勤工俭学心得体会小学实用(通用14篇)

通过这段时间的学习或者工作，我对某些问题有了更深刻的理解。在写心得体会时，要注意逻辑清晰、思路连贯的表达方式。下面是小编为大家整理的一些精彩心得体会范文，欢迎阅读和借鉴。

勤工俭学心得体会小学实用篇一

在我小学生活的点滴中，勤工俭学是一座重要的桥梁，它在我心中留下了深深的印象。勤工俭学是指学生利用课余时间，通过参加各种劳动、工作或服务的形式，来增进社会实践经验，养成劳动习惯，培养理财意识和实践动手能力。在这其中，我不仅学到了课堂外的知识和技能，更锻炼了自己的意志力和毅力。

第一次的勤工俭学经历是一个让我难以忘怀的深刻记忆。那时，我参加了学校组织的清洁卫生工作。我和几位同学一起拿着扫帚、扫帋、垃圾袋，走进教室、走廊，开始了清扫工作。起初，我对清洁工作没有什么概念，只是机械地扫着地板，填着垃圾袋。然而，随着时间的推移，我渐渐明白了为什么要保持环境整洁。当我看到大家在一个干净而舒适的教室里学习时，我感到了满足和自豪。从那以后，我开始主动参与到学校的各种卫生活动中去，每次都用心去做，不再觉得繁琐和枯燥。

参加学校组织的勤工俭学活动，我不仅学到了勤劳和勇敢，更重要的是培养了我对金钱的认识和管理能力。记得有一次，学校安排我去校园里的小商店帮忙，主要负责收银和找零。起初，我觉得这个工作简单易做，谁都会。可是，当我亲身经历的时候，我才发现这其中的困难。一开始，我因为不熟悉货币种类和面值，总是搞混，找错钱。后来，我决定学习货币知识，熟悉各种面值的硬币和纸币，了解它们之间的换算关系。通过不断地练习和自我纠正，我的能力有了大幅度提高。这个经历让我认识到，金钱是一种珍贵的资源，需要妥善管理和使用。

除了对于金钱的认识，勤工俭学还锻炼了我动手实践的能力。记得有一次，我参加了学校组织的家政实践活动，其中包括了做饭、洗衣服、打扫卫生等家务劳动。在家庭环境中，我只是看看、闻闻，没有实际动手。这次活动让我第一次接触到了煮饭、熨衣服等实际操作，我还学会了使用洗衣机和其他家电。通过这次实践，我掌握了一些基本生活技能，使我在生活中更加独立和自信。

勤工俭学不仅为我提供了学习和锻炼的机会，更让我懂得了奉献和感恩。在学校的公益活动中，我参加了慰问农村留守儿童的活动。当我看到那些可爱的孩子们生活简陋、缺乏爱护时，我深感自己应该要珍惜眼前的生活和家庭。我用自己的努力和爱心，尽自己的力量为他们带去一丝温暖和快乐。这个过程中，我学会了分享和关爱，也更加感受到助人为快乐之本。

通过这些勤工俭学的经历，我逐渐意识到劳动的重要性和知识的实用性。勤工俭学不仅让我学到了与课堂知识不同的技能和能力，更重要的是培养了我的动手能力和社会实践经验。通过劳动，我懂得了奉献和奖励；通过服务，我体验了感恩和幸福。这些宝贵的经验将伴随我一生，让我在未来的学习和生活中受益匪浅。

勤工俭学心得体会小学实用篇二

在如今这个物价不断上涨的社会中，勤工俭学成为了许多家庭的常态。作为小学生，勤工俭学也逐渐成为我们生活的一部分。在这个过程中，我有了自己的一些感受和体会。

勤工俭学是培养孩子们勤奋努力、理财能力和社会责任感的有效方式。通过自己的劳动所赚取的钱，孩子们会更加珍惜每一分钱，学会合理安排生活费用，并能够了解赚取金钱的不易。

在我小学的时候，我也参与了许多勤工俭学的活动。在学校中，我会帮助老师打扫卫生、搬运物品等。在家里，我会帮助父母打扫房间、洗碗等。这些劳动不仅给了我微薄的收入，更锻炼了我的劳动能力和责任感。

通过勤工俭学，我不仅学会了如何理财，更学会了如何通过自己的劳动赚取金钱。这种经历让我更加珍惜自己的劳动成果，也让我更加明白父母的辛苦。同时，勤工俭学也带给我更多的自信和自尊，让我更加热爱劳动、积极向上。

第五段：总结。

在勤工俭学的过程中，我感受到了自己的成长和进步，也体会到了劳动的辛苦和收获。勤工俭学是培养孩子们责任感、劳动意识和金钱观的重要途径。对于我们小学生来说，这是一种有益的锻炼方式。

勤工俭学心得体会小学实用篇三

在暑假师德学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，心得体会教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。

我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。

勤工俭学心得体会小学实用篇四

《一千零一夜》里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有位聪明又善良的姑娘要阻止他的这种做法，于是她愿嫁给国王。她每天都给国王讲一个精彩的故事，每次国王准备要杀掉她的时候，故事刚好讲到最精彩的部分，国王为了把故事听完只好不杀她。就这样她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。

《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的机智善良、敢于和恶势力作斗争的人们。

每篇故事都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。如《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，还杀死了为巫师报仇的巫师弟弟，他最终当上了国王。

通过看《一千零一夜》这本故事书。使我懂得了：做事只要有了：有始有终、不屈向上、勇往直前、不半途而废的精神，就算再难的事情都能做到。

勤工俭学心得体会小学实用篇五

随着教育的不断发展，小学教师在培养学生全面发展方面发挥着极其重要的作用。作为一名小学老师，我们的目标是引导学生积极向上地学习，培养他们的兴趣和能力。在教学过程中，一本好的实用手册是一位小学老师的得力助手，下面我将分享我对这本实用手册的心得体会。

首先，这本实用手册具有丰富的教学资源。在教学的过程中，我们经常需要参考一些教学资料和教案以便更好地备课。这本手册为我们提供了丰富而详尽的教学资源，包括各学科的教案、教学视频、实验材料以及优秀的学生作品等。这些资源可以极大地丰富我们的教学内容，提高教学的质量和效果。

其次，这本实用手册提供了多种教学方法和策略。教学方法的灵活运用对于提高学生的学习兴趣和激发他们的学习潜力是非常重要的。这本手册对于各种年龄段学生的心理特点和学习特点有着深入的了解，并提供了多种适合小学生的教学方法和策略。例如，针对小学生活动力强、兴趣多样的特点，手册中介绍了一些通过游戏、实践等方式开展教学的方法，这有助于提高学生的参与度和学习效果。

此外，这本实用手册还注重了学生的个性化发展。每个学生都是独特的个体，他们的学习方式和节奏也不尽相同。这本手册强调了个性化教学的重要性，并提供了一些个性化教学的方法和案例。通过了解学生的特点和需求，我们可以更好地根据学生的差异性进行教学设计和安排，有利于提高学生的学习效果和满足他们的个性化需求。

最后，这本实用手册还引导我们关注学生的综合素质培养。现代社会对于学生的综合素质要求越来越高，他们不仅需要掌握一定的学科知识，还需要具备一定的创新能力、团队合作能力等。这本手册提供了一些培养学生综合素质的方法和建议，帮助我们在日常教学中注重培养学生的综合素养。

总之，这本实用手册给予了我许多启示和帮助。通过阅读和思考，我认识到教学是一项充满挑战但也充满乐趣的工作。只有不断学习和提升自身，我们才能更好地教育孩子们，引导他们健康成长。希望这本实用手册能为更多的小学教师提供帮助，共同致力于培养出更多优秀的下一代。

勤工俭学心得体会小学实用篇六

暑假是小学生们最期待的时刻，大家可以放松心情，尽情玩耍。然而，我的这个暑假却有所不同，因为我参加了暑期勤工俭学活动。经历了一个暑假的辛苦努力，我收获了很多，在这里，我想和大家分享我的心得体会。

首先，勤工俭学让我学会了如何独立生活。在勤工俭学期间，我住在离家很远的地方，每天都要自己打理生活。我要负责洗衣、做饭和收拾房间，这是我第一次做这些事情。刚开始的时候，我觉得很麻烦，但是随着时间的推移，我渐渐适应了独立生活。我学会了为自己打理好一切，也发现了自己的潜力。

其次，勤工俭学让我学会了如何与人沟通。在勤工俭学期间，我遇到了很多陌生的人，有些人是同学，有些人是老师，还有一些是工作人员。开始的时候，我觉得很害羞，不知道如何与他们交流。但是，随着时间的推移，我主动和他们打招呼，主动和他们交流。通过与他们的交流，我学会了如何与人相处，如何表达自己的想法，这对我以后的人际交往很有帮助。

再次，勤工俭学让我学会了如何规划时间。勤工俭学期间，我每天都有很多的任务要完成，我需要分配时间来完成这些任务。为了能够顺利地完成任务，我制定了详细的计划。我把任务按照优先级排序，每天按照计划进行。通过这样的方式，我提高了自己的时间管理能力，也养成了良好的习惯。

最后，勤工俭学让我学会了如何坚持。在勤工俭学期间，有时候工作很累，有时候任务很多，我感到很累很烦躁，想要放弃。但是，我告诉自己不能轻易放弃，要坚持下去。每当我想要放弃的时候，我会回想起自己的目标，想想为什么要做这些事情。这样一来，我就重新找到了动力，坚持了下来。通过这样的经历，我体会到了坚持的重要性，也学会了面对困难的勇气。

通过一个暑假的勤工俭学，我不仅学到了很多实际的知识和技能，也锻炼了自己的独立性、沟通能力、时间管理能力和坚持精神。这次经历让我在成长的道路上更加坚定了前行的决心。我相信，只要坚持努力，就一定能够取得更好的成绩。

总之，小学暑假勤工俭学给我带来了很多收获。通过独立生活、与人沟通、规划时间和坚持不懈的努力，我成长了许多，也收获了许多。我将把这些经验运用到今后的学习和生活中，继续努力前行。希望每一个小学生都能够参加勤工俭学活动，从中得到成长和收获。

勤工俭学心得体会小学实用篇七

20xx小学。

有哪些呢?下面是小编为大家整理的20xx小学军训心得体会，接下来我们一起来看看吧!

开学之初，我接受了人生第一次的军训。虽然只有短短的五天时间，但我却体会到了军人的苦与乐。这短暂的五天，在我的人生中只是一段小插曲，但对我以后的成长受益匪浅。

星期一上午，同学们都换上了崭新的迷彩服，一个个成了英姿飒爽的小军人，兴奋地跳了起来。但我们高兴得太早了，吃苦的锻炼在后面呢!

我们排着队伍来到训练场地。首先教官让我们向右看齐。这个动作看似简单，但要做到标准、规范却很难。站齐了眼睛必须看着右边同学的腮帮子。一开始训练不算苦，还没有一定的警惕性。下午，真正艰苦的训练才来了，先是军姿站立20分钟，不允许动一下，只要你动一下，你就“完蛋”了，有各种罚的方式，如：蛙跳、起立蹲下、掌上压等等。看我们挺不住了，有点不情愿的样子，教官对我们说：“军校不是什么好东西，军校是地狱，教官是魔鬼。”我们头顶烈日，只坚持了几分钟就觉得时间好像已经过去了好几个小时。汗水顺着我们的脸颊流了下来，湿透了衣服。我想伸手擦一下，对不起，不行，时间还没有到!虽然军训很紧张，也很辛苦，但我们班同学都坚持着，有的身体不舒服，也只休息了一下就又开始训练，因为我们相信坚持就是胜利。

开饭的时间到了，我们拿着饭碗，抱着凳子，到了空地上紧急集合，排好队伍，准备到饭堂去吃饭，队伍乱了，我们被罚一直蛙跳跳到饭堂，脚麻了，手酸了，全身抽筋。但心里总是对自己说：不可以放弃，我说过没有训练完不会回去的，我爸还说了，就算我要死要活要回家也不会理我的。我知道他不是不爱我的，但他要我在逆境中锻炼成才。

在五天的训练里，我们相互鼓励，相互团结，出色地完成了军训任务。

我也相信只有在艰苦的环境中才能得到磨练，只有经过磨练才能养成良好的习惯，只有养成良好的习惯才能成才。五天的军训消磨了我身上的傲气和假期带来的惰性，锻炼了我的意志和勇气，教会了我在困难面前永不低头。五天的军训也使我更加体会到军人的伟大!

军训是辛苦的，是快乐的，是无奈的，同时又是生动的，有趣的。在短短三天的训练中，我们也尝到了“酸甜苦辣”。

军训的头一天，同学们聚在宿舍前，脸上洋溢着兴奋和不服输的劲头，好像根本没把辛苦的军训放在眼里。一个精干魁梧的军官来到我们的面前，宣布今后由他来担任教官，训练我们。

第一个项目是站军姿，我想：不就是立正吗?这有什么?于是就端端正正的站好，每当教官走过来时，总会投来赞赏的目光，我心里美滋滋的。但是好景不长，随着时间的推移，我渐渐的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艳阳高照，晴空万里。平时没感觉太阳有多毒，可今天，太阳就在头顶悬着，无遮挡的洒下阳光来，不一会儿就满头大汗了，豆大的汗珠一颗接着一颗往下流淌，衣服也因为大汗淋漓而浑身湿透了。正在我马上就坚持不住的当下，教官终于说：“休息!”我一听这句话，身子立刻就软绵绵的瘫软了下来，一一屁股坐在了地上。天哪!站军姿原来这么累人呀!

今天的军训让我真正领略到了太阳之毒辣，什么叫做辛苦!

训练了两天，我们迎来了会操表演，大家用汗水灌溉的种子，就要结果了。终于轮到我们班了，不久操场上响起我们整齐的踏步声。

经过一系列的考核，比赛结束了，在我们的努力下，终于获得了第一名。随着军训的结束，教官走了，但却在我们的身上留下了坚强的痕迹。

虽然我累得够呛，可我知道这是在磨练我们的意志，让我们养成吃苦耐劳的好品格。也让我们体会到军人士兵在训练时的艰苦，体验军营生活的辛苦和快乐。

军训的确很辛苦，但是我相信往后我们一定会怀念这一段既苦又甜的生活。这样一段经历，使每个人在汗水中变得坚强。它也翻开了我学生生涯的第一页，这是精彩的一页。我希望，它将是一个美好的起点。

这就是我的军训生活，它让我学会了约束自己，学会了克服困难。

经历过一次刻骨铭心的军训，你就会成为一个真正的英雄。皮肤晒黑了，嘴唇咬烂了，这又算得了什么?一个人的意志没有经过苦难的砥砺，就不会以一个强者的姿态站起来;就不会懂得奋斗的乐趣;不会理解成功的艰辛;……军训是短暂的，但军人严格训练，铁的纪律是永恒的主题，在我们心中永不逝去。让我们懂得：对于生活中的磨难和坎坷，我们不但不要惧怕，逃避，还要张开双臂以拥抱的姿势去迎接，以沐浴的姿态去感受，因为磨练实在是成就不凡人生的甘霖。能够用心去感受磨练，我们才能在激烈的竞争中游刃有余。

漫长的军姿，踢不完的正步，挨不完的训斥，使个个脆弱的我们慢慢变的坚强，严肃的训练场使我们每个同学英姿飒爽，但绝没有矫揉造作，有的是勇敢，坚强。

严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的。

格言。

已经成为我心里面一个最具有震撼力的。

座右铭。

虽然我们的军训没有里的正规、严格，但从中足可以让我们深深的体会到“绿橄榄”的真正，真正感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉心中油然而生了一种对中国军人的崇高敬意。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，坎坷同行。

我们需要团队精神，每一个步伐，每一个。

口号。

团队精神让它们发出一个单一的声音——整齐。而团队精神需要个人一天天的训练使我们深深了解到团队精神之重要可以说刚开始我们的队伍缺乏默契以致疏远了整齐队伍便显得毫无生气。我们要达到整齐就必须不断纠正步伐的错误一遍不行再一遍再不行再一遍……“只要功夫深铁杵磨成针”、“功夫不负有心人”尝试和毅力让我们渐成一个集体只要有团队精神一切就会成功。

一天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间罢了，但是，在艰苦的军训中，这一天并不是平凡的一天!

孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先哭泣性质，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”司马迁在惨遭宫刑后，忍辱负重，写下了着名史书《史记》;李时珍考试三次落榜，便下定决心从医，写出医学巨作《本草纲目》。

一天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，齐步走，我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;喊口令时，我们必须用尽全身的力气去嘶吼，经管教官并不怎么严，但是我们仍旧严格的要求自己。

腰酸了，必须撑着;背疼了，也要停止;脚酸了，也不能挪动丝毫。火热的烈阳，可我们仍旧在训练，疲惫的身躯，火辣辣的嗓子，疼痛的手脚都在重复着之前的动作。严肃的教官，艰苦的生活——一切都是因为我们是在以一个军人的身份面对!

这一天，是苦于累的一天，更是付出辛苦，汗水和收获快乐，成熟的一天!

汗水打湿了我们的衣服，却没有浇灭我们心中的热火!经过艰苦但颇有成效的军训后，我们的腰板挺直了;面孔刚毅了;意志坚强了;精神抖擞了!

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。不知不觉中，七天的军训一晃儿就结束了。细细回味一下，军训中的一幕幕又清晰地映入眼帘。

热气不断地从地里面往上冒，脚底又酸有烫。这时，我有点想打“退堂鼓”了。但是我没有这样做，我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那一切辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。终于，在教官的严格要求下、在班主任周老师的鼓励下，我凭着自己的毅力坚持下来，攻克了军训的第一关。

军训也有苦。每天早上五点半起床，从六点二十分一直训练到十一点。烈日当空，酷热逼人。一二一，向右看，齐步走，踢正步，预备跑……一遍一遍地反复操练，我们的腿站酸了，脚磨起了泡。很多人都叫苦不迭，都想放弃，但是教官的威严、班主任的尽责，还有训练场上紧张的气氛使我意识到：人生能有几回搏?苦并不可怕，关键是在困难面前不气馁，永不言败，这才是最重要的。

军训还有甜。拉歌是我们军训中不可缺少的一部分。我们班唱的歌曲是《精忠报国》，x日我们便展开了精彩的拉歌赛。当轮到我们班了，大家便“腾”地站起来，精神饱满地等待着比赛的开始。指挥轻轻一摆手，响亮的歌声便响彻云霄。“狼烟起，江山北望……”我们齐心协力，互相配合，互相协作，先齐唱，再轮唱，有排山倒海之势，不用说，我们班顺利地拿到了一等奖。俗话说：“团结就是力量。”我深刻体会到了这一点，集体的力量是无比强大的。

军训更有乐。军训少不了叠被子和内务整理。教官叠、压、折、修，不一会儿，一块见棱见角的“豆腐干”被子就出现在我们眼前。我惊叹无比：原来被子可以叠得这样完美!通过几天紧张的训练，我学会了高质量地叠被子，也学会了打扫宿舍卫生，从一个“饭来张口，衣来伸手”的“小公主”变成了一位真正独立的寄宿生!我感到无比的自豪。要知道这是我以前连想都不敢想的啊!

通过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;同时我也懂得了要自制、自爱、自理和自强。x天的军训，在我脑子里刻上了辛苦二字，在皮肤上涂了上黑色的颜料，在心理上更赠予了毅力的奖品。我坚信：在今后的学习中，军人的精神将伴我健康成长!

勤工俭学心得体会小学实用篇八

随着社会的发展，勤工俭学作为一种德育方式逐渐被引入小学教育中。小学生通过参与勤工俭学活动，不仅可以培养劳动意识和自理能力，还能提高理财能力和团队协作能力。下面我将分享我在小学勤工俭学中的心得体会。

首先，小学勤工俭学帮助我培养了劳动意识和自理能力。在小学，我们通过参与校园环境整治、清洁卫生和植物养护等勤工俭学活动，让我们意识到了劳动的辛苦和重要性。每一次劳动都需要我们付出辛勤的汗水，这让我明白到只有通过自己的劳动才能获得物质和精神上的收获。同时，勤工俭学也要求我们细心整理工具、保护环境，并且要时刻保持整洁，这让我培养了良好的自理能力，使我能够更好地照顾自己和周围的环境。

其次，小学勤工俭学提高了我的理财能力。在勤工俭学活动中，我们每个月都会收到一定的薪水，我们需要合理规划和使用这笔钱。我学会了区分生活的必需品和非必需品，合理支配自己的消费。我明白了通过勤工俭学所获得的收入来管理自己的生活，不仅要学会节约，还要能够灵活运用。勤工俭学让我学会了理财，培养了我的经济观念。

再次，小学勤工俭学也锻炼了我的团队协作能力。在勤工俭学活动中，我们通常需要和其他同学一起合作完成任务。在这个过程中，我们要相互协作、相互理解，共同解决问题。每个人的工作都是团队中不可或缺的一部分，只有通过协作才能完成任务。通过勤工俭学，我学会了与他人合作，懂得了集体荣誉的重要性，也培养了我的团队协作精神。

此外，小学勤工俭学还让我明白了付出的重要性。通过勤工俭学，我了解到没有付出就没有回报，只有通过勤劳的劳动才能获得收获和成长。无论是在学习上还是生活中，付出自己的时间和努力才能取得好的成绩。通过勤工俭学，我学会了不怕辛苦，持之以恒地努力奋斗，这对我日后的学习和事业有着重要的意义。

总的来说，小学勤工俭学给予了我非常多的收获。通过参与勤工俭学，我不仅培养了劳动意识和自理能力，提升了理财能力和团队协作能力，也明白了付出的重要性。在将来的学习和生活中，我一定会将这些心得体会运用到实践中，并不断提升自己，为自己的发展打下坚实的基础。

勤工俭学心得体会小学实用篇九

  一、以身作则、为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

  因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随时捡地上的垃圾。在平时我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有利于学生的发展。

  二、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。例如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议，通过这种形式让学生更好的发展。

  三、班级管理，培养习惯，锻炼能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

  1、放学后的值日情况。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

  3、特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，因此我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

  4、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

勤工俭学心得体会小学实用篇十

勤工俭学是一种教育方式，旨在培养学生的劳动意识和经济管理能力。在小学阶段，学生们通过参与各种勤工俭学活动，积累社会实践经验，锻炼动手能力和动脑能力。在我个人的体验中，小学勤工俭学不仅为我提供了实践机会，还让我意识到劳动的重要性以及积累金钱的艰辛。在这里，我将分享我在小学勤工俭学中的心得与体会，希望能给读者带来一些启发。

首先，小学勤工俭学让我体验了劳动的乐趣。以前，我总是认为劳动是一件可怕而枯燥的事情。然而，通过勤工俭学活动，我才明白劳动可以是一种乐趣。比如，我们学校组织的种菜活动，让我们亲手培育、收获作物，不仅增长了我们的身体力量，还让我们体会到劳动的成果和快乐。还有打扫教室、整理图书馆等活动，看着自己的劳动成果，心中的满足感油然而生。

其次，小学勤工俭学教会了我经济管理的重要性。在学校内，我们不仅承担着课内义务劳动，还能参加一些小业务经营。我曾经和同学一起在义卖活动中摆摊，学习如何计算价格、管理库存，甚至与顾客交流。这些经验教给我如何理财、如何规划，让我认识到管理金钱的重要性。通过这些活动，我开始明白“金钱不是万能的，但却是万万不能少的”。

另外，小学勤工俭学培养了我追求独立和自立的能力。在学校的作业小店，我们可以通过制作和销售手工制品来获取报酬。每次有班级活动，我们都要根据自己的实际购买力购买礼物，这需要我们理性合理地管理财产。勤工俭学教会了我用辛勤劳动换取经济回报的道理，同时也让我明白，只有学会独立和自立，才能更好地掌握自己的命运。

最后，小学勤工俭学让我深刻体会到了劳动的辛苦与珍贵。在小学阶段，我们的劳动仅仅只是一个开始，但它通常伴随着汗水和痛苦。我记得有一次，我们班组织了一次植树活动，整整一天，我们不停地挖坑、填土，手指和膝盖都被泥土磨破了。在这个过程中，我明白到劳动的艰辛，也体会到了保护环境的重要性。在今后的日子里，我会更加努力学习，为美丽家园做出自己的贡献。

总之，小学勤工俭学是一个培养学生自立自强能力的重要环节。在参与这些活动的过程中，我深刻体验到了劳动的乐趣、经济管理的重要性，以及独立、自立的能力。这些经历将对我未来的发展产生深远的影响。因此，我相信小学勤工俭学的实施对于每个小学生来说都是必要的，它不仅能促进学生素质全面的发展，还能培养他们勤劳、独立的品质，为未来的成长打下坚实的基础。

勤工俭学心得体会小学实用篇十一

小学教师是教育的基石，他们承担了教育孩子的重要任务。为了更好地完成这一使命，老师们需要不断学习和提高自己。这就需要有一份实用的手册指导他们的教学工作。在使用了一本名为《小学老师实用手册》的教材后，我深深体会到了它的作用和价值。下面我将与大家分享我的心得体会。

首先，这本手册为小学老师提供了各个学科的教学指导。作为一名小学教师，笔者常常遇到教学中的一些难题，例如如何教授语文中的课文理解，如何引导学生主动参与数学问题的解决等。这本手册中的教学指导给出了具体的建议和方法，让我能够系统地组织教学内容，合理安排学习活动，提高学生的学习成果。通过这本手册，我深刻感受到了教学方法的重要性和对学生学习的影响。

其次，这本手册还提供了多样化的教学资源。教学资源是教学的核心，它能够为教师提供一定的教学素材和辅助工具。这本手册中，不仅收录了大量的教学案例和教学技巧，还包含了丰富的图片、图表、教学游戏等多种教学资源。这些资源的使用可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。作为一名小学教师，我经常会利用这些教学资源来丰富我的教学内容，营造良好的教学氛围。

第三，这本手册还强调了教师的学习和成长。教师是学生的榜样和引路人，他们的学习成长直接影响着学生成长的质量。这本手册中，在教学指导的基础上，还提供了许多关于教师专业发展的内容。例如，教师的自我评价和反思，教师的团队合作和专业交流等。这些内容让我明白了，教师必须不断地学习和成长，才能更好地指导学生的成长。因此，这本手册帮助我认识到了自我提升的重要性，激发了我的学习热情。

第四，这本手册注重了学生的全面发展。小学阶段是孩子们的重要成长期，他们需要得到全方位的发展。这本手册重点关注了学生的智能、品德、体魄等多个维度的素质培养。通过学习这本手册，我认识到了学校教育应该是全面性的。于是，在教学中，我开始更注重对学生的健康培养、品德塑造等方面的教育，努力为学生提供更好的成长环境。这让我更加深刻地理解了小学教育的意义和使命。

最后，这本手册还强调了教师的教育理念和专业素养。在这本手册中，有许多关于小学教学理念和教育规范的内容，让我明确了自己的教育目标和价值追求。同时，这本手册还提醒教师要不断提高自己的专业素养，例如教学设计能力、教学评价能力等。通过这本手册的学习，我加深了对教师专业素养的理解，也认识到了自身的不足之处，进一步激发了我提升自己的决心。

总之，这本《小学老师实用手册》确实对我的教学工作起到了巨大的帮助。它为我提供了教学指导，丰富了我的教学资源，提醒了我自身的学习和成长，引导了我注重学生的全面发展，并强调了教师的教育理念和专业素养。通过这本手册，我更加明确了自己的教育目标和教育理念，也明白了自身的不足之处，从而更好地提高了自己的教学水平。我相信，只要坚持学习和提升自己，我会成为一名更出色的小学教师。

勤工俭学心得体会小学实用篇十二

随着社会的发展，教育事业也在不断改革与发展。作为一名小学老师，对于日益复杂的教学任务和个性化教育的要求，不断提高自己的教学能力显得尤为重要。而《小学老师实用手册》这本书给了我很多宝贵的启示和指导。下面，我将结合自己的实践经验，从教学理念、课堂管理、学生评价、学科综合等方面，总结出自己的心得体会。

教学理念是教师教育的核心，也是塑造学生未来人生观和价值观的重要环节。《小学老师实用手册》在教学理念上强调了育人为本和德育为先的原则。在教学中，我们要注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅局限于知识传授。通过调动学生的积极性和主动性，给予学生更多的自主选择和表达的空间，使他们能真正成为独立思考、善于创新的未来人才。

课堂管理是教育教学环节中的基础工作，而《小学老师实用手册》对于课堂管理的内容给予了详细的介绍和指导。在实践中，我发现有效的课堂管理是教学顺利进行的重要保障。例如，通过制定明确的纪律规范和行为准则，建立学生的自律意识，提高课堂纪律的执行力度。此外，采用丰富多样的教学方法和手段，注重培养学生的团队合作精神和表达能力，增强课堂活动的吸引力和互动性。这一系列的措施能够使学生在有序的课堂氛围中更好地学习和发展。

学生评价是教学过程中的重要环节，也是教师提高教学质量的有效途径。《小学老师实用手册》在学生评价方面提供了许多有益的建议。在实践中，我意识到学生的评价不仅仅是对教学效果的反馈，更重要的是对教学效果的调整和改进。通过关注并分析学生的反馈意见和建议，我可以深入了解学生的学习习惯和需求，及时调整我的教学方法和策略。只有通过不断调整和改进，才能真正提高自己的教学水平和学生的学习效果。

学科综合是小学教育中的重要内容，也是培养学生发展多元智能和综合素养的重要环节。《小学老师实用手册》在学科综合方面提供了丰富的案例和教学资源。在实践中，我发现通过学科综合的教学方法，不仅能够提高学生的学科知识掌握，更能促进学生之间的交流和互动。例如，在语文课上加入数学算式的解答，能够提高学生的逻辑思维和综合分析的能力；在音乐课上加入形体动作的配合，能够提高学生的节奏感和团队合作精神。综合素质的提高，将使学生在未来的学习和工作中更具竞争力。

综上所述，《小学老师实用手册》给予了我很多宝贵的启示和指导。教学理念的更新、课堂管理的改进、学生评价的重视以及学科综合的实践，这些都为我的教学工作提供了很多借鉴和帮助。我深知教育事业的光荣和责任，只有不断努力提高自己的教学水平，才能更好地培养出优秀的学生，为社会的发展贡献力量。因此，我将继续不断学习和探索，不断改进自己的教学方法和策略，为孩子们的未来奉献出自己的力量。

勤工俭学心得体会小学实用篇十三

勤工俭学是一种非常实用的学习方法，它可以帮助我们更好地掌握各种知识和技能，帮助我们更好地完成学习任务。在小学阶段，我们也可以通过勤工俭学来提高自己的学习能力和实践能力。接下来，我将分享一些我在小学阶段勤工俭学的心得体会。

第一段：初识勤工俭学。

在小学阶段，我们逐渐认识到勤工俭学的重要性。通过参与学校中的勤工俭学活动，我们能够更好地学习课堂知识，并锻炼自己动手实践的能力。例如，在学校的图书馆里，我通过整理书籍、借还书等活动，不仅增强了自己的组织管理能力，同时也更深入地了解了各种书籍的内容和种类。

第二段：劳动中收获的成果。

在勤工俭学中，我们也可以通过劳动获得成果。例如，参与园艺活动，我们可以通过照料植物，夯土，修整花坛等工作，让自己直观地看到植物的生长变化和美丽的花园景色。这样的收获也会激励我们更加勤奋地工作，更加热爱劳动。

第三段：艰苦的劳动中锤炼自己。

劳动也会带来体力和耐力的锻炼，这对我们来说也是非常重要的。例如，在搬运桌椅等物品时，虽然可能会感到吃力和困难，但是通过持之以恒的劳动，我们可以逐渐增强自己的体力和耐力。这样的锻炼也能够提升我们的自信心和勇气，使我们更加奋发向前。

在勤工俭学中，我们还可以锻炼自己的思维能力。例如，在参与机器人编程活动时，我们需要动脑筋，自己动手编写程序、测试程序，不断改进程序，从而更好地掌握科技知识和运用思维能力。在积极参与勤工俭学活动的过程中，我们能够获得更广阔的思维空间，更加熟练地掌握各种思维技能。

第五段：总结：我的心得体会。

勤工俭学在小学阶段对我们的学习和实践能力的提升是非常显著的。通过动手实践和劳动锻炼，我们可以更好地掌握各种知识和技能，并增加自己的自信心和勇气。在积极参与勤工俭学活动的过程中，我们也能够锻炼思维能力，拓展自己的思维空间，更好地面对未来的学习和生活。因此，勤工俭学是一种非常重要的学习方法，它可以帮助我们更全面地提升自己的各种能力，让我们更加全面地发挥自己的潜力。

勤工俭学心得体会小学实用篇十四

xx月x日下午，我们日照市实验小学组织了师德培训活动，本次活动让我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。本次培训之后，我深深体会到：为为一位教师，心得体会范文锦集不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才。

教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，工作总结范文从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，必须要想这些骨干教师学习，不断提高自我的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自我务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自我。

在平时工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必会使我在今后的教育教学中有更大的提高。