彩色蚯蚓心得体会如何写 蚯蚓的日记感想与收获(4篇)
- 上传日期:2023-01-09 16:54:37 |
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题彩色蚯蚓心得体会如何写一
本节课有几个地方值得注意:
1.层次关系。
画太阳光芒的时候。要是先画光芒再画中间的红太阳,红色就会覆盖黄色,达到预期的效果。反之,黄色的光芒就会留在红色太阳上。
设置比粗
在画太阳的时候,个别学生觉得太阳光太细了,需要加粗,于是引出了课本中没有的setw这一命令,通过练习,也很容易掌握它的使用方法。
3.学生水平差距大
logo不同于其它的教学,它有很强的逻辑性和连接性,前面几课没有学好会影响到后面的学习,而且相对来说有一定的难度,需要学生肯动脑钻研。于是在课堂上就出现了吃不饱和吃不下两种情况。随让开展小组互助,但是效果不是很明显。
主题彩色蚯蚓心得体会如何写二
秋天,它虽然没有春天那样生机勃勃,没有夏天那样热情如火,没有冬天那样端庄肃穆,但秋天却有自己独特的美。
你瞧,秋天的天空特别高、特别蓝。一片片白云在天空飘移,像一只只肥壮的小绵羊游走在草原上。白云下,一群大雁排着整齐的队伍“人”字形队伍,向南飞去,边飞边叫着,好像在告诉人们:“秋天来了,秋天来了”。
秋天的山,变得爱打扮起来了。它频频更换身上的装束,刚脱下了翠绿色的连衣裙,又披上了浅黄色的风衣。过了不久,它又穿上了咖啡色的外套。这时,偶尔可以看见树叶落了下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。落叶落在地上,像给大地铺上了一层彩色的薄地毯。看!它们的颜色五彩斑斓,有棕褐色,枯黄色、浅绿色……甚至一片叶子里都有好几种颜色呢。它们像一团团燃烧的火焰,一张张彩色的地毯,一幅幅美丽的水彩画,一块块漂亮的丝绸那样,引人注目。形状也各不相同,有圆形的、椭圆形的,三角形有的、扇形的、长条形的……大的像一把蒲扇,小的像一个小贝壳,更小的像一根绣花针。它们的边缘也是多种多样的,有锯齿形的,有的摸起来很光滑,有的上面长着一些小刺,摸起来,有点扎手。叶脉也是各种各样的,有的像地图上的河流,有的像鱼骨、鱼刺一样的。有的很清晰,有的很模糊,让人看了眼花缭乱。
秋天的田野,显得特别繁忙。你瞧!那一望无际的稻田里上,农民伯伯头戴斗笠,弯着腰,拿着镰刀,正在忙着割稻子。那一颗颗稻谷颗粒饱满,把杆子都压弯了腰。一阵微风吹过,稻田上掀起了层层金黄色的波浪。田野上,脱粒机的声音,镰刀割稻子的声音,小孩的欢笑声,大人们的谈笑声,绘成了一曲丰收的交响曲,给大地增添了许多生机。
秋天的晚上,空气清鲜,已经有点凉爽了,显得静谧祥和。偶尔还能听到有许多不知名的小虫的演奏声。在皎洁的月光下,有许多人坐在榕树下,他们谈天说地,谈古论经。有时娓娓而谈,有时激烈争辩,有时又打闹欢笑,声音传得很远很远。
啊,秋天像一幅美丽的画,一首优美的诗,一支动听的歌。我爱秋天!
秋天,果实累累的季节,更是多姿多彩的季节。
主题彩色蚯蚓心得体会如何写三
一、讨论、交流面条的种类。
“我们每天都要吃很多的食物,你们最喜欢吃什么呢?”
“今天,老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么?”
“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”
二、讨论面条的制作方法,激发制作欲望。
“面条我们都吃过,那你知道面条是怎么做出来的吗?”
“你有什么制作面条的好方法呢?小朋友说一说,爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”
“面条在我国有着悠久的历史,面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”
三、自主选材做面条,体验制作的快乐。
1、认识做面条用到的材料:蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。
“你认识这些工具吗?它有什么用途?”
2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条,家长指导。
“请用你的方法制作彩色的面条吧。”
四、展示面条,讲解制作方法。
“在小朋友和家长的配合下,各式各样的五彩面条做好了,介绍一下我们的劳动成果吧。”
五、欢乐聚餐、分享品尝。
“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”
六、活动延伸
“面条在中国算是一道有文化的主食,既经济又能填饱肚子,东南西北中把它稍做改造,就能煮出面条的百种味道,小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”
主题彩色蚯蚓心得体会如何写四
“生命”,简单的两个字,抓住了人的一生。有人说,生命是蓝色的,他一生都与大海为伴,蓝色是包容,是博大。他是哥伦布;有人说,生命是绿色的,五十个春秋,他躬耕与陇亩,绿色是奉献,是希望。他是袁隆平。
作者在野外考察野生动物,他在一个风雨交加,电闪雷鸣的晚上。救了一头受伤的小白象,小白象为了报答他,让作者认识了它的白象家族,作者和它们交了朋友。
一天傍晚,作者考察工作回来时,遇到一只老虎。在这种紧急的情况下,作者高喊白象家族的名字,求救于它们。在老虎尖锐的牙齿距离作者咽喉一指之差这紧要关头之时,白象家族的头领用象牙将老虎挑起,救作者于虎口之下。作者趁机爬上树干。眼看到嘴的食物不翼而飞,老虎又将贪婪的目光放到了三只小白象身上。在大象们尽全力保护小象的过程当中,一头老公象身负重伤,但老虎也没得逞,悻悻而去。几天后,老公象预感到自己将不久于人世,它要去往神秘又遥远的象冢等待死神的降临……
读到这儿,我“看到”了生命的颜色。黑色的不屈、白色的关爱、绿色的奉献……
南丁格尔说:生命是白色的,我披着一袭白衣呵护生命,白色是关爱,是责任;海伦凯勒说:生命是黑色,我在黑暗中勇敢的生活,黑色是不屈,是奋发;列宁说:生命是红色的,我的一生都在为人类的解放事业而奋斗,红色是战斗,是理想。我说,生命是无色的,又是彩色的。用我们的双眸看不到生命的色彩,用心灵去感受生命的魅力。
“生命”,简单的两个字,抓住了人的一生。有人说,生命是蓝色的,他一生都与大海为伴,蓝色是包容,是博大。他是哥伦布;有人说,生命是绿色的,五十个春秋,他躬耕与陇亩,绿色是奉献,是希望。他是袁隆平。
原因句:正是因为有了他们,父母常常教导我要做一个,遵守承诺的人。哪怕再小的承诺,也必须遵守。
结果句:读到这儿,我“看到”了生命的颜色。黑色的不屈、白色的关爱、绿色的奉献……
扣提尾句:南丁格尔说:生命是白色的,我披着一袭白衣呵护生命,白色是关爱,是责任;海伦凯勒说:生命是黑色,我在黑暗中勇敢的生活,黑色是不屈,是奋发;列宁说:生命是红色的,我的一生都在为人类的解放事业而奋斗,红色是战斗,是理想。我说,生命是无色的,又是彩色的。用我们的双眸看不到生命的色彩,用心灵去感受生命的魅力。
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