学前书法心得体会及收获(优质12篇)

心得体会是对过去经验的一种回顾和总结，可以帮助我们更好地在未来的学习和工作中做出更好的决策。写心得体会时，可以多角度思考问题，提供多元化的观点和思考。如果您对写心得体会还有一些疑问，可以参考下面为大家提供的一些范文和解析。

学前书法心得体会及收获篇一

道家曾经有云：“笔墨生花，纵横自如。”，这便是赞美书法之绝妙。在现代社会，书法演变成一种享受生活的艺术，有很多人为了提高生活质量和修养，开始从事书法艺术，其中包括了我。我的书法启蒙是我妈妈，她是一位优秀的书法爱好者，也是我的老师。在学习书法的过程中，我不仅更好地了解了书法的艺术内涵，也对良好的习惯、人生态度以及社会生活方式有了更深刻的认识。下面将从以下方面来阐述书法给予我的收获和思考。

首先，书法对我的收获就是准确的观察力和细致的创造力。书法描绘基本要素是用笔勾勒，画出方块、横、竖、撇、捺、〇和点，而这些基本元素正是构成整个字体的基础。学习这些基本元素需要非常细致的观察。从涂写字帖上的规范范本入手，我在不断模仿中掌握了笔画、结构、气韵等内容，慢慢地感受到了细致的创作过程，同时也提高了自己的观察力。在书法创作过程中，每一笔、每一转动都要精益求精，这要求我时刻保持心灵的平静和专注，不断掌握妥善的应对方式，不慌不忙，以温和、平和的心态、从容自信地完成书法作品。这样的体验让我感到收获十分丰富,感受到书法带给我的美好满足。

其次，书法让我感受到生活之美和丰富性。书法艺术是一种富有生活情感和生命力的艺术形式，它传递着人类的生命之美，表现了人生活的丰富特质。我在书法的学习中，品味了生活的美好，感受了生命的意义，这对我来说有着非常深刻的启示，让我对人生的目标、追求和价值有了更深层次的思考。无论何时何处，都可以通过书法艺术进行感悟。

再次，在学习书法的过程中，我也逐渐掌握了清心寡欲和坚韧不拔的人生态度。书法艺术要求专注、耐心和恒心，如同生活一样，也要求我们要对生活平和、温暖和有耐心。在学习书法的过程中，我不断地磨练自己的意志力和毅力，在书写中不断提高自己的美学追求,逐步进化出作品的韵律和气息。这样的磨砺过程，让我形成了应对生活的韧性，给了我克服困难和挫折的信心。

最后，书法让我意识到了社会责任与付出的意义。在书法学习的过程中，我时常思考：为何要写好字？写好字对社会有什么贡献？最终得出的答案是书写是艺术和日常生活的融合，使我们的文化传承更加有活力和魅力。这让我认识到自己的能力和责任，知道了掌握好书法艺术对自己和社会都有深远的意义。

在这样的过程中，我从书法当中汲取的精粹和成长，也通过书法的本质由内而外地往生活和社会尽力地推动着，这也让我对生命、对生活有了新的理解和思考。总之，通过探究书法，心灵得到了更深层次的升华，获得了更人性化的涵养与智慧。对于修身养性、培养气质以及提高艺术素养而言,书法艺术是一种巨大的、独特的、鲜活的财富，而为了拥有和享受这一丰厚的生命财富，我们更需要坚毅不屈，乘风破浪，勇往直前，在书法艺术的道路上追寻自我，探索幸福的人生。

学前书法心得体会及收获篇二

书法是中华民族独有的文化艺术之一，是以笔墨为媒介展现人文情感的艺术形式。在学习书法的过程中，我不仅学到了字帖上的笔画，更重要的是感受到了中国传统文化的精髓和内涵，同时也让我深入体会到字的魅力和美感，这些都是我在书法中收获的心得和体会。

二、勤奋是基础。

学习书法首先就要有坚持不懈的精神，就如同书法的笔画一样要有不断地练习才能够真正掌握。我在学习书法的时候，每天都要在字帖上勤加练习，不断地纠正自己的错误，才能逐渐掌握书法的基本技巧。在这个过程中，我慢慢地理解到，只有勤奋才能为成功打下基础，唯有努力才能成就一份完美的书法作品。

三、心态的平和。

书法是一门与心灵相通的艺术，如果心态不平和，那么不仅会影响到书法作品的质量，还会给自己带来很大的烦恼。在书法的世界里，我发现自己会逐渐变得平和、沉静，这是因为练书法需要集中注意力，需要思维的放空以及内心的平静。在书法的世界里，我已经体会到了个人内心的存在和纯真，这使我想要用一支好笔画出自己满意的作品。

四、感受生活。

书法不是机械式的重复练习，它还需要从生活中提取灵感和情感，从而赋予自己的作品以生命的力量。在平常的生活中，我会常常注意观察周围的事物和感受，一旦找到感性的一瞬间就会动手营造出自己的作品，这样不仅让我的书法作品更富有生命力和感染力，也让我更能发现生活中的美，享受生活的感动。

五、价值的内涵。

书法是一种文化的传承和延续，它内涵深厚、价值卓著。在学习书法的过程中，我懂得了书法的高雅和博大精深，从而感受到中华文化的博大精深。书法不仅是一种美的表现形式，更是一种思想、一种智慧、一种文化。因此，学习书法不仅能够让我成为一名懂得欣赏文化、愿意传承文化的人，更让我拥有一颗崇尚文化、弘扬文化的心灵。

总之，为了更好的体验书法的神韵，我始终记得要扎扎实实的练习，并且从生活中汲取灵感，坚持走自己的路、尝试创新。希望自己可以在书法上不断追求更深层次的内涵和价值，发掘出书法的独特之处，以此来感受到中华文化深藏的魅力与神韵。

学前书法心得体会及收获篇三

学前班书法培训是近年来家长们越来越关注的教育领域。作为一位家长，我决定让我的孩子参加学前班书法培训。在为期三个月的培训过程中，我亲眼目睹了孩子们的书法水平的飞跃和个人才能的发展。本文将分享我对学前班书法培训的心得体会。

第二段：学习书法的益处。

学前班书法培训是一种有益的学习方式。通过学习书法，孩子们可以培养良好的书写习惯和正确的姿势，使他们在写字时能保持笔势稳定、舒展自如。同时，书法也可以提升孩子的审美眼光和创造力，鼓励他们对美的追求和独特的表达方式。此外，书法还有助于提高孩子们的专注力和耐心，因为书法需要反复练习、慢慢描摹。

第三段：书法培训的教学方法。

学前班书法培训采用了一种寓教于乐的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。培训班设置了各种有趣的活动和游戏，以吸引孩子们的注意力和兴趣。例如，老师会用动物形象来教导孩子们如何掌握书写动作和字形结构，使他们能够轻松地理解和记忆。另外，学前班书法培训也注重和家长的互动，通过家长的参与，加强了对孩子学习进程的了解，使教育成为家校合作的共同任务。

第四段：对孩子成长的贡献。

学前班书法培训对孩子的成长有着积极的贡献。首先，培训能够提高孩子的自信心。通过学习书法，孩子们可以见证自己的进步，从而增强自信心和实现自我价值的感觉。其次，书法培训也能够培养孩子的团队合作精神。培训班组织了一些团队活动，如合作绘制大字、比赛等，让孩子们学会与他人合作，共同完成一项任务。最后，学前班书法培训还帮助孩子们树立正确的价值观念和素质修养。书法课上，老师会讲述古代大家的故事，教育孩子们如何尊重他人、感恩生活，培养孩子的品德和情操。

第五段：结论。

总结来说，学前班书法培训是一项非常有价值的教育活动。它能够帮助孩子们培养良好的书写习惯、提高审美眼光、培养专注力和耐心。在培训过程中，孩子们能够通过有趣的活动和游戏来学习，提高自信心和团队精神。此外，书法培训还能够培养孩子的价值观念和素质修养。因此，我鼓励家长们都让自己的孩子参加学前班书法培训，让他们在积极健康的教育环境中茁壮成长。

学前书法心得体会及收获篇四

学前教育是非常重要的，而学前书法更是在学前教育中不可或缺的一部分。自从孩子出生后，我一直在关注着孩子的学习和成长，尤其是在书法方面。我发现，课外书法对于孩子的认知和审美能力都有很大的帮助，不仅让他们更有耐心和持久力，也让他们更加注重细节和精度。

我让孩子每天都练习书法，以及参加一些书法课程。他在练习中逐渐掌握了笔画、字型和字体结构等基础知识，同时也学会了提笔落笔的技巧。在实际操作中，孩子对于正确用笔和掌握书写节奏的能力也有很大的提高。同时，我们也逐渐掌握了如何在家庭环境下辅助孩子练习的方法，让他安心平稳地完成每日的作业。

第三段：学习收获。

孩子通过学习书法，逐渐提升了他的文字和图案表达能力。他不仅可以用精美的字体和绚丽的图案来表达自己的情感，还可以通过书法艺术来增强对自己内心世界的认识和理解。此外，书法的学习也让他拓展了个人兴趣和爱好，增强了他的艺术感悟能力，也为其未来的学习和工作生涯奠定了良好的基础。

第四段：教育启发。

除了孩子本身的收获，我也从孩子的学习中受到了启发。在教育上，我们应该注重孩子的审美和心理成长，让他们在学习和探索中不断拓展自己的视野和能力。通过书法艺术的学习，我们可以培养孩子的观察能力、审美情趣和文字才能，让他们更加全面发展、更具有才华和内涵。

第五段：总结。

总的来说，学前书法对于孩子的发展和成长有着非常重要的作用。除了注重孩子的基础技能和表达能力，我们也应该注重培养其审美、素养和心理成长。当然，这需要家庭和学校一起努力，提供良好的学习和教育环境，让孩子在书法学习中逐渐达到自己的最佳状态。希望未来更多的孩子可以在书法艺术中发现自我，成为独具匠心和内涵的优秀人才。

学前书法心得体会及收获篇五

学前教育是整个教育系统中重要而特殊的一环，它不仅承担着启蒙教育的任务，更蕴含着对孩子心灵、思维发展的塑造。而对于书法，它不仅是中华民族的传统文化，更是引导孩子提高书写技能、思维认知和审美能力的重要工具。在学龄前阶段，孩子的心智发展尤为敏感，大大有益于对书法的接受，同时也能够很好地在课堂之外对家庭生活产生启迪作用。本文我将分享我在学前书法课程中的心得体会。

二段：书法对学前教育的重要性。

书法作为一门艺术，能够训练孩子的手眼协调能力、创造力和想象力。这些技能和能力在很大程度上预示着学生是否能够在将来的日子里较好地接受教育。同时还能通过学习书法更好地理解中华民族的文化，这份传统文化是学生人生历程中的重要精神资源。

三段：学前书法教学所面临的特殊情况及应对措施。

在学前阶段，孩子的表现难以预测，他们需要更为特殊的教学策略，更加清晰明确的指导。因此，在课堂中教学者充分考虑到孩子们的年龄和经验差异，为每个学生提供适合其发展阶段的课程。此外，通过精心准备丰富的教材、策略和各种趣味性活动来为学生打下良好的学习基础。

四段：学前书法教学中的一些实践技巧。

教学者可以进行一些实践技巧的尝试来帮助学生更好地掌握书法。例如，通过做游戏，学生能够更容易地理解和掌握书法的特点。这样的游戏包括线路游戏，模仿游戏，音乐和歌曲等等，更有利于促进学生的专注力和兴趣。

五段：结语。

在学前书法课程中，我们可以借助于书法这个创造性的工具来指导孩子学习形态和思想的美感判断，岸然在学前教育中扮演着极重要的角色。通过学前书法课程的学习，孩子们能够更好地认识中华民族传统文化，提高书写技能、思维认知和审美能力。同时，学前教育中书法的教学，也需要秉持着更为细致严谨的态度和方法，以期能够让孩子们在自主探究树立信心的同时，也能够为他们有效的汲取到更多关于文化、思维和审美的信息。

学前书法心得体会及收获篇六

美术书法是学前教育中重要的一部分，通过学习和参与美术书法活动，孩子们能够培养自己的想象力、创造力和观察力。在过去的一段时间里，我有幸参与了学前美术书法课程，今天我将分享我的心得体会。

首先，学前美术书法课程能够开发孩子的想象力。想象力是孩子们成长过程中的宝贵财富，而美术书法正是孩子们展现自己想象世界的一种方式。在课堂上，我们经常被要求进行自由创作，没有固定的主题和限制。这鼓励了我们去发散思维，让想象力自由驰骋。我记得有一次，老师要求我们画一只独特的动物，我画了一只拥有鱼尾巴和鹿角的狮子。这种自由的创作方式让我发现了自己的创造力和独特的想象力。

其次，学前美术书法课程能够提高孩子的创造力。创造力是一种重要的能力，可以帮助孩子们解决问题和应对挑战。在学前美术书法课程中，我们经常被要求设计和创作自己的作品。每个人都有自己独特的创造力，不同的想法和创作方式。通过这些创作活动，我们能够培养自己的创造力并且学会用不同的方式表达自己的思想和感情。例如，我曾经被要求设计一个新的字母，我画了一个有趣的形状，类似于一个飞行的鸟。这个活动激发了我对创造力的兴趣，我开始尝试不同的创作方式，用不同的颜色和纹理来表达自己的创造力。

再次，学前美术书法课程能够培养孩子的观察力。观察力是美术书法中不可或缺的一部分，它可以帮助孩子们更好地理解和欣赏美。在课堂上，我们经常进行观察绘画和写生绘画。通过观察这些作品，我们能够学习到很多关于线条、形状、颜色和光影等方面的知识。同时，我们也经常被要求观察周围的景物，感受自然和生活中的美。这种观察力的培养让我开始更加注重周围的细节，在日常生活中也能够欣赏到美的存在。

最后，学前美术书法课程也能够培养孩子的耐心和细致。在画画或者书法时，往往需要耐心和细致地进行工作。特别是书法，需要我们用笔按部就班地书写每一个字母或者汉字。这需要我们的专注和耐心，不能急躁和马虎。通过参与学前美术书法课程，我意识到只有耐心和细致才能够获得美的成果。因为没有耐心和细致，我们无法完成一幅优雅的作品，也无法领略到书法中的独特韵味。

学前美术书法课程给予我很多宝贵的经验和体会。通过参与美术书法活动，我发展了自己的想象力、创造力和观察力。同时，我也学会了耐心和细致。我相信这些经验和能力对我今后的成长和发展将会产生积极的影响。我会珍惜这些体会，并将其应用到我的日常生活和学习中。

学前书法心得体会及收获篇七

第一段：引言及背景介绍（200字）。

学前阶段是孩子们艺术启蒙的重要时期，包括美术和书法教育。在这个阶段，孩子们对于艺术的认知和理解正在不断发展，他们通过绘画和书写来表达自己的想法和情感。在我的教学实践中，我发现美术和书法教育对于学前儿童的发展有着积极的影响。本文将分享我关于学前美术书法的心得体会。

第二段：让孩子感受艺术的魅力（250字）。

学前美术书法教育的首要任务是给孩子们创造一个艺术氛围，让他们感受到艺术的魅力。在课堂上，我引导孩子们观察和欣赏名家作品，通过生动、有趣的方式介绍不同绘画风格和书法字体。除了观摩，我还鼓励孩子们自由创作，让他们用自己的方式表达内心世界。通过这些活动，孩子们慢慢对艺术产生了兴趣，他们开始主动参与和探索，对颜色、形状和创意产生了更深入的理解。

第三段：培养艺术技能和创造力（250字）。

学前美术书法教育不仅仅是让孩子们欣赏艺术，更是培养他们的艺术技能和创造力。在教学过程中，我注重培养孩子们的绘画和书法技巧，引导他们学习正确的握笔姿势、线条和笔画的练习等基本技能。同时，我也鼓励孩子们发挥自己的创造力，提供一些主题和材料，让他们自由发挥进行创作。这种培养既强调技巧，又注重创造力的方法，使孩子们在画画和书写中找到了平衡和发展的空间。

第四段：培养孩子的观察力和注意力（250字）。

学前美术书法教育对于培养孩子们的观察力和注意力有着很大的帮助。通过观察和模仿，孩子们学会了细致地观察事物的特点和细节，例如形状、颜色和纹理等等。在书法练习中，他们学会了注意笔画的顺序和形态。这些练习锻炼了孩子们的观察力和手眼协调能力，让他们更加专注和细心。在实际操作中，我发现当教师给予足够的耐心和关注时，孩子们的观察力和注意力可以得到更好的发展。

第五段：总结与展望（250字）。

学前美术书法教育对于孩子们的发展有着重要的意义。通过艺术教育，孩子们不仅能够感受艺术的魅力，还可以培养他们的艺术技能和创造力。此外，这种教育还有助于培养孩子们的观察力和注意力。作为教师，我将继续关注学前美术书法教育的实践和研究，不断改进自己的教学方法，并通过多种途径培养孩子们的艺术兴趣和才能。

学前书法心得体会及收获篇八

本次培训为我们设计生动的培训方式，让我们农村教师有幸聆听了专家教授对我们的专业指导。在这次培训中我们听取了杨宁教授关于《学前儿童学习的特点》和《远程培训方案整体解读》、张博教授关于《幼儿园教师专业标准》、xxx老师的《远程培训项目辅导工作经验分享》、xxx教授关于《36岁儿童学习与发展指南》解读、潘然老师关于《幼儿教师职业特点与实德建设》还有张琼老师《幼儿园有效教研与有效教学》尤其是杨宁教授关于《远程培训方案整体解读》让我们明确了我们的培训目的和任务。各位专家深入浅出的讲课和互动让我们在理论得到了有效的提升。

杨宁教授关于《学前儿童学习的特点》让我们这些一线教师在结合自己的实际情况很好的明确了幼儿的学习特点这让我们在以后的教育教学活动中在制定幼儿的学习目标要从孩子的学习特点出发，才能行之有效的开展活动幼儿才是学习的主体，教师是引领者。

xxx教授关于《36岁儿童学习与发展指南》解读、让我们明白了指南与儿童发展的价值。指南对幼儿园与家庭、社会关系的影响；指南对幼儿园课程的影响；指南对幼儿园教育组织、实施的影响。在工作上我得到了深切的感悟教育不是教教材而是教孩子！

xxx老师的《远程培训项目辅导工作经验分享》曾老师这节深入浅出的授课让我们消除了对远程教育的迷惘增强了我们完成这次任务的信心。一个个课件的演示让我们明白的了解到远程教育得难点的解决办法。

在我们培训的每一天里都可以聆听到专家的报告。每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训我学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了新的认识，更加热爱我的教育事业。

学前书法心得体会及收获篇九

第一段：

学前班书法培训是一次非常有意义的经历，我在这段时间里享受了书法这门艺术的魅力，也提高了自己的写字水平。我参加了为期一个月的书法班，每周三次的课程，每次两个小时。通过这段时间的学习和实践，我深刻地体会到了书法对于学前儿童的重要性。

第二段：

在学前班书法培训中，我学到了很多书法基础知识。首先老师教会我们正确握笔的方法和姿势，让我们养成了良好的习惯。接着，老师向我们介绍了常见的汉字，让我们了解了汉字的来历和演变过程。同时，老师还对汉字的结构和笔画进行了详细的解释，使我们能够正确地写出每一个字。除此之外，老师还给我们讲述了名家的书法作品和书法的历史，让我们从中感受到了书法的深厚底蕴。

第三段：

在实践中，我逐渐掌握了书法的技巧和要领。在每节课的开始，我们都会进行写字训练。老师会给我们准备一些简单的作品，我们按照老师的字帖进行模仿。通过不断地练习，我的笔画逐渐变得流畅，字形越来越工整。同时，我们还进行了一些创作训练，老师给我们布置了一些主题，我们根据主题进行构思和创作。这些练习和创作让我更好地理解了书法的表现力和艺术性。

第四段：

在学前班书法培训中，我收获了不仅是提高写字水平，还有培养了耐心和细致的品质。书法需要一种沉浸式的体验，只有专注、静心才能写出好字。在练习的过程中，我学会了耐心，学会了持之以恒。每个字的每一个笔画都需要细心描摹，不能有丝毫的马虎。只有这样，才能写出一幅美丽的书法作品。

第五段：

进入了学前班书法培训，我的写字水平得到了极大的提升，我也更加深入地了解了书法这门古老而神奇的艺术。学前班书法培训不仅是一种技能的学习，更是一种情感的发泄和心灵的修养。通过书法的装点，我不仅学会了如何用心写字，而且也明白了如何将书法与内心的感悟相结合，用书法表达我对世界、对生活的感悟。我深信，学前班书法培训给我留下了一生难忘的记忆，并且对我未来的成长和发展产生了积极的影响。

总结：

通过学前班书法培训，我不仅学会了正确的握笔方法和汉字的写法，还培养了耐心和细致的品质。书法不仅仅是一种技能的学习，更是一种情感的发泄和心灵的修养。我相信，书法的魅力将在我心中永远闪耀，并且会影响我的生活和思维方式。我希望能继续坚持书法的学习和实践，不断提高自己的写字水平，用书法传承中华优秀传统文化。

学前书法心得体会及收获篇十

我刚到幼儿园实习的时候，我空有满腔的`理论知识，面对戒备心很重的孩子我束手无策，在园长的指导下，我也知道我在前期首要解决的问题是拉近和幼儿们之间的距离，让他们能够从内心深处的接受自己，愿意亲近自己，这对之后我教学工作的开展有很大的帮助。我想方设法的走近孩子们的世界，看他们玩耍，关注他们每个人喜欢做的事情，喜欢的玩具，摸清他们每个人的秉性，在园长的指导下，我渐渐地能和孩子们待在一起了，他们也不像在最开始的时候那么排斥我，我觉得很高兴，我的努力没有白费。

可是我也有做的不好的地方，我之前只想着和孩子们拉近距离，使我更能够和他们友好愉快的相处，却忽略了一个很重要的问题。幼儿园教师和幼儿之间的距离不能太过于靠近，因为教师是要规范孩子的行为了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能对幼儿有任何的放松。我却因为前期太想得到孩子们的认可，导致现在孩子们对我说的话都有一种不重视的感觉，直接的后果就是孩子们在很严肃的问题上觉得很不以为然，我意识到这个问题的时候，我感到很沮丧，但是也没有放弃，去请教了幼儿园其他的教师和园长，总结了一些经验，也慢慢的在改变自己和孩子们的相处模式和方法。一个月过去了，虽然还没有什么很显著的成果，但是我会继续努力的。

这一个月中，我也是努力的做好自己的相关工作，虽然有一些没有处理好的事情，但是我是真的很喜欢这群小朋友，在之后的工作上，我也一定会更加努力更加细心地去多学习，提高自己工作的技能和教学的质量，为了孩子们的学习和成长，贡献出自己应有的那份力量。看着孩子们单纯稚嫩的身影，我觉得我可以付出所有，所以我一定会让自己成为一个出色的幼儿教师的。

在这给大家整理了一些，希望对大家有帮助!

学前书法心得体会及收获篇十一

20**年11月5日，我带着渴望来到泉城济南，走进了宁静怡人、名师云集，文化浓郁的山东师范大学，参加教育部“国培计划”（20**）幼儿园骨干教师培训班”为期十天的培训本次国培形式多样、内容丰富，包括专题报告、实践考察、网络互动等形式，既有专家讲解学前教育的前沿理念，又有示范幼儿园的实地考察；既有学员团队活动，又有幼教管理经验交流。这次培训对我进一步掌握学前教育政策，更新学前教育观念，充实学前教育课程，提升专业化素质和科学的班级管理有了较好提升。

一、享受教育盛宴，开阔教育视野。

短短10天的学习时间里，我带着幸福而充实的感觉接受了一次次从里到外的洗礼。这次国培为我们进行了教学讲座的有来自山东师大、华东师大和南京师大的专家、教授，也有来自中国教育科学院的学前教育专家和知名幼儿园的园长。专家们谦逊平和的态度、高尚的敬业精神、渊博的学识、全新的理念深深感染着我！课堂上，他们用自己特有的幽默风趣的语言，全新的理念，熟练地教学技巧。

《幼儿园有效性及其实现》、《幼儿园教师专业标准》解读、《3－6岁儿童学习与发展指南》解读、《国外学前教育发展趋势与我国当今学前教育关注的问题》等等课程，既为我们提供了学前教育的新理论、新观念，也让我们分享到了专家教授的理性思考；《三位一体的班级管理》、《幼儿园环境创设方略》、《幼儿园教学的游戏化路径》等课程则使我们获得了开展幼教工作的各种实践方法、策略。这一个个讲座，一次次引领犹如一场场精美的教育盛宴，盛宴中充溢着创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流与真心的关怀，让我们学会了分析与思考，学会了交流与合作，学会了挖掘与借鉴。每一天的专家讲座都是对心灵的震撼，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决。思考、互动，智慧的火花在碰撞，每一天我都像一块海绵拼命地吸取养分，“带着问题来，带着冲动回”，我要把这些理念和知识带回去，带回我热爱的那片热土。

二、参访名园优园，拓宽视野。

本次培训先后参访了济南市银座幼教集团黄金园和经五路幼儿园，两所幼儿园各具特色的园所文化氛围深深地吸引着我们。特别是经五路幼儿园，外表平凡、占地面积不大，但多年的打磨、提炼、累积、修炼的内在品质和文化却给我留下了深刻的印象。在园园有特色的今天，经五路幼儿园早早就已经做到了班班有特色。亲眼目睹、亲身感受到了经五路幼儿园教师精细化的常规工作，可以说经五路幼儿园的老师们是在有限的活动空间里创造无限的教育智慧。

三、实践反思总结，提升自我水平。

通过这一系列的学习，使我从专家的讲座中收获了许多的理论知识，在交流和论坛讨论中获得了许多优秀的教学经验和方法。今后我要将其运用到平时的教学活动中，做到以理念为先锋，以实践为基础，以反思为提升。在潜移默化中影响着幼儿，在师幼活动中收获着幼儿学习的快乐，在家园互动中成就着幼儿的成长，在教学活动中科学公正的评价着幼儿，在不断地学习反思中调整着、总结着，以此提高自我，充实自我，完善自我。

虽然短短的十天学习即将结束，但思考不会结束，学习不会结束，行动更不会结束，我将带着收获，带着感悟，带着信念，在学前教育这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”，走出自己的一路风彩。

感谢国培，让我在国培中成长！

学前书法心得体会及收获篇十二

我是一位学前教育专业的学生，在大二时进入了书法实训课堂。这次书法实训课程的目的是让我们了解书法基本知识，并通过书法的实际操作提高我们的书写和审美能力。这篇文章旨在分享我的学前教育书法实训心得与体会，并且总结我在学习过程中所收获的经验和教训。

学前教育书法实训主要包括基本字形、笔画、结构、规范等知识点。我们通过反复操练，通过挑战不同难度的字体，分析和改正我们书写的不足之处。同时，我们也了解到不同字体的文化背景和艺术特色，并在老师的指导下，在实际操作中提高自己的审美水平。

除了文化背景和艺术特色，我们还了解到书法和学前教育的关系。书法不仅可以起到审美教育的作用，同时也有助于儿童的手眼协调训练、语言表达和文化传承。在学前教育中，书法已经成为了一个独具特色的教学内容。

第三段：心得体会之“耐心和毅力”

在学习书法时，我最大的感受就是耐心和毅力的重要性。书法是一门艺术，需要反复操练和不断的润色。我曾多次经历一个字写了数十遍，但是仍然不达标准的情况。但我也意识到，这恰恰是书法艺术魅力的所在。我们不断地润色或许可以让我们最终达到文人墨客的境界。

在学前教育的实践中，我们也注意到耐心和毅力对幼儿的重要性。作为一名教师，我们必须有耐心和毅力去引导、教育幼儿。不论教育中遇到多少困难和阻力，我们都必须坚持不懈地努力。

第四段：心得体会之“专注和灵敏度”

学习书法对注意力和速度的要求很高。我们得在一定的时间内书写完整篇作品，并且保持清晰的字迹和有力的笔触。这对我来说是一项挑战。但是随着实践的深入，我的专注力和灵敏度因此得到提高。我不断调整我的手指运动和用力程度，找到每次书写的合适节奏。

这和幼儿的学习过程是相同的。作为一个学前教育专业的学生，我们需要关注幼儿的表现，并及时发现和纠正他们的不足。我们需要保持敏锐的感受力，及时指导和激励幼儿，帮助他们发现自己的优点。

第五段：总结。

通过学习书法，我意识到专注、灵敏度、耐心和毅力这些素质对于幼儿教育非常的重要。我们可以通过书法实践课程中的经验，来提高自身美育素质，同时也可以在日后作为教育工作者去指导和激发孩子们的学习热情。

因此，我认为学前教育书法实训不仅可以提高我们的审美能力、审美水平，同样对我们的专注、灵敏度等品质的影响是不可小视的。学习书法不仅是一种艺术实践，同样也有助于我们成为更好的教育工作者。