最新争做有义青年范文(模板8篇)

探究是人类进步的动力之一，我们应当时常反思和总结自己的经验和教训。在写总结时，应当对过程和结果进行客观的描述，提出针对性的建议和改进方案。一起来看看以下小编为大家准备的总结范文，或许能给大家一些启发和帮助。

争做有义青年篇一

的核心在于知识的传递。什么样的知识更有价值?马克思说，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题”，对于知识价值的判断必须立足当前社会实践。

在我国处于全面建成小康社会的关键时期，在我国处于调整产业结构、推进供给侧改革、增强自主制造能力的现实背景中，服务国家创新驱动发展战略是当前高校的重要职责。弘扬国家至上的报国情怀理应成为高校的重要任务，成为培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的应有之义。

高校弘扬国家至上的报国情怀，一是要自觉服务国家发展战略需要，瞄准“一带一路”、长江经济带、东北老工业基地振兴等战略，推动产学研良性互动，加强科技成果转化速度，实现知识创新、技术创新和制度创新的良性互动;二是要始终坚持知识传递与核心价值教育相统一的原则，紧紧围绕立德树人根本任务，将核心价值观落细落小落实，切实构建全员育人、全过程育人和全方位育人的格局;三是不断深化创新型人才培养，贯彻全国科技创新大会精神，培育符合创新发展要求的人才队伍，努力做到在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。

六有青年七马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，“全部社会生活在本质上是实践的，凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对实践的理解中得到合理的解决。”

人们在具体的生产实践中不断地改造与完善自己的认识论，也只有在具体实践中才能实现主体的社会价值与人生价值。

“实践是检验真理的唯一标准”的箴言告诉我们，唯有具体的实践，才能有效检验与提升思维的客观性与准确性。培养有担当、有作为的青年，高校就是要弘扬脚踏实地、敢想敢干的实干精神，在广阔的实践中锻炼与磨砺青年对信仰的忠诚、对国家的感情与对人生的理解。倡导勤学笃实的实干精神，关键在于培养大学生勤奋学习、刻苦钻研的学习品质，重点在于养成大学生扎扎实实干事、踏踏实实做人的人生态度。若没有勤学的品质，自然不会有创新人才的涌现;没有笃实的态度，也自然不会有“大国工匠”的诞生。

三是夯实以社会实践与志愿服务为主体的“第二课堂”，社会实践与志愿服务是大学生形成问题域的关键场所，更是检验勤学的品质与笃实的态度的直接“试金石”，在高校人才培养中，要完善长效机制，构建普及性社会实践与志愿服务参与机制。

六有青年心得体会八青年成才，关键在学，情理兼修，方成大器。

从传统儒家“修身、齐家、治国、平天下”到朱熹“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，学习从来不仅限于对知识的掌握，还包括对真理的追寻、对思维的重造、对生命的悲悯以及对自我的反省。

不仅要掌握专业的研究方法，而且要具备符合人类生活的情感体验;不仅要储备面向物质世界的创新能力，而且要具备面向现实的人的实践能力。

高校需要从中国优秀传统文化中汲取养分与经验，将知识传授与人格养成充分结合，将做学问与做人有机结合，践行情理兼修的学习路径。

争做有义青年篇二

各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

时光荏苒，岁月如梭，1919年的青春年少已不再回，但是“五四”的精神却传承下来，“自强不息，敢于拼搏”的精神激励一代代青年人为国家，为社会，以及对美好自由的向往，不懈的奋斗!

今天，站在这里，我不想高谈阔论的说着，作为在校大学生的我们应该如何的努力学习科学文化知识，报效国家，报效社会。我个人的观点，这理论太大了，很不符合实际，有些扯淡。在80，90后中间房子，车子问题都不用说，就连就业吃饱穿暖的温饱问题都难以解决，何谈报效国家，社会呢!所以，我觉得在新的时期，“五四”的精神就是“自强不息，敢于拼搏‘!说白了，只要我们每一个人在自己的位子上努力做到，那就是对国家，对社会的贡献!

五四青年节，我们自己的节日，它现在的纪念意义在于缅怀历史后，告诉我们：我们年轻，我们有活力，我们应该努力奋斗!

最后我想说的是，生命再怎么粗糙，我们都应该很骄傲的活着!给自己一个机会，努力地去尝试，最后成功的一定是你!

同学们，相信自己，我们一起拼搏，在路上!

谢谢大家听我的演讲!

文档为doc格式。

争做有义青年篇三

青年是祖国的未来，青年是社会的希望。作为一名青年，我们应该积极地参与到社会发展建设的行列中去，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。在过去的几年里，我逐渐意识到争做青年需要付出的努力和刻苦，也体会到不断努力的重要性，以下是我的一些心得体会。

第一步：了解自己。

作为一名青年，我们需要首先了解自己的特点和优点，并认真评估自己的能力和不足。只有了解自己，我们才能够更好地发挥自己的长处，努力弥补自己的短处，更好地面对未来的挑战。同时，在了解自己的基础上，我们还需要结合社会的需要，学习相关的知识技能，从而更好地服务社会。

第二步：培养个人素质。

一个人的素质决定了他的成长和发展。作为一名青年，我们需要不断地提高自己的素质，包括道德素质、文化素质、职业素质等。在这个基础上，还需要注重自己的心理素质的培养，以适应复杂多变的社会环境和人际关系。只有提高个人素质，我们才能够成为更好的社会人才。

第三步：积极参与社会。

作为青年，我们应该积极参与到社会中去，不断扩展自己的视野和人际关系。我们可以参加各种志愿者活动，为社会献出自己的一份力量；参加社会实践活动，丰富自己的阅历和经验；还可以利用实习等机会，提升和丰富自己的专业技能。这些参与，不仅可以为社会做出贡献，也可以让我们从实践中学习和成长。

第四步：时刻保持良好的心态和形象。

青年是社会的希望，我们应该时刻保持良好的心态和形象。我们应该积极乐观、进取有为，敢于挑战和超越自己。同时，我们还需要时刻保持良好的形象，讲究仪表和言行举止，树立自己的形象和人格魅力，更加吸引人们的关注和认可。

第五步：远大理想，脚踏实地。

青年时期是充满着理想和梦想的时期，在争做青年的过程中，我们需要树立远大的理想和目标。同时，也需要不断地脚踏实地，把握好当下的机会，不断奋斗和努力，成为一个充满活力和创意的年轻人。

总之，争做青年需要我们付出努力和刻苦，不断提高自己的综合素质，积极参与到社会中去，保持良好的心态和形象，同时树立远大的理想和梦想，脚踏实地地迎接未来挑战和机遇。只有这样，我们才能够真正成为一名优秀的青年，为中国的发展事业做出自己的贡献。

争做有义青年篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！

春暖花开点燃了莘莘学子的希望，我们像含苞待放的花蕾，等待着日出的黎明，像新时代的朝阳，正喷薄欲出。我们为梦想引吭高歌，为梦想演奏激荡的旋律。

我们要在物欲横流的时代，把持着自己出淤泥而不染的圣洁之心，我们要在万帆竞技的社会中，挺胸抬头做骄傲的领路人，点亮心中希望的火把，在摸索中前行，在泥淖中进取，即使输掉机会也不要输掉勇气，即使经历失败苦果，也不要输掉人格的尊严。

梦的征程注定是跋涉的，艰辛的，然而成功总会在你要放弃的前方，胜利的呼唤总是促使我们不断前行。踽踽而行，阅览人生的过客，你已经有了看庭前花开花落，天边云卷云舒的宠辱不惊；蓦然回首，自己的心一如既往地执着，渐渐懂得完美是戏不完美才是人生的淡然洒脱。看着路在脚下的希望，总是没有理由轻易说放弃。

理想之于青年犹如人的骨架，它支撑起青年的信念与目标，这应该是最根本的。

道德是一种社会意识形态，是一定社会用以调整个人与个人之间、个人与社会集体之间的一种行为规范和准则的总和。人与人之间的关系是多种多样的，就整个社会来说有经济的关系，政治的关系，阶级的关系，法律的关系；就团体和个人来说有领导与被领导的关系，同事关系、同志关系，师生关系，朋友关系，亲属关系等等。人们在这样错综复杂的关系网络中活动，如果没有一个大家共同遵守的准则用以规范人们的行为，评价人们行为的优劣，好坏，社会就会发生混乱，人们的生产、生活就无法正常进行。

少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，让我们争做四有青年，有德、有用、有志、有才。

让星光照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！

谢谢大家，我的演讲完毕！

争做有义青年篇五

作为现代青年，我们肩负着祖国的未来和命运，对于我们来说，争做青年就是一个终身的事业。在这个时代里，青年不止是一个过渡期的身份，更是一个使命。作为一名青年，我深切地感受到，青春不再是轻狂与浪漫，而是责任与担当。

第二段：宣扬自信。

作为青年，我们要拥有自己无愧的人格，我们的人生不应该是短暂而无意义的。拥有自信实在是非常重要的，因为它能够让我们在逆境中坚守信念，在挫折面前不屈不挠。我们要相信自己、信任自己，不抱怨、不后悔，即使失利或者碰到挫折也不放弃，因为我们知道命运总是会眷顾勇敢的人，尤其是那些敢于去追求自己梦想的人。

第三段：强调责任。

青年是社会的组成部分，我们不仅仅是一群成长中的年轻人，还承担着许多重要的责任。我们要关心环境、尊重生命、保护资源，积极参与到社会建设中，为祖国的繁荣发展贡献自己最大的力量。在尽职尽责的同时，我们也要注重自己的成长，总有一天我们会以成为一个有追求、有社会责任感的人而自豪。

第四段：倡导勇气。

勇气不是一种任性的表现，而是一种承担责任的信仰。在这个世界上，我们需要面对许多无从选择的困境，我们需要勇气去面对，勇气去担当。尤其是在压力之下，我们要有勇气坚持梦想，在逆境中追求成长。所以，我们更要勇敢地向前走，做一个敢闯敢试、具有创新精神的人。

第五段：总结+展望。

争做青年，不只是我们个人的选择，也是一个时代赋予我们的重要任务。作为一名青年，在这个时代里，我们需要拥有真正的自信，负起自己独特的责任，有勇气向着未知的方向探索。未来的路还很长，我们必须时刻让梦想指引我们的方向，总有一天我们会成为引领国家发展的中坚力量。因此，在今后的人生道路中，我们应该以更加饱满的激情和干劲，迎接四面八方的挑战，勇往直前，为青春、为梦想、为祖国的美好未来而努力奋斗。

争做有义青年篇六

前，实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图已徐徐展开，新时代的号角已经吹响，我想，我是一名90后的年轻人，接过了80后的接力棒，传承了20__年前五四精神的“爱国、进步、民主、科学”。我看过，我听过，我也骄傲的说：我来过，青年不轻，逐梦有年。

有人曾说过，90后是垮掉的一代，但是我不认同。因为90后一代人不是星星点点的几个人，我们90后虽然出现了消极文化，同样也有相当的一些人颓废、拜金，但是这不应是90后的主流，每个时代都有他的时代之殇。我仍然坚信我们90后的一代人一样可以出现担当干事的人，可以出现伟人，甚至出现影响全世界的人。我们90后并不是全都一样的颓废，说90后是垮掉的一代?我说不，我们大多数90人仍会努力做到最好。

让我们来看看身边的例子吧!

朱日和军事阅兵，决战沙场，那威武雄壮的军容冲击着我们的眼球，你可知道，这里面有多少90后自信坚定的身影。

人民海军70周年，共享海军荣光，逐梦蔚蓝海洋。那铿锵有力的节奏震撼着我们的心弦，你可知道，这里面有多少90后自信坚定的身影。

20__年中国“北斗”迈入全球，这是一件世界瞩目的事，可是这份荣耀背后，有一群90后科研人员功不可没，他们不只是“追星族”，还是中国伟大航空征程中的一份子。他们把青春写进航天事业，筑梦太空，挥洒青春，他们自觉很酷，我觉得他们也很酷。

功崇惟志、业广惟勤。立足新时代坐标点，不应“暖风熏得游人醉”，而是要“勇立潮头敢为先”;不应“满目山河空念远”，而是要“而今迈步从头越”;更不应“万马齐喑、万籁俱寂”，而是要“百家争鸣、百花齐放”。这些，惟有担当作为、干事创业、勤勤勉勉，才能不负时代所托、人民所寄。

或许你是名公交司机，或许你是名快递小哥，又或者你是一名售货的小姐姐。但这是我们的工作，这是我们的责任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“到顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”，从邓中夏的“下辈子还做共产党员”到焦裕禄“生也沙丘，死也沙丘”，一切为了人民，一切为了身边人，一切为了让生活更美好!

击鼓催征，新时代向我们发出动员令;奋楫杨帆，新征程向我们发出集结号。作为一名共产党员，我们使命在肩，任重道远。共产党人的初心和使命是为民族谋复兴、为人民谋幸福。历史是出卷人，人民是阅卷人，我们当前仍处于“赶考”中。干部干部，“干”字当头，空谈误国，实干兴邦。去年5月20日，中办印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》;7月21日，省委出台了具体实施意见，对崇尚实干、担当有为的党员干部做出正向激励。作为党员干部，无论顺境、逆境，都要落实“想干事、会干事、干成事、不出事、好共事”的要求，以脚踏实地的干劲、敢闯敢干的拼劲、久久为功的韧劲，推动上级各项决策部署在自己的工作岗位上落地生根。要以功成不必在我，但功成必定有我的境界、吃亏在前甘于奉献的精神、衣带渐宽终不悔的执着，推动各项改革政策在工作中见到实效，让群众获得感更加充实、幸福感更有保障。

“沧海横流方显英雄本色”。当前正值“十三五规划”的重要之年，也是全面建成小康社会的关键之年，各项工作压力叠加、负重前行。作为党员干部，要在行动上冲锋在前、敢于担当，发挥好先锋模范作用。没有实际行动，一切都是空谈。只有行动起来，才能向着目标有所前进。带头实干、苦干、巧干，按照上级的决策部署，扎实务实脚踏实地去工作，用业绩递交一份满意的答卷。“为者常成、恒者常至”。让党性在实干中历练，让品行在实干中砥砺，让能力在实干中锻炼，做先行者、实干者、推进者。

我是一名90后，纸上一挥间，流水已六年。转眼间，我已经在综合文字写作这个岗位上，努力了六年，成长了六年。在这六年里，我用键盘敲击着对文字工作的热爱，敲出了一首首悦人耳目的歌曲，向外人诉说着我们向社会交出的答卷。在这六年里，我真真切切经历着经济发展突飞猛进，看着brt快速通道、高架路、高铁桥的逐步架起，感叹着新旧动能转换试验区、国际贸易综合改革试点、市场采购贸易方式试点等一系列利好政策的落地开花，听着国内外友人对赞不绝口，我的内心是无比自豪而安稳的。而六年后的今天，我们迎来了一个崭新的时代，一个个新的变化、新的任务对党员干部自身能力素质提出了新的要求。处于综合文字岗位上的我们，必须不断更新思想、理顺脑路、跨越成长，成为一个更加坚挺、更加有内涵的笔杆子，做好新时代优秀党员干部的风向标。

虽然我在幕后，但是为了前台你们更好的展现。无私奉献是我们党最动人的底色，是我们共产党的根和魂。不论是长征精神还是新航天精神，不论是小岗村经验还是厉家寨这个“好例”，不论是“铁人”王进喜，还是“新愚公”李保国，不论是“四有干部”谷文昌还是“好书记”廖俊波，我们的事业都是在奉献中取得进步的，我们共产党人都是在奉献中成就不平凡的。做新时期好干部，奉献是第一位的，必须在传承红色精神，赓续红色血脉中，奉献青春、奉献才智。

新的时代，继续不忘初心，继续前行，坚定一个“理”字，做好一个“学”字，落实一个“践”字，树立一个“敢”字，服务一个“民”字，做到一个“廉”字，研究好一个“励”字，用担当的精神、务实的作风、奋进的态度、创新的工作，为加快推进建设做出突出贡献!

争做有义青年篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我叫xxx。我要争做一名红色美德少年和紫色创造少年。

我是一个健康快乐的孩子，自从我上一年级以来，我每天早晨起来都会在心里说，要打起精神去学校上好每一天的课，听老师的话，做个好孩子。所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，做好老师布置的任务。

以后要注意，不能那样做。所以我以后要继续做美德少年，发扬我们中国人的传统美德。除了这些，我还很喜欢跳舞，我的舞蹈已经考过了1级;我也很喜欢开动脑筋发挥想象画各种好看的画和折各种各样的纸工，在家里有好多作品是我自己制作的，因为我喜欢看书，在家里我还设了图书管理台，专门创作了图书登记卡，平时还积极参加学校创造类的各项活动，并取得了好的成绩。我有更多美好的梦想，所以我要做创造少年，我要用我更多的智慧在我以后的学习和生活中能创造出更多美好的东西。

我以后不仅要做个勤奋学习，文明礼貌、尊敬师长、团结友爱、爱护公物、追求上进的好少年;还要做个乐观对待生活，敢于克服困难，面对未来，拥有阳关心态的好少年!亲爱的同学们，请投给我宝贵的一票吧!谢谢大家!

争做有义青年篇八

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的争做四好青年的演讲稿。希望能够帮助到大家。

尊敬的各位评委、老师们：

咱们老师这行不同于任何行业，教育是育人、影响人的事，一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子，老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象，老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。

我特别不赞成把教师和育人分离，这是很可怕的事情。只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里，我坚决反对老师签到签退，虽然一时有人不遵守、不理解，但作为老师的第一条就应该是自觉和主动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不可为师。如果一位老师被强迫着教学，那他也会培养被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。你看，老师的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志铭上两种东西值得敬畏：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，什么地方都能污染独学校不能，什么都能世俗和功利独学校不能，什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应该如天上的星空一样灿烂，心中固守高尚的道德法则。有人说教师也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，没有就不是人，但是看放在什么地方，放在学校就不同于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，学校神圣之地，没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中，学校教师是高尚的，人人心中有一个默识：教师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的，最根本的是我们太随俗了，放弃了自身的道德修养，别人也看不起我们了，我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们才为你唱赞歌。

知识技能不仅是一位老师的基本功，社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足，当老师肯定不行，为人之师应该在知识的大道上如逐日般地勇敢和执着，当知识在日后涌动的时候，你才是一位智慧的老师。

爱是崇高和伟大的，爱一定不可停留在嘴边，爱也不可许愿，爱是行动，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的"片片爱心"爱心是生活里无数个行动的组合，爱是行动。____说："教育是一门‘仁爱’事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。"教师的爱在哪里，怎样施与学生，什么样的仁爱才适合于我们的教育?我觉得老师的爱在教育生活里，教育的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱永远不是爱，因为爱是情感的流露，只有以校为家，爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。

我深深地为教育祝愿，四有好老师不等待培养，愿做四有好老师!

尊敬的各位评委、老师们：

当我面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢?就在教师节前夕，到北师大看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

理想信念，是好老师的人格基石。只有一个抱有理想信念的老师，才有可能在孩子心中播下梦想的种子。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

好老师要有道德情操。正如指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生成为一个高尚的人?正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之模范”的教师，你的一言一行带有强烈的示范性。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行，不断提升自己的道德情操和精神标尺。

在我读大学时，老师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。所以身为一名老师应该要有扎实学识。这种知识不仅包括自己的本专业的知识，同样包括其他科目的知识，要做到“博学”。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。还记得____年9月1日，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那七十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。

对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐消失。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的`困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，只有用无私的爱教育每一个学生，这才是真正的教育。一年多以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，收获快乐，成就教育梦想!

尊敬的各位评委、老师们：

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽。

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干。

有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

我校教师____老师，家中有罹患重病的两个女儿，生活困难重重，然而他并没有放弃，勇挑重任，撑起了整个家，从教____年来，在学生面前永远是阳光快乐、认真负责，他同时担任初高中两个年级两门课程，整天奔波于各个课堂的谭老师，潜心钻研，认真教学。他所带领的学生先后两次在全国青少年机器人竞赛中斩获奖项。他虽然不高，但他是妻子眼中最伟岸的丈夫，他虽然相貌平平，但他是学生眼中最美的老师。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花，开在最安静的地方。

尊敬的各位评委、老师们：

下午好!

我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。

有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。

今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。

然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。

或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊”。

她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看!她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了?我们好想你啊!”

随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。

讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!

“天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?我只有一腔热血，只有滚烫的青春。

各位领导、老师：

你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。

教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教育家在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。

记得，我还在____中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。

老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人;没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。”老师很欣慰。因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。____中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。

爱，是让人幸福的一种最完美的体现。教育中，我们更需要寻找这份特殊的幸福感。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”对于学生，爱就是一种亲近，就如父母的爱，只有让学生真正的感受了那份爱，他们才会安心的学习，才能唤醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特尔说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师给予学生的爱，就如温度让冰融化一样，需要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。

我们是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是成功了一半。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。也许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，就像天鹅展翅奔向它幸福而美丽的人生。

老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广阔的天空!