培训室心得体会实用(大全10篇)

通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长轨迹和成就，增强自信心。写心得体会时，我们应该向读者传达我们的情感和思考过程，让读者感受到我们的真诚。在这里，我分享一些我个人的心得体会，希望对大家的成长和进步有所促进。

培训室心得体会实用篇一

社区实用培训是一种提升社区居民技能和知识水平的重要方式，通过培训，居民可以学习到实用的技能，并应用于日常生活中。我最近参加了一次社区实用培训，这次经历让我收获颇丰，对社区实用培训的意义和价值也有了更深入的理解。

社区实用培训对居民来说具有很高的实用价值。在培训中，我学习了社区急救知识、金融理财等实用技能。这些知识和技能在生活中随处可见，可以帮助我们更好地应对突发事件，提高生活质量。特别是在急救知识方面，这是一项至关重要的技能，可以在紧急情况下拯救他人生命。社区实用培训通过提供这些课程，帮助居民们时刻保持警惕和自救能力，进一步提高居民安全感。

社区实用培训应该继续发展壮大。目前，社区实用培训的种类还相对较少，覆盖面也不是很广泛。应该通过多样化培训课程，满足居民的不同需求。比如，可以增设家政服务、修理工具和家电等课程，帮助居民提高日常生活自理能力，减少因小问题而求助于他人的次数。此外，社区实用培训还可以开设创业指导、小额贷款等课程，帮助居民创业就业，提高整个社区的经济状况。

社区实用培训的影响力将远远超出社区范围。通过社区实用培训，居民们拥有了更广泛的技能和知识。他们可以将学到的技能应用于家庭生活和工作中，提高自身能力，增加就业机会。同时，他们还可以将自己所学分享给他人，帮助其他社区提升整体素质。社区实用培训不仅仅是一种技能培训，更是培养居民社会责任感和互助精神的一个平台。

第五段：自身感悟。

通过参加社区实用培训，我对社区的价值和意义有了更深层次的认识。社区实用培训不仅仅是简单的培训课程，更是社区建设和居民共同成长的载体。通过培训，我不仅学到了实用的技能，还结识了许多志同道合的朋友，一起讨论学习，互相帮助。这种社区精神和凝聚力是金钱无法换取的。我想继续参与社区实用培训，将所学传递给更多的人，为社区的发展贡献一份力量。

总结：

社区实用培训的重要性不容忽视，在提高居民技能的同时，也促进社区凝聚力和发展。通过丰富的培训课程和多方合作，社区实用培训的未来发展潜力巨大。我们应该积极参与其中，并将所学应用于生活，为社区的繁荣做出贡献。在社区实用培训中，不仅仅是我们在学习，更是社区共同进步的重要一环。

培训室心得体会实用篇二

  此次培训听了许多骨干教师和优秀班主任的讲座，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：

  1、教师是人类文明的传播者。

  “师者，所以传道，授业，解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，所以作为一名教师一定要有扎实的专业知识，不断提升自身的专业素养和教师技能，这是立身之本。

  2、教师角色具有示范性。

  学高为师，身正为范，这就关系到教师的品德修养。只有人格才能影响人格，情感才能唤醒情感，学生具有可塑性、向师性，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人就必须不断提升自己的道德修养，在为人处事上身体力行的为学生做出榜样。

  3、教师是教育教学的管理者。

  教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

  4、教师是父母的代理人。

  作为一名教师热爱学生是最起码的道德要求，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待自己的孩子一样。更重要的是教师要学会赏识教育，要善于发现每一个学生身上的闪光点和个性发展的需要，因材施教。

  5、教师是学生的良师益友。

  有句话叫“亲其师，信其道”。一位真正被学生接纳的教师应该是学生学习的参与者、引导者、帮助者更应该是学生生活中的朋友，就是强调教师和学生要交心，师生之间心相印、情相融。

  6、教师是学生人生的引路人。

  教师在关注学生学习成绩的同时更需要关注学生情感的健康发展。教师必须具备教育学，心理学等基本知识，应了解不同年龄阶段的学生的心理特点，心理困惑，面临的压力，给予及时的帮助和引导，培养学生开朗的个性、健康的人格和健全的品质。

培训室心得体会实用篇三

  市教育局领导的讲座《学校办学理念和学校办学管理》、《增强推进教育科学发展的能力》高屋建瓴，见解独到。“书香125”让我感受到了温馨的教育氛围;“非大楼也、乃大师也”让我感到肩上责任的重大;“学术批评”让我看到了科学、民主的学风;“没有按着教育规律办事”让我体会到教育改革的任重道远。作为一名教师我深深感到课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结，决不能是墙上多挂几块黑板就是杜郎口。我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。按照每一个老师的特点和学生情况形成自己的教学风格，从而大面积提高教学质量。

  这次培训内容与时俱进丰富实用，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界提高了素质。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也许我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

  “绿润生命，盛及未来”20xx年2对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从改变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了积极影响，让自己面对以后的教学有了更好的教育机智。

  “有所得”通过这次培训，了解到对我自身综合素质，修心养性都是难能可贵。也了解到学校的中心工作是教育，教育的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师，而我们新进教师则是教师队伍的重要组成部分，也非常感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来营养颇丰的精神粮食。

  “为人师表”成为我们每个新老师的座右铭，因为我们教师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表绿盛教师团队。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品行可以言传身教。我热爱老师这个职业，崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部力量成为一个德才兼备的体育教师。

  “教学方法”上面讲到我认识的教学方法，特别是杨校、梁校讲到的“导学案”。学生只有自己动手才能体会到从做中学，教师要发挥自己角色，在这过程中学生才能在教师带领下掌握所需知识，在教学过程中还要因材施教，针对不同对象采用不同教学方法。

  “一颗爱心”要当一名合格教师，既要有对教育无限忠诚，循循善诱，还要对学生一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过“考80分的同学要爱她，因为以后有可能是你的同事，考不及格的同学你要爱她，因为以后有可能他会当老板，给学校做贡献”。如果我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的解释就是----教育的一切都源于爱!

  最后，我会用青春的热情点燃自己事业之光，更要为学校的发展贡献出自己的努力，实现自己的价值。今天，我为能进绿盛而骄傲!明天，绿盛能为我教出的孩子而自豪!

培训室心得体会实用篇四

写作是一门重要的技能，无论是在学习、工作还是日常生活中，都能体现出其价值。参加实用写作培训的动机主要有两个方面：一方面，我希望能提升自己的写作能力，以便更好地表达自己的想法和观点；另一方面，我相信通过培训可以学到一些实用的写作技巧和方法，能更好地应对实际写作任务。

第二段：培训内容与学习收获。

实用写作培训的内容丰富多样，包括写作技巧、文体特点、语言运用等方面。在培训中，我学到了许多好的写作习惯和方法，比如合理安排写作时间，构思清晰的写作大纲，选择准确的词汇和语句，以及修改和润色文章等。这些方法不仅使我的写作变得更加自然流畅，也让文章更具说服力和权威性。

第三段：实践与巩固。

培训的过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实践训练。通过多次写作练习，我逐渐培养了自己的写作风格和个人特点。同时，老师和同学们的反馈也让我意识到了自己写作中存在的不足，比如逻辑结构不够严谨、语言表达不够精准等。通过反复修改和改进，我的写作能力得到了一个大幅度的提升。

第四段：应用与成果。

实用写作培训所学到的知识和技巧在实际应用中起到了很大的作用。在工作中，我经常需要写一些报告和邮件，通过运用培训中学到的写作方法，我能够更加清晰明了地表达自己的观点，并且得到了同事和上级的认可。在学习中，我将这些技巧应用到了论文写作中，不仅加快了写作进度，也获得了更好的成绩。在日常生活中，我也能更加准确地表达自己的需求和想法，与他人进行更有效的沟通。

第五段：总结与展望。

通过实用写作培训，我深刻认识到写作对于个人发展的重要性，并且获得了一些实用的写作技巧和方法。然而，我也意识到写作是一个不断学习和提升的过程，只有通过不断练习和实践，才能真正将所学知识应用到实际中并且取得更好的效果。未来，我将继续保持对写作的热爱和学习的态度，不断提升自己的写作能力，并将其运用到更广泛的领域和场景中。

培训室心得体会实用篇五

第一段：引言（100字）。

近年来，随着城市建设规模的不断扩大，火灾事故在日常生活中时有发生。为了提高大众的防火意识和应对火灾的能力，消防实用培训成为了当下的热门话题。我近期有幸参加了一次消防实用培训课程，在学习过程中我深刻体会到消防安全的重要性以及自己在日常生活中防火意识的匮乏，从而对以后的生活产生了深远的影响。

第二段：理论学习（250字）。

在消防实用培训的理论学习环节中，我们学习了火灾发生的原因、火灾的分类以及应对火灾的基本知识。除了学习火灾的知识，我们还学习了如何正确使用灭火器、应急疏散的方法和逃生自救技巧等。通过这些理论学习，我们认识到火灾的危害性以及在火灾中应该如何做出正确的反应。特别是对于火灾中如何正确使用灭火器的技巧，让我们学到了实用的知识。

第三段：实践演练（300字）。

消防实用培训的实践演练环节是整个培训过程中最为精彩的部分。我们穿戴上消防装备，在专业的教官的指导下，进行了逃生和灭火的模拟训练。逃生训练中，我们掌握了如何应对烟雾、火焰的技巧，学会了正确使用避烟面罩和疏散绳，培养了安全逃生的主动意识。灭火训练中，我们在指导下亲自体验了使用灭火器扑灭火焰，学会了控制灭火器的力度和角度，让我们对自己能够在紧急情况下掌握灭火技巧有了更大的自信。

第四段：知识运用（300字）。

消防实用培训课程不仅仅是为了了解火灾的知识和技巧，更重要的是将所学的知识运用到生活中去。在课程结束后，我开始在自己的家庭和工作中进行消防安全检查，对危险品存放、电路使用、防火设施等进行了规范和整理。同时，我也将所学的防火技巧和安全知识分享给家人和朋友，提醒他们注意火灾防范。尽管知识运用的过程中遇到了一些困难和挑战，但通过不断的学习和努力，都得以顺利解决，并取得了一些进展。

第五段：心得总结（250字）。

通过参加消防实用培训课程，我深刻认识到消防安全的重要性，并以此作为自己今后生活中重要的一部分。通过学习和实践，我增强了对火灾的预防意识和应对火灾的能力，同时也提高了自我保护和自救的能力。这种消防实用培训课程不仅仅是为了应对火灾，更是为了增强我们的安全意识，让我们在日常生活中能够主动预防和应对各种安全事故。我将继续学习和关注消防安全知识，参与相关的培训和活动，为自己的生活和他人的安全做出积极的贡献。

总结：

通过消防实用培训课程的学习和实践，我们不仅仅掌握了应对火灾的技能，更重要的是增强了安全意识，培养了自我保护和自救的能力。消防安全是每个人都应该关注的重要问题，只有掌握了相关知识和技能，才能在火灾来临时保护自己和他人的安全。通过不断学习和加强实践，我们才能更好地应对各种突发情况，为我们的生活和社会的安全保驾护航。

培训室心得体会实用篇六

为期一个月的新教师岗位培训结束了，通过这次教师培训学习，我受益良多，了解到了身为一名人民教师，我应该掌握哪些业务知识，如何提高自身素养。

通过这次培训，我懂得了教师应树立“以学生为本”的教育理念，去热爱学生、尊重学生，还要帮助学生“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”，使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质，成为适应新时代需要的全面发展的人。实验小学仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言，从新课程理论到教师的成长渠道等方面深入具体地向我们做了讲解和阐述，不仅帮助我们解除在教育教学中遇到的困惑，更为我们在教育教学的长足发展指明了方向，使我们懂得求知是一名教师成长的先决条件。求知首先要求教师应拓宽自己的知识领域。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不适应现代教师的要求，“以人为本”的现代教育观要求教师应全面提高自己的综合素质，给学生一桶新鲜的“活水”。另外教学还应注意总结教育教学实践经验，不论是在集体备课还是在教研活动中，应学会汲百家之所长，为我所用。在与学生交流互动中，了解学生喜好，洞察学生心理。在参与班级和学校的各种活动中，虚心学习他人管理组织学生方面的“灵丹妙药”，争取在工作中少走弯路，减少失败，提高工作效率。以下是我在培训期间对教师这个职业的几点看法：

仪表主要包括衣着发式、修饰打扮等，是教师站在学生面前的个人的外部形态。仪表美是教师职业特点的必然要求，衣着打扮是仪表的主要组成部分。仪表打扮如何，自然影响仪表美。基于对教师职业的特殊性的认识，教师在衣着的具体选择上，需要适当照顾到这样一些方面：

1、根据自己的身体条件。

2、根据自己的性格。

3、根据自己的年龄特征。

4、根据周围环境特点。

5、根据教育教学对象。第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象。良好的第一印象会使学生感到亲切，学生喜欢教师，对所授的课也格外喜欢。教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响。在师生初次见面时，学生往往特别敏感，对教师的一言一行都能引起高度的注意，所以教师与学生的初次见面，特别是头几堂课给学生留下的印象，往往是非常深刻的。怎样给学生留下良好的第一印象呢?要仪表得体，举止庄重大方，言谈文明礼貌，富有表情，神态自然，态度诚恳，守时守信，乐观向上等。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这次的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

培训室心得体会实用篇七

随着社区的不断发展和人们对提升自身技能的需求，社区实用培训变得越来越重要。我最近参加了一次关于社区实用培训的课程，并对此有了一些心得体会。通过这次培训，我深刻认识到社区实用培训的重要性，了解到了许多实用的技巧和知识。以下是我本次社区实用培训的心得和体会。

首先，社区实用培训的重要性不可忽视。社区作为一个小型社会的代表，承载着居民的诸多需求。然而，由于大部分居民并没有接受过专业的培训，很多需求无法得到满足。社区实用培训的目的就是为了提升社区居民的技能水平，使他们能够更好地解决自身的问题。通过培训，社区居民能够学习到实用的技能，比如家政服务、应急救援、养老护理等，提高了自己的生活质量。

其次，我在这次实用培训中学到了很多实用的技巧和知识。比如，在家政服务方面，我学会了如何正确地打扫房间、做饭、洗衣等；在应急救援方面，我学会了急救基本技能、逃生自救的方法；在养老护理方面，我学会了如何给老年人做好饮食和保健。这些技巧和知识不仅可以帮助我更好地照顾自己和家人，也可以帮助我帮助他人，为社区做出一些贡献。

此外，社区实用培训还有助于增强社区居民之间的交流和互动。在我参加的培训班上，我结识了许多来自不同背景的人。大家通过学习和讨论，互相交流自己的经验和观点，促进了相互之间的了解和沟通。有时，我们还会组织一些小组活动，通过合作完成任务，加深彼此之间的友谊。这种交流和互动不仅有助于增加居民之间的凝聚力，也有助于社区更好地解决问题和发展。

最后，通过社区实用培训，居民们可以更好地融入社区生活，提高归属感和幸福感。在过去，由于技能水平的不足，许多居民在社区生活中感到无助和不满意。通过实用培训，居民们能够解决自身的一些问题，提升自我价值感。在我参加的培训班上，我看到许多学员在学习后充满了信心，积极地投身到社区活动中去。他们参加了志愿者活动、社区合唱团等，积极贡献自己的力量，同时也收获了快乐和满足感。

总结起来，社区实用培训的重要性不容忽视。通过这次培训，我学到了许多实用的技巧和知识，增强了自己的能力。同时，我也体会到了社区实用培训带来的交流和互动的好处，以及融入社区生活的愉悦。我相信，通过社区实用培训的不断推进，社区居民的生活质量将得到更大的提升，社区也将成为一个更加和谐和进步的地方。

培训室心得体会实用篇八

消防安全是每个人都应该重视的问题。为了提高员工的消防意识和能力，我所在的单位组织了一次消防实用培训。在培训中，我有幸获得了丰富的消防知识和实践经验，让我对消防安全有了全新的认识和理解。

第二段：消防知识的学习。

在培训中，我们系统地学习了消防基础知识，包括火灾的成因、火势的蔓延规律、火灾的预防与逃生等内容。通过理论学习的方式，我对火灾的危害有了更加清晰的认识，明白了火灾对人类生命和财产的巨大威胁。同时，我们还进行了防火器材的使用演示，学会了如何正确使用灭火器、灭火器的类型和使用场所。这些知识对我提高自己的消防意识和能力有着重要的意义。

第三段：实践经验的分享。

通过培训，我还参与了实际的灭火演练。在模拟火灾现场，我们实践了正确使用灭火器的步骤和方法。我亲身体验了灭火器施放时所产生的冷雾，及其对火源的灭火效果。通过这次实践，我深刻感受到了正确使用灭火器的重要性，也增强了自己在实际灭火中的信心。在灭火演练中，我还了解到了如何正确呼叫火灾报警，与消防队员的配合等方面的知识。这些实践经验的分享让我更加明确了在火灾发生时应该如何正确应对。

第四段：提高意识和责任感。

消防实用培训不仅仅是为了提高我们的技能水平，更是为了培养我们的消防意识和责任感。培训中，我们学到了很多关于消防知识的规章制度，明确了单位内部消防工作的责任与义务。我们要建立消防安全的思想，自觉遵守消防安全规定，关注消防知识的学习，以便在危急时刻能够有效地保护自己和他人的安全。通过这次培训，我的消防责任感得到了明显提升，我愿意将所学所得传递给身边的人，共同促进单位消防安全工作的开展。

第五段：总结。

通过这次消防实用培训，我对消防安全有了全新的认识。学到的知识和实践经验让我在面临火灾时能够冷静应对，提高了保护自己和单位人员安全的能力。同时，在消防意识和责任感方面，我也收获了很多。我相信通过今后的不断学习和实践，我会成为一个更加具备消防技能和意识的人，为实现社会消防安全做出自己的贡献。

培训室心得体会实用篇九

通过二天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

在每年暑假期间我都会参加一些教学培训，作为教师的我，在暑假期间没有事情可做。这时候参加到教学培训中，可以讲自己的教学水平提一个档次，也可以打发一下没有工作的时间，这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络知识培训。这对我来说是一个比较新的课题，虽然我也经常上网可是用网络教学确实没有过。通过两个周的培训学习，听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、一丝不苟，认真对待教学工作。

1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、要有强烈的责任心。作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

二、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。

努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。

三、自觉采用新的教学模式。

作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式；这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的.学习空间？为课堂注入了新的生机与活力？体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

四、立足课堂。

在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式？更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训使我深刻意识到自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源。

加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。两周的培训已经结束了，可以说，每一次培训我都会成长很多，这是我每年都要参加教学培训的第一目的，时刻提高自己的教学能力，才是一名教师应该做的事情。我就是在不断的培训中成为一名高级教师的，其中的很重要的一部分都是我通过培训学习得到的今后我还是会选择继续培训。

培训室心得体会实用篇十

7月26日至8月1日，我有幸参加了小学数学教师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。为期七天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会：

在几位专家的报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因此必须注重课堂教学的实效。专家在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作：

1、课前认真准备，充分的预设。

没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。

2、营造现实和富有吸引力的学习情境。

适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。

3、懂得欣赏学生。

懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦；而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的`乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。

在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。

1、以前对小学教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。