借房从年月日起至年月日止，有效期为年。

二、乙方入住后，应及时更换门锁，否则发生意外与甲方无关。

三、乙方承担使用期间发生的一切费用，不得擅自改变使用性质，更不能擅自改变房屋的结构，必须爱护房内设施，如有损坏应及时维修，否则照价赔偿。

四、在本协议期内，甲方不得干涉乙方的合法居住权，不得收回房屋或转租他人，更不得无故终止协议；若乙方借办学之名在学校周围从事其他与教育无关的工作，甲方有权终止协议。

五、乙方在使用期内的安全管理责任全部由乙、丙两方共同承担，如发生火灾、煤气中毒、偷窃、违法、伤亡等事故均与甲方无关。

六、若乙方在本协议期满后需继续租用此房，应提前壹月与甲方商议。

七、甲乙双方在协议期内，均不得违约，如遇特殊原因，双方自行协商解决。

八、如果拆迁此房乙方无条件搬出。

九、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。从签字之日起生效，到期自行作废。

甲方：

乙方：

孩子上学协议书如何写篇六

兴趣是孩子学习的主要动力，它能让孩子爱上学习。暑假期间，全国关工委举办了一次家长和孩子共同参加的夏令营活动，其中一项内容是家长和北大生物系的教授进行座谈，全体家长都非常珍惜这个机会，因为所有的家长都想在北大教授那儿取点儿真经——怎么教育孩子。其中一位妈妈迫不及待地站起来发言：“请问教授，您认为什么对孩子的学习最重要?”其中的一位教授用简单的两个字回答了家长的问题：“兴趣。”家长接着追问：“难道成绩不重要吗?”教授说：“有了兴趣就有了一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。”

爱因斯坦说过：“我不是什么天才，是因为我有兴趣。”北京奥运会上拿了8块金牌的菲尔普斯的名言是“兴趣+坚持”。

那么，兴趣的本质是什么?兴趣的本质就是好玩。实际上，爱玩是孩子的特点，我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，尊重孩子爱玩的特点，并且，每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。有一个女孩上小学时英语不好，父亲就在想：是请英语教师来家补习呢?还是把她送到英语补习班呢?回到家，父亲看到女儿学着老师在作业本上批改作业，就灵机一动，对孩子说：“爸爸、妈妈上小学的时候，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语呢?”孩子满口答应。父女两个达成协议——每周六上午就由女儿给他们上英语。到了周末，喜欢睡懒觉的孩子早早起了床，摆好了桌凳和黑板，把单词写在黑板上，等着他们上课。听了一段时间课后，父亲就故意问些问题为难她，女儿说：“这个问题，下个星期六再告诉你。”为什么呢?这就促使孩子到学校去请教老师了!

知识变得有趣好玩，才能激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力、思考能力、学习动力完全来自轻松、愉快、自在的学习。

打开自信之门，给孩子赢的感觉。

每个人天生都是为追求赢而活，想赢是人最重要的心理需要。孩子们做游戏都想赢，想赢的孩子才能有自信。所以，树立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家长的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考试得80分，家长气急败坏;考了98分，家长就说，你看人家得了满分。孩子好不容易考了100分，爸妈挺高兴。可忽然就问孩子：“你们班多少个考100分的?”孩子说26个。家长就说：“我说你怎么有出息了呢!”这种教育方式就在无形中把孩子的自信心磨灭了。笨孩子是怎么产生的呢?笨孩子是家长自己塑造的。当家长反复说孩子笨时，孩子就会由怀疑到相信。这在心理学上叫做“负强化的心理暗示”。

”妈妈差点流泪。可回到家面对孩子时，她说：“孩子，你们老师表扬你了，说你过去在椅子上1分钟都坐不了，现在能坐3分钟了。全班的妈妈都非常羡慕我，因为只有你和妈妈受到表扬。”孩子眼睛一亮，晚上吃了满满一碗饭。这个故事告诉我们，孩子今后也许优秀，也许一般，但这都不重要，重要的.是对孩子不放弃、不抛弃。孩子的自信来自于父母的完全信任，家长要放大孩子的优点，采取“赏识教育”。

打开习惯之门，给孩子奠定良好的基础。

良好的学习习惯和生活习惯是分不开的。只抓学习不抓生活就无法培养好的学习习惯。

培养良好的生活习惯，我们要从生活小事做起。根据对全国高考状元调查表明：74%的高考状元都会做家务。这说明良好的学习习惯和良好的生活习惯是分不开的，良好的生活习惯会使孩子受益终生。我们要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。我们要培养孩子良好的自立能力，让孩子自己做事。

教育心理学研究证明，阅读能力决定一个人的综合素质。阅读能力强，就任高技能白领的机会就多;阅读能力强，就业机会就多。让学生多阅读，是转变孩子厌学快速有效的方法。家长朋友每天要给孩子读20分钟书，给孩子读优秀的文章、精品文章(好的诗歌、散文)。这不仅可以陶冶情操，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的听力习惯。培养孩子良好的学习习惯要循序渐进、滴水穿石。家长还要引导孩子读书，养成爱看书的好习惯。当然，家长的榜样作用也是不容忽视的。家长爱读书，孩子才能天天向上。黑龙江省的一位高考状元曾告诉记者说：“谁是我爸妈的孩子，谁就能成为高考状元。”

心理学还告诉我们，一个好习惯的养成需要坚持21天，这是一个需要不断克服惰性的过程，也是一个相当痛苦的过程。让孩子将好习惯坚持21天，好习惯将变成一种自然。

学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机。家长要帮助孩子勾画梦想，就像有的家长经常这样鼓励孩子：“长大想到北京去吗?长大想到上海去吗?长大想到杭州去吗?那就好好学习。”他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京看看天安门、故宫，带着孩子去北大、清华参观;带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学;带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用担心孩子的学习，因为孩子们向往北京、上海、杭州人那样生活。“人的梦想有多大，人生的舞台就有多大。”所以，家长要帮助孩子勾画梦想并支持孩子的梦想。

除了这四种方法之外，家长还要努力地去营造温馨和谐的家庭氛围，这是孩子健康成长的必要空间。父母意见不一致时，不要当着孩子的面争吵，要找个没人的地方;对孩子的教育也不能喜怒无常，导致孩子无所适从;对孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要统一。家长要给孩子快乐、健康的成长空间，给孩子树立榜样。

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孩子上学协议书如何写篇七

孩子不爱学习，简直就是扎在所有家长心头的一根针，每每想起，总会痛那么几下。

父母要求孩子爱学习，首先自己也要做一个好榜样。经常读书、学习自己感兴趣的东西；谈论感兴趣的事情，告诉孩子你所学的各种新鲜有趣的知识。

家庭教育必须以融洽的家庭关系和温馨的家庭气氛为背景。如果孩子经常被迫屈服于父母的威严之下，就很难建立起家长与孩子之间的相互信任。这种情况下，父母的教诲可能就演变成训导和斥责，不仅引起孩子的厌学情绪，还会让孩子心灵受创。

学习兴趣也是需要培养的，父母们可以观察孩子的兴趣，从感兴趣的事入手。对于不知道自己兴趣在哪的孩子，我们的父母可以尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。

给予孩子足够的耐心和信心，日常生活中的言传身教、循循诱导才能沁入孩子的心田。

孩子只有体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。父母不要总是以成绩为前提，要求孩子学习。这样不仅让他体会不到学习的快乐，反而压力更大。

让孩子主动体会学习的快乐，他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式。

孩子对世界充满了好奇，家长们可以从多方面培养孩子的学习兴趣，让学习变成一件有趣，发现世界的过程。多带孩子参观博物馆，带孩子走进大自然，引起孩子认识研究事物的兴趣，渴望获得知识。同时，采用多种形式如做游戏、猜谜语等，帮助孩子掌握和积累知识。

现代教育制度对孩子的学习要求越来越多，逼迫孩子上各种辅导班、培训班，孩子完全没有自己的时间做想做的事情。

家长们要适度给予孩子自由时间，学习有兴趣的事情，让孩子能够快乐成长！

不少的家长在教育方面，很容易会采取最直接最简单粗暴的方式去教育孩子，比如打骂和体罚。“棍棒下出孝子”、“不打不成才”。孩子一犯错，就各种批评责罚。这样的教育方式是错误的，不仅不能让孩子认识不到错误，还会让孩子产生抵触情绪，变得更倔强，更不听话，更加不愿意学习。

而与上一种教育恰恰相反的是溺爱和迁就。对孩子有求必应，百依百顺。这样反而害了孩子，让他变得骄横任性，蛮不讲理。

还有就是对孩子进行利诱教育。如：孩子好好写作业就买玩具，考了多少分就给多少钱，等等。这样的教育，不是孩子自发想要学习。

孩子厌学并不可怕，可怕的是家长们采取了错误的教育方法，从而让孩子更加厌学。因此，家庭教育非常重要，家长们一定要正确引导，注意自己的教育方法。

孩子上学协议书如何写篇八

离婚是指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系，终止夫妻间权利和义务的法律行为。有关离婚协议书中约定孩子抚养及户口问题，欢迎大家一起来借鉴一下！

一般可以约定抚养费给付到孩子十八岁，或独立生活为止。根据最高院的司法解释(一)，到孩子完成高中教育阶段时，父母就没有义务再对孩子进行抚养费的支付，但从现实情况看，上大学的阶段甚至大学毕业后尚不能完全独立生活阶段，父母资助的情况相当普遍。我们认为，在父母对抚养期限没有约定的情况下，父母抚养期限适用法定的高中教育阶段完毕后;在父母对抚养期限有明确约定的情况下，适用父母的约定。比如，父母约定支付抚养费至孩子大学毕业止，若一方在孩子上大学后拒不履行，孩子有权向其主张抚养费用。

实践中很多当事人特别是女方希望一次性支付孩子的抚养费用，根据有关司法解释和司法实践来看，当事人的这种要求往往得不到法院的支持。法院判决或调解一次性支付孩子的抚养费的情况往往具备以下几个条件：一方要求一次性支付;另一方同意一次性支付;另一方完全有一次性支付的能力;不损害他人权益。

也就是说，如果另一方不同意一次性给付孩子的抚养费，法院很难支持一方一次性支付抚养费的诉讼请求。

2、探视权的约定和处理。

婚姻法规定，离婚后不带孩子的一方有探视孩子的权利，带孩子一方及其家人不得阻挠。在离婚协议中，探视权往往不被当事人所重视，只是在离婚协议中简单写上孩子归某方抚养，对于探视的时间、地点、方式有明确约定的不多，导致离婚后一旦产生争议，还要再次通过法院确认，增加了当事人的经济成本和时间成本。我们婚姻律师在为当事人起草离婚协议时，对于探视权往往这样书写：

双方婚生女/子(年月日出生)随女方生活，男方每月支付抚养费x元，直到独立生活止。男方每月享有两次探视权，在每个月的单周五，根据女儿的意愿，在协议的地点探视女儿。遇有特殊情况，探视时间、方式由双方约定。

双方也可以约定由另一方将孩子周五接走，周六或周日送回，不妨再具体明确一下接送的具体地点和方式。

一般而言，每月探视的次数不宜过多，若探视过度频繁，会给双方带来很多不便，并会影响孩子的正常生活和学习。等孩子十周岁以上了，具体探视的时间及方式，还可以听取孩子的意见，以孩子的独立意志为转移。

3、关于户口的约定处理。

离婚后，户口迁移的问题也是离婚案件的难点。比如，离婚了，女方的户口仍在男方为产权的房子里。而根据离婚协议的约定，女方应该在办理完毕离婚协议手续的'一段时间后将户口迁出，而女方拒不迁出，给男方造成一定的损失或麻烦的情况如何处理。根据现在的户口管理规定以及法院的审判实践，法院一般不会受理以户口强迁为诉讼请求的侵权案件，而是以归口管理机关为公安机关为由让当事人找公安管理部门解决。而公安机关的答复往往是此类请求不符合强迁的法律规定，因此往往也是难以办理。

此类纠纷在离婚案件中的比例虽然不大，但时常也有此类情况的发生，因为缺乏有效的相关规定，导致当事人投诉无门。那么，如何预防此类纠纷的发生呢?我们认为，办法还是有的，就是在离婚协议中明确约定有义务迁出方不履行迁出义务的惩罚措施。户口拒不迁出造成当事人最大的问题就是心理的困扰和房屋转让的不便。不妨在离婚协议中约定：

若女方在离婚手续办理完毕的三个月内不能自行将户口迁出，每逾期一日应向男方支付xx无的不便补偿;若男方在转让该房时，因为女方户口不能迁出原因对房价产生影响，女方应赔偿男方差价部分。

需要注明的是，逾期的补偿不应写成违约金，因为户口迁出具有人身性质，若写成违约金法院支持可能会有难度。而写成不便补偿，合情合理，同时也不违反法律规定，法院支持的可能性较大。

另外，若男方转移该房屋，而在转移时因女方户口没有迁出对房价产生影响，具体影响的数额应由买卖双方在购房合同中明确约定，并书面告之女方。

一般情况下，有了这样的约定，有义务迁出一方，会积极配合另一方将户口在最短时间内迁出，不一定要走到上法庭那一步。当然，协议时如果迁出义务一方不肯加上延时补偿条款，另一方就得自己衡量是否愿意承担法律风险了。如果上法院，法院可能会在判决书中加上“女方应在离婚后的三十日内将户口迁出”之类的语句，但判决生效的执行问题往往也难以解决，当然，如果女方有条件迁出，则执行起来相对容易一些。

孩子上学协议书如何写篇九

小学生不喜欢学习的原因很多。如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等，这些都是使孩子对学习失去兴趣的原因所在。

孩子需要的是别人的理解与尊重，特别是父母的理解与尊重。父母可以与孩子进行交流与探讨，当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑了或是存在贪看电视这样的心态。父母了解他的问题所在，就要为他解决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。

刚入小学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。

进了小学，孩子每天都要学习功课，他需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。

对于上小学的孩子，当前许多家长的期望过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子学习。殊不知，这种做法对孩子的学习兴趣和习惯等的养成会有很不利的影响。无视小学生的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

对孩子不提过高的要求，给孩子创设成功的机会，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，小学低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。

孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。

试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。

父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可使用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。家长应特别注意这方面的鼓励与支持。

每个小学生，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己将来实现目标，目前勤奋读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。

孩子上学协议书如何写篇十

随着年龄的增长，一些孩子会因为某些原因变得讨厌学习甚至出现逃学的情况，如何让厌学的孩子爱上学习，首先要知道让孩子产生厌学的原因。

当然，造成这种情况的因素有很多，但是作为父母，应该先检查一下自己的行为。很多厌学孩子的家长都会犯以下这些错误：

(1)很容易生气，经常为一些小事打骂孩子，比如孩子成绩不及格等。

(2)很少称赞孩子，即便是他取得好的成绩时。

(3)总是要求孩子所有的考试都得第一名或名词很靠前。

(4)很少给孩子娱乐放松的时间，只要孩子一打开电脑或电视，便会问：“作业完成了吗?”

(5)给孩子报了很多辅导班，还补充了很多练习，所以除了学校老师留的作业外，孩子还要完成爸爸妈妈带置的作业。

怎样让孩子对学习感兴趣?其实，孩子厌学的很大一部分原因来自家长，如果家长改变一下教育方式，对孩子进行“帮助”式的教育，说不定孩子就会喜欢上学习。

孩子上学协议书如何写篇十一

孩子天生充满着强烈的好奇心，对任何新鲜的事物都特感兴趣，都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题，不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处，是不是都能做到不厌其烦，尤其是在情绪特别差的时候。

快乐的家庭氛围，也是激发孩子好奇心的一个必要的客观条件。千万不能随意对孩子发泄情绪，对孩子提出种种问题，会的，要积极解答，或者告诉孩子从什么书中可以查到;不明白的，可以和孩子一起查阅书籍，当从书中找到了答案，孩子一定会觉得特有趣。这样，他的兴趣也会慢慢转移到读书上来。

自信心决定孩子在今后的人生道路上能否真正的独立。怎样保护孩子的自信心呢?

1、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说：你瞧，人家谁谁，怎样怎样好，你，怎么怎么做得不够，不如人家。如果经常这样讲，孩子的内心会觉得，是不是自己真得就比不上别人?真的就做不好?因为孩子毕竟小，对事物对人，是缺乏判断力的。而大人这种言论，势必会影响他对自己判断。其实，每个孩子，都有自己的特点，都有自己的长处，所以，孩子之间，是没有可比性的。

2、不要过分重视学习成绩。每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。

问卷调查显示，成绩坏的孩子回家之后，受训斥者占85%.当然程度各不相同。拿我们大人来说，做某件事没做好，如果受到训斥，一定对这件事不再会感兴趣。孩子更是如此。经常的受这咱训斥，会导致孩子不能快乐地学习。失去了对学习的兴趣，学习变成了枯燥的事，是被逼无耐。这样孩子的兴趣就会发生转移。所以，玩网络者，早恋者，厌学者，在中小学生当中是比比皆是。

家长要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性，家长可以把“好玩”作为发展的硬道理。培养和保护孩子的兴趣，在此对家长提了几点要求：

1控制好自己的情绪。

2淡化分数。

3学会鼓励和表扬孩子。

俗语说“三岁看老”。好的学习和生活习惯，会孩子受益一生。常听许多家长报怨孩子生活中衣来伸手，饭来张口，学习上也是常常丢三拉四，一塌糊涂。家长只会报怨孩子，其实说到底，其责任并不在孩子，而在家长身上。孩子小的时候，从吃饭，到穿衣，往往家长包办了孩子的一切。稍大一些，当孩子有兴趣自己做这些事的时候，许多家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。至于收拾书包收拾房间这样的小事，有些家长也是全权包办。常此以往，习惯就会慢慢形成。导致孩子大了应该自己处理的时候，还不能够完全自立。

想让孩子改掉坏的毛病，可以一项一项的来。比如对孩子说“孩子，我觉得你什么做得都好，如果你把收拾玩具这件事做好了，那你真是最棒的宝宝啦。”然后假以时日，孩子在大人的关注鼓励下，好的习惯会慢慢形成。

面对孩子的毛病，千万不可对其乱发脾气。如果有的时候真想发泄，有一个最好的办法。那就“回避”。你可以躲到厨房躲到卫生间，总之到孩子看不见的地方。迫使自己静下心来，让自己这么想：孩子为什么这样做?我发这个火，是不是能起到让孩子改变的目的?这样会不会对孩子有更坏的影响?当你想明白了这些，你再出来面对孩子的时候，一定会是另一种心态和态度。

孩子上学协议书如何写篇十二

孩子天生具有探索精神，随着孩子年龄的增长，孩子就会产生摆脱各种束缚和依赖的独立倾向，他们会越来越喜欢探索活动，努力在生活中寻找问题的答案，这是儿童心理发展的正常现象。格格妈允许孩子自由探索，孩子在探索活动中，不仅仅得到了探索的乐趣，而且思维能力、创造力都得到了发展。

孩子对周围的许多事物感到好奇，凡事都想弄个明白，他们是无所畏惧的，他们喜欢冒险，做一些危险的游戏，并能从中获得乐趣，父母不要抑制孩子的探索活动，而应该引导孩子大胆去想，允许他们创造性地尝试。当然，妈妈要教给孩子必要的防护方法和知识，防止孩子出现一些不必要的伤害。

孩子在成长的过程中，特别具有破坏欲望。什么东西到了孩子手里，他都要看个究竟，有的东西就被拆成七零八落，让父母哭笑不得。其实这都是孩子探索世界的表现，孩子在探索的过程当中学习思考、学会创造，家长要在一定范围内允许孩子搞“破坏”。比如，孩子想知道闹钟为什么会定时而把闹钟大卸八块;为了了解机器人玩具是怎么动的而把妈妈刚买回来的价格不菲的机器人拆开。有心的妈妈不妨给孩子准备一个小小的工具箱，给孩子对自己玩具“破坏”的自由。

大自然是孩子最好的学习课堂，父母可以利用大自然和社会给孩子上一些精彩的课。节假日和双休日，你可带孩子到郊外游玩，也可带孩子到少年宫、博物馆、展览馆等场所，让孩子在观察事物中学会发现问题，接触的事物越多，产生的新想法就越多。

孩子上学协议书如何写篇十三

孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

2教育孩子：真正的幸福是自己争取来的。

现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。

我在给孩子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。

孩子上学协议书如何写篇十四

记得刚刚买电脑时，还没有上网。我的孩子才三岁半。对这件新事物甚是新奇，摸摸这，碰碰那儿。我就教她怎样使用鼠标在“画图”程序里面画一些简单的图像，一开始画不成形，后来终于画成了一个金光闪闪的太阳，她的脸上立刻展现出灿烂的笑容。就这样，电脑就走进了她小小的世界里。

后来安上了宽带，网络逐步地浸透了我们的生活。孩子一天比一天大了，在这种形势下，我觉得应该认真地考虑一下如何让孩子正确应对它。网络上的一些东西的设计极力地迎合人的一种欲望和心理，对人的诱惑非常大。现在很多成人都对电脑和网络有依赖，幼小的孩子哪里有意识和能力来抵挡这些诱惑呢，孩子的年龄小，思想、头脑、心智都不成熟，缺乏判断力和自控力，各种网络游戏在设计上也极尽诱惑之能事，孩子很容易陷入其中不能自拔。

但也不能因噎废食。不要因为听说电脑给孩子带来什么样的危害，就绝对地控制着不让孩子接触电脑。其实这样做效果会截然相反：一是容易使电脑在孩子心理造成一种神秘感而越发产生想动电脑的欲望。还会造成孩子的逆反心理。你不让我玩，我偏要玩！发展到慢慢到网吧去玩。二是使孩子缺乏基本的电脑使用技能，落后于同龄人。所以说，家长应该端正认识，并指导监控好孩子。

那怎么样让孩子能够正确面对电脑和网络呢？这就对我们做家长们提出更高的要求。

一、家长要以身做责。

当年我因为买不起书，每天都跑到临潢路新华书店看，被管理人员往外赶。时代是进步的，发展的，现在网络上有这么多书可看，有那么多免费的教材供我们使用，我们为什么不能去利用它来学习呢？上网不仅仅是为了聊天、游戏、看电影等各种消遣，也可以用来学习、工作、写作。所以应该把网络给我们的一切当成一笔财富、一名智者、一位良师……总之要用一种积极向上的心怀去容纳它，让它成为我们的得力助手，生活中良性添加剂，剔除其糟粕，取其精华部分充实到我们的心灵每个角落。孩子的眼睛是雪亮的，俗话说，“进朱者赤，进墨者黑”，在你潜移默化的影响下，孩子也会受到这种积极向上的气氛影响的。

所以，我从来不玩游戏，申请个qq号，上面的好友只是朋友、同学、亲戚，后来为了练习英文加了个美国网友迈克（mike）。工作之余写点文章，往站投投稿。一经编辑审核发表的文章，我都打印出来，读给孩子听。孩子既为我高兴，也在心里敬佩我。她自己也申请个qq号，在里面的空间里面上传些文章。所以她的写作水平也得到了提高。我偶尔与美国网友用英文聊天时，她也在一旁边兴奋而新奇地观看，无形中提高了她学习英语的兴趣。

二、正确的引导。

1、明确告诉孩子电脑的利与弊。

你告诉她，利的一面是：现在这个时代，人们工作、生活已经离不开电脑，所以你从小就应该能够自如地应用电脑。学会了电脑的使用，也就掌握了一种基本的生存的.基本技能，将来到了工作岗位上就不至于被动。另外利用电脑可以办成许多事情，甚至可以成就大事业。你告诉他，现在软件开发者大都是比你大十几岁的大哥哥和大姐姐们，百度的创始人是年轻的李彦宏，他创造了全球最大的中文搜索引擎。电脑的好处多多，可以发电子邮件、查找资料、学习外语等。

再严肃地告诉她弊的一面：如果你每天迷恋电脑游戏、聊天、沉迷于网吧，会影响你的大好前程甚至毁掉一生。再举例说明社会上因为接触沉迷电脑网络而造成耽误学习、离家出走、跳楼自杀等令人触目惊心、扼腕痛惜的事例。

有了这样对电脑一分为二的认识，家长就该这样对待孩子“玩”电脑的事情：既要让孩子学会正确使用电脑，让孩子掌握使用电脑和网络这个基本的技能，而且是越早越好，又要防止孩子沉迷其中，防止孩子受到电脑网络中一些不健康的东西的侵害，防止电脑对孩子的身心造成影响。

2、明确让孩子知道在电脑上应获得什么。

该学会的：基本的打字（最好把最先进的汉字输入方法教给她），还有办公软件，文字处理wps及word软件的使用，浏览图片，下载歌曲、上网搜索查找资料，上网读书，电子邮件的使用，系统制作与维护、软件的使用与安装等。

随着年龄的增长，可以适当上升一些档次：如动画制作(flash)、图像处理(photosop)、网页制作(frontpage)、数据库（visualfoxpro）、基本的编程等等。有些家长可能还没有掌握这些技术，你可以根据孩子的兴趣，请一些专业教师来教。

值得注意的一点：要在兴趣上培养孩子学习电脑知识，不要让她有厌学的情绪，要有张有驰，适当的让孩子玩点益智类游戏、网上听歌等。要让她轻松快乐地去学，在学习电脑中体会到乐趣。这样，她才会有积极性和主动性。

3、明确让孩子知道什么是应该禁止的。

电脑中有许多少儿不宜的内容(暴力、凶杀、色情、、网游、网聊、诈骗等)，如果孩子接触了会严重影响其身心健康，甚至会诱发孩子犯罪。长时间在电脑前，电脑的辐射会严重影响到孩子的身体健康，孩子的眼睛、颈椎、脊椎等也都会受到很大的影响。

三、多与孩子交流、给孩子创造好的环境。

家长应尽量多地和孩子交流，通过交流，即可以形成他健康的思想，又可以拉近家长和孩子之间的距离，让孩子心理上依赖父母而不去依赖网络。对孩子要时时关注，留心控制，控制她玩电脑的时间、内容，控制他在现实和网络中的交友，不能放任自流。控制要注意适度，千万不能把孩子逼到网吧去，进去了就很难走出来。引导孩子学习健康的电脑知识，同时培养孩子其他的兴趣爱好，多进行有益身心健康的户外运动，让孩子走出家门，削弱替代他对网络的过分依赖。给孩子规定出玩电脑的时间及条件、任务。在完成该学习的积极内容的前提下，才能使用电脑。还要保持家庭和睦，让孩子有个温馨和谐的家庭，找假期时间带孩子出去旅游，教教孩子下棋，要让孩子知道，现实生活要比网络虚拟生活更丰富。

总之，这些年来，我家里的电脑对孩子始终是开放的，现在她已经是小学六年级的学生了，还有半年就要进入初中。在我的帮助和引导下，没有因沉迷于网络而导致学习下降，在班级里一直是出类拔萃的佼佼者。只是偶尔打打几分钟的益智类小游戏，在qq群里与老师和同学们交流一些学习生活情况、到自己的qq空间里面写点日记，学会使用wps及word软件处理文字，用photoshop制做一些精美图片，还学会在百度申请空间做自己的博客等。

人类之所以成为万物之灵长，就在于其理性与节制，能够有效控制和防范事物恶的（或负的）一面。对于网络也应如此，人们应该承担起更多的社会责任，正确地引导孩子，让电脑网络成为孩子们的精神家园。