人才公寓购房申请书范文 申请人才公寓申请书(6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2023年人才公寓购房申请书范文(推荐)一

2携手易程人资，赢得精彩人生！

3无限前程，成就未来。

4我是揽明月的磁悬浮列车，请拿好手中的票，易程已经启程。

5投入每一程，开始新人生。

6省时、省钱、省精力，易程伟才人力资源。

7省却招聘的烦恼，易程伟才为您把关。

8容“易程”功，但须努力。

9人才为您疯狂，易程伟才人力资源。

10人才挑不完，易程伟才。

11人才难得，易程可觅；伟才难求，易程可遇。

12求职招聘上易程，人才企业大枢纽。

2023年人才公寓购房申请书范文(推荐)二

甲方：______________人才服务有限公司

乙方：______________________________

鉴于：

乙方作为一家合法成立和经营的法人(或可以独立承担民事责任的个人)，对其代理的区域市场有充分的了解，希望并有能力成为______________人才服务有限公司在_________省________市________县(区)猎头服务业务的加盟商;

甲方作为______________人才服务有限公司的所有权人，同意乙方在________省________市________县(区)作为______________人才服务有限公司的分支机构开展各项人才服务业务;

因此：

根据有关法律、法规，经双方友好协商，达成此协议，以资共同信守。

1.乙方的权利与义务

1.1乙方应确保自己及客户不以______________人服务有限公司的名义从事违反中华人民共和国的法律、法规、政策，如因此给甲方造成损失，应由乙方承担相应的赔偿以及法律责任;

1.2乙方作为甲方的代理，向客户提供人才服务时，应保证向客户提供良好的服务，以建立和保持甲方的良好声誉。如因乙方原因造成客户损失的，应由乙方自行承担责任;如因此造成甲方损失的，乙方应保证作相应赔偿。

1.3甲方以乙方在本合同中填写的资料为有效联系依据，如乙方的电子邮件、电话、地址、联系人等资料变动时，须及时以传真方式(单位代理加盖公章、个人代理签名并附身份证复印件)通知甲方予以更新。

1.4乙方作为该区域的独家代理商，必须在签订代理合同时向甲方支付该区域的独家代理权费(即加盟费)。

1.5乙方有义务确保市场的正常业务开展，从合同签订之日起_____个月内，每月必须完成至少_____个客户的开发;自第_____个月起每月至少完成_____个客户的开发。

2.甲方的权利与义务

2.1持续完善代理服务系统，以方便和支持乙方开展代理业务。

2.2甲方有权根据市场的情况，制定、调整代理价格。

2.3乙方在签订代理合同时向甲方支付的该区域的独家代理权费(即加盟费)，无论任何情况下甲乙双方终止代理协议，甲方均有权不退还。

2.4从合同签订之日起_____个月内，乙方不能完成至少_____个客户的开发;自第_____个月起每月不能完成_____个客户的开发。甲方有权终止合同。

3.结算条款

3.1乙方所有款项的支付均以有效方式支付给甲方指定的收款人。

3.2签订代理合同之日，乙方支付人民币_____元作为该区域之内网络招聘的预付款项。

3.3代理商一旦加盟成功即拥有海合猎头在该区域的独家经营权，可以在该区域内不限量招揽客户，甲方为其在_____网上发布文字广告，乙方每季度向甲方交付人民币_____元资源支持和管理费。

4.违约责任

4.1除经甲方认可并授予信用额度外，甲方不接受乙方任何形式的欠款。因此如乙方未能按时交纳费用时即视为违约，甲方有权停止与乙方的合作并追究相关的各项责任。

4.2在合同期间，乙方无正当理由中途解除合同，视为乙方单方面违约，需向甲方缴纳人民币_____元的违约金。

4.3其它违约责任按民法典有关条款进行赔偿。

4.4如乙方严重违反本合同的规定条款，甲方可随时通知乙方终止其代理权。

5.免责条款

由于不可抗力而影响甲方不能履行协议，不应视作违约。

6.附则

6.1在打印或填写过程中，乙方不得更改或删补本合同中的任何条款，更动后的合同将被视为无效。

6.2本合同未尽事宜由双方协商解决。合同附件与本合同具有同等法律效力。

6.3由于履行本合同而产生的或与本合同有关的任何争议，双方应通过友好协商解决。双方通过协商达不成一致的，任何一方均有权将争议提交甲方所在地有管辖权的法院处理。

6.4本合同由双方授权代表于_______年____月____日在杭州签署，本合同有效期_____年，合同截止日期_______年____月____日;本合同期满后，在同等条件下，乙方有优先续签权。

6.5本合同一式两份，双方各执一份，由双方代表签字盖章后生效。

6.6若合同已过期未及时补续，则合同终止。

6.7双方均有义务确保不将本合同内容向第三方透露，除非是为了双方共同利益需要这样做。

乙方：甲方：______________人才服务有限公司

开户行：开户行：

帐号：帐号：

授权代表签名：授权代表签名：

联系人：联系人：

联系电话：联系电话：

电子邮件：电子邮件：

联系地址：联系地址：

邮政编码：邮政编码：

2023年人才公寓购房申请书范文(推荐)三

培育背景。2012年8月农业部启动新型职业农民培育试点工作，2014年9月六盘水市获批全国“新型职业农民培育工作整体推进市”，2016年11月《六盘水市新型职业农民认定管理办法（试行）》和《六盘水市新型职业农民扶持办法（试行）》出台。

培育总量。2014年以来我市共培训新型职业农民1.08万人，其中，获得颁发证书认定的新型职业农民仅为600人，占总培训人数6%不到。参训人员基本情况。从农业主管部门信息管理平台获取的参训人员基础信息中，仅有1141名参训人员基础信息登记较为完整。从该数据汇总情况看，参训人员以农村中年男性为主，文化程度普遍偏低。一是从性别来看，男性学员702人，占比61.5%。二是从年龄来看，29岁以下218人，占比19.1%；30—39岁311人，占比27.2%；40—49岁406人，占比35.6%，50岁以上206人，占比18.1%。三是从受教育程度来看，初中学历905人，占比79.3%；小学及以下学历168人，占比14.7%；高中学历58人，占比5.1%；大学及以上学历10人，占比0.9%。培训人员结构：以专业技能型为主。1141名参训人员信息资料显示，参加专业技能型培训的有662人，占比58%。其中：茶叶、蔬菜、果树、饲料草等种植培训286人；牛、羊、鸡、中蜂等养殖培训376人；参加生产经营型培训的有379人，占33.2%；参加社会服务型的有100人，占8.8%。

（一）体制建设待完善。贵州省农业广播电视学校六盘水市中心分校（以下简称农广校）作为六盘水市专门针对农民开展教育培训的公共服务机构，既负责新型职业农民教育培训和农村实用人才培养，又承担新型职业农民认定职能。“运动员”和“裁判员”的双重身份，导致新型职业农民认定率低，同时影响认定的公正性。

（二）培训模式缺“地气”。目前，农民教育培训的师资来源主要是聘请贵州大学、六盘水职业技术学院的专家进行授课。授课费用为贵州大学专家500元/节，一天8节课；六盘水本地院校专家500元/天。授课方式以为期半月的理论性集中授课为主，且不为参训学员提供后续跟踪服务。上述培训模式存在两方面问题，一方面，原来承担培训授课的农业主管部门技术人员因授课费用与身份问题冲突不能继续承担授课任务，导致农广校被动高薪聘请院校专家进行授课。另一方面，走访的部分农户表示，虽然参加了相关培训，但听不懂培训内容，他们认为，培训应该是在关键季节、重要农时，按照产业需求，开展各种技术入户服务，学员才能真正把所学知识有效地运用到生活生产中。对六盘水市5个集中连片贫困乡（镇）建档立卡贫困户就业培训意愿调查的结果显示，愿意参加技能培训的505人中，有158人选择“希望提升农村实用技术”，占比31.3%，这也印证了培训内容“接地气”的重要性。

（三）证书“含金量”低。从扶持力度来看，获取新型职业农民证书的学员，仅享有申请创业项目的优先申报权和就业优先推荐权，关于《六盘水市新型职业农民扶持办法（试行）》中涉及的特色产业补助、创业扶持、资源要素的倾斜、税费减免等政策均未落实，而政策不能落实主因之一是政策涉及部门较多，仅靠农广校力量则是“心有余而力不足”。从市场竞争力来看，《新型职业农民证书》知名度低，实用性差。参训学员反映，在竞聘岗位时大部分企业并不知晓《新型职业农民证书》，上岗后是否拥有《新型职业农民证书》也不做为升职加薪的参考依据。

（四）培训经费来源单一。目前，六盘水市新型职业农民培育是依靠中央、省级下拨的专项资金开展工作，市县两级没有相应配套资金。如2017年中央和省级下拨的451万元专项资金，市县两级没有配套资金，在资金使用上也未出台使用细则，资金的主要用途只能用于购买培训服务，在工作经费的使用上没有明确规定，造成“有钱难用”的尴尬局面。

（五）缺乏优质培育对象。从多方走访调研情况看,优质培育对象缺乏已对国家乡村振兴战略中的人才振兴战略在六盘水市的实施造成严重影响。第一，走访的部分培训对象反映，村里大量青壮年宁愿外出到城市打工，也不愿意待在农村务农，“种地不如打工”、“农民低人一等”思想已经在农村年轻一代中固化；第二，从农业主管部门信息管理平台获取的1141名参训人员汇总数据看，目前40岁以上学员占53.7%，初中及以下学历学员占94%，培育对象以40岁以上群体为主，存在年龄偏大，教育程度低问题，受年龄和学历因素影响，他们吸收能力相对较弱，对于新型职业农民培训中的许多知识难以理解；第三，六盘水市5个集中连片贫困乡（镇）505名建档立卡贫困户就业培训意愿调查数据显示，贫困户中35岁以上群体初中及以下学历的有292人，占比99.3%，高中及以上仅占0.7%；从调查对象分年龄段文化层次结构看，16-25岁、26-35岁、35岁以上三个群体未完成九年制义务教育比例分别为30.7%、63.7%、87.1%，青壮劳动力文化层次普遍较低问题凸显。

（一）为乡村人才振兴提供组织保障。一是基层党员在乡村人才培育工作中担负起核心和引领作用，通过板凳会、院坝会、群众会等方式，围绕党的十九大精神、脱贫攻坚政策、乡村振兴政策、实用劳动技能、先进典型事迹和致富经验做法等，宣讲乡村战略中人才的作用，让村民感受到党员的工作魄力和工作实效；二是从新型职业农民中选出典型，发展一批懂农业、爱农村、爱农民的党员人才队伍，带领农民提升技能，脱贫致富。

（二）为乡村人才振兴提供政策保障。一是农业行政主管部门加快修定《六盘水市新型职业农民扶持办法（试行）》，如对获得《新型职业农民证书》的农民，推行以证就业，以证创业，落实创业贷款、资源要素流转、特色产业补助等方面的扶持，引导符合条件新型职业农民参加城镇职工养老、医疗等社会保障制度，使他们实实在在享受到看得见、摸得着的好处，吸引更多农民、返乡农民工、退伍军人、大学生农村创业者加入新型职业农民行列。二是完善考核制度，根据《全国新型职业农民培育工作绩效考核指标体系》，采取第三方评价机制，从工作落实、工作效果等方面以县为单位开展绩效考核工作。三是分级建立以农业部门专家为中坚力量的新型职业农民培训师资库，建立师资考核和薪酬制度，培养技能型、专业型本土师资队伍。

（三）为乡村人才振兴提供资金保障。市、县两级政府把新型职业农民培育经费纳入同级财政预算，设立政府性新型职业农民培育基金，以基金为支撑，政府牵头，部门协作，助推培育工作开展。

（四）为乡村人才振兴提升培训品质。组建“政府+专家+经营主体负责人”授课团队，一是通过乡镇主管干部、村干部、大学生村官对参训农民进行认知改造、心理疏导、法制教育等，以“扶志”来激发参训人员主观能动性。二是对外聘请专家负责开展集中培训，提升理论水平；各级农业部门技术人员前往田间地头帮助新型职业农民解决生产实际问题。三是通过经营主体负责人授课，拓宽培训覆盖面，特别是为生产经营型职业农民的创业项目或产品从产业链角度提供对接和支持。

（五）为乡村人才振兴储备后备力量。重视农村青壮年教育层次普遍偏低的问题，以加快新型职业农民教育培育体系建设为抓手，为乡村人才振兴储备后备力量，形成初、中、高级职业农民教育培育体系。初级培育以农广校为主导，通过短期辅导、农闲夜校、田间课堂、远程教育等形式，发挥教学、培训、技术推广等环节的主体作用，提高农民知识水平和农业技术水平，改善其农业生产经营管理能力，注重实用性；中级培育以本地职业技术类学校为主体，提供较为系统的职业教育，通过一定学时学制参加农业职业教育，培育具有独立经营能力或专门农业技术的职业农民，突出专业性；高级培育以政府主导，启动六盘水市山地特色农业领军人才培育工程，以示范作用明显的农业龙头企业、农民专业合作社、家庭农场和农家乐经营业主为培训对象，打造一支能担当起引领六盘水市乡村人才振兴重任的新型职业农民队伍。

2023年人才公寓购房申请书范文(推荐)四

1、xx缔造财富，芝麻融创未来。

2、入职芝麻金融，你就是阿里巴巴。

3、芝麻金融，赢在点滴之间。

4、联众智，赢得价值；见未来，芝麻开门。

5、芝麻开门，融诚天下。

6、涓涓细流汇成海，分分厘厘聚成财芝麻金融。

7、芝麻开门，融创未来。

8、xx天地广，芝麻金融强。

9、芝麻金融有你融入更精彩！

10、小芝麻，大成就——芝麻金融。

11、工作钰诚找，天天薪情好。

12、金融好人才，芝麻赢未来。

13、芝麻开门纳才，钰诚人生未来。

14、芝麻开花，麻利滚滚来。

15、钰诚纳贤才，携手共未来。

16、芝麻金融，为有梦的精英敞开大门。

17、揽天下良才，共筑钰诚未来。

18、财富之道，芝麻创造。

19、贤聚芝麻，才赢天下。

20、钰诚所至领风骚，芝麻金融节节高！

21、成功总有新机遇，芝麻金融欢迎您！

22、芝麻金融用小成本，得大财富。

23、金融行业无极限，钰诚实力看得见。

24、芝麻金融，等你共赢。

25、芝麻开门，金品天下。

26、点滴积累共创盛世财富。

27、芝麻金融，行业精英智造者！

28、钰诚精心所至，芝麻职为你开！

29、有梦你就来，芝麻为你开。

30、芝麻金融，善用人才的力量！

31、精益求金，方诚大作！

32、相约钰诚，精彩人生。

33、登陆芝麻金融，下载钰诚同行。

34、财富大世界，芝麻先开门。

35、凝聚金融力量，钰诚芝麻绽放。

36、钰诚集团经典，芝麻金融首选。

37、芝麻开门，财源广进。

38、芝麻金融九品精英！

39、不怕有梦想，就怕不敢想，芝麻金融，梦实现的地方。

40、芝麻开门，融通未来。

41、职场梦·金融梦·钰诚圆你中国梦！

42、芝麻开金门，钰诚纳贤人。

43、芝麻金融展现才华的舞台！

44、网罗人才，职等你来。

2023年人才公寓购房申请书范文(推荐)五

全区各界人才朋友们：

你们好!

“天地风霜尽，乾坤气象和”。满怀着对党的和自治区成立70周年的美好憧憬与期盼，我们走进了充满生机与希望的20__年。值此新春佳节来临之际，自治区人才工作协调小组向奋战在全区各条战线上的广大人才朋友们致以节日的问候和祝福，并对你们过去一年在各自领域取得的突出业绩表示崇高的敬意和衷心的感谢!

刚刚过去的一年，自治区党委、政府在党中央坚强领导下，全面推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认真践行新发展理念，坚定不移推进供给侧结构性改革，经济发展稳中有进，民生保障切实加强，改革开放全面深化，生态环境持续改善，社会大局和谐稳定，各方面工作均取得了新进展、新成效。这其中，倾注着广大人才朋友们的辛勤汗水，凝聚着广大人才朋友们的智慧才华，饱含着广大人才朋友们的真情奉献。你们在辛勤的工作中抒写着人生的精彩，在追求的事业中实现着人生的价值，为内蒙古的改革开放和现代化建设作出了突出贡献!

时代呼唤人才，人才成就伟业。当前，内蒙古正处于全面建成小康社会的攻坚阶段和加快转型发展的关键时期，比以往任何时候都更加渴求人才、更加需要创新。在新的一年里，我们将深入学习贯彻关于人才工作重要论述，认真贯彻落实自治区第十次党代会精神，紧紧围绕全区改革发展大局，坚持党管人才原则，把人才工作摆在推进创新驱动发展的突出位置，大力实施人才优先发展战略。我们将继续深化人才发展体制机制改革，开放工作视野、立足区域特色、注重市场导向、体现分类施策，扎实推进平台载体建设，不断优化创新创业环境，努力让所有人的创新潜能充分释放，让一切创新源泉充分涌流。我们将突出“高精尖缺”导向，优化创新“草原英才”工程，统筹抓好和服务各类人才队伍建设，在创新实践中发现人才，在创新活动中培育人才，在创新事业中凝聚人才，让人才事业成为祖国北疆亮丽风景线上最活跃、最动人的景色。

20__，我们一路同行;20__，我们一起努力。祖国北疆近春光，草原这边多期待。殷切期望全区广大人才朋友们进一步保持旺盛的斗志和不竭的动力，弘扬一往无前、敢为人先的精神，开拓创新，砥砺前行，在推进 “五化”协同发展和全面建成小康社会的伟大实践中，谱写无愧于时代、无愧于人民的华彩乐章，以优异成绩迎接党的胜利召开和自治区成立70周年!

唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。20__年，大家撸起袖子加油干，迈开步子勇向前!

祝愿全区各条战线上的人才朋友们新春愉快，身体健康，阖家幸福，工作顺利!

xx年x月x日

2023年人才公寓购房申请书范文(推荐)六

甲方(用人单位)：_______________

乙方：_______________学院

订单式人才培养模式是我校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，为企业“量身定做”而培养服务、生产、管理所需要的高技能应用型人才。从而实现企业用人与毕业生就业的零距离，学校人才培养与企业人才需求的和谐统一。

根据甲方公司发展规划和乙方学校人才培养计划，依据国家教育部《关于高职高专面向市场培养人才》的有关文件精神，经双方协商，乙方为甲方培养适合企业发展需要的各类人才，达成如下培养意向：

一、培养类型

1、“冠名班”：即以企业名称命名的班级，企业参入专业教学计划的制定。“冠名班”有两种形式。

一是学校与企业签订“定向培养”协议，学生与企业签订教育与就业的协议，企业为“冠名班”学生提供相应的奖学金。

二是学校与企业签订“定向培养”协议，学校与学生签订教育与“定向培养”协议。

2、“订单”培养班：学校与企业协商，学校针对企业发展需要，为企业“订单”培养适合企业需要的不同学习形式不同专业的毕业生。

二、甲方的权利与义务

1、提供企业简介、单位营业执照复印件。

2、根据企业对人才的要求，参入乙方教学计划的制定和人才培养过程。

3、学生在校学习期间，甲方可以派人进行必要的专业指导和有关课程的讲授。

4、学生就业实习期间，甲方提供相应的场所设备并负责就业实习学生的管理工作。

5、学生就业实习期限为_______________个月。就业实习工资(或补贴)为_______________元/月。实习期满，根据企业生产经营情况正式录用实习表现合格的毕业生，并签订正式劳动合同，工资为_______________元/月，缴纳金。

三、乙方的权利与义务

1、负责招生、学生在校期间的教育教学管理、学籍管理考核及发证等工作。

2、实施完成双方协商制定的教育教学计划。

3、学生学习期满，对学生进行综合考评，配合甲方从完成学业的学生中选拔符合企业要求的人才。

甲方：_________________

___________年___________月_________日

乙方：_________________

___________年___________月_________日