最新初中时事报道范文(通用19篇)

分析性质是在研究事物时，通过观察、实验等方法，了解它们的组成、结构和性质。怎样进行作品赏析是我们提高文学鉴赏能力时需要解决的问题。下面是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。

初中时事报道篇一

生育政策调整后，计生部门要尽快将工作重心转到计生服务的完善上去。若各地计生部门仍将社会抚养费视为部门核心利益，转型效率与质量难免让人担忧。

近日，《北京市社会抚养费征收管理办法》向社会征求意见。截至目前，全国已有29个省份修订计生条例。其中，广东、安徽、山东等22个省份在新修订计生条例中明确了社会抚养费的征收标准。从公布的标准来看，地区间相差悬殊，如最低的黑龙江，只按征收计征标准的1倍征收，北京和辽宁计征上限仍然定为10倍。(新华网9月26日)。

根据《社会抚养费征收管理办法》的相关规定，各地确实拥有社会抚养费的具体征收标准的裁量权。然而，此轮地方对抚养费征收标准的调整，依然延续了“弹性空间”与地方差异过大的问题。不少省份都下调了征收上限，这可视为是对生育政策调整的回应，但调整的依据是什么，是不是必须要调低，这些问题的悬而未决，反而令地区间的标准差异进一步扩大，令社会抚养费的征收公平受损。

生育政策的调整，使社会抚养费的征收环境发生了深刻的变化。因为在全面二孩政策实施和社会低生育率的背景下，“超生”现象大为减少，抚养费的征收总额也将锐减。甚至有专家提出疑问：“为了不足百万的超生人口，耗费大量人力物力，去征收社会抚养费，有没有这个必要?”然而，现实中更需要防备个别地区为弥补抚养费征收总额下降的“损耗”，出现的“严厉征收”和加倍征收倾向。

初中时事报道篇二

在今天我看了一个新闻，是马来西亚的飞机在飞的过程中突然失踪。

今天没事的时候就看看一下新闻，不看不知道一看吓一跳，各个媒体都在问这个飞机为什么会突然失踪，我有点郁闷，看见了标题是‘马航飞机一夜之间不在了’，恩!什么时候不见的啊，也太诡异了，我平静的心一下子就激动了起来，继续，我看见他们说是飞机的油烧干了，导致坠机，还有的说是被挟持了，他们调查看见了马航上面有两名持有假护照，因此，他们才有这种的可能性，但是，飞机如果是没油了才坠机的，对我而言这根本不可能，你看，如果它是这种情况，在坠机的时候有的是时间发求救信号，可是飞机的驾驶员却没有发，所以，从我的角度看，根本不可能。我觉得被挟持的可能性比较多，都说了飞机上有两名持有假护照，他们有可能是恐怖分子，有些人会觉得他们没有护照才去整的假护照，错，如果是没有护照，为什么不可以去办一个护照，而且，国家准用假护照吗?所以这种判断也是错的，我还听我的同学说，有可能是空中解体(解体的意思是脱离轨道)，如果是空中解体，那飞机早就爆炸了，因为它会在其他的轨道中与其它的飞机撞上，飞机爆炸的声音那可是惊天动地啊，这架飞机才离开马来西亚42分钟，你觉得马来西亚的人会听不见吗?所以这种可能性也是很少的。

现在飞机已经失踪将近100个小时了，也还没找到，这就是我从电视上看来的新闻。

初中时事报道篇三

班会课，我们全班一起观看了防溺水事件的视频。

夏天已经到来了，游泳也成为了热门话题，而一些人却不注意游泳的地点，导致了许多惨痛的后果。例如有些人会选择在无人看管的河流里独自游泳，可又有许多人在那里丧命。

我们观看了许多如何救助溺水者的方式以及防溺水事件的.视频，它们让我们受益颇深。生命是宝贵的，切不可为了一时的方便而不去顾及自己的安危。

每个人的生命都是可贵的，每个人都应该有一个精彩的人生，但在我们的生活中，总是有一些事故会发生。通过这次学校的溺水防范教育，我对溺水有了新的认识。

在这次活动之前，我一直都以为这些危险和我们根本没有任何关系，但这几年不断发生的中小学生的溺水事件，让我不得不觉得，要开始重视溺水这个存在于我们生活中的隐患了。

首先，我们应该在安全的地方游泳，要尽量远离水库、河流这些地方，拒绝在这些危险的地方游泳。

其次，就算遇见同伴溺水，我们也不能盲目搭救，应该去寻求大人的帮助或寻找身边的竹竿、饮料瓶这些能让落水者处在一个暂时安全的状态的物品。

还有，救人上岸之后，如果已经没有意识，就应及时做心肺复苏术，使落水者的气道通畅。

最后，还是要记住：遇到落水者，千万不要盲目搭救，应先分析情况再进行施救，保持冷静头脑。

文档为doc格式。

初中时事报道篇四

通讯员石金泉是一名知名拍客和网络推手，常向当地多家媒体供稿。通讯员供稿很正常，但媒体不该不经求证就直接采用。不是自己采写的稿子却署上自己的名字，没在现场也不核查，与其说这是粗枝大叶，不如说这是丧失职业操守，背叛新闻伦理。如果没有这家正规媒体的报道，这则策划的新闻不会有如此之大的影响力。

这是在消费大众的情绪。对最美人物的好感、对正能量的渴求、对弱势群体的同情、对富裕却无良群体的憎恶，都能被拿来煽动或发酵，在大众不自觉、不知情的情况下，变成一股由策划者操纵的力量。这是严重失掉新闻操守的行为，新闻从业人员当引起警醒和思考。“深圳最美女孩”事件，见证了人性中的丑陋与猥琐。那些为了一己之名利，而欺骗整个社会的人，必须受到谴责。

初中时事报道篇五

房子限购令出台，让很多人想到去办理离婚。南京离婚人数会不会多到像上海近期出现的摇号现象?截至昨天傍晚5点，记者从市民政部门了解到，全市共有320对夫妇离婚，是平日正常离婚人数的3倍。令人无语的是，一些来离婚的夫妻，因来不及准备离婚材料而没能办理。(9月27日《扬子晚报》)。

俗话说，上有政策，下有对策。“一限购就离婚”的市民，无疑是钻政策的空子，何不把政策的空子堵上呢?几年前的限购政策是以居民家庭为单位实施，几年后的限购政策为啥还是老调重弹?不要怪市民钻空子，你有空子给人钻，钻了空子又不违法违规，别人为啥不钻呢?所以，堵上政策的空子，改变限购“以家庭为单位”为“以个人或夫妻”为单位，是避免“一限购就离婚”的治本之策。

当然，再完美的政策或许都有漏洞，而且随着时间推移漏洞可能越来越多、越来越大。那么，对于市民而言，钻空子是不是购房的最佳手段呢?显然不是。靠钻空子购房是一种投机行为，既然是投机行为，就必然存在风险。而且，投机成分越大，风险肯定越大。特别是在眼下的高房价下，资金进入高房价本身就是风险，如果再以离婚去购房，这是双重风险，到头来很可能“折本还要陪夫人”。所以，市民的成熟和理性，是走出“一限购就离婚”怪圈的重要方法。

初中时事报道篇六

初中时代是一个人成长的重要阶段，我还记得当初参加的一次时事竞赛给我留下了深刻的印象。这次时事竞赛让我受益匪浅，不仅增长了知识，还培养了我的思维能力和团队合作精神。通过这次比赛，我明白了时事竞赛不仅仅是为了得奖而参加，更是一次锻炼自我的机会。

首先，参加时事竞赛扩展了我的知识面。通过每天的阅读报纸、听新闻，我了解到了许多关于国内外时事的信息。不仅仅是了解信息，更是对这些信息进行分析、归纳、整理，以便在比赛中更好地应对问题。我通过这次比赛了解到了许多我之前未曾接触过的知识，比如国家政策、国际大事等。这让我对社会的认识更全面，增长了见识。

其次，参加时事竞赛培养了我的思维能力。在比赛的过程中，我们要通过阅读理解、思维推理、分析判断等各种问题来回答。这要求我们要运用自己的头脑，加强自己的思维能力。比如，有一道题目要求我们预测未来的社会发展趋势，我们需要有批判性思维，对各种可能性进行分析、评估。这样的思考让我学会了如何审视问题，如何从多个角度看待一个问题，拓宽了我的思维。

再次，参加时事竞赛培养了我的团队合作精神。在比赛中，我与队友们共同备战，互相配合，共同进步。我们一起分析问题，互相讨论，商量出对策。这样的过程提高了我们的沟通能力和团队合作能力。每个人的分工和贡献都是至关重要的，我们需要互相信任、互相支持。比赛结束后，我们共同经历了困难和成功，这使我们的团队更加团结，培养了我们的集体荣誉感。

此外，参加时事竞赛提高了我在公众场合表达的自信心。在比赛中，我们需要不仅要对问题及时作出反应，还需要清晰、准确地表达自己的观点。通过反复练习演讲，我逐渐克服了害怕在公众场合发言的紧张心理。我学会了如何坚定自己的立场，如何以自信的姿态去与人交流。这不仅在比赛中有用，而且对我今后的成长和发展也大有裨益。

最后，参加时事竞赛让我明白：比赛并不只是取得好成绩，更重要的是参与其中的过程。通过参加时事竞赛，我学会了批判性思维，拓宽了视野，培养了合作精神，提高了自信心。这些经验和收获将伴随我一生，让我更加积极地面对未来的挑战。

总之，时事竞赛是一次让我学习、成长的机会。通过这次竞赛，我不仅提高了自己的知识水平，还培养了思维能力和团队合作精神。这些经历让我明白比赛的重要性，并将坚持参与其中，不断进步。我相信，在将来的日子里，时事竞赛将继续对我的成长产生积极的影响。

初中时事报道篇七

2020年_月_日，我们迎来了中学生涯中的第一次军训。俗话说：“贵人出门遇风雨。”我们这趟出门雨可真不小，一个个都被淋成了落汤鸡。经过近一个小时的车程，怀着几分紧张、几分兴奋和几分不安，我们到了深圳市园山青少年活动基地。我们的教官姓张，身材高大，是所有教官中最壮最白的，看上去面慈心善，实际上，他也不是很凶，对我们还是挺好的。只要我们认真地学、认真地做，教官就会让我们休息，因此，我们得到了很多休息时间。军训的训练并不十分辛苦，没什么体力活，只是站站军姿，练练踏步。不过，这也不是件简单轻松的活儿。

光是站军姿，里面就大有文章：脚跟并拢，脚尖分开60度，双腿挺直，两臂自然下垂，大拇指贴在食指第二节，中指紧贴裤缝线;头要正，颈要直，口要闭;两眼瞪大，目视前方，重心放在前脚掌上……如果所有动作都做标准，站十分钟军姿，就会汗流浃背了。正步这一项是最难的、最重要的、也是最累的，脚要踢得很高，刚开始学的时候，教官要我们把脚抬起来，然后站着不许动，要把脚抬高，单只脚又站不稳，一开始总是摇摇晃晃的，后来练多几遍，渐渐适应了，就站稳了。光是练踢脚，就练了一上午，双腿都快要麻了。不训不知道，一训吓一跳。通过这次军训才知道自己的体质有多差，才第一天我们班就有人倒下去，可能那天有些同学没吃早餐，才在操场上站了一会儿，就体力不支晕倒了，接连几天几乎每天都有人不舒服，吓得我总是担心自己会不会也倒下去。

幸好，最后我挺过去了。五天的时间，说长不长，说短不短。这次军训磨练了我们的意志，加强了同学们之间的合作性，也加固了大家的友谊。

初中时事报道篇八

时事竞赛作为一项培养学生综合素质的重要活动，对于我们初中生来说具有重要意义。在这一过程中，我积累了丰富的知识，提高了自己的思维能力和团队协作能力。经过一段时间的参加，我深深感受到了时事竞赛对于培养学生综合素质的重要作用，同时也从中获得了很多收获和体会。

首先，时事竞赛是一个开阔眼界的平台。通过参加时事竞赛，我接触到了各种各样的新闻和事件，开拓了自己的知识面。这不仅加深了我对于国内外大事的了解，还让我更加关注社会动态和时事热点。通过研究这些新闻事件，我学会了从多个角度去思考问题，提高了自己的综合分析能力。在与其他参赛者交流和比拼的过程中，我也从他们的见解中不断汲取新的知识，拓宽了自己的视野。

其次，时事竞赛对于培养学生的团队合作精神起到了很大的促进作用。在这个比赛中，每个参赛者各自有自己的优势和特长，需要通过合作互补，共同完成比赛任务。在团队合作中，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，增进了相互之间的理解和信任。通过团队合作，我们能够更好地发挥个人的优势，共同解决问题，取得更好的成绩。这让我明白了一个人的力量是有限的，而集体的智慧和力量则是无穷的。

再次，时事竞赛培养了我的表达能力和应变能力。在比赛中，我们要求不仅要对所学的知识进行充分理解，还要能够准确、简洁地表达出来。因此，我学会了如何通过简洁而精确的语言表达自己的观点。同时，在比赛的紧张氛围下，我们需要迅速做出判断和决策，对各种问题迅速做出应对。这锻炼了我的应变能力和逻辑思维能力，使我在面对复杂状况时能够冷静思考，并做出正确的选择。

最后，时事竞赛让我明白了知识的重要性和持续学习的价值。通过参加时事竞赛，我认识到知识是无止境的。只有不断学习，不断积累知识，才能跟上时代的步伐，更好地适应社会发展的需求。时事竞赛给我树立了一个目标，让我明确了学习知识的重要性，并激发了我对于知识的渴望。在比赛中学到的知识也激发了我对其他领域的兴趣，使我更加热爱学习，持续不断地提升自己。

总之，参加时事竞赛是一次充实而有意义的经历。通过这一活动，我不仅了解到了新闻事件，增长了见识，更重要的是培养了自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我将继续保持对时事的关注，不断学习，不断提升自己的能力，成为一个有思想、有见识的人。

初中时事报道篇九

现行公积金政策在执行过程中出现不公平，并不代表公积金制度本身不公平。作为一项住房金融制度，公积金的设计初衷正是为了满足人们的居住需求，其本身就蕴含着公平的考虑。

据《中国经济周刊》日前报道，有专家质疑住房公积金违反设立的初衷，建议取消。中国劳动学会副会长苏海南在接受该刊采访时表示，住房公积金主要是被高、中收入者所获得，现行的住房公积金制度会加大收入差距，同时给企业带来沉重负担。苏海南明确表示，建议取消住房公积金制度。

目前的住房公积金制度确实存在诸多问题。

首先，近年住房公积金缴存结余大幅增长，使用率却很低，比如北京的住房公积金使用比例仅占缴存职工的1.5%左右。究其原因，主要还是因为有钱人基本上都有房了(不管是商品房还是福利房、单位自建房)，没房的人一时半会儿买不起，公积金贷款的最高额度也跟不上房价上涨的速度。

初中时事报道篇十

1.树立时政“大新闻”意识，打造主流新闻所谓时政“大新闻意识”就是除了报道相对正式的时政新闻之外，寻找一些与该时政新闻有关的衍生新闻。这些新闻与人民群众的生产生活紧密相连，与时政新闻在同时段播出，能够吸引人民群众的注意，从而提高新闻的影响力。优秀的新闻记者，会从中找出人民群众比较关心的话题，如公共设施建设、绿化建设、旧城区改造等。这样就能把新闻通稿变成老百姓热议的话题，从而推动时政新闻主流地位的建立。其次，时政“大新闻”的建立还需要依靠记者的采访。在我国的时政新闻中，记者和新闻机构的官员一对一的访问很少出现。这就需要从采访形式上改进时政新闻的报道，创造行政官员与媒体人直接接触的机会，曾加记者对新闻当事人的采访。这既能体现媒体的调查报道能力，又能增加时政新闻的人情味，从而获得受众的心理认可。

2.采访报道要转变思维方式新闻媒体人在采访时，不能把眼光仅仅停留在领导者身上，而应该把重点放在人民群众关心的、关注的问题上。记者在报道时应以平民化的视角看待国家的方针政策，做出符合人民群众需要的高质量新闻。首先，报道时政新闻的思维方式应从单一型转向复合型和发散型。新闻记者在采访报道时，要善于从多层次、多角度、多侧面理解新闻事件的发展，理清新闻事件的前因后果，找出其本质规律，正确、客观地报道新闻事件。其次，时政新闻的报道应从静态的形势中找到矛盾的切入点。在报道时，要用联系、发展的眼光看待各种新闻事件，找出各新闻事件之间的联系，从而揭示新闻事件的本质内容，做出更深层次的剖析，使读者对于新闻的了解更加客观、全面。最后，抓住新闻报道的要点。就人民群众而言，他们所关注的问题集中在日常生活的衣、食、住、行等方面。因此，时政新闻的重点方向应是政府出台了那些惠民政策，政府部门为人民群众解决了哪些问题、办了那些实事，领导人和人民群众有哪些亲密接触等等。

3.时政新闻在内容上要有所创新首先，时政新闻写的要有故事性。当前，时政新闻写的太过生硬，可读性比较差，吸引不了受众的眼球。时政新闻受自身特性的限制，不能像其他类型的新闻那样以讲故事为主线，但新闻事件总有一个符合百姓需求的切入点，一则好新闻同时也是一个好故事。所以，新闻媒体人应注意新闻事件的“故事性”，深入了解新闻事件的前因后果，挖掘事件的冲突和矛盾，增加新闻的趣味性、可读性。如《总理为农民工追工钱》这篇新闻报道，_通过和村民进行谈话对话，了解到农民工工资拖欠问题，立即给出解决办法，帮农民工追回了工资。这种故事性的新闻描述，增加了文章的生动性，吸引了受众的眼球。其次，时政新闻报道要善于抓住细节描写。实践证明，成功的时政新闻，都比较关注细节描写。通过对某一细节进行着重描写，能够增加文章的感染力，给受众留下深刻的印象。如2008年汶川地震废墟中孩子紧握铅笔的细节，第16届“中国新闻奖”获奖作品《海拔4161米：总理和我们合影》中“照相”的细节等，这些都是以细节描写而出彩的新闻佳作。最后，时政新闻用语可以口语化。新闻记者在写稿件时，要避免语言的僵化，不要局限于会议或者领导人的讲话内容，可以采用老百姓乐于接受的口语词汇，尽量少用大话、套话，从而增加文章的活泼性、生动性，弱化与受众之间的距离感。

4.时政新闻报道要以人为本新时期，新闻受众不再仅仅是新闻媒介的接受者和服务对象，而是新闻活动的参与者，更是新闻宣传效果的检验者。因此，新闻记者在采访时，要坚持以人为本的原则，站在普通老百姓的角度上考虑问题，针对老百姓关心的热点、难点问题进行选题，新闻报道的中心应是普通老百姓关心的利益问题，反映老百姓的心声。以荣获第17届新闻奖的获奖作品《风雪中，伫立着四位“厚道”的农民工》为例，文章记录了四个连吃饭都困难的农民工依然为欠薪老板看守物资的故事。该报道选择弱势群体中最具代表性的农民工为主角，充分展现了农民工的朴实厚道的品质。这篇报道传达的正是时政新闻为老百姓服务的传播理念。

二、结语。

我国的时政新闻从报道内容、形式以及报道理念等方面，经历各种的转变和升华。但我们也应该看到，随着新闻媒体趋向多元化，时政新闻的改革依然是一项重要的任务。为了更好地推进时政新闻的良好发展，需要每一位新闻媒体人，在遵循新闻媒体发展规律的基础之上，不断创新和完善新闻报道的内容和表达方式，拓展新的发展空间，使新闻媒体更好地满足人民的需求，实现良性发展。

初中时事报道篇十一

4月27日19时07分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功完成首次推进剂在轨补加试验，标志天舟一号飞行任务取得圆满成功。突破和掌握推进剂在轨补加技术，填补了我国航天领域的空白，实现了空间推进领域的一次重大技术跨越，为我国空间站组装建造和长期运营扫清了能源供给上的障碍，使我国成为世界上第三个独立掌握这一关键技术的国家。中共中央、国务院、中央军委对天舟一号飞行任务圆满成功发布贺电。

中共中央办公厅印发《中国记协深化改革方案》。《方案》强调，中国记协是党和政府联系新闻界的桥梁和纽带，是繁荣发展党的新闻事业的重要力量。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，落实新发展理念，坚定文化自信，坚持文化自觉，以增强政治性、先进性、群众性为目标，依照走中国特色社会主义群团发展道路的总要求确定改革路径，把坚持党的领导、团结服务广大新闻工作者、依法依章程开展工作有机统一起来，加强政治引领、突出问题导向、坚持面向基层、强化协调推进，从根本上解决机关化、行政化等脱离群众的突出问题，充分发挥团结引领、联络协调、服务管理、自律维权的职能作用，真正把中国记协建设成为具有强大吸引力凝聚力的人民团体，不断焕发新的生机与活力，不断提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。

国家统计局4月27日发布的工业企业财务数据显示，1—3月份，规模以上工业企业利润总额同比增长28.3%，保持较快增长。其中，3月份利润增速虽有所放缓，但总体上仍处于较快增长水平，是向利润增长常态的回归。同时，企业效益总体状况继续得到改善。

全国经济体制改革工作会议4月26—27日在北京召开，国家发改委主任何立峰出席会议并提出，20经济体制改革工作要多推有利于增添经济发展动力的改革，多推有利于促进社会公平正义的改革，多推有利于增强人民群众获得感的改革，多推有利于调动广大干部群众积极性的改革，突出抓好牵一发动全身的改革，突出重点、攻克难点，提高改革整体效能。

初中时事报道篇十二

初中时期是一个人形成认知和价值观的重要时期。时事教育作为一种教育形式，引导学生关注社会问题，了解国际大事，对学生的成长和个人修养起到了重要作用。通过时事教育，学生可以接触到不同的观点和思想，开阔眼界，培养逻辑思维和判断力。作为一个初中生，我深感时事教育的重要性，从中体会到许多教科书无法给予的收获。

通过时事教育，我了解到了许多国内外的重要事件和政治动态。世界瞬息万变，只有了解时事才能真正与世界保持联系，了解世界状况。在班级的时事角，我们会每周讨论一个热门的话题，学生们带着自己的观点和意见分享，这样不仅增加了我们对时事的了解，还提升了我们的辩论和交流能力。通过了解时事，我能够参与到大家讨论的行列中，展现自己的见解，增强了自信心。

第三段：时事教育对制定正确价值观非常重要。

时事教育不仅仅是了解事件的发生，对于个人的价值观和人生观的形成也具有深远的影响。通过了解社会问题，我们可以感受到强烈的责任感和担当精神。例如，当了解到全球变暖问题时，我深深地感受到我应该为环保事业贡献自己的力量。这种价值观的培养让我在成长的道路上坚定自己的信仰，形成正确的人生观，为社会做出积极的贡献。

第四段：时事教育对培养学生的综合素养至关重要。

时事教育不仅仅关乎学生的智力发展，还关乎学生的人文修养和思考能力。时事教育的过程中，我们需要关注不同观点的呈现，接触到各种不同的文化和思想。通过学习时事，我们能够提高自己的思辨能力，培养良好的分析和判断能力。这些能力在我们之后的学习和工作中都会派上大用场。

第五段：时事教育对学生的未来发展具有重要影响。

作为时事教育的受益者，我相信它对于学生的未来发展有着极大的影响。在全球化的时代，与世界保持联系和理解国际事务的能力对于个人的职场竞争力至关重要。时事教育的收获不仅能够在升学考试中有所帮助，更是对未来职业发展的重要因素。学生通过时事教育，能够从未来就业和未来世界发展的角度出发，更有针对性地规划个人发展道路。

总结：

时事教育作为一种教育形式，给予了我们很多有益的收获。它引导学生关注社会问题，了解国际大事，增强了我们与世界的联系，对我们的认知和价值观的形成起到了积极的作用。时事教育对学生的智力发展、人文修养和职业发展都具有重要意义。作为初中生，我将继续关注时事，学习不同的观点，培养自己的综合素养，为未来的发展做好准备。

初中时事报道篇十三

对主流媒体来说,时政新闻代表着党和政府的权威声音,是非常重要的新闻产品。时政新闻的质量好坏,在一定程度上代表着党报的核心竞争力,也就是权威性。

时政新闻具有较强的新闻性,它包含着丰富的信息,对当地经济社会发展起到举足轻重的作用,事关大多数群众的切身利益。在报纸的新闻产品中,时政新闻由内容的重要性和公众的关联性决定了其不仅占据着重要版面,更代表着权威的声音,承担了报纸更多的社会责任。

当前时政报道中的一个突出问题,就是在强调宣传政策、指导工作的同时,忽视了按照新闻规律报道新闻。在报道思路上重“人”不重“事”,群众关注的有价值的新闻事实,经常被淹没在会议材料和领导讲话中。再有就是新闻报道内容比较单一,不注重会议新闻的延伸,不少会议新闻经常是一事一报,不注意事件的关联度。事实上,不少会议新闻透露出多方面的有用信息,涉及多方面的相关事件,如果记者不能从全局的观点来看问题,很多有价值的新闻就会被忽略。时政新闻只有不断地改进和创新,才能满足读者日益丰富的阅读需求。

一、营造时政报道创新的氛围。

对于多年从事时政报道的记者来说,已经形成了一定的报道思维,尤其在节日报道上。每年与节日相关的新闻,除了数字上的变化外,很多内容都差不多。春节黄金周,市旅游部门提供了相关统计数据。记者拿到这个报表时,感到有些为难,因为无论从人数还是增幅上都与往年差不多,表面上看不出新意。选取怎样的报道角度呢?记者通过对旅游业内人士深入的交谈,了解到虽然今年的涨幅不是历年最高,但是放在国际金融危机的大背景下,11%的涨幅还是可以给旅游业注入很大的信心的。记者选取这一独特视角,写了《两位数的增幅提振了旅游业信心――春节黄金周近80万人次畅游金华》录音报道一文。虽然文章内容没有太多出彩,但角度为之一新。

现在,双鸭山人民广播电台在时政新闻报道上,可以明显地感受到变化:讲“事”的多了,后续报道多了,落地新闻多了。在具体操作中,有些做法值得总结:一是在采访会议时,要反复思考琢磨,开会的目的是什么,要传递给公众什么信息;二是在写作时,要与读者换位思考,并在字里行间尽量满足读者对这一新闻的信息需求;三是不求一步达到“变脸式”改革,而是从细处小处开始“描眉式”创新,比如在标题、导语等方面做一些小“手术”;四是要形成氛围,参与时政报道的记者要时刻有创新的意识,每月都要给自己定下创新的指标。

二、时政新闻创新路径。

在报道角度上,大处着眼,小处落笔,追求大众视角。时政新闻与百姓生活是密不可分的,教育、住房、医疗、就业等社会经济生活各个领域,都有相应的宏观政策。现在的时政报道往往较多地注重政策性,但很少联系群众生活,让读者读起来不够轻松,很难理解,难以产生共鸣。因此,在时政新闻写作时,要把握大处着眼、小处落笔的原则,从一些小的地方入手,大题小做,以小见大,一个有趣的故事,一段人性的刻画,一个细节的关注,都能让一篇时政报道灵动起来,拉近时政报道与读者的距离。

在报道内容上,既重“人”,也重“事”,寻找新闻亮点。领导出席和会议内容的重要性并不是完全的正比关系,所以会议报道的重点应该放在事上。从领导讲话和会议材料中选取有新闻价值的事件,并将这一事件与群众的关系联系起来,避免出现令人生厌的会议程序报道和空话套话。如何利用有限的篇幅,将领导的工作部署和群众的关注点有机结合,是会议报道取得成功的关键。

做好会议信息的延伸,把会场之外的新闻作为报道重点。具有大量信息的会议报道做起来并不难,但作为经常性的政务报道,大多缺乏事件、动态、细节、形象,事实的可感性不强,在这种情况下,要把时政新闻写活,写生动,就必须到会场外寻找与会议相关的有价值的新闻内容,了解会议召开的背景,把功夫用到“会外”。

初中时事报道篇十四

足不出户，通过网络或者电话就能从小饭馆叫外卖，这样很方便，但也有人说存在一定的食品安全隐患。这个矛盾怎么解决?最近，河南省政府法制办发布《河南省食品生产加工小作坊小餐饮和食品摊贩管理办法(修订草案征求意见稿)》，其中第四十五条就明确规定，禁止食品生产加工小作坊、小餐饮、食品摊贩通过网络、微信、电话等形式外卖食品。(9月27日大河报)。

第二，不少小作坊、小餐饮、食品摊贩，在投入生产资料的时候，就是冲着外卖市场去的，如今的一纸禁令，简直等于直接断了其生路。姑且不谈养家活口的生计问题，这种突然的政策，考量过投资者的成本风险了吗?小微企业虽然对财政看似“于事无补”，它串联起的社会链条，并不比大中企业的少。就业岗位、职业梦想，乃至百年字号的孵化器——都跟这些不起眼的“小”企业直接相关。第三，眼下，全球经济同此凉热，双创的星星之火仍待成为燎原之势。这个时候，不去倾情关怀乃至适度“放水养鱼”、而直接以禁止的姿态断了创业者的念想，于企稳的宏观经济来说，恐怕也是釜底抽薪之举吧。

初中时事报道篇十五

8月8日，里约奥运最搞笑的一幕在女子100米仰泳半决赛后上演，中国游泳运动员傅园慧在接受采访时，充分展现了自己的“搞笑才能”。来到记者面前，傅园慧得知自己游出个人最佳成绩后，一脸惊讶，眼珠子瞪得圆圆的，并说自己已经“使出洪荒之力”。

凭借这段魔性采访，傅园慧一夜之间粉丝暴涨，而她也凭借镜头前的表现，引发国内外媒体的极大关注，被亲切地称作“洪荒少女”。

此后，但凡傅园慧登场，大家对她赛后接受采访的期待不亚于对比赛本身的期待。而她也在随后的采访中频现金句。在100米仰泳决赛中，傅园慧落后第二名0、01秒，她的解释是“可能是我手太短吧！”“今天是用生命在游泳！翻着白眼游到了岸边。”

在傅园慧接受采访的视频红遍中国大江南北之后，她的“洪荒之力”迅速波及全球，外国媒体赞誉她是里约奥运会“最可爱选手”。

8月14日，里约奥运会田径男子百米飞人大战，牙买加“闪电”博尔特以9秒81的成绩获得冠军。

里约奥运的田径赛场，上演了最令人感动的一幕：在女子5000米预赛中，美国选手达戈斯蒂诺被新西兰选手汉布林绊倒受伤，达戈斯蒂诺起身后，并没有急着跑走，而是转身将汉布林扶起，两人互相鼓励着完成了比赛。

在当天的比赛中，汉布林突然摔倒，随后连累紧跟其后的达戈斯蒂诺。达戈斯蒂诺迅速起身，反身轻拍汉布林的肩膀将她扶了起来。汉布林起来后也没有独自跑开，而是一边跑一边为达戈斯蒂诺加油。经历这次意外后，两人已经落后其他对手很远。但她们都没有放弃，互相搀扶着完成比赛。

最终两人以倒数一、二名的成绩回到终点，但在奥运精神面前，她们的成绩已经显得不那么重要了。

初中时事报道篇十六

时事教育作为一种新的教育形式，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。在初中时期，我们也开始接触和学习时事教育。通过参与时事教育，我深刻认识到时事教育对于我们的成长和发展的重要性，同时也对时事教育的方式方法有了更深入的了解。下面我将就自己的时事教育心得体会进行叙述和思考。

首先，时事教育使我对社会问题有了更深入的了解。通过课堂上对时事热点问题的讲解和讨论，我逐渐对社会问题有了更多的认识。以前，我对很多事情只是模糊地听说过，对细节和背后的原因并不了解。而现在，通过时事教育，我能够了解到更多社会现象背后的原因和内涵，对社会问题有了更加深入和全面的认识。

其次，时事教育培养了我对热点事件的关注和思考能力。以前，我对很多热点事件都是听过就忘，在了解过程中也没有进行深入的思考。而通过时事教育的学习，我不仅能够主动关注热点事件的发展，还能够思考问题的背后原因和解决方法。时事教育让我们从被动的听众转变为主动的观察者和思考者，培养了我们对社会问题的敏感性和批判性思考的能力。

第三，时事教育提高了我综合素养和批判思维能力。通过时事教育，我不仅学习了丰富的知识，还培养了自己的综合素养。我们需要从多个角度去了解一个问题，需要分析问题的各个因素，并从中找出最合理的解决方案。这种批判思维的能力不仅对我们的学习有帮助，也对以后的生活和工作有着积极的影响。

第四，时事教育锻炼了我们的表达和沟通能力。在时事教育中，我们经常需要参与讨论和辩论，需要发表自己的观点和看法。这就要求我们提高自己的表达和沟通能力，学会清晰地表达自己的意见，并能够与他人进行有效的交流和辩论。通过参与时事教育，我发现自己在表达和沟通方面有了一定的提高，不再害怕发表自己的观点，也能够更好地和他人进行交流和辩论。

最后，时事教育培养了我对国家和社会的责任感。通过深入了解社会问题和国家发展，我认识到作为一个公民，我有责任为社会的进步和民族的繁荣贡献一份力量。时事教育教会了我们如何思考社会问题，如何找出问题的解决方案，并引导我们将这些思考和行动付诸实践。通过时事教育的学习，我意识到作为一个公民，应该积极参与社会事务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

综上所述，时事教育对于初中生的成长和发展有着重要的意义。通过时事教育，我们不仅能够对社会问题有更深入的了解，还能培养自己的综合素养和批判思维能力，提高表达和沟通能力，并培养对社会的责任感。在未来的学习和生活中，我们会继续努力将时事教育的经验和能力应用于实践，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

初中时事报道篇十七

陕西省平利县断臂女杨佩脚缝十字绣-----平利断臂女孩杨佩的“追梦人生”

平利县兴隆镇蒙溪街村女孩杨佩，8岁那年，不幸被高压电夺去双臂，为追寻自强之梦，历经苦难与磨砺，终于击溃命运的“魔咒”而化茧成蝶——在5月3日第五期《中国梦想秀》节目中，以双脚创造的刺绣神话和阳光、自信、率真的如花笑靥征服了梦想观察团，被周立波称为“东方维纳斯”。

节目播出后，生活在社会最低层的杨佩走进了大众的视野，被社会各界广泛关注。5月10日，笔者专程采访了这位从上海归来的“追梦女孩”，循着她不凡的人生轨迹，我们看到了那份亘古不变的执着，那份泪中带笑的欢乐，那份至纯至美的梦想，还有那份历久弥深的人间真情!

初中时事报道篇十八

20**年9月1日，安铺中学全体师生员工汇聚于学校操场，举行了隆重的开学典礼活动。

朝阳升腾，歌声激昂。

棋手们庄重肃穆地肩扛彩旗，迈出整齐有力的步伐，随着国旗飘扬，校旗招展，开学典礼正式开始。

校长赖鑫同志代表学校党政为新学期典礼致辞，他总结了上学年的成绩，高度赞扬了全体师生团结一心、努力拼搏的精神，号召大家在新的学期紧紧抓住学校发展的契机，继续发扬艰苦奋斗的作风，不断进取，勇于向困难挑战，共同为安铺中学辉煌的明天而奋斗。

最后，赖鑫校长对上学年工作中取得优异成绩的教师颁发了“学校优秀教师”荣誉证书，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献，争取在新学期取得更大的进步!

会议圆满结束后，从师生们闪亮的眼眸和饱满的斗志中，我们仿佛看到了安铺中学“迎风起帆，展翅翱翔”的美好蓝图。

初中时事报道篇十九

时事竞赛是一项能够提高学生综合素质的活动，通过参与这样的比赛，我收获了许多宝贵的经验和心得。在初中时期，我参加了数次时事竞赛，在这个过程中，我提高了自己的知识水平，锻炼了思维能力，培养了良好的团队合作精神。下面是我在参加时事竞赛中的一些体会和感悟。

首先，参加时事竞赛给我带来了广泛的知识和信息。在平时的生活和学习中，我们往往只关注自己的小圈子，而对于更广泛的社会和世界发展却不太了解。而在时事竞赛中，我们需要对各类新闻、历史事件、国际事务等进行关注和了解，这使我在各个方面增加了许多新知识，拓宽了视野。这些知识不仅帮助我在比赛中取得好成绩，更重要的是，它们给了我更深层次的思考，让我更加明白自己在这个世界上的位置和责任。

其次，时事竞赛是一个让我锻炼思维能力的宝贵机会。在这个比赛中，不仅需要我们记住大量的信息，还要能够对这些信息进行分析和归纳。在答题环节，我们需要在有限的时间内迅速做出判断，找出问题的关键，做出正确的选择。这要求我们具备良好的逻辑思维和分析能力。通过参加时事竞赛，我的思维能力得到了锻炼和提高，我能够更加快速、准确地做出决策和判断。

再次，时事竞赛培养了我良好的团队合作精神。在团队中，每个队员都扮演着不同的角色，各自担当着不同的责任。只有相互协作，才能在比赛中取得好成绩。通过与队友的交流和配合，我们能更好地发挥出每个人的优势，互帮互助，在困难时候共同克服。这不仅加强了我们之间的友谊，还培养了我们的团结协作精神。团队合作的经验在我今后的学习和工作中将会发挥重要作用，让我更好地融入集体和团队，共同面对各种挑战。

最后，时事竞赛让我学会了正确对待竞争和失败。比赛是一个展现个人实力和能力的机会，但也意味着有胜利者和失败者。在参加时事竞赛的过程中，我明白了失败是成功的催化剂。每次失败都是一次宝贵的学习机会，它让我更加深刻地认识到自己的不足，并激励我更加努力、坚持。同时，比赛中的竞争也使我保持了积极向上的态度，勇于面对竞争的挑战。我学会了尊重对手，与他们互相学习，共同进步。

综上所述，时事竞赛是一个让我们锻炼能力、拓展思维的宝贵机会。通过参加这项比赛，我获得了丰富的知识和信息，锻炼了思维能力，培养了团队合作精神，并学会了正确对待竞争和失败。这些经验和体会将在我今后的学习和生活中不断指导我前行，让我更好地面对各种挑战和困难。