论文个人陈述范文模板如何写(实用9篇)

批判是对事物进行全面评价和分析的一种思维方式，它可以帮助我们发现问题和提出改进的办法。总结要在客观的事实基础上进行，不要带有过多的主观色彩。这篇总结范文的结构严谨，观点清晰，值得我们学习和借鉴。

论文个人陈述范文模板如何写篇一

写好保送生个人陈述的确不是一件容易的事，你需要投入很多的时间和精力。保送生个人陈述在写之前，先要整理出来一个思路。回忆一下你在成长经历中对你影响比较大的故事、人物，再把你所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，可以和父母或者一些关系比较亲密的人讨论，通过他们的口来发掘和认识你自己。

通过各种途径详细了解你要报考的大学特色，但是短时间了解一个大学的特点对于一个高三考生来说是比较困难的，我们先可以在网上查询大学的校训、大学的历史、大学所在地域特点、大学的优势学科、大学中曾经发生过的一些感人的故事，大学名师和名人校友等方面来入手了解一个大学。此外还要了解你报考的专业将来要从事什么职业，是否符合你的人生理想，也要了解你所报考的专业，在大学中学习哪些课程。

下一步，需要确定一个大概的文章思路，结合你报考的大学和专业特点，确定应该重点表现哪些优势特长。然后就需要确立文章的整理思路，开头表达要新颖，中间部分重点说明你的特长优势和学习成长历程，再加一些你的人生感悟。结尾部分最好说明一下你的报考这个大学和专业的理由，然后表述你对未来的规划和你的理想。

这样一篇个人陈述的大体框架就比较完整了。

在写的过程中还有一些注意事项：

3、文章主体为说明文，可以兼用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式;

10、字数1500字左右即可，往年有的大学要求1000字以内，有的大学在1800字之上，招生章程出来之后方便修改。

论文个人陈述范文模板如何写篇二

你已完成的作业的样文;。

你曾参与过的实际工作;。

你曾阅读过的相关报章书籍;。

本领域的相关经验或志愿者工作;。

你曾经参加过的会议;。

导致你决定学习本专业的个人经历(先贤鲁迅因父学医、弃医从文是最好例证);。

你相信在本专业获得学位能如何引导你的未来;。

能证明你是一个可靠、有责任感的经历;。

兼职工作;。

从商经历;。

社区实践;。

个人爱好;。

个人技能;。

业余爱好;。

喜欢的运动和娱乐;。

能演奏什么乐器;。

能说什么语言;。

个人爱好中曾获过什么奖项或获得过什么头衔;。

如果曾有过休学(间断学习)，为什么?

你计划从事什么职业;。

本专业对你未来职业有何关连;。

等等等等，书不尽言，言不尽意。

这样一一列举出来，你会突然发现你从小学一路走过来，可圈可点、可歌可泣之处还真不少，于是自豪感油然而生，没准还会替别人崇拜一下你自己。不要认为你自己没有长处，关键在于你如何认为，即使你是杀猪匠出身，你也可以说是“幼尝操刀以割，以示有宰天下之志”;即使你喜欢赌博，你也可以援引“小赌怡情”作为说辞。

最重要的事情是你有一个很好的理由来选择这个课程;即使这个理由听起来很愚蠢--如上文所说，你可以在正式的措辞上点石成金。所有的招生老师都希望录取对所选专业很主动、很有激情的学生，所以你一定要用你的主动热情去感染他们。假如你选择这门课程的理由是你确实没有其它更适合你的事情：拜托了好不好，这确实不能算一个高明的理由，没有人拿枪逼着你做你不感兴趣的事情，你最好还是另选专业。

论文个人陈述范文模板如何写篇三

2、未来的职业目标。

3、申请人的学术或专业兴趣及背景；

如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请人获得录取和奖学金的机会，这对申请人来说是一个绝好的机会。可惜的是，很多申请人对雅思、gre可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就、敷衍了事、内容贫乏、语法错误连篇。

而韩国的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请人的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否是他们想要的学生时，首先希望听一听你对于自己作何评价。当你通过申请文书来介绍自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。

要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）远远不够。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。

这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是，我们中国人还需克服语言的障碍。

论文个人陈述范文模板如何写篇四

各位老师、同学：

大家好!我的硕士论文题目是《高中立体几何空间向量教学实践摸索》，本篇论文是在朱德全教授的指导下完成的。

以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

一、选题缘由、目的。

向量进入中学数学教材，是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征.

空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一，它是一个具有几何和代数双重身份的概念，具有特别广泛的教育价值.

用它来解决部分立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习兴趣，有利于学生在学习中获得成功的体验.

我们的教师在空间向量这一部分的教学中的难点和焦点在于:。

空间向量在立体几何中如何运用?空间向量在立体几何教材中怎样安排?

如何在立体几何的教学中，正确处理好空间向量和传统方法的关系?怎样设计这部分知识的教学才能帮助学生更好地理解本部分的内容?为此我进行了高中立体几何空间向量教学实践摸索.

二、资料收集准备工作。

自选定题目后，本人结合自身教学实践，阅读资料，拟定提纲，在线调查与分析，写开题报告初稿、定稿，硕士论文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。

三、论文的结构。

本文从空间向量引入高中数学的必要性入手，研究了空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用，对高中教材中的立体几何空间向量进行了教学分析.

本研究主要采用文献分析法、在线调查法和行动研究法，对泸县二中数学教师和高二年级的二十七个教室的学生样本进行调查，集中研究空间向量对立体几何教与学产生的影响.

全文总共分为七个部分，约四万七千多字:。

第一部分是绪论。

从而划定核心概念、择取研究视野与方法、确立本研究设计与核心观点。

第二部分是空间向量进入高中立体几何教学的必要性。

基于两点:高中立体几何引入空间向量的现实意义和深远影响。

第三部分是空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用。

回顾高中立体几何教材中的空间向量的基础知识:包括向量的起源和发展、空间向量的相关概念及表示、空间向量的基本定理和空间直角坐标系的建立。

阐述了空间向量在高中立体几何中的主要应用:确立空间位置关系、解决角和距离问题，体现空间向量是处理立体几何问题的强有力工具，相比于传统方法更具优越性。

第四部分是研究教材:高中教材中的立体几何空间向量教学分析。

首先对高中立体几何新旧两种教材进行对比，分析“空间向量”这部分内容在立体几何这一章中的安排，进而研究高中立体几何空间向量教材教学方式。

第五部分是对高中立体几何空间向量教与学的调查与分析。

我于今年2月对我校高二年级进行了问卷调查--学生学习空间向量和教师对空间向量教学的.调查.

调查的目的:了解普通高中立体几何空间向量教与学的现状，发现:高中生在运用空间向量来解决立体几何问题时所犯的主要错误.

【有:(1)建系不合理;(2)求错点坐标;(3)不会求法向量;(4)思路不清晰;(5)计算错误，等.

因此，他们在建系、求点坐标以及利用向量求空间角和空间距离等方面存在着不同程度的困难.

同时，存在着部分教师对空间向量持回避态度.

【总之教学中要注意以下几点:。

(1)空间向量方法在解决立体几何问题时要发挥其优越性的前提是要求学生有足够的向量知识储备.

(2)在教学中，教者不能有意无意地给学生传递这么一个错误信息--空间向量解决立体几何问题是万能的.

第六部分是高中立体几何空间向量教学设计与教学实施及实践效果分析。

以《空间向量的夹角》为例作了教学设计案例，最后进行了教学实践效果分析。

能在空间向量教学这一知识板块的研究上，能给予同行以帮助或是提供参考，这也是本研究的主要目的所在.

第七部分是关于立体几何空间向量教学的基本结论和建议。

(一)研究的基本结论。

1.空间向量引入立体几何很有必要，还需要加大普及.教学上基于以下两点:。

(1)空间向量的引入降低了学生学习的难度.

(2)空间向量的引入降低了对学生空间想象能力训练的要求.

2.用空间向量方法在立体几何题的教学实用性上明显优于传统方法，但不能完全摒弃传统方法，正确处理传统方法与空间向量法之间的关系，二者有机结合、相得益彰.

(二)教学建议。

1.注重以新的理念指导教学。

2.注重向量概念的教学。

3.注重空间向量运算的教学。

4.注重空间向量法与传统方法的对比。

5.注重向量应用的教学。

请各位老师多多指教，我将虚心接受，进一步深入学习研究和教学实践，既使该论文得到完善和提高，也提高教学实践水平。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问，谢谢。

相关阅读：

关于内容:。

1、一般概括性内容:课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

2、课题研究内容:研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。

4、凡是贴在ppt上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review。

关于模板:。

1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些;。

2、推荐底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。

我个人觉得学术ppt还是白底好;。

3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

关于文字:。

2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。

3、正文内的文字排列，一般一行字数在20~25个左右，不要超过6~7行。

更不要超过10行。

行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距;。

关于图片:。

1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。

图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。

图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果;。

3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道;。

4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主;。

5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。

windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。

关于提问环节:。

评委老师一般提问主要从以下几个方面:。

1.他本人的研究方向及其擅长的领域;。

4.来自幻灯的问题:某些图片或图表，要求进一步解释;。

5.不大容易估计到的问题:和课题完全不相干的问题。

似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。

答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。

论文个人陈述范文模板如何写篇五

然后，就是小伙伴们向大学证明自己真的辗转反侧、茶饭不思、悬梁刺股、炒鸡炒鸡想读这个系的好时候啦！

我：报告大学，我才不是思想的巨人，行动的矮子呢！我可脚踏实地啦！

大学：那就证明一波呗。每年辣么多人申请，我干嘛非要招你？

平常有没有多看书多读报？

附加信息：

论文个人陈述范文模板如何写篇六

8.我是否具备杰出的品格，比如诚实、可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真凭实据来加以证明？我是否具备值得一提的很好的特别的工作习惯和态度，以及禀性上的优势。

对以上问题有了解答之后，就是要注意写作技巧了。写自述的最大忌讳就是写得毫无特色、枯燥乏味。要努力发掘你的优秀之处。要写得醒目，抓住读者的注意力。

所以，自述的第一段或者是前二段至为重要。如果你的头一、二段的内容中有闪光之处，能够给人留下不可磨灭的印象，那就达到了最佳效果。获得独特性更重要的有两个方法：一是寻找独特的思想方法或者说审视自己的独特角度，二是在陈述过程采用故事手法。

所谓＂故事＂就是要有一点生动的情节。除了思想角度外，生动的情节是表现个性和独特性的又一法宝。许许多多的人可以有类似的经历和背景，但他们生命中的具体经历一定具有独特的场景。恰当地描绘一下这样的场景，就会使全文散发出生动而新鲜的气息。

此外，你的自述还应注意以下问题：

论文个人陈述范文模板如何写篇七

尊敬的各位老师：

您们好!

我是来自教育管理专业的x，学号:xxx，我的论文题目是《浅谈在学校管理中如何调动教师的积极性》。

首先，我要特别感谢我的指导老师杨军教授的热情关怀和悉心指导。

我都得到了杨军老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。

其次，我要感谢各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩。

一、选题缘由：

选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：

随着改革开放的不断深入,教育理应越来越被全社会重视。

学校教育是人数众多,内容复杂的社会劳动,学校要进行有效的教育活动,必须按照一定的科学原理和方法,使学校的人、财、物达到最佳效果,学校管理必须有强大的动力,而人是管理动力的源泉，人的积极性的发挥程度决定着管理的动力,人的积极性的发挥程度与管理的效应成正比。

建设一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质过硬的教师队伍，是推动义务教育均衡发展的根本大计。

由于多种原因，部分教师的教育思想、教学观念落后，难以适应教育改革和发展的要求。

有的教师得过且过、不思进取，以消极的态度对待教育工作。

极少数教师政策法规意识不强，师德水平不高,工作缺乏活力。

因此，充分调动教师工作积极性是当前需要学校管理者认真思考和解答的一个重要课题。

二、资料收集准备工作。

选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，

论文初稿、修改、定稿等一系列程序。

在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的教育及教师积极性调动方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。

三、论文的结构和内容。

本文共分成三部分：

第一部分主要阐述了影响教师积极性的因素。

(1)领导管理因素对教师积极性的影响：校长是学校的管理者，负有领导管理学校全部工作的责任，校长水平的高低，直接关系着一所学校兴衰成败。

“一个好的校长就是一所好的学校”。

领导管理因素包括学校领导或班子水平、学校管理水平、学校办学目标及办学思想、民主意识和民主作风等。

首先，学校领导要引导教师系统学习马克思主义教育思想，引导教师树立正确的世界观，人生观和价值观、教育观、人才观、学生观和业务观念，确立正确的工作动机，尽最大的努力做好本职工作。

其次，在学校管理中，学校领导以身作则、率先垂范，这样才能使全体教师为学校的发展“心往一处想,劲往一处使”,学校的办学效益上一个新台阶。

(2)环境因素对教师积极性的影响：学校环境;自然环境;家庭环境。

(3)精神因素对教师积极性的影响：首先，要满足教师自尊心，相信教师;其次，要鼓励、支持教师发展个人特长;再次，要关心教师的业余生活。

(4)教师福利待遇对教师积极性的影响：主要表现在“教师的工作和生活条件比较差;教师的工资、福利待遇欠佳”。

(5)个人因素对教师积极性的影响：表现在部分教师的思想意识，法律意识不强。

(一)正确运用各种激励策略。

1.把加强思想教育同目标激励、榜样激励结合起来是调动教师积。

第二部分主要讲述教师积极性调动的主要途径及措施。

极性的重要方法之一。

2.注重感情投入，协调人际关系，采取情感激励的方法。

(二)提高领导管理能力。

领导管理因素包括学校领导或班子水平、学校管理水平、学校办学目标及办学思想、民主意识和民主作风等。

引导教师树立正确的世界观，人生观和价值观、教育观、人才观、学生观和业务观念，确立正确的工作动机，鼓励他们把自己工作同各种历史责任和伟大抱负联系起来，尽最大的努力做好本职工作。

(三)创设学校和谐环境、改善教师福利待遇。

1、努力改善教师的工作和生活条件。

2、努力提高教师的工资、福利待遇。

(四)满足教师精神需求、鼓励教师参与管理。

1、满足教师自尊和信任、荣誉和成就的需要。

2、鼓励成才，支持教师发展个人特长。

3、关心教师业余生活。

(五)加强心理沟通，和谐人际关系，提高个人修养。

1、努力提高教师个人素质、发挥主观能动性。

2、正确对待不可抗拒的困难，最大限度的发挥教师的积极性。

(六)搭建教师成长平台，建立健全机制。

学校在培养青年教师方面，要努力创造一个民主、和谐，既有竞争又有合作的氛围，首先要允许青年教师失误。

青年教师经验不足，有所失误在所难免。

对于他们的失误，学校不应横加指责，而应帮助他们找出失误的原因，并规定改正的时间。

第二，要允许青年教师讲话，允许他们对学校，对老教师提意见和建议，因为青年教师思想活跃，思维敏捷，具有时代感。

他们的一些想法，往往能起到推动改革的作用。

第三，应允许他们抽时间玩。

个角度思考教育、思考人生，会颇有意义。

第四，创造宽松的学术氛围。

学术面前只有真理没有老少，要鼓励青年教师敢于发表自己思考成熟的学术意见，即使错了也应该鼓励，青年教师也可以成为学科教学的主宰。

青年教师的成长要在实践中成熟，实践是最好的培训方式。

学校要积极为青年教师的快速成长搭建平台。

要给青年教师压担子，给任务。

鼓励青年教师在提高自身素质的基础上，大胆推荐自己，使自己能在优秀教师群体中也能脱颖而出。

对于青年教师学校要大胆使用，要给他们创造条件，从制度上予以保证。

这样，青年教师才能又有干劲，又有奔头，才能激发他们的工作积极性，也才能保证学校的科学发展和可持续发展。

第三部分主要阐述了发挥教师积极性的重要意义。

教育是一种创造性劳动。

教育的质量来自学校群体对教育事业的创造性探索。

这样既满足社会和教育的需要，又满足教师个人发展和自我完善以及自我价值实现的多种高层次心理需要，在学校内部浓厚的科研氛围和自身科研活动中激发浓厚的工作热情，使学校的教育教学工作充满生机活力。

相信每个学校管理者都会根据不同情况采取不同的措施来调动教师的积极性，发挥教师的主观能动作用，教好每一个学生，为教育事业的进一步发展作出自己应有的贡献。

答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多多指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

我的答辩自述完毕，谢谢各位老师!

论文个人陈述范文模板如何写篇八

各位老师早上好！我是xx，来自能源环境工程2班，我的论文题目是《微藻净化厌氧发酵废液制取生物柴油的研究》。在介绍我的论文之前，我首先向在我写论文期间给我很大支持和帮助的程军老师表示衷心的感谢！程老师平日里工作繁忙，任课又多，但他对我们论文的指导一直很细心，指出了我们诸多缺点和不足，让我能够顺利完成毕业论文的撰写，真的很感激王老师。

接下来，我将向三位老师汇报我的论文写作情况，由于我的水平有限，文中可能还存在很多需要修改的地方，请老师批评指正。

首先，我要谈谈我的论文选题的背景和意义。

厌氧发酵生产沼气是在我国农村地区广泛应用的技术，为人们提供了低廉清洁的燃料。中国畜禽养殖业的粪便排总量为32.64亿吨（鲜重）》畜禽粪便资源产沼气的潜力约1200亿m，其中大中型畜禽养殖场的产沼气潜力为240亿m，约合天然气135亿m。排放的发酵副产物废液量约6亿t，这些废液通常直接排放入水体或填埋。

沼气发酵过程可去除原料中大量的可溶性有机物，但氨氮等无机成分仍无法被有效去除，发酵后的废液仍含有较高的cod，总气，总碟和大量的微生物，如果直接排放会造成水体富营养化，引起二次污染。大中型沼气工程的废液产生量大，采取还田就地消纳的方式无法满足处理要求，而远距离输送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式处理废液使其达到国家排放标准，是迫切需要解决的问题。如果能把废液中的养分进行$源化利用，将是解决厌氧发酵废液排放问题和综合利用的有效途径。

微藻有着生长速率快和适应性强等诸多点，利用废水中无机营养的能力很强，巳有大量文献记载其用于生活污水和工业废水的净化处理。同理，微藻生长过程中可以吸收利用厌氧发酵埤液中的营养物质，从而降低废液中氮碟等主要污染指标而达到处理废液的目的。其中，小球藻这一藻种由于其对可溶性有机物较强的适应能力而最常使用在污水处理系统中。

另外，微藻的培养成本较高制约了微蒸能源产业的发展。由于营养物质的成本占总培养成本的10%—20%，利用厌氧发酵废液培养徵药是一种节约成本的培养方式，同时又可以迗到对废弃物资源化f利用的目的。微藻可以在废液中生长积累大量的生物质，这些生物质既可以用i令动物饲料或制取生物柴油等高附加值的生物质产品，又可以再次作为厌氧发酵的底物生产沼气，形成自给自足的循环模式。

自工业革命开始的社会快速发展时期，人类使用的能源绝大多数为化石能源，其中最主要的有煤、石油和天然气，而目前随着这些化石能源储量的日益减少以及社会发展对能源需求的日益增大，能源短缺的危机正慢慢降临。另一方面，随着自然生态环境的恶化，化石能源燃烧对环境造成的污染开始受到全世界的广泛关注。因此，寻求一种清洁的可持续发展的新能源成为世界普遍关注的科学问题和发展趋势。

这其中生物质能由于其可再生性以及低污染性受到了越来越多的关注。生物质能是一种太阳能以化学能形式间接储存在生物质中的能量形式，来源于绿色植物的光合作用，是唯一可再生的碳源。生物质利用过程中产生的碍量与其生成过程中吸收的碳量几乎相等，因此理论上生物质的利用不会造成大气中c02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源，生物质含有的杂质如梳、氮和重金属等污染物比较少，所以对环境造成的污染很小。

生物质能可以说是一种既古老又薪新的能源形式。古老是说几乎自人类出现开始的漫长历史岁月中一直在被使用，例如燃烧所用的木材，而且化石能源的原始来源就是生物质；而薪新是说将其高效地利用或转化为其他形式的能源，这类的研究才开始不久。

生物柴油是生物质转七形成的液体燃料的一种，是以油料作物、林木果实、水生植物以及动物油脂、非餐饮油等油脂含量高的生物质为原料，通过分解醋化而得到的长链脂肪酸，主要由脂肪酸甲醋组成，是一种有潜力替代传统柴油的可再生能源。生物柴油与传统柴油相比有着突出的优势：不含石蜡，闪点高，燃烧性能和效率高，使用安全；含梳和氮较少，可以减少s02和氮氧化物的排放。但是生物柴油由于其较高的原料和提取成本而价格远高于传统柴油，因此选取合适的、低成本的油脂来源生产生物柴油是发展趋势。

微藻是指一类微观的单细胞生物，是最低等的自养释氧植物。它是低等植物中种类繁多、分布广泛的一个类群。无论在海洋、湖泊等水域，或在潮湿的土壤、树干等处，几乎有光和水分的任何地方，微藻都能生存。

微藻制取生物柴油的原理是微藻将外界的无机破或有机破转化为自身的生物质从而固定破元素，再通过诱导反应使微藻自身的碍物质转化为油脂，然后利用物理或化学方法把微藻细胞内的油脂转化到细胞外，进行提炼加工，从而生产出生物柴油。筒单来讲，就是通过微藻的生长，将水中的营养物质和碳转化为生物燃料。

微藻的这些突出优点使其成为有潜力大规模生产的生物柴油原料。所以，发展微药制取生物柴油对解决化石能源短缺和环境污染严重的双重危机，实现低碳减排和可持续发展具有重要意义。

接下来，我将简单谈谈我这篇论文的结构和主要内容。

本文的主要内容包括：

（1）采用小球藻净化猪粪厌氧发酵废液，在通入15%（v/v）高浓度c02条件下进行生长优化调控，对th了不同培养方式的小球藻生长情况和废液中污染物的净化率，另外也分析了获得的小球藻生物质的有机成分和重金属的富集程度。

（2）采用小球藻净化餐厨厌氧发酵废液，对废液的成分进行详细的分析，在通入15%（v/v）高浓度c02条件下进行生长优化调控，对比了不同培养方式的小球药生长情况和废液中污染物的净化率。

（3）对微拟球藻和菱形藻兼养的生长情况进行分析，主要针对菱形药，研究了碳源和气源对菱形蒸兼养的影响，以及菱形藻不同培养方式制取生物柴油的对比。

最后，我想谈谈我的论文选题的相关文献的现有研究成果。

我的论文是在参考了大量的书籍、报刊、文献、杂志及网络数据之后完成的。

为解决废弃物发酵产沼气后的排放废液净化处理及微藻的培养成本问题，本文利用微藻净化厌氧发酵废液中的碍氮碟和重金属等污染物并实现资源化利用。针对猪粪和餐厨泣圾两种厌氧发酵废液，利用核诱变的微藻突变体在通入高浓度c02条件下进行生长调控，明显提高了微藻生物质产量和污染物脱除效率。利用有机氮源配合碳源对微藻突变体进行兼养，通过优化碳氮成分显著提高了生物柴油产率。

我的阐述完毕，谢谢！

论文个人陈述范文模板如何写篇九

很多学生把ps写成自传或流水账，这是不对的。在起草时，可以按照时间顺序罗列一下主要内容，但最终要按照ps所要求的模式——以内容为段落标准，而不是以时间为段落标准。

b)写作风格。

这里说的语言主要是指写作的风格，很多学生把ps写成抒情文或散文，这也是不对的。在ps中可以抒发一些感情，但不要太多，因为最终目的是要推荐你自己，推荐的意义就是要用论据做支撑，只要把你的观点、意思表述清楚就可以。切勿用一些抽象的句子和词汇。

c)关于文法的问题。

写作水平因人而异，所以我建议学生一定要选择适合自己的写作方式，不要一味的追求复合句的表达形式，简单句一样可以写出好文章。另外选词方面也最好用自己熟悉的词汇，对于有经验的阅读者，写作者的水平是显而易见的，可以一眼看出哪些词汇和句子是超出自己能力范围的。语法方面不要出硬伤，要以表述清楚为前提。

d)家庭背景。

很多学生都写自己的家庭背景，家庭背景可以提及，但不要大篇幅描写。因为校方看重的不是你的家庭背景，而是你从中受到怎样的熏陶，即你的父母带给你怎样的影响。如果写的话，建议与所选专业相联系。

e)国家选择。

很多学生单独立段甚至大篇幅的写为什么想去英国学习，其实国家的选择不作为ps的要求，可以不提或者一句话带过，无非就是高质量的学习环境。对于学校的选择也是一样，侧重点应当放在专业的选择上。

f)内容有亮点。

一篇好的ps一定要以好的内容为支持，建议多想一些有亮点的内容，因为通常情况下，校方审阅者只会花5分钟的时间来看一个学生的申请材料，看一篇ps的时间不会超过3分钟，再华丽的语言如果没有好的内容来支撑，也会让人过目就忘的。

g)数据和事例。

学校喜欢看到你用数据和事例来论证你所表述的内容，所以最好列举你的成绩、证书、奖项(标明时间)，还要对应相应的解释，尤其是你通过这些经历得到了哪些锻炼和收获。

h)职业规划和未来憧憬。

学校更想看到的是你做了什么，而不是你想要做什么。所以重点写你收获的东西，对于职业规划和未来憧憬，可以写，但不要写太多，一两句足够。

i)强调细节。

英文的写作方式和中文的写作方式一个很大的不同就是，英文写作从小处入手，而中文写作往往都是从大处入手，这也是中国学生在写ps时经常容易忽视的地方，很多语言大而空洞，不喜欢用事例。细节是内容的一部分，是你从众多申请者中脱颖而出的法宝，举例子是克服这一问题的有效方法，但同时也要注意不要啰嗦、不要写废话。

j)建议ps的写作中不要显示出太强的功利性，比如将来要开公司、成为第二个比尔盖茨或巴菲特，毕竟学校培养你的主要目的是将来能够服务于社会。