教师考调作文范文(汇总15篇)

"总结是对经验和教训的总结和归纳，是我们成长的一个重要途径。"一篇出色的总结应该简明扼要地概括所做工作的成果。读一读这些范文，能够加深我们对总结写作的理解和认识。

教师考调作文篇一

以前总想着当教师，很威风。可以潇洒地站在讲台上指挥着下面的学生们。但是后来我才知道如果要当教师必须经过刻苦的训练，我开始动摇当教师的决心，可是那次发生的事让我改变了对教师的看法，也让我更加坚定了当教师的决心。

那一次，是我刚读四年级的时候，一位新老师来接手我们班，我对这位老师。

让我彻底改变了对他的看法。每当我看到老师在给同学传授知识时，每当我看。

到老师在改作业时，我想老师你真是太高尚了，如果没有你们，就没有新世纪的人才辈出，如果没有你们，传授的知识将跟不上时代的进步。

想到老师这些高尚品质，这种重要性，我更加坚定了当教师的决心。让我为世界尽点微薄之力吧!

教师考调作文篇二

体检由广安市教育和体育局负责组织实施，在县级以上综合性医院进行。

（一）体检人员的确定。

根据考调职位及名额，按照面试人员的考试成绩从高到低（考试成绩相同的，学历高的优先；学历相同的，毕业班任教经历长的优先）依次等额确定体检人员，由广安市教育和体育局在“广安教育体育”微信公众号上公告。因面试缺考原因产生面试实际比例达不到考调名额2倍的职位，进入体检环节的人员，其考试成绩不得低于本次考调所有面试考生平均考试总成绩的80%。

（二）体检标准。

体检的项目和标准参照《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》执行。

（三）复检及递补。

对心率、视力、听力、血压等项目达不到体检合格标准的，应安排当日复检；对边缘性心脏杂音、病理性心电图、病理性杂音、频发早搏（心电图证实）等项目达不到体检合格标准的，应安排当场复检。

招考单位或考生对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问的，可在体检结论公告之日起7日内提出复检申请，逾期不再受理。复检内容为对体检结论有影响的项目。复检只进行一次，体检结论以复检结果为准。

凡未按时参加体检的缺席者，视为自动放弃体检资格，不再补检。因自愿放弃体检或体检不合格等原因出现的缺额可在该职位面试人员中按考试总成绩高低顺序依次递补一次。

体检具体事项由广安市教育和体育局在“广安教育体育”微信公众号上公告。

教师考调作文篇三

个人简历就是求职者的一把刀，至于是锋利还是愚钝就要看求职者者投递个人简历的时候有没有投递到合适的用人单位，在求职中有没有做到“对症下药”。

个人信息。

性别：男。

民族：汉族年龄：22。

婚姻状况：未婚专业名称：工程造价。

主修专业：土建类政治面貌：团员。

毕业院校：福建水电学院毕业时间：6月。

最高学历：大专电脑水平：一般。

工作经验：一年以内身高：179cm体重：77公斤。

求职意向。

期望从事职业：营销，管理，人事期望薪水：面议。

期望工作地区：新罗区福建福州市福建厦门市期望工作性质：全职。

最快到岗时间：1周以内需提供住房：不需要。

教育/培训。

学校名称：福建水利电力职业技术学院(9月-206月)。

专业名称：工程造价学历：大专。

培训经历：

培训机构：共青团福建省省委(12月-12月)。

课程名称：第八期大学生骨干培训证书：福建省大学生骨干培训班学员。

课程描述：团省委通过福建省学生联合会选拔福建省各高校优秀学生骨干，每期培训60~80人。培训内容包括：社会主义核心思想，网络舆情安全，常见事务分析。

工作经验。

公司名称：甘肃省大学生支教协会(月-年3月)。

所属行业：政府·非营利机构公司性质：其他。

公司规模：200～500人工作地点：甘肃省兰州市天水南路222号。

职位名称：教师调动员。

离职原因：签约时间到了，想回福建发展。

公司名称：恒大冰泉(207月-年9月)。

所属行业：批发·零售公司性质：上市公司。

公司规模：50～200人工作地点：福建省新罗区。

职位名称：营销专员。

工作描述：进行推广活动策划，实施推广活动。线上网页，微信，微博等新媒体平台推广。

离职原因：开学无法继续全职工作。

自我评价。

自我评价：在学校担任“校学生会主席”，工作热情，性格外向，善于与人交往。有着活动策划于模拟营销经验。~任职“三明市学生联合会”副主席一职2015~2016荣获“福建省优秀大学生骨干”2015~2016荣获“三明市优秀团员”2014~2015荣获“三明市优秀学生骨干”

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话精通。

拓展阅读：个人简历中的禁忌。

在个人简历中不要将家庭背景作为简历中的重点。

一些求职者的家人可能在社会中有一些地位，或者是家境殷实。于是在个人简历中把家庭背景作为个人简历中的.重点，期望以这种方式被用人单位录用。其实这种方法对于求职来说没有任何好处。在个人简历中将家庭背景当重点来编辑，会让招聘官认为求职者没有什么能力，想靠家庭背景来谋取职位，想必也没有能力胜任这个职位。现在用人单位更看重的不是求职者的家庭背景，而是求职者的工作经验或是求职者有没有潜力是不是个人才。要知道用人单位最怕的是人才流失，而不会关心求职者的家庭背景。

在个人简历中不要做过分润色。

很多求职者为了让个人简历做一块出色的敲门砖，求职者会把个人简历做过分的润色，添加本来没有的工作经验，甚至伪造学历。这种做法是个人简历中的大忌。招聘官每天都会浏览不计其数的个人简历，轻易就可以看出破绽，谎言总会被拆穿，个人简历最重要的就是诚信。

教师考调作文篇四

尊敬的教科局及__镇中心学校领导：

您们好！首先感谢您们四年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请书！我是__镇中心完小教师，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自20__年参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，在这三年里我从未迟到早退，服从领导的安排，工作中兢兢业业，我无怨无悔，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的`同时，自身也得到了较好的发展。

因我父母年迈八十，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。特别是我岳父由于年纪大、血压高，在去年四月不幸摔倒将腰椎摔断卧倒在床。由于我爱人一个人难以照料三位老人，我从去年的四月起每天在学校放学后都要骑摩托车回家护理老人。家在河坝镇水河村距离学校一个来回100多公里，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。特向领导申请由王寨镇中心完小调到河坝镇水河完小工作，这样也有利于把更多的精力用于工作，做到工作与尽孝两不误。因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动盼！

特此。

敬礼！

申请人：__。

__年x月x日。

教师考调作文篇五

教师是社会中最重要的职业之一，他们肩负着培养下一代的责任。随着教育体制改革的深入，教师考调成为一个常见的现象。经历过教师考调的我深受启发，总结出一些心得体会。在此，我将分享这些心得，希望对其他教师在考调中能够有所帮助。

第二段：适应新环境。

在教师考调中，最大的挑战是适应新的工作环境。当我被调到一所新学校时，刚开始我感到有些迷茫和无助。然而，我意识到，适应新环境是必然的，我不能因为不适应而放弃。我开始主动与新同事交流，了解学校的风俗习惯和规章制度。逐渐地，我适应了新环境，并且在交流和融入中建立了更多的友好关系。

第三段：抓住机会提升自己。

教师考调是一个提升自己的绝佳机会。新的工作环境和学校提供了更多的机会和挑战，我不仅能够拓宽自己的教学领域，而且能够学习到新的教育观念和方法。在这个过程中，我不断充实自己的教学知识，参加各种培训和研讨会，与来自不同学校的教师切磋交流。通过不断学习和内省，我能够更好地应对教育工作中的各种问题，提高自己的教学水平。

第四段：发挥自己的特长。

在教师考调中，发挥自己的特长是至关重要的。每个教师都有自己擅长的领域，而这正是教师考调的机会。在我被调到一所人文艺术特色学校后，我发现自己有机会在艺术教育方面发挥所长。我积极参与学校的艺术活动，组织学生参加各种艺术比赛和展览。我深刻体会到，教师的特长和兴趣不仅能够丰富学生的教育经验，而且也能够提高教师自身的满意度和成就感。

第五段：心态平和、面对挑战。

在教师考调中，难免会遇到一些挑战和困难。但关键在于我们如何调整心态去面对挑战。我发现，保持平和的心态和积极的态度是应对挑战的有效方法。我努力以乐观积极的态度对待考调过程中的困难和压力，和同事们积极合作，共同应对各种挑战。通过这样的心态调整，我渐渐发现，各种挑战其实是促使我个人和教学成长的宝贵机会。

第六段：总结。

教师考调是一个让教师成长和提升的机会。在这个过程中，我们需要适应新环境，抓住机会提升自己，发挥自己的特长，保持平和的心态面对挑战。通过亲身经历，我体会到了这些方面的重要性。希望我的心得体会能够帮助到其他教师更好地应对教师考调，实现个人和教育的双向发展。

教师考调作文篇六

尊敬的各位领导：

我于20__年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！

假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！

申请人：

日期：

教师考调作文篇七

尊敬中学领导：

本人于__年南阳师范学院美术教育专业毕业，并当年8月经南阳市教师招聘考试分配到卧龙区青华镇第二初级中学任教。在任教的三年里思想端正，工作严谨，得到广大师生的一致好评。

在思想上，对于教师这个职业我是终身向往。反对分裂，维护祖国统一，拥护党的领导，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今天的成绩。在我的内心里，我一直想当一名优秀教师，来改造那些象我一样，有学习能力又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。

业务方面：在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自__年参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，我先后从事了全校的美术、以及七年级的政治、八年级的语文等教学工作，在工作中学到了很多知识。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。

家在马渚距离单位较远,工作两年来，我从未迟到早退，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。

父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是我的人生准则!昂仁县中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我也不放松对外面世界的了解与接触，并积极的投入学习。加强自己的专业能力;积极学习相关知识，并写读书笔记，能够熟练地运用多媒体进行教学，以面对未来的教育形势。因为本人的爱人从事警察这一职业，。特别是患有慢性咽炎和关节炎，没法继续再海拔较高的昂仁县工作，因此，恳请领导考虑到我的实际困难，批准本人调出的请求。在将来的工作当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我必将恪守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交办的工作。谢谢!

于1998年从射阳学校毕业后分配在射阳区从事教育工作，在射阳小学工作四年后，于__年7月调至射阳小学工作至今。因本人工作的射阳小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的射阳路第一小学工作。在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。的父母在射阳市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来射阳区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至射阳小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

此致

敬礼！

申请人：

申请日期：

教师考调作文篇八

我是__，于__年从__师范学院毕业后入职于__学校，在学校近十年以来，我积极服从校领导的安排，日日备课，工作认真负责，一心一意，从未出过差错，但因离家太远，家校往返十分不便、而爱人常年出差在外跑业务，导致不满一岁的孩子由六十多岁的老人照顾，但父母毕竟年事已高，身体不是太好，孩子与老人都继续大人照顾等实际困难，特向领导申请，调往靠家附近的__学校工作。

如果校领导同意了我的调动申请，我相信在免除家庭后顾之忧后，更好地投身工作。衷心地恳请上级组织予以批准！

此致

敬礼！

申请人__。

__年x月x日。

教师考调作文篇九

今天中午，妈妈带着我去超市买菜，超市很大，人也很多。我和妈妈穿梭在各个区域之间选购食物。

不一会儿，我被一个放满图书的货架吸引住了，我随手拿了一本书，津津有味的读起来。我看完一篇文章后抬起头，妈妈已经不见了踪影。糟糕，我和妈妈走散了!不过保险起见，我打算在原地等等看，也许她会来找我。可过了十来分钟，仍不见妈妈的踪影。我着急了，打算在附近找找。

看到一位很漂亮时髦的阿姨正在选购商品。于是走上去。阿姨，我能借用您的手机联系一下我的妈妈吗?没想到那位阿姨理都不理我，可加快脚步离开了。我很纳闷这是什么情况，这时一位头发有些花白的老大爷正走过来，我赶忙走上前。爷爷，我能借用一下你的手机吗?有那位老大爷打量了我一番，直戳了当地说，你不会是骗子吧?别想讹我钱，他的嗓门儿不小。用警惕的目光目光看着我，我十分尴尬，正想解释。老大爷急匆匆的走远了，我看看自己不明白他为什么以为是我，我是骗子。

我不知所措的在超市胡乱寻找，忽然我发现在楼梯口旁。有一位身穿制服的保安，我眼前一亮，兴冲冲的走到保安面前说明来意。保安看了看我，在兜里掏出一部破旧的非智能手机递给我说。就在这儿里打。我赶紧拨通了妈妈的电话。

这虽然是一件小事，但对我的触动很大，让我思考良久，因为这种.种种原因，人与人之间变得互相不信任，防范心理越来越重，因为害怕。因为害怕被骗。而不愿意向陌生人伸出援手，至甚至避而远之。虽然这样可以避免被骗，但人们的心里缺少了幸福感和安全感。人与人之间的关系来越冷漠，当有人真正需要帮助时，再也寻不到那双。援助之手。

重拾人与人之间的新信任，任重而道远。

教师考调作文篇十

尊敬的各位领导：

你们好！

我是__，男，x族，大学文化，中共党员，生于20__年__月__日，__人，20__年x月毕业于__财经学院，同年9月分配到__县工商行政管理局__工商所工作。

20__年1月，因工作需要，我被县人民政府抽调到__县“十二五”规划办公室参加__县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要编制工作，__年2月，《__县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》已由__县第__届人民代表大会第六次会议通过。今年年初，全县启动“三个建设年”活动，我又被抽调到县“项目建设年”领导小组办公室工作，统筹协调全县“项目建设年”活动。

我在县__局工作的一年多时间里，组织的照顾和各级领导关心，让我深受感动和鼓舞，我所做的工作得到身边众多干部职工的支持和帮助。通过一年多的学习和实践，我不但学到很多知识，而且更加树立自已的人生观和价值观，这必将成为我工作历程中最难忘的一页，同时也将为我以后的工作书写上浓墨重彩的一笔。

人往高处走，水往低处流。能在短暂的时间里取得较大的进步，更加坚定我热爱__工作的信心和足心。这段时间以来，我总在想，如果能在__这样的经济综合部门工作，将是我一生的荣幸，我会以更加饱满的工作热情和敬业精神全身心投入到__工作。因此，我诚挚地希望能调到县__局工作，恳请组织批准为谢！

申请人：__。

20__年__月__日。

教师考调作文篇十一

xxx，女，汉族，未婚，xx省xx县人，生于1983年9月，2002年8月参加工作，大学本科学历，中共党员，二级教师（中学系列），xx省xx县xxxx学校在职教师。该同志的主要表现是：

一、政治理论水平高、政治素养良好。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平，自觉践行“三个代表”重要思想和科学发展观，时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。该同志坚持自身的党性修养，自觉维护党的形象，立场坚定，思想和行为时刻与党保持高度一致，表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性，没有参加任何邪教组织。

二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质。该同志工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，善于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和理想，顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操，受到了领导和同事们的好评。

三、认真钻研业务，工作能力强。该同志参加工作以来，服从组织安排，恪尽职守，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，多次主持政府、学校开展的活动，所任学科教学成绩优异，深受学校领导和学生家长的一致好评。该同志参加工作以来未受到任何纪律处分，年度考核均为合格等次，是一个受学生爱戴、受同行佩服的骨干教师。

习水县xxxx

2017年4月18日

关于xxx的综合鉴定 xxx男汉族中共党员研究生学历。xx年xx月出生于xx省xx市xx区xxxx年x月参加工作现就职于xx学校。

该同志的主要表现如下

一、思想政治上政治立场坚定具有较强的政治理论水平 该同志热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义拥护中国共产党的领导拥护改革开放。

始终坚持运用马列主义的基本原理学习科学发展观的立场、观点和方法-论运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物坚持真理坚持正确的世界观、人生观、价值观用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践在重大原则问题上旗帜鲜明在大是大非面前头脑清醒。能够适应时代的变化和工作的需要不断加强政治和业务知识学习适应能力强。

对党的事业充满信心认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上防腐防变严格要求自己。具有较强的大局意识、责任意识工作勤勤恳恳任劳任怨。工作中能够摆正位置严格要求自己为人正派遵纪守法尊重领导团结同志。

种知识并注重联系工作实际加强积累、消化并吸收。

特别是在“创先争优”活动中该同志积极参加学习实践活动深刻理解创先争优的内涵、意义认真做好学习笔记积极汇报学习成果、查找自身不足并及时改进。能结合工作实践不断克服自身不足牢固树立改革意识、创新意识和超前意识不断进取各项工作均取得了较好成绩得到了学校领导和老师的一致肯定受到学生和家长的'好评。

二、创新学习工作认真负责 在工作上该同志服从集体和领导的工作安排为人踏实稳重责任心强有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神想问题、做事情能从大局出发以集体为重。做事积极主动迎难而上不怕苦不怕累。

敬岗爱业尽职尽责在教学工作方面经常有创新的理念、方法提高了教学效率深受学生喜爱所讲公开课和论文多次获奖在教育方面多次担任班主任工作在班级管理中 2 / 2 尽心尽力工作到位卓有成效深受家长好评所带班级多次荣获区、校级荣誉。在完成主要工作之余还及时完成领导交办的各项业务活动和突击任务积极协助其他同事做好其它工作。

为了更好地开展工作该同志能坚持多渠道、多方面地加强业务学习充实知识、拓展业务能力不断完善和提高自身的理论结构和业务水平。该同志在考上武汉大学研究生后勤奋学习刻苦钻研撰写的毕业论文获得优秀等级。在参与和承担国家级课题研究过程中善于思考勤于实践承担了开、结题报告撰写和具体研究工作为课题研究做出了重要贡献。

三、生活作风严谨生活习惯良好 生活上该同志严格遵守国家法律法规和单位规章制度尊敬领导团结同事能勤俭节约爱护公物讲究卫生热爱劳动严于律己诚实守信注意保持人民教师的形象。平时工作和生活中乐于助人积极营造和谐的人际关系深受领导同事的认可与赞同。

同时该同志能积极参与单位组织开展的各项文体活动表现突出。 根据该同志xx年来思想和工作表现我单位认为其积极上进、勤于学习、精于工作、乐于奉献特此证明。

xx学校 2011年8月27

教师考调作文篇十二

教师考调是一种常见且重要的现象，它意味着教师需要从一个学校调往另一个学校，或者从一个地区调往另一个地区。虽然考调可能带来很多困扰和不便，但它也是一种挑战和机遇。在考调中，教师们可以接触到不同的学校环境和文化，拓宽他们的教育视野，提升自己的专业能力和素质。

第二段：适应新环境是关键。

考调意味着教师要离开熟悉和舒适的工作环境，前往一个陌生的地方。适应新环境是关键，教师们首先需要了解新学校的师生情况、学科设置、教学方法等方面的情况。他们可以主动与新同事交流，了解学校的文化和氛围，然后通过与同事合作，共同成长。此外，教师们还需要适应新环境的生活条件，比如找到新的住房、了解当地的生活习惯等。

第三段：专业素质和教育理念的传承。

在考调中，教师们需要将自己的专业素质和教育理念传承给新的学校和学生。他们可以通过分享自己的教学经验和教育观念，与新同事交流教育心得，共同提高教育质量。此外，教师们还可以在新学校开展一些特色教育活动，比如讲座、实践活动等，以丰富学生的教育经验和提高他们的兴趣和能力。

第四段：面对挑战要勇于创新。

教师考调不仅是一种机遇，也是一种挑战。在新的学校和学生面前，教师们可能面临新的教学需求和教育问题。因此，他们需要勇于创新，灵活调整自己的教学方法和教育策略，以满足学生的学习需求。同时，教师们还可以利用考调的机会，学习新的教学理念和教育技能，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

第五段：持续学习和成长。

教师考调是教师职业发展的一部分，它也是教师持续学习和成长的机会。在考调中，教师们可以接触到不同的教育资源和学科领域，拓宽自己的知识面和能力。学习和成长是教师工作的核心，只有不断学习和不断提高，才能更好地适应社会快速发展的需求，为学生提供更好的教育。

总结：

教师考调是一种常见且重要的现象。对于教师来说，考调既是挑战也是机遇。适应新环境、传承专业素质和教育理念、面对挑战要勇于创新，以及持续学习和成长，是教师在考调中需要做好的方面。同时，教师们还应保持积极的态度，用心去关注和培养学生，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

教师考调作文篇十三

1.热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱教育事业，事业心和责任感强。

2.具备相应层次及以上教师资格证书。

3.具备本专业毕业的本科及以上学历。

4.年龄35周岁及以下（即1986年8月31日以后出生），特别优秀或具有高级职称以上者，年龄可放宽到40周岁（1981年8月31日以后出生）；具有正高级教师职称教师或特级教师称号的，年龄可放宽到45周岁以下（1976年8月31日以后出生）。

5.具有正常履职所需的身体条件和心理素质。

6.广安市内外在编在岗教师报考均需出具所在学校、教育主管部门及人社部门同意报考证明。

（二）岗位条件。

广安友谊中学。

1.考调高中职位的需在高中连续教学三年及以上或有高中一届及以上毕业班工作经历；考调初中职位的需在初中任教两届及以上或高中一届及以上毕业班工作经历。

2.考调人员除具备上述基本条件及岗位条件外，还需具备下列条件之一：

（1）荣获县级（含教育主管部门）及以上表扬的优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人楷模、教育教学名师、高质量教师、优秀共产党员、优秀党务工作者。

（2）参加教育教学竞教荣获县级二等奖、市级三等奖及以上等级奖或具有参加省级及以上教育教学竞教的经历。

（3）具有市级及以上示范课授课经历。

（4）科研成果（主研人员）荣获县级一等奖或市级（含市教科所、市电教馆）二等奖及以上奖励或在公开发行刊物（有cn、issn或isbn标志）上发表教育教学论文2篇及以上。

（5）市级及以上骨干教师（必须具有相关佐证材料）。

（6）硕士研究生（本科师范专业，研究生学科教学类专业）。

3.考调人员（特别优秀者）放宽年龄（40周岁）的条件：除具备上述基本条件及岗位条件第1项外，还需具备岗位条件第2项条件中的2项，或具备以下条件中的1项：

（1）荣获市级（含教育主管部门）及以上表扬的优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人楷模、教育教学名师、高质量教师、优秀共产党员、优秀党务工作者。

（2）参加教育教学竞教荣获市级一等奖或省级二等奖及以上等级奖。

（3）省级骨干教师（必须具有相关佐证材料）。

（4）具备高级教师职称。

广安实验学校。

1.考调人员除具备上述基本条件外，还需具备下列条件之一：

（1）荣获县级（含教育主管部门）及以上表扬的优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人楷模、教育教学名师、高质量教师、优秀共产党员、优秀党务工作者。

（2）参加教育教学竞教荣获县级二等奖、市级三等奖及以上等级奖或具有参加省级及以上教育教学竞教的经历。

（3）具有市级及以上示范课授课经历。

（4）科研成果（主研人员）荣获县级一等奖或市级（含市教科所、市电教馆）二等奖及以上奖励或在公开发行刊物（有cn、issn或isbn标志）上发表教育教学论文2篇及以上。

（5）市级及以上骨干教师（必须具有相关佐证材料）。

（6）硕士研究生（本科师范专业，研究生学科教学类专业）。

2.考调人员（特别优秀者）放宽年龄（40周岁）的条件：除具备上述基本条件外，还需具备岗位条件第1项条件中的2项，或具备以下条件中的1项：

（1）荣获市级（含教育主管部门）及以上表扬的优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人楷模、教育教学名师、高质量教师、优秀共产党员、优秀党务工作者。

（2）县级及以上名师名校长名班主任工作室领衔人或市级及以上名师名校长名班主任工作室成员（必须具有相关佐证材料）。

（3）参加教育教学竞教荣获县级一等奖、市级二等奖及以上等级奖。

（4）省级及以上骨干教师（必须具有相关佐证材料）。

（5）具备高级教师职称。

（三）具有下列情况之一的，不得参加考调。

尚在试用期内或新录（聘）用机关事业单位未满最低服务年限的；受过刑事处罚、劳动教养或开除处分的；涉嫌违纪违法正在接受有关专门机关审查尚未作出结论的；尚未解除党纪、政纪处分的；被依法列为失信联合惩戒对象的；违反师德师风被处理者及其他不符合遴选条件的人员。

教师考调作文篇十四

3、具备本公告招聘岗位要求的报考条件(详见附件1)。其中：学历以毕业证书记载为准;专业以毕业证书或学位证书记载为准;资格证书以实际取得的有效证书为准;年龄以有效身份证记载为准;公办教师工作经历计算截止至2016年8月31日(国家规定的寒暑假视作正常教龄)。

4、年龄：1975年8月13日以后出生，以有效居民身份证记载为准。

(二)凡有下列情形之一的人员不得报考。

1、有违法违纪行为正在接受审查的或年度考核不合格人员;。

2、尚未解除党纪、政纪处分的;。

3、严重违反师风师德，造成恶劣影响的;。

4、所在单位不同意报考的;。

5、其他不符合报考条件的。

(三)考调办法。

1、开考比例。

开考比例为3：1，达不到开考比例的，相应调减或取消该职位的考调人数。

2、报名要求。

报名采取现场报名方式进行，报名同时进行资格审查。报考者在报名时须持《古蔺县2016年部分城区学校考调在职教师报名表》一式两份，同时具备以下材料：

(1)有效身份证、毕业证、教师资格证等原件和复印件各1份，

(2)近期同底一寸免冠照片3张。

(3)符合加分条件的，需提供加分证件原件和复印件1份。

报名地点：古蔺县教育局人事股。

8月14日下午15：00—18：00在古蔺县教育局人事股领取笔试准考证。

3、笔试。

(1)笔试内容：以考察本学科专业知识为主(不指定教材和资料)，总分为100分。

(2)笔试时间：8月15日(具体时间见《准考证》)。

(3)笔试地点：见《准考证》。

(4)成绩公布：8月16日在古蔺人民政府公众信息网、古蔺县人力资源和社会保障局网站公布笔试成绩。如对本人笔试成绩有疑问需查分的，可于2016年8月17日上午8：30-12：00到人事股申请查分，查分结果于2016年8月17日下午在古蔺人民政府公众信息网、古蔺县人力资源和社会保障局网站公布。

(5)形不成竞争岗位的笔试成绩合格线：由于缺考、违纪等原因形不成竞争的，该岗位考生笔试成绩低于60分为不合格，不合格的不能参加面试。

4、面试人员的确定和面试时间。

按笔试成绩从高到低，以考调职位数2:1的比例确定进入面试的人员(最后一名笔试成绩并列的一并进入面试)。笔试成绩为零分者、在考试中违规违纪被取消考试成绩或考试资格者均不能进入面试。进入面试的人员名单于8月18日上午在古蔺人民政府公众信息网、古蔺县人力资源和社会保障局网站上公布，8月18日下午3：00—6：00在县教育局领取面试通知书，8月19日进行面试，8月20日在古蔺人民政府公众信息网、古蔺县人力资源和社会保障局网站上公示面试成绩。

5、加分政策。

报考者具有下列情况的，可以享受加分，加分同类不叠加，以获得最高级别计算，累计加分不得超过5分。

2013年7月以来受县级及以上党委、政府表彰的劳动模范、先进个人、优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、优秀党员、拔尖人才，分别按国家级表彰的每项加5分、省级表彰的每项加4分、市级表彰的每项加3分、县级表彰的每项加2分;2013年7月以来受县级及以上教育行政主管部门表彰的劳动模范、先进个人、优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、优秀党员、拔尖人才，分别按国家级表彰的每项加4分、省级表彰的每项加3分、市级表彰的每项加2分、县级表彰的每项加1分;曾获省级骨干教师、省级学科带头人称号的加3分。

加分须在报名时现场提供原件及复印件，否则不享受加分。

6、公示与聘用。

考生进入面试环节后，以面试成绩加政策加分作为聘用依据。若某岗位由于考生缺考、面试成绩为零分、违纪等原因形不成竞争的，该岗位考生面试成绩低于80分的不能确定为聘用人员。聘用成绩=面试成绩+政策加分，面试成绩满分为100分，政策加分5分，笔试成绩仅作为进入面试的依据，不计入聘用成绩。聘用成绩在所有的面试结束后2个工作日内在古蔺人民政府公众信息网、古蔺县人力资源和社会保障局网站公布。

每一个岗位按聘用成绩从高分到低分依次等额聘用，若聘用成绩相同者，按政策加分排名聘用，若政策加分仍相同者，教龄长者优先。

因个人放弃等原因出现的空额，不再递补。

对被聘用人员，在古蔺人民政府公众信息网、古蔺县人力资源和社会保障局网站上进行公示，公示时间3个工作日。公示无异议的人员，按事业单位人员流动程序办理人事调动手续。

7、注意事项。

(1)应聘人员必须准确、真实、完整地提供信息。

(2)应聘人员报名与考试使用的居民身份证必须一致。

(3)应聘人员本人的有效毕业证等，与招聘岗位所要求的条件要求应相符，不符合条件者请勿报考。

(4)所有考试招聘信息指定发布网站为古蔺人民政府公众信息网()，古蔺县人力资源和社会保障局网站(http://glxhrss,/)。因报考者不主动、不按期、不在约定时间内登录相关网站查阅考试动态，导致本人不能参加报名、笔试、面试等程序的，责任由考生本人自行承担。

教师考调作文篇十五

夜幕降临的时候，中暑者的同伴还没有回来，中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待着死亡。终于，中暑者崩溃了，用手枪了结了自己的性命。枪响后不久，同伴提着满壶的清水赶来，却只找到了中暑者温热的尸体。

在自己身处绝境的时候，我们就应该越信任我们的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的恶劣气候所吞没的，而是被他那对同伴的不信任的恶劣心理所打败的。

一个人，一旦失去了对别人的信任，就会失去友谊;一旦失去了对世界的信任，那就只能面对一个充满孤独、遗憾的人生。所以信任别人，就是信任自己。只有学会信任的人，才能拥有一个幸福、快乐、而没有遗憾的人生。

我们要学会信任别人，首先要消除我们对别人的怀疑之心，不要对我们身边的每一个人都设有一道永远无法跨越的鸿沟，因为人性大多都是向善的，而欺诈只属于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我们不要总以别人会欺骗自己为由去不信任别人，这样只会把我们彼此之间孤立起来，从而感受不到友谊的快乐与温暖。

我们共同生活在阳光下，彼此间十分需要这份信任。它像空气对于生命一样重要。有了信任，思想间才能交流，心灵间才能沟通，人与人之间才能合作。让我们多一些信任吧!这样，你就会收获许多意想不到的喜悦!