差生管理心得体会总结(通用11篇)

仔细总结心得体会，有助于我们更好地发现问题并找到解决方法。写心得体会时，可以注意语言表达的规范性和准确性，使读者能够清楚地理解你的观点和思考。以下是一些关于心得体会的经典范文，希望能给您一些灵感和启发。

差生管理心得体会总结篇一

管理是组织、领导、控制和监督各种资源的行为，以达到预期目标。在工作和生活中，管理思维、管理行为和管理技能是非常重要的，可以帮助我们有效地完成工作和提高工作效率。在这个过程中，我们会遇到各种问题和挑战，这就需要我们不断总结经验教训，积累管理心得体会，不断提高自己的管理能力。

在管理过程中，我们要学会平衡协调不同的需求和利益。我们不能只关注某一个方面，而是要把整体考虑好，避免长期来看某一个方面的偏差。同时，管理对沟通与合作能力是很重要的。我们必须与不同的人沟通合作，必须能够处理来自下属、同事和上层的不同需求、意见和期望，而了解与敢于开展目标相关的合作是一种重要的管理技能。

在实际工作中，管理者需要有一定的执行力和抗压能力。管理工作中不仅需要完成任务，同时还需要在压力面前保持冷静。这时需要我们具备解决问题的能力和判断力，以便在事情发生时快速做出决策。要想提高执行力和抗压能力，我们需要在平日里提升个人能力，以便做好应对任何问题的准备。

管理是责任、纪律和尊重的综合体现。我们必须对自己的行为负责，同时也要尊重他人的利益和权利。我们的行为要符合规范和制度，要遵循组织的规定和管理制度。因为我们的行为不仅影响自己，也会对团队产生影响。而团队的合作和效率是一个有效地管理团队的妙招。

第五段：结论。

总之，管理能力是每个人必须要具备的技能之一，是工作和生活中必不可少的技能。通过不断地总结自己的经验教训，提高自己的管理能力，我们可以更好地管理自己和他人，更好地完成我们的工作和提高工作效率。管理团队需要具备良好的沟通与协作能力、执行力和抗压能力，遵循该达到的规范和制度，以及尊重团队合作和效率。这些经验教训可以帮助我们更好地处理复杂的工作环境，实现成功。

差生管理心得体会总结篇二

作为一名教育工作者，我们的首要任务是教育教学。但是面对不同的学生，我们往往会遇到一些问题，比如那些被称为“差生”的学生。对于这些学生，我们需要更有耐心地进行管理和教育。在与这些学生共同成长的过程中，我有一些体会和心得，现在我想和大家分享。

二、差别化管理的意义。

针对差生的管理是教育工作者的最基本职责，因为物以类聚，人以群分。差别化教育的最大意义就在于能够让每个孩子都受到个性化的关注和教育，提高他们的自尊心和自信心，从而激励孩子的学习热情。此外，差别化管理也可以帮助教师更好地了解每个学生的特点和成长状况，为学生提供更好更有效的教育和帮助。

首先要分类，做到对不同的学生采用不同的方法。其次，要充分了解学生的各种情况，包括他们的性格、业余爱好、与老师、同学相处的方式等等。最后，制定一套针对性的管理和教育措施，不断与其沟通交流，建立良好的师生关系，从而为学生成长提供良好的环境和条件。

四、常见难题及解决方法。

1.学生缺乏自信心。因为这种学生的自卑感很强，所以在处理他们时不能用过重的语气批评他们，可以多给他们一些肯定和鼓励，让他们有一种被肯定的感觉。

2.学生不愿学习。因为这种学生对学习不感兴趣，所以在与这种学生交流时，教师一定要注重引导。可以把学习和生活联系在一起，通过生动的事例或有趣的游戏来引起他们兴趣。

3.学生自控力较弱。因为这种学生自我约束能力不强，处理这种学生需要讲究方法，比如可以采用一定的奖励机制，让他们树立学习目标和奖励机制，发挥自我约束作用。

五、结论。

差生管理虽然需要花费更多的时间和精力，但是管理好差生也是教育工作者工作的重要任务之一，因为差异化教育可以让学生得到更好的发展和成长，让学校建立良好的特色。经过不断地尝试和实践，我认为差生管理还需要充分发挥学生自身主观能动性，发挥众人拾柴火焰高的作用，让学生共同参与到课堂教学和学校建设中。正如Gardner所说，差异化教育就像种植一棵树苗一样，它需要耐心、细致和周到的关怀，只有这样才能让这个“差生”成长为栋梁之首。

差生管理心得体会总结篇三

我是一名班主任，担任了多年初中差生班级的管理工作。在这个过程中，我深刻体会到了差生管理的重要性，也不断探索总结出了一些心得体会。

第二段：了解每个学生的特点。

作为班主任，我们要了解每个学生的性格、学习能力和学习习惯等特点。特别是对于差生来说，他们的问题通常不在于智力上的问题，而更多的是在于态度上的问题和学习方法上的问题。只有了解了每个学生的特点，我们才能给予更为有针对性的帮助和指导。

第三段：制定有效的管理方案。

针对差生的管理需要制定更为具体的方案，比如安排额外的辅导课程，对学生的作业进行更加严格的审核，加强对学生平时考勤和表现的管理等等。制定这些方案不能是笼统的，要具有针对性和可操作性，同时要注意不影响其他学生的学习。

第四段：与家长及时沟通。

家长在差生的管理中也十分重要，我们需要通过电话、微信、面对面等多种方式与家长进行及时的沟通，向家长反映孩子的情况，与家长协调配合，共同帮助孩子改进学习方法和态度。同时，我们也要认真听取家长的意见和建议，不断完善我们的管理方案。

第五段：塑造学生的自尊心和自信心。

在差生的管理中，我们还要注重塑造学生的自尊心和自信心。差生经常遇到挫折和失败，面对这些困难，他们往往会丧失信心和动力。因此，我们要及时发现，及时鼓励，在成功中建立学生的自信心和自尊心，让他们更加有信心、有动力地去面对学习和生活的挑战。

结语：

作为差生班级的班主任，我们需要不断探索，不断总结经验，不断寻找最为有效的管理方案，帮助学生解决问题，塑造学生成长。只有做好了差生的管理工作，才能让每个孩子都能够在这个大家庭中健康成长，实现他们的人生价值。

差生管理心得体会总结篇四

近年来，学生学习质量越来越重要，而差生也成为了学校管理的一个难点。根据统计数据，每个学年的差生人数都在增加。因此，探讨差生管理的重要性及有效的管理方法非常必要。本文将从五个方面谈谈本人在差生管理方面的心得体会。

一、理解差生。

作为一名教师，对于差生的理解是差生管理的前提。我们要认识到差生并不是一种永久性的“属性”，而只是一个阶段。理解差生的家庭背景、学习环境和个人情况，对制定出科学合理的差生管理方案具有重要意义。

二、定位差生。

差生管理的重点是把差生变成优生。在定位差生问题时，我们要深入剖析原因，针对差生唯“高”论的教学观和评价观，科学地明确差生的特征和限制，并提供差生能够实现追赶的机会。

三、制定正确的差生管理策略。

差生管理策略制定需要根据差生个体，制定量身定制的方案。不同的差生，需要分别制定适合他们的管理方案。例如，学习真的没有问题，只是偶尔误入歧途，只需及时纠正、激励即可；学习态度不认真且自习效果不好，则需要采用“适度强制”策略。此外，还需要掌握差生心理特点，以便根据差生的情感和心理需要，调整差生心态，使差生敢于正视自身问题，进而主动改进。

四、及时跟进差生管理效果。

制定差生管理策略之后，对差生管理的效果进行跟进，及时评估管理方案的优劣。在管理过程中，要积极跟进差生的成长，并向家长及时反馈差生的情况和进展，以增强家长的参与感和责任感。

五、通过多种方式重塑差生形象。

毫无疑问，差生再怎么贱也不能丢掉尊严。我们要不断激励、倾听和关心差生，让他们感受到被重视和被认可的力量。我们要重申差生的价值，为差生设定目标，鼓励差生去实现自己的梦想，以此重塑差生形象和自信。

经过长达十年的教育工作，让我深刻懂得了：“伟大的希望来自于救助那些最无助的人。”作为一名教育者，我们要有深度和高度的关爱，以心灵的体温去感染差生，以真心的话语去引导差生，以理智的方法去激励差生，让每一个差生在学习和成长的途中，都感受到温暖和力量。只有通过科学的差生管理，我们才能让更多的学生在成长中最大限度地发挥自己的潜能，实现更美好的人生。

差生管理心得体会总结篇五

管理是现代社会中一项非常重要的任务，它既关系到企业的发展壮大，也关系到员工的工作效率和幸福感。在我个人的管理实践中，我不断总结经验、吸取教训，并且从中获得了一些管理总结及心得体会。在下面的文章中，我将分享这些体会，并希望对其他管理者和有志于从事管理工作的人有所帮助。

首先，作为一名管理者，我意识到领导力的重要性。有效的领导力可以带领团队朝着正确的方向前进，并且能够激励员工发挥出最大的潜力。我通过不断学习和培养自己的领导力，不仅提高了自己的管理能力，也提升了团队的凝聚力。我实践了激情激励的方法，鼓励员工积极主动地参与工作，并且及时给予他们肯定和激励。此外，我还注重与员工之间的沟通，积极聆听员工的意见和建议，以便更好地解决问题。这些做法使我成为了一名受员工信任和尊重的领导者，并且团队的工作效率也得到了明显的提升。

其次，我明白了团队合作的重要性。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以促进员工之间的互动和交流。在我的管理实践中，我鼓励员工之间互相协作，并且创造了一个良好的合作氛围。我通过定期组织团队建设活动和培训，帮助员工了解团队目标，增强团队意识，从而更好地完成工作任务。在处理团队内部冲突时，我也采取了积极的解决方法，鼓励员工沟通并寻找共同点，以达到团结互助、协力发展的目标。通过团队合作，我的团队取得了许多积极的成果，同时员工之间的友谊和合作关系也得到了加强。

第三，我体会到了管理中危机处理的重要性。在工作中，危机处理是一项不可回避的任务。只有及时处理危机，才能避免危机扩大和对企业造成更大的伤害。我通过不断学习和实践，提升了自己处理危机的能力。当遇到问题或危机时，我会冷静分析并制定有效的解决方案。同时，我也十分重视团队协作，鼓励员工共同面对困难，并通过危机模拟训练来增强他们的应对能力。危机处理的有效实践确保了团队的稳定运转，减少了损失，并且提供了宝贵的经验教训。

第四，我深知人才管理的重要性。人才是企业发展的核心竞争力，在管理中合理利用和培养人才是至关重要的。我注重员工的培训和发展，为他们提供良好的成长空间。在招聘和选拔方面，我注重人才的综合素质和适应能力，给予职位的匹配和合理的晋升机会。此外，我还鼓励员工分享经验和知识，建立一个学习型组织，促进团队的长期发展。通过人才管理的良好实践，我的团队不断进步，员工的工作满意度和忠诚度也得到了提升。

最后，我认识到自我管理和自我反思的重要性。作为管理者，只有不断反省自己的管理方式和行为，才能不断提高自己的管理能力。我定期对自己的工作进行总结和评估，找出问题并制定改进措施。我还注重自己的学习和进修，通过读书、参加培训和与其他管理者交流，不断更新自己的知识和技能。这些自我管理的方法帮助我做出了一些正确的决策，提高了管理效果，并且让我在管理领域不断成长。

综上所述，管理总结及心得体会是我的个人管理实践的总结和反思。通过不断学习和实践，我深知领导力、团队合作、危机处理、人才管理和自我管理的重要性，并在这些方面做出了努力和改进。虽然在管理中还会面临各种挑战和困难，但我相信只要保持对管理的热情和持续学习的态度，我将能够在未来的工作中取得更好的成绩。同时，我也希望我的管理总结及心得体会能够对其他管理者和有志于从事管理工作的人有所启发和帮助。

差生管理心得体会总结篇六

管理差生是教育工作者的一项重要任务。每个学生都有自己的优点和独特之处，然而有些学生确实表现出差异化，这就需要管理者采取特殊的方法和策略来帮助他们。在管理差生的过程中，我积累了一些经验和心得，将在本文中分享。

首先，要明确理解学生的差异。差生的出现并不意味着他们有什么问题，而可能只是因为与传统教育方式的不匹配。我们需要去了解差生的兴趣、优点和困难，针对他们的特点制定个性化的教学计划。通过和家长的沟通，了解他们的期望和意见也是非常重要的。

第三段：建立信任和支持。

建立信任和帮助学生建立自信是成功管理差生的关键。管理者需要建立积极的师生关系，与差生保持沟通和互动，让他们感受到自己被理解和接纳。在教学中，管理者应该充满耐心和鼓励，引导差生寻找自己的兴趣点和优势，并提供适当的支持和资源。

第四段：个性化的教学方法。

针对差生，需要采取个性化的教学方法，根据他们的学习风格和需求进行差异化教学。管理者可以通过分组合作、角色扮演、实践操作等方式激发学生的学习兴趣和积极性，使他们能够更好地参与到学习中来。此外，管理者还可以利用现代技术手段，为差生提供线上学习资源和辅导。

第五段：关注综合素质的培养。

好的教育应该是全面的，关注学生综合素质的培养。对于差生而言，除了学习成绩的提高，管理者还应注重培养他们的社会交往能力、创新能力和团队合作精神等。通过组织社团活动、实践体验和志愿者活动等，让差生能够在非学术领域展示自己的才华和能力，为他们的全面发展提供支持。

结论。

管理差生需要管理者们有耐心、关爱和智慧。我们应该充分理解差生的差异，建立良好的相互关系，采取个性化的教育方法，注重综合素质的培养。当我们用心去管理差生，不将他们孤立排斥，而是积极帮助他们克服困难，释放潜能，他们将会在自信和成功中茁壮成长。

差生管理心得体会总结篇七

管理是一门复杂而又有挑战性的艺术，随着社会的发展和企业的不断壮大，管理的重要性愈发凸显。通过我的多年管理工作经验和实践探索，我对于管理的一些心得体会进行总结，希望能对广大管理者提供一些启发和帮助。

首先，管理者需要具备优秀的沟通和协调能力。沟通是管理的基础，只有与员工与同事进行及时、准确的沟通，才能快速解决问题和达成共识。管理者还需要善于协调，期望能够将不同的员工和团队成员的能力最大化地结合起来，形成互补效应。作为管理者，要树立开放的沟通氛围，注重沟通的艺术，并真心关心员工的需求和意见。

其次，管理者应具备良好的人际关系管理能力。管理并不是说教和强制执行，而是要与员工建立起信任和合作的关系。管理者需要善于倾听和理解员工的心声，及时解决他们的问题和困难，并与他们共同成长。管理者还需要善于与上级、同事和其他部门之间建立良好的关系，以便更好地推进工作和解决问题。

再次，管理者要懂得鼓励和激励员工。员工是企业最宝贵的财富，他们的积极性和创造力对于企业的发展至关重要。因此，管理者要善于鼓励和激励员工，激发他们的工作激情。管理者可以通过有效的奖励机制、培训和晋升机会等方式，激励员工不断提升自己的能力和绩效。

第四，管理者应具备较强的问题解决能力。管理过程中会遇到各种各样的问题和挑战，需要管理者能够敏锐地发现问题，迅速制定合理的解决方案。在解决问题过程中，管理者要学会分析问题的根源，并寻找切实可行的解决方法。同时，管理者还需要具备决策能力，在短时间内做出正确的决策，并承担决策带来的后果。

最后，管理者应保持积极进取的心态，并不断学习和提升自己的管理能力。管理是一个不断迭代发展的过程，管理者需要在实践中不断总结经验教训，及时调整管理策略。同时，管理者还应持续学习先进的管理理念和方法，通过学习和培训提升自己的知识和技能水平。只有与时俱进，才能更好地适应和引领变化。

在总结这些管理心得体会时，我也意识到管理是一门应用性很强的学科，理论与实践相结合，相互补充和促进。只有在实践中不断摸索和实验，才能更好地理解和应用管理原理。希望我的心得体会总结能够为广大管理者提供一些思路和借鉴，使他们能够更好地应对和解决管理中的各种问题，推动企业的可持续发展。

差生管理心得体会总结篇八

作为一名教师，面对学生群体的差异化发展，差生的存在是一种常态。在实际教学中，如何科学、有效地管理和帮助差生的成长，成为全体教师亟待解决的问题。通过多年的教学实践，我总结出一些心得体会，以供参考。

首先，认识和理解差生的特点至关重要。差生通常是指比较薄弱的学生，他们在学习上可能存在各种各样的问题，如学习兴趣不浓厚、学习态度不端正、学习方法不正确等。我们要客观地认识到这些问题，切勿对差生产生歧视或偏见，而应站在学生的角度，理解他们的困难和需求。

其次，及时发现差生的问题至关重要。差生的问题应该在刚出现的时候就予以发现，并及时采取措施加以解决。因为差生的问题往往具有渐进性，如果放任不管，问题会逐渐恶化，给学生的学习和成长带来更大的困扰。通过及时观察和与学生的良好沟通，我们可以有效地了解差生的实际情况，为他们提供有针对性的帮助。

第三，因材施教是差生管理的关键。差生的学习能力和学习效果可能与整体水平相比较为落后，因此我们需要根据差生的实际情况，采用差异化教学的方式，因材施教。在教学上，我们可以通过减少难度、增加引导、提供额外训练等方式，帮助差生逐步适应学习环境，提高学习效果。

第四，与差生进行有效的沟通至关重要。差生通常对学习存在抵触情绪，我们需要与他们建立良好的师生关系，使他们感受到我们的关心和支持。在与差生交流的过程中，我们要注重倾听他们的心声，关注他们的困惑和需求，及时解答他们的问题和解决他们的困难。通过积极的反馈和鼓励，我们可以激发差生的学习动力，帮助他们走出困境。

最后，与学生家长、同事的合作是差生管理的不可或缺的一环。学生的教育是一个共同的事业，我们需要与学生的家长和同事保持密切的联系和沟通，共同关注学生的成长。与家长之间，我们要坦诚交流，听取他们对差生管理的建议和意见，与他们共同制定差生发展计划。与同事之间，我们要相互支持、相互借鉴，共同探讨差生管理的有效方法和策略，形成合力。

总之，差生管理是一项关乎教师专业素养的重要工作。只有通过不断总结经验和改进方法，我们才能更好地管理和帮助差生，真正实现教育的目标，让每个学生都能够获得全面发展和进步。

差生管理心得体会总结篇九

管理差生是一项具有挑战性的任务，作为一名教育者，我们需要不仅关注优秀学生的发展，更要关心每一个差生的成长。通过多年的教育实践，我积累了一些管理差生的心得体会，能够在实践中取得良好的效果。在这篇文章中，我将分享一些关于管理差生的经验和教训。

首先，要正确认识差生的特点和问题。差生通常是在学习成绩、行为表现或者心理方面存在问题的学生。他们可能缺乏学习动力、自律能力差、学习习惯不良，也可能是因为家庭环境不利或遭遇各种挫折所致。一个关键的误区是将差生视为无可救药的学生，我们应该以正确的态度和方法来帮助他们。了解差生背后的原因，注重针对性的辅导和引导，制定个性化的学习计划，帮助他们实现自我价值，是管理差生的第一步。

其次，差生管理需要注重激发学生的学习兴趣和动力。鼓励差生充分发挥自身潜力，激发他们的学习热情非常重要。我们可以尝试不同的教学方法和资源，用有趣的案例和实例来引起他们的兴趣，调动他们的积极性。另外，给予他们适当的奖励和正面激励，增强他们的自信心和学习动力。在管理差生过程中，我们应该关注他们的优点和潜力，帮助他们找到适合自己的学习方向，培养自己的兴趣和特长。

第三，有效的沟通和合作也是管理差生的关键。与差生家长的有效沟通和合作，可以更好地了解学生的家庭环境和问题，提供更精准的帮助。家长是学生重要的教育资源，我们应该主动与家长取得联系，共同制定学生的学习目标，制定学习计划，并保持沟通的频率和质量。同时，在学校中，与其他教师和班级的同事进行有效的合作，共同关注差生的学习情况和问题。定期组织班级会议或座谈会，分享经验和成功案例，共同探讨差生管理的策略和方法，提高管理差生的效果。

第四，关注差生的情绪和心理健康也是差生管理的重要一环。差生通常容易因为自己的差异而感到自卑和沮丧，我们需要给予他们关怀和支持，让他们感受到来自学校和教师的温暖。在与差生交流的过程中，我们要给予他们积极的心理暗示，引导他们正确面对挫折和困难，树立积极的人生态度。另外，在学校的心理咨询师的指导下，差生可以接受心理辅导和心理疏导，帮助他们排解心理压力，提高自身心理健康水平。一个积极健康的心理状态对差生的学习和成长具有重要的促进作用。

最后，管理差生需要对他们真心关爱。差生因为自己的问题和困难，常常感到被世界遗弃，情感上十分脆弱。我们作为管理差生的教育者，要用自己的言行传递真情和关怀，让差生感受到自己重要和被尊重。要与差生建立良好的师生关系，并充分关注他们的成长和进步，给予及时的鼓励和肯定。我们要相信每一个差生都有自己的闪光点，有能力和潜力改变自己的未来。管理差生不仅是一项责任，更是一份使命，让我们一起为每一个差生的成长播下希望的种子。

总之，管理差生是一项充满挑战和意义的任务。我们需要正确理解差生的特点和问题，注重激发他们的学习动力，加强与家长和教师的沟通和合作，关注差生的情绪和心理健康，传递真情和关怀。通过运用这些管理差生的心得体会，我们可以更好地帮助差生实现自身的成长和发展，让他们在教育的阳光下绽放出属于自己的美丽。

差生管理心得体会总结篇十

第一段：引言（字数：200字）。

差生管理一直是学校教育工作中的一项重要任务。许多学校都设立了差生管理团队，采取一系列措施来帮助差生提高学业成绩和全面发展。在我任教的学校，我担任了该团队的一员，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我所得到的关于差生管理的心得体会。

第二段：了解差生的个性和需求（字数：200字）。

差生的学业成绩较差，往往与其个性和需求有着密切的关系。这就要求我们了解差生的个性和需求，从而为他们提供个性化的教育和帮助。与差生亲密接触，与他们建立起良好的师生关系，是了解其个性和需求的基础。不同的差生有不同的特点和需求，我们需要根据每个差生的情况制定相应的教育方案，帮助他们逐步提高学业成绩。

第三段：营造积极的学习环境（字数：200字）。

营造积极的学习环境对于差生的提高至关重要。学习环境可以影响一个人的学习态度和学习习惯。对于差生来说，他们可能缺乏学习动力，没有良好的学习习惯。因此，我们需要通过创设良好的学习氛围来激发差生的学习兴趣，并帮助他们树立正确的学习态度。例如，组织一些有趣的学习活动，开展小组合作学习，鼓励差生积极参与讨论和交流。同时，我们还要关注差生的学习习惯，教育他们制定科学的学习计划，养成良好的学习方法。

第四段：个别辅导和关注差生的进步（字数：200字）。

除了营造积极的学习环境，个别辅导也是差生管理的重要环节。针对差生的具体问题和需求，我们要给予他们特殊的关注和帮助。通过与差生一对一的交流和辅导，我们可以及时发现他们的困惑和难点，帮助他们解决问题，提高学习成绩。在辅导的过程中，我们要注重激发差生的学习兴趣，培养他们的自信心，让他们发现自己的潜能和优势。同时，还要及时关注差生的进步并给予肯定和鼓励，激励他们继续努力。

第五段：帮助差生全面发展（字数：200字）。

差生管理不仅仅是关注学业成绩，更要注重差生的全面发展。每个差生都有自己的优势和特长，我们要通过培养他们的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，帮助他们在艺术、体育、社会实践等方面得到全面的培养。除此之外，我们要引导差生正确树立人生观、价值观，帮助他们树立远大的理想和目标，为他们的未来发展打下坚实的基础。

总结：（字数：200字）。

通过参与差生管理团队的工作，我深刻体会到了差生管理的重要性和挑战性。了解差生的个性和需求、营造积极的学习环境、个别辅导和关注差生的进步以及帮助差生全面发展是差生管理的关键步骤，也是取得成功的基本要素。我相信，只要我们能在差生管理中发挥我们的聪明才智和爱心，将会为每个差生创造更美好的未来。

差生管理心得体会总结篇十一

为了解决公司现场管理存在的问题，公司实施5s管理活动，并对5s管理工作进行总结。实施5s管理就是对现场的彻底整理整顿，也是一次变革，实施5s管理是为了创造一个干净、清爽的工作环境，培养全体员工遵守规则的良好工作习惯，以此来提升员工的品质，提升企业的形象。通过实施5s还能够加强企业的基础管理。

公司实施5s的过程中必然会存在着实施5s管理制度不到位，实施效果反复等现象。另外，指出公司在基础管理方面存在疏漏，如存在设备管理、人力资源管理、工艺规程管理等方面的问题。通过专业知识技能并借鉴国内外企业实施5s管理的经验，提出了解决公司现场管理所存在的问题的对策。通过本文的论述，我们可以得到以下的结论。

首先，明确各部门的管理项目，实施绩效考核;完善规章制度，促进基础管理制度化。主要从以下几个方面加强:通过加强人力资源管理，提升员工思想素质;加强设备管理，提高设备利用率，减少设备的浪费。完善定额管理，降低生产成本;加强品质管理，提高产品质量;完善工艺管理规程，来加强技术改造。此外，制定标准细则，促进基础管理标准化。

考评机制健全与否关系到企业员工的工作积极性，因此，在完善5s管理的基础上，建立一套现实可行的考评机制，不但有利于激发企业员工的工作热情，而且也间接地促进了企业绩效的提高。

首先，要提升员工个人素质，促进企业核心竞争力形成。培养企业的核心文化，加强企业和环境之间的沟通和交流，从而提高企业的绩效.其次，优化团队的群体素质，为5s管理的顺利实施莫定坚实的群众基础。

总之，实施5s管理制度是一项长远的实施活动，必将会给企业的经营管理带来深层次的改善，同时，也应清醒地看到，任何制度的实施和完善都将是一个长期的过程，不可能“毕其功于一役”。实施中的阻力会使5s制度的功能降低，因此，本人认为金车公司实施5s管理制度最终会使企业管理文化得以提升，使企业不断发展壮大。