最新建设福建心得体会和感想(优质8篇)

在写心得体会的过程中，我们需要注意结构的合理性和语言的准确性，以便更好地表达自己的想法和感受。写一篇较为完美的总结需要先明确总结的目的和重点。请看下文是一些收集整理的心得体会范文，希望能够对大家有所帮助。

建设福建心得体会和感想篇一

新福建建设是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党中央的决策部署，推动福建省经济发展、社会进步、民生福祉全面提升的一项重要战略。新福建建设被视为福建省经济社会发展新的方向和路径，它承载着扶贫、体制改革、产业升级、城乡建设等众多任务，成功实施后将推动福建省跻身全国新型城镇化、新产业发展、新区域融合等前列地位，提升福建省在国家发展中的战略地位。

新福建建设的主要内容包括：打造数字福建、智慧福建和科技福建，着力推进大数据、人工智能、工业互联网等高科技领域的发展；实施“健康福建”计划，加快推进健康福建建设；强化“绿色福建”建设，加快推进生态文明建设；推进“美丽福建”计划，全面提升旅游业；大力发展数字经济、新兴产业和高质量制造业，提升产业竞争力；推动“进口替代”，优化贸易结构。

新福建建设的实施取得了一系列喜人成效。数字福建、智慧福建和科技福建的发展为福建经济增长提供了有力支撑；“健康福建”计划的实施为福建民众的健康保健提供了坚实保障；强化“绿色福建”建设，福建的生态环境得到了显著改善，被列为全国生态文明建设十大典范地区之一；通过推进“美丽福建”计划，福建成为全国旅游发展新亮点之一，提升了福建旅游业的国际地位；加强数字经济、新兴产业和高质量制造业的发展，福建的经济实力取得了巨大提升；通过推动“进口替代”，优化贸易结构，福建省进一步提升了区域竞争力，也为国家推进贸易体制改革提供了借鉴经验。

四、新福建建设需要解决的问题与对策。

在新福建建设的实施中，也存在一些需要解决的问题。其中包括：一方面，福建在过去的经济发展中未能形成大型的、具有竞争力的企业，在推进高质量发展的过程中，福建应加大集中力度培育海外世界级企业，提升产业集聚和技术创新能力；另一方面，福建在环保、劳动力成本等方面存在不足，需要加强环境保护力度，推进“绿色”发展；同时，福建也要下大力气提高技术含量、降低成本，提升产业品质和市场竞争力。

五、总结与展望。

新福建建设是福建省发展的新时代机遇，也是推进全面深化改革、打造新发展格局、加强国内国际联动的重要举措。通过新福建建设的实施，福建的战略地位将逐步提升，福建省的经济、社会、文化、生态和党建等各方面的发展也将得到更好地促进。未来，福建省应进一步加强和创新体制机制，深化改革开放，加大改革试验力度，以推动新福建建设和全面建设社会主义现代化强省的进程。同时，也需要多方联动、紧密合作，以推动福建更好地融入国家发展大局，做出更大的贡献。

建设福建心得体会和感想篇二

当前，我校的示范校建设正在有条不紊地向前推进，每一位教师都在自己的工作岗位上为示范校建设默默地努力着。示范校建设是挑战、是责任、是压力，但更是机遇、是平台、是锻炼。我作为一名老教师，有幸在教师职业生涯中参与示范校建设的全过程，伴随着示范校建设，我迷惑过，纠结过，付出过，但也收获着示范校建设方方面面，与示范校建设同进步。

在示范校建设中，最重要的一块内容就是职业学校人才培养模式和教学模式的改革。对它的认识，是一个逐步深化的过程。通过学习、参观、交流、专家指导和不断思考，我深深认识到职业教育的改革千头万绪，但抓住职业教育人才培养模式改革，就抓住了职业教育改革和发展的牛鼻子。传统的关在教室里关在学校里的人才培养模式是培养不出企业真正需要的技能型人才，要实现学校内涵提升、质量提高，增强其服务经济社会发展的能力，人才培养模式和教学模式必须进行彻底的改革，舍此，其它的改革都是修修补补，无足轻重。

为此，在示范校建设的这段时间里，我们对人才培养模式和教学模式改革倾注了大量的精力。开展对职业学校现代人才培养模式理论的研究，下企业调研，到兄弟学校取经，逐步形成了符合学校实际的、具有各专业特色的人才培养模式和教学模式。对活动教室的研究和实践就是其中之一。

黑板上肯定学不会怎样开汽车，同样，教室里肯定学不会怎样修汽车，怎样开机床。长期以来，我们的职业教育模仿普通高中，把所有的知识、所有的技能都放在教室里面学，最多再增加些挂图、模型等，把学校的绝大部分教育教学功能都放在教室里，教室、寝室、食堂三点成一线是职业学校学生生活的真实写照。改变职业教育人才培养模式和教学模式，就是要打破固定教室，建立活动教室，把教室建在车间里，把教室建在工场里，把教室建在企业里，对教室进行组合和分离，开辟第二教室、第三教室等。

思路诚可贵，实践价更高。但真正要搬动教室遇到的问题和困难是可想而知的。这里涉及到方方面面，有企业的选择、项目的确定、学生的管理、专业教师的跟踪、交通住宿的安排等。特别是选择合适的企业最为关键。所谓合适的企业应该有以下特征：有一定的规模，场地和岗位能容纳至少半班的学生;企业的产品、生产设备、生产工艺与专业相近;有规范的企业管理制度和一定的企业文化;有住宿条件，交通比较便利。在舟山符合上述条件的企业屈指可数。

示范校建设不允许退缩，示范校建设也不允许等待。没有条件必须创造条件，走出去，校企合作天地宽。我们组织教研组长、专业教师一次次下企业，了解企业情况、企业需求，探讨合作意向。经过多次的调研，我们最终确定了浙江远大电子股份有限公司和浙江黎明发动机配件有限公司作为合作伙伴。

在接下来的时间里，我们进行了大胆的实践。10机电高级工班的教室搬到了远大电子，13机械试验班的教室搬到了黎明发动机，电子电工、汽修专业班级的教室都活动起来了，创新实验等第二教室也建起来了。

教室搬一搬，效果不一般。还是让我们听听同学们的心声吧。

学生虽然在学校里也学过怎样使用测量工具，可就是用不好，到企业后，情况就不一样了。“在检验岗位工作三天后，我感觉我使用游标卡尺已经很熟练了。企业对产品的要求很高，不容许有不合格品出厂。在这个岗位还需要耐性，一天中，在上万个零件中只能检测出几个不合格品，有时，检验出一个不合格品会有一种成就感。”13机械试验班的孟飞同学这样说。在热处理车间工作了一星期的刘洋同学也有同样的感触，他说，原来在教室里也学过热处理知识，什么退火、淬火的，一点也不理解，在车间实际接触了热处理，再加上中午师傅的讲解，才真正知道了热处理到底是怎么回事。看零件图是专业基本功也是最难掌握的，特别是一些尺寸公差和形位公差令人头疼，但经过数控加工和产品检验两个岗位跟着师傅做，又经过专业教师的中午讲解，绝大部分同学掌握了这些知识。

示范校建设正在进行时。它拓展了我们的视野，开阔了我们的思路，清晰了我们的目标，丰富了我们的经验。在接下来的日子里，我们将坚定不移地按照确定的人才培养模式和教学模式改革方案，扎扎实实地实施和推进，使我们培养的学生真正成为品行+技能、受社会企业欢迎的技能型人才。

建设福建心得体会和感想篇三

福建素有“文化之乡”的美誉，这里的文化源远流长、博大精深，涵盖了祖先留下的优秀传统文化和近代以来的现代文化。福建作为一个多元的民族大省，弥漫着多种历史悠久的文化氛围。在这种多元文化的异样中，如何进行更好的文化建设就成了重中之重。本文将从实践中的体验和感受，结合福建文化的实际情况，探讨福建文化建设的心得体会。

第二段：传承福建优秀传统文化。

福建地区蕴含着丰富的传统文化资源，传承和弘扬优秀传统文化是福建文化建设的关键。福建作为一个多元的民族大省，汇聚了汉、闽、客、外来等多元性文化，福建文化中的传统文化不但有传统的建筑、民俗习惯等，还有闽南语、客家方言、本土节日等。在文化建设中，要提高传统文化继承人的吸引力和感召力，特别是对青年一代加强文化传承。在传承优秀传统文化方面应当注重个性化和经典性的平衡，既要保护福建传统文化的经典，也要注重其与时俱进的辨识力和传承性。

第三段：积极推广新兴文化。

随着福建的发展和变化，新兴文化在福建文化中逐渐占据更重要的地位，这样的新兴文化包括新媒体、现代科技、电子商务等等。新兴文化已经成为福建文化建设中的一个非常重要的元素，福建文化也需要不断地融入到新兴文化之中，将传统文化与当代文化相结合。通过积极创造新兴媒体和文化产业，推动福建文化的传播，让更多的人了解福建文化，从而实现推动本土文化与时代保持同步的目的。

第四段：加强人文的研究和交流。

人文是文化建设中的核心，是推动文化建设融入生活的重要元素。在推进福建文化建设的过程中，加强人文的研究和交流是非常重要的。这种方式最好能结合现代科技，通过互联网和数字化技术，实现文化资源共享。推进文化研究，加强文化协作，提高对历史传统的促进作用，推动人文之间的交流与沟通，可以实现福建文化建设的跨越式的发展。

第五段：强化文化的渗透力和影响力。

文化建设是一个长久的过程，要付诸实践，文化建设的渗透力和影响力也是文化建设的重要标志，发扬传统文化、推进新的媒体并全面推动文化产业，就是在实现文化建设的渗透力和影响力。同时还要注重加强文化产品的创新和保护，吸引更多的人来到这个地方，在这里体验到福建闻名全国的特色文化。通过不断推进各种文化活动，展示福建文化元素的魅力和独特性，更让大众更好地了解和认识福建文化，实现文化的更新替代和升华。

总之，福建文化建设要在传承和创新中取得平衡，同时以加强文化内在联系和提高文化凝聚力为重点，加强对福建本土文化的研究和推广，打造富有特色的福建文化品牌。这些经验和体会，既适用于福建本地，也对其他地区的文化建设都具有参考和借鉴意义。

建设福建心得体会和感想篇四

日前，中央文明委发布《关于推进诚信建设制度化的意见》，勾画出推进诚信建设制度化的目标任务和实现路径，以制度的力量培育诚信自觉，用制度的笼子关住失信行为，成为建设“诚信中国”的重要指南。

同志强调，“人而无信，不知其可”;企业无信，则难求发展;社会无信，则人人自危;政府无信，则权威不立。诚信是中华民族自古以来的传统美德，也是现代社会的黏合剂和市场经济的基石。但随着现代中国从“熟人社会”向“陌生人社会”的急剧转型，诚信传统受到拜金主义的侵蚀，制假售假、商业欺诈、逃债骗贷、学术不端等现象屡有发生，诚信缺失已成为制约经济社会发展的一大问题。杜绝唯利是图的“毒奶粉”、驱逐弄虚作假的“地沟油”，提高诚信意识和信用水平，形成履约践诺、诚实守信的社会氛围，是全社会的共同期盼。

邓小平同志早就说过，“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事”。纵观全球，用制度建设为社会诚信保驾护航，是各国的通行做法。试想，如果失信不仅不受惩罚，反而获得不义之财，那么在趋利避害的行为法则下，失信行为自会屡禁不止。建立全覆盖的社会信用信息记录，健全褒扬诚信、惩戒失信长效机制，营造诚信建设法治环境……《意见》倡导德法并举、刚柔相济，坚持问题导向、集中治理，强调诚信教育的针对性和实效性，可谓抓住了诚信制度建设的关键，具有很强的现实操作性。

“罗马不是一天建成的”。推进诚信制度化建设是一项系统工程，《意见》的出台只代表顶层设计的完成，下一步更应在落细、落小、落实上下功夫。各地各部门要把诚信建设与完善现代市场体系、推动转型升级、创新社会治理、转变政府职能结合起来，贯穿到经济社会发展各领域，在治理重点领域、解决突出问题上求突破，在激励守信、惩戒失信上见实效，只有这样，诚信制度才可能真正落地生根、开花结果。

对公民来说，诚信是个人美德;对企业来说，诚信是黄金资产;对社会来说，诚信是公序良俗;对国家来说，诚信是重要的软实力。在全社会形成不能失信、不愿失信、不敢失信的制度环境，营造守信光荣、失信可耻的良好氛围，我们就能夯实经济社会发展的信用根基，迎来一个相互信任、和谐共容的美好社会。

建设福建心得体会和感想篇五

福建位于中国东南沿海，素有“东南第一省”的称号。这个小小的省份却众多的旅游景点，包括世界文化遗产福建土楼、泉州古城、武夷山、厦门等。近日，我有幸踏上这片古老而神秘的土地，亲身体验了福建的风土人情，下面将分享我对福建旅游的感想心得体会。

在福建土楼中，我感受到了浓厚的历史文化氛围。福建土楼是土族人民居住的特色建筑，具有独特的造型和坚固的结构。我参观了云水谣土楼群，这座土楼群以其壮丽的景色和丰富的文化内涵吸引着无数游客。站在土楼的顶端，俯瞰周围的山水风光，我仿佛回到了过去的岁月。在土楼内部，我看到了土楼人民的生活场景，了解到他们的生活方式、习俗以及土楼的历史。这使我对土楼的价值和独特性有了更深的理解和体会。

福建的古城泉州给我留下了深刻的印象。泉州是一座拥有悠久历史的海港城市，曾经是“海上丝绸之路”的起点之一。在泉州古城，我穿行于狭窄的巷道中，感受到了浓厚的闽南文化氛围。古城保留了许多古建筑和文化遗产，如开元寺、东街、西街等，这些都成为了我了解泉州历史和文化的窗口。在古城的各个角落，我都能感受到悠久的历史和独特的韵味，它们让我如沉浸在古老的时光之中。

武夷山作为福建的一张名片，给我留下了美丽而深刻的印象。武夷山拥有丰富的自然景观和人文资源。我登上武夷山的巅峰，俯瞰千山万水，景色壮观。在山间漫步时，我与大自然亲密接触，呼吸着山间清新的空气，融入了山水之中。我还品尝到了当地特色的武夷岩茶，香气扑鼻，回味无穷。在这片山水间，我感受到了生命的力量和大自然的魅力，这对我来说是一次难忘的体验。

厦门是福建的一颗明珠，我也身临其境地体验了这座美丽的城市。厦门是一座宜人宜居的城市，有着独特的魅力。我游览了厦门的名胜古迹，如南普陀寺、环岛路等。南普陀寺是一座古老的佛教寺庙，庄严肃穆，吸引着众多信徒。环岛路是一条风景如画的海滨公路，沿途有着迷人的海景和景点。我漫步在环岛路上，吹着海风，欣赏着美丽的夕阳，内心感到宁静与满足。同时，我还品尝了当地的特色美食，如海鲜、闽南小吃等，让我大饱口福。

通过这次旅行，我对福建有了更深入的了解，也体会到了福建的独特魅力。福建拥有丰富的历史和文化资源，让我对土楼、古城、山水有了全新的认识。在福建的旅行中，我还感受到了福建人的热情和好客。他们乐于助人，让我感到宾至如归。福建的美景和美食也让我吃得开心、玩得尽兴。总之，福建给我留下了美好的印象和深刻的体验，这次旅行将成为我一生中难以忘怀的回忆。

建设福建心得体会和感想篇六

福建作为一个历史悠久，风景秀丽的省份，吸引了无数游客的目光。在这次的旅行中，我有幸亲自体验了福建的风土人情，感受到了这片土地的独特魅力。以下是我的旅游感想心得体会。

首先，福建的自然风光令人陶醉。在厦门的鼓浪屿，我漫步在青石小巷间，感受到了与众不同的海滨风情。那里的小店琳琅满目，品味着这片土地的历史和文化。特别是在鼓浪屿的海边，我欣赏到了美丽的日出，金黄色的阳光洒在大海上，形成了一道道华丽的图景。在福建土楼，我领略到了土楼独特的建筑风格，那高大的楼体和精细的装饰，让人仿佛穿越回古代。福建的自然之美，令我心旷神怡，也更加珍惜生活。

其次，福建的人文底蕴令人赞叹。福建有着悠久的历史和丰富的文化传承。在武夷山的古建筑群中，我感受到了中国传统文化的魅力。古建筑如瑞云阁和杨桥洋楼以其独特的设计和精湛的工艺吸引了我的目光。而在南靖土楼群，我见识到了福建民居的独特魅力，那些精雕细琢的建筑与周边的山水交相辉映，美不胜收。福建人民淳朴善良，他们热情好客，让我感受到了人与人之间的温暖真情。这些人文元素让我感受到了福建土地的独特之处。

另外，福建的美食更是令人流连忘返。福建菜以其鲜美的味道和丰富的口味吸引了无数食客。在厦门的夜市中，我尝遍了当地的小吃，如海蛎煎、沙茶面和卤面线等，口感十分独特。而闽南的海鲜更是令人回味无穷，新鲜的海味与独特的烹饪方式相得益彰。吃完一顿地道的福建美食，让我对福建的印象更加深刻。

此外，福建还有许多值得一游的景点。比如，武夷山、鹭江等自然风景胜地，以及土楼、南靖园、福州三坊七巷等人文景点。这些景点各具特色，让我流连忘返。在武夷山，我欣赏到了壮丽的山水，登上巨峰之巅，感受到了大自然给予我的震撼与温暖。在鹭江边，我感受到了福州这个古老城市的繁华与韵味。在土楼中，我领略到了华夏文明的博大精深。福建的景点无论是自然还是人文，都给我留下了深刻的印象。

总结起来，福建旅游给我留下了美好的回忆。这片土地的自然风光、人文底蕴、美食和景点都让我流连忘返。我深深感受到福建的独特魅力，也对这个地方充满了向往。福建旅游不仅让我开阔了眼界，还让我更加热爱这个美丽的国家。我相信，我会再次踏入福建这片土地，去领略更多未知的美丽。

建设福建心得体会和感想篇七

福建是一个多民族、多语言、多文化的省份，其丰富的文化资源和地域特色吸引了众多游客和投资者。福建文化建设的不断推进也成为其经济发展和社会进步的重要推力。本文将就福建文化建设的心得体会展开讨论。

第二段：了解本土文化。

要建设多样化、有特色的文化体系，就必须了解和挖掘本土文化资源。福建作为一个历史文化名省，传统文化流传至今，兼容并蓄，拥有闽南、客家、闽东、闽西等多个区域性文化。在现代文化建设中，挖掘和弘扬本土文化，不仅可以让更多人了解福建文化，也能为经济发展、社会进步和文化传承注入新的活力。

第三段：培育文化氛围。

在建设文化强省的过程中，营造和培育良好的文化氛围也显得格外重要。要在社会各层面形成一种崇尚文化的风气，打造集文化创意、文化体验、文化消费于一体的文化生态圈。福建在近年来大力推进的大型文化活动、文化产业和文化设施建设，为培育文化氛围打下了坚实的基础。

第四段：文化产业发展。

发展文化产业是现代福建文化建设的重要战略之一。这不仅能促进经济增长、就业创业，还可以为各种文化领域的创作、创新提供源源不断的支持。福建近年来在文化产业的发展方面取得了不少进展，孵化了一大批文化创意企业，形成了一批以福建为发展方向的文化品牌。

第五段：总结和建议。

对于福建文化建设的经验和体会，我们可以从中得出一些结论。首先，多元文化的弘扬不仅是福建文化建设的理念，也是福建成为一个世界级城市的前提。其次，需要有一定的资金和投入，为文化建设提供广泛的支持。最后，我们强调在文化建设中注重打造“硬件设施”和“软件服务”，不断拓宽文化产业的市场需求。

综上所述，福建文化建设的任务非常艰巨，但随着经济与社会进步的不断推进，福建有信心和能力在文化建设方面走出一条更为精彩、属于自己的路。

建设福建心得体会和感想篇八

学校是培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人的重要基地，是先进文化传播的重要阵地，是文明建设的示范高地。下面是本站小编为大家收集整理的创示范校建设。

感想，欢迎大家阅读。

当前，我校的示范校建设正在有条不紊地向前推进，每一位教师都在自己的工作岗位上为示范校建设默默地努力着。示范校建设是挑战、是责任、是压力，但更是机遇、是平台、是锻炼。我作为一名老教师，有幸在教师职业生涯中参与示范校建设的全过程，伴随着示范校建设，我迷惑过，纠结过，付出过，但也收获着示范校建设方方面面，与示范校建设同进步。

在示范校建设中，最重要的一块内容就是职业学校人才培养模式和教学模式的改革。对它的认识，是一个逐步深化的过程。通过学习、参观、交流、专家指导和不断思考，我深深认识到职业教育的改革千头万绪，但抓住职业教育人才培养模式改革，就抓住了职业教育改革和发展的牛鼻子。传统的关在教室里关在学校里的人才培养模式是培养不出企业真正需要的技能型人才，要实现学校内涵提升、质量提高，增强其服务经济社会发展的能力，人才培养模式和教学模式必须进行彻底的改革，舍此，其它的改革都是修修补补，无足轻重。

为此，在示范校建设的这段时间里，我们对人才培养模式和教学模式改革倾注了大量的精力。开展对职业学校现代人才培养模式理论的研究，下企业调研，到兄弟学校取经，逐步形成了符合学校实际的、具有各专业特色的人才培养模式和教学模式。对活动教室的研究和实践就是其中之一。

黑板上肯定学不会怎样开汽车，同样，教室里肯定学不会怎样修汽车，怎样开机床。长期以来，我们的职业教育模仿普通高中，把所有的知识、所有的技能都放在教室里面学，最多再增加些挂图、模型等，把学校的绝大部分教育教学功能都放在教室里，教室、寝室、食堂三点成一线是职业学校学生生活的真实写照。改变职业教育人才培养模式和教学模式，就是要打破固定教室，建立活动教室，把教室建在车间里，把教室建在工场里，把教室建在企业里，对教室进行组合和分离，开辟第二教室、第三教室等。

思路诚可贵，实践价更高。但真正要搬动教室遇到的问题和困难是可想而知的。这里涉及到方方面面，有企业的选择、项目的确定、学生的管理、专业教师的跟踪、交通住宿的安排等。特别是选择合适的企业最为关键。所谓合适的企业应该有以下特征：有一定的规模，场地和岗位能容纳至少半班的学生;企业的产品、生产设备、生产工艺与专业相近;有规范的企业管理制度和一定的企业文化;有住宿条件，交通比较便利。在舟山符合上述条件的企业屈指可数。

示范校建设不允许退缩，示范校建设也不允许等待。没有条件必须创造条件，走出去，校企合作天地宽。我们组织教研组长、专业教师一次次下企业，了解企业情况、企业需求，探讨合作意向。经过多次的调研，我们最终确定了浙江远大电子股份有限公司和浙江黎明发动机配件有限公司作为合作伙伴。

在接下来的时间里，我们进行了大胆的实践。10机电高级工班的教室搬到了远大电子，13机械试验班的教室搬到了黎明发动机，电子电工、汽修专业班级的教室都活动起来了，创新实验等第二教室也建起来了。

教室搬一搬，效果不一般。还是让我们听听同学们的心声吧。

学生虽然在学校里也学过怎样使用测量工具，可就是用不好，到企业后，情况就不一样了。“在检验岗位工作三天后，我感觉我使用游标卡尺已经很熟练了。企业对产品的要求很高，不容许有不合格品出厂。在这个岗位还需要耐性，一天中，在上万个零件中只能检测出几个不合格品，有时，检验出一个不合格品会有一种成就感。”13机械试验班的孟飞同学这样说。在热处理车间工作了一星期的刘洋同学也有同样的感触，他说，原来在教室里也学过热处理知识，什么退火、淬火的，一点也不理解，在车间实际接触了热处理，再加上中午师傅的讲解，才真正知道了热处理到底是怎么回事。看零件图是专业基本功也是最难掌握的，特别是一些尺寸公差和形位公差令人头疼，但经过数控加工和产品检验两个岗位跟着师傅做，又经过专业教师的中午讲解，绝大部分同学掌握了这些知识。

示范校建设正在进行时。它拓展了我们的视野，开阔了我们的思路，清晰了我们的目标，丰富了我们的经验。在接下来的日子里，我们将坚定不移地按照确定的人才培养模式和教学模式改革方案，扎扎实实地实施和推进，使我们培养的学生真正成为品行+技能、受社会企业欢迎的技能型人才。

培训研修期间我们在孙校长和张校长的带领下考察了无锡机电高等学校、无锡技师学院、宁波职教中心、鄞州职教中心。其中印象颇深的是宁波职教中心和鄞州职教中心。

宁波职教中心印象来源于那位美丽的女傅校长，美丽而不妩媚、得体无一做作，高雅而又低调，聪智且有内涵。她和她的校园一起成了我心中美仑美仑的风景：校园洋溢着温情。“激发潜能，成就卓越”八个大字昭示着学校精神，创意灵动的景观，翩跹如蝶的鹅掌揪似在诉说着“破茧成蝶”的美丽传奇，整个校园显得和谐静谧，处处洋溢着人文温情。校园蕴涵着智慧。学校以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标，以营造书香校园为平台，通过实践和探索，形成一种风气，蕴育一种文化，创设一种促使师生自由、和谐、可持续发展的人文环境，培育有技能的学生，建设有智慧的校园。校园储存着感动。学校鼓励同学们将生命中的感动储存起来，因感动而行动，对那些学不来的事迹，学习其精神，把它作为前进的动力，对那些学得来的事迹，学习其行为，把它作为前行的目标。在享受感动的同时，创造感动来回报学校，回报国家。

人文温情、蕴涵智慧、储存感动和传递正能量的校园不管离我有多远，但永远是我心仪的校园，也是我为之奋斗的理想之家园。

鄞州职教中心印象来源于几位介绍重点专业建设的老师，他们专业并敬业，他们的务实、活力和他们的学校一起再次成了我心中难忘的风景。

考察学习鄞州职教中心最主要内容是听取了数控专业、动漫专业、国际商务专业、数字校园评价与管理系统特色项目三个示范建设重点专业和学校特色项目的建设情况和取得的成果情况。鄞州职教中心的示范校建设进度快、成果丰硕，在第一批示范校中走在前列，该校的建设经验对我们学校示范校建设起着示范和引领作用。

在党的xx大报告中指出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”

学校是培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人的重要基地，是先进文化传播的重要阵地，是文明建设的示范高地。抓好学校教育工作是百年大计，也符合广大人民群众的根本利益，符合“三个代表”重要思想。

两年来，学校以创建“上海市实验性示范性高中”为契机，发扬解放思想、开拓创新、与时俱进的精神，坚持深化教育改革，进一步理清办学思路，确立了“以人为本·和谐发展”的办学思想。学校旨在构建主体发展性教育策略体系，形成“自主·合作·体验·发展”的教育模式。在学校党支部和校长室的领导下，全校师生员工齐心协力，以崭新的精神面貌，积极、主动地投入到了创建活动之中。学校以“奉贤·至诚·明朗·力行”为校训，形成了“和谐·奋进”的校风、“博学严谨·务实创新”的教风、“自主勤奋·合作进取”的学风。学校进一步加强了精神文明建设的力度，铸造高尚师德风范，创设和谐教育环境，为学生、教师和学校的同步持续、和谐发展创设了有利条件。

两年来，在创建上海市文明单位的过程中，学校的素质教育得到整体推进，各方面工作均取得了新的成绩和进步。学校在评为上海市文明单位、上海市先进基层党组织、上海市行为规范示范校、上海市德育先进集体的基础上，年又成为中国教育学会的“学校·社区推进学习型家庭”实验基地、上海市课程教材改革研究基地，获市爱国卫生先进单位、市物价计量信得过金奖单位、区素质教育实验学校、区创建法治建设先进达标单位、区“三·五”法制宣传教育先进集体、区安全合格示范单位称号;××年又成为教育部教育管理信息中心和中国国情调查研究中心的“教育观测”基地、上海市中小学心理辅导协会实验校、市国防教育书架工程优秀学校、市体育传统项目学校，获上海市普教系统先进基层党组织、市第五届教育科研先进集体、区师德建设先进集体等称号。学校在年月通过创建上海市实验性示范性高中规划初审的基础上，又于××年月通过了实施规划的中期检查。此外，学校每年向高等院校输送名左右优秀毕业生，其中左右进入全国重点大学。