最新贫困走访心得体会报告(优秀14篇)

无论是成功还是失败，都可以从中获取有益的教训和启示。写心得体会时要注意结合自己的特点和经历，展现个人独特性和价值。以下是一些实用的心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。

贫困走访心得体会报告篇一

近年来，我国全面发展小康社会的进程中，扶贫攻坚工作成为重要战略，而贫困大走访也成为实施精准扶贫的重要手段。作为志愿者，我有幸参与了一次贫困大走访，并从中获得了深刻的体会和心得。以下是我个人对贫困大走访的感悟与思考。

首先，贫困大走访给了我一个更加真实的贫困面貌。或许在媒体报道中，贫困地区的形象多少会被美化或夸大，而贫困大走访则直接让我置身于贫困家庭的生活环境中。走进他们的简陋住所，感受到他们生活中的各种困境，让我深刻理解贫困对人们生活的冲击。我看到了他们日复一日辛勤劳作，却依然无法改变家庭的贫困状况；我看到了他们期盼政府帮助，却常常因为手续繁琐而无法得到及时支持。这使我更加坚定了为贫困人口服务的决心，也激发了我努力学习、改变自己的动力。

其次，贫困大走访让我体味到了政府的关怀和社会的温暖。在走访过程中，我们发现许多政策和扶贫措施已经落地实施，不少贫困家庭正在通过政府的帮助一步步走出困境。看到这些实实在在的改变，我深感政府的力量和社会的温暖，这也给了我信心和希望。同时，我也意识到作为志愿者和公民，我们应该积极关心和参与扶贫工作，为贫困群众提供更多的支持和帮助。只有大家的心手相连，贫困问题才能真正得到解决。

第三，贫困大走访让我明白了贫困根源所在。在走访中，我发现有些贫困家庭并非因缺乏机会或努力，而是因为长期生活在资源匮乏地区、受制于自然条件或身体健康等因素的影响。这些原因导致了他们的机遇不平等，使得脱贫致富变得更加困难。这让我更加理解了贫困与教育、健康、环境等问题的相互关联，也提醒我们，在扶贫工作中需要更加注重全面发展、协同治理的原则。

第四，贫困大走访激发了我对自身责任的思考。在大走访中，许多贫困户的期望都是希望通过自己的努力和学习改变自己的命运，实现脱贫致富的梦想。这让我深感作为年轻一代，我们有责任用自己的力量为他们提供更多的机会和支持。作为志愿者，我会更加努力学习，提升自己的专业能力，为他们提供更好的帮助。同时，我也会积极传播贫困大走访的经验和精神，号召更多人参与到扶贫工作中。

最后，贫困大走访让我明白了改变一个家庭的命运需要时间和长久的努力。贫困并非一朝一夕形成，其改变也需要长期的坚持和扶持。走访中，我看到了一些贫困户家庭经过多年的努力，从贫困走向了小康。这使我相信，只要我们坚定信心，以长远的眼光看待扶贫工作，用持之以恒的努力帮助贫困家庭，最终我们将能够实现社会全面小康的目标。

总之，参与贫困大走访是我人生中一次难忘的经历。通过走访，我体会到贫困家庭的困境，感受到政府和社会的关怀，认识到贫困根源所在，并思考了自身的责任。我将把这些体验和思考付诸行动，以更加积极的态度投入到扶贫工作中，为建设更加美好的中国贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够关注贫困问题，加入到扶贫事业中来，共同努力，让贫困成为过去，让每个人都能享受到幸福和美好的生活。

贫困走访心得体会报告篇二

然会走很多弯路。我建议你们下次走访的时候最好问到学生的家长的名字，要不然很多村里的人都是不认识小孩子只认识家长的。”她陪着我们一路走村，问路，定路线，她是立下了汗马功劳。我们似乎把她当成了我们小组的成员，说说笑笑，一时间甚至忘了她那家庭的重担，忘了她是我们走访的一个贫困生。她向我说：“如果要选择性资助的话，那就不要资助我吧，有更多的人比我更需要帮助。”在感受到她的真诚的同时，我似乎感受到了一种魄力，一种大无畏的精神。很多学生在争取一笔助学金的时候都勾心斗角，把自己的家庭情况写的一穷再穷，都在那里比穷，可是平时穿的衣服却那么时髦，几天就买一件新的`。要不是这次走访，我真的不知道什么叫没有调查就没有发言权。晚上了，她留我们在她家吃饭，饭菜很朴实，洋葱两碗，里面还混着很多肥肉，算是荤菜了吧，这可能是我们突然造访他们所能提供的最高接待水平了。她的父亲都舍不得吃菜，吃了一碗白饭算是填饱肚子。后来我们才了解到，早上5点，她的父亲就醒了，开始劳作。我实在无法感受那种早上五点起床晚上十点睡觉中间的17个小时全部用来干农活和家务的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。现在，学校的3名老师已经和耿青梅结成了帮扶对子。天气冷了，李飞老师把自己的棉袄、棉靴送来了;要买复习资料了，邵会老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够耿青梅一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的。

贫困走访心得体会报告篇三

近年来，我国在脱贫攻坚战中取得了巨大的成就。然而，仍有许多贫困群众面临生活困境，他们的生活和心理状态也尚待关注。通过走访贫困群众，深入了解他们的生活状况和需求，我获得了一些宝贵的心得和体会。

首先，我深刻认识到贫困不仅是物质贫乏，更是一种心灵上的贫困。贫困群众常常处于经济压力、外界歧视和自卑心理的夹缝中，缺乏自信和斗志。在我的走访中，我与一位中年妇女交谈，她告诉我她曾经放弃了孩子的教育，并在人前深感自卑。这种心理负担加重了她的贫困状况。因此，我们应重视贫困群众的心理健康问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观，激发他们的内在动力，走出心灵的贫困。

其次，我意识到扶贫工作不能仅仅停留在物质上的支持，更应注重提高贫困群众的能力和技能。贫困群众缺乏职业技能和知识，往往面临就业难题。我与一位年轻人交谈的过程中，他向我抱怨他之前尝试过多种岗位，却无法持久地留下来。我建议他报名参加一些培训班，提高自己的职业技能，为就业找到更好的机会。这次经历让我明白，我们应该通过培训和教育来帮助贫困群众获得更多的就业机会和发展空间，从而摆脱贫困。

第三，我觉悟到扶贫工作需要更多的持久性和综合性的措施。通过走访，我发现社会福利制度的不完善和不合理是导致贫困群众难以脱贫的重要原因之一。许多贫困群众长期依靠低保和慈善救助，这种方式很难真正解决问题。我与一位老年人谈话时，他告诉我他年近七旬，却依然贫困潦倒，生活无着。这让我意识到，我们应该建立更加健全的社会保障体系，让贫困群众能够在生活上得到充分的保障，真正实现脱贫。

第四，我感到了贫困群众的顽强与自强。在我的走访中，我遇到了许多贫困家庭，他们生活困难，但却勇敢地面对挑战。我与一位失业的父亲聊天时，他告诉我他日夜操劳，寻找机会工作，以确保孩子的生活。这种顽强的精神和自强不息的态度使我深受鼓舞。我们应该珍惜和传承这种精神，给予贫困群众更多的鼓励和支持，帮助他们实现自我价值。

最后，我深刻体会到贫困群众的需求远远超过我们的想象。走访中，我感受到他们渴望改变自己的命运，追求更好的生活。我与一位年轻女性交谈时，她告诉我她渴望上大学，但因家庭的贫困无法实现。这让我意识到我们要为贫困群众提供更多的教育机会，开拓他们的眼界和思维方式，帮助他们改变生活的轨迹。

通过这次走访贫困群众的经历，我对贫困和脱贫工作有了更深刻的理解。贫困不仅仅是物质层面的问题，更关乎心灵的贫困和社会的公平。我们要重视贫困群众的心理健康问题，提供综合性的帮助，建立完善的社会保障体系，并给予他们更多的教育和发展机会。只有这样，我们才能真正实现贫困的终结，让每个人都能享受到美好的生活。

贫困走访心得体会报告篇四

近年来，我国坚持全面建成小康社会的目标，为了更好地了解贫困地区的实际情况，推动脱贫攻坚工作的顺利进行，实施了一项名为“贫困大走访”的行动。作为一名参与者，我深受触动，同时也有了一些心得体会。

首先，贫困大走访为我揭示了贫困的真实面貌以及其中的复杂性。在走访过程中，我看到了很多贫困家庭的艰辛生活，他们住在偏远的山区、河谷中，基础设施相对落后，交通不便，教育、医疗等公共服务资源极度匮乏。他们的饮食、穿着、住房都非常简陋，生活条件十分艰苦。然而，我也发现贫困不仅仅是物质贫乏，更包括了精神层面的贫困，很多贫困人口缺乏自我发展的机会和精神寄托，这也使他们的日常生活更加困苦。

其次，在走访中，我感受到了贫困大走访给贫困人口带来的重要性。贫困大走访不仅仅是政府的行动，更是对贫困人口的一种关心和关注。通过大走访，可以让政府及时了解贫困人口的实际需求和困难，进一步推动政策的制定和实施。同时，贫困大走访也为贫困人口提供了一个倾诉的平台，在倾诉中，他们可以得到实质性的帮助，解决实际问题，增强对未来的希望和信心。这种关心和关注不仅仅是物质上的帮助，更重要的是心灵上的寄托和温暖。

再次，贫困大走访也让我深刻认识到脱贫攻坚工作的复杂性。贫困大走访一方面要了解贫困人口的基本情况，包括他们的收入、资产、健康状况等，同时还要了解他们所存在的实际问题和困难，比如他们的交通、医疗、教育等方面的需求。另一方面，贫困大走访还需要政府和相关部门的合作，包括财政、发展、教育、卫生等部门的协调与支持。只有通过全面的了解和合作，才能制定出切实可行的政策和行动方案，帮助贫困人口实现脱贫的目标。

最后，贫困大走访也让我感受到了帮扶的重要性。在贫困大走访过程中，很多政府部门、社会组织以及个人纷纷伸出援手，为贫困人口提供了必要的帮助和支持。在我的身边，我看到了很多热心人士积极参与到贫困帮扶工作中，他们不仅仅是提供物质上的援助，还为贫困人口提供了技能培训、就业机会、生产设备等，帮助他们增加收入，改变生活。这些帮助不仅仅是一时的，更是一种脱贫的方式和途径，通过帮扶，贫困人口能够摆脱贫困，增强自我发展能力。

总而言之，贫困大走访是脱贫攻坚工作中一项重要的行动。通过大走访，可以更好地了解贫困地区的实际情况，为贫困人口提供帮助和支持，推动脱贫攻坚工作的顺利进行。同时，贫困大走访也需要政府和社会的合作与支持，只有通过共同努力，才能让更多的贫困人口走出困境，实现自己的幸福生活。

贫困走访心得体会报告篇五

走访贫困地区是我永生难忘的体验，这一经历使我明白了穷人的真正意义，也帮助我理解了贫困背后的真正原因。在这篇文章里，我将和你分享我的体会和经验。

二、对贫困的含义。

我们总是把“贫穷”这个词和某些地区联系在一起，我们有时对这种地区的贫穷与无知感到惊讶。但实际上，贫穷不仅仅是缺乏物质或经济资源，更是一种人性问题。贫穷意味着多种需求的不确定性，包括保障社会保障和精神富裕等需要。这个地区的人民需要的不仅仅是物质援助，他们还需要我们的了解和关注。

三、社会工作者和奋斗者。

我们在走访贫困地区的过程中，遇到了很多社会工作者和奋斗者。他们无私地为人民服务，确保那些最需要帮助的人得到了适当的援助。这些人是我们需要感激和尊重的人们。在这个领域工作的人必须热爱自己的工作，以克服挑战并改善人民的生活状况。他们的心胸必须开阔，必须确保所有人得到平等对待和机会。

四、改善贫穷–旅途中的障碍。

改善贫困地区的最大挑战是在不仅仅是物质上，而是在人的心灵上。在改善某个地区的状况时，需要满足当地人的文化、经济和社会需求，这需要克服物质贫困、良好的卫生习惯和社会平等等多种难题。走访贫困地区给我带来了深刻的领悟，人们的内心和情感问题是非常重要的，在帮助人民时需要解决的问题不仅仅是物质资源，还有人们的心态和社会环境等。

五、结语。

我们应该使自己成为用爱、同情和正能量改善贫困的工具。不要以为贫困只是贫穷，它也包含精神上的缺陷，人们需要我们关注和帮助。社会，还有政府都有责任改善这个问题，我们也可以成为这个问题的一部分。走访贫困地区是一个独特的体验，会给我们带来深刻的领悟，让我们重新认识到世界的种种不容忽视的问题。相信我，我们不可能做到所有的事情，但我们可以用爱和深情与贫穷斗争。

贫困走访心得体会报告篇六

盛夏，炎炎烈日阻挡不住我们的脚步。我们四(1)中队假日雏鹰小分队的小伙伴们在老师的带领下，去永春一都镇龙卿村探访、帮扶贫困学生和孤寡老人。

当我们到第一个贫困家庭访问时，迎接我们的是两个大人和一个上六年级的大哥哥。他们住在一个看起来非常简陋的房子里，连窗户都没有，冬天或下雨天，风灌进来，雨打进来，可真不好受呀!走进屋子里，我看到靠墙边的床连支架都没有，是直接铺在地上的，他们穿的衣服也是十分破旧，看起来像十几天没洗了。我们把要送给他们的慰问品从车上搬了下来，送进他们屋里，并和他们聊了起来，通过他们的描述，我才知道这个世界上并不是所有人都像我们这样幸福，贫穷仍然无处不在。我的心里涌起一股莫名的辛酸。真希望通过更多爱心人士的帮助，使他们的日子慢慢好起来。

告别第一个家庭后，我们继续乘车向第二个家庭出发。

汽车沿着蜿蜒起伏的山路行驶了十几分钟。我们不时探出头来，观赏两旁延绵的青山，看天上的白云像淘气的孩子变出种种可爱的鬼脸。快到达时，因为路太窄不好开车，我们还下车走了一会儿山间小道才到达目的地。我们探访的第二个家庭是由一个老爷爷和他的孙女组成的，祖孙俩相依为命。看到这么多爱心人士来访，老爷爷脸上挤出苦瓜似的笑。他的脸色蜡黄蜡黄的，瘦得皮包骨头，身上的衣服也破破烂烂的。他的孙女已经上了中学了，比我们大好几岁，可看上去却比我们矮小，又黑又瘦，估计是营养不良吧。老爷爷和小姐姐居住的房子，连个大门或围墙都没有，我不禁暗暗嘀咕：要是小偷来了怎么办呢?听说这房子也是政府帮他们翻修的呢!好歹不用担心日晒雨淋。这一家子每个月只有三百块的低保金，要维持生活都很难，小姐姐读书的费用都得靠爷爷打点零工挣点钱，养点鸡鸭卖点钱来支付，很难想象他们是怎么熬过来的。我们把带来的慰问品搬进来给他们，他们高兴地一包包接过去，感动得眼眶都湿润了。我也替他们高兴，同时我也很惭愧，妈妈给我买了很多衣服，其中有一些没穿过几次我就不想穿了，平时吃饭也总是挑三拣四，造成了很多浪费。而偏远山区的贫困家庭的孩子们，他们甚至连一本新书，一件漂亮一点的衣服都没有，我真不该这样。

这次永春之旅，我才知道自己的学习、生活条件太好了，是个幸福的小孩。我一定要好好珍惜，用功学习，将来有更大的能力，可以给贫困的人们提供更多的帮助。我相信，只要人人都献出自己的爱，这个世界就会变得更加美好。

贫困走访心得体会报告篇七

最近，我有幸走进了许多贫困地区，走访贫困户，与他们交流，了解他们的真实情况。在这个过程中，我深深地感到了责任与担当的重要性，也领悟到了一些关于贫困的体验和心得，下面就让我与大家分享一下吧。

第一段：了解贫困的真实情况。

走访贫困户的第一步，就是了解他们的真实情况。在访问的过程中，我们看到了很多令人心酸的事情。如有些家庭仅有的收入来源是老人的低保，甚至连需要购买日常生活必需品的钱都非常困难。我也与一些没有工作的年轻人进行交流，他们的人生轨迹因为缺乏教育机会而停滞不前。有些孩子缺乏好的教育资源，自然成长环境不健康，甚至没有传统的文化素养。这种情况存在的时间越长，就越难以改变，因此贫困户需要更多更长时间的帮助和支持。

第二段：贫困户的心理需求。

与贫困户交流时，我发现他们最需要的不仅仅是物质上的帮助，更多的是心理上的支持和关爱。有些贫困户因为社会压力加之自身感觉无力改变现状，或者底层性格的刻板印象，他们的心灵世界受到伤害，需要得到医疗上的帮助和支持。于此同时，大家都希望得到关怀，了解自己的生命价值和自信心。因此，在我们的支持过程中，我们需要注重平衡物质与心理之间的关系，而且这一点是非常重要的。

第三段：贫困改善的途径。

在走访中，我也了解到了一些对于贫困户改善生活的方法。首先是政府的社会福利政策，如低保等社会救助项目，对于某些不能自我维持的贫困户，可以给予及时的帮助和支持。此外，在现代互联网的时代，更多地利用网络和新技术，如在电商领域培训贫困户的技能，可以帮助其得到更多的机会，增加收入来源。当然，农村户口的转移劳动力也可以改善生活状况，减轻贫困压力，在这个阶段，就可以给贫困户提供培训，如学习新技能、就业等等，从而帮助其更好地融入城市生活。

第四段：贫困改善带来的变化。

改善贫困户的生活不仅对家庭产生了积极的影响，也对整个社会起到了正面的作用。对于贫困户而言，良好的生活环境会带来更好的心理状况，减少犯罪率，促进家庭和谐。对于社会而言，改善了底层生活状况，提高了生产力，也在一定程度上增加了贫困家庭的自信心和社会参与度，促进了社会稳定和繁荣。

第五段：个人感悟。

在与贫困户交流，我深深感受到了家庭和睦，人缘出色，自信心和情感高度，是贵重的财富，是贫困户改善生活的基石。在改善贫困户的生活状况过程中，我们要从物质与精神方面，给予他们良好的帮助与支持，帮助他们增强自信心，并认识到自己的价值，相信未来。这个过程除了需要政府和社会力量的支持外，更需要广大公众的关注和普及。

总之，通过这次走访，我体验到了贫困户的痛苦和他们所需要的帮助。贫困改善需要多方力量的配合，除了政府部门，社会各界也要关注TEQ中等贫困地区校园建设,齐心协力，为这些家庭提供更多更好的支持。希望我的经验能够启迪更多有心人，关心贫困户，关注社会稳定，共同构建一个和谐、美好的社会。

贫困走访心得体会报告篇八

近年来，中国政府积极推进“精准扶贫”政策，旨在使更多的贫困人口脱贫致富。为了更好地了解贫困地区的真实情况，我参与了一次贫困大走访活动。通过这次经历，我深刻地认识到了贫困人群的生活困境和需要改善的方面。以下是我在此次活动中的心得体会。

首先，在这次贫困大走访中，我看到了贫困人群的艰辛生活。我意识到，贫困不仅仅意味着穷困潦倒，更是贫困者在各个方面缺乏，面临困难的一种状态。我了解到许多贫困家庭生活条件恶劣，住房简陋，甚至无法保证足够的食物和饮水。他们常常在冬天里无暖气可用，在夏天里没有清凉的空调，整个家庭生活简直就是在煎熬。在看到这些情况时，我深感自己应该倍加珍惜已有的生活条件，感恩生活中的每一份温暖和便利。

其次，在这次走访中，我还了解到了贫困地区教育机会的匮乏。我看到了许多贫困地区的孩子根本没有机会接受良好的教育，或者即便有机会，也因经济困难而无法承担学费和杂费。缺乏教育机会使得贫困人群无法改变自身状况，无法摆脱贫困的困境。对于这一情况，我深感痛心，并意识到教育扶贫是至关重要的。政府和社会各界应共同努力，为贫困地区的孩子提供平等、优质的教育机会，让他们有能力改变自己的命运。

此外，贫困大走访还让我领悟到了贫困人群自强不息的精神。尽管贫困者生活在困境中，但他们没有因此气馁或放弃对美好生活的追求。我看到了许多贫困者在困难环境下通过自己的努力养活家庭、供孩子读书，甚至创业致富的例子。这种坚韧不拔的精神感动着我，同时也激励我要更加努力学习和生活，为改变自己的命运奋斗。

最后，通过贫困大走访，我认识到，贫困问题并不是一朝一夕可以解决的。贫困问题涉及到诸多因素，需要政府、社会各界、个人共同努力。社会力量的携手是解决贫困问题的关键。政府应当加大对贫困地区的投入和支持力度，鼓励更多社会力量参与到扶贫事业中来。同时，广大人民群众也应当紧密团结在一起，积极参与扶贫工作。只有这样，我们才能够取得更大的成绩，实现减贫脱贫的目标。

在这次贫困大走访中，我不仅感受到了贫困人群的苦难和困境，更加坚定了我参与扶贫事业的决心。作为一个普通大学生，我虽然不能改变整个社会，但我可以通过自己的努力，尽自己的绵薄之力，去帮助那些需要帮助的人。无论是通过资助贫困学子，还是通过参与志愿活动，我将尽自己最大的努力，为脱贫工作贡献自己的一份力量。

总的来说，贫困大走访是一次深入了解贫困地区真实情况的宝贵经历，也让我从中获得了很多收获和启示。我将继续关注贫困问题，积极参与扶贫事业，为建设一个更加繁荣富强的社会做出贡献。

贫困走访心得体会报告篇九

头顶圆盘，从早上9：00开始入户了解情况，一直到下午5：30才回到镇里，这期间衣服始终是处于透明的状态。一天下来，顺利走访了3村29户家庭，了解核实了基本信息，农村致贫的家庭，无外乎以下三种情况：一是，因病致贫；二是，因残致贫；三是，因缺劳力致贫。

因病致贫。家庭成员中有重大疾病者，医疗费用拖垮一家的经济，影响了整个家庭生活状况。在交流的过程中，特地咨询了农村合作医疗的情况，现在的农村合作医疗还未能涵盖所有方面，对于重大疾病，只能报销极少部分的普通药品的费用，对于类似开刀费、治疗费、高等药物的使用等则不能报销，只能解决很少一部分的费用。对于新型农村合作医疗，有它积极作用的一面，迈出了全民医疗的步伐，要想真正的让农民朋友看得起病，解决他们的后顾之忧，还有许多亟待完善的地方。个人意见：大病治疗这方面需要加强，致贫家庭都是由于大病引起的，应该实行农村农户的大病统筹制度，国家应该在这方面的工作了吧？对于重大疾病者，不光是农村村民看不起，城市居民也倍感压力。

因残致贫。家庭中存在残疾人士，丧失劳力，从而失去主要生活来源，依靠他人照顾生活，拖累全家的生活。在走访这些家庭的时候，有的到现在都没有办理残疾证，在他们思想中，残疾证没用，不能得到一定的帮助，即使村干部为他们联系好医院、相关部门，村民都不去做鉴定。这说明我们的宣传工作还没做到位。国家此类人较多，尚未逐一涵盖，致使部分残疾患者对其失去信心，在我国不是一朝一夕能解决的，这需要国家的继续发展壮大，扩大救助范围，积极探索新渠道、新方式，以满足广大残疾患者的生活需要，解决他们的实际困难。

因缺劳力致贫。主要涉及单身老人家庭，子女分家，家中仅剩高龄老人生活，由于年龄过大，劳动力不足，只能种几分地，维持生活，子女每个月给的生活费也是少的可怜。对于这样的家庭，子女完全应该负主要责任，他们应该受到谴责，自己家的老人都赡养不了，甩手给国家，也不指望这样的人对社会有什么贡献。

在以上三种情况的调查中发现，每个家庭中都有年轻劳力在外打工，按理说可以负担家庭的部分开销，而恰恰相反的是这些年轻人在外不管挣多挣少，家里都看不到他们的钱，有的甚至还需要家里补助。为这些年轻人感到痛心，家庭生活已经窘迫，作为人子应主动承担一些责任，为家庭分忧。牢牢树立家庭的责任感，只顾自己的享受是万万要不得的。可能也是笔者的'一概而论，也许他们在外确实没挣到钱，也许他们在外也同样辛苦、、、、、、，但我要说的，要唤醒他们的责任意识，多分担。

通过一天工作，感触很多，想法也很多。对于基层民政工作，要建立一个动态的管理体系，实实跟踪低保户的情况，避免出现人死还在吃低保，已脱贫还在吃低保，不该享受低保的人在吃低保，真正困难而应该享受低保的人享受不到的怪现象大发生。中国的社会只能是做到相对的公平，任何好的制度，往往都是被人为的破坏，总有那么一部分人利用权力去打破这种公平。制度再这么完善，也需要人去遵守。

贫困走访心得体会报告篇十

第一段：引言（150字）。

教师是社会的栋梁，在培养下一代的过程中起着至关重要的作用。然而，我们不可否认的是，目前仍有许多教师自身也面临着贫困的问题。为了更好地了解教师贫困的原因和实际困境，我所在学校组织了一次走访活动。这次走访给我留下了深刻的印象，让我对教师贫困有了更为全面的认识。

第二段：原因分析（250字）。

在走访的过程中，我发现教师贫困的原因主要有两个方面。首先，教师的薪水普遍偏低，长期以来没有得到应有的提升。他们每天辛辛苦苦为学生上课，却无法享受到与自己努力相应的回报。其次，教师的职业特点决定了他们晋升的机会较少。相较于其他行业，教师职位的稳定性较高，但升迁空间也较为有限。由于这两个原因的共同作用，许多教师长期处于贫困的状态中。

第三段：困境揭示（300字）。

走访中，我看到了许多教师所处的贫困困境。一位叫李老师的寡妇，每个月的收入勉强能够维持基本生活，但无法为自己资助子女的大学学费。还有一位叫王老师的80后教师，尽管已经工作了多年，却依然无法购买房产，长期租房给他带来了很大的压力。这些真实的故事让我痛惜于教师们不能享受到应有的社会保障，也更加明白了贫困对他们的影响。

第四段：建议改善（300字）。

为了帮助教师摆脱贫困，我认为政府和学校应该采取有效措施。首先，政府可以加大对教育事业的支持力度，提高教师的薪资水平，确保他们有足够的经济保障。其次，学校可以为贫困教师提供更多的培训机会，提升他们的专业能力，提高升迁的机会。此外，可以设立专门的基金，用于帮助教师解决紧急的经济问题。这些措施的实施可以从根本上改善教师贫困的问题。

第五段：总结（200字）。

通过这次走访，我深刻地认识到教师贫困问题的严重性。教师是祖国的未来，他们的辛勤耕耘应该得到社会的尊重和回报。政府和学校应该共同努力，解决教师贫困问题，为教育事业的发展营造良好的环境。只有让教师真正得到照顾和关爱，他们才能更好地教育后代，推动教育事业的蓬勃发展。我们每个人都应该关注教师的困境，并为改善教师的生活条件做出自己的贡献。

贫困走访心得体会报告篇十一

走访贫困的地区是一次深刻的体验。在这些地方，我看到了他们的艰苦生活、不断努力的奋斗和朴素的生活态度。这次经历让我更加热爱生活，更加感恩身处的环境，同时也让我反思人类社会的问题，从而思考如何去帮助这些人。

第二段：了解贫困的状况。

贫困是我们面临的一个严重问题，影响到了社会的各个方面。在走访贫困的地区，我了解到了一些贫困的状况。由于家庭贫困，许多儿童没有接受良好的教育，这使得他们的未来前途不明。另外，由于缺乏营养，一些儿童和老人会遭遇健康问题。此外，贫困人群的市场竞争力也较弱，很难找到可靠的工作。

第三段：对贫困人群的认识。

虽然我们意识到贫困的存在，但是我们很少真正与那些被贫困所困扰的人接触，并了解他们的生活。这次走访，我有机会与许多贫困的人交流，这让我有了很多感悟。首先，我看到了这些人的坚强和勇气。他们面对着长期的贫困和艰难的环境，仍然坚持生活和工作。其次，我发现他们对生活充满了希望，这也给我带来了一种正能量。最后，作为一个人类，我们应该一起携手前行，帮助那些比我们更需要帮助的人。

第四段：思考如何帮助贫困人群。

在这次走访中，我认识到不仅要关注问题的存在，而且要思考我们能够为贫困人群做些什么。作为公民，我们能做的很多。我们可以向慈善机构捐款，也可以加入志愿者组织，与贫困地区的群众建立联系、推广教育、卫生和基础设施等方面的合作。此外，我们也可以帮助他们开展一些小规模的产业生产，从而帮助他们建立就业机会。

第五段：总结。

贫困是一个深层次的社会问题，也是全人类的命运共同体。这次的走访教育了我很多，让我更加清晰地认识到贫困人群的现状，从而思考如何为他们提供帮助。虽然我们不能以自己的力量帮助所有的贫困地区，但是我们可以为他们祈祷，为他们尽自己最大的力量做些事情。只要我们心怀善意，携手奋进，终会有好的结果。

贫困走访心得体会报告篇十二

近年来，教师贫困问题在社会各界引起了广泛的关注。为了加深对这一问题的了解，并寻找有效的解决之道，我校组织了一次教师贫困走访活动。通过这次经历，我深刻地认识到了教师贫困问题的严重性以及改善教师福利待遇的紧迫性。

第一段：了解教师贫困的现状与原因。

在这次走访中，我们发现了一些令人震惊的现象。一些教师的收入远远低于社会平均水平，甚至难以维持基本生活需求。这些教师中的大部分是年龄较大、工龄较长，他们曾经在教育事业中付出了很多，但是依然过着窘迫的生活。通过与他们的交流，我们了解到许多教师发生贫困的原因，包括薪酬体系不完善、教育资源不均衡分配、养老保障缺失等等。

教师贫困不只是一种个人问题，更是一个教育事业的大问题。我们发现，因为贫困，一些教师的教学热情和创造力受到了严重的打击。他们面临着生活艰难的压力，难以集中精力投入到教育工作中。此外，一些优秀的教师因为贫困而不得不放弃教育事业，导致教师队伍的整体素质下降。因此，解决教师贫困问题是提高教育质量、塑造未来人才的关键所在。

第三段：政府的责任与努力。

政府是解决教师贫困问题的主要责任方。通过走访和调研，我们看到政府已经采取了一些措施，如提高教师薪资、加强养老保障、改善教育资源分配等。然而，这些措施依然不够，教师贫困问题仍然十分严峻。政府应当进一步加大力度，制定更完善的政策来改善教师福利待遇，确保他们拥有一个相对稳定的收入和良好的工作环境，才能更好地履行教育使命。

第四段：学校的参与与支持。

学校作为教师的工作场所，也应当承担起一定的责任，提供更多的支持和帮助。学校可以通过建立健全的教师评价体系，激励优秀教师的工作积极性；可以开展一些培训和交流活动，提高教师的专业素养；可以积极争取社会资源，为贫困教师提供必要的帮助等等。学校和教师之间的密切合作，是解决教师贫困问题的重要保障。

第五段：社会的关心与参与。

教师贫困问题归根结底是一个社会问题，需要整个社会的广泛参与和关注。社会应该塑造一个重视教育事业的价值观，让广大教师得到应有的尊重和赏识。同时，社会各界可以通过捐款、捐物等方式，为贫困教师提供实际的帮助。只有全社会齐心协力，才能够解决教师贫困问题，促进教育事业的长远发展。

总结：

通过这次教师贫困走访活动，我对教师贫困问题有了更全面的了解，并对解决这一问题提出了一些看法和建议。我相信，只要我们共同努力，政府、学校、社会各界的合力，必将为教师创造更好的工作环境和发展空间，让他们过上更加充实、幸福的生活。这样，我们的教育事业才能够蓬勃发展，培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣进步贡献力量。

贫困走访心得体会报告篇十三

第一段：引言（100字）。

走访贫困群众是对社会底层人群的一次深入了解与学习，这是我不断成长的过程。在过去的几个月中，我积极参与了社会实践活动，走访了一些贫困地区的群众。这些走访深深触动了我，让我看到了社会不平等和贫困问题的复杂性和严重性。下面，我将分享我在这次走访中的心得体会。

第二段：贫穷带来的日常困境（250字）。

在贫困地区的走访中，我看到了许多家庭日常生活中的困境。生活环境恶劣、住房简陋、生活设施匮乏，这些都是他们常年面临的现实。他们缺乏足够的教育资源，很多孩子因为贫困无法获得良好的教育，他们的未来充满了不确定性。另外，由于经济困难，他们很难得到医疗保障，生病时只能选择忍受病痛。这些困境给他们带来了巨大的压力和困扰，他们需要我们的帮助与关怀。

第三段：贫困群众的坚韧与自强（300字）。

尽管贫困群众生活在艰难的环境中，但我惊讶地发现他们是如此的坚韧与自强。在我走访的过程中，我看到了他们勤劳、吃苦耐劳的精神。他们不畏艰难，克服了许多看似不可能的困境。很多人通过田地劳作、务农来维持生计，他们用自己的双手改变了生活。更重要的是，他们乐观向上，积极向前。尽管生活困难重重，他们依然保持着坚强的意志，对未来充满希望。他们的勇气和坚韧精神给我留下了深刻的印象。

第四段：社会力量的积极参与（300字）。

走访贫困群众的过程中，我也看到了社会力量的积极参与。许多志愿组织和慈善机构在贫困地区开展了一系列的帮扶活动，他们提供食物、教育机会以及各种生活所需品的捐赠。这些组织和机构的到来给当地群众带来了希望和改变。同时，我也看到了一些企业和个人的捐助行为，在不同的方式下，他们用自己的力量为贫困群众提供了帮助和支持。社会力量的积极参与让贫困群众感受到了社会的温暖和关爱，也让我看到了无私的善举和社会的进步。

第五段：个人反思与行动呼吁（250字）。

通过这次走访贫困群众的经历，我受益匪浅。我意识到社会不平等和贫困问题的重要性。贫困问题不仅是家庭困境，也是整个社会的问题。作为年轻一代，我认为我们应该在家庭教育中注重培养责任感和同理心。只有当我们意识到自己的幸运与其他人的不幸时，我们才会关心弱势群体，积极参与社会公益活动。我还希望我们能够加大对贫困地区的帮助力度，提供更多的教育机会和就业机会，让他们有机会摆脱贫困。只有全社会的共同努力，才能让我们的社会更加公平和和谐。

总结（100字）。

走访贫困群众，让我深刻认识到贫困问题的严重性，同时也看到了社会力量的积极参与。这次走访让我意识到作为社会的一员，我们有责任去关注和帮助那些需要帮助的人。我相信只有我们共同努力，才能让贫困问题得到有效的解决，让更多的人享有平等和尊严的生活。

贫困走访心得体会报告篇十四

牛颖慧是盘锦市二中九年六班的一名学生。我们到的时候她刚洗完澡，穿了件连衣裙，很漂亮。在学校和其他普通的同学一样，腼腆的笑容，很可爱，很灿烂，还向我要了qq号，给了我她不是贫困生的一种错觉。我再一次错了，她的爸爸看上去很健康，经了解父亲是精神分裂症，是残疾人不能在外做工，家里的顶梁柱都失去了劳动力，这个家怎样过日子?她的妈妈去年出去打工，但是一次车祸使她昏迷在医院4个月。牛颖慧在学校担惊受怕，每天除了自己的学习外还要担心妈妈是不是会出事。也就是因为这样，她的成绩受到了影响。她没有跟同学说她的情况，似乎也没有跟老师说，以至于老师的都不知道她到底怎么了，也许她觉得说了只会影响同学的学习吧。她默默着忍受着这一切，背负了沉重的负担。有时家里实在拿不出钱，中午他就不吃饭，这种毅力从何而来啊?她现在一直就悬挂在辍学的边缘，可是她要上学，她自己清楚上学是她唯一出路，千万不能辍学。她很争气，在去年的期末考试中，她以优异的成绩考升入了初三。她很知道感恩，她向我们说：“我不知道学校里面居然有这种爱心活动，我太幸运了，你们太好了，我不知道该怎么感谢你们。”我们跟她说这不是幸运，这是你自己争取来的机会。退一步讲，如果真的是幸运之神眷顾她，那也有他的道理，她的身后毕竟有一个脆弱的家，她的任务要比我们这些生在普通家庭的孩子重的多。她要担心的不仅仅是自己，还有身后的那个家。我们能做什么呢?我们只能坚定她的信心，让她安安心心读书。我们能做的太少太少了。现在，学校的3名老师已经和耿青梅牛颖慧结成了帮扶对子。有语文王老师、英语王老师。天气冷了，王老师把自己孩子的棉袄、棉靴送来了;要买复习资料了，英语老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够牛颖慧一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的帮扶贫困生工作是班主任工作中的重要工作之一,帮扶工作效果的好否直接影响我们的教学效果,影响学校的办学质量及学校的声誉形象。因此,帮扶贫困生的工作不容忽视,要尽早尽快减少落后面,实现良性循环的班级管理方式,形成良好的班风、学风，以提高我们的教育教学效果。