不在校区吃饭申请书 不在校区吃饭申请书怎么写(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选不在校区吃饭申请书一

一声声鸟叫划破了寂静的黎明，太阳从东方徐徐升起，大地一片金黄。我们收拾好行李，骑上自行车，踏上探索大泉沟的旅程，去山水相间、风光无限的大泉沟里寻找灵感。

经过长途跋涉，到达大泉沟山脚下的公园，公园的池塘里，绿油油的荷叶浮在水面上随风摇曳。

登上石岭屋水库大堤，举目一看，水光潋滟、山色空濛，水库里有一叶轻舟荡漾在水面上，一层层涟漪向外扩散着。阳光照在水面上，一片彤红，好一派“日出江花红胜火”。水库后面有层层叠叠、连绵起伏的山峦，真是山清水秀，鸟语花香。

沿着羊肠小道来到一座名叫莲花庵的千年古刹。门槛和石壁早已被磨得光亮如镜，饱经沧桑，诉说着悠长久远的历史。

走过一段崎岖的山路，就到了引人入胜的龙洞。泉水从洞里缓缓流出，发出叮叮咚咚的响声，溅起朵朵浪花。

沿着盘山公路前行，我四处眺望，发现左边是断涧丛林的悬崖绝壁，好似昆仑山顶上擎天之柱，危峰兀立;右边是蜿蜒曲折的万丈深渊，好似东非大裂谷深不可测，气势磅礴。悬崖上铺满了爬山虎，像一道道绿色瀑布倾泻而下，淌满了整个石壁，那瀑布绿得青翠，绿得可爱，绿得耀眼。

我们在树林里穿梭着，树木为我们遮阴，凉风习习，十分凉爽。清澈见底的溪流，就是螃蟹的天地，爸爸说：“螃蟹一般都藏在石头底下。”我就翻开一块块石头，仔细寻找着螃蟹的踪迹。螃蟹们都全副武装、怒目圆睁、嘴里吐着泡泡，举着两只大钳子，让你无从下手。

在路边的灌木丛中，时常看到晶莹剔透的野果子——覆盆子，一串串，十分耀眼。覆盆子有着神奇的魅力，引诱着我们情不自禁地把它送入嘴中。那一颗颗小果粒，在嘴里爆炸着，果汁在嘴里流淌着，真是酸甜可口，回味无穷。

大泉沟竹林苍翠，棵棵竹子昂首挺胸，争先恐后地拔节向上。它们有顽强的生命力，咬定青山，立根石岩。

大泉沟以瀑布美闻名于世。大泉沟有各种各样的瀑布，宽的瀑布像银帘一般，蔚为壮观，又犹如万马奔腾，气势磅礴;长的瀑布好似银河决口冲下来的水倾泻而下，势如破竹!又宛如游龙，在阳光的照射下，翻腾的浪花犹如碧玉连环。千古长如白练飞，一条界破青山色。泉水淙淙，唱着宛转悠扬的歌曲;瀑布哗哗，奏着雄浑激昂的华章，流水声和鸟鸣声混合在一起，宛如天籁。瀑布拍打在石头上，水珠四溅，石头被水冲刷得一干二净，经过水的精雕细琢，千锤百炼，石头被磨得浑圆光滑，这就是绳锯木断，水滴石穿的力量。空气中弥漫着一层薄薄水雾，在阳光的照耀下，红橙黄绿青蓝紫的彩虹呈现在我的眼前。飞瀑之下，必有深潭。瀑布大，则潭深，潭的深度，取决于瀑布的大小。这让我懂得了世上无难事，只要肯登攀的道理。

攀上大泉沟之巅，登高望远，整个大泉沟尽收眼底，石岭屋水库的水绿得像一块无瑕的翡翠，镶嵌在青山之中，令人目不暇接，那雄伟壮观的摩崖石刻，雕刻着四个红色大字——还不回头，令人为之震撼。

下山时，我欣赏着那一条条清澈见底的溪流、一座座高耸入云的青山、一道道千姿百态的瀑布……又回到石岭屋水库，晚霞映在水面上，“半江瑟瑟半江红。”离开公园，我依依不舍地向大泉沟挥手告别。

美是无处不在的，只等待我们去发现;妙不可言的大自然，只等待我们去拥抱。那神奇的大自然，不仅是一处处游览胜地，更是一片片知识乐园，这就是大泉沟给我的启示和灵感。青山绿水的大泉沟令人流连忘返!

精选不在校区吃饭申请书二

现在的高校都以网上的形式让学生自由地选择课程，除必修课外，选修课的自由选择让学生更好的发挥了个人的特产。让学生在自由选择的同时也达到了深化学生的人生观，价值观和世界观的目的。公共选修课涉及的范围广，既包括了政治，经济，文化教育，宗教，也包括了人文，地理等方面的内容。可以说，选修课是一个知识丰富的海洋。

为了理解本校学生对网上选课及公共选修课的学时态度。特开展了一次网上选课的调查活动。调查活动的主要形式采取问卷调查，主要对象为大一大二的在校学生。问卷总共设有11道选择题和一道主观题。根据本次调查结果和本人的计算表明，本校学生对网上选课及选修课的学习呈现出不满意的状态。

调查结果表明，无论是大一大二的学生，大约60%的学生表现出不满意的态度，大约30%的学生持有比较满意的态度，而仅有大约10%的学生表示满意。而出乎意料的是大约40%的学生是为了完成学分或者受学校的教学管理规定制度的要求才去选的，大约60%的学生选择的目的为了提高综合素质，增强社会适应能力或者个人的兴趣爱好等。而让人觉得欣慰的是大约90%的学生都会去上课，还没有出现过没有学生没有去上课的情况。而在上课的学生当中，其中大约70%是认真听课的，大约20%在做自己的事，大约10%在聊天。作为考试方式，相以平时成绩代替的和开卷考试的各占20%，大约40%的学生喜欢以交论文的方式作为考试方式，而有10%的学生想以闭卷的方式。当提到选课限制时，大约80%的学生认为学校的选课限制是不合理，大约15%的学生表示无所谓，而仅有5%的学生认为是合理的。大约80%的学生认为选修课的学习比较有用，大约5%的学生认为没有任何作用，大约15%认为很有用。

为什么本校的学生对网上选课和选修课的学习出现如此令人不满意的态度，通过调查结果和本人的分析，可得出以下原因：

(一)学校学生多，而开班的数量少，根本满足不了学生的需求，这样就很容易出现学生”抢“课的现象，这样就不能让学生选自自己喜欢的课程。

(二)学生上课不听课，在底下聊天，睡觉以及调课现象的发生。这些都是因为他们觉得老师的授课内容和方式都太无聊，根本就不能引起同学的兴趣。而老师在讲台上讲课也很少理会在下面的学生，只顾在上面夸夸其谈，根本不在乎是否有人在听课。可以说，这样的授课方式为”对牛弹琴”。

(三)大部分的学生认为对选修课的学习是一种浪费，因为他们认为这样的课程对他们以后的就业根本不起任何作用，只是机械的去完成学校规定的学分而已。而且购买的教材资料也没有必要，因为他们觉得学校的课程每年基本都一样，老师授课的内容也基本没有什么变化，没有必要每一次都要购买新的课本。

(四)学校安排的选课时间段很不合理。因为每次选课都是全校性的选择，虽然校方也开放了多媒体教室供学生使用，但是由于学生人口基数大，学校里的电脑和周边的网吧根本供不应求。这就使一些没有电脑的同学一时没有机会选课。

(五)学生的积极性不高。以为所选的课程不是自己喜欢的或者老师授课的内容太枯燥无味，久而久之就会导致学生的学习兴趣低沉。这就很容易引起学生抵触和排斥去上课的心理。

(六)授课的内容不切实际。部分选修课的内容与一些专业的关系不大。而且有时老师对社会存在的问题分析得不切实际，只是个人的片面理解，个人的主观因素大于客观存在因素。

(七)学校是课程安排不合理。比如说本科生至少要通过艺术类选修课程的学习并取得2个学分的安排，这就是一个大问题。校方本来学生就多，而且是年年增加，而艺术类课程的开班数却没有什么变化。这就使很多快要大三的学生没有修到艺术类的学分。而且有些课程安排在午休的时间段，这不仅影响了老师和同学的休息时间，也大大减低了学习的效率，而且有些学生一天都满课，这就更增加了他们的负担，这样不仅影响身体，而且下午学习也没有精力。

虽然我们学校的选课系统和选修课的教学都存在问题，但是只要做到具体问题具体分析，任何问题都是可以解决的。因此，针对以上的情况，本人提出了一些建议：

(1)增加选修课的开班数，特别是艺术类课程的开班。尽量满足学生的需要，让学生选择自己喜欢的课程。

(2)增加师资，提高教学水平。老师应该做到理论与实践相结合，尽量减少理论性教学，更加倾向实践性与实用性。

(3)增加课堂的活跃性，老师应与学生们相互沟通，活跃课堂气氛，尽量避免老师一个人在唱“独角戏”，灵活运用教学资源，例如多媒体教学等。

(4)做到教材自愿购买原则。这一方面节省了学生的费用支出，也可以使资源得到循环利用。

(5)选修课的开设赢更加注重实用性，贴近生活，形式多种多样，而且更加注重培养学生的情操和技能。

(6)调整上课时间，尽量做到避免把课程安排在午休时段。应该更加注重质量而非速度。

(7)考虑选课人数的比例，应该分批选择，免得学校的选课系统因为人数太多而瘫痪，也可以避免有些学生因为没有电脑而选不上。

(1)端正学习心态，认真学习，尽量避免“选而不学”现象的发生。

(2)充分利用教学资源。比如要多与老师沟通，不懂就问。充分利用多媒体，图书馆等。

(3)做到理论与实践相结合。因为在课堂上汲取一点都是一些理论知识，这就需要你在课后将这些东西运用到实践中。

(4)培养“既来之，则学之”的心态。既然你已经不能改变结果，那你就应该来哦完善过程。

以上是我提出的建议，虽然我的建议还有很多不足的地方，但是“不积洼步，无以成千里”。我相信，只要我们一步一步的改进，我相信，我们会做得更好。

精选不在校区吃饭申请书三

为了保证自己的人身安全和身心健康，更好更顺利地完成初中阶段的学业，在校期间，我保证做到：

一、严格遵守《中学生日常行为规范》，按时作息，上课不旷课、逃课，正常上课时间因事、因病确需离校时必须当面向班主任请假，由班主任同意并开据假条后方可离校;课间不追逐打闹，不在教学楼走廊、楼梯及窗口处拥挤、不大声喧哗。饭空不私自外出，不私自玩体育器械，不玩危险品，不攀爬墙壁、宿舍、教室及树木等，不进入建筑施工现场，不到危险的地方，不干其他危险的事和违法的事等。晚休后不外出玩耍，不进入网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所;不玩扑克牌等。周五放学按时安全回家，周日按时安全返校。

二、举止文明，讲究礼貌，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入学校，不打人，不骂人，不结伙斗殴，不抽烟，不喝酒，不进舞厅、游戏厅、酒吧、网吧、录像厅，不参与封建迷信活动。

三、讲究饮食卫生，不喝生水，不乱吃零食，不乱喝饮料，不购买、食用“三无”食品，不食用过期和变质食品。不到私设摊点就餐。

四、不私自到机井、河湾、池塘、水库等地方洗澡、游泳;不到池塘等钓鱼;雷雨天不在高处、树下、电线下等不安全的地方避雨;下大雨时不在低洼处及桥底涵洞中;发大水时不能过河等。掌握防震防雷防洪防冰雹防火等知识，严防汛期自然灾害事故的发生。

冬季不到河湾、池塘、水库中滑冰、玩耍;不在路上、操场上滑雪、滑冰。

五、防火、防盗，注意用电安全，不抽烟、不随意玩火，不乱扯、乱拉、乱装电线及插座;宿舍熄灯后严禁私自点蜡烛、打手电;不爬墙、不爬楼。

六、不参加危险性活动，体育课、课外锻炼要听从体育教师的安排并在教师的指导下和他人的保护与帮助下进行，注意自我保护，严格遵守课堂纪律，防止伤害事故的发生。

七、遵守交通规则，不违章骑车，不并行、不撒把、不交谈、不追车和赛车、不爬车;自行车做到车铃、闸、锁齐全。行进时要靠右边行驶或步行，横过马路和交叉路口要“一站、二看、三通过”。不乘坐非法车辆(农用车、三轮车、报废车、超员车、手序不全车等)，注意交通安全。

若违犯上述规定，后果自负，并接受学校处理。

学生签名：_________

班主任签名：________

20xx 年9月2日

精选不在校区吃饭申请书四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

下午好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪进校园》。同学们，作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人。

在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有认真观察，如果你认真观察，就会发现。

首先，请听发生在我班级的一则真实小故事。写字课上，同学们正认认真真地练着毛笔字，突然，只听见我的同桌张敏“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了他，看发生了什么事。原来，他不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌张志和新买的一件白衬衫上。张志和见自己的白衬衫被染黑了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见张敏说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗?下课后，我帮你洗干净。”张志和怒气未消地看了看张敏及周边的同学，大家的目光好像都在说：“原谅他吧!”张志和想了一会儿，说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是文明礼仪的魅力。

在校园内，像这样的故事有很多很多。因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太大了。

那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采。

升旗仪式最为庄严，国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不辜负“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后休息时间里，不随地吐痰、不乱扔废纸、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值周生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说声谢谢。同学之间也离不开礼仪，因为它就像润滑剂，使彼此间的磨擦消失;如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

同学们，大王镇中心小学是我们这个集体的名字，大王镇中心小学是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。

我的演讲到此结束!谢谢!

精选不在校区吃饭申请书五

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》及《中华人民共和国建筑法》的原则，结合本工程具体情况，双方经过友好协商签约本合同。

第一条 工程概况

1、工程名称：一期(二标段)景观工程。

2、建设依据：甲方提供的该项目工程设计图纸、设计变更图纸和甲方要求。

3、工程地点：

4、工程内容：

客土更换、苗木移植、园林土建、配套电气、给排水、施工范围内其他园区配套工程井盖调平、水系、道路铺装(除园区主路外)工程、与其他已完工程的衔接及施工图纸所包含的其他全部内容。

项目范围：详见《园林工程界限图》

5、设计单位：

6、开工日期：以甲方批准开工报告为准。总日历日期80天，大型乔木可以采取冬植(不予进行价格调整)。

7、质量等级：合格。

8、合同价款：三佰伍拾万元整(￥：3，500，000.00)含税包死价。 其中绿化工程139万元，其他土建工程等211万元。以上价格所依据的招标图纸为

第二条 依 据

1、依据《20xx辽宁省建设工程取费标准》《20xx辽宁省市政、园林绿化工程消耗量定额》《20xx年建筑工程、装饰装修工程定额》2册。

2、中央景观工程设计图纸，《招(投)标说明书》，甲方要求。

3、投标方编制，招标方核准的工程预算书。

第三条 图 纸

1、图纸提供日期：合同签订2日内交付乙方。

2、图纸提供套数：蓝图二套。

第四条 甲方工作

1、保证三通一平。负责与乙方协调安排现场材料、设备堆放;临时施工用房场地划分(甲方不提供暂设及库房)。

2、负责向乙方提供施工用临时水、电源接入点，但水电费用由乙方承担;乙方自备计量表具。质保期设备运行及苗木养护水电费用由甲方负责。

3、负责现场的组织协调。并对工程质量进行监督、检查、验收。

第五条 乙方工作

1、严格执行乙方制定并经过甲方确认的施工计划;

2、严格按设计图纸、工艺要求组织施工;

3、施工过程中，乙方应服从甲方组织、协调工作，尊重监理;

4、施工现场的安全管理由乙方全权负责，施工现场必须满足安全生产文明施工要求，因乙方原因造成安全事故，责任由乙方承担;

5、负责工程项目的现场施工及人员的管理、验收准备工作;

6、已竣工工程未交付甲方验收前，负责成品保护，保护期间发生损坏、乙方自费予以修复;

7、负责办理乙方应该办理的批件、证件;

8、负责施工技术档案及内业资料的编制整理工作(竣工档案一式三份，工程竣工后结算前交于甲方);

9、乙方进入现场施工，不得损坏现场已完的各项成品工程，如有损坏，负修复及赔偿责任。

10、乙方保证不拖欠工人工资;

11、图纸中各个部位的雕塑、成品构件均为乙方自行采购产品，但采购前乙方必须向甲方提出该产品的样品或样式，经甲方认可后方可采购。

第六条 工程进度计划

1、乙方在开工前必须编制好施工组织设计(或施工方案)和进度计划提交甲方审批，甲方应在3日内予以批准或提出修改意见，逾期不批复，可视为该施工组织设计(或施工方案)和进度计划已获得甲方批准。

2、乙方必须按批准的施工进度计划组织实施，接受甲方代表对工程进度的检查、监督。工程实际进展滞后进度计划时，乙方应按甲方代表的要求制定整改措施、经甲方代表批准后实施落实。

3、乙方必须保证投入一定的资金、人力、设备，保障工程进度和质量按合同计划完成。项目经理等主要领导和施工队伍，要相对稳定，未经甲方同意不得随意更换。

4、乙方未按合同工期完工，应承担相应的违约责任，即每逾期一天扣罚工程总造价1‰，以此类推。(不可抗力因素除外)如果因甲方原因影响工程进度，经甲方确认工期可以顺延。

第七条 隐蔽工程和中间验收

工程具备隐蔽条件或达到中间验收部位，乙方自检合格后，在隐蔽或中间工程报验前24小时通知甲方代表参加报验，即按工序报验制。通知包括乙方自检记录、隐蔽或中间验收的内容，验收时间和地点，乙方整理记录。验收合格，甲方代表在验收记录上签字后，方可进行隐蔽和继续施工。存在的问题，整改后应该进行复检，报验48小时后，甲方代表不在验收记录上签字，可视为甲方代表已批准，乙方可进行隐蔽和继续施工。乙方未报验前，甲方允许他方使用视为其甲方已验收合格。

第八条 竣工验收

1、工程具备竣工验收条件，乙方按相关竣工验收有关规定，在完工后20天内向甲方代表提供完整竣工资料3套和竣工验收申请报告。甲方收到竣工报告后，在7天以内组织有关部门验收，并在验收后7天内给予批准或提出修改意见。乙方必须按要求整改，并承担由自身原因造成整改的费用。

2、甲方如果在收到乙方送交的竣工报告7天内无正当理由不组织验收或验收后7天内不予批准且提出修改意见，视为竣工验收报告已批准，即可办理结算手续。

3、特别说明：图纸中苗木的设计规格为苗木修剪后的最低标准：地被、花卉植物栽植在竣工验收时要求覆盖地表;模纹栽植要求见棱见线。

第九条 保 修

1、保修内容、范围：

凡因乙方施工缺陷所引发的一切工程质量问题均属于乙方承诺的保修责任范围，包括工程范围内的各部位、部件、构件或单件的损坏。

2、保修期限：

竣工验收合格之日起计算保修期，绿化部分保修期限为2年，其余土建、水电气、铺装等为一年。

3、保修期间乙方负责维修工作，以保证正常使用。如发生问题乙方应在接到甲方通知之日期72小时内派人到现场处理，否则甲方可委托其他单位和人员维修处理，费用由乙方承担，甲方在其质保金中双倍扣除。

4、对于绿化工程中的树木、花草等乙方派员负责日常维修与养护、确保成活，如发生苗木枯萎死亡现象，无偿按约定一周内更换(即保证100%成活)。

5、保修期内，因甲方使用不当造成的损坏和超过保修期的维修，乙方只收取成本费用。

第十条 工程款结算及支付办法

一、结算办法：

1、本工程采用一次性包死价。施工过程中的材料二次倒运不予考虑费用。绿施蓝图中设计的植物的综合单价包含如下内容：植物的主材价格、运输、装卸、栽植及一级养护两年所需的全部费用(包括植物种植的全部措施、材料、种植土更换、养护及工程取费的所有费用及不可预见的费用，一次性包死，不予调价)。在合同实施过程中未发生重大的设计变更，不再调整合同价款。如果出现合同外增量，凭据现场签证单，以“合同所附综合单价×(本合同包死价格/乙方总报价356万元)做为变更部分的综合单价，再依据变更工程量计算增减金额，计入工程结算。

2、预算未例项目结算办法：

①、执行《辽宁省建筑工程消耗量定额》20xx、《辽宁省装饰装修工程消耗量定额》20xx、《辽宁省安装工程消耗量定额》20xx、《辽宁省市政工程消耗量定额》20xx、《辽宁省园林绿化工程消耗量定额》20xx，材料价格执行施工当期《辽宁省材料价格信息》及市场价、按照本合同约定的费率标准执行。

②、费率标准：依据20xx建筑工程费用标准，各专项按照相应的工程类别二类费率标准执行，仅计取企业管理费、利润、税金，除上述3项费用外其它所有费用包括规费均不再计取。其中：土方工程的开挖、回填、运输项目取费，除税金外按照以上规定费率的35%计取，税金按3.381计取。 ③、结算时主要材料调差办法：执行当期《辽宁工程造价信息》网刊价，钢材执行《我的钢铁》当期网刊价。所有材料价差均不参加取费。

3、如施工中所采用的图纸与该报价图纸不符，整体变动部分依据合同所附该项目的综合价格进行增减。局部变动部分以“合同所附综合单价×(本合同包死价格/乙方总报价356万元)做为变更部分的综合单价，再依据变更工程量计算增减金额，计入工程结算。

4、乙方自购主材。主材的规格、材质及厂家(包括各种苗木、石材、广场砖、各种灯具、防腐木、水电设备)经甲方封样后方可施工。

5、乙方所采购的乔木、石材如不能达到设计所要求的规格、品质时，或未经甲方同意擅自减少工程量或更改图纸设计内容，甲方有权勒令其退场。结算时根据预算价格的1.5—2倍进行扣款，调整结算价格。如果经过甲方确认其在不影响整体效果和使用功能的前提下可以适当采用，但结算价格不能高于本合同所附预算单价。

6、乔木部分的胸径、分枝点、树冠如不能达到设计要求甲方有权勒令退场或按市场实际调整结算价格。

二、工程款支付办法：

1、本工程不预付工程款。乙方进场开工后每月25日向甲方递交进度工程量清单，甲方应按合同约定核准后在5个工作日内支付工程款。

2、按工程进度拨付款项。绿化工程按周期进度实际发生工程量的50%拨付，其余土建铺装等工程按周期进度工程量的70%拨付。

三、结算依据。

1、全部工程完工验收合格后结算，依据合同、补充协议，双方洽谈文件、变更签证、技术联系单、竣工验收资料等进行结算。其中：绿化工程结算至其合同造价80%。其余土建铺装等工程结算至其合同造价97%。对因甲方原因造成的工期延误，乙方应及时申报甲方审核，以签证的方式确认方可作为结算依据，否则，视为无效。竣工结算后，甲方无正当理由不能及时支付工程款，超过一个月以上应赔付乙方违约金，支付合同造价的1%。以此类推。结算时乙方的税款由甲方代扣代缴(税率暂定5.27)。

2、质保期。绿化工程部分，质保期为二年，质保金为其合同(绿化部分)造价的20%。第一年质保期尚无质量问题，甲方返还给乙方10%，第二年无质量问题，甲方返还给乙方10%。其余土建铺装等工程，质保期为一年，质保金为其合同造价3%。质保期满无质量问题，甲方返还质保金给乙方。质保金无利息。

三、若因甲方未按合同支付工程款，造成工程进度延误，乙方不承担任何责任。

第十一 争议解决办法

本合同执行过程中发生争议，由当事人双方协商解决。当事人不愿意或协商不成的，双方约定向盘锦市人民法院起诉。

第十二条 合同生效与终止

1、本合同自签字之日起生效。

2、乙方应按时保质完工，如因施工质量问题造成甲方延期使用，全部费用由乙方负责。甲方如不能按时付款，工程延期所造成的损失，应由甲方负责。

3、质保金支付完，即为合同终止。

第十五条、本工程所涉及的设计图纸、变更通知单，经过双方确认的综合清单报价表为本合同附件，与本合同具有同等法律效力。

本合同经甲乙双方签字盖章生效，一式四份，甲乙双方各执两份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精选不在校区吃饭申请书六

乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。

乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。

热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。

有主见的女孩子，对学习、工作、生活有自己的安排。经过一年半的大学生活，明显感觉到你的成长进步，待人接物成熟老练，性格也沉稳了许多，遇到事情能冷静的处理，不急不燥。

生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。有选择性参加适合自己的实践活动，全方面的发展自己的能力。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。

该同学性格开朗，成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习，一手创办的茶艺社发展顺利，吸引了很多同学参加，自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。

该同学性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

该同学为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。

该同学文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。

该同学安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。

该同学性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实，能按专任老师的指导努力学习，作业非常认真，令人印象深刻。

该同学能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳，学东西很扎实。

该同学做事认真，对自己喜欢的事情有激情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识，发展自己全面的素质和爱好。

精选不在校区吃饭申请书七

亲爱的老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。

检讨人：xxx

xxxx年x月x日

精选不在校区吃饭申请书八

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们大家好!

我叫某某，是新埠小学的一名六年级学生我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

文明是什么?文明是早上见到老师来时简单的一句问候：“老师早上好!”文明是踏入校园看见地上有一张纸捡起扔进垃圾箱的那一瞬间;文明还是洗手时你我互相谦让“你先洗的那一刻。自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明，懂礼仪我们中华民族传统美德，它可以表现出一个人的道德修养，它是架人以人之间友谊的桥梁，在这开满先花的三月文明礼仪无处不在，校园里跟是弥漫着文明礼仪的芳香，而这芳香正是来自校园里的你我他……

少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是初生的太阳。看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口，微笑的迎接着到校的每一位老师，每一个同学。校长，早上好。老师，早上好。。同学你好，多么甜美的微笑，多么亲切的问候。一声声，一句句。洋溢着正个校园。在看看校园里，二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位，打扫起校园的卫生。哎，那边有个同学扔下一个早餐盒。噢，是一个一年级的小同学。：“小同学，你好，请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗?”说完给了小同学一个微笑。小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里。：“谢谢你，你真是一个好孩子。”

此外，教室里，楼道口，老师办公室，文明礼仪在校园处处可见。记的我曾经在楼道口看到这样一件事：一位女同学抱着一叠厚厚的作业走来，可以看出作业的高度已经高过女同学的身高，她尽量躲避人，还嘴里一直说：“让让，麻烦一下，借过。”虽然，许多人都让了女同学，可这时几位男同学在楼道口追赶着，没听到女同学的声音。“砰”，男同学碰到了女同学的作业本作业撒满了一地，：“对不起，对不起，我们不是故意的。”边说还边点头。”女同学看了看他们，甜甜的一笑，说：“不碍事，没关系。”而后，大家一起捡起作业本。相互微笑着离开了。

是呀。一声“谢谢”拉近了人一人之间距离，产生了美;一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突;一声“没关系”给人吹去阵阵春风，滋润着他人的心田。

文明是风，它可以吹佛每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽!在着开满鲜花的三月，同学们让我们行动起来吧!从身边的小事做起、从我们的一言一行做起。新世纪，新时代，新文明，新校园。我们将挑起传承文明礼仪的使命，不负于这教育我们的美丽校园。让文明礼仪之花在校园处处开放吧!

我的演讲到此结束。

谢谢大家!