最新大班周报心得体会和感想(精选8篇)

通过写心得体会，我们可以深刻理解所学知识，并将其应用于实际生活中。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要面临的一个问题。5.在网上找到了一些经典心得体会范文，供大家参考学习。

大班周报心得体会和感想篇一

周报是一种比较常见的学生家长沟通方式，而在幼儿园，周报也同样被广泛使用。作为一位大班的幼儿园家长，我在这段时间里每周都会收到一份周报。通过这份周报，我不仅能够了解我的孩子在学校里的表现，还可以对幼儿园的教学和管理情况有所了解。下面我将结合我的实际体验，谈谈对幼儿园周报的一些心得和体会。

第二段：周报的组成和内容。

幼儿园的周报一般都是由班主任撰写的。周报的内容主要包括孩子们在上周的学习情况以及表现，还会有各种注意事项、园内活动的安排和一些教育知识的介绍等等。每份周报的页数虽然不多，但是对于每个学生来说，都是一份非常重要的资料。通过周报，我们可以了解孩子在校的情况，也能看到幼儿园为了提升孩子们的综合素质所付出的努力。所以说，周报不仅是孩子的学习成果的汇报，还是家长与幼儿园之间互相了解的一种纽带。

第三段：收获和感悟。

在接收幼儿园周报的过程中，我发现自己对孩子的一些表现其实并不是很清楚。比如孩子在幼儿园里做了哪些有趣的手工活动、和哪些小伙伴结成了朋友，这些都是我在日常生活中难以获得的信息。通过周报，我得以了解到孩子在课堂上的表现和学习态度，以及班主任对孩子的评价和指导。同时，周报还提供了一些实用的教育知识，让我更多地了解幼儿教育的理念和方法，并为我的育儿之路提供了指导。

第四段：与班主任的交流。

除了了解孩子的表现，周报还可以成为我和班主任之间的沟通工具。在读完周报后，我会和班主任进行进一步的沟通和交流。通过交流，我可以更好地了解孩子学习和生活中的情况，也可以了解班主任在幼儿教育中的思路和方式。双方的沟通可以为孩子的成长和发展提供更为全面和优质的支持，这也是幼儿园周报给我带来的最大的收获。

第五段：总结。

回顾这些周报，我可以感受到幼儿园对孩子的关注和付出。每份周报都是班主任和幼儿园对于孩子学习和成长的记录和反思。而作为家长，我们也应该充分利用这个宝贵的资源，与幼儿园沟通和交流，让孩子真正成为自己的一名“小公民”，取得更好的发展和成长。最后，我想说，感谢幼儿园的周报，感谢幼儿园，让我们一起见证孩子在这片天地里茁壮成长。

大班周报心得体会和感想篇二

作为一位家长，能够参加孩子所在学校的家长会，是一种莫大的荣幸。最近，我参加了子女所在班级的大班家长会，并从中获得了许多宝贵的感想和心得。在这次家长会中，我深刻体会到了家庭、学校和社会三者之间的重要关系，也认识到了作为家长的责任和使命。

首先，这次家长会让我意识到了家庭与学校之间的相互关系。家庭是孩子的第一任教师，而学校则是孩子成长发展的重要场所。家庭与学校需要积极互动，共同关注孩子的学业和成长。这次家长会上，学校的老师们详细介绍了孩子的学习情况、班级管理，并提供了许多育儿经验和建议，让家长们更加了解孩子在学校的情况。同时，我们家长也可以通过家长会与老师进行深入沟通，了解学校对孩子的要求和帮助。

其次，家长会的另一个重要作用是为家长们创造一个相互交流和互相学习的平台。在家长会上，大家可以相互交流育儿经验、分享过程中的困惑和解决方法。有时我发现，其他家长遇到的问题恰好也是我们家里正在面临的，这让我更加觉得自己不是孤单的，也有其他人和我一样在孩子教育的道路上奋斗。同时，还可以借此机会结识一些有类似经历和思考的家长，互相交流更好的教育方式，增加了解决问题的思路和方法，使自己在育儿上更加成熟和自信。

第三，通过家长会，我更加深刻地认识到了自我提升和家庭教育相辅相成的理念。在家长会上，老师们分享了不少教育理念和方法，让我们家长获益匪浅。家庭教育需要不断学习和提升，才能更好地引导和教育孩子。我也意识到，只有家长们专业素养的提升，才能更好地指导孩子和应对他们成长中的各种问题。因此，在家长会的启发下，我将更加注重自我提升，不仅仅是为了自己的成长，更是为了孩子的未来。

此外，家长会也是家校合作的重要体现。家校合作是孩子阳光成长的基石，也是孩子在学校表现突出的重要因素。在这次家长会中，学校详细介绍了班级管理和孩子的学习情况，并积极邀请家长提出宝贵的意见和建议。而家长会也为我们提供了一个向学校反映问题和解决问题的机会。通过家长会，学校与家长可以达到良好的沟通合作，共同关心孩子的成长，为孩子创造更优秀的学习环境。

在这次大班家长会中，我对家庭与学校的关系有了更深刻的认识，也明白了身为家长的责任与使命。同时，在与其他家长的交流中，我也收获了许多宝贵的育儿经验和智慧。我会更加重视家长会的参与，并在自身教育方面持续提升。我相信，通过家长会的参与和学校的支持，我们可以共同努力，为孩子创造更美好的学习未来。

大班周报心得体会和感想篇三

作为一名幼儿教育工作者，我有幸在幼儿园担任大班的教师，与孩子们一起度过了一个学期。每周为了更好地与家长沟通孩子们的学习情况，我都会认真地撰写周报，通过周报向家长传达孩子们的表现和成长。在这个过程中，我深刻体会到周报在幼儿教育中的重要性。

第二段：周报的作用。

周报是幼儿园教师向家长传达教育信息的重要工具，通过周报，家长能够及时了解孩子们在幼儿园的表现和成长情况。周报不仅可以告诉家长孩子的课业表现，还可以让家长了解孩子的个性、兴趣爱好、优缺点等。这样一来，家长们就能更好地指导和关注孩子的成长，并与教师建立更加密切的联系。

第三段：如何撰写周报。

撰写周报需要注意一些细节。首先，要根据孩子的特点和表现，认真撰写，言简意赅，不能敷衍了事。其次，周报中的内容要切实可行，要有实际意义，不能空洞无物。最后，周报要注重语言的表达和形式，语言要简明扼要，排版要整洁美观。

第四段：感性分享。

在撰写周报的过程中，我受到了很多启示。通过从孩子们的角度去思考，我才能真正理解孩子们的需求，更好地及时调整教学方法，确保他们能够得到他们需要的帮助。同时，也能体现出幼儿教师的责任和使命感。

第五段：结尾。

总之，周报是幼儿教育中不可或缺的一部分，它是家长参与孩子成长的桥梁，也是幼儿教师传授教育信息的重要工具。通过撰写周报，教师能够及时了解孩子的表现和需求，调整教学方法，让孩子成长得更好。我相信，在教师和家长共同努力下，每个孩子都会健康快乐地成长。

大班周报心得体会和感想篇四

周报是每个团队都需要进行的重要工作，它不仅可以让团队成员互相了解彼此的工作，更可以促进团队合作和沟通。在撰写周报的过程中，每个团队成员都会有不同的感想和思考，让我们一起来探讨一下。

第二段：个人体会。

每次撰写周报，我都会在心中总结刚结束的一周，分析自己的工作进展和成绩。在写作的过程中，我会逐一列出工作内容和进展情况，并根据自己的感觉和想法来进行描述。通过这样的方式，我能更清晰地了解自己在这一周中的工作动态和状态，更有利于调整和改进自己的工作计划。

第三段：沟通与合作。

不仅是个人的总结，周报更重要的作用是促进团队内的沟通和合作。在每个人分享自己的工作情况时，其他成员可以了解到正在进行中或已完成的工作进展。如果遇到了困难和问题，可以共同探讨和解决，这样可以更好地推动团队工作的进展。再没有小到只有一个人能够完成，聚合了多人的智慧，事情才会办得更好，更完整。

第四段：提升自我。

除了对于团队有促进作用，周报还能帮我们提升自我。在撰写周报的过程中，我们必须对自己的工作内容有足够的了解和总结，这样才能写出有价值的周报。在写周报和平常工作中，我们要不断的优化和改进自己的工作方式，提高效率、减少重复工作、提供更高品质的服务等。通过这样的思路，我们会发现自己的工作能力和水平会得到提高。

第五段：总结。

最后，周报对于团队的重要性不言而喻。唯有互相交流和了解，我们才能更好地合作，提高工作效率和达成工作目标。通过周报，我们也能够监控工作进度，适时调整工作计划，加强团队的配合和配合度。希望大家能够将写周报当成一项必要、重要的工作环节，在这个过程中不断提升自己的专业素质和团队协作能力。

大班周报心得体会和感想篇五

近年来，随着教育的不断发展，大班周报作为一种重要的教学形式逐渐被广泛应用于幼儿园教育中。作为一位大班教师，我也深刻体会到了大班周报对于幼儿发展的重要作用。在过去的一段时间里，通过撰写和阅读大班周报，我不仅增强了自己的专业能力，也提高了幼儿的学习兴趣，促进了幼儿的综合发展。在这篇文章中，我将与大家分享我关于大班周报的心得体会。

首先，大班周报是一种有效的教学工具。通过编写大班周报，我可以系统地总结和整理幼儿园上周的教学内容和活动，将主要观察到的幼儿行为和表现进行记录和分析。在这个过程中，我需要深入思考每个幼儿的学习特点和成长需求，并合理地设计教学活动。通过和家长分享这些信息，家长们可以更好地了解和支持幼儿的学习与成长。同时，大班周报也可以帮助我反思教学过程和效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。

其次，大班周报有助于促进家校合作。幼儿期是孩子成长发展的重要时期，同时也是家长们最关注的阶段。通过大班周报，我能够更加主动与家长们进行沟通和交流，共同关注幼儿的发展。我会及时分享幼儿们的优点、进步和困难，并提供一些有益的教育建议。家长们的回馈和建议也为我的教学工作提供了宝贵的参考。通过家长的配合和支持，我们可以营造出一个良好的学习环境，共同促进幼儿的综合发展。

再次，大班周报有助于提高幼儿的学习积极性。每次发放大班周报时，我会选择一些幼儿的学习成果进行展示和点评。这不仅是对幼儿们的肯定和激励，也为他们的学习树立了典型和目标。在看到自己的进步得到认可的同时，他们也会更加努力地学习，争取获得更多的赞扬和认可。另外，大班周报还提供了一个互动的平台，幼儿们可以通过交流和分享自己的学习经验，相互激励和启发。这种积极的学习氛围对于幼儿的学习积极性和主动性的培养起到了重要的推动作用。

最后，大班周报还可以帮助幼儿培养良好的学习习惯和价值观念。通过阅读大班周报，幼儿们可以了解到其他同学的学习成果和经验，从中受到启发和鼓舞。同时，他们也会认识到学习是一个长期的过程，而不仅仅是考试成绩的追求。通过大班周报，我能够及时反馈幼儿的学习情况，帮助他们发现和改正自己的不足之处，建立正确的学习态度和价值观念。这些积极的学习习惯和价值观念将深深地植根于幼儿心中，对于他们以后的学习和人生发展具有重要的指导和影响作用。

综上所述，大班周报不仅是一种有效的教学工具，也是促进家校合作和提高幼儿学习积极性的重要手段。在我个人的教学实践中，大班周报不仅督促着我认真观察幼儿，提升了我的教学能力，也为幼儿们的个体发展和整体素质提升提供了坚实的支持。相信在未来的教育发展中，大班周报将发挥更加重要和广泛的作用，为幼儿的学习与成长提供更好的教育保障。

大班周报心得体会和感想篇六

随着周报成为企业日常管理中的一项重要工作，越来越多的员工开始深刻认识到周报对于工作的重要性。因为在周报中，员工可以记录下自己一周的工作进展、遇到的问题、解决方案以及感想心得，从而更好地总结自己的工作、反思自己的不足，并在下一周的工作中有所改进。在这篇文章中，我将分享自己在撰写周报过程中的一些感想、体会和心得，并结合自身经历谈谈如何更好地撰写周报。

第二段：如何拟定周报。

在撰写周报时，首要的任务就是要确定周报的内容，明确要写的项目以及要突出的重点。因此，我们需要在每周初对自己本周的工作进行一次回顾和计划。回顾上周任务的完成情况，并将遗留的问题提出来，同时认真关注本周需要完成的任务及其工作重点。此外，我们还可以考虑对自己的工作进行分析，如找出工作上的瓶颈及解决方案、探寻工作中的不足之处等。只有对自己的工作有一个清晰的认识，才能更加准确地总结和展示自己的工作内容。

第三段：应注意的事项。

在撰写周报时，我们还需要注意使用简明扼要的语言，事实客观地记录自己的工作进展及心得感悟。这样既有利于我们梳理问题、总结经验，又有利于领导和同事对我们的工作有更好的了解。此外，在书写周报时，我们还需要避免使用过于生僻的词汇或者夸张的表述，尽量使用清晰简洁的语言，使得内容更加易于理解。另外，在书写周报时，我们还应该谨慎对待不加注释的数字和数据，要进行仔细核对，确保数据的真实性和准确性。

第四段：周报对个人的意义。

对于个人而言，写周报不仅仅是完成上级要求的一项任务，更是一种反思和总结的过程。写周报可以让我们及时查找自身工作中的问题及解决方案，加深对自身工作的认识度。通过写周报，我们不仅可以更好地提高工作效率，还可以逐渐形成总结思考的能力，提高自身的思考水平和组织能力。此外，周报也可以促进个人的自律性和责任感，让我们认识到自己的责任范围，明确自己应该完成的任务，提升自己的自我管理水平。

第五段：结论及建议。

撰写周报对于工作和个人都有着重要的意义。通过周报，我们可以更好地总结自己的工作和感悟，尤其是在一段时间后，回头看自己之前的周报，往往能够发现自己的成长和进步。因此，我建议每位员工都要养成撰写周报的好习惯，让自己的工作更加有头有尾，同时也为将来的自己积累宝贵的经验。最后，希望大家在书写周报的同时，能够时刻保持谦虚、戒骄、勤奋，不断提高自己的工作水平和综合素质。

大班周报心得体会和感想篇七

作为一个团队的一员，每周我们都要向领导提交一份周报，总结工作进展和遇到的问题。通过撰写周报，我深刻体会到了其重要性和必要性。以下是我对于周报的感想、心得和体会。

首先，在撰写周报的过程中，我意识到了总结的重要性。每周都有很多工作任务需要完成，有时候会让我感到忙碌和紧张。写周报的过程可以帮助我有机会停下来，回顾过去一周的工作，总结经验和教训。通过总结过去的经验，我可以更好地规划下一周的工作，避免重复犯错。总结的过程也让我明白，每一天的工作都是宝贵的，每一次头脑风暴和团队协作都是进步的机会。

其次，在撰写周报的过程中，我学会了思考和分析。撰写周报要求我提炼出关键信息，将复杂的问题简单化，这对于提高分析问题的能力非常有帮助。写周报的过程中，我会思考自己的工作进展，找出其中的优势和不足之处。同时，我也会思考，如何改进自己的工作方式和方法，如何更好地与团队成员合作，以提高工作效率和质量。思考是一种积极主动的行为，写周报帮助我养成了思考的习惯。

另外，在撰写周报的过程中，我发现沟通的重要性。每周的工作进展会在周报中与领导和团队成员共享，这使得大家能够了解彼此的工作内容和进展情况。周报的内容不仅是我个人的工作总结，还包括我对于整个团队的建议和意见。通过周报，我能够将自己的想法传达给他人，也能从他人的周报中获得灵感和启发。周报可以促进团队内部的交流和沟通，让大家更好地协作，实现共同的目标。

此外，在撰写周报的过程中，我体会到了目标感和成就感。将工作目标写在周报中，使我更加明确自己的工作重点和方向。撰写周报的过程中，我会思考自己是否达到了设定的目标，有哪些成就和进展。每次看到自己不断完成任务、不断进步的过程，我都会有一种成就感和满足感。这种感觉能够激发我的工作动力和积极性，让我更加努力地工作，追求更高的目标。

最后，在撰写周报的过程中，我也发现了自己的不足之处。有时候我会觉得周报只是个形式，随便填上一些内容就可以了。但实际上，周报是对自己工作的一种检验和反思，是在向他人展示自己工作的机会。因此，我意识到，写周报时要更加认真，总结要更加具体和深入，让读者对我的工作有更好的理解和评估。同时，我也认识到，写周报是一种长期的学习和积累的过程，我需要不断提高自己的表达能力和文字功底。

总而言之，周报对于我的工作和个人发展都起到了积极的推动作用。通过撰写周报，我体会到了总结的重要性、思考的价值、沟通的必要性、目标感的重要和自我反思的重要。我相信，只要坚持下去，做到认真撰写周报，我的工作将会越来越出色，我的能力和素质也会不断提高。

大班周报心得体会和感想篇八

在幼儿大班当教师的时候，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿大班教师心得体会感想，欢迎大家阅读。

童心、似一片圣洁的天地。8月，我于宁波邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业。带着满身的稚气和天真，怀着对童心的向往和希望，对教师职业的渴望，迫不及待地投身于这个多彩的世界。来到*幼儿园，从此走进了这片圣洁的土地，经历了一年的工作、学习生活，这里给我提供了良好的学习环境，广阔的发展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会很多。下面我认真地做了以下总结：

做为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素质。平时团结同时，遵守园内各项规章制度。

家长，及时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，得到了家长的认同。与此同时，我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师，一年来，我本着一颗敬业的`精神，给孩子门练基本功，编排成品舞蹈，带领他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔，逐渐飞高飞远，其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中，荣获三等奖的好成绩。另外，我也参与教师舞蹈赛，也荣获三本文来自文秘之音网等奖。一年的辛苦，觉得自己确实取得了不少成绩。虽然期间我也遇到过很多的困难，我不愉快过，我也曾对自己失去信心，觉得自己以前是一名成功的学习者，而现在是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，毕竟这里的教师都是大专生，而我只是一个中专生，但渐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着。看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。工作的同时，我继续进行大专的学习，并在2004年通过了三门文化课，再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中，我是小朋友的老师，而又是幼儿园各位老师的学生，平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验。幼教事业每一天都在进步，我也不失良机地从书中掏宝，首先就是对新《纲要》的学习，从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等，使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书，来增强自己的教育教学能力。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。

今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。我会更努力。

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!