选修成绩作废申请书 选修成绩作废申请书怎么写(七篇)

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最新选修成绩作废申请书(推荐)一

以新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心,狠抓常规教学的落实,不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和经验,变“教学”为“导学”,真正以学生为主体,以培养学生能力为主,努力提高四十五钟教学质量。加强教学研究,进一步改进课堂教学方法,努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。

二、现状分析

1、学情分析:

本学期教的高二(8)班、(14)班,其中14班均为理科普通班,大部分学生的化学学科基础相对较薄弱,尤其对化学原理的运用能力较弱,分析问题能力,综合能力欠缺。但各班大多数学生能认真听讲,基本上能按时完成作业,有问题能及时提出,有较强的上进心。大部分同学都能积极地学习。8班为理科实验班,学生基础较为扎实,具备了一定的分析能力,培养学生的化学思维能力,分析综合性问题的方法,提高解题能力,寻求更简单的解法,才是教学重要任务。

2、教材分析:

本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容,选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多,但是一部分是在必修2的基础上加以延长的,对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻,而且本模块所增添延长知识较为多,难以理解,须要时光同时也须要学生多练。

三、教学目标

做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;设计好导学案,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。

四、具体措施

1、认真做好教学常规,确保教学有效开展

精心准备导学案。按课程标准的要求,积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学实效性;精心构思每道题。分层、合理布置学生作业,书面作业要求全批全改,及时反馈;对每一次测试认真分析总结,为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣

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最新选修成绩作废申请书(推荐)二

化学选修4知识点总结

化学选修4知识点总结

第1章、化学反应与能量转化

化学反应的实质是反应物化学键的断裂和生成物化学键的形成,化学反应过程中伴随着能量的释放或吸收.

一、化学反应的热效应

1、化学反应的反应热

(1)反应热的概念:

当化学反应在一定的温度下进行时,反应所释放或吸收的热量称为该反应在此温度下的热效应,简称反应热.用符号q表示.

(2)反应热与吸热反应、放热反应的关系.

q>0时,反应为吸热反应;q<0时,反应为放热反应.

(3)反应热的测定

测定反应热的仪器为量热计,可测出反应前后溶液温度的变化,根据体系的热容可计算出反应热,计算公式如下:

q=-c(t2-t1)

式中c表示体系的热容,t1、t2分别表示反应前和反应后体系的温度.实验室经常测定中和反应的反应热.

2、化学反应的焓变

(1)反应焓变

物质所具有的能量是物质固有的性质,可以用称为“焓”的物理量来描述,符号为h,单位为kj·mol-1.

反应产物的总焓与反应物的总焓之差称为反应焓变,用δh表示.

(2)反应焓变δh与反应热q的关系.

对于等压条件下进行的化学反应,若反应中物质的能量变化全部转化为热能,则该反应的反应热等于反应焓变,其数学表达式为:qp=δh=h(反应产物)-h(反应物).

(3)反应焓变与吸热反应,放热反应的关系:

δh>0,反应吸收能量,为吸热反应.

δh<0,反应释放能量,为放热反应.

(4)反应焓变与热化学方程式:

把一个化学反应中物质的变化和反应焓变同时表示出来的化学方程式称为热化学方程式,如:h2(g)+o2(g)=h2o(l);δh(298k)=-285.8kj·mol-1

书写热化学方程式应注意以下几点:

①化学式后面要注明物质的聚集状态:固态(s)、液态(l)、气态(g)、溶液(aq).

②化学方程式后面写上反应焓变δh,δh的单位是j·mol-1或 kj·mol-1,且δh后注明反应温度.

③热化学方程式中物质的系数加倍,δh的数值也相应加倍.

3、反应焓变的计算

(1)盖斯定律

对于一个化学反应,无论是一步完成,还是分几步完成,其反应焓变一样,这一规律称为盖斯定律.

(2)利用盖斯定律进行反应焓变的计算.

常见题型是给出几个热化学方程式,合并出题目所求的热化学方程式,根据盖斯定律可知,该方程式的δh为上述各热化学方程式的δh的代数和.

(3)根据标准摩尔生成焓,δfhmθ计算反应焓变δh.

对任意反应:aa+bb=cc+dd

δh=[cδfhmθ(c)+dδfhmθ(d)]-[aδfhmθ(a)+bδfhmθ(b)]

二、电能转化为化学能——电解

1、电解的原理

(1)电解的概念:

在直流电作用下,电解质在两上电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程叫做电解.电能转化为化学能的装置叫做电解池.

(2)电极反应:以电解熔融的nacl为例:

阳极:与电源正极相连的电极称为阳极,阳极发生氧化反应:2cl-→cl2↑+2e-.

阴极:与电源负极相连的电极称为阴极,阴极发生还原反应:na++e-→na.

总方程式:2nacl(熔)2na+cl2↑

2、电解原理的应用

(1)电解食盐水制备烧碱、氯气和氢气.

阳极:2cl-→cl2+2e-

阴极:2h++e-→h2↑

总反应:2nacl+2h2o2naoh+h2↑+cl2↑

(2)铜的电解精炼.

粗铜(含zn、ni、fe、ag、au、pt)为阳极,精铜为阴极,cuso4溶液为电解质溶液.

阳极反应:cu→cu2++2e-,还发生几个副反应

zn→zn2++2e-;ni→ni2++2e-

fe→fe2++2e-

au、ag、pt等不反应,沉积在电解池底部形成阳极泥.

阴极反应:cu2++2e-→cu

(3)电镀:以铁表面镀铜为例

待镀金属fe为阴极,镀层金属cu为阳极,cuso4溶液为电解质溶液.

阳极反应:cu→cu2++2e-

阴极反应: cu2++2e-→cu

三、化学能转化为电能——电池

1、原电池的工作原理

(1)原电池的概念:

把化学能转变为电能的装置称为原电池.

(2)cu-zn原电池的工作原理:

如图为cu-zn原电池,其中zn为负极,cu为正极,构成闭合回路后的现象是:zn片逐渐溶解,cu片上有气泡产生,电流计指针发生偏转.该原电池反应原理为:zn失电子,负极反应为:zn→zn2++2e-;cu得电子,正极反应为:2h++2e-→h2.电子定向移动形成电流.总反应为:zn+cuso4=znso4+cu.

(3)原电池的电能

若两种金属做电极,活泼金属为负极,不活泼金属为正极;若一种金属和一种非金属做电极,金属为负极,非金属为正极.

2、化学电源

(1)锌锰干电池

负极反应:zn→zn2++2e-;

正极反应:2nh4++2e-→2nh3+h2;

(2)铅蓄电池

负极反应:pb+so42-pbso4+2e-

正极反应:pbo2+4h++so42-+2e-pbso4+2h2o

放电时总反应:pb+pbo2+2h2so4=2pbso4+2h2o.

充电时总反应:2pbso4+2h2o=pb+pbo2+2h2so4.

(3)氢氧燃料电池

负极反应:2h2+4oh-→4h2o+4e-

正极反应:o2+2h2o+4e-→4oh-

电池总反应:2h2+o2=2h2o

3、金属的腐蚀与防护

(1)金属腐蚀

金属表面与周围物质发生化学反应或因电化学作用而遭到破坏的过程称为金属腐蚀.

(2)金属腐蚀的电化学原理.

生铁中含有碳,遇有雨水可形成原电池,铁为负极,电极反应为:fe→fe2++2e-.水膜中溶解的氧气被还原,正极反应为:o2+2h2o+4e-→4oh-,该腐蚀为“吸氧腐蚀”,总反应为:2fe+o2+2h2o=2fe(oh)2,fe(oh)2又立即被氧化:4fe(oh)2+2h2o+o2=4fe(oh)3,fe(oh)3分解转化为铁锈.若水膜在酸度较高的环境下,正极反应为:2h++2e-→h2↑,该腐蚀称为“析氢腐蚀”.

(3)金属的防护

金属处于干燥的环境下,或在金属表面刷油漆、陶瓷、沥青、塑料及电镀一层耐腐蚀性强的金属防护层,破坏原电池形成的条件.从而达到对金属的防护;也可以利用原电池原理,采用牺牲阳极保护法.也可以利用电解原理,采用外加电流阴极保护法.

第2章、化学反应的方向、限度与速率(1、2节)

原电池的反应都是自发进行的反应,电解池的反应很多不是自发进行的,如何判定反应是否自发进行呢?

一、化学反应的方向

1、反应焓变与反应方向

放热反应多数能自发进行,即δh<0的反应大多能自发进行.有些吸热反应也能自发进行.如nh4hco3与ch3cooh的.反应.有些吸热反应室温下不能进行,但在较高温度下能自发进行,如caco3高温下分解生成cao、co2.

2、反应熵变与反应方向

熵是描述体系混乱度的概念,熵值越大,体系混乱度越大.反应的熵变δs为反应产物总熵与反应物总熵之差.产生气体的反应为熵增加反应,熵增加有利于反应的自发进行.

3、焓变与熵变对反应方向的共同影响

δh-tδs<0反应能自发进行.

δh-tδs=0反应达到平衡状态.

δh-tδs>0反应不能自发进行.

在温度、压强一定的条件下,自发反应总是向δh-tδs<0的方向进行,直至平衡状态.

二、化学反应的限度

1、化学平衡常数

(1)对达到平衡的可逆反应,生成物浓度的系数次方的乘积与反应物浓度的系数次方的乘积之比为一常数,该常数称为化学平衡常数,用符号k表示 .

(2)平衡常数k的大小反映了化学反应可能进行的程度(即反应限度),平衡常数越大,说明反应可以进行得越完全.

(3)平衡常数表达式与化学方程式的书写方式有关.对于给定的可逆反应,正逆反应的平衡常数互为倒数.

(4)借助平衡常数,可以判断反应是否到平衡状态:当反应的浓度商qc与平衡常数kc相等时,说明反应达到平衡状态.

2、反应的平衡转化率

(1)平衡转化率是用转化的反应物的浓度与该反应物初始浓度的比值来表示.如反应物a的平衡转化率的表达式为:

α(a)=

(2)平衡正向移动不一定使反应物的平衡转化率提高.提高一种反应物的浓度,可使另一反应物的平衡转化率提高.

(3)平衡常数与反应物的平衡转化率之间可以相互计算.

3、反应条件对化学平衡的影响

(1)温度的影响

升高温度使化学平衡向吸热方向移动;降低温度使化学平衡向放热方向移动.温度对化学平衡的影响是通过改变平衡常数实现的.

(2)浓度的影响

增大生成物浓度或减小反应物浓度,平衡向逆反应方向移动;增大反应物浓度或减小生成物浓度,平衡向正反应方向移动.

温度一定时,改变浓度能引起平衡移动,但平衡常数不变.化工生产中,常通过增加某一价廉易得的反应物浓度,来提高另一昂贵的反应物的转化率.

(3)压强的影响

δvg=0的反应,改变压强,化学平衡状态不变.

δvg≠0的反应,增大压强,化学平衡向气态物质体积减小的方向移动.

(4)勒夏特列原理

由温度、浓度、压强对平衡移动的影响可得出勒夏特列原理:如果改变影响平衡的一个条件(浓度、压强、温度等)平衡向能够减弱这种改变的方向移动.

【例题分析】

例1、已知下列热化学方程式:

(1)fe2o3(s)+3co(g)=2fe(s)+3co2(g)    δh=-25kj/mol

(2)3fe2o3(s)+co(g)=2fe3o4(s)+co2(g)   δh=-47kj/mol

(3)fe3o4(s)+co(g)=3feo(s)+co2(g)     δh=+19kj/mol

写出feo(s)被co还原成fe和co2的热化学方程式 .

解析:依据盖斯定律:化学反应不管是一步完成还是分几步完成,其反应热是相同的.我们可从题目中所给的有关方程式进行分析:从方程式(3)与方程式(1)可以看出有我们需要的有关物质,但方程式(3)必须通过方程式(2)有关物质才能和方程式(1)结合在一起.

将方程式(3)×2+方程式(2);可表示为(3)×2+(2)

得:2fe3o4(s)+2co(g)+3fe2o3(s)+co(g)=6feo(s)+2co2(g)+2fe3o4(s)+co2(g);δh=+19kj/mol×2+(-47kj/mol)

整理得方程式(4):fe2o3(s)+co(g)=2feo(s)+co2(g);δh=-3kj/mol

将(1)-(4)得2co(g)=2fe(s)+3co2(g)-2feo(s)-co2(g);δh=-25kj/mol-(-3kj/mol)

整理得:feo(s)+co(s)=fe(s)+co2(g);δh=-11kj/mol

答案:feo(s)+co(s)=fe(s)+co2(g);δh=-11kj/mol

例2、熔融盐燃料电池具有高的发电效率,因而得到重视,可用li2co3和na2co3的熔融盐混合物作用电解质,co为阳极燃气,空气与co2的混合气体为阴极助燃气,制得在650℃下工作的燃料电池,完成有关的电池反应式:

阳极反应式:2co+2co32-→4co2+4e-

阴极反应式:             ;

总电池反应式:               .

解析: 作为燃料电池,总的效果就是把燃料进行燃烧.本题中co为还原剂,空气中o2为氧化剂,电池总反应式为:2co+o2=2co2.用总反应式减去电池负极(即题目指的阳极)反应式,就可得到电池正极(即题目指的阴极)反应式:o2+2co2+4e-=2co32- .

答案:o2+2co2+4e-=2co32-;2co+o2=2co2

例3、下列有关反应的方向说法中正确的是(   )

a、放热的自发过程都是熵值减小的过程.

b、吸热的自发过程常常是熵值增加的过程.

c、水自发地从高处流向低处,是趋向能量最低状态的倾向.

d、只根据焓变来判断化学反应的方向是可以的.

解析:放热的自发过程可能使熵值减小、增加或无明显变化,故a错误.只根据焓变来判断反应进行的方向是片面的,要用能量判据、熵判据组成的复合判据来判断,d错误.水自发地从高处流向低处,是趋向能量最低状态的倾向是正确的.有些吸热反应也可以自发进行.如在25℃和1.01×105pa时,2n2o5(g)=4no2(g)+o2(g);δh=56.7kj/mol,(nh4)2co3(s)=nh4hco3(s)+nh3(g);δh=74.9kj/mol,上述两个反应都是吸热反应,又都是熵增的反应,所以b也正确.

答案:bc.

化学反应原理复习(二)

【知识讲解】

第2章、第3、4节

一、化学反应的速率

1、化学反应是怎样进行的

(1)基元反应:能够一步完成的反应称为基元反应,大多数化学反应都是分几步完成的.

(2)反应历程:平时写的化学方程式是由几个基元反应组成的总反应.总反应中用基元反应构成的反应序列称为反应历程,又称反应机理.

(3)不同反应的反应历程不同.同一反应在不同条件下的反应历程也可能不同,反应历程的差别又造成了反应速率的不同.

2、化学反应速率

(1)概念:

单位时间内反应物的减小量或生成物的增加量可以表示反应的快慢,即反应的速率,用符号v表示.

(2)表达式:

(3)特点

对某一具体反应,用不同物质表示化学反应速率时所得的数值可能不同,但各物质表示的化学反应速率之比等于化学方程式中各物质的系数之比.

3、浓度对反应速率的影响

(1)反应速率常数(k)

反应速率常数(k)表示单位浓度下的化学反应速率,通常,反应速率常数越大,反应进行得越快.反应速率常数与浓度无关,受温度、催化剂、固体表面性质等因素的影响.

(2)浓度对反应速率的影响

增大反应物浓度,正反应速率增大,减小反应物浓度,正反应速率减小.

增大生成物浓度,逆反应速率增大,减小生成物浓度,逆反应速率减小.

(3)压强对反应速率的影响

压强只影响气体,对只涉及固体、液体的反应,压强的改变对反应速率几乎无影响.

压强对反应速率的影响,实际上是浓度对反应速率的影响,因为压强的改变是通过改变容器容积引起的.压缩容器容积,气体压强增大,气体物质的浓度都增大,正、逆反应速率都增加;增大容器容积,气体压强减小;气体物质的浓度都减小,正、逆反应速率都减小.

4、温度对化学反应速率的影响

(1)经验公式

阿伦尼乌斯总结出了反应速率常数与温度之间关系的经验公式:

式中a为比例系数,e为自然对数的底,r为摩尔气体常数量,ea为活化能.

由公式知,当ea>0时,升高温度,反应速率常数增大,化学反应速率也随之增大.可知,温度对化学反应速率的影响与活化能有关.

(2)活化能ea.

活化能ea是活化分子的平均能量与反应物分子平均能量之差.不同反应的活化能不同,有的相差很大.活化能 ea值越大,改变温度对反应速率的影响越大.

5、催化剂对化学反应速率的影响

(1)催化剂对化学反应速率影响的规律:

催化剂大多能加快反应速率,原因是催化剂能通过参加反应,改变反应历程,降低反应的活化能来有效提高反应速率.

(2)催化剂的特点:

催化剂能加快反应速率而在反应前后本身的质量和化学性质不变.

催化剂具有选择性.

催化剂不能改变化学反应的平衡常数,不引起化学平衡的移动,不能改变平衡转化率.

二、化学反应条件的优化——工业合成氨

1、合成氨反应的限度

合成氨反应是一个放热反应,同时也是气体物质的量减小的熵减反应,故降低温度、增大压强将有利于化学平衡向生成氨的方向移动.

2、合成氨反应的速率

(1)高压既有利于平衡向生成氨的方向移动,又使反应速率加快,但高压对设备的要求也高,故压强不能特别大.

(2)反应过程中将氨从混合气中分离出去,能保持较高的反应速率.

(3)温度越高,反应速率进行得越快,但温度过高,平衡向氨分解的方向移动,不利于氨的合成.

(4)加入催化剂能大幅度加快反应速率.

3、合成氨的适宜条件

在合成氨生产中,达到高转化率与高反应速率所需要的条件有时是矛盾的,故应该寻找以较高反应速率并获得适当平衡转化率的反应条件:一般用铁做催化剂 ,制反应温度在700k左右,压强范围大致在1×107pa~1×108pa 之间,并采用n2与h2分压为1∶2.8的投料比.

第3章、物质在水溶液中的行为

一、水溶液

1、水的电离

h2oh++oh-

水的离子积常数kw=[h+][oh-],25℃时,kw=1.0×10-14mol2·l-2.温度升高,有利于水的电离, kw增大.

2、溶液的酸碱度

室温下,中性溶液:[h+]=[oh-]=1.0×10-7mol·l-1,ph=7

酸性溶液:[h+]>[oh-],[ h+]>1.0×10-7mol·l-1,ph<7

碱性溶液:[h+]<[oh-],[oh-]>1.0×10-7mol·l-1,ph>7

3、电解质在水溶液中的存在形态

(1)强电解质

强电解质是在稀的水溶液中完全电离的电解质,强电解质在溶液中以离子形式存在,主要包括强酸、强碱和绝大多数盐,书写电离方程式时用“=”表示.

(2)弱电解质

在水溶液中部分电离的电解质,在水溶液中主要以分子形态存在,少部分以离子形态存在,存在电离平衡,主要包括弱酸、弱碱、水及极少数盐,书写电离方程式时用“ ”表示.

二、弱电解质的电离及盐类水解

1、弱电解质的电离平衡.

(1)电离平衡常数

在一定条件下达到电离平衡时,弱电解质电离形成的各种离子浓度的乘积与溶液中未电离的分子浓度之比为一常数,叫电离平衡常数.

弱酸的电离平衡常数越大,达到电离平衡时,电离出的h+越多.多元弱酸分步电离,且每步电离都有各自的电离平衡常数,以第一步电离为主.

(2)影响电离平衡的因素,以ch3coohch3coo-+h+为例.

加水、加冰醋酸,加碱、升温,使ch3cooh的电离平衡正向移动,加入ch3coona固体,加入浓盐酸,降温使ch3cooh电离平衡逆向移动.

2、盐类水解

(1)水解实质

盐溶于水后电离出的离子与水电离的h+或oh-结合生成弱酸或弱碱,从而打破水的电离平衡,使水继续电离,称为盐类水解.

(2)水解类型及规律

①强酸弱碱盐水解显酸性.

nh4cl+h2onh3·h2o+hcl

②强碱弱酸盐水解显碱性.

ch3coona+h2och3cooh+naoh

③强酸强碱盐不水解.

④弱酸弱碱盐双水解.

al2s3+6h2o=2al(oh)3↓+3h2s↑

(3)水解平衡的移动

加热、加水可以促进盐的水解,加入酸或碱能抑止盐的水解,另外,弱酸根阴离子与弱碱阳离子相混合时相互促进水解.

三、沉淀溶解平衡

1、沉淀溶解平衡与溶度积

(1)概念

当固体溶于水时,固体溶于水的速率和离子结合为固体的速率相等时,固体的溶解与沉淀的生成达到平衡状态,称为沉淀溶解平衡.其平衡常数叫做溶度积常数,简称溶度积,用ksp表示.

pbi2(s)pb2+(aq)+2i-(aq)

ksp=[pb2+][i-]2=7.1×10-9mol3·l-3

(2)溶度积ksp的特点

ksp只与难溶电解质的性质和温度有关,与沉淀的量无关,且溶液中离子浓度的变化能引起平衡移动,但并不改变溶度积.

ksp反映了难溶电解质在水中的溶解能力.

2、沉淀溶解平衡的应用

(1)沉淀的溶解与生成

根据浓度商qc与溶度积ksp的大小比较,规则如下:

qc=ksp时,处于沉淀溶解平衡状态.

qc>ksp时,溶液中的离子结合为沉淀至平衡.

qc<ksp时,体系中若有足量固体,固体溶解至平衡.

(2)沉淀的转化

根据溶度积的大小,可以将溶度积大的沉淀可转化为溶度积更小的沉淀,这叫做沉淀的转化.沉淀转化实质为沉淀溶解平衡的移动.

四、离子反应

1、离子反应发生的条件

(1)生成沉淀

既有溶液中的离子直接结合为沉淀,又有沉淀的转化.

(2)生成弱电解质

主要是h+与弱酸根生成弱酸,或oh-与弱碱阳离子生成弱碱,或h+与oh-生成h2o.

(3)生成气体

生成弱酸时,很多弱酸能分解生成气体.

(4)发生氧化还原反应

强氧化性的离子与强还原性离子易发生氧化还原反应,且大多在酸性条件下发生.

2、离子反应能否进行的理论判据

(1)根据焓变与熵变判据

对δh-tδs<0的离子反应,室温下都能自发进行.

(2)根据平衡常数判据

离子反应的平衡常数很大时,表明反应的趋势很大.

3、离子反应的应用

(1)判断溶液中离子能否大量共存

相互间能发生反应的离子不能大量共存,注意题目中的隐含条件.

(2)用于物质的定性检验

根据离子的特性反应,主要是沉淀的颜色或气体的生成,定性检验特征性离子.

(3)用于离子的定量计算

常见的有酸碱中和滴定法、氧化还原滴定法.

(4)生活中常见的离子反应.

硬水的形成及软化涉及到的离子反应较多,主要有:

ca2+、mg2+的形成.

caco3+co2+h2o=ca2++2hco3-

mgco3+co2+h2o=mg2++2hco3-

加热煮沸法降低水的硬度:

ca2++2hco3-caco3↓+co2↑+h2o

mg2++2hco3-mgco3↓+co2↑+h2o

或加入na2co3软化硬水:

ca2++co32-=caco3↓,mg2++co32-=mgco3↓

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一、引言:

“人生一世,必须交际。进行交际,需要规则。所谓礼仪,即人际交往的基本规则,是人际交往的行为秩序。”

在古中国,就有对礼仪的规范。礼仪:礼者,敬人也,是做人的要求,是尊重对方;仪,是形式,是要把礼表现出来的形式,两者相辅相成,在国际活动接待中缺一不可。礼仪三要素包括:礼仪是交往艺术,交往强调互动,互动看结果;礼仪是沟通技,巧沟通强调理解;礼仪是行为规范,规范就是标准。对中国人来讲礼仪是一种自我修炼,是律己行为,管住自己,独善其身;而国际礼仪讲的是交往艺术,是待人接物之道。礼仪要求人和人打交道保持适当距离,距离产生美感,适当的距离是对对方的尊重。国际交往中,拉开距离如果适当,有助于交往的顺畅;换言之,不要随便套近乎。人际交往要使用称呼,国际惯例是使用尊称,而尊称的一个基本技巧是“就高不就低”。

在现代社会,礼仪不仅仅是关系到我们的个人形象,更是一门非常有用的学问,也是一门高深的文化。说它有用,是因为通过合理的着装以及礼仪,来促进贸易谈判;说它高深,同样是交谈,为什么有人能谈的很和谐,而有的人却把人惹的大发雷霆,生意告吹。

二、认识:

通过学习商务礼仪,让我受益匪浅。我想这对我为人处世方面及以后找工作会有很大帮助!给别人也会产生好的印象。同时增强了我的内在素质,也塑造了我的外在形象,增进了交往……

随着人们日常交际的频繁,在商务活动、公务活动、社交活动中越来越重视交往的细节,也许一个微小的细节决定了一个人的第一印象。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”所以,做任何事情,都应有一定之规。礼仪,是一种在人与人交往中的行为准则和规范,是互相尊重的需要。

“商务礼仪”这门课,从坐姿,站姿,握手,微笑,递名片等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。老师用行为教学引导同学去学习,并且通过一边教学,一边知道我们该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。

通过学习,让我从真正意义上理解了礼仪的含义,礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范,是人的一种内在涵养的充分体现;从个人角度看,优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养,还有助于美化自身、美化生活,并且有利于与他人的交往与沟通,使人获得良好的人际关系。以前,我对于礼仪的概念及重要性理解不透,总认为礼仪好坏是个人问题,人与人不同,甚至认为像气质一样是天生的,认真学习后,我才进一步明白,礼仪不仅是个人形象的社会表现,而且还关系到所在单位的荣辱得失,尤其像我们所在的服务性行业,个人的礼仪素质,直接关系到顾客的满意度,关系到企业的形象,关系到单位的经济与社会效益。

三、感受

通过选修这门课程让我懂得了许多日常必须注意礼仪,也让我作为一名现代的大学生,必须从各方面严格要求自己,除了提高成绩锻炼智商外,还应该提高文化修养来培养自己的情商。

中国一向是礼仪之邦,礼仪对每个中国人来说是非常重要的,无论是会见亲朋好友或者是在人与人的打交道上,都离不开礼仪。礼仪被认为是一个人道德修养的表现,一个人若毫无礼仪可言,那么他在学习或工作时都将不会很顺利,因为没有人愿意和这样一个人相处。如何才能脱颖而出,除了需要卓越的能力外,还要掌握有效沟通及妥善人际关系,建立良好优雅的企业形象,此时,商务礼仪便起到了一个十分重要的作用。商务礼仪就是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求,体现了人与人之间的相互尊重,同时也约束了商务活动中的某些方面。而在商务往来中,任何一个表现都可能会导致意想不到的结果,也许是一块手表,也许是一顿晚餐。

学习商务礼仪可以提高个人的素养。比尔盖茨曾讲过,企业竞争,是员工素质的竞争,进而到企业,就是企业形象的竞争,教养体现细节,细节展示素质,可见一个人的素养高低对企业的发展是多么重要啊!可以交际应酬,因为商务活动中毕竟是离不开礼仪的,在不同的交往活动中我们会遇到不同的人,如何让人感到舒服,却又没有拍马屁的嫌疑是非常关键的。有助于维护企业形象。在商务交往中,个人便代表了整体,个人的所作所为,一举一动,一言一行,就是企业的典型活体广告。等我们一出学校,找工作,面试,哪一样不要求我们要有良好的商务礼仪。当今社会,大学生的就业压力越来越大,如何才能在庞大的就业压力与挑战中拔得头筹,如何才能在面试中给主考官留下一个好印象,一直是困扰每个毕业生的最大问题。

而很多公司在招新人,除了考虑学历,更会观察是否有良好的礼仪规范,从最基本的穿着打扮,到言谈举止,主考官可是看的很清楚呢。因此有人说礼仪是面试成功与否的重要砝码是很有道理的。良好的礼仪表现会给主考官留下最好的第一印象,进而取得他们的好感,尊重与信任,而没有什么会比信任更为重要了。而能够在面试的种种细节上表现出良好的素质,相信在与客户洽谈时也一定不会有差错,同时还能代表公司形象。良好礼仪同时还是人际关系的润滑剂。现代企业强调团队精神,而礼仪可以促进这一力量。好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力,增进吸引和情感交流,增强信任和了解。

四、评价(题外)

当初选择商务礼仪的时候,还对这门课程很懵懂,只觉得选门简单的学科,容易拿到该有的学分,顺利毕业就ok了。但是接触了它之后,让我越来越重视它,多希望自己能够掌握全部的礼仪知识,因为它使我提升了自己,慢慢的我融进了这门课程。现在学期快结束了,说真的,还真舍不得。

对老师的印象也很深,幽默,有亲和力,并且可以贯穿很多课外知识,也拓展了我们的知识面。老师以前授课于旅游系,其实我对旅游很感兴趣的,因为我就生活在一个旅游城市——丽江。我是个少数民族——纳西族。自然会对旅游有亲切感,记得您在课堂上放映过一段视频,旅游景点的,也很吸引我。我很欣赏老师,生活阅历丰富,资历高。以后的选课中,如果老师有任课的,我想我会继续选的,我很支持老师,也相信自己可以从老师那学到很多知识,不仅仅局限于课本。

最新选修成绩作废申请书(推荐)四

(一)备考思路

1.研究课标、考纲,分析高考趋势,把握高考动态变化

20xx年是新课标实施以来的第二年高考,研究新课程标准、不同版本新教材、江苏省高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要,在复习备考中应以新课标为准,以考纲和考试说明为依据,以研究不同版本的新教材(主要为人教版)为基础,集中精力,重点突破核心、主干知识,研究新题,做与不做实验有很大区别,这是引导大家要做实验而不是背实验。果醋发酵一题也是,做实验的效果肯定比背实验的效果要好。

理念,抓住新内容,努力提高复习备考的针对性和有效性。从近几年教育教学改革的变化中、从考纲中,了解高考改革的趋势,在平时教学中紧扣思维的开放性、答题的个性化、知识和能力的综合化这个素质化命题这一核心内容来培养和训练学生。

2.紧扣教材,夯实基础,全面培养学生生物科学素养

由于在历届高考试题中,分值较高的是“遗传、变异和进化”、 “生命活动的调节”、“生物与环境”、“细胞”、“细胞的代谢”等五个部分的内容分布在三个必修模块上,而历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此,在充分理解、掌握课标、考纲的基础上,要指导学生学会读书,通读教材,包括文字部分、插图、小资料、实验等;重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写,以保准确无误,学会用生物学术语答题。在基础训练时,注重构建知识网络,同时注重创新方法,对典型例题要精讲精练,提高学生答题的技巧、速度和准确度,注重对知识的归纳总结和整理。

3.系统训练,全面培养学生各种能力

①培养学生应用知识,解答问题的能力

20xx年高考生物试题对考生的能力进行了全面的考查。主要包括:处理信息的能力;用文字、图表以及数学方式进行表达的能力;用比较、分析与综合等方法对图表、曲线、实验等进行解释、推理和判断的能力;建立数学、物理模型分析生物学现象的能力和生物技术的应用能力,而这些能力又是大多数考生比较欠缺的地方。因此,在20xx年的复习过程中在给学生打好基础的同时,还应该着重培养学生的上述能力。

②培养学生的实验能力和探究能力

生物学是一门实验科学,因此高考必然会将实验作为一项重要的考查内容。近年来生物高考实验考查呈现多样化,有基本的实验原理、实验操作、实验步骤和注意事项等基础实验的内容,也有实验设计和实验结果的分析和实验评价,还有根据实验目的和内容进行开放性实验设计。为提高学生综合实验能力,应认真完成三个必修模块中的实验和重视“生物技术实践”模块的教学。

③注重生物学知识与现实生活的联系,培养学生解决现实生活问题的能力

生物科学与日常生活、人类健康、农业生产、环境保护等方面密切相关。倡导学生在联系、解决生活实际问题的过程中深入理解生物学核心概念,并能运用生物学的原理和方法来解释和解决社会发展及现实生活相联系的实际问题,已成为新课程生物高考命题的重要思路。

4.研究教法、学法,提高复习效率

努力构建以学生为主体的课堂教学模式,把课堂复习效率放在首位,一切要根据学生具体实际量力而行,准确定位,把握标高,落实好教学中每一个环节。根据每一复习阶段侧重点的要求,认真研究并对教案和学案进行设计。在教学过程中,要贯穿“以学生为主体,充分发展学生能力”的思路,着力发展学生的思维能力和从事实验的独立工作能力。

5.关注生物学的最新进展及现代生物技术的应用

关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展(如人类基因组计划,克隆技术,胚胎工程等热点问题的研究),特别是与选修模块3“现代生物技术专题”相关的理论和技术内容。运用所学理论解释分析以生物学新进展为背景的材料试题。在选修本的教学上。

6.研究学情,落实分层教学,抓好培优补差工作

根据所教班级学生的具体情况,研究学生其它四科成绩,抓好对象生、促进边缘生,增加有效上线人数。对有实力和有潜力的学生制定培养学习方案,进行重点跟踪培养,在抓好基础的同时促使其广泛汲取生物学科知识,全面提高生物学科素养,同时对每次测试试卷进行面批面改,严格要求审题仔细、答题规范。对差生上课进行多提问,课后多辅导,选用合适练习与测试题,加强基础训练,逐步提高。

7.加强应试训练,提高学生应变能力

20xx年试题突然加大题量和难度,使考生很不适应。因此,在备考中,特别是最后一两个月内应加强难易梯度训练,各种难易程度的试题都要让学生体验,培养学生遇到容易题型不粗心,遇到难题不紧张,题量少时速度慢,题量大时速度快的应试习惯和心理。

8.注重高考信息收集,进行分析与研究。

当今社会发展进入了信息时代,各种信息在社会活动中已占据了主导地位, 高考复习也不例外。高考信息要把握准确,方向明确,针对性强,复习效率才高。注意有关书籍(如《招生报》和专业杂志(如《生物学通报》、《生物教学参考》、《中学生物教学》、《生物学教学》、《中国考试》等),查阅这些资料,及时做好有关信息的收集、整理工作。通过有关信息分析,研究复习对策,准确地指导学生进行复习,避免盲目性,提高复习效果。

(二)时间安排及教学目标

生物复习准备采用三轮复习,而其中最重要的是第一轮复习,复习中以夯实基础为主要目标,安排的时间也最长,从暑假补课开始到明年1月底(寒假开始)。然后用1-2个月进行第二轮复习,以提高能力为主要目标。高考前20天到1个月左右的时间,进行三轮复习,以强化训练进行查漏补缺为主要目标。。

具体安排

1.第一阶段:暑假补课——高三上学期,一轮复习,紧扣书本,夯实基础。

(1)暑假补课——高三上学期期中考试前,完成模块1和模块2的复习,迎接期中统测。

(2)期中考试——寒假,完成模块3、选修3的复习。

2.第二阶段: 2月—4月底第二轮复习,专题复习。

专题1:生命的物质基础和结构基础;专题2:生命活动;专题3:生物的遗传、变异与进化;专题4:生命活动的稳态与调节;专题5:生态;专题6:实验专题复习;专题7:基因工程;专题8:细胞工程:专题9:胚胎工程;专题10:生物技术的安全性和伦理问题。

3.第三阶段:综合训练,心理调整。5月1日——6月6日实战演练、应试指导,调整状态。综合训练,时间4周。目标是培养学生在考试各个环节的考试能力、技巧和心理素质。通过模拟考试和评讲,进一步螺旋式提升学生对知识理解、分析、推导及应用能力,增强学生必胜信心。调整状态,时间2周。在前两周停止任何测试,目标是给予学生足够的时间,让学生复习分析教材和经典试题,进行系统整理,查漏补阙。并通过调节学生在学习和生活上的节奏,调整心理状态,力求使学生的应试状态在6月上旬达到巅峰水平。最后一周再进行一次高考前的热身考试,考前指导。

最新选修成绩作废申请书(推荐)五

1、初认识,老师认为你只是有些“贫”,但还不令人”厌”,不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的。你的基础差,成绩不理想,是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲,聪明的你成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。老师相信,只要你有了积极学习,努力成才的态度,头发、服饰、偶尔的迟到和旷课这些问题,都会迎刃而解,老师期待一个全新的你。你的曾经过往都让他过去吧,二中不会让你毁了自己,一切需从头来过,相信自己未来仍可期待,别拿流年,乱了浮生。加油。

2、在学习上你不应该像你的身体那样单薄。记得你曾经告诉过我,你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得,你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白,仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”,每天提前完成当天的任务,不会做的事学会做,会做的事要做好,能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力,否则你将再一次被优秀所逃汰,将成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。你母亲对你的期望很高,但有时对你也很无奈,我有时想让你放弃学化学,可你自己都不想放弃,这让我对你又重新燃起了希望,做好自己,把握今天,拼搏无极限,关键是你要知道,你拼搏了吗?每天都能像野兽一样去战斗了吗?不说啦,你懂的。

3、与你家长交谈之后,我读出了他们对你的期望,作为家长,不愿就此放弃,希望你还能再搏一搏。而你却不经意间任性的践踏你的机会。虽然你说不放弃,却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败,请你切记。希望在整顿一段时间后,你能认清自己的问题,以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前。还记否?那天晨读你又睡觉,还记否?那天晨读你又迟到,当时的我是漠视你的,没批评甚至没过问你一句,可这些我都记得清清楚楚,只是希望你能亲自到办公室给我一个解释,可你没有,我似乎读懂了你内向背后的不成熟和不理性,都说是金子总会闪光的,可你,光在哪里?辛亚利,下学期就看你的啦,我们的约定我不会忘记,如果你做得不够好,那老班将给你更大的惩罚,希望你敞开心房,从心理阴影中走出,走出来,你才会发现老班和你母亲的良苦用心,你能否笑到最后,我们视目以待。

4、漂亮女孩,心若有梦,有梦就去追。你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在第二次月考中取得了长足的进步,这都得益于你脚踏实地,认真努力的学习态度。但还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!希望你能更加大胆地参加各项活动,成为一个自信、大方的女孩。祝你新春快乐,每天开心!老师一直希望你能坚持下去。别忘啦,你可是从来都没有和我讨论过化学问题噢,希望下学期能看到一个活泼、开朗、更加踏实的你。也祝你身体健康,保护好自己,迎接春天,迎接自己新的生命。

5、班长,多么神圣的字眼,因为开学第一天你不经意间的一个“翘腿”动作,让你与“班长”结下了不解之缘。由起初老班的不信认到最后我对你的依赖和肯定,过程曲折而丰盈。这学期来,你是老师们认可的好班长,都非常的喜欢你。记得物理老师对我班的评价:连过于随性、不爱学习的董琛我都喜欢了,六班我怎么可能不喜欢呢?你工作认真负责,积极上进,生活有条理且有几分活泼可爱,你热爱班集体,荣誉感强,积极协助老师做好班级工作,恰似空谷幽兰,默默无闻地绽放自己的幽香。运动场上你流下的汗水浇灌出一个男子汉的真正魅力;你每次递值日表时都会站起来,毕恭毕敬,这让老班内心充满了感动和骄傲,好样的,董琛。偶尔不经意间的失败是因为你内心还不够强大,别原谅自己,找到症结,从头再来。希望你摈弃自我介绍时说的“那句话”,希望你能在学习上更上一层楼,别把青春当赌注,你的文化科太差,这和你的学号不相匹配,那一点数学分数在无形的嘲笑着你,你本不该是这个烂水平的,希望下学期你要通过自己的努力证明自己在学习上也是很棒的。等你考上高校之后珍惜去学生会锻炼自己的机会,今后继续热心班集体工作,做得更好。梦想在你我心中,佳绩有待我们去努力!老班对你寄予厚望,youcan!

6、一百块,一百块噢。你为了一百块而固守着你的诚实和勇敢,这家伙,让我刮目相看。你因为不良的行为习惯,让母亲在学校走廊里流下了伤心的眼泪,朱学斌啊朱学斌,你还真犯浑啊,你在年级组发的毒誓,你可记得?因你的内向,想撤掉你卫生委员的职务,可你信誓旦旦的对我说:老师,放心,我一定能做好。老班就是想试探你一下,我希望你能挑起大梁,结结果还不错,我相信下学期你会做得更好。你是个尊敬师长,团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度,上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中,你遇到了很大的困难,很高兴你能正视它,克服它,顺利的完成了任务。希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!斌同学,我的得力助手,谢谢你。等你成绩更上一层楼时,我们相拥而笑。

7、你应该是一个聪明、有才华的女孩。你应该是一个性格独立,做事踏实,有较强的责任心的女孩,你更应该是一个明白事理、有集体荣誉感的女孩,但性格上也有点小小的任性,偶尔不考虑后果的女孩。有个性的女孩都会给人留有深刻印象。还记得校运动会上你打着盐水却一次次答应我坚持的情形吗?军功章有你的一半。还记得当时我不想让你进班的事吗?是你妈妈自信的笑容和诚挚的话语打动了我,还记得你第一张化学试卷做得一踏糊涂而让我点名道姓的批评你的事吗?你让我得出了你只能学文科的定论,虽然武断但很有说服力,还记得你爱面子而在老班面前摔书本的事情吗?我不怪你,席幕容说过:回想起老师善意的眼神才慌然大悟,原来所有人都曾有过这般年轻的心吧,还记得你因身体不适在洗手间呆了太久我让同桌找你的事吗?只是出于担心、监督和一种责任。你不曾看过你母亲对你的成绩着急上火而为了掩饰尊严而在老师面前强装笑容的样子,你也不曾看过你摔课本的那一瞬间我内心有多痛心有多恨自己无能的样子。不过,而我要谢谢这个女孩,那真挚的元旦祝福短信让我知道,师生之间的友谊也是那么的高山流水,清新自然。愿你和同桌的友谊一路阳光,愿你坚持自己高考的梦想,继续飞翔,相信你,你真的可以。

8、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗,你的优秀你自己感觉的到,我们也能看得到。你的自信,从来都有,把自信藏于胸中,这个冬季便外处弥漫着成功的气息。你知书达礼,对事物有独特的见解,你不言语,但笑容中却给人以温暖。惊叹你能占据no.1的永恒,好好保持自己的状态,也许你就是众人寻找下的“千里马”,偶尔的挫折会让你更加坚强,生活上的困难不会压跨你,因为你身边还有那么多爱你的人,因为你聪明,因为你努力,因为你坚强,所以你一定能成功,一定能笑到最后。加油,我们的团支部书记!可惜今年班级没有组织元旦晚会,要不然就可以看到你施展才华的组织能力啦,不过,山不转水转,成绩上的稳定发挥已经看到了你的才气。如果化学再强势一点那该有多好,好的学生,好的老师,新新然,一切都是好的。

9、家庭的变故,让我们学会了成长,高中的求知生涯,让我们懂得了感恩。尊重生命,感悟自然,明辨是非,注意细节,享受成长快乐;学会审美,学会宽容,学会快乐,学会思考,领悟完美人生。阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上,所以,任何时候都要学会坦坦荡荡,永远都不要怕挫折,把挫折当成一种历练。你的聪明是人性自然的一种流露,每次考试成绩可以证明,顺其自然,闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。知道吗,快乐阳光乐观健康成绩优异的你是父母和老师最大的期盼,微笑写在你脸上时,你的人生将绽放出最美之花。你腼腆的说:老师,我想申请助学金,我说:太迟了,结束了。现在想想,那一刻你有多难过多伤心。是我工作做的不到家,知道了你的故事,我自责了好久,我到学校请求校长多要了一个名额,只是想让自己的内心安定一点。周太河,快乐一点,老班永远支持你,有你这样的校友,我感到骄傲和自豪,有困难我们一起去面对吧,相信凭我们的能力一定能战胜所有的艰难险阻。加油,太河,新年快乐。

10、那次鼓励你还记得?某些科目别祈望不劳而获。成功不会自动降临,成功来自积极的努力,要分解目标,循序渐进,坚持到底。你没离开二中是我的欣慰,更是你的庆幸。苗志华,总有一天,你会从里到外,由心而生,庆祝自己的胜利,到时别忘记请我吃一碗豪华冷面。一个母亲能在老师面前赞扬自己的儿子英语有多棒,我想那一刻,她有多可爱多伟大,言语中透露出对儿子的骄傲,那是一种怎样的幸福。有你这样的弟子,我也会珍藏一辈子,你的努力和坚忍总能令我欣慰和感动,话语不多,但微笑和自信是对未来从不放弃的最真的呼喊。成绩还会有一个更大的飞跃,春暖花开后,我们等待夏之歌,如果摒弃偶尔的迟到,那人性培养的结果也许又不一样。二十天后,你背上行囊再回来,梦想也在下学期再次启航。

11、你是第一个敢和我顶嘴的人,那一刻,看着你所谓的倔强,我真想踢你两脚。明明错了,为何不承认,为何用最大分贝来掩藏自己内心的脆弱。那本书还在我那儿,我不曾翻开一页,因为我知道它的无聊。你从错误中吸取教训。如果你陷入困境,那不是你父母和老师的过错,所以不要闷声抱怨,要从中吸取教训。实际上你是一个非常讲义气的好男儿,只是由于不经意间的放松让自己错过了些许的美好年华,不过,现在弥补还不算晚,老班对你的关照还不够,真想和你一起生活,并肩做战,每天站在你旁边就是想听听你读书的声音,来揣测你今天的状态达到几层高。听到你把单词都记于心,我的指间都充满动感。次次考试那不理想的成绩已经叫醒了你的耳朵,驰骋,老师和你的家人对你都充满期望,你已经长大了,成熟应该挂在你的心中,希望你眉宇之间能够像朝阳一样,给人全新的感觉。对你说,加油,我们没有选择。

12、时间,在你手中。自己找时间做吧,决不要把今天的事情拖到明天。诚实和勤勉应成为你永久的伴侣。独文莉,你不苟言笑,看似也非常懂事,不过,内心也并不强大,因为你做的不够好,所以自信迟迟无法光顾于你。高中,一段带泪的记忆,不经历风雨,怎么见彩虹,时间必须抓得再紧一点,数学必须再强化一点,寒假你把能否把这四个月的主要的数学试卷从头到尾再做一遍,把寒假作业顺利地在这二十天完成,温故而知新。你对自己说?我可以吗-------你是个孝顺的女孩,老爸对这个家一直都在默默的付出,他的爱虽然平凡但不平庸,你的学习不要有太大压力,把父亲对自己的苛求看成是他为了自己的提升而做出的期待,把任何艰难险阻看成自己取得巨大成功的垫脚石,你曾经杀进年级前100。是金子总会闪光的,我相信你,加油,我们一起努力,为了三年后的高考,快乐前行。向日葵不相信眼泪,独方莉,听好了,不许再哭,要做最坚强的自己,你是我喜爱的弟子,拼下数学,拼下人生。

13、我们要培养的不只是捡起地上垃圾的人,我们更要培养的是不往地上扔垃圾的人(玩笑)。相信自己,天才并不是少数人才有的专利,它是人人都有的、潜藏于每个人内部的能量。你对自己的要求是很高的,我能看出来,要不你也不会在家长会后和你的父亲迟迟不肯离去?做下决定,就敢冒险,不愿做决定的人,不可能成为领袖(值日班长)。我喜欢看你胖胖的吃东西的样子,那是一种淡定、安然的表现,有时我过于追求完美,有点伤自己,应该学学你的大气与淡然。如果你能在下一次的下一次的下一次成功,那么,请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水,因为它值得。我的校友,老班不会看错你,你很聪明,一定要在聪明的道路上走的更远。

14、该是认真的时候了,就像李瑾玮说的那句:“辛苦一年,幸福一生。”你的影像中,是不是做到前排的都是好学生,乘着月考那股微弱的风,你希望做到前排,好,为你喝彩,我的校友。你是一个非常懂事的学生,不知过往的你何以让自己十六岁就那样成了雨季?不过,今年若能成为老班手下一枚随时都能拿得出手的一枚棋子,我想,我会骄傲一生。你哭着对我说,怕自己的糟糕的成绩拉了第一组的后腿,实际上月考的你已经有了进步,不要太自责,应该自信,你的某些科目不是已经超过了小组中的某些同学吗?不想做也不要做最后一名,天道酬勤,只要努力,总有收获,孙咪,你的努力远远不够,等你再长大一点,也许什么都懂啦。

15、每一个含泪播种的人都必将含笑收获!别妄自菲薄,别无奈,按着心中的梦去做,一定会达到逾期的目标。拼搏每一天,即使到最后进步不是很大,自己也问心无愧,应该看出,接受现有家庭的现状,心已经淡然,但请刘壮相信,一分耕耘一分收获,只要努力,汗水定会浇灌希望之花。朴树的歌,让生如夏花之绚烂,死如秋叶之精美。别忘记我们的谈话,每天多记几个单词,多做几套试卷,多写一篇文章,多整理一些错题集,那种感觉真的很好!无意中看了你的周记,字里行间流露出你对祖母的牵挂和依恋,父亲只有一个,他永远是你的父亲,你好好成长,将来有一天,你能撑起刘家的整个门面,你的父亲也会像孩提时代的你一样,受到你的重视,在你面前也会撒撒娇,老爸的爱虽然卑微但不卑贱,我知道,无论做一个大男人还是小男人,爱都是伟大和值得肯定的。刘壮,他是男人,他有他的自尊和骄傲,你要理解啊。

16、当你的特长不被别人认可时,那是因为你做的还不够出色。换句话说,你比别人出众一点点,别人就会用嫉妒的目光鄙夷你,而当你超越别人一大截时,别人只会羡慕你。想要和得到中间还有两个字,那就是做到。你只有做到,才能得到。keeponwakinginsunshine.你的每一言每一行我都留着,你争着当英语科代表的坚定的眼神,我不会忘记,这本应该是一个好的开始,小小黑板见证了你的笔迹,你本应该更优秀更出色,落花的窗台外我听到了你的许诺:下次一定要考好。那为什么总不能看到你埋头苦读的身影?慷散的生活态度让你还没感觉到高考的压力。你偶尔的迟到我不会说什么,不过你闪现出的一丁点的优点我都牢记心中,你争着上黑板默写化学方程式,上化学课专注的眼神也会让我对你充满了更多的期待,你是城里的孩子,那种无法强大的优越感在这一年应该会迈出最坚实的一步,你有力量,数学没什么可怕的,一题题的做吧,寒假里别玩了,是该到释放的时候啦,强化你自己,用心你自己,加油你自己。

17、学习可以是一件轻松愉快的事,也可以是一件很吃力的事,这就看你拿什么样的`心态,什么样的方法来应对它。不稳定的成绩也是学习中常有的表现,“不以物喜,不以己悲”,升,证明你行,状态好,降,并不能说你不行,只是状态不好,升降乃是正常的学习规律,但保持好的状态是我们追求的永恒动力。不宿命,命运的改变掌握在自己的手中,寒假做好自己(数学和英语),盈盈秋水淡淡春衫之春天,必将迎来展新的你。远航,你可知道老师有多喜欢你,听你晨读真的是一种享受,我想把所有的荣誉都给你,可你现在还不能得到它,等你再强大些,用实力证明给别人的时候,也是我最骄傲的那一刻吧。如果有缘,我希望三年的高中永远都是你的化学老师,你上课积极的神态和自信的心理让我永远难忘。加油,远航,我从未看轻你,而对你充满着更大的期待。

18、你往往只有一次机会。我的班级已经不再分优等生和后进生,但生活却仍在做出类似区分。机遇是一种巨大的财富,机遇往往就那么一次,也许你“没有机会”,但可以创造。守跃的品质真的不赖,文化课的残缺是教育体制和自身努力不够造成的,但创造机会多学一点,再多学一点。我们可没资格放任自流,随遇所安,更不能得过且过。路就在脚下,放低姿态,“笨”鸟先飞。还记得你的期中考试总结吗,你大胆的读了出来,多么勇敢,你可曾想过会有这样的一个机会呢?你能上黑板默写化学方程式,这是本学期以来,第一次体验到的神奇。那么诚恳的男孩子,老天会眷恋你的,不过,你自己寒假得大补了,做一回更懂事的自己,为了下学期不补考,为了初次见面时你对我许下的诺言,为了心中的梦。

19、每天像“野驴”一样去战斗,恭喜你,依然保持着“野生”的状态。真正的自信不是面对困难有着必胜的勇气,而是在任何时候都从容得不惧得失。高一这一年,你都会努力地去学好每一科,每一处知识点,不论结果好坏,都不会后悔,因为你一直在努力,从不敢懈怠。母亲为了你的学费在电话那头略带哽咽,但语气仍很坚定,就算再难,也不能让你在老师面前为难,也要咬紧牙关挺过去。她的原话让我感动了一个夜晚,你更是我们老师的希望,你本应该很强势,我一直看好你,希望你能为高一(6)争光,为我争光,就像运动场上拼搏的你一样。希望你继续坚持,珍惜时间,不许迟到。等到六月的花开不败,感性的老班也会为你而流下骄傲的泪水。你坚强的躯体下藏着巨大的能量,一定会暴发,低头,路在脚下,抬头,梦在天空。宋轩,加油!

20、我的纪律委员!几个月下来,我努力的想读懂你,并不那么容易,那还不如自然欣赏,记住我用的是欣赏这个词噢。在冷雨中学习和生活,你变得淡然了吗?睿智了吗?感恩了吗?坚韧了吗?细水长流才是永恒,在赢得时间上,我对你从来都不担心,我知道你的梦想有多大。你说,在我带领下,一定能成功,我也这么认为,你的选修已经为你走入一类本科打下了良好的基础,接下来,我们就顺流而上,期中考试就差一丁点就进入前一百名,好遗憾,不过老班等待你最大的成功。有时你真的很强大,成为老班手下随时都能拿出来炫耀的王牌。我在你母亲电话的那头说:让他努力迎接期末考试,我就靠他了。你母亲笑了,一定也为自己有这样的儿子而骄傲吧。可有时你却那么软弱,在困难面前选择逃避,这可不是你的作风,我喜欢你在我面前说化学不难学的样子,那是怎样的一种自信,看到广播操比赛中你嗓子喊破音为了荣誉而豁出去的样子,令我骄傲到了极点。你对化学的喜爱是否也源于你对老班的喜爱呢?谢谢你的尊重和支持,相信我嫡亲的弟子王一凡,在理科的道路上会走的更稳定更坚实,也希望下学期你还能做我的纪律委员,展现小小男子汉最帅的姿态。

21、想到的事就立刻去做,连一秒钟都不要耽误,这会让你受益匪浅,就像你借我的化学备课笔记一样。岳敏同学还有很大的提升空间,继续努力,从你的字典中我学会了“心无旁骛”这么优美的词语。摆脱所有的困境,做到“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,全心全意为了高考的梦想而努力。你是一个比较自律的女生,内心还是比较坚强的,心中的那股不服输的劲始终没有松泄,也发现你应该是个出色的领导者,通过学习和生活的一些活动,可以调整自己的状态,我对你放心,虽然你哭着对我说:辞去小组长职务。也许现在一口吃个大胖子还不太现实,也许过早的出现太好的状态也未必是件非常可喜的事,也许岳敏同学就属于那种把微笑笑到最后的同学吧。前进,就看你的啦。你的爷爷非常了解你,她希望你不要有太大的压力,在困难面前不低头,相信所有的困难都会很好的得到解决,我也这么认为,是金子总会闪光的。

22、看了你写的《期中考试总结》:真后悔初三没有好好学化学。知道吗?我嘴角微微上扬。过去固然是一段难忘经历,也许重新抹去它并不容易,可我们不能忘记,通过两三次的考试,前100名俨然使你更加自信,笑容可证。言谈之间小心翼翼的流露出更多憧憬。化学课上,你是否羡慕我的激情和快乐,可你曾想过?三年后麦杆花飘香的夏季,我才会羡慕你手中的那滚烫的红色通知书。按照你现有的步伐走下去,还可以再加点七十迈的速度,一定能欣赏到沿途那草的坚定和勇敢。喜欢你的聪明,但努力程度还不够,也希望你也能问我几个化学问题,喜欢你慢慢变得成熟下抖动最美丽的翅膀。快乐少年,加油吧!

23、发现你很聪明,也很有气质,成绩不突出但也不算太糟糕。我一直想不通,期中考试的“家长会”你不太重视和面对的背后到底隐藏了什么?也许是老班过于较真,必竟你和“家人”来请过假的。这次期末考试听说你有几场都缺考,为什么?我怎么一点信息都没有得到?我会查明情况的。我常常感叹:“我说的这么清楚,他根本听不懂,教我如何是好?”为什么“说得这么清楚”,而“他根本听不懂”呢?因为有意味的话多半是不能仅用耳朵听的,要用心去领悟,才听得懂“话中的话”,以及“话外的话”。喜欢做一件事,就积极快乐的面对,“种地偷菜”之所以能让成人在意,是因为我们偷的不是菜是人生。多和老班交流,看到我时不要躲我,像春雨躲秋风一般,硬生生阻隔了一个夏季。加油,刘瑾,做最美的女孩。

24、你总结问题是最多的吗,刚开学时看到你满意离去的身影,从心里感动欣慰,是啊,哪里跌倒哪里爬起来,坚持,就能看到胜利的曙光。清晰的记得你母亲憔悴的样子和无助的泪水,她的爱在夜空中盛开,繁花之上又胜繁花。徐爽,你能做到的就是努力学习,求知若饥,虚心若愚。妈妈,徐爽会紧握住你的手,容许我有时间望你的老去,如你望我的成长。一段经历结束了,新生活才刚刚开始,你的最终目标是真正摆脱悲观绝望的生活态度,以一种展新的面貌迎接生活。寒假里,每天都给自己定下记20个单词的目标,一天记三次,虽然自己记忆力不好,但只要坚持,终会成功。自己的听力很差,每次都错得不堪入目,为了让自己听力好点,要经常的练习。慢慢就会发现比以前强多了,只要不放弃,就会成功。你年龄让你变得成熟,但心智还没有达到理想的境界。成熟的过程就是破茧为蝶,挣扎着褪去所有的青涩和丑陋,在阳光下抖动着青盈而又美丽的翅膀,闪闪的微微的幸福的颤动。保护好你那弱小的身体,让生命充满绿色,走向未来。

25、如果你能突破化学80分、90分,你的未来可期。如果你能勇猛的杀进年级前一百名、五十名,你就是王者,骨子里“蕴”藏着聪明与桀傲是与生俱来的,你父亲对你充满肯定并寄于厚望,军训期间你的优秀就已经在老班的心中定格,之所以不选择你当班干,我想你定会当我的课代表,因为我们在那个蝉鸣的夏日有过交流。你自尊心极强,不理想的成绩不想让父亲知道,但你在暗暗的较着劲,告诉自己总有一天会扬眉吐气笑傲考场。你在班级文化布置上所付出的努力一定会得到上帝的眷顾。是否意识到自己一个优点,并注意发扬;是否意识到自己一个缺点,并主动纠正?如今,经过高中的洗礼,离心中的梦想是不是越来越近?过往的失败只能让自己变得更加的强大。自信来源于对自我的认识,自卑来源于比较的结果。而熙蕴的自信已经渐趋渐浓。想在高中的道路上走的更久更稳,还需要“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。化学的翅膀继续高空飞翔,外语的脚步踏歌而行。一个人走路,走的最远的并不是走的最快的,而是能够不停走路的人。

26、你说,现在学化学有了感觉,以前好多知识点想都不敢想,现在敢做了,敢想了,这就是学习中的进步,也是自信的培养。你的每一次进步都深深的印在我的脑海里,所以在全班同学都愣的情况下,你却有力地说出ca2+。你面对物理的困难曾想到过放弃,可最后还是被自己的努力把心给收了回来,总结会上你大声地说出了自己的缺点。小姑娘加把劲,学习的时候少用眼睛看表,多用眼睛看世界,学习时不会那么固执,就会更加坚定。期中语文的122足以向大家证明“小荷已露尖尖角”。雨天卖雨伞,晴天卖阳伞。用积极的心态做任何事情,你收获的不仅有成功,还有快乐。寒假的日子,对自己再严格一些,把所有的作业保质保量的做完,我们的战斗就会打的更漂亮。向日葵没有眼泪,因为它迎着太阳,太阳会灼干它的泪。你行的,老班看好你。

27、月考中糟糕的英语沉重的撞击了你的心灵,你感觉羞愧。呵,大可不必,骨子里渗透的睿智和潜质什么时候都不会被打倒,只要用心去生活每一天,再差也比别人强。在外语艰难的道路上,伸展双臂,现在就出发,无需豪华,安安静静就好,偶尔歇一歇,喘口气,顺便看一看窗外的风景,然后继续上路。外语的问题不能解决,我们就会永远在黑暗中走路,必须给我咬紧牙关,挺住。记得你的数学曾经全班最高分,把自己的优点发扬,天,就会变得更蓝。你的化学已经让我倍感欣慰,但离老班的强势还有一点距离,需要加油。生活就是这样,无论你是狮子还是羚羊,当太阳初升时,你就得毫不犹豫的奔向前方,杀进前100,创造更高的奇迹。

28、生命就是奇迹,永远都不要放弃希望,哪怕希望渺小如豆,我们都要坚决的举着它。即使烛火灼伤了皮肤,我们也不能放弃,否则我们将永远在黑暗中。真正的高考胜利者,并不指那些拔尖的状元,而是高中这三年成长起来乐观、自信、坚忍不拔的你。为你的梦想而努力吧。浪费自己的时间是最不明智的选则。你各个方面的进步让你告别了九月的彷徨,沉稳的外表下不再掩藏那脆弱的心灵。成绩的稳步攀登让我们感悟人生:最好不是夕阳西下的时候去幻想什么,而是在旭日初升的时候即投入学习。运动场上你才是最帅的女生。知道吗,如果我班能有五位、六位同学杀进前100,我想那一定有你。以后的化学课堂上能不能积极的走进黑板,让老师为你喝彩。你母亲对你的期望还是很高的,请为你的弟弟做个榜样,让他看看,姐姐是如何在汗水与泪水的交织中,编织自己最美的梦。

29、为了见你的老表,你撒娇似的求我准假,可你却错过了二中有史以来最好的一幕舞剧,那次长长的迟到,小小的“五块”让你失去了与老班比“早”的机会,和你相比,我成了最大的赢家。英语老师罚你赶抄课文你却放弃,使你失去了尊重他人也失去了尊重自己的机会,英语是你的“瓶颈”,这种状态绝不能延续,若有一天你度过了你的“瓶颈状态”,你才会发现,坚持、容忍和不放弃都是值得的。你说你们第四组数学会奏出冬日里的最强音,这点,老班决不怀疑你,你们有这个能量。你的梦想应该很大,“老闫”,你未来想做什么?有所神圣的学府一定在激励你振翅飞翔。虽说现在雏鹰刚露头角,虽说成绩还风雨飘摇,虽说现在还有很长一段路要走,路上遍地荆棘,不过,只要找到方法,“桃花源记”也不会迷失方向。再加把劲,反正在追梦,如果成功,证明咱也是最优秀的。

30、学习方法有待于进一步提高,另外学习那股劲还没有完全释放,并没有把时间充分利用。你应该内心是很强大,如果知识体系能达到一定的程度,这样的你无论是学习还是工作或生活都应该是一把一,成绩在进步着,但还是不稳,数学还是要继续提高,对于选修,我不太担心,我想不要给你过大的压力,因三门主科比较中庸和平均,先强化语数外再说。相信,机会是创造出来的,不是等来的。你说你考试时有些慌张,那是不自信的表现,只是因为你的过程并没有做到极致,建立自信的基础就是要承认现实,接受现实,并想法来改变事实。一号邓如彤,加油,争取做到最好。用汗水织就实力,用毅力成就梦想。预言大师之所以预言准确率高,是因为他善于研究事物的发展规律,通过细节,注重“十分钟”。就看你怎样利用时间,怎样对待时间,都知道时间就是生命,若干个“十分钟”累加起来,就是一个人命运的轨迹。希望你对自己再狠一点,重新夺回no.1,那本应该属于你的。你能做到吗?

31、你强势,你稳重,你大气,有着军官的面貌和素质。老班一直认为你行,实际上你真的很行,做为值日班长你尽心尽职,口号的青春流动中,回声嘹亮。外语是你心中最大的痛,期中考试的48正laughatyou,第二次月考因个别缘由你与英语失之交臂,丢失了一次自己审视自己的机会,既然在外语上已经流下了淋漓的鲜血,那就做一次真正的猛士。每天记下30个单词,并放在不同的语境中,寒假的作文全用英语来写,时尚而又不失成效。关门思过,真正做到悬梁刺骨,把假期当成高考的最后冲刺。成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而她当初的牙儿,浸透着奋斗的泪泉,甚至洒满牺牲的血雨。小伙子,你有点急躁和不快乐。有平常心,就会有最佳的发挥;怀自信心,能跨跃每一个障碍。加油吧,希望这个春天,能迎来一个新新然的你。只要你的成绩向你的为人一样坚定,我就把优秀班干或三好学生奖励予你,你懂老班的意思,对吗?

32、是否记得你怯怯地向我借10块钱的事,从那一刻,我就知道你是个有故事的人,还记得你那个晚上,时隔四个月你还10块钱的那份喜悦和自信,我就知道,你是个有诚信的人。我真的相信你,相信你会给我带惊喜,我在等待着那一天真正来临。家庭的苦难在九月军训的那场浩浩荡荡的青春旋律中是否在指间已经随风飘散?十月的成绩已经让你不堪回首,也许阳光真的在风雨之后,十一月我看到了你的进步,你能利用短短的午休时间去挣一碗“阳春面”,我为你感到高兴。偶尔的放任,没有请假如丢失的孩童一样让同学们都为你担忧,浪费了时间的同时能否让自己真正理解善待时间的意义。一个老班主动与之拍这肩膀的人必能理解我掌心给你带来的力量,你外表胆怯可你却在化学课上一次次站在三尺讲台,我想,你定会在铺满鲜花的人生走廊里绽放,由于各方原因导致你一次次在睡与被叫醒的煎熬中度过。还真的难为你了不是?遵守寒假里承诺,男子汉,言出必行,说到做到。

33、开学第一天,你是第一个和我说话的同学吧!你腼腆生涩,希望你能真正活跃起来。你们组是最强的组,你周边的同学个个都是好样的,或许从中你能收获更多。也希望几次考试后的不断进步,原来在我印象中腼腆的你不见了,变得更加的乐观和自信。你做人、做事都是那么的认真、勤奋、负责和规范。希望你多和教师交流,也希望看到你往办公室里张望的眼神。我知道你有好多话要对我说,有思想就大胆地说出来吧。扁扁小舟心几叶,风急浪无边。人生最精彩的时刻并不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程,咖啡的苦与甜不在于怎么搅拌,而在于是否放糖;一段伤痛,不在于怎么忘记,而在于是否有勇气重新开始。因为相信,未来是丰盛而浓烈的前方。加油!张晨。

34、你没参加军训拉链,老班为你省去了100块钱,你参与了组织投稿,也算在军训中贡献了自己的绵薄之力。选你当团支部书记,无形之中拉近了我们师生之间的距离,你期中后的总结和检讨我仍记忆深刻,它已复制在了我的日志里,那是一种觉醒,是对自己深刻的反思,承认错误的最大优点就是改正错误。“优秀团员”的荣誉称号班干部们毫不犹豫地推荐给你,这是大家对你的肯定。实际上我对你有更高的期待。有时你也浪费时间,有时也随遇所安得过且过,偶尔的放纵是对自己的不负责任,我想经历了寒冷的冬季,你应该与自然同行。你的学习从这个寒假开始,无论承受多大的困难和挫折,都要每天进步一点点,你会行动,你一定会行动。

35、从你的眼神里,我看到了单纯也看到了干净。从你的成绩中我看到了进步也看到了自信。两次不经意间的迟到,让我对你的关注度有所提高,接下来的表现还是让我很满意的。有一个忠告送于你:做自己的主人,把握今天,拼搏无极限。寒假里的你不可轻易让时光流走,每天都应该与作业做战,路是自己选择的,跪着也要走下去。我将一直关注你的进步。眼神再活一点,语言再活一点,记忆再活一点,理解再活一点,“唯有源头活水来”,加油吧!

36、你的母亲是电话校访我最多的一位家长,才刚刚开始,她的爱仍在继续。在母亲最寂静的爱中才会让我们听到一根针掉在地上的声音。开学时对你记忆那么深刻却老忘记你的名字。有时很心疼你,身体那么脆弱,有时也生你的气,恨铁不成钢,你的放纵、你的软弱体现出你的不成熟。有母亲支持和关心你,别把自己看成弱者,要变得更加的坚强和勇敢。自立、自强是你现有的课题。第一次月考点点的成功让你没有收获自信,乘风破浪,以后接二连三的失败,是因为没有遇见伯乐还是因为自己的能力不够。追梦,要不努力,要不就成为别人脚底下踩的泥巴。千万别放弃,因为我们都没资格。希望你能尽快调整好自己的心态,走出这寒冷的冬季。冯倩,你行的,只要你努力,只要你把心全放在学习上,你真行的,真的。你母亲告诉我,最近的化学好像听懂了,这是真的吗?老班不夸你有本事,我倒自我欣赏起来,是啊,最算没人欣赏,自己也要为自己喝彩。如果有一次你的某个科目及格了,或得了全班的最高分,也许这会改变原本不出众的我们一生。

37、我们很熟悉,好像几世的命中注定,我记得某年的那个“李颖”,她可比你现在优秀多啦,显然她不如你活泼。希望你是“北京石油大学”的翻版,甚至有过之而无不及。看看镜子里的“李颖”,一样的鼻子,一样的眼睛,一样的嘴巴,一样的呼吸,一样的你。也许你从来就没有想过今年我能成你高中时代第一位班主任。你做得远远不够,还不足以达到我对你的要求,大部分同学都在进步,你应该比我还要急躁吧,怎么办?怎么办?拿出点你本该有的韧劲,为青春努力的赌一把,天有那么冷吗?需要晨读课蜷缩在那儿,用朦胧遮住脑袋,你遮住的是空气,是自信,用寒冷来掩藏你的散漫,我说的对吗?不能再错过下一秒,一个人真正伟大之处就在于他能认识到自己的渺小。在这低头和仰视的姿势里,想着那不可接近的未来,可是,时间就这样,弹指一挥间。李颖,你问我,老班你严格吗?或许我真做的不够。对你应该再严格一点。你生病无证请假浪费了整整一天,你不后悔吗?不过,我仍相信镜子中李颖,相信她,寒假里做的比任何人都要好,必须老老实实的呆在家里,让数学填充你的大脑,让外语洗涤你的心境,让作文祝福你高山流水,一路阳光,听我的,没错。春节快乐!

38、对自己严格要求,所以你坐到了前面,虽说成绩不甚理想,但你却很努力。鸿旭,你注意到了吗?两次考试英语却是一模一样的差。我真希望它能有变化,而且是增函数。你的个子和我差不多高,老班当年的英语可比你强多啦,我就在背背背,背不会也背的情境中学好了英语。期末考试结束后,你向我道别时浅浅的鞠了一躬,那一刻,我被你感动。学生有困难要急时向老师反馈,别看轻自己,每个人都是上帝的宠儿。动起来,把心动起来,把笔动起来,让自己一点一滴去收获。家长会上,你父亲的欲言又止,我仿佛读懂了他的沉默。高中生活,从零洗牌,是压力也是挑战,是机遇也是希望,成功属于战胜自我的人。寒假,当天空绽放烟火,我却希望看到你在书房里苦读的身影,那是怎样的一种和谐,曾经的年少轻狂已经永远做古,留下的是追梦的少年,加油,我们一起。

39、在这次全班同学的评语中,我设计了最后与你分享。我们交流真的不多,这是老班的失职,期中考试的进步,年名131,本应该乘胜追击,而我却由于种种原因而失去了找你分析问题的机会。我努力地想让你记起老班的鼓励,让你读你的“期中考试总结”,你读的真的很好,如果说郭念文读出了自信和霸气,你读出了自己的心声和呐喊。我知道你看似腼腆纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。实际上你是一个很懂事的女孩子,坐在那最棒的小组里,享受自己的那片淡定与安然。天生我才必有用,你还应该取得更大的进步,为了你心中的那个目标而努力前行。感性给人激情和力量,理性给人冷静与思索,二者交融,狂热而柔静。听老班的话,寒假里认真完成九科的所有作业,给自己定个最为理性的计划,每天严格按照计划行走。keep walking in sunshine,时间最有用也是最无情的东西,关键看你怎么利用它,把握它,是否善待它。我希望在化学课上能看到你抢答的身影,听听那冷雨,也摸摸那阳光,闻闻它的香气,放眼望去,前方是一片梦之原,让人充满渴望,希望你能听到阳光在跳舞,加油!

40、你太骄傲自大啦,你太爱臭美啦,你太过于随意啦,你太马虎啦,你太让老师纽结啦。和你的本家祝子冲相比,你的能力远不及他。你应该踏跳实实,认认真真,坐在那儿,就算用锥子扎你的屁股也会无动于衷。别以为“冰山一角一点点”,失去了高一就会失去高二,继而失去整个高中;你知道我对你的要求有多高吗,说是期中考试总结是随机抽取的,实际上你应该猜出我是用心挑选的。现在的祝子韧还没有开窍,当你理解了,记住了,运用了,得分了,也就开窍了;那两次迟到惹我的生气与无奈真的是对你的关心,不想让咱浪费一丁点时间,每天问一问,今天的汗,我流的好吗?你要回答,流的很好,犹如西伯利亚里一只只美丽而又冰冷的蝴蝶,经过沉睡的冬眠,终于复苏了。没有让你写检讨,是因为对检讨定义的理解不同,可以写在纸上的叫制度,不言而喻的规则叫文化,让班级规则变成一种文化是我们大家共同追求的目标。你很聪明,甚至比你的本家的他聪明,但你不如他努力和踏实,你的名字里有个韧字,你理解它吗?你善待它了吗?你曾经考过年名前三百,这远远不够。你的梦,只有自己用汗水编织。不说了,一切,你都懂。

41、在“助学金”的问题上,你的退出帮了老班一个大忙,在这儿,我对你表示感谢。尊重别人,常常不是公德而是私德,从心灵深处在乎别人的私德,常常比公德更重要。期中考试你进入年名前300,在这儿,我为你高兴。第二次月考,你杀进了前200名,成绩的稳步攀升,这对你自信心的培养会起到推波助澜的作用。从小我们就被反复告知自己是“未来的主人翁”。依老班说,还是先不要扣那么大的帽子,给那么大的殊荣,想成为未来的主人翁,还是从做校园的主人翁开始吧!希望这次期末考,你也能考出一个好成绩,让自己成为最自信最安静最漂亮的女生。化学问题上多问问我,要记住,常问路的人不会迷失方向,我也会尽我最大的努力在教你的日子里能够给你足够的化学氧份和帮助。相认我,我也会像你一样优秀噢。抓住机会,你会得到更多,吕锦锦同学,继续走吧,你终将收获自己的美丽。

42、你是我的得力助手,值日班长工作做的有条不紊,能够敞开心扉和老班汇报工作。你真心不错,是个男子汉,可你对自己还不够狠,能再狠一点吗?这是一个只承认强者的时代,而高考正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任,有义务考出理想的成绩。过程一定是苦的,可真正的强者一定要耐得住寂寞,受得住煎熬,抗得住诱惑。杨露,你很强势,本应该成为强者,可为什么我看不到你的最强音。高一(6)的杨露,你要加油啦。不要偷懒,不要无精打采,不要走捷径,世上也没有捷径,早上一个小时的晨读有那么漫长吗?做一个一口气能吹熄全部生日蜡烛的人,就是要求我们用智慧给生命提纯。凡事学会化繁为简,分解目标,分割晨读的时间,这样,我们才会找到生命中的快乐源泉和力量。我静听寒假后花开的声音,我在等待属于男子汉杨露的最强音。

43、每次走进教室看到后墙上挂着你努力得来的成果,我都有一种说不上来的兴奋。选你当值日班长,是我深思熟虑的结果,我对你充满肯定。开学初你拿后门钥匙的一刹那,我就记住了你,当时就希望,凯旋能真正凯旋。你曾经的迟到让我们有了更多的交流,你信挚旦旦对我说,你一切都能做到,绝不放松自己,我也用最善意的眼光看好你。感觉这个寒冷的冬季,你付出了多少?真正付出了多少?如果你能像当年的老班一样,一定很优秀,这么热情为班级体奉献的人一定是块好钢,可以锤炼和铸造。老班可是在高中就成为中共预备党员噢,现在,像我学习吧,早起的鸟儿有虫吃。你的成绩不理想但也不能放弃,抓住三门主科也许会走的更远。态度决定一切,我们从来无法控制明天会发生什么事,唯一可控制的是面对事件时我们自己的态度,谁都不能安排你的生活,除了你自己,除非你同意。

44、如果你在第六组能成为最后的winner,你将付出比别人更多的汗水。你真的不爱和我交流,有时我想,哪怕你违纪了,让我狠狠的骂一顿也好。你坐在那儿,真的学进去了吗?学进去成绩还会是现在的结果吗?时间是虚无的,看不见也摸不着,时间是实在的,一分一秒,滴滴嗒嗒堆砌着我们的未来。给我的时光以我的生命,让生命在时光中缓缓流淌。成绩暂时不理想,但也不许气馁,如果是真正的男子汉,就给我迎头赶上,寒假里可以锁在自己的家里,静听窗外的爆烛,现在不反省,现在不自制,以后想踏歌而行,就成了水中花,雾中月。所谓的失败,可以咀嚼,可以回味,但万万不可以下咽,就像嚼口香糖。要从失败中走出来,一定要走出来,就算惨不忍睹,也会继续为学习为高考而奋斗。

45、大眼睛杨畅,能否“唱”响出你生命中最美的音符。化学课只要有展示的机会,你都会责无旁贷,站在黑板前,有着淡定与淡然。其他的课堂也是这样子吗?希望如此。同学们反映你们小组是最静的,最守自习课纪律,军功章应有你的八分之一。考试中出错是一种本能,不是我们短了理性,而是我们惯常的思维背离了理性,上帝看重那些生于艰难手脚并用打天下的人,上帝从不垂青常后悔的人。过去就过去,希望寒假过后又是一个崭新的春天,到时的你能焕然一新吗?从里到外,新新然,一切都是新的。大眼睛杨畅,老班记得你,希望你能为自己为老班在学习上争口气,你对化学不反感,那就说明,我们可以成为朋友,一起努力吧,加油。

46、为了助学金,老班让你两次走进办公室,真的不好意思,下次老班也为你努力一次。你是个朴实的女生,虽然言语不多,但给人一种较为踏实之感。第二次月考你收获了进步和希望,虽说偶然但也必然。你想,命运只能眷恋最踏实的孩子,只要努力就一定会有收获,坚持下去。我们不优秀,但我们很努力,我们每天都努力的寻找着两脚坚强的站在大地上的东西。该舞动时就敞开天窗让窗外的阳光透过晨雾照到心房,该安静时就让时光在自己的手中牢牢抓住透过意境而紧锁双眉。寒假里用心去复习、去预习,只要用心去对待每一分钟,你的下一分钟就会格外精彩。张娟,麻雀变成凤凰,必须在心中装着鹰一样的翅膀,收拾好心情,继续走吧。

47、你的年纪很小吧,所以你爱哭。开学后的排位你跑到我面前掉眼泪的事,你还记得吗?哈哈,好可爱的一个女孩。现在轮位,你反而坐在了最后,不哭啦?哈哈,因为长大啦。你和宋昌熙同一个年龄,他可却杀进了年级前100名,什么时候能听到你的“润物细无声”呢?有时,不能用年龄来看某人或某件事,成熟与年龄并没有必然的联系,那是某种思想和文化背景下的深刻积淀。忘掉16岁的花季吧,17岁你将迎来雨季,希望在这个春天那个夏日能收获更多。当然你还可以流泪,重视眼泪,不为流泪感到羞怯,眼泪就没白流,在这个特别的泪厅里,学会了成长,我也能听到一个坚强学子对压力的真实的理解和释放。做好当下的事情,把寒假作业认真的完成,别拿自己年龄小说事,岁月可饶恕不了你,你要细致的生活,把学习更上一层楼。

48、真心喜欢听你晨读的声音,那么投入那么专注。你一定记住了我说的一句话:坚持就是一艘受伤的船,正因伤痕累累才更能显现出成功的价值。所以,赵玉娟,你要继续坚持下去,要好好地用心地坚持下去。你每次考试都是数学拉了你的后腿,如果数学能有一个质的飞跃,你的排名将会帮你提升一至两个档次。数学虽然很难,但也不是无懈可击,方法只有你自己慢慢去悟了,没捷径可言,唯有通过不断的努力争取,哪怕只有一丁点的进步,就算冰山一角一点点,也足够我们享用一个夏季的高考。化学课上你是女生中最活跃的一个吧,真真的好啊,继续保持你的状态啊,无论是学理还是学文,化学都有它独特的魅力所在。梦想,绮丽,轻盈,带着无限激情,给生命以动力,梦想如花,只要花开就会不败,你的激情,老班也要好好学学的,加油,我们一起向前冲。

49、刚开始你和同桌还有点小动作,后来在纪律方面就慢慢的好起来了。你是个懂事和朴素的姑娘,也是个识大体的学生。在助学金的事情上,老班谢谢你啦,你的真诚和退让我会牢牢记在心中。我想机会总会眷顾好心的女孩,等待那一天的到来。那天早晨你迟到了,写了检讨,对我说了三个字;对不起。我原谅了你,我想你会永远记住那件事的,因为你说:下次一定不会再出现类似于今天的情况,一定要严格遵守时间。你的成绩不差但也决不突出,第五组的实力应该是比较强的,有数学拔尖的,有英语顶呱呱的,要是从中学会交流、合作是不是能取长补短呢。只要你积极一点,在时间上紧张一点,幸运就会接踵而来。过去,无论在哪里,老班都算得上是个幸运的人,所谓幸运就是一种好运气,好运气无非来自灵魂赋予的好的脾气,好的动机,好的行为。努力吧,小姑娘,未来还有那么长的路要走,在学习道路上哪怕摔得遍体鳞伤,也要一如继往的勇敢向前。

50、你的性格很是开朗,虽然父亲身有残疾。老班给了你助学金,不是因为你,是因为你的父亲,一个残疾的男人背后撑起整个家的艰难。可我有时感觉晓涵也不太会处理事情,如那次的家长会,希望能和你的家长谈谈你的成长,可我们彼此都失去了一个初次相互了解的机会。可感觉你又是很懂事的女孩,助学金发放多少的问题上,你的退一步,使得我们海阔天空,你坚定的说:还可以,父亲还能撑起整个家。我知道这里面的辛酸,也了解你配合老班的工作能顺利的开展下去。谢谢你。从期中到月考,你的成绩也在稳步上升,希望这种良好的势头能永远的蔓延开去。英语应该是女孩子的强项啊,你还差那么一口气,再努力一把,也许就突破了一个60,然后再突破一个70,最后彼岸花开。人会变成自己最爱的那个人吗?朝夕相处,天长日久。一天,你发现你原来拥有了自己的眼神,你在自己身上看见了“她”。也在“她”的身上看见了自己,这是纯度最高的结合。张晓涵,加油,未来可期。

最新选修成绩作废申请书(推荐)六

:新课标的实施使高中语文选修课受到社会极大关注,选修课在各地高校被广泛开设,这不仅提高了学生文化素质和阅读能力也利于学生学习语文知识,但高中语文选修课的实施被陈旧的教学方式,低效的课程等所限制,出现了教学方式与教学资源和课程三者不平衡的问题,与此同时,当前教师也没有充分的认识当前选修课,对课程的评价与目标还存在较大疑问,本文以课程改革为背景简要分析高中语文选修课存在的问题,并以此为基础提供相应对策,寻求方法解决,提供给教育工作者学习借鉴,也便于提高学生兴趣,使新课改体制更加完善。

:高中语文;选修课;问题与对策

1.1课程设置不合理与课程资源缺乏

部分学校重视结合选修课与必修课,进行联系与互补,以必修课为基础,通过选修课提高学生语文知识水平,拓展视野,增强文学积淀。而一些小规模学校因为不具备完整恰当的教学研究形式,学生只能学习一小部分选修课程,不利于实现教学目标。教师资源也很稀缺,一些学校因为师资力量的限制,要同时承担起自己必修和其他教学任务,对于选修课程的教学就有些力不从心,难以保证教学质量。由于必修课程与选修课程篇目差异较小,教师往往将必修课中篇目加以整合到选修课程中,然而选修课程应该是以必修课为基础的拓展和提高,而不应该使两者的简单组合。这样做法使学生选择选修课程资料受到了限制,不利于学生综合能力的提升。

1.2课时安排不平衡

目前的高中语文选修课课时安排还不够平衡,课时与任务量相矛盾,教师为了完成独立选修课规定学时,就根据教学内容对众多的内容进行了筛选,很容易使教学内容减少,学生无法拥有充足时间了解教学内容所以学生很难学习到重点的内容,因此也只是简单了解老师的讲授内容而无法充分的掌握。选修课作为必修课的拓展与提高,促进了教学的发展。然而当前高中选修课开设课程过少,教学时长不够。受到传统教育观念的影响,老师过于重视学生的成绩以及升学率。只为了完成教学任务,而没有全面综合的考虑到课程设置,从而过于片面的认识选修课,甚至以为选修课是为必修课服务的,在教学中也常常挤压选修课授课时间,使选修课教学时间严重不足,教学的内容也得不到有效合理的安排,选修课的课程作用也因此大打折扣。

1.3没有形成一定的教学特色

新课改使课程被分成为了必修课和选修课,必修课体现的使课程的均衡性与基础性,而选修课则主要体现了选择性。新课改的教学理念较为超前,明确的定位了选修课,然而在实际教学的过程中,教师总是忽略选修课与必修课的区别,挤压了学生自主学习的时间和空间。错误的将选修课看成必修课的延伸,影响了选修课学习的效果与质量。在新课改实施过程中体现了选修课应该更加注重学生的个性特点和选择多样性。教师教学过程中受到教学内容和时间的限制,之时简单的处理教学资料,没有深入的研究,增大了学生学习难度,使学生更容易感到厌倦,影响了选修课教学效果。教师应该制定利于发展学生个性的目标与规划,更加灵活的培养学生综合能力,促进学生综合素质发展,而不应该限制学生个性。

2.1改进课程设置,精细选修内容。

语文选修课科目多,教材繁杂,占用课时多,与我国现阶段教育情况相不符。应该精简学习模块,缩减课时,使语文选修课成为必修课基础上的拓展与提高。根据学习目标和学生水平,筛选文本,选用最合适的材料进行教学,也可以根据教学目标对教学内容进行重组,提高课堂教学效率。地方教育本门也要加强监督,防止选修课被想敷衍了事,同时选修课程的设置和选修的内容不能影响到必修课的教学。教师也要尊重学生主观意愿,选择学生感兴趣的篇目进行教学,补充符合学生需求的内容完成教学任务。

2.2协调处理好选修与必修课程之间的关系

选修课作为必修课的拓展和延伸,是建立在必修课基础之上的,有利于实现对学生个性的发展需求,我们要区别选修课与必修课的关系,教师应该区分两种课程的教学形式,例如可以将更多的精力用于处理教材。必修课知识结构完整,教师应当按照一定顺序进行教学,而选修课教学框架大,在教学过程中应该有着重点。必修课是教学的基础,为了让学生都能很好的学习到语文知识,提高文学素养,选修课的开设就显得十分必要,选修课的开设能够激发学生特长与兴趣。应该用不同的设计和教学的思路来设定教学的策略,使必修课与选修课能够更加协调的辅助提高学生的综合素质,令学生能真正的学到知识,发扬个性。

2.3探索独特的教学特色

选修课对于语文老师的教学方式形成了考验,选修课应当具有一定的自身特色,教师要根据语文的特点和学生的需求,采取有效的教学方式提升学生兴趣,提高学生学习效率。教师应该不断整合教材,结合实际设置教学情景,由浅入深的为学生讲解,先从最基础简单的面目开始教学,经过一定的文化积淀后,再开展内涵更深的文言文类篇目教学,最后再选取专业性较强的内容教学,结合各种教学方式,使学生乐在其中,自觉接受教育促进学生全面发展。教师要创设更多教学情景,激发学生学习兴趣,提高教学质量。

伴随着新课标的实施,选修课获取了很多人的关注与期待,但是因为是初次施行,选修课在实践教学的过程中还存在着很多的问题,还有很多地方有待完善,也使得很多教师心中产生了怀疑,阻碍了改革的前进,要想解决这些问题,使学生发展更加全面,只有不断改进教学理念,将选修课程的整体构架构建好,教师作为选修课教学的主体,要不断地创新钻研,积极探索出现的各种问题,认真学习理解新课程标准,老师与学生都应该认识到选修课的重要意义,调节好选修课与必修课之间的关系,使选修课成为促进学生能力发展的良好平台。

[1]丁芳:高中语文选修课开展存在的问题与对策[j],课外语文(教研版),2014(02)。

[2]张金润:高中语文选修课实施的现状分析及对策[j],新课程学习(上旬),2014(09):178-180.

[3]许纪友:论高中语文选修课教学的课程意识[j],学语文,2015,(1)。

最新选修成绩作废申请书(推荐)七

一、引言:

“人生一世,必须交际。进行交际,需要规则。所谓礼仪,即人际交往的基本规则,是人际交往的行为秩序。”

在古中国,就有对礼仪的规范。礼仪:礼者,敬人也,是做人的要求,是尊重对方;仪,是形式,是要把礼表现出来的形式,两者相辅相成,在国际活动接待中缺一不可。礼仪三要素包括:礼仪是交往艺术,交往强调互动,互动看结果;礼仪是沟通技,巧沟通强调理解;礼仪是行为规范,规范就是标准。对中国人来讲礼仪是一种自我修炼,是律己行为,管住自己,独善其身;而国际礼仪讲的是交往艺术,是待人接物之道。礼仪要求人和人打交道保持适当距离,距离产生美感,适当的距离是对对方的尊重。国际交往中,拉开距离如果适当,有助于交往的顺畅;换言之,不要随便套近乎。人际交往要使用称呼,国际惯例是使用尊称,而尊称的一个基本技巧是“就高不就低”。

在现代社会,礼仪不仅仅是关系到我们的个人形象,更是一门非常有用的学问,也是一门高深的文化。说它有用,是因为通过合理的着装以及礼仪,来促进贸易谈判;说它高深,同样是交谈,为什么有人能谈的很和谐,而有的人却把人惹的大发雷霆,生意告吹。

二、认识:

通过学习商务礼仪,让我受益匪浅。我想这对我为人处世方面及以后找工作会有很大帮助!给别人也会产生好的印象。同时增强了我的内在素质,也塑造了我的外在形象,增进了交往……

随着人们日常交际的频繁,在商务活动、公务活动、社交活动中越来越重视交往的细节,也许一个微小的细节决定了一个人的第一印象。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”所以,做任何事情,都应有一定之规。礼仪,是一种在人与人交往中的行为准则和规范,是互相尊重的需要。

“商务礼仪”这门课,从坐姿,站姿,握手,微笑,递名片等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。老师用行为教学引导同学去学习,并且通过一边教学,一边知道我们该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。

通过学习,让我从真正意义上理解了礼仪的含义,礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范,是人的一种内在涵养的充分体现;从个人角度看,优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养,还有助于美化自身、美化生活,并且有利于与他人的交往与沟通,使人获得良好的人际关系。以前,我对于礼仪的概念及重要性理解不透,总认为礼仪好坏是个人问题,人与人不同,甚至认为像气质一样是天生的,认真学习后,我才进一步明白,礼仪不仅是个人形象的社会表现,而且还关系到所在单位的荣辱得失,尤其像我们所在的服务性行业,个人的礼仪素质,直接关系到顾客的满意度,关系到企业的形象,关系到单位的经济与社会效益。

三、感受

通过选修这门课程让我懂得了许多日常必须注意礼仪,也让我作为一名现代的大学生,必须从各方面严格要求自己,除了提高成绩锻炼智商外,还应该提高文化修养来培养自己的情商。

中国一向是礼仪之邦,礼仪对每个中国人来说是非常重要的,无论是会见亲朋好友或者是在人与人的打交道上,都离不开礼仪。礼仪被认为是一个人道德修养的表现,一个人若毫无礼仪可言,那么他在学习或工作时都将不会很顺利,因为没有人愿意和这样一个人相处。如何才能脱颖而出,除了需要卓越的能力外,还要掌握有效沟通及妥善人际关系,建立良好优雅的企业形象,此时,商务礼仪便起到了一个十分重要的作用。商务礼仪就是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求,体现了人与人之间的相互尊重,同时也约束了商务活动中的某些方面。而在商务往来中,任何一个表现都可能会导致意想不到的结果,也许是一块手表,也许是一顿晚餐。

学习商务礼仪可以提高个人的素养。比尔盖茨曾讲过,企业竞争,是员工素质的竞争,进而到企业,就是企业形象的竞争,教养体现细节,细节展示素质,可见一个人的素养高低对企业的发展是多么重要啊!可以交际应酬,因为商务活动中毕竟是离不开礼仪的,在不同的交往活动中我们会遇到不同的人,如何让人感到舒服,却又没有拍马屁的嫌疑是非常关键的。有助于维护企业形象。在商务交往中,个人便代表了整体,个人的所作所为,一举一动,一言一行,就是企业的典型活体广告。等我们一出学校,找工作,面试,哪一样不要求我们要有良好的商务礼仪。当今社会,大学生的就业压力越来越大,如何才能在庞大的就业压力与挑战中拔得头筹,如何才能在面试中给主考官留下一个好印象,一直是困扰每个毕业生的最大问题。

而很多公司在招新人,除了考虑学历,更会观察是否有良好的礼仪规范,从最基本的穿着打扮,到言谈举止,主考官可是看的很清楚呢。因此有人说礼仪是面试成功与否的重要砝码是很有道理的。良好的礼仪表现会给主考官留下最好的第一印象,进而取得他们的好感,尊重与信任,而没有什么会比信任更为重要了。而能够在面试的种种细节上表现出良好的素质,相信在与客户洽谈时也一定不会有差错,同时还能代表公司形象。良好礼仪同时还是人际关系的润滑剂。现代企业强调团队精神,而礼仪可以促进这一力量。好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力,增进吸引和情感交流,增强信任和了解。

四、评价(题外)

当初选择商务礼仪的时候,还对这门课程很懵懂,只觉得选门简单的学科,容易拿到该有的学分,顺利毕业就ok了。但是接触了它之后,让我越来越重视它,多希望自己能够掌握全部的礼仪知识,因为它使我提升了自己,慢慢的我融进了这门课程。现在学期快结束了,说真的,还真舍不得。

对老师的印象也很深,幽默,有亲和力,并且可以贯穿很多课外知识,也拓展了我们的知识面。老师以前授课于旅游系,其实我对旅游很感兴趣的,因为我就生活在一个旅游城市——丽江。我是个少数民族——纳西族。自然会对旅游有亲切感,记得您在课堂上放映过一段视频,旅游景点的,也很吸引我。我很欣赏老师,生活阅历丰富,资历高。以后的选课中,如果老师有任课的,我想我会继续选的,我很支持老师,也相信自己可以从老师那学到很多知识,不仅仅局限于课本。

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