猴子法则心得体会及收获 猴子法则五层次体会心得(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写猴子法则心得体会及收获一

正当小猴子们玩得开心的时候，忽然老猴看到了河对岸上有一棵繁茂的桃树。老猴子对小猴们喊了一声：“孩子们，你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们向对岸望去，果真有一棵桃树，树上的桃子又红又大又水灵。小猴们馋得口水都流了下来，恨不得立刻去河对岸吃桃子去。

于是，小猴们争先恐后地冲向只能容一只猴子经过的独木桥。小猴淘淘和皮皮都想先过桥，结果，它们打了起来。淘淘趁皮皮不注重，“嗵”地踢了皮皮一脚，结果皮皮险些掉进河里。在这危机时刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才没掉进河里。

老猴子目睹了这一切，连忙摆了摆手说：

“不行，不行，这样做太危险了！”

“那可怎样办呀？”小猴们急切地说。

“假如像皮皮和淘淘那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。

“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。

于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自动站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。

一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了可口的桃子，兴奋地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们的欢乐劲儿，欣慰地笑了。

描写猴子法则心得体会及收获二

1、忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

2、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

3、山溪像绿玉带一样平静。

4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

5、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

6、山上的梅花已经开了不少。梅树挨挨挤挤的，像一个个头上戴着花的人儿。梅花从枝干里钻出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿展全开了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来是那么的可爱，是那么的嫩美。

7、我忽然觉得自己就是一朵梅花，穿着雪一样白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹过来，整山的梅花都在翩翩起舞，各色的“衣裳”随风飘动，风过了，我也停止了舞蹈，默默地站在那儿，我静静地听着人们对我的赞语，靠在人们抚摸我的手上……

8、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

9、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

10、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

11、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

12、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

13、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

14、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

15、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

16、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

17、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

18、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

19、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。

20、头上的。毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

21、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

22、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

23、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

24、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

25、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

26、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

27、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

28、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

29、书是智慧的钥匙。

30、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

描写猴子法则心得体会及收获三

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机智的猴子

崔添晴

周日的下午，猴子饿坏了，它独自去森林找食物。

猴子走着走着，看到了一棵又粗又壮的桃树，上面还结满了又大又红的桃子。它想:“我要爬上树，摘下桃树，做蟠桃大会，再喊上兄弟们一起吃！”想到这，猴子一蹦三尺高。

猴子刚想爬树，一只老鹰就从草丛里飞出来，说:“猴子，桃树是在我家的地盘上，自然是我的！你休想摘走！”

怎么办呢？猴子灵光一闪，拿起地上的蘑菇，放到老鹰跟前。

老鹰看见了，高兴坏了，急忙张开嘴津津有味地吃了起来。猴子看老鹰开始吃蘑菇，就以迅雷不及掩耳之势，摘下了两袋桃子。

摘完桃子，它就会去开蟠桃会了，还说:“老鹰也不过如此，还不是被我骗了！”

受骗的老鹰

杨振昆

星期天早上，小猴子没有食物吃了，准备出满分作文网https:///门摘桃吃。

小猴子走着走着，来到一棵桃树下，它看到满树的桃子又大又红。决定摘几个，和兄弟们一起到森林里开会。想到这儿，它一下子蹦起来。

它急忙跑过去，这时，在草丛里的老鹰看到了，大叫着:“猴子，那桃树是我家的！你要是你动了我的桃子，我就报警！”

“怎么办呢？”猴子想，哎，我还藏了个鸡腿呢！于是猴子把鸡腿扔给了老鹰。

老鹰看到了，马上大口大口的吃着鸡腿，猴子则爬上树，一下子就摘了两大篮子桃子。

结果，猴子说:“这老鹰笨死了！这么容易就受骗了。”

聪明的猴子

薛克枭

星期天的上午，猴子去公园找东西吃。

猴子走着走着，看到一棵大桃树，上面有又大又红的桃子，它想:我要把这些桃子摘下来，分给兄弟姐妹们吃。开心的一蹦三千尺。

它急忙跑过去，这时躲在天上的老鹰看见了，从天上飞着下来，说:“臭猴子，你想干什么？你要是打我家桃树的主意，门都没有！”

这可怎么办呢？猴子想:我要想个办法。猴子眼珠一转，它把老鹰爱吃的鸡肉扔在了地上。

老鹰看见了，开心地吃了起来，猴子趁机摘了几个桃子。

结果，猴子摘到了桃子，老鹰生气地说:“臭猴子今天算你走运，下次不会放过你的。”

聪明的猴子

董宗行

星期天的下午，小猴子去觅食。

小猴子走着走着，看到一棵桃子树，它想:“我要把桃子摘下来，榨成汁喝。”它开心得又蹦又跳。

它急忙跑过去，这时，躲在树上的老鹰看到了，说:“猴子，你敢偷我的桃子，我就要了你的命！”

这可怎么办呢？猴子灵光一闪，想出一个好办法，猴子给老鹰丢了一个鸡腿。

老鹰看到了，向前飞过去狼吞虎咽的吃了起来，猴子摘了一大袋子桃子。

结果，猴子带着桃子回家了，一边走一边说:“这个笨蛋老鹰，真该给我发个奖呀！”

描写猴子法则心得体会及收获四

小河哗啦啦，小猴们乐开花。小猴们为什么怎样高兴原先他们打算去河对面的山上摘桃子去。

天气很热，空气里能够闻到果子的香味，几十只小猴子唱着歌跳着舞，成群结队地来到河边。可是到了河边，除了光秃秃的石头，什么也没有河流很深，河水湍急地流淌着。怎样过河呢小猴们抓耳挠腮，没了主意。

不远处，大大小小的动物们，三五成群地在河边喝水和嘻戏。最显眼的是大象和长颈鹿，大象用长鼻子玩着水，长颈鹿则拉着长脖子，优雅地向小猴们打招呼：“有什么能够帮忙的吗”

“长颈鹿婶婶，您好！能把我们都驮过河吗”一只小猴问道。

“当然了，愿意效劳！”长颈鹿边说边开始行动了。

大象看见猴子们队伍庞大，他聪明地伸出长鼻子，搭在长颈鹿的脖子上，临时建成了一座“小桥”。

大象喊了声：“上桥啰……”，话音未完，小猴们你拥我挤，争先恐后地抢着上桥过河，不一会儿，就全过了河。

小河哗啦啦，小猴们乐开花。他们一溜烟地向山坡上的桃园跑去。

描写猴子法则心得体会及收获五

教学目标：

1、知道故事内容，能复述这个故事。

2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。

3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。

4、能续编故事《小猴子第二次下山》

教学重点：

能用“走到……看见……”的句式复述故事。

知道做事不能三心二意

教学过程：

一、激趣引题

1、示图，小朋友看，这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)

2、听过有关猴子的故事吗?谁能看图，猜出这个故事名。

猴子捞月，狐狸和猴子

3、今天，这两个故事我们都不讲，讲一个比这个更有趣的故事。看老师补充题目：小猴子下山

4、自己把课题读一读。

二、初知课文，理清思路

1、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。

2、示图

玉米地、桃树下、瓜地、树林

3、能不用上“一()玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了()来到了()来到()最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。

4、能不能知道小猴子下山去干什么啦?怎么办?读课文。

5、理解思路

掰玉米、扛玉米、扔玉米

摘桃子，捧桃子，扔桃子

摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜

追兔子

6、理解动词的特点

(1)质疑不会读的字。

(2)谁能用上动作，来读一读

(3)指生演一演“掰”的动作。

(4)师生合作边演边读。

7、练习：看老师做动作，你们来说动作，看谁厉害。

三、研读重点段

1、接下来，我们就去玉米看看吧。

2、你看见了什么?

小猴子看见玉米结得又大又多。

小猴子心里很高兴。

小猴子就掰了一个。

小猴子扛着往前走。

3、谁得把这四句话合并成一句话?出示合并后的句子，大家赶快来读一读吧。

4、练习：把四句话合并在一句话。

丁丁按时起床。

丁丁洗脸刷牙。

丁丁吃完早餐。

丁丁高高兴兴去上学。

谁也能把这四句话合并为一句话。

出示句子：丁丁按时起床，洗脸刷牙，吃完早餐，高高兴兴去上学。学生读。

5、师生合作读：刚才我们看见了小猴子下山来，走到(一块玉米地里)，看见(玉米结得又大又多，心里十分高兴，)就(掰了一个)，(扛着往前走)。

6、引：小猴子扛着玉米，走到了一块桃树下。(出示第2自然段)自己读读看，你又看见了什么?

(引领学生说出桃树又大又红，这次非常高兴是因为找到了最爱，读出扔玉米的毫不犹豫。)

7、能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到()，看见()，就()。”

8、(出示第三幅图)谁能编故事?(出示：小猴子捧着桃子，走到()，看见()，就()。)

9、(出示第四自然段)，看看你们填的对不对呢?学生读。

10、(出示第五自然段)，小猴子抱着个大西瓜往回走，大西瓜能回到山上吗?它的什么老毛病又犯了?(三心二意的老毛病)结果?(出示句子，学生读：兔子跑进森林不见了，小猴子空着手回家去了。)

四、提升主题

1、小猴子下山，本来是想干什么?(找吃的)结果呢?(两手空空)是吃的没有吗?(不是)为什么会空手而回?(小猴子做事不专心，三心二意，想一出是一出，见义思迁)

2、经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，我觉得我们得跟小猴子说几句话，不然，它又两手空空回来了。你怎么跟他说?说什么?(学生自由发言)

描写猴子法则心得体会及收获六

大海深处的海岛上来了一群猴子，他们刚上岛时，岛上有树有草有野果。食物虽然不多，但可以填饱大家的肚子。

猴王说：“孩子们，我们要在岛上生活，就要植树种草。因为有了更多的树和草，才会有更多的果实供我们吃。”

猴子们听了，说：“大王，我们现在的生活不是很好吗？不急呢！”

猴王见大家不愿意吃苦，无奈地摇了摇头。

几年以后，海岛上的猴子越来越多，食物却越来越少。猴子们饿了，就去啃树皮、挖草根充饥。猴王见了，连忙阻止说：“你们不能把我们赖以生存的植被毁了，不然大家就只有死路一条了。”

猴子们都知道不能破坏植被，但是饥饿难忍，只好偷偷地去啃树皮、挖草根充饥。

一晃半年过去了，岛上的树皮被啃光了，草根也被挖尽了，海岛变成了光秃秃的荒岛。

一群饿得皮包骨头的猴子，向大海四周眺望，他们想再寻找一个能够生存的绿色海岛，可周围除了无边无际的海水，什么也没有。

猴王摇摇头说：“如果我们能早点植树种草，植被就不会遭到破坏，我们就能在这个海岛上继续生活下去。现在一切都晚了！”

猴子们看着猴王，一个个后悔莫及。

描写猴子法则心得体会及收获七

1、郭敬明：很久很久以前，谎言和真实在河边洗澡，谎言先洗好，穿了真实的衣服离开，真实却不肯穿谎言的衣服。后来，在人们的眼里，只有穿着真实衣服的谎言，却很难接受赤裸裸的真实。

2、张洁：找一个好饭馆，就像找一个好男人一样不容易。

3、金波：我望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑！

4、叶兆言：作家就是那些抓着自己头发想跳开地球吸引力的书呆子。

5、叶兆言：小说和散文是不一样的技法，一个虚构，一个非虚构，用运动来比喻的话，一个是田，一个是径；一个是力量型，一个是非力量型。

6、蒋方舟：人是由猴子进化而来的，给个竿就顺着往上爬，后果就是让人看到了逊而又逊的尾巴。

7、韩雪：当绿叶们紧挨着，在阳光下沙沙作响的时候，眼里只有明媚和希望。这就是青春，当你在枝头的时候，不会在意秋天的临近。然而，最终你会发现，青春就是夹在日记本里的那一片飘落的叶。

8、徐克：我觉得电影等于是跟女人一样，是感受人生的一种艺术，你可以有自己对人生的感受，观众看才有感觉。

9、刘白羽：江上无数蓝的、白的、红的、绿的灯光，拖着长长倒影在浮动，那是无数船只在航行，而那由一颗颗珍珠画出的大桥的轮廓，完全象升在云端里一样，高耸空中，而桥那面，灯光稠密的简直象是灿烂的金河。

10、刘白羽：不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，激起云雾迷蒙，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。

11、刘白羽：突然是深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。

12、刘白羽：我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

13、刘白羽：这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空中飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一次，为这样一种大自然的伟力所吸引了。

14、李健：如果把社会现实是一个房间的话，音乐仅仅是一盏柔和的灯光，这个灯光很刺眼你不喜欢，可以换一个柔和的灯光，会觉得心情好一些，这是音乐的作用，不能靠灯光维持生活。

15、朱天文：写作是一定要高度集中的，就像潜水一样：吸一大口气，潜到几万尺深的海底，那是阳光照不到的深海底，里面是灰蒙蒙的，没有颜色的。

描写猴子法则心得体会及收获八

猴妈妈生了两个孩子，长子聪明伶俐，次子活泼好动。有一天，两个猴子出去玩，玩着玩着，小猴看见了河对岸的大桃子，连忙叫哥哥来想办法。想了半天，终于想到了一个好办法，他回家拿来木盆，拿来后，小猴奇怪地问：“木盆？拿这干吗？”

“当船啊！”

“当船吗？”

“恩。”

然后，大猴捡了一根树枝当桨，一起去了对岸。到了对岸后，装了满满一盆桃子。回家后，小猴问哥哥：“你是怎么想到这个办法的？”

“我是从一本书上看的。”哥哥回答。

“书上的知识好多啊！以后我也一定要多看书，看好书。”

“多看书就对了嘛！书上的知识可比这多多了，只要你认真看书，绝对会获得很多很多的非常有用的知识的！”