2023年怎样和孩子写家庭协议书简短(优秀11篇)

历史总结是了解过去经验的重要途径，可以让我们更好地应对未来的挑战。如何写一篇具有启示性的总结是我们需要思考的问题。总结范文供参考，为你提供一些写作思路和素材。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇一

1、让孩子尽可能早地记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，告诉孩子在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。

2、孩子一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。

3、湿手不要去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

4、在家中不要攀缘登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。

5、清洁用品或杀虫剂不可拿来喷着玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

6、告诫孩子不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾，怎样迅速逃离。

7、大人不在家时，不要自己进浴室玩水，更不可在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。

8、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要把绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、9、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。

告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇二

缺乏自信、自尊、不敢表现自己，喜欢顺从权威，独立性差等，是当今儿童中普遍存在的问题――孩子应该从小培养他们的自信心和自尊心。

我经常听家长说，‘孩子胆小’。‘什么事都怕做，怕说’。这些家长所说的是孩子‘胆小’。其实就是心理学中的‘性格怯懦’，表现为缺乏自信、自尊，不敢表现自己，喜欢顺从权威，独立性差等。这在当今儿童中普遍存在的问题。

自信心是指一个人能充分估计自己的力量，相信自己能有所作为，相信自己是有希望、有前途的。自信心是调动一个人的积极性和创造性，克服各种困难的巨大力量。

自尊心是自我意识的一个重要成分，是个人对自己的一种肯定态度。表现为尊重自己的`人格和荣誉、维护自己的一种情感体验。有较强自尊心的人从事不甘落后、力争上游的积极进取之心，在受到表扬时更加严格要求自己，在受到批评甚至侮辱时时会更加发奋图强，以维护自己的荣誉和尊严。

一、尊重孩子人格。

要培养孩子的自信心和自尊心，父母必须注重他们的人格。有的家长常在孩子面前白家长架势，强制、命令孩子无条件服从；还有的家长，对孩子要求过严，吹毛求疵，求全责备，当孩子表现不好或做错了事时，常采取‘简单’的惩罚或者‘挖苦’的教育方法。这些教育方式对孩子都起不了积极地教育作用，反而会使孩子产生逆反心理，加剧亲子之间的对抗。所以做父母的必须爱护和培养孩子的自尊心，尽量避免用挖苦、命令、惩罚等损害孩子自尊心的教育方式。而让关怀、信任、说服、表扬和鼓励的教育方式发挥神奇作用。

二、培养孩子自立。

要培养孩子自信、自尊，必须培养孩子的自立过程中进行。父母要鼓励孩子自己做事，让他们在活动中增强对自己的认识。父母如果包办，会扼杀孩子的潜在能力和独立精神，导致孩子动手能力差，极易产生作挫折感和自卑感。爱孩子是父母的本能，关键是如何理智的去爱。在培养孩子的自立中，培养出自信心和自尊心。

三、创造成功机会。

成功和心理体验是培养孩子自信心和自尊心的重要条件。家长应创造条件，让孩子获得成功的心理体验。我们应该记住教育家陈鹤琴说的‘凡是孩子自己能做的，应当让他自己去做，凡是孩子自己能想的让他自己去想。’为此，家长的期望目标一定要适合孩子的条件，为孩子创造成功机会。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇三

1、家庭人员到齐。

不要因为孩子还小，就可以忽略她的重要性。孩子在环境中一天天长大，生活中的一点一滴，都会对孩子产生不同方向的影响。所以，一家人在一起的幸福感觉，孩子也会感受的到！

2、时间选择晚餐。

现代生活节奏太快，人们每天生活压力山大，只有晚上回到家才可以卸下包袱，放松心情。把宝贝生日安排在晚餐的时间也是给父母们一个宽松的环境和心情。

3、宝贝的生日礼物。

礼物是礼节风尚的结晶，自古参加生日、聚会、宴请的客人都会为主人带份小礼物，没有高低贵贱之分，只有心意和情谊。所以，要让宝宝从小接受礼仪观念，接纳这些出乎意料的小礼物吧！

4、生日蛋糕。

蛋糕是生日的必需品，爷爷奶奶爸爸妈妈都会精心的准备，蛋糕的样式、颜色，生肖，祝福语都是不可缺少的元素，也浇注着家庭每个人的爱。

5、观看成长视频。

从宝宝在妈妈肚子里孕育，生长，出生，懵懂，翻身，会爬，咿呀学语，走路，会跑，会跳，说话，玩耍，嬉笑打闹，顽皮撒娇，偶尔的懂事……这个伟大的成长路程中，每天都重复着相同的事情，又发生着不同的奇迹，父母们都要把这珍贵的宝贵的过程记录拍摄，并整理制作。在宝宝生日的时候是多么珍贵的'礼物啊！

6、全家合影照。

现在平日里忙碌的生活，让一家人在一起的时间减少了很多，宝宝的生日也许是一个很好的理由和契机，让家人团聚，感受家的温暖和幸福。这美好的时刻怎么能让它溜走呢？全家福――最完美的方式。

7、整个过程视频录制摄影。

在宝宝生日的这个幸福日子，一定记得把一天的过程和花絮拍摄下来，这在一生中是独一无二的，是无价之宝！在孩子长大后，在父母老了的时候，这些视频都会带来无限的温馨和幸福！

怎样和孩子写家庭协议书简短篇四

前面讲述输不起的小龙，爸爸不妨告诉他：“你现在刚满5岁就可以和大人下棋，已经是很了不起了!爸爸很喜欢跟你下棋，特别是看到你专心致志的样子，我更是高兴。我也可以假装输给你，不过那是在骗你，没有意义的。你是要爸爸假装输给你，还是你一直和我挑战，总有一天你会赢过我?”

绝大数父母都认为让年幼的宝宝经历坎坷太早，因而。当宝宝遭遇坎坷的时候，父母总是表现出非常心疼，甚至留下了眼泪。他们要么为宝宝的挫败找理由，要么尽力帮宝宝弥补或过分地哄骗，并小心呵护避免孩子再次遭受失败。这样做，不能让孩子了解到真正成功的意义与失败的价值，也不能帮助孩子学习面对失败及成功，而这些却是人生中非常重要的功课。

在孩子面对困难与挫折时一定要给予孩子足够的勇气，让他在哪里跌倒就在那里站起来，在成功时，也会对自己更加有信心。

二、要时常去定义反思因何成功若失败了就要明白失败的原由。

时常与孩子分享父母成功与失败的经历，让他们知道即使是父母也有失败的时候。不要总是觉得孩子小，和孩子讨论自己处理失败的方式及心路历程，会让孩子更了解父母，也更能思考成功与失败的意义。

一般情况下如果宝宝在面对挑战的时候失败了，就会出现沮丧，孩子输不起，或不能面对失败结果的反应，也许出自于成人对失败、成功所赋予的定义。成功是否一定要赢过别人才算赢呢?就连历史上也说过不以成败论英雄!!

三、家长一定要尊重遵循宝宝的个别差异。

若您家宝贝属于既期待又害怕受伤害的怕输型，坚持度低地幼儿，父母则应多鼓励，最好的办法是先把标准降低一些，在遇到困难时，要温和的坚持，鼓励孩子完成任务，循序渐进，一旦有了成功的经验，他们会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。

抗压能力弱、挫折容忍力低又输不起，是现代孩子的通病。如果您家宝贝，属于“不能赢就不玩”的不妥协型，也就是坚持度高，非赢不可的幼儿，父母千万别再煽风点火、顺势要求“好，还要更好”。更不能让孩子永远立于不败之地，他们更需要有一些输的失败后惨痛经验，才能体会“赢”是怎么回事，输了以后就会更加的去看中输的原因，上百乃兵家常事，这也是曹操最爱用来安慰自己和部下的一句话。

知荣辱，方能知进退、知得失!因此，家长教育孩子“输得起”是必要的，培养孩子承受挫败的能力，让孩子坦然面对失败。

文档为doc格式。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇五

编者按：每一种智力的开发都有黄金时期，作者用不同的游戏方法开发孩子的智力，下面我们来看看他的家庭教育经验吧!

家里没有电视，旦旦只有玩耍，扎飞镖，打乒乓球，下跳棋，爬山等。这些玩耍，是健康的、卫生的。

玩一阵后，我把家里收藏的一些小儿读物拿出来，把他抱在怀里，跟他一起阅读。他认识少量汉字，会拼音，因而阅读起来很有困难。我用各种各样的方法陪他读书：有时我们一起读;有时我读，他听;有时让他用手指着，我读;有时他读一句我读一句，接力读……小儿读物图文并茂，文字量小，画面漂亮。旦旦的拼音能力很强，遇见不会的字很多直接看拼音就念出字的读音，极个别的三拼音节需要拼读，偶尔撒赖不想读，我就读给他听，然后要求他必须给我读一段。

在读的过程，我故意找几个字说不认识，请他帮我。旦旦很高兴地拼读出来还嘲笑我：“这你也不认识呀，你还是老师呢?”我就夸他厉害，旦旦就会高兴的接着读两段。一般情况下，要不了几遍，旦旦就对读物的内容了如指掌，一翻到某页，他就直接把故事说出来，与书籍一字不差。

要想引导小孩子读书，就必须跟着孩子一起读，孩子识字不多，就得大人陪着引导孩子的阅读兴趣。家里没有电视，没有平板电脑，他玩累了，自然而然就拿起了书本。

有时，我们需要忙一些自己的事，突然发现他没影儿了，便四处找寻。结果看见他卧在沙发上，静静看我给他讲过很多遍的《后羿射日》。这是一本没有拼音的小人书，于是我悄悄地退出来，干自己的事。

在家里，常常是玩一会儿，我就给他出一小黑板数学题，都是10以内的数学加减法。他做得很快，做完还不停地问用了几分钟。我告诉他五分钟，而且全对。红色的100分让旦旦很开心，他跳着说：“我最爱做数学题!二姑，我们玩一会儿，你再给我出数学题好不好?”做题也成了游戏的一部分。

我家在七楼。上到二楼，我就问：“再走几层就到家了?”旦旦说：“五层。”我问：“为什么?”旦旦说：“2+5=7呀。”就这样，我们边走边口头做做十以内的运算。一次，我问“8+5=?”旦旦拿起手思考着，我让他脑子记着8，拿出5个手指。瞬间，旦旦知道了结果是13。因为凑十是加法最重要的部分，因此他姑父就和他反复练习凑十的计算，比如8+2等于几，7+3等于几，6加几等于10，3加几等于10等。

外出游玩的路上，他有时会问一些数学题，比如一千加六百等于多少，等等。在他心目中，以为数字越大题越难;其实，在他目前的年龄阶段，10以上的进位加减法才是最难的。

7月11日晚，吃烤肉。旦旦肚子不饿，没吃几口，便无所事事地胡搅。恰好旁边有一副杂乱的扑克，我就陪他打牌。我们把j、q、k去掉，然后一人出一张，如果是同色的就做加法，如果是异色的就做减法。谁做得快，两张牌就归谁。

在游戏过程中，我常常故意比他慢，让他获胜，才能激发他的积极性。旦旦也是平凡的孩子，别的孩子常犯的错误他也会犯，比如该做减法的时候他却做了加法。于是，有时我也故意犯这样的错误，他发觉后便拥有了巨大的成就感。

一副牌让他全赢去了，就再来。他的积极性非常高。有时，我见他有骄傲自满情绪，就接二连三地又快又准地算出答案，让他知道天外有天。

我们也玩“警察抓小偷”的游戏。到街上散步前，我写一个字让他认，比如“人”、“大”、“口”、“少”等。这个字就是“小偷”，他是警察，然后我们到街上去抓。如果遇到标语牌，便是最佳处，旦旦一般要抓完所有的小偷，方才离开。

这种游戏，也可以迁移到课本上。

专家点评：学习并不一定要做卷子，尤其是小孩子的启蒙教育，方式灵活多样，寓教于乐，才是最好的学习方式。那种强压式训练，死记硬背式学习，闹得鸡飞狗跳，除了扼杀孩子的学习兴趣外，益处不多。

时代日新月异，孩子所处的环境已同三十年前我们的生存环境天壤之别。家长唯有不停学习，与时俱进，才能教育好自己的孩子。

每一种智力的开发都有黄金时期，比如6-12岁是孩子语言发展黄金期，超过12岁，再培养孩子的阅读习惯就比较难了;而阅读是学习的最有效途径。如果家长为了省事而让孩子看电视，没有在孩子语言发展黄金期让孩子的阅读习惯和阅读能力养成，孩子的学习就会有困难。

一个小时候迷恋电视，上学后沉迷手机的孩子，学习出问题是迟早的事。

作者|金乾波。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇六

第一，要教育孩子认识一切财物都是劳动人民辛勤劳动的成果，从而养成珍惜劳动成果，爱护财物，形成勤俭节约的.好习惯和艰苦奋斗的生活作风。平时要求孩子从爱护自己的每一件玩具、学习、生活用品开始――爱护家中的一切财物――爱护他人的财产――爱护学校的一草一木――爱护全社会的公共财产。对损坏财产与侵犯、损害公物的行为作斗争。

第二，要把爱护财物教育与劳动教育结合起来，使孩子认识到世上一切财物都是通过劳动创造的，从而更好地爱护一切财物。让孩子在劳动中学习家长、教师、工人、农民为人民创造财富，为他人辛勤劳动，爱惜劳动成果的好思想、好品质。

第三，要教育孩子把爱护公共财物与爱护爱里财产和自己的东西结合起来，既要防止孩子出现对自己的东西、家里的财产无所谓，认为是自己的可以不爱护，别人管不着的现象；又要防止孩子出现只爱护自己与家里财产，而不爱护他人财产、公共财物等不良现象。让孩子爱护公共财物与爱护自己的东西、他人的财产统一起来。

第四，要教育孩子勤俭节约。从小让他多做自我服务性劳动、家务劳动、公益性劳动和服务性劳动，通过一定的生产劳动，培养勤俭朴实的作风。教育孩子爱护劳动工具、学习用品，节约零花钱，形成良好的品质。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇七

孩子说谎，这恐怕是最令家长和教师厌恶和恼火的问题之一了。但是仔细分析，孩子有说谎行为，不足为怪，是不能全部责怪他们的。孩子说谎原因是多方面的。孩子本身有易说谎的心理特点，有社会的影响，也有教育方面的原因，具体来说可归纳为以下几个方面：

1、无意性说谎。孩子由于记忆、判断上出现错误而说出与事实不相符的话，这属于无意性说谎。心理学常识告诉我们，儿童对观察或认识到的事物，遗忘或错记的现象较严重，加上他们富于联想，想象力发达，而判断能力和语言表达能力有限，所以，很难准确地复述事物。这种“谎言”不是儿童有意编造的，而是由于他们的心理发展水平所限而造成的。

2、保护性说谎。这种说谎是为了避开教师或家长的批评甚至打骂，是一种自我保护性的体现。孩子在过于严厉的老师或家长面前，最容易撒谎，尤其是当他们说了实话，遭到了批评或惩罚时，他们就只好用谎言这个武器来“自卫”了。如果教师或家长对他们的这种撒谎再穷追不舍，非要弄个水落石出不可，就会促使孩子以后以更高明的手段撒谎，从而形成恶性循环。从这个意义上说，孩子说谎是大人“逼”出来的。

3、模仿性说谎。长辈或孩子周围的同辈群体经常有说谎的表现，影响孩子而引起模仿性说谎，有的教师和家长为了让孩子听话，说假话欺哄孩子，或者当着孩子的面，对别人讲假话、吹牛，孩子受此影响也会模仿、效法；孩子说谎也很容易受同辈群体中伙伴们的影响。在伙伴中，别的孩子时常撒谎，尤其是孩子们在欺骗长辈得逞后的“经验”交流，更容易使别的孩子受到影响。

4、虚荣心说谎。儿童由于自卑心理，或者为了维护自己的尊严，有时也会编造谎言。这种说谎是这了使自己在与朋友、老师和家长的交往中，处于一种有利于自己的地位。比如，考试成绩不好，却说考得好，在别人面前炫耀自己家庭的优越条件等。孩子有这种说谎行为，多数也是受家长表现出来的价值观念影响的，如果家长在家里经常不切实际地去谈论追求物质财富、社会地位，孩子也必会受到这种虚荣的影响。

5、报复性说谎。儿童有时出于一种报复心理而说谎，并不是存心欺骗人。比如他们对老师或家长禁止他们干某种事不满而故意说他已经干了那件事情，使老师或家长生气，受批评时，又固执已见，对抗父母和老师，有意背道而驰；本来是他先动手打人，吃了亏，跑到老师或家长面前却谎说别人打了他，指望得到同情支持，去惩治对手等，都属于报复性说谎。

造成孩子说谎还有其它方面一些原因，如孩子进入反抗期为反抗外来的以势压人的反抗性说谎；遭到老师或家长的冷落、拒绝后，为吸引老师或父母的注意力而说谎等。

孩子们一方面受到“不可讲谎话”的教育，而另一方面又时常受到长辈讲谎话欺哄自己、欺骗别人的影响；有的长辈甚至还教唆、鼓励孩子说谎欺骗别人；有的孩子因向老师或家长如实地讲了自己的过错和想法而遭到过于严厉的责备或打骂，有时讲谎话欺骗了老师或家长反而得到赞扬或奖赏；孩子们时常也体验到别人讲谎话使自己吃亏的教训，这些，都使他们陷入极度的矛盾和痛苦之中，为了使孩子健康成长，培养孩子从小说老实话，办老实事，做老实人，家长和教师要特别注意对孩子的诚实教育。

1、家长要言教身传。在家庭中做父母的要想把孩子培养成一个诚实、正直的人，本身就首先要做到诚实正直，并用诚实正直的态度去对待子女、对待他人，千万不要以为欺骗了别人，欺哄了孩子是件高兴的事情，要知道长辈的说谎行为，就是在教孩子如何说谎，教孩子不诚实、不正直。经验证明，孩子的说谎多是模仿性的，家长言行不一致，欺骗别人，好说大话、假话、空话，孩子就会跟着学。由此可见，家长的言教身传在培养孩子诚实正直的品质中，具有十分重要的作用。建立和睦的家庭关系。如果一个孩子感到家庭很温暖，父母很爱自己，又彼此信任，孩子就更容易接受父母的影响，家长的言教身传就更有效。

2、加强养成教育。《小学生日常行为规范》明确要求孩子要：“诚实，不说谎”。对孩子进行诚实教育要有长辈的言教身传，还要有行为规范的具体要求。也就是说，要把思想教育、老师或家长的示范跟行为习惯的训练结合起来，使孩子从小就接受诚实教育，按诚实标准来严格要求自己，自觉养成良好的习惯。在学校或家庭，教师或家长可有针对性地与孩子共同制订几条具体的诚实规则，如，要讲真话，不讲假话；要拾金不昧，不拿人家的东西；要言行一致，说到做到等。象这样的.要求简单明了，把诚实教育内容具体化，使孩子懂得什么是诚实，什么是不诚实，怎样做是对的，怎样做是不对的，只要持之以恒地坚持下去，定能促使孩子养成诚实的习惯。

3、掌握孩子生理、心理特点，正确施教。如前面分析，孩子说谎也有其生理、心理根源。对于孩子某些由生理、心理不成熟的特点而造成的说谎，教师、家长要正确对待。对孩子的无意性说谎，要注意从逐步提高孩子正确认识、准确记忆事物的能力入手，以避免这种“说谎”行为的发生，对孩子某些虚荣心说谎，要耐心对待，除了长辈本身要克服虚荣心以外，还要经常教育孩子靠自已努力学习，发奋向上，去做一个真正自尊、自信的人，不要靠说谎来维护自己的面子；孩子的一些报复性说谎，是心理不成熟、不平衡的表现，要从关心孩子入手，平等地对待孩子，防止孩子产生逆反心理，尤其要注意培养孩子能容忍、大度、大量的宽阔胸怀。

孩子的诚实教育要从小抓起，孩子的说谎行为越小越容易矫正。尤其值得指出的是，当教师或家长怀疑孩子说谎行为时，不能急躁，不要急于指责孩子在说谎，更不要“逼”孩子承认自己在说谎，否则，很容易伤害孩子的心灵或给他们造成“负强化”。纵然是发现孩子确在说谎，也不能“凶神恶煞”，相反，还更应心平气和地与孩子娓娓谈心，这样才更有利孩子健康成长。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇八

1、不宠坏孩子。

孩子饭来张口，衣来伸手，四体不勤，五谷不分，像供祖宗菩萨一样供在家里。孩子要定海神针，父母不得不下海，孩子要月亮，父母不感不上天。孩子整天东游西荡，惹是生非，父母呵着护着顶着。这样的“小皇帝”还能指望他（她）守住家里的“金山”？因此，父母不能宠爱孩子，孩子自己能做的事，要让孩子自己做，让孩子多参加劳动，培养吃苦精神，培养孩子的独立能力。

2、生活大众化。

孩子从小时候起，父母就不要为孩子搞特殊化，不要“开小灶”要让孩子和家人同吃同住，零花钱要管紧点。教育孩子勤俭节约，懂得财富的来之不易，浪费财富可耻。在外面，孩子应保持与大多数孩子大体一致的'生活水平。生活大众化，并不能吃要山珍海味，穿要服装，否则，孩子只会变得养尊处优，好逸恶劳。

3、消除孩子的优越感。

家庭显赫的社会地位，富裕的经济条件，父母出手大方，花钱如流水，孩子看在眼里，记在心里，无形之中会产生一种优越感。睡在“金山”上，他们会觉得没有必要去奋斗。因此，父母平时生活要节俭，生活要大众化。地位、财富不要显山露水，教育孩子不是自己亲生因劳动创造的财富，是没有资格来炫耀的。

4、让孩子生活在忧患之中。

生于忧患，死于安乐。家庭条件优越，孩子容易产生安逸感，没有经历风风雨雨，不愿吃苦耐劳，缺乏进取精神。因此，父母要“装穷”，不能让孩子挥霍无度，要让孩子有危机感。有忧患意识。多让孩子参加社会实践，了解生存危机，锻炼顽强意志。同时，还要努力培养孩子步正道，学本领，成人才，才能担负起生活的重担。

5、充实孩子的精神世界。

孩子的精神粮食要给足。要尽力引导孩子读好书，保证孩子学习需要费用，学习上需要的有益的课外书籍不设上限的购买，有益于孩子智力开发的玩具要舍得投入，有利于孩子身心健康的体艺器材要舍得添置，有利于孩子健康成长的电影、电视要有选择的给孩子观看一些，让孩子精神充实，理想崇高。

6、培养孩子的生存能力。

“小皇帝”缺乏生存能力，长大了，或很可能成为宅男宅女。培养孩子的生存能力关键是要让孩子多参加实践锻炼。孩子自己能做的事要让孩子自己做，从小养成生活自理的习惯，要帮家里做一些力所能及的家务。孩子自己的花销，要让孩子自己去挣，或挣一部分，比如勤工俭学。随着孩子渐渐地长大，要让孩子逐步参加一些社会性的生产劳动和义务劳动，训练孩子的技能，锻炼孩子的毅力。积累一些生活经验。

7、培养孩子的责任感。

国家兴亡，匹夫有责，对于家庭，道理亦然。父母应该让孩子明白自己的行为自己要负责，自己造成的损失自己要买单。家庭的事情，要让孩子参与进来，让孩子去完成力所能及的任务。随着孩子逐渐长大懂事，家庭重大事务，尽量和孩子商量，让孩子成为家庭角色的重要一员，让孩子为家庭分忧，逐步认识到自己的命运和家庭的命运息息相关，体会到自己和家庭是一个命运共同体。

8、父母不炫富摆阔。

父母炫富摆阔，孩子耳濡目染，父母自觉不自觉地充当了孩子的反面教员，孩子的世界观，人生观，价值观就会发生扭曲。因此，父母平时就要言行检点，不奢侈浪费，不炫富摆阔，低调做人，勤俭节约。多做善事，多行义举，给孩子以良好健康的影响。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇九

孩子的身高一直就是父母所关注的，对于身体增长缓慢或是担心孩子长不高的父母会特别的苦恼，怕将来由于个子不高会对孩子造成影响。其实这样的情况大可不必担心，我们可以帮助孩子，在加强孩子饮食的同时，我们要注意让孩子进行锻炼，那么孩子怎样锻炼才能长高？通过下面的介绍我们了解一下。

运动的时候，血液循环好，骨骺细胞也活跃。运动增加骨钙的吸收，常常有一些孩子，钙一直在吃，太阳也晒，但是骨钙沉积的不好，与运动少有关，钙吸收需要运动，适度的、方法得当的运动，对钙的吸收利用是最好的因素，当然运动要根据孩子的年龄，比如像6个月以内的要多翻、滚、主被动操，当会爬以后孩子要使劲的多爬。

运动要适度、适量，不能过量，过量对有一些孩子可能会有损伤，会有疲劳过度，肌肉韧带拉伤，另外会增加心脏负担。运动的基本要求，一周要5次以上最好，3次以下可以说没有作用了，3―5次凑合，5次以上是最好的。

户外跑、跳、蹦、踢球都可以，还有一个很好的运动，蹦床，蹦床是下肢弹性运动对长个有好处。对长个适宜的运动类型，第一个是有有氧运动，持续时间比较久的，不是爆发的，比如百米赛跑，那不是有氧运动，有氧运动呼吸量是增加的、氧气是足的。

第二是下肢有弹性的运动，比如伸展运动做伸展操，跳跃摸高、跳绳、慢跑、蹦床、游泳，都是可以的，这种有氧的、增加身体弹性的运动对长高是最好的。

上述所介绍到的内容就是如何通过锻炼让孩子长高的情况，在平时的时候我们要让孩子有良好的生活习惯，作习时间要规律，保证充足的睡眠，在饮食上要营养全面，特别是要进行适当的运动和孩子平时心情的愉快，要通过多方面调理来帮助孩子的个子长高。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇十

作者：浙江杭州吴锦良。

场景：

6岁的李冲对妈妈说：“妈妈，张老师偏心。今天幼儿园午睡的时候，东东把我的鞋子踢到了墙角，我叫他捡回来，他不肯捡，我就把他的衣服扔到了床底下。张老师知道后光批评我，还把我叫到办公室，要我承认错误。他为什么不批评东东？”

妈妈说：“冲冲，你又淘气了！我给你说了多少遍了？老师批评你，你首先要看到自己的错误。如果你老老实实，规规矩矩，没有一点错误，老师怎么会批评你呢？你看隔壁毛毛，多么听话！老师什么时候批评她了？我再说一遍……”

“妈妈！你总是帮人家说话，我不要听！”李冲不耐烦了。

“你不要听我也要说……”妈妈像往常一样说个没完。

“我只是问了你一个小小的问题，你为什么要说那么一大堆的话？”

与妈妈谈话总是那么扫兴地收场。李冲越来越不喜欢与妈妈谈话了。一次他对小朋友说：“我什么也不告诉妈妈了。要是我一开始跟她说，她就会没完没了，我连玩的时间也没有了。”

分析：

对策：

1．把握和孩子谈话的时机。

与孩子谈话并非随时随地都可以进行，谈话的时机往往需要父母去把握、去创造。一般说来，当孩子专心致志于自己的学习和娱乐的时候，父母的谈话便成为一种不受欢迎的干扰。只有当孩子在比较空闲的时候，或者从一种活动转换到另一种活动中去的时候，他才比较愿意与父母交谈。比如孩子放学回家的时候，全家一起吃饭的时候，或是取得成功、遇到问题的时候。当然，每个孩子的情况都会不一样，做父母的应努力去创造、去把握与孩子谈话的时机。

2．像维护自己的自尊心一样维护孩子的自尊心。

父母与孩子谈话的失败，往往不是缺少对孩子的爱，而是缺乏对孩子的尊重。一方面，大多数父母认为，孩子甚至比自己更重要；另一方面，在与孩子交谈时，他们又习惯于要求孩子完全放弃自己的想法和感受。这种做法包含了多么巨大的矛盾！它只会导致孩子对与父母交谈的害怕。要成功地与孩子进行有教育意义的交谈，父母必须始终小心翼翼地去维护孩子幼小脆弱的自尊心。

3．用体贴入微的理解代替“谆谆教诲”

父母总以为，孩子年幼无知，需要严加看护，谆谆教诲。其实，孩子有孩子的世界，如果你能站在孩子的立场上去体察孩子、理解孩子，你就会发现，孩子的许多想法和感受是多么合乎情理；站在孩子的立场上，父母非但不比孩子更英明，甚至常常会发现自己还及不上孩子。父母强加给孩子的“谆谆教诲”，在孩子看来是“其实你不懂我的心”。我们常说，人需要被理解，不需要被教训。孩子又何尝不是这样呢？因此，当你觉得孩子在什么地方出了问题、犯了错误，暂且不要劝告，不要教诲，不要训斥。设身处地、体贴入微地去理解孩子吧――这是你首先需要做的事。只有在理解的基础上，你与孩子之间有意义的交谈才会自然地发生；只有在理解的基础上，你才能说该说的话，做该做的事；也只有在理解的基础上，孩子才能接受你的谈话，并在无形中受到你的影响。因此，如果你的孩子也遇到李冲一样的情形，你首先就应该站在孩子的立场上来分析一下教师为什么这样做的原因（比如教师可能没有了解全面），暂时化解孩子的委屈，再从教育的角度引导孩子正确认识自己的错误，这样的交谈才能起到良好的教育效果。

(摘自2000年第4期《幼儿教育》)。

怎样和孩子写家庭协议书简短篇十一

“没有教不好的孩子，只有不会教的家长！”6月5日上午在省人民大会堂，本报和省妇联、杭州新东方学校联合主办“名家湖畔对话家庭教育暨钱报家长会网站开通仪式”，邀请的嘉宾是新东方教育科技集团董事长俞敏洪，浙江省教育学会副会长、杭州二中校长叶翠微。

俞敏洪认为，在这样的现状中，家长在家庭教育需要做的很重要两点，一是要给孩子制造有效的时间，同时培养孩子的心情。千万不要忘记以身作则，给孩子时间要给出质量来，不是光在家里陪着就行了。

而在给孩子时间的同时，俞敏洪很强调家长要学会培养孩子的心情。家长必须有一个本领：在任何情况下，你对孩子的世界观、价值观的.影响，得做到既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。比如你能保证孩子得第一名高兴，也得让他在得最后一名时也不失落，而且有收获。

叶翠微：教育不只是教人“捞分”

叶翠微校长则想讲的主题是“关于教育的哥德巴赫猜想”。他提了几个公众并不陌生，但又没有真正执行到位的教育关键词：“比如因材施教，教学相长，举一反三……”他强调，教育最重要的，是知识的建构和能力的培养，需要教育者和被教育者彼此欣赏。他认为，在教育越来越受到密切关注的今天，它的地位被拱得极热，这种热度已经有点泡沫的成分，因此全社会，包括学校、老师、家长、学生，都有必要对教育作一些冷思考――怎样回到教育的原点？“我认为，教育的原点，也就是教育的核心，是要认识到教育的目的是促进人的发展。教育，就是为人的全面发展服务的，而不是为了培养只会从考试中捞分的人。”叶校长希望借助钱报家长会给大家开启一些超越功利的，又不失浪漫的思考。