公派留学申请书范文(优质14篇)

总结可以帮助我们深化对知识的理解，加深对经验的把握。总结可以借鉴他人的经验和观点，但要注重自己的创新和独立思考。我们可以从以下范文中找到一些总结的思路和方法，帮助我们更好地进行总结工作。

公派留学申请书篇一

尊敬的领导：

我是一名学生，毕业于广西自治区南宁市宝阳中学，20xx。我现在还在读高中，因为我去年没有被理想的大学录取。最近，我有一个出国留学的梦想。然后我上网查了一下，发现去美国留学更方便也更适合我。

首先，美国是一个多元文化的国家，拥有世界上最先进的教育。第二，学费比其他国家低，我觉得对我来说是合理的。最后，美国的气候与中国南方的气候相似。综合以上原因，我把去美国留学的打算告诉了父母，父母同意了。

作为一个女孩，我从小就喜欢学前教育。如今，中国家长为了让孩子接受更好的教育，更加重视学前教育。如果我学习学前教育专业课程，我会在大学毕业后回国努力学前教育。

我的计划如下：首先，我计划在美国语言学院学习大约半年的英语。然后，我将学习学前教育的专业课程。

我相信我有出国留学的能力，因为我已经完成了所有的高中课程。再加上我父母都有工作，收入也不错，所以他们会支持我完成学业。完成学业后，我将回到祖国，从事学前教育工作，以实现人生价值。

此致

敬礼！

xxxx年xx月xx日。

公派留学申请书篇二

尊敬的老师：

您好，非常感谢您百忙之中能抽出时间读这份留学申请书。

我叫黄鹏，来自莱阳市第九中学，是地地道道的九中人，只不过现在又要在前面加上复习生的名号了。虽然高考不尽如人意，但此时说起自己的身份，我还是愿意称自己为“九中人”，这三个字几乎涵盖了我的整个青春，以后也将伴我继续走下去。这次以复习生的身份回到母校，千万思绪涌上心头，高中三年的点点滴滴似电影片段般一幕幕在我脑海中回放，当初的豪言壮志似乎还在母校的上空回荡，经久不息;恩师的教诲，朋友的勉励在时光的打磨下历久弥新，句句澎湃着我的内心。

虽然初入母校时的青涩已蜕变成了成熟，但想起那段懵懂的时光，内心依然久久不能平静。稚嫩的外表下装载着蓬勃的心，我开始了自己的高中生活。或许是初中两年的班长生涯使我看起来较为沉稳，也可能是中考成绩入了班主任的“法眼”，总之，我很荣幸地被授予了班长的'重任，也从此开启了我至今三年的又一段班长生涯。

高一高二时的班级就是一群热血少年俱乐部，我们长论古今中外，激扬文字，点评江山，轻狂却不知疲倦。在这样一群心怀报复的知己的熏染中，在知识渊博的教师的教诲下，我的成绩也开始了稳步提升，更重要的是我的思想也从此有了雏形——我想成为强者!在与老师和同学们的朝夕相处中，我从他们每个人身上都学到了一点东西，我学会了沉着，我懂得了宽容，我明白了感恩……他们每一个人都是一本活教科书，我一页页读，一本本读，纵使现在不再生活在同一个屋檐下，但我依然可以很迅速的找出对他们的“读书笔记”。与大家的一起成长的过程中，我也在慢慢变强——成绩已经稳坐前几把“交椅”，心智也越来越成熟。

最终凭借较为优异的成绩升入了高三，进入了一个全新的班级。虽然许多东西都要重新来过，但从高一高二走过来的我已经可以很容易地融入新班级了。我一直相信，只要自己付出真心就一定可以捕获真心，所以虽然只有不到一年的相处，但是我与高三的同学却宛如相识多年的朋友一般，亲密无间。我们一起挑灯夜战，一起埋头苦读，一起奋笔疾书，直到最后一起奔赴高考的战场，很遗憾我折戟沉沙，没能跟上他们的步伐。不过，“短暂的停留是为了更高的飞翔”，终有一天，我会赶上去的，跟他们并肩奋斗，书写我们九中人的辉煌!

高中三年，我成长了，成熟了。我时常愿意把自己比作一个行者，一步一个脚印地奔赴远方，在人生的这条道路上，我不愿意落后于任何人，也不愿意亦步亦趋地跟随他人，我想走出一条属于自己的道路，留下自己独有的身影。虽然我是个理科生，但我却非常喜欢一个人静静地思考人生，我不害怕孤独，有人说，孤独就是你所面对的那个人，他的情绪跟你的情绪不在同一个频率。我非常赞同，但是我不认为我孤独，不论是我那些展翅高飞的朋友，还是跟我一样“留守”下来的伙伴，都是我吐露心声的知己，有他们在，我不寂寞。

现在的我虽然还拼搏在高考的道路上，但是单纯的考出高分已经不是我的目的了。不过，上一所如同贵校一般的名牌大学的确是我心所往。人都是为了未来而活的，我这次就是为未来而战!

xxx。

20xx年x月x日。

公派留学申请书篇三

国家汉办外派教师自我推荐书范文 我出生在一个教师世家， 没见过猪跑啊! 刚开始，学生们都非常喜欢我这个新来的语文老师，我也基本上按教英语的思路来教英语，但不到一个月，问题就出现了:学生的成绩普遍有下滑的迹象。

这下慌了，原来教无定法，教学有法，教语文和教英语还是有区别的。

于是我积极查找自己的不足，利用课余时间上网听课，钻研教案;虚心向学校“正规”语文老师请教，请前辈们来听我的课，帮我查找问题和不足，渐渐地，我的教学有所进步，学生的成绩也有了改观。

虽然如此，可能是专业的缘故，我还是没能放下我教英语的思维，我就继续尝试将两种语言教法相结合的方法: 一、打破以往教室课本的藩篱，将语文教材延伸到生活。

在跟学生讲汉语的精炼性时，我就布置了“回家看电视”的作业，要求每人记下两句精炼的广告词，同学们欢欣雀跃，拿着老师的“口谕”回家看电视去了，接下来的语文课堂已然广告满天飞了。

从记下广告词，分享和欣赏广告词，再创造广告词，学生们不仅领悟到汉语的精炼，也会养成对生活中的汉语处处留心的习惯。

二、虚实结合，提高语文素养。

从前辈们扎实的教学实践中，我逐渐意识到，教好语文，首先要给打下扎实的语文基础，没有语文基础，再多丰富多彩的教学形式都只是花架子，不能带来学生语文水平质的飞越。

所以逐渐我注意培养学生语 文学习的基本方法和良好的学习习惯，特别是识字写字，阅读写作基本功。

在进行作文写作时，受“看电影学英语”的启发，先让学生对一段文字展开想象，然后带着他们看一段相关的视频短片，尝试用文段语言加以描述。

这样教作文，学生会少了枯燥和畏惧，在字里行间展开想象，在视频观看后使用语言，有时候在不知不觉中，大家齐心协力地你一句我一句把一篇文章说了出来，最后再汇聚成篇，不在话下。

... ... 三年的支教生活白驹过膝，我现在终于当起来英语老师，回首过去，虽然没有专学专用，三年的语文教学让我明白:会说和教会别人说完全是两码事，但是学科教学有很多的'共通性，只要用心，用感情去做，一定能够做好! 当年一起学语文的学生们都陆续进了大学，闲暇中网上聊天，都很怀念当年一起上的语文课。

也许是内心对语文还是有一份眷恋，今年得知国家汉办在招募外派汉语教师，我顿时觉得热情高涨，欣欣然报名参加。

衷心祝愿自己能考上，重拾语文老师梦!

尊敬的省厅领导: 您们好! 作为实验小学校长，我谨推荐我校教师----老师申报赴美国汉语教师志愿者 。

老师是我校的一名优秀英语教师。

(个人简介)她现年37岁 ，英语本科毕业，普通话二甲，她从教14年、连续获得优秀成绩。

她政治思想素质好;她爱国爱党，热爱教育事业、遵纪守法、恪守职业道德、思想上进、工作积极、团结同事、乐于助人，是一名好老师、好同事。

她爱岗敬业，业务能力强。

她从事英语教学，深谙语言教学之道。

她教法多样，形式活泼，上课生动逗趣，深受学生喜爱，她所执教班级的英语成绩常高出同年级平均水平。

她多次承担英语组公开课，受到听课领导和老师的高度评价。

她是一位乐观豁达且善于沟通的人。

在学校中与同事关系融洽，她给人的印象总是笑盈盈的，浑身洋溢着热情和活力;在教研工作中，她积极参与，善于表达个人见解，常得到了同行的认可;和学生交流中，她亲切而又细致，善于掌握学生心理，善于和学生沟通和交流，班级工作搞的有声有色。

她乐于奉献、热爱公益事业。

她积极响应和参加学校或上级部门组织的公益活动;还常利用节假日时间参与社会公益事业，参与了长 沙市文明劝导，参与了”多背一公斤”贫困助教活动，具有奉献精神。

她也是她乐学上进、善于钻研。

三年来，她多次参加学校组织的培训学习。

20xx年，参加了华东师大英语教学培;在教学中，她不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，并发表了专业论文。

另外，她还能与时俱进，经常信息技术老师请教课件制作和多媒体应用技术，现在她能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。

作为 老师的领导，我之所以推荐，一方面是她本人的自愿申请和强烈要求，另一方面是源自于她的优秀表现和我们 对她的了解，觉得她符合推荐条件。

特此推荐 推荐人: 年 月 日

xxx: 您好! 我是xxx是xx同学的对外汉语老师，xx同学是我最欣赏的学生之一。

她最吸引我的是她的学习天赋与上进心，她是我见过的最聪明的学生，学习成绩卓著，日常表现与考试成绩同样突出。

更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的最佳。

体现了她对自己和爱她的人负责的态度。

中国有句俗话:“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。

特别是对英语，她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的对外汉语成绩非常高，并在我校举办的各项竞赛中均有不俗表现。

能在贵公司工作，是她的目标，为此她早已经作好了准备。

录取他将是您的正确选择! 此致 xxx 京师环宇 xxxx年x月x日

公派留学申请书篇四

您好：我今年17岁，17岁是花开的季节，也是多梦的季节，从小到大我用自己的聪慧和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想，我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下，使我成为于国于民用有的栋梁之材;我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里，薰染、陶冶和提升着自己，我选择了浙大，因为这所历经百年风雨历练的“东方剑桥”，以“求是创新”为校训，没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格;我向往着能在精英汇聚、人才济济的浙大，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有足够的实力和自信选择浙大，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个让浙大选择我的机会。

我的父母都是教师出身，承传了身为数学教师父亲的智慧，我对数字有着特殊的的敏感，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里，乐此不疲，也正因为如此，文科功底同样扎实的我，始终没有走进文科班的课堂;我对不会的东西有一种先天性的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追本求源，直到柳暗花明我才善罢甘休;我做事从不半途而废，学打乒乓球，我练到胳膊酸肿，最后敢和男孩比试，为参加4x100米的接力，我天天到操场上“恶补”，最后为班级夺得名次;和爸爸学下棋，我不服输宁可不吃饭;我坚信朝秦暮楚、见异思迁、飘忽不定的人永远做不成事;“咬定青山不放松”、“心有多大舞台就有多大”是我的座佑铭。业余时间我还喜欢下棋、画画、看大片，对于色彩，我有一种天生的直觉，伴着铅笔细致的线条，我在画架前度过了三年的时光，也练就了我扎实的美术功底，我的画在学校艺术节上获二等奖，我是学校校园网动漫版的版主，为此上学期我花费了太多的精力，使我的总成绩落为年级的154名，这个学期，我又奋起直追，重新回到年级55名;我的一口流利的美式英语，就得益于看美国大片，看大片不仅可以享受艺术的美并从中感受异国的文化而且还可以提高我的英语水平，从小学到初中、高中，英语奥赛先后取得了国家和市级奖二等奖。闲暇时，钢琴将我还原为一个浪漫的女孩，手指间，流出秋日的思语，这时的我宁静而又陶醉，我就不再是乒乓球台前的我，钢琴舒缓着我疲劳的大脑，我觉得好陶醉，生活好美好美!我自幼爱好文学，传承了母亲的文学嗜好，我阅读了大量的文学名著，对各国神话传说有着浓厚的兴趣，并喜爱古代诗文、现代散文，从诸子百家到游记杂谈都有所涉猎。我追随余秋雨踏上《文化苦旅》，欣赏《霜冷长河》，感悟《千年一叹》;读易中天品天下之城，随茅盾度过《子夜》，看《春蚕》、忙《秋收》，莎士比亚悲惨剧情让我痛苦，马尔克斯的魔幻现实让我神往……。

从一年级起我就担任班长，初中以后我转到了一个民办初中，也是区重点初中，刚开始他们没把我这个转校生放在眼里，加上他们进度比我原学校快，我有些吃力，但很快我凭借咬定青山的坚轫和聪慧、高效奋起直追。我从不像有的孩子学到半夜，休息日走马灯似地恶补，我注重学习效率，珍惜课堂上的每一分钟，学习时，我屏心静气，心无旁骛，放松时，我玩游戏、打乒乓、游泳、下棋、画漫画，我以令人吃惊的速度学习着进步着，一张一弛，紧张的学习让我驾驭得紧张而又活泼。同时在新的集体，我发挥我的美术、文学特长，办板报、写小品、主持新晚会，很快凭自己的人格魅力和学习成绩折服了其他同学，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”---妈妈这样形容我的初中生活。初中毕业典礼上，我以学校第一名、全市前十名的成绩举起母校送我的奖杯，我坦然面对成功，没有飘飘然忘乎所以，我知道，这个成功只是一个开始，它更让我坚信一个道理：成功不能靠偶然的机遇，靠的是脚踏实地的努力，是力量的厚积薄发，是付出后的水到渠成。

迈进这所省重点中学的校门，并进了重点班级。我没有参加任何科目的竞赛班，我只想以我的实力，扎实地学好每一门功课，在高考时凭总成绩，选择一所我向往的学校，理想的专业，我在数学、语文、英语等学科有着较大的.优势，而唯在化学科目上总是找不到感觉，也影响了我的总成绩。为此今年我咬住化学弄懂弄会每一道题，很快，我的这科成绩也有了长足的进步，我相信，只要我努力，就会有收获。尽管高中生活更加紧张，但我同样抽出时间办板报、参加社会实践、义工活动。我到老年福利院帮助孤寡老人，到社区帮助残疾人家庭清扫卫生，为“挣”书钱，我和同学冒着寒风卖花卖报，社会实践使我了解社会，体会生活的甘苦，我不想成为一个呆在象牙塔里的书呆子。

“国有成均，在河之滨”，历经战争历练的浙大，坐落在桃红柳绿的西子湖畔，更以她“求是”的学风而。在对自己未来进行规划时，鉴于自己较强的数学运算能力、逻辑思维能力和对信息的捕捉和分析能力，我理想是做一个精算师，“心有多大，舞台就有多大”，我从不认为我是一个小女生，我认为我会和男孩子一样做大事、做大学问，随着高考脚步的临近，我觉得我的目标越来越清晰了，我的目标离我的理想越来越近了，我暗下决心要进入到一所我无悔的学校，我渴望浙大能助我在追寻理想的道路上走得更远，我想起母校的一句话，“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”，我选择浙大，带着几分自信与霸气，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。

公派留学申请书篇五

20xx年，我参加公派留学选拔，被授予澳发署发展奖学金，派遣到澳洲攻读“公共政策管理—经济政策方向”硕士学位。

工作十年，获得这一难得的学习充电、沉淀、思考和提高的机会，我非常珍惜。monash大学入学门槛较高，为了达到要求，我积极复习英语，以全国公务员雅思成绩最高分(8分)被该校经济管理学院录取，同时也成为该校入学成绩最高的留学生。

初到澳洲，只身一人。对校园生活的向往和知识的渴望帮助我战胜思乡、念子和种种新环境的不便，开始了紧张而又丰富的求学生活。

第一学期都是选修课。

当地学生通常选两门，留学为较快修够学分完成学业，通常选4门，这也是学校允许一学期的最高选课量。有师兄师姐说，可以考虑选一些要求不太高的课，这样压力不会太大，也有助于初来者适应环境和语言要求。我考虑了她们的建议，但同时觉得自己获得脱产学习的机会非常不易，可能也再难有这样好的条件学习，所以非常想充分利用这些时间给自己充电，特别是学些对口实用的知识，因为学习是为了更好地工作和思考服务的，我还是希望补充和涉猎和外汇管理专业相关的知识，巩固自己的经济理论基础，提高自己的经济时势研判能力。所以不顾师兄师姐的告诫，我选择了国际经济学、国际贸易理论与实务、国际关系和国际组织、政企关系这四门紧贴我工作实际的课。事实证明，非常有难度，但收获也颇丰。

这几门课平均淘汰率(不能通过需要重修的比率)在30%左右，大多数学生避之不及。每门课每5周一篇论文或一次考试，每篇论文需要不低于12篇的参考学术文献，平均一学期写作量5万字，阅读量50万字。有的课还设有课堂双人辩论，对语言和逻辑思辨能力要求很高。

刚开始的时候，由于离开校园已有10年之久，学习方法已经生疏，而且阅读速度和语言表达和当地学生有差距，确实非常吃力。自己感觉骑虎难下，心里很着急。然后一直跟军训一样早出晚归赶进度，每天在图书馆和宿舍间折返，从学术专著到期刊杂志到网络媒体，广泛涉猎，研究欧元区债务危机、美元和人民币的汇率争辩、国际金融秩序演进过程、国际组织国际机构的角色功能、各国经济改革的案例分析等等问题。虽然明显觉得自己有些超负荷，但是可能人不挤压是不知道自己的潜力的，我还是相信自己能完成，所以咬着牙去研究、思考、写作。很多作业，都是不知道读了多少篇文章才敢下笔，写了几千字的初稿，通常又在涉猎到新内容后忍痛全部推翻。有时一个500字的随堂读书心得，我都是从3000字的体会中逐渐精简下来。也许是离开校园太久了吧，很多学习技巧都生疏了，都要从很笨很吃力的办法开始去摸索。很长的时间里，我觉得我都是在做无用功，但是这些无用功，潜移默化中为我最后呈上的作品做好了铺垫。这样吸收、甄别、提炼、输出的过程，我不断重复，记不清多少次对着电脑想放弃，想把放松要求随便应付一下。但是我不允许自己这样，想到远在北京为我照顾孩子全力支持我学习的父母，想到自己忍痛离开的小女儿，还有支持我出来求学的单位领导和同事，如果我在这里不能全力以赴，不能业精于勤，实在愧对大家对我的期望与付出。所以，“坚持”，成为我贴在墙上的座右铭，激励自己迎难而上，超越自己。

第一个5周结束的时候，我忐忑不安地去查自己的成绩，发现有3门都是优异，另一门也是优。当时真的不敢相信自己做到了。回头想想，这5周真的涉猎了超多的东西，超广的范围，最初看着任务表认为不可能完成的任务还是完成了，很多东西也都印在脑子里了。这可能就是这种教学模式的生效机制吧，这种模式也可以激发我突破极限。想想其实在国内也是一样，收获都从苦中来。国外有句名言“没有挂在低处的果子”，和我们的“有志者事竟成”有些相似。我其实一直是个不太有志也不太有毅力的的人，这次学习也许是对我一意志的一次磨砺。自己已经感觉到收获了。第二个第三个5周，任务的强度和难度是递进的，老师根据每个学生的情况提出要求，这要求通常都是你能够达到，但是要费力去够才能达到的。这种不断提升、激发学生去挑战的模式，带领我一次次实现了不可能。从最初的只能用英文简单写500字，到学期结束时独立完成2篇8000字的论文，我不得不感谢这期间的压力与磨砺，让我看到了自己实实在在的进步。

另一方面的收获来自于对祖国的认识。不出国可能不知道自己原来有这么爱国。在国内时也会偶尔品评时政，对某些政策表达不满。但到了澳洲，当印度人批评中国在哥本哈根气候大会上强硬态度，当台湾同学在我面前大谈台湾不属于中国甚至光复和分裂大陆时，我这对政治不感冒的小女子竟也能拍案而起，当时胸中的激愤、对祖国的'热爱与维护，仿佛让我成了慷慨激昂的战士，同学都说我瞬间变了一个人。“我爱我的祖国”，这句小学以后我就再没有挂在嘴边过的话，在这一刻如此真切。

令人骄傲的是，中国今天的崛起为所有海外游子构筑了牢固坚实的心理堡垒。我的课程内容都和当下的世界政治经济格局关系紧密，课堂上每周都有时事政治的讨论，在这其中中国被提到的频率超高。

作为发展中国家飞速崛起的代表，来自第三世界国家的学生非常乐意把中国当做榜样研究;作为当前世界经济一片哀鸿的大背景下仅存的亮点，欧美和澳洲本地学生也非常讶异并肯定在上轮危机中中国经济的表现及对世界的贡献，以及当下在世界政治经济格局中的重要地位。特别是澳洲政府选举的时候，两党在争夺选票时都特别强调到中国经济发展对澳洲在这次危机中的支撑作用，并承诺致力于维护这种经济合作;新闻里谈到美国失业率不断攀升，经济二次下探，欧洲又债务危机时，为了缓解人们对于澳洲经济的担忧，一般最后结尾都会伴随着这样一段分析：“但是只要中国经济继续保持强劲增长，澳洲投资者就不用太过悲观。有中国引擎的强大支撑，澳洲相对于其他发达国家和地区来说是非常安全的。”每次听到这些，都会深深地为祖国骄傲。这种体会不出来是不会有的。

以上是对我20xx年求学经历的简要小结，20xx年，我将继续严格要求自己，充分利用宝贵的学习时间，为将来更好地工作打下坚实基础。

公派留学申请书篇六

个人生涯中涉及主题的主要成就、转折点和大事件必须相应地着重突出。分析你的个人简历、个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。

2、个人评价

个人陈述的写作过程是相当激动人心的，因为它提供了一个契机让你回顾自身。我们所挖掘、所关注、所写下的个人历史中的光辉部分与重大事件让我们洞察自身的特性、独特的价值观、希望、抱负和理想。请记住，你所陈述的想法，以及你的陈述方式，将反映出你是一个积极向上的人，还是易受打击挫败之人。

3、组织事实

既然你已列出你的兴趣和过去的工作，仔细阅读这些事宜，提炼出每个事件、事实的意义。

4、选择形式

就像做事能以不同的形式被讲述，形式有小说、短篇、寓言、讽喻等，每个人的不同故事可以配合不同的形式陈述。然而，确实有些形式优于其它类型，因为他们适用极广，要选择最适合自己的那种形式来陈述。

5、避免负面事物

在处理、克服、协调令人不愉快的改变生活轨道的事件或人物时，需要体现个人的坚韧、耐心和勤奋不懈的重要性。申请文书并不是凭空埋怨或制造借口，它需要突出提炼申请人经受内外部挫折磨难的能力。

要想成功申请到自己的理想院校，首先要做的，就是要将目标院校的申请要求、特殊喜好研究透彻，正所谓“知己知彼，百战不殆”。

然后，你得想办法给校方的招生人员留下这样一种印象：你花了很多的时间，使自己对该所学校了解得比其他的申请人更透彻!这些特别功夫使得招生人员对你的勤奋、专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。这些特别的了解和信息不必在每个字中提到，也无须特别夸张其辞，你的陈述只需包含足够的信息使得招生人员认为你已经做了特别的努力即可。

公派留学申请书篇七

第一种方式：针对大学生在读生申请德国本科，国内大学期间不得有挂科，并且申请德国大学不得换专业。

第二种方式：针对国内高中毕业生的预科项目，德国教育部规定，中国的高中毕业生是没有资格直接申请德国的本科的，必须要就读一年预科，并且用预科结业考试的成绩申请德国本科大学。而对于高中毕业生申请德国预科的要求有最基本的两点：1，拿到高中毕业证，2，参加高考，有高考成绩。

部分资料：大学gpa、德语授课最少800课时或者德福、申请英语授课需要提供雅思6.5的成绩，部分专业要求作品、高中毕业证、高考成绩和大学入学证明、会考成绩、实习证明（部分）。

年龄要求：首先要年满18岁的中国学生。

学历要求：高中毕业参加高考并成功进入中国大学在读不少于德国审核部要求的几个学期以上的大学在读生才具备申请德国公立大学的初始要求，高中在读生和高中毕业生未获得大学录取的申请人不具备德国公立大学申请条件，所以请不要额外浪费自己的时间和金钱在德国大学申请上，你可以根据自己实际情况选择其他英美加澳等国留学。

语言要求：德语授课课程要求申请者必须提供至少800以上德语学时证明，英文授课课程要求提供雅思或者托福成绩，具体成绩要求可以查看具体的德国大学院校的课程入学要求。

aps审核要求：根据留德人员审核部的要求完成审核并拿到留德审核aps证书。艺术生如果具备德国艺术类大学入学学历资格，可以参加审核部艺术类申请者审核而无需面审。

对于德国留学申请的中国学生来说，德国生活费用同比于欧美其它国家要低廉很多。平均来看，每个月衣食住行生活费用的总和西德、南德约为每个月600欧（和人民币5400元）而，东德北德的大部分地区仅需每个月400欧（约和人民币3600元），所以德国可谓是物美价廉的留学国度。

德国政府允许大学生免税打工，并规定了保护性的最低报酬标准，即每个小时7欧。正常情况下，留学德国除了自备第一年生活费用约4万至6万人民币外，剩下的所有学年的生活费用完全可凭打工解决。

德国在战后废墟上用了短短的几十年时间，人均国民生产总值就成为了世界第一，靠的就是传统的强大的科技和教育实力。德国人的科技教育质量之高素来为全世界所公认。

德国企业对投资中国充满信心，西门子、奔驰、大众等大公司和其它各类企业加速涌入中国。最近毕业的留学生任职德国公司驻华或东南亚代表已是就业定势，进入跨国公司高级管理层的留学生也屡见不鲜。至于回国的就业前景更不用说。另外，因为有欧洲背景，直接向北美发展或移民要容易得多，当然也可以就地移民德国，因为德国是欧洲大陆唯一一个颁布了移民法的国度。

公派留学申请书篇八

让很多同学的个人陈述不打动人，宽泛的留学申请书很难得到认可。常常就是文章无重点，内容不鲜明。

看看录取委员会想要什么呢？如果自己是录取委员会的一员期待着学生的文书是什么样子？到底是一个宽泛的自述还是针对专业的一个有针对性的个人表达？其实个人陈述就是一个围绕专业的表达录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生他的计算能力和编程经验录取委员会会非常感兴趣至于他参加抗洪救灾没有除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计录取委员就不会太感冒了。故此个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础录取委员会希望看什么就写什么如果没有兴趣的就不要花任何力气去写了这一点来说非常重要。

不要花哨但是要方便清晰这个就是做材料。学校要求申请人提供文书材料初衷还是想了解学生是什么样的人。尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数国外大学而言学校最希望看到的还是学生能够通过4年的学习成为一个真正的人能够对社会有所贡献的人而不是一群能够讲大话的毕业生。

例如自我介绍说明自己的在学情况这是决定留学的起因为什么会选择这个国家对这个国家的初步认识这决定了专业的选择学习什么专业以及学习这个专业的理由主要原因是父母或留学经费人对自己留学想法的支持和理解以及出国留学后的打算还有入学后的学习态度。写清楚了这些事情才能让翻阅文书的人对你的印象深刻加深对你的印象。

写留学申请书其实并不难，只要我们转换思维，把内容写的详实而充分，让学校对你的留学申请书印象深刻，这就是最主要的。

公派留学申请书篇九

本人拟决定由国家留学基金委公派至越南河内国家大学学习越南语专业一年。

中、越两国友好交往源远流长。

随着两国改革开放事业的不断发展，两国的交往日益广泛、深入，越南语作为中越两国交流的桥梁，其地位与日俱增。

越南河内国家大学作为越南第一所现代大学，是越南国内综合实力排名第一的高等学府，在越南享有极高的声誉，并参与编制越南国家政策和战略，对越南社会经济发展起了极大的推动作用。

近年来该校广泛开展国际领域的合作，吸引了来自100多个国家的留学生到该校学习。

其面向国外学生的越南语专业更是热门学科，同中国多所著名院校开展了学生互换和学术交流，已输送或培养了大批精通越南语的国际型人才，回国后成为了相关领域的骨干力量。

本人作为北京外国语大学越南语专业品学兼优的在读本科生，已拥有较扎实的语言基本功和较强的语言运用能力。

此次公派留学的机会更可以增加对对象国的感性认识，开阔视野和提高语言实践能力，为以后的学习和就业奠定良好的基础。

在一年的越南留学生活中，本人将利用当地学校充足的语言教学资源，严谨治学，科学提高越南语听力口语综合水平;同时不仅在课堂、在学校认真汲取知识，还要深入越南社会，将知识运用到生活和与越南人的交往中，了解越南文化，开展跨文化交流学习，培养对越南的深厚感情。

公费留学机会不易，本人一定会珍惜这一年的学习机会，让自己尽快适应国外的生活，尽自己最大努力学到更多的真才实学。

并且保证在外期间，严格要求自己，刻苦学习，提高专业素质，同时遵守国家纪律，团结友爱，尊重对象国文化，发扬中华民族优良传统，以期未来更好地做出贡献、创造价值。

我校越南语专业开设有语音、精读、泛读、口语、听力、概况、视听说、口译、笔译、报刊、文学、写作和第二外语等课程。

留学期满回国以后，本人将通过四年全面系统的学习，使自己成为具有熟练的越南语听、说、读、写、译能力的适应社会需求的复合型、复语型的.专业人才。

公派留学申请书篇十

尊敬的领导：

您好！我是辽宁省大石桥市第一高级中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现我在x学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信，以下是我的自我介绍。

三年的高中生活就要结束了，x悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的x学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

在多年的学习过程中，从小学习成绩一直的我，凭借自己的努力考入理想的高中——大石桥市第一高级中学，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。

我是理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是其他方面，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。曾获得大石桥市三好学生的荣誉。

x是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进步x，我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的x，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个x学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

“好风凭借力，送我上青云。”期待在不久的将来成为x的学生，而x则是我人生大学阶段最有意义的好风！随信附上个人简历。恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

xxx。

20xx年xx月xx日。

公派留学申请书篇十一

一份完整的出国，一定要说明自己申请该学校的原因，拿英国名校萨里大学为例：

比如你的语言成绩，你的专业技能，你的过往经验等，尤其是那些跨专业申请的同学，一定要说明为什么你符合这个专业的招生要求。

以上三点是必须记住的要领，那么出国的具体操作步骤有哪些呢？

这些材料的准备根据三个要点来，包括你对什么课程感兴趣，你的个人长处和相关工作经验有哪些，你有哪些兴趣爱好，以及，你毕业后想做什么样的工作？你选择的课程会对你以后的.工作有哪些帮助等。

将陈述分为三段，用前言、中段、结论的结构将你的想法阐述清楚、明了。

ps的语言切忌口语化，也不能用英语之外的其他语言，必须保证语言的规范。尽量以最简洁的语句陈述。

这一点无需多说，ps是展示自我特色的途径，绝对不能抄袭他人。

一篇优秀的出国并非一蹴而就的，它应该是在你通过叫充足的时间准备、充足的时间组织语言、充足的时间调整结构之后完成的。

写作的时候，一定要结合自己的申请专业，尽量围绕专业申请要求展开。

以上出国写作要点，适用于很多大学。当然，如果申请的大学有特殊的要求，也务必要按照学校的要求展开书写。

公派留学申请书篇十二

想公派留学，又不知道里面是个怎样的申请流程?下面小编就给你好好地讲解一番吧。

1、查阅2011年国家公派研究生项目选拔简章,确定是否有资格申请。

2、查阅2011年国家公派研究生项目一览表及项目指南，确定“申请留学身份”、“申报国别”、“申报项目名称”、“可利用合作项目名称”和“受理单位名称”

3、对外联系获取邀请信/入学通知书，准备申请材料。

4、申请人网上报名并提交申请材料。

5、国家留学基金委审核申请材料，审核通过后，公布录取名单。

不可以。申请人申请时应为就读高校的全日制在读学生(委托培养和定向生除外)。

书籍。

资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、零用费等。具体资助标准按教育部、财政部有关规定执行。此外，对少数赴国外一流高校,一流专业攻读博士学位人员，如其学科专业确为国家急需、且难以获得外方学费资助，特别是人文及应用社会科学专业，可提供学费资助。

国家公派研究生项目不可以资助前往香港、澳门、台湾地区的高校学习。

不需要。申请人只需提供邀请函/录取通知书、学习计划/研修计划的复印件、传真件，或有外方电子签名的打印件，原件请申请人自行留存。另，提交给国家留学基金委的材料都将用于评审并留存，提交后将不予退还。

申请人在国家公派留学管理信息平台填写出国留学申请表完毕后需提交并打印，空白《出国留学单位推荐意见表》将随同申请表一起打印，不能单独打印。

公派留学申请书篇十三

新西兰研究生申请时间并不固定，它每年有2次开学，分别为2月、7月，具体时间建议学生向学校咨询，由于其中涉及到诸多的内容，因此学生至少要提前半年开始申请，做好留学规划，这里若是打算2月入学，可以在上一年8月—10月就准备好毕业证、在校成绩单等材料。

二、新西兰硕士申请流程。

1、查询学校资料：可以通过各种途径如写信或上网来查询学校的资料。

2、提出书面申请：校写信向自己选择的学校索要入学简章、入学申请表、新西兰留学奖学金申请表等各种入学材料。

3、填写申请表：填写前，要先仔细阅读说明，以免遗漏某些重要内容；填写申请表要整齐清楚，每个问题要尽量回答完整。

4、提供语言成绩：雅思成绩或者托福成绩证明。

5、提供大学成绩单：申请读研究生必须附上大学成绩单。

6、学历和学位的复印件及公证书：出国留学一般要提供毕业证书和学位证书的中、英文复印件及其公证书。

8、写好个人陈述：个人陈述对是否获得奖学金尤其重要。

7、经济担保证明：出具相关银行存款或亲友经济资助证明。

8、体检表或健康证明：一般学校都要求申请人提供体验表，这种表格由学校提供，要申请人找医生填写并签字。

9、正式提出申请：将所有申请材料连同申请费一起提交所选定的学校。

10、录取：如果申请入学获得批准，申请人会收到学校的入学通知和用于申请签证的学校入学许可。

三、新西兰硕士申请注意事项。

新西兰大部分硕士学位课程都不接受中国国内本科生直接申请，但是还是有部分硕士学位课程可直接申请。如奥克兰理工大学与惠灵顿维多利亚大学的会计专业，以及梅西大学的管理学专业等。新西兰硕士课程一般要求雅思6。5，部分专业雅思要求更高（如教育、护理、传媒等）。

申请新西兰留学读研可以跨专业。

如果同学们换一个专业读研，那么选择新西兰会是个不错的方式。针对跨专业申请硕士的学生，新西兰大学一般要求学生先读1年的学士后文凭课程（gd）。

新西兰硕士学位课程即master学位。

由于新西兰的硕士课程大都属于研究类，入读要求很高，因此一般不接受国内本科生直接申请。因此国内本科学生需要先读1年的学士后文凭课程（gd）或研究生文凭课程（pd），接下来再读1年的master学位课程。

读完1年的gd或者pd课程之后可开始工作。

绝大部分新西兰留学生在上完1年的gd或pd课程之后会开始工作，还能申请到1—3年的工作签证。期间只要同学们找到符合专业的工作，并与雇主签订1年以上的劳动合同就能申请一般技术移民。工作后如果还需要继续提高知识和能力，可选择继续攻读硕士学位课程（master）。

申请新西兰留学读研必须要提前准备。

一般至少需要提前1年的时间。同学们在申请之前一定要了解新西兰各院校的专业优势，比如惠灵顿维多利亚大学的法律、建筑、艺术设计、经济学、地球科学等专业方面较强；奥克兰大学的商科、信息技术、通讯、社会科学等专业较强；林肯大学的葡萄酒、园艺、环境管理和旅游方面专业较强；奥克兰理工大学的工程、应用科学、酒店管理、旅游管理等专业较强……前期准备绝对不能草率。

四、新西兰硕士类型。

新西兰硕士预科课程。

研究生预科文凭（graduatediploma）：新西兰留学读研选择此类型即学士后文凭，一年的全日制课程，主要针对已取得学士学位之大学毕业生而设置的，修读其所选专业在新西兰大学里才有设置、在中国没有修读过的的部分本科课程，该文凭与学士学位的就读领域与专业并不一定要相同。

新西兰研究生文凭。

研究生文凭（postgraduatediploma）：一年的全日制课程，主要针对已取得学士学位之大学毕业生设计的，该文凭与学士学位的就读领域或专业一定要相同，修读课程相当于新西兰硕士课程第一年。

新西兰硕士学位。

硕士学位（master）：此类主要针对已取得学士学位之大学毕业生设计的，第一年是研究生文凭（postgraduatediploma），第二年是硕士（masterdegree）。对于本科欲转专业的申请人而言如果在新西兰留学生活完成硕士学位可能时间要三年之久。

公派留学申请书篇十四

(1)不要一味套用写作模板。

不要一味套用规律的写作模板回答问题。因为这样很容易偏移原来大学文书的主题，而大学审查官也很容易察觉这种写作方式的千篇一律。

(2)利用鲜活的实例。

学会利用鲜活的实例，让读者进入你的情境中，增加形象性和趣味性，让大学申请部的老师们可以感觉到申请人的想法。

(3)写出自己的真情实感。

依照自己的性格写文书。在阅读无数的文书后，阅卷老师已能分辨什么是诚实与不诚实的作答，可以区分什么是发自内心回答，因而写作时应该让文书有趣，却又不可丧失自我，才能入老师的法眼。

(4)突出个性。

对于入学体制不同于中国大学，更加注重学生的个性与特质，或者说更注重学生是否具有未来成功的潜力。所以，一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色和到位的文书，就扮演了举足轻重的角色。总之，文书的创作一定要好好的挖掘自己身上的独特优势，这样才能展示出自己最有竞争力的一面。

1.提升自我。

这里的自我提升主要讲的是内在提升，与竞争力的提升是相辅相成的。内在提升包括学识、眼界、认知度以及生活能力的提升。

出国留学的第一要义就是学习，不想学习也会有“deadline”催着你拼命的学习，不然根据国外大学宽进严出的特点，恐怕很难毕业。所以毕业后不知不觉就收获了很多，当然对于真正意愿深造研究的学生来说，学习才是的快乐。

一个国家有其特有的文化积淀和固有的思维方式，想要打破固化的思维，“走出去”是一个最有效的方式。眼界与认知度的改变或提升是一个潜移默化的过程，多深入接触一个国家，才能真正了解其文化风俗。

生活能力的提升不用多说，出国留学，学习上需要独立自主，衣食住行都要靠自己解决，出个国“公主”也得变成“女汉子”。

2.提高竞争力。

这里的竞争力针对的是外在收获，比如留学身份、证明、科研成果等等，其实出国之后外语水平的提升就已经比大多数人多出了一项技能，再加上国外几年时间的学习，积累的成果都会为日后工作打下基础。

3.结识新朋友。

出国留学会使人不得不走出自己固定的小圈子，放到一个新的大环境里，不安的同时更多的也是挑战，对于擅长人际交往的人来说，出国留学可以提供一个非常好的场所，一个大学里汇聚了世界各地的人，在认识新朋友的同时，也会了解到不同世界的人们不同的世界观。

4.利于移民。

先留学后移民，这是出国留学最实际的好处。很多国家对毕业留学生都施行了优惠政策，例如，加拿大留学毕业后可以获得没有职业限制的3年open工签，工作1年后就可以申请移民。

1.花费高。

2.离家远。

距离也是阻碍出国留学的一个问题，尤其对于一些依赖性的人来说，独立能力差，父母担心舍不得。即便出国留学也很难快速适应当地生活，距离远不易沟通，也不能经常回国，但这个问题对于国内在外地上学的人来说也是同样，既然想要锻炼，就要学会坚强独立。

3.孤独感。

孤独感分两种，一种是融入不到新环境，交不到新朋友而产生的孤独。另一种即便结识了很多新朋友，但由于生活与思维的差异，不能真正交心，很难融入当地生活，总有一种异国他乡的孤独。

4.毕业难。

不论哪国，一般都是“严进严出”，一般大学“宽进严出”，总之文凭不会白拿，想要“混毕业证”，那出国留学实在没必要。就拿大家都觉得“严”的美国来说，美国大学留的作业是要计入成绩的，每天的作业老师也会检查，大考、小考不断，每周学习120小时其实是留学生的日常，当然这是按真正学习的人来算。

1.学习海外的语言和文化。

就如之前所提到的，去海外学习作重要的好处之一就是能够学习不一样的语言和文化。理论认为最快速学习一门语言的方法就是尽量在该语言环境中更多的使用这种语言。当留学生被迫在不一样的语言环境中使用新语言时，更加流利使用新语言的能力也很有可能增加了。再者，学生能够体验到新的文化，对自己所处的世界能够从另一方面得到新的认识，学会认同新文化的美食、语言、社会风俗和经济环境。这些都是一直接受本国文化教育的学生所不能体验到的。

2.增加社会交流能力。

在新的环境里，交流成为了一种障碍，因此学生被迫更加成熟，学会如何去融入新的集体，这些很难在原来熟悉的环境中学习到。在新的、陌生的环境里，学生必须学会用更长的时间去与人沟通，以便满足自己最基本的需求。这使学生更加融入社会--这是当今社会及其需要年轻人具备的素质。

3.丰富简历。

从学术角度出发，有留学经验的学生在求职市场上更加受欢迎。当今社会，越来越多的企业更加的全球化，因此对于多元文化的学生的需求更加的强烈。企业迫切需要寻找流利使用他国语言，对他国文化高度融入的应征者。

4.人生奇遇。

如果说一个人想要特意的给自己一段时间，寻求一下人生的奇遇，那么学生时代是的选择。随着年龄的增长，社会义务增加，一个人将会被各种原因绊住脚步，其中包括金钱、家庭、时间等等。如果一个学生有机会去海外留学，那么留学期间的记忆，接触到的人，学习到的知识将会永远的被记住。

5.海外留学帮助人成长。

去海外留学是挑战，也是一段很刺激的经历，而且往往伴随着各种困难。然而正是这些挑战和困难能够帮助人成长，变得成熟。不论是直接去海外院校求学，或者参加学校的短期交换交流，学生都能够在学术能力上、个人能力上、社会能力上得到长足的进步。

6.不必再考虑国内独木桥式的高考。

去海外留学，大多学校不需要看高考成绩，即使有考试，都是学校独立测试，相对于几百万的高考大军，竞争相对轻松。其次，去海外留学，即使你的成绩一般，也有机会能读到与国内重点高校水平相当的世界。