考研英语一小作文范文范本(大全10篇)

文化的多样性是人类社会进步和发展的重要组成部分。总结时可以运用一些修辞手法和描写技巧，使文章更生动有趣。以下是小编为大家整理的一些美食推荐，希望能让大家品味到不同地方的美食文化和风味。

考研英语一小作文范文范本篇一

考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，2013英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的重点考察内容。

2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，20的第一篇阅读选自3月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自203月17日的《经济学家》。而20的`第一篇阅读选自年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。

考研英语一小作文范文范本篇二

在考研英语大纲中，无论是英语一还是英语二，其中都有很多是必考题型，英译汉一直在考试中占有很重要的位置。首先说英语一中的英译汉，一般是阅读理解部分的partc，题型是提供一篇约400词的文章，在5个句子下面划线，并且这5个句子往往是长难句，每一个句子2分，要求考生将画线句子译成中文，而文章内容抽象，语言结构比较复杂，考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的分析能力。而英语二的考试中有单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译量与英语（一）基本相同，但是由于这是一个完整的语段理解和翻译，句子有长有短、有难有易，因此，与英语一5个划线的长难句相比，难度要小很多，而且采分点比较分散，有些很简单的句子也是采分点，考生将其翻译正确即可得分。

我们在做题的同时应该明白考题的出题思路，明白命题的原则就可以简单的将考题看透吃透，答题也更加容易。英译汉部分的命题指导思想是适当降低英译汉文章的难度，以便要求考生在对文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的英译汉技巧。英译汉试题命制的基本原则是避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料；试题无科学性错误；侧重运用能力的考查。英译汉部分的评分标准，英语（二）大纲对考试内容第三部分的英译汉表述是“考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”。所谓“准确”即要求译文能准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。所谓“完整、通顺”则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通畅。

我们单从文体上来看，英译汉短文多为正式的.说明文和议论文，内容严谨，语言和用词比较规范正式；从文章题材来看，英译汉部分所选的短文主要包括社会文化、经济管理、科普知识等内容，不会出现专业性太强的文章；从考点来看，英译汉短文的考点往往集中在定语从句、名词性从句、状语从句及被动句等，同时，英译汉部分还会考查考生在上下文中准确把握词义的能力、分析语言结构的能力和使用汉语的习惯与规范正确表达的能力。

所以，考研英语英译汉部分综合考察了考生的词义把握能力、语言结构分析能力及英汉互译能力，掌握了大纲中的必考词汇，而定语从句、状语从句、名词性从句和倒装句等必考语法结构，对于英语必考点有了一定的掌握就能在此项拿到更高分值。

考研英语一小作文范文范本篇三

考研英语阅读理解一直是广大考研学子心中一块难啃的骨头，阅读复习的好，整个考研英语成绩就不会差。那么怎么才能在日常复习中加强阅读解题的能力呢？英语辅导专家告诉大家，复习考研英语阅读，首先要分析其中的特点，根据考试的特点加强自己的`薄弱环节。

1。内容新知识面广。

从每年考题分析看，大部分短文选自当代的报刊杂志，新词多，术语多，考生必须了解词组的确切意思才行。

2。句型或句子结构比较复杂。

历年考研英语阅读中，出题的关键点都集中在一些长难句上，长难句的句型和句子结构复杂，容易迷惑考生。

3。词汇出于大纲又高于大纲。

考研英语阅读中出现的词汇，都是结合句子或者文章的语境出现的，大纲中词汇最基本的意思往往不是正确答案。

针对考研英语阅读的特点，如何在以后的复习中加强自己的复习呢？

1。多看考研阅读来源文章。

既然大部分短文选自当代的报刊杂志，那么考生在日常复习中，多参考一下考研英语阅读文章，当然是最好的方法，培养语感的同时，还帮助自己分析句子结构。

一般《经济学家》、《商业周刊》等都是考研英语阅读常参考的书刊，大家可以将其当成参考文章。

2。自己动手多翻译。

阅读中有些句型或句子结构特别是长句、难句必须多看，自己动手多翻译。只有这样做才能把全文看懂，答题才有真正的把握。

3。词汇在掌握所规定的词和词组外，还要有意识地扩大词汇，其中包括：

(1)在不同知识面的文章中出现的相关新词或术语；

(2)自己学过的词或词组在文章中意思引申了，转义了；

(3)需要按上下文再判断词的确切意思。

考研英语一小作文范文范本篇四

2013年考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，2013英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而2012年的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的.重点考察内容。

2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，2012年的第一篇阅读选自年3月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自2011年3月17日的《经济学家》。而2013年的第一篇阅读选自2012年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。

在届钻石卡学员的辅导体系中，我们为学员提供了《考研英语真题同源阅读精粹》，这本书中的文章均是选自最新的西方报刊杂志，尤其是《时代周刊》《经济学家》等。这些报刊杂志也就是考研英语最常选择的文章来源。

考研英语一小作文范文范本篇五

近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景，体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。

2、命题基本点定位在语篇上。

近几年的试卷测重对语篇能力的检测，对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型，题材广泛而新颖，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面，深层次理解题的比例在逐年加大。

这些题的答案，考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语篇加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求.需要猜测的词语约占语篇数的3%，若考生的知识面狭窄，理解的难度就会更大。

3、注重基础知识的测试，加强了对学生语言运用能力的考核。

在考研英语试题中不再设置单纯考查词汇、语法的项目，这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在考研英语大纲中，明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。

考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。

4、注重选材的时代性和实用性。

考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。

同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章，很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。

大学英语四、六级是针对大部分大学生的一种测试，主要在于考查大学生在大学期间的英语学习成果，其宗旨是希望大多数学生都能够在正规英语课堂训练之后通过这些测试，因此四、六级考的主要是水平和速度。

而考研英语考的则是更高层次的英语能力，因为研究生入学考试是一种选拔性测试，因而对考生英语综合能力提出了更高的要求。考研阅读理解b部分即阅读理解新题型是考研独有的题型，该题型主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征及文章结构的理解，这对考生的综合阅读能力提出了更高的要求。在词汇的运用上，也考察的更加灵活，深入，试卷中的熟词僻义是常有的。

因此，相比四、六级考试的阅读文章和阅读题，考研阅读文章选材更加广泛，文章不论从长度、词汇、句子、还是逻辑等各个角度来说难度都远远大于四、六级，同时命题也更加具有多变性和迷惑性。

这些都对考生的实战能力提出了更高的要求，特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。一般来说，四、六级阅读每篇花大约8~10分钟就能够完成，而考研阅读每篇则需要15~20分钟。

考研英语试题的命制是一门科学，也是一项系统工程。需经过前期命题理论的研究，试题的研发，题库的规划与建设，以及试题命制过程中的人力、财力与物力等的强有力的保障，才能达到考研试题的科学性、合理性、均衡性和前瞻性诸要求并能有效发挥考研试题的功能。而且试题在命制时要恪守七项标准，即：

1、试题应该符合该学科的学理逻辑;。

2、试题应该符合语言发展的逻辑;。

3、试题应该符合文化的发展规律;。

4、试题应该符合测试学的一般规律;。

5、试题应该符合试题命制的一般规律;。

6、试题应该符合试题自身的功能目的;。

7、试题应该符合统计学意义上的考点变化规律。

因此，经过这样一个周密而浩大的流程命制出的试题，试题所体现出的信度、效度、区分度是任何模拟试题都难以披靡的。

考研英语的种种特点决定了考研英语过关，需要考生夯实基础、坚持如一，方向和方法都要正确，这样才能“得英语得考研”。强化阶段马上结束，如果想短时间从英语这门科目中快速提分，建议同学们还需多多研究真题，把握真题的命题规律，熟悉历年考点，考情。可以说，吃透真题是获取高分的重要法宝!

考研英语一小作文范文范本篇六

考研英语阅读在整个考研英语试卷中占分最大，因此，我们有必要下大力气了解考研英语阅读的方方面面，下文结合2013年考研英语大纲为大家分析了考研英语阅读的命题特点。

(一)命题的基本指导思想。

根据2013年《英语考试大纲》修订部分的内容，阅读理解b部分现有三种备选题型(包括2005年增加的选择搭配新题型)。每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查。

备选题型有：

1.一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的.5段。

2.在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中2~3个段落在文章中的位置已给出。

3.在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

(二)试题特点。

阅读理解b部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。

这一新题型的增设，使文章长度从传统阅读理解中的400词左右增加到500～600词，大大增加了阅读的总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和脉络层次。新题型考查重点从较低的语言基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整体布局，从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。

新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排，所以，如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自然流畅、衔接手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。

考研英语一小作文范文范本篇七

考研结束了，在考研过程中收获了很多，一直以来，英语可以说是我最爱的一门科目，那就来谈谈考研英语吧！

在复习考研英语的过程中，平时自己模拟的时候分数就大概75左右吧，最后取得了80分的成绩，可以说是在自己的预想之内的`。我觉得考研英语应该讲究一定的方法。在开始准备考研时，首先要做的应该就是了解考研英语的题型，把握好方向吧。

我开始投身于考研的时间应该是11年的8月，我的英语复习安排是从9月份开始，我每天就是进行单词的记忆，花了20天的时间将考研词汇背了下来。接下来，我就直接做的历年的考研真题，从05年到11年的，并不是单纯考试找范文就那样的做题，而是先对每一部分通读，做了答案之后，反过来再对短文逐字逐句的进行理解，标记出单词句子，并对他们进行仔细地注解，对文章整体翻译，重新理解答题项，审视自己的思路与出题者的异同所在，在不断的思考与磨合中，努力使自己的理解思路向出题者的靠拢。

这个复习阶段持续的时间很长，一直到十一月中旬了，在这之间可以根据自己的情况安排进度。在后面一个阶段，我开始在复习的过程中加入了写作的部分，之前的那一阶段，我每做一套真题会对后面的作文例文进行学习，对佳句等进行摘抄，在这个阶段，我就对之前研究真题是做的笔记以及一些写作的佳句进行了回顾，每天温习一下，培养自己的感觉。

同时，我开始做模拟题了，在规定的时间内，做模拟题，隔两到三天做一套吧。再后来，我就将作文再次整理了一下，确定了我想在考试中用的作文模板，最后就是准备研究生考试的到来了。当然，在这段时间的心态比较重要，没有必要过多的演练模拟题了，这会给自己带来过多的压力，反而影响发挥。我比较习惯的是，在考试之前将自己之前复习时做的那些笔记拿出来翻一下，并不是说这些东西考试的时候一定能用上，只是觉得考试前做这些轻松的事儿感觉比较好吧，看看觉得考试找前自己还是做了挺多吧，心理上给自己打一下气。

这就是我简短的考研英语小历程了，在这里给大家分享一下，最后祝研友们备考顺利！

考研英语一小作文范文范本篇八

2013考研，在180万莘莘学子的期待下隆重拉开了帷幕。而英语作为众多考生的软肋也成为关注的'焦点。本篇就硕士研究生考试科目英语一中的小作文做一浅析。

这次小作文的内容是邀请一位你大学的外教做即将举办的英语演讲比赛的评委。邀请信的写法比较简单，题目也给出了写作的思路，并且没有做过多的具体要求，把你认为必需的具体信息完整表述出来就可以。邀请信一定要将邀请的时间(年、月、日、钟点)、地点、事由写清楚，不能让收信人存在任何困惑或不清楚的地方。另外需要请收信人无论接受与否予以回复，并表示感谢。

今年英语一的小作文总体来说，无论内容方面还是结构方面均属难度适中。首先，就体裁而言属于书信当中的邀请信。其次，就题材和内容而言，属于生活类话题，符合考研英语作文命题的一贯原则：关注生活，贴近生活。

考研英语一小作文范文范本篇九

其实很多考生在小作文写作方面经常会出现这样的问题。第一，格式上的错误。书信的称呼，正确的格式应该是“dear…,”，而很多考生不用dear，而且一般都是写成“dear…:”。另外，在考研英语写作中不需要写日期，最后书信的落款是“liming”，而不是自己的.姓名。考生不注意书信的格式，后果就是扣分严重。

第二，审题不认真，内容离题。一直以来，在写作之前我们都跟学生强调要审题，很多考生一直不注意这点，也有的认为书信没有什么值得仔细审读的。但是最后的后果就是，内容偏离题目要求。小作文要如何审题呢?首先要仔细阅读题目所提供的情景，确定写信人和收信人的关系即写信人的身份，进而确定书信的口气，这样才能满足大纲中对写作语域的要求。另外，还需要注意情景发生的时间和背景，注意书信的时态。

在重点备考书信写作的同时，提醒考生们千万不能忽视其它类型的写作，比如通知、备忘录等。小作文种类繁多，但是只要有正确的思路和方法，再加上多写、多练、多改，一定可以攻克。

最后大家在复习小作文的时候，最主要的就是要注意格式和表达，建议大家对一类题材的作文做下总结，以后再写作的时候可以注意一下。还有大家也要认真审题，明白写作的意图和目的，注意语言的表达，语气等等。只要大家平时做一个有心人，考研英语小作文还是可以很快提高的。

考研英语一小作文范文范本篇十

全文论述从抽象到具体，从简单到复杂，文章开始是对有关主题的一般介绍，然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词，如inadditionto，furthermore，moreover等，文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。

二、一枝独秀型。

全文围绕一个核心概念展开，文章围绕着这个概念、中心思想或者现象，从各个方面进行分析和解释说明，最后对文章进行总结，并再一次对该概念、中心思想进行阐述。

三、花开两朵型。

文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义，以及它们的区别和联系。这种结构分为两类，一种是两个概念是并列的，另一种是两个概念形成对比，对于后一种文章要注意两个概念之间的区别，以及作者对各自的态度。

四、现象--解释型。

在现象--解释型的文章中，作者在文章开始给出一个现象，相当于提出一个问题，然后对现象进行解释或分析现象或问题产生的原因，存在的因数以及可能解决方案，作者可能提到几个不同的解决方案，但是之后作者自己认可的那种解决方案才是文章的重点和主题;在文章最后对现象或问题进行总结说明并进一步强调作者支持的那种解决办法。

五、问题--解决方案型。

在这类文章中，作者首先提出一个问题，然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案，作者认可的才是主题。

除了文章结构外，对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解，因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的主要特点有：

1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。

2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以，时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。

3.假装客观。作者开始不说出自己的观点，貌似客观地陈述各派观点，最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候，主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度，说明作者对这一事物持正评价;反之持负评价。

总之，对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说，不论其形式看上去有多么复杂多样，但是套用一句老话：“万变不离其宗”即文章都遵循了特定的篇章结构模式，在这些模式中采用频率最高的是“现象-解释型”型模式。这种模式的特点即提出问题(提出说明的事物或者现象)、分析问题(对事物或者现象进行说明)、解决问题(对说明的事物或者现象进行总结)。可见，如果我们熟悉了文章的篇章结构模式特点，对读懂文章和把握主题帮助极大，一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。