最新宣讲课心得体会及收获(模板10篇)

心得体会是在我们经历一段时间的学习、工作或生活后，对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式，它可以帮助我们更好地认识自己，提高我们的思考能力和学习效果。心得体会能够让我们从过去的经历中吸取教训，为未来的发展和进步提供指导和借鉴。写心得体会可以加深我们对知识的理解和应用，同时也有助于我们在学习和工作中发现不足，不断提高自己。心得体会是我们积累个人经验和成长的重要方式，相信通过写心得体会，我们会有更深刻的感悟和更好的收获。在写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，语言简洁明了。让我们一起来读一读以下的心得体会范文，或许会有些许新的收获。

宣讲课心得体会及收获篇一

工厂老师讲课是一种独特的教育方式。许多工厂为自己的员工派发老师，用不同的方式来提高他们的技能和实力。这些老师通常是来自工厂内部，他们基于自己的工作经验和技能，向员工们传授知识和技巧，以使他们更好地了解如何在工作中运用特定技能。在这些课堂中，老师不仅教员工学习知识和技能，而且还教他们如何将所学知识和技能应用于日常工作中，并在工作中发挥更大作用。

工厂老师是由工厂员工中选拔出来的，他们通常是在工作期间选择一些擅长职务的员工，从他们中选拔一些负责讲授知识的老师。这些老师能够将自己具体业务经验和实践，转化为理论知识，为学员提供更具竞争力的技巧和洞察力。通过讲解、模拟、演示等方式，让学员更好地理解和掌握教学内容。此外，工厂基于自己的业务特点，家为员工提供针对特定问题和学科的实时课程，并保证学员在学习过程中能够得到足够的支持和反馈。

工厂老师通常会接受工厂内的专业培训，以确保他们具有足够的专业知识和实践经验，能够为学员提供优质的服务。这些培训通常由公司内部或外部专家进行，主要涉及在工作环境中遇到的实际问题、技能提高、生产工艺、质量控制、安全管理和管理技巧等内容，以确保工厂员工得到最佳的教育服务，在工作中得到最佳的任务完成和安全工作保障。

工厂老师讲课的价值在于，他们能够根据实际生产要求和任务，针对性地为员工提供教育培训，从而提高他们的专业技能水平，使他们在日常工作中更加独立自主，更加具有创造性和竞争力，应对不同的生产任务。与此同时，在为员工提供优质服务的同时，工厂老师还为公司创造了新的价值，增加了工作效率，提高了质量控制，为公司的经济收益做出了贡献。

第五段：总结。

总的来说，工厂老师的讲课方式与传统学校教育方式有很大区别，更注重实践与应用，突出针对性。这种教育方式应得到越来越多厂家及雇主的重视与推广，以使少数暴富而多数逆境的一个人能够真正掌握实际的工作技能和实际运用能力，真正做到有专业、有质量、有适用性的工作表现和想法，从而实现自己的职业梦想。

宣讲课心得体会及收获篇二

宣讲课是指向公众或特定群体介绍某一内容或项目的讲解课程。作为一种重要的宣传和交流方式，宣讲课常常需要讲者做充分的准备并采取合适的方法来向听众传达信息。在参加了多次宣讲课后，我深刻体会到了宣讲课的重要性以及对于讲者和听众来说的价值。在接下来的文章中，我将分享我关于宣讲课的心得体会。

首先，一个成功的宣讲课需要讲者做充分的准备。准备工作包括但不限于搜集资料、制作幻灯片、整理语言和文稿等。在宣讲课之前，讲者应该对宣讲内容进行深入的研究，并确保自己对该领域有足够的了解。只有当讲者具备深厚的知识储备并能够清晰地表达时，才能令听众对所宣传的内容感兴趣。同时，幻灯片是宣讲时的重要辅助材料，它可以帮助讲者更好地组织思路和向听众展示关键信息。因此，一份精心制作的幻灯片对于宣讲课的成功至关重要。

其次，讲者在宣讲课中需要采取一些合适的方法来引起听众的兴趣并保持他们的注意力。在宣讲课中使用生动形象的语言和例子是一种常见的方法。通过讲述一个真实而生动的故事或者引用一个有趣的事例，讲者可以将观众带入到一个有趣的场景中，并且易于理解和记忆。此外，互动式宣讲也很受欢迎。在宣讲课中，讲者可以随时提问观众，收集他们的意见和想法，与他们进行互动。这不仅可以增加听众的参与感，还可以提供对宣传内容的思考和反馈，使宣讲课更加有价值。

而后，一个成功的宣讲课需要讲者具备良好的演讲技巧。讲者的语言应当清晰、准确，并具有感染力。声音的音量和语速需适中，以便观众能够听清楚并理解所传达的信息。此外，演讲的姿势和肢体动作也是演讲的重要组成部分。合适的肢体语言可以增强讲者表达的信心和自信心，营造出一种良好的演讲氛围。同时，讲者还需要注意呼吸和声音的控制，使演讲更加流畅和自然。

最后，讲者需要关注听众的反馈和需求。在宣讲课的过程中，讲者应该留出一定的时间和空间，让听众提问或者提供他们的意见和建议。这不仅可以增加听众的参与感和满意度，还可以帮助讲者更好地了解自己的宣讲课的效果和改进的方向。此外，讲者在宣讲之前可以做一些调研工作，了解听众的背景和需求，以便更好地满足他们的需求和期望。只有关注听众，并根据他们的反馈来调整宣讲课，才能使宣讲课更加有针对性和实效性。

总之，宣讲课是一种重要的宣传和交流方式，无论对于讲者还是听众来说，都具有重要的价值。通过在宣讲课中做充分的准备、采取合适的方法、运用良好的演讲技巧并关注听众的反馈和需求，讲者可以提高宣讲课的效果，向听众传达信息，并使宣讲课更加有意义和成功。希望我能在未来的宣讲课中继续提升自己，为听众带来更好的宣讲体验。

宣讲课心得体会及收获篇三

近年来，宣讲课在高校招生工作中逐渐发挥了重要作用，成为了各大高校招生宣传的重要手段之一。今天我有幸观看了一场宣讲课，并且深受启发。在这次观看宣讲课的过程中，我通过亲身参与，全方位感受到了宣讲课的魅力和影响力。以下，我将从个人感受、思维开阔、决心坚定、责任担当和自我成长五个方面，分别展开描述。

首先，观看宣讲课给我带来了强烈的个人感受。宣讲课中主讲人的激情与自信，使我深受感染。他们或幽默风趣，或深情痛切，或理性冷静，或激昂慷慨，以独特的表达方式吸引了我的注意力。我深深体会到，成功的演讲并非仅仅是内容的传递，更需要主讲人的个性魅力和情感共鸣。通过观看这次宣讲课，我深刻的明白了演讲技巧对于宣讲效果的重要性。

其次，观看宣讲课拓宽了我的思维。在宣讲过程中，主讲人讲述了课程设置、学习氛围和就业前景等内容，对我触动很大。他们用丰富的案例，展示了学科的前沿动态，让我大开眼界。这种拓宽思维的作用，将为我将来的学习和人生发展带来新的方向。通过观看宣讲课，我认识到，只有不断学习、提升自己，才能在快速发展的社会中立于不败之地。

再次，观看宣讲课坚定了我的决心。宣讲课上，主讲人对于该学科的介绍让我看到了浩渺学问的广阔前景。他们讲述了学习该学科的门道和难点，仿佛给我们指明了一条光明之路。在听到主讲人分享成功的学子的故事时，我不禁对未来充满了憧憬。观看宣讲课后，我明确了专业选择的方向，并下定决心全力以赴地学习。

第四，观看宣讲课让我深感责任担当的重要性。宣讲课是高校与考生之间的桥梁，通过这一方式，高校们能够向考生们传递出真实的高校形象，让学生们更好地了解和规划自己的人生。而作为将要成为高校学子的自己，我深深意识到，承担起这样的责任对自身的成长有着重要的意义。我明白，在今后的学习生涯中，我需要为自己和他人负起更多的责任，不仅仅是在学习上，更包括在人生道路的选择上。

最后，观看宣讲课让我在自我成长的道路上迈出了坚实的一步。宣讲课的主讲人们都是各个领域的专家，他们的阐述和分享给我带来了很多的启发和正能量。通过学习他们的演讲技巧、思考方式和人生态度，我意识到自己在人生旅途中应该努力追求卓越，要不断完善自我、提高自己，成为更优秀的人。观看宣讲课，点燃了我内心的梦想和追求，让我对未来充满了信心和热情。

总的来说，观看宣讲课给予了我很多的收获和启示。个人感受让我深刻体会到演讲技巧的重要性；思维开阔让我学会了拓宽自己的眼界；决心坚定让我明确了自己的专业选择；责任担当让我认识到了自身的成长和贡献；自我成长让我对未来充满了希望和动力。我相信，通过观看宣讲课这一经历，我会在以后的人生道路上变得更加坚韧、自信、勇敢，努力追求自己的梦想，并为实现这个梦想做出不懈的努力。

宣讲课心得体会及收获篇四

在每个人的成长道路上，老师无疑是一个非常重要的角色。无论是学校里的老师，还是社会上的培训老师，他们以各种各样的方式影响着我们。最近我参加了一个工厂内部培训课程，这个课程由工厂里资深的员工担任讲师，他们在工作之外利用自身的经验、知识和技能传授给我们一些非常实用的工作技能。在这个过程中，我感受到了“工厂老师”们那种特殊的良师益友的氛围，也收获了许多难能可贵的经验和体会。

第二段。

首先，工厂老师们让我认识到，知识和技能的传递并不只是学校老师的职责，其他角色也有自己的责任。在工厂里，技术是非常关键的组成部分。如果我们仅靠学校里的知识就进入了工厂，那么在工作中我们就不得不进行大量的实践，提交较高的“学习成本”。但是，工厂里的老师们，通过他们多年的工作经验和深入了解当地的职业技能需求，为员工提供了有针对性的培训，为员工提供了快速提高技能的途径。

第三段。

其次，工厂老师们教会了我们很多实际操作技巧和经验。讲师讲述的内容不是枯燥、空洞的理论，而是蕴含了他们多年工作经验的精华，这些都是无法通过书本学习到的。实际上，他们是在工作中不断反思和总结经验，把优秀的经验和行之有效的方法传授给我们，让我们学到了实际的操作技能，提升了工作效率和水平。

第四段。

另外，工厂老师在讲授的过程中，不仅注重知识和技能的传授，还尝试引导我们积极的态度和方法。一个人的心态和思维方式会直接影响到工作的质量、生活的品质和成就。在工作学习中，工厂老师们尤其强调学员的态度和氛围，并用通过自身的言谈和做事方式来展示心态的重要性，启发我们形成良好的学习心态。这种教育方式更直接和有效，激发了我对学习的兴趣和激情。

第五段。

总之，参加这次工厂的学习课程是一次非常难得而又宝贵的经历。其中的学习、体验、收获，是无价的。作为一名员工，更应该积极参与工厂组织的学习活动，学习并不只限于课堂，在工作岗位上，每时每刻，都能从周围的人和事中不断汲取经验和教训。正如所说，成为一名好的工作者，关键是自己要具备好的学习力和学习心态，让自己不断进步和成长。

宣讲课心得体会及收获篇五

近日，我参加了一次由组织部门组织的公务员法治宣讲课，深入了解了公务员法律法规的重要性及其在现实工作中的应用。以下是我的心得体会。

第一段：主题引入。

公务员是国家和人民的仆人，拥有为人民服务的特殊职责和职权，而法治则是我们国家的基础。公务员法治宣讲课在这个背景下，显得尤为重要，它不仅有利于公务员增强法律意识和法治素质，还有助于落实立法，实现良好的治理。

第二段：宣讲内容。

讲师从基本法律知识、法律法规、查处违法行为、执法行为等多个角度，对公务员要遵守法律法规、法律法规标准、执法法规三个方面加以讲解。特别是在执法行为上，讲师强调了公务员执法需要遵循程序、原则、规范等多个方面，以确保公权力的合法性和公正性。同时，讲师还给出了许多具体案例，让我们更好地理解和引申思考。

第三段：收获体会。

通过课程学习，我明白了作为一名公务员，要坚持“三严三实”，遵从法律法规，履行职责，做到慎独慎微、严以律己、奉公守法。与此同时，我们也要注重宣传教育、公示公开等多种手段，以使公众更加了解我们的执法行为并提供反馈。

第四段：未来展望。

作为一名公务员，我们不仅应该注重情感知识、实践知识、专业知识的学习，更重要的是学习公务员法律法规、法律制度和基本法律知识，从而真正了解和掌握公务员执法行为的标准和规则。同时，我们也应该积极参加法律知识培训，并在工作中认真贯彻落实，如此才能更好地履行我们的公务员职责。

第五段：总结。

本次公务员法治宣讲课是一次非常有意义的学习经验，通过对公务员法律法规的学习，我更加坚定了为人民服务的信念，也增强了自己的法律意识。同时，我也意识到，作为国家的仆人，我们一定要心怀责任、认真履职，积极落实法律法规，为社会和人民谋求更多福祉。

宣讲课心得体会及收获篇六

党史宣讲课是一门独特的课程，通过讲述党的历史、宣扬党的理论，使听众对党的历史和初心有更深刻的理解。我有幸参加了一次党史宣讲课，这对我来说是一次宝贵的学习机会。在听完这堂课之后，我对党的发展历程和党的理论有了更加深入的了解。通过这次学习，我也收获了很多，下面是我的心得体会。

首先，通过党史宣讲课，我对党的发展历程有了更全面、更深入的认识。在课堂上，讲师生动的讲述了党的奋斗历程，从党的建立、复兴到现在的发展，让我对党的发展历史有了更加全面的了解。我深刻感受到，党的历史就是一部艰苦卓越的斗争史，是无数先辈用鲜血和牺牲铸就的。他们为了党和国家的事业无私奉献、舍生忘死，这让我更加坚定了跟党走的信念。

其次，党史宣讲课为我揭示了党的理论的重要价值。在课堂上，讲师重点讲解了党的理论的重要性和作用，使我认识到学习党的理论对于坚定信仰、指导实践的重要性。党的理论是党经过长期实践总结出来的最科学的思想理论，具有强大的思想和精神的力量。通过学习党的理论，能够提高我们的政治觉悟，增强理论自觉，更好地践行党的要求，为党和人民事业做出贡献。

第三，党史宣讲课让我深入体验到了党的初心和使命。在课堂上，讲师讲述了党的初心和使命，让我感受到党为追求共产主义社会而奋斗的理想和信念。党的初心是为了实现人民的幸福和国家的富强，党的使命是始终为人民群众的根本利益着想，为实现这个目标，党付出了艰辛的努力。这让我认识到作为党员，应当坚守初心和使命，时刻保持对人民的忠诚，努力为人民群众创造更好的生活。

第四，党史宣讲课激发了我的爱党情感。在课堂上，讲师深情地诉说了党的史诗般的革命故事，让我感受到了党的伟大和光荣。我看到了党在千难万险的环境中，始终保持坚强的意志和不懈的奋斗精神，这让我深为自豪和感动。作为一名普通党员，我应该时刻保持对党的热爱和感恩之心，为党的事业贡献自己的力量。

最后，党史宣讲课为我提供了一个思考自我的机会。听完课程后，我反思自己是否与党的要求相符合，是否做到了自己所能做到的最好。我认识到自己还有很多不足之处，比如理论水平不高、工作能力有待提高等。通过这次宣讲课，我明确了今后的学习方向和目标，并在日后的学习和工作中努力提高自己，为党的事业贡献力量。

通过这次党史宣讲课的学习，我在思想上得到了极大的启迪和触动。我深刻认识到党的伟大、党的初心和使命，也对党的发展历程和党的理论有了更深入的了解。我将会继续深入学习党的理论，牢记党的初心和使命，努力做一名优秀的党员，为党的事业贡献自己的力量。同时，我也要将学习到的党的理论运用到实际中，不断提高自己的政治素养和实际能力，为推动中国特色社会主义事业的发展作出自己的贡献。党的历史永远充满着希望和动力，我将始终不忘初心，牢记使命，为中华民族伟大复兴而奋斗！

宣讲课心得体会及收获篇七

党史宣讲课作为党的十九大以来的一项新举措，旨在通过普及党史知识、弘扬党的优良传统、宣传党的光辉历程，加强党性教育、理想信念教育，激励广大党员干部更加忠诚于党、担当于民。参加《党史宣讲课心得体会》的同时，我深深体会到了党史宣讲课对于我们党员干部的重要性，感受到了党史对于培养我们的政治觉悟、理想信念的深远影响。

首先，党史宣讲课让我们进一步加深了对党的历史的理解。通过党史宣讲课，我们了解到了中国共产党的诞生、发展过程以及党的重大历史事件。我们在课堂上得知了知识分子们为了实现民族独立和人民解放而纷纷加入革命队伍，了解到张思德、杨靖宇等共产党员英勇抗敌的事迹，深切感受到了党的伟大精神和顽强意志。通过党史宣讲课，我们更加清晰地认识到了党的领导地位的重要性和党的领导能力的伟大。

其次，党史宣讲课让我们深入领悟了党史对于我们的现实工作的指导意义。党史宣讲课通过具体案例和生动的故事，让我们认识到党员干部在工作中应当遵守的政治纪律、道德规范和工作作风。我们通过学习党史，明确了党的初心使命，从而更好地履行自己的职责，为党的事业贡献力量。党史宣讲课还让我意识到在我们的工作中，要时刻保持清醒的头脑和正确的政治判断，牢记人民利益是党的根本宗旨，时刻保持联系群众的紧密联系。

再次，党史宣讲课对于青年党员的影响更加深远。作为年轻一代，我们是祖国的未来和希望，更需要通过党史宣讲课学习党的先进理论和优秀经验。党史宣讲课通过生动的语言和案例，让我们进一步了解到青年党员要不断学习，坚持真理、修身齐家治国平天下的崇高理想。党史宣讲课还教育我们要时刻保持警觉的政治敏感性以及创新精神，以适应新时代的工作需要。

最后，党史宣讲课在我心中激发了爱党爱国情怀。通过学习党史，我进一步认识到中国共产党是我们这个国家的脊梁和希望，是中国人民的好领导者。党史课让我了解到党从成立到现在所经历的各种困难，领导中国从站起来到富起来再到强起来的历程，坚定了我为实现社会主义现代化中国的理想而奋斗的信念。同时，通过学习党史使我对我党对人民的严守政治纪律以及高度的无私奉献精神更加钦佩和崇敬。我深深感受到了党的领导是中国人民得以获得解放和翻身的力量源泉。

总的来说，党史宣讲课给予我们党员干部一个庄严的思辨空间。通过参加党史宣讲课，我更加明确了自己作为一名共产党员的责任，更好地理解了党的伟大和党的性质。未来，我将以党史课为鞭策，时刻牢记责任和担当，为党的事业矢志奋斗。同时，我将充分发挥党史课对我个人的指导意义，时刻保持对党的忠诚和赤子之心，积极投身于党的事业，为实现中国梦作出自己的贡献。

宣讲课心得体会及收获篇八

在我成为工厂老师后，我开始了我的教育之旅。我认识到作为一名教师，我不仅仅负责传授知识，更重要的是要影响每个学生的思想和观念。今天我想分享我的一些观点和收获，在教育过程中对学生和自己的成长。

段落2：对学生的重要性。

在我作为工厂老师的这段经历中，我深深地认识到对学生的关心和重视是多么地重要。我注意到学生们对教育的态度和表现大不相同。有些学生表现出对学习的热情和好奇心，而另一些学生则不是那么感兴趣。我决定花时间去主动了解每个学生，给予他们个人化的关注和指导。这样我才发现我在教学上取得了很大的进步，因为学生关注并对我产生了共鸣，这也影响我将来的教学方式。

段落3：专注于有效的教学方法。

在我的工艺课中，我学会了许多不同的教学方法。我意识到，如果我想让我的学生更好地了解和学习材料，我需要采用不同的方法来确保他们都可以领悟到。我发现在课堂上通过互动讨论、实践练习和观点交换更容易引起学生的兴趣和理解。我努力创造一个稳定的学习环境，我发现学生有时面临课堂上的压力和焦虑症，这时我会给予他们一些鼓励和正面反馈，并用更多的温暖来接触他们，以增加他们对学术知识的兴趣。

段落4：对教学方法和个人成长的重要性。

作为工厂老师，我渐渐地意识到，我的学生的学习不仅是我课堂上的表现，更是我在教学过程中的个人成长和反思。我学会了倾听，并追求学生的反馈和看法。我相信每个学生都有潜力成为其中的佼佼者，所以我努力鼓励每个学生，并对他们所做的每一件事情表示关注和尊重。这种关注和尊重是品德教育的基石，而教师正是品德教育的重要承担者。通过我的角色和行为，我能够帮助学校创建一个关注和支持的社区，我希望这个社区能将正面影响扩散到更广泛的社会。

段落5：总结。

在我的工厂老师的角色中，我学到了很多课程，更重要的是，我意识到如何在教学中影响和启发我的学生，以及展示了我自己的成长和表现。我并不是完美的，但是我希望通过我的教学方法，能够为学生创造更好的学习体验，同时能够发挥我的作用，影响更广泛的社区。我希望我的收获和经验能够对正在寻找自己教育路上的教师提供一些有用的示范和指南。

宣讲课心得体会及收获篇九

青马宣讲课是一项旨在为青少年提供职业规划和人生导航的公益性活动。在参与这项活动的同时，我不仅有机会为青少年传授知识和经验，也能够获得反思与成长的机会。在过去的几次宣讲课中，我对自己的职业规划进行了重新思考，加深了对孩子们成长过程中的困惑和迷茫的理解，同时也开拓了对教育的新视野。

第一段：理解青少年心理成长的需求。

青少年时期是一个人成长的关键时期，职业规划也是其中的重要内容。作为宣讲者，我第一次深切地认识到了学生们在规划职业道路上的困惑和迷茫。许多学生面对无数职业选择和不确定的未来，经常感到彷徨和迷茫。而我们作为宣讲者，不仅要扮演职业导师的角色，更要做一个倾听者，理解他们内心的疑虑和压力。通过与学生们的互动交流，我逐渐发现他们并不希望我们给出标准答案，而是渴望我们的指导和建议，希望树立正确的职业观念和明确自己的兴趣爱好。

第二段：提供实用的职业规划建议。

宣讲课不仅是传授知识和经验的过程，更是为青少年规划职业发展提供实用建议的过程。在宣讲过程中，我了解到了不同行业的发展前景和状况，以及个人发展所需的技能和能力。因此，我能够针对学生的特长和兴趣，给予他们适合的职业选择和职业规划建议。例如，对于喜欢艺术和创作的学生，我会鼓励他们发展相关的技能，并介绍相关的职业发展路径。而对于对理科感兴趣的学生，我则会推荐他们寻找与科学相关的专业和职业方向。通过这样的方式，我希望能够帮助青少年更好地了解自己的优势和目标，制定出更加明确的职业规划。

第三段：倾听青少年的声音。

宣讲课给我提供了一个倾听青少年的声音和观点的机会。通过与学生们的互动，我深深地感受到了他们对教育系统和职业教育的不满和追求。许多学生对传统的教育模式和对分数的过分追求表示不满，他们希望能够有更多与实际工作和生活相关的培训和辅导。这不仅让我重新审视了青少年观念的变化，也给我带来了对教育的新的认识。作为教育工作者，我将会更加关注青少年的需求和追求，为他们提供更加丰富多样的学习和成长的机会。

第四段：个人成长与发展。

参与青马宣讲课对我个人而言，也是一次宝贵的成长和锻炼机会。通过与学生们的互动，我提升了自己的沟通能力和表达能力。与此同时，宣讲课也是一个反思自己职业规划和发展的过程。倾听、沟通和指引学生们的过程，让我更加清楚自己的兴趣和价值观，并对未来的职业发展有了更加明确的目标和规划。同时，宣讲课也让我深刻地认识到了教育的重要性和挑战，激发了我进一步投身教育事业的热情。

第五段：展望未来。

青马宣讲课是一项伟大而有意义的活动，通过为青少年提供职业规划和人生导航的指导，为他们的未来奠定了坚实的基础。作为宣讲者，我会继续投入到这项活动中，不断提升自己的知识和能力，为更多的青少年提供帮助和指导。我相信，通过我们的共同努力，能够为每一个青少年找到属于自己的职业道路，引领他们走向成功与幸福的人生。

宣讲课心得体会及收获篇十

劳动，能创造财富；劳动，能成就人生。劳动者最光荣！

意大利著名儿童教育家蒙特梭利说：“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻她的劳动量，他喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的.活力就会走向衰竭。”

其实，生活中的美，就来自于劳动。劳动最美，是劳动造就了人生。

奥斯特洛夫斯基说，医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。劳动，其实就相当于锻炼身体，但又不同于锻炼身体。在我们看来，劳动，是一种莫大的快乐。

帮父母做家务，虽然自己受了苦受了累，但心里却很快乐。为什么?因为我们帮父母做家务。助人为乐，只要帮助别人，就能使自己在劳动中收获快乐。

劳动最美！劳动者心灵最美！俗话说得好，三百六十行，行行出状元。只要你热爱劳动，热爱自己的职业，你就是万绿丛中的一点红！

因为社会分工不同，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、清洁工、服务员、打字员、厨师……社会需要各种各样的劳动者，每一位劳动者都有着特殊的社会价值。每一种职业就像一架大机器上的一个个零件，都很重要，缺一不可；每一位劳动者就像一首交响乐中的一个个音符，都很悦耳，值得尊重。