问题清单心得体会如何写(通用11篇)

写心得体会是把自己的经验转化为文字，让别人也能从中获益。写心得体会时，我们要注重细节和事实，用真实的例子和细致的描述来增强可信度和说服力。通过研究一个课题，我深入了解了相关领域的知识，也提高了解决问题的能力。

问题清单心得体会如何写篇一

作为一名职场新人，我深刻认识到良好的工作作风对于职业生涯的发展和成功至关重要。在工作中，如何避免不良的作风问题，纠正已经存在的问题，是每位职场人士都必须面临和解决的认真课题。在认真思考和反思自身作风问题的过程中，我总结出了以下几点心得体会。

二、先正眼看人。

一个人的作风内容往往与其人品、性格等联系密切，因此职场人士要懂得“先正眼看人”的方法，正确认识和分析其他职场人士的作风问题，判断其是否需要纠正。同时，要懂得反省和自我检讨，及时发现自身的作风问题，拥有更好的自我控制能力。通过这种方法，我们可以在不断反思、不断改进的路上逐渐地建立起一套完善的作风体系，从而规避职场上的不必要麻烦和风险。

三、尊重规划和执行。

职场人之所以要遵守规则，正是为了更好地保障公司的利益和个人的成长，因此，我们务必要尊重规划和执行。在参与团队工作时，要密切配合领导的要求，合理规划和安排自己的工作，并按时高质量完成任务。这样不仅树立起了良好的职业形象，同时也使得团队和公司获得了更好的效益。更重要的是，在制定和执行规则的过程中，我们可以通过不断汇报、反思和调整，完善作风问题的专业化管理，将团队和公司的管理水平不断提高。

四、加强完善管理。

管理是一个团队和公司长期稳定发展的基础，而作风管理同样是一种管理方式。技术职场同样需要精通作风管理，通过不断检查、纠正和改进作风问题，加强和完善管理水平，提高个人和团队的工作效率。同时，作风管理还需要注意保障职场人的工作权益，做到公正霸权，使得每一位职场人士都能够获得公平和平等的工作机遇，尽情发挥自己的潜能。

五、创造积极家园。

良好的职场文化和氛围也是作风问题的关键点。一个平等、和谐、积极的文化环境，可以营造出一个稳定、高效、创新、积极的职场氛围。职场人需要共同努力，不断创造积极家园，提高整体作风素质，拥有良好的集体精神，从而实现职场成功。

结语。

在职场上，作风管理问题是我们必须认真面对和解决的问题。正确看待人与事，尊重规划和执行，加强完善管理和创造积极家园，是我们在日常工作和成长中需要积极努力的方向。我们应该珍惜职场上所经历的每一个阶段，并在不断反思、不断调整的过程中，增进职业生涯的理解和认识，锤炼出一份高尚的作风，在职场风云世界中得到前程似锦的发展机遇。

问题清单心得体会如何写篇二

段落一：引言（200字）。

在人们的成长和发展过程中，总会遇到各种各样的问题和困扰。为了更好地解决问题，提高自身的能力和素质，我们需要总结并思考一些问题，从中得出心得体会。心得体会问题清单的制定可以帮助我们更加有针对性地思考，并找到更好的解决方案。本文将从五个方面介绍一些常见问题，并分享我个人的心得体会。

段落二：人际关系问题（200字）。

人际关系是我们日常生活中不可避免的一个方面。以往，我常常遇到与同事相处不愉快、与朋友发生争执等问题。通过不断的反思和总结，我认识到沟通的重要性以及尊重他人意见的必要性。在有分歧时，我会试着换位思考，站在对方的角度来理解他们的想法，并通过平和的语气和态度去解决问题。这样，我能减少冲突，构建良好的人际关系，从而获得更多的支持和帮助。

段落三：学习方法问题（200字）。

学习方法是我们提高学习效率和掌握知识的关键。曾经我在学习过程中遇到过记忆困难、学习效果不佳的问题。通过询问同学、请教老师以及自己的摸索，我发现了适合自己的学习方法。我会先全面了解学习内容，然后系统性地进行整理和归纳，最后通过多种方式来巩固记忆。对于理解困难的知识点，我也会主动寻求帮助，积极参与讨论。通过这些方法，我不仅提高了学习效率，还培养了自主学习的能力。

段落四：时间管理问题（200字）。

时间是有限的资源，如何合理利用时间对我们的学习和工作至关重要。我曾经经常拖延，导致任务积压，焦虑加剧。通过总结和反思，我明白了制定计划的重要性和持续执行的必要性。现在，我会在每天的开始制定一份详细的任务清单，并根据重要性和紧急程度来分配时间。同时，我也学会了合理调节工作和学习的间隔，以确保效率和休息的平衡。这样，我的时间管理能力得到了极大的提升，我有更多的时间去做自己喜欢的事情，并且减少了压力。

段落五：自我成长问题（200字）。

每个人都有自己的梦想和目标，如何不断进步和成长成为更好的自己是一个重要问题。我在思考这个问题的过程中发现，持续学习是成长的关键。通过不断地读书、学习新知识和技能，我能够不断拓宽自己的视野和提升自己的能力。同时，我也不断地反思自己的行为和做事的方式，寻找改进的空间。通过这样的自我反省和努力，我更加清晰地认识到自己的优点和不足，并不断努力改进自己。努力成为更好的自己，实现自己的梦想和目标，成为我一直以来的追求。

结论（100字）。

通过心得体会问题清单的制定和总结，我不断反思自己的问题和困扰，并从中找到了解决问题的方法和策略。这些心得体会不仅帮助我成长和进步，也让我更好地处理人际关系，提高学习效率，合理利用时间，实现自己的梦想。因此，制定心得体会问题清单是我们成长和发展过程中的利器，也是不断提升自己的关键。

问题清单心得体会如何写篇三

作风问题伴随着我们一生中的各个阶段。无论是在学校、工作场所还是日常生活中，作风问题都会影响到个人的形象和发展。然而，很多人常常忽视或不了解自己的作风问题，并没有积极地去改善，从而影响到个人的发展和未来。如何纠正作风问题成为了人们共同关注的问题。

作风问题是指一个人的言行举止所反映出来的性格特点和个性品质，包括个人形象、交往方式、工作态度、行为习惯等。目前，常见的作风问题包括：穿着不合适、口吃、吃饭不庄重、不能自制、追求眼前利益等。这些问题会导致别人对你的不良印象，影响你的发展和交际能力。

1.自我认识和反思。纠正作风问题首先要自我认识和反思，了解自己的不足之处，逐步找到原因，进而制定有效的解决方案。例如，如果一个人在面对不熟悉的人或场景时会紧张就需要找到自己的心理障碍并尝试克服。

2.寻求帮助和反馈。作风问题不是一个人能够解决的，需要有家人、朋友或者领导在旁边帮助促进。向他们请教和反馈，获取他们的意见和建议，反馈信息有助于及时发现问题。

3.积极改变。纠正作风问题的关键在于积极改变。通过调整自己的言行举止、着装、用餐和交流方式等，改变不良习惯，养成良好的行为习惯。

1.坚定意志和信念。纠正作风问题需要大量时间和精力，需要有大量的耐心与毅力，这需要有坚定的信念才行。

2.寻求专业帮助。有些作风问题可能需要专业的帮助，例如咨询专家、医生等，以寻求专业的建议。

3.互相鼓励交流。不是每个人都能一步到位地解决作风问题，需要有鼓励和支持。与亲朋好友分享自己的成果和困难，与其他人交流自己的问题与经验是非常必要的。

五、结论。

所有人都可能存在着一些作风问题，纠正这些问题需要持续而刻苦的努力，要时刻保持自我反思和意识，积极寻求他人的反馈和帮助，以此来改变不良的行为习惯、养成良好的品质和形象。最终，纠正作风问题是一种完善自我的过程，不仅可以提升自己的个人形象，也可以赢得更多同行和下属的尊重，有助于我们更好地发展和走向成功。

问题清单心得体会如何写篇四

和平与发展是当今世界的主题，也是全世界人民的共同愿望。冷战结束后，世界由两极争霸向多极化发展，和平的力量有力地制约了战争的因素。邓小平同志曾经指出，世界大战一时打不起来。但是，我们还应清醒地看到，战争的根源依然存在，特别是在国际力量对比严重失衡的情况下，以美国为首的霸权主义和与此相伴随的强权政治，构成了对世界和平的严重威胁。

(一)帝国主义称霸野心日益膨胀。随着苏联解体和东欧巨变，一些西方大国把冷战后国际力量严重失衡，视为其扩张霸权的大好时机，特别是美国，作为世界上唯一的超级大国，凭借其军事实力，科技水平和经济优势，霸气上升，加紧推行称霸全球战略，常常打着人权、和平的幌子，到处插手热点问题，谋求自己的政治、经济和军事利益。他们为了取得中东地区石油资源的控制权，在近十年的时间里，反复对伊拉克进行制裁和武力打击；为了肢解南联盟，加强对北约和欧洲的控制，挤压俄罗斯的战略空间，染指有着21世纪能源基地之称的里海沿岸国家，以美国为首的北约再次策动了野蛮的科索沃战争。近年来，美国为了保持自己的“霸主”地位，正着力建设一支全球进攻性的军事力量，谋求保持其绝对军事优势。他们不断增加对军队建设的投入。其1999年的军费开支就高达2879亿美元，相当于欧盟、俄、中、日军费总和的近两倍，占世界军费总额的三分之一。他们还加快发展战区导弹防御系统(tmd)和国家导弹防御系统(nmd)等高技术武器，构制空间防御盾牌。此外，美国至今还在世界各地保持着数百个军事基地，扼守着全球海域的16个咽喉要道。为了加紧推行其称霸全球的新战略，美国还企图把北约变成了自己的战略工具，目前已完成了在欧洲的首轮东扩，接纳了波兰、匈牙利、捷克等新成员，使北约成为一个拥有19个成员国、25个“和平伙伴关系国”的庞大军事组织。南联盟战争就是其推行称霸全球新战略的一次尝试和预演。这些都给世界和平蒙上了厚重的阴影。

(二)局部战争和武装冲突不断加剧。由于霸权主义的本性没有改变，战争的根源没有消除，地区冲突和局部战争从来没有停止过，而且愈演愈烈。据军事学家统计，冷战期间，苏美长期对峙，世界共发生过182场局部战争和武装冲突，年均4场；冷战结束后，从1991年今，世界共发生局部战争和武装冲突92场，年均近10场，比冷战期间高出2倍多。尤其是以美国为首的西方国家，为了达到称霸世界的目的，常常打着“人道主义干预”的旗号，采取战争威慑与实战相结合的手段，恣意侵犯别国主权，粗暴干涉别国内政，随心所欲地对小国、弱国、无核国家发动战争。自90年代以来，美国先后对外出兵就多达60余次，平均每年6次，也就是说，冷战后的武装冲突和战争，有60%是美国参与和挑起的，大大超过了其在冷战时期对外用兵年均2、8的纪录。活生生的事实表明，霸权主义者使用武力和以武力相威胁的倾向在不断发展，战争的危险时刻存在。

(三)美国对华遏制变本加厉。苏联作为最大的社会主义国家解体后，美国企图构建单极世界，而且，直接把矛头转向了当今世界最大的社会主义国家一一中国。他们在1997年的四年防务评估报告中称，到2020年前后，中国可能成为与美国势均力敌的全球性对手。对此，有专家估计，21世纪的头10年，美国将会采取打压和遏制政策，把防止中国经济、军事强大作为主要目标，与中国进行全面对抗。从近10年来的情况看，可以讲，美国在我周边国家和地区下了很大功夫，企图构建起新的反华包围圈。在东边，美国加强了与日本的防务合作，经常进行针对中国的军事演习；在南面，美国和菲律宾、越南建立了军事、经济同盟，租借了军事基地，特别是在我南海争议地区搞合作和共同开发，其目的就是为了使南海问题国际化；在北边，美国突破性地与蒙古建立了军事联系和合作关系；在西面和西南面，美明里暗里支持民族分裂势力，放纵印度进行军事扩张。这些情况都使得我国周边安全形势变得更加严峻起来。所以我们必须认识到，虽然和平与发展是世界的主流，虽然世界大战在短期内打不起来，但作为战争根源的霸权主义和帝国主义一天不退出历史舞台，世界就不会安宁，战争的危险就依然存在，我们必须居安思危，时刻提高警惕。

一个国家的安全状况，与周边的安全环境有着直接关系。就周边环境来说，我国的情况是比较复杂的，仅与我国直接接壤的国家就有15个，属于我国周边范畴的国家在30个以上。我国与大约10个邻国曾经有过或目前仍然存在陆地边界和海域划界方面的主权争端，加之一些西方大国插手我国陆海疆域的某些争端，在一定条件下有可能造成矛盾的局部激化。多年来，由于我们坚定不移地执行独立自主的和平外交政策，积极发展对外关系，周边安全环境较之以前有了很大改善。目前我国安全环境处在建国以来最好的时期，除不丹外，我国已同所有邻国建交，睦邻友好合作关系全面发展，外部强敌对我国发动大规模军事入侵的可能性不大。但是，我们要清醒地认识到，我国周边还存在着许多不稳定、不安全因素，主要有三个方面：

一是领土和海洋权益的争端依然存在。旧中国是一个任人宰割的半殖民地、半封建国家，由于西方列强推行殖民主义政策，造成我国与周边大多数国家存在着边境领土纠纷。新中国成立后，我们同周边大部分邻国通过友好协商，解决了历史遗留下来的边界问题。但有些边界问题到目前还未完全解决。一方面，从陆地边界现状看，我国的陆地边界约有22000公里，现在与印度、锡金、不丹等国还有近4000公里的边界尚未划定。我国与印度之间陆地边界的争议领土达12多万平方公里，其面积不仅是我国本身，而且是世界上国家与国家之间面积最大的陆地争议地区。虽然双方同意保持实际控制线地区的和平与安宁，但尚未在边界问题上进入具体的实质性谈判。这就给我国的边境安全埋下了隐患。另一方面，从海洋边界状况看，近年来，随着海洋开发利用价值的提高，使过去局部的或基本不存在的海洋争端日益变的突出起来。南中国海海域和南沙群岛的争端，现在已成为东南亚地区引人注目的热点问题。我国的南海岛屿及其海域正在被瓜分，30多个岛礁被外国非法侵占，使我国海洋权益受到了严重损害。特别是美国等西方大国已经露骨地插手了南海争端，妄称应将南海问题纳入多边范畴，企图引导南海问题趋向国际化。这些争端在一定条件下可能发生局部激化。

二是地区性军备竞赛仍在持续升温。我国所处的亚太地区，以往就有军事强国多、拥有核武器的国家多、购买先进武器装备的国家和地区多、军费增长绝对值多的“四多”特点。现在，这种情况非但没有改变，反而变本加厉更加突出了。在这方面比较突出的有三个国家和地区；一个是日本，近年来，日本军国主义有所抬头，他们已不满足仅仅作一个经济大国，急欲依靠自己强大的经济实力，成为政治大国和军事强国。他们不断提高军费、扩军备战，其军费开支已由1990年的不到300亿美元，猛增到1997年的近500亿美元，仅次于美国，居世界第二位。目前已建立起了一支超出本土防卫范围的武装力量。近年来，他们还不断向外派兵，执行“维和”任务，企图走出国门，扩大影响，恢复昔日军事强国的地位。另一个是印度，印度一直怀有称霸南亚、争当世界大国的野心，并且对我存有“报复”心理，虽然其经济实力较弱，但其军费增长较快，目前，已由1995年的79亿美元增加到了160亿美元。其军队装备了航空母舰、潜艇、第三代作战飞机和先进的作战坦克等。此外，他们还加紧了对核武器和导弹的研究，并多次进行核试验和导弹试射。在军事上公开与我国“叫板”，谋求与我对等的核威慑。再一个是东盟各国，近年来，他们的扩军备战势头也有所增强，九十年代前半期，其军费年均增长率一直高达7%，也是我周边一个重要的不稳定因素。此外，值得关注的还有俄罗斯，虽然解体后其经济实力、军事实力大不如前，但他仍拥有仅次于美国的军事力量，并正在致力于“全面提高军事能力”。上面讲的这些新的军备竞赛，不仅加剧了地区局势的动荡，而且也对我国安全构成了严重威胁，所以我们必须时刻提高警惕。

三是霸权主义干涉我国内政、插手我国周边纷争。美国和一些西方国家出自其称霸世界的需要，历来把亚太地区视为利益攸关的地区，从自身利益角度出发，他们不愿看到一个强大的社会主义中国崛起。冷战结束后，美国及其盟国就把遏制的矛头指向了中国，以中国为主对手的“接触与遏制”政策逐步确立；90年代末，以北约东扩、日美防卫合作协定重新修订及日美战区导弹防御系统研制启动为标志，已形成了对俄罗斯和我国呈两翼合围态势的战略布局。此外，在亚太地区，美军一直保持着10万兵力，经常有2至3个航母编队在西太平洋水域游弋，并在从日本到南中国海，形成了意在封锁中国、降低我制海权的“岛屿锁链”。在这种格局下，虽然还不存在外部强敌对我发动大规模军事入侵的危险，但仍有可能发生有西方大国暗中插手或直接介入的局部战争。特别是美国，可以说只要是与我国有争议、争端的地方，总有美国的插手。美国为了自己的战略利益，一直把台湾视为“不沉的航空母舰”，明里暗里支持台湾，利用台湾问题对我进行牵制和遏制。为了使我国失去最接近马六甲海峡的战略基地，从而进一步失去对由马六甲海峡进入印度洋这一战略要地的控制力，美国千方百计地插手我南海争端，暗中或公开支持我国周边国家对南海提出的主权要求，企图动摇我国对南沙群岛的主权地位。

(一)中华民族历来是喜爱和平的民族。从中国的历史看，我们国家统一始终是主流，统一的时间远远长于分裂的时间，各族人民都为国家的发展和进步作出了巨大的贡献。现在，可以说“统一”也仍然是我们各民族人民的共同愿望，但由于历史的原因，特别是西方敌对势力的干涉和破坏，我国的统一大业至今仍未完成；少数民族分裂分子分裂祖国的破坏活动更加獗，有时这些矛盾还有可能发生激化，我们必须始终保持高度警惕。

(二)台湾问题日益成为国家安全的最大内患。解决台湾问题，既关系到祖国的统一，也关系到我国的整个安全。近年来，随着国际“大气候”与台湾岛内“小气候”的变化，台湾当局在分裂祖国的道路上越走越远。他们在加紧推行“台独”政策的同时，大力整建军队，扩充军备，以作为抗拒统一的筹码和实力。为维持其与祖国大陆抗衡的军事实力，台湾的军费开支多年来一直高居不下。1999年高达120亿美元，现已成为世界上第二大武器进口地区。台军现已装备了第三代作战飞机约300多架，先进的作战舰艇约460艘，还有“爱国者”防空导弹和预警飞机等。台湾当局在完成守岛作战兵力部署的同时，还提出了所谓攻势作战的军事战略，大力发展制空、制海和抗登陆力量，加强联合作战训练，企图武力拒统。种种迹象表明，台湾问题非军事手段难以解决。同时，我们还应该看到，台海战争一旦发生，印度和东盟国家必然会有所动作，国内民族分裂势力和极端宗教势力也可能会乘机作乱，这必将置我于十分不利的境地，这些都需要我们做好充分的思想和军事准备。

(三)民族分裂势力和极端宗教势力的威胁不容忽视。我国是一个有着56个民族的多民族国家，由于旧社会反动统治阶级实行民族压迫政策，造成了各民族之间地位的不平等，猜疑、隔阂和不信任感严重存在。新中国成立后，党和国家实行了正确的民族政策，各民族之间的关系越来越融洽。但是，我们也要看到，近年来，在以美国为首的西方敌对势力的怂恿下，极端宗教势力与“台独”“藏独”、“蒙独”和民运分子相互勾结，活动十分猖獗。尤其是在多民族聚居和民族宗教问题比较敏感的西北地区，境内外分裂势力积极筹组武装力量，大搞颠覆、分裂宣传和非法宗教渗透，在组织上趋向联合化，在对抗上趋向武装化，在手段上趋向多样化，形式上趋向暴力化。在一些地方，民族分裂分子的暴力犯罪升级，被他们所伤害的不仅仅是汉族群众，还有维吾尔族、回族等少数民族同胞。有时甚至把爆炸、凶杀矛头专门指向少数民族爱国宗教人士和基层干部，以破坏党同各族人民群众的关系。这些情况表明，西北民族地区社会稳定的形势依然很严峻，“化剑为犁”的时代还远未到来。作为驻西北地区的官兵，不仅要把反侵略扩张作为根本职能，而且还必须把反对民族分裂作为重要责任。作为新时期的民兵，我们一定要看到，现在的和平是相对的和平，是武力对峙下的和平，是包含和孕育着战争因素的和平。在相对和平的环境中，我们更要冷静观察，透过复杂多变的国际风云，正确分析认识国际国内形势，真正做到居安思危，常备不懈。只有这样，才能够确保关键时刻，军委一声令下，高标准、高质量地完成好党和人民赋予我们的各项任务。

问题清单心得体会如何写篇五

濮阳市第八中学，河南濮阳457000。

为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。然而有些教师为了追求狭隘的教学情境，淡化甚至扭曲了激趣教学的初衷，降低了数学教学的实效。究竟如何来创设有效的情境呢？我结合实践谈谈自己的一些看法。

一、要有“吸引力”，从“外在化”到“内在化”

许多老师把“创设情境”仅仅看作提高灌输教学效率的手段，而忽略了“情境”作为教学的有机组成因素，具有引导学生经历学习过程，发展学生数学素养的重要作用。但随着年级的增高，年龄的增大，教师就不宜再采用直观形象外化的教学手段达到预期的教学目标，而应提升情境创设的层面，要侧重有助于学生持续发展的如学会自主探究，学会合作交流，学会深层挖掘教材的情境创设，尽量用数学自身的魅力去征服学生，注重内心的体验和情感的满足，从内化角度触动其自身的学习动力。因此，在创设情境的角度上，应变“外在化”为“内在化”，把学生对外在学习的兴趣转移到数学问题本身上。例如，在教学人教版二年级《平移》时，某教师为学生创设了一个“金鱼吃小虫子”的童话情境，巧妙地设计了“小鱼金向左平移几格才能吃到小虫子”这一挑战性的问题，很自然地把学生的注意力引向金鱼中有特征的部位，让学生在观察和交流中分析、探索、比较、体悟。尽管在这样的过程中学生有过挫折，有过怀疑，有过失误。但创设这样的情境就是让学生带着问题去研究，在研究解决问题的过程中自主探索并发现判断图形平移距离的方法。学生在这样的情境中学习，不仅兴趣盎然，学得主动，而且对知识的理解也更为透彻。

二、要有“数学味”，从“生活化”到“数学化”

我们要善于从学生已有的生活经验出发，创设感悟、有趣的教学情景，强化学生的感性认识，丰富学生的学习过程，引导学生在情境中观察、操作、交流，使学生感受数学与日常生活的密切联系，感受数学在生活中的作用；加深对数学的理解，并运用数学知识解决现实问题。如我在教学《角的初步认识》时，课前安排学生收集日常生活中各种各样有角的实物，课堂中让学生展示自己收集到的实物，然后让学生仔细观察这些实物有什么共同点，并组织讨论、交流，抽象出角的.特征，以学生熟悉的生活实际为切入点创设开放式的活动情境，通过找一找、指一指、摸一摸、说一说的实践活动，调动学生的多种感官参与教学过程，使学生对角的认识由形象感知过渡到建立表象的层面，学完这节课后，又组织学生探索生活中角的运用及好处。比如：能收缩的躺椅的椅面和椅背成大小不同的角（教师用图示展现在黑板上），你更愿意坐哪种形状的椅子呢？为什么？等等。通过调动学生已有的生活经验来理解巩固学习内容，让学生从生活中提炼出数学问题，然后运用数学知识来解决生活问题和现象，同时也使学生真真切切地感受到数学与现实生活的密切联系，感受到数学在生活中的价值。

三、要有“发展性”，从“接受化”到“创造化”

学生是天生的探究者，学习本来就是一个主动探究的过程，推行探究性学习，重在教师根据需要创设探究情境，拓展探究空间。我认为不拘泥于教材，创造性的使用教材，更有利于培养学生的创新能力。如在教学“9+2”时，这是学生第一次接触进位加法的起始知识。首先指导学生用凑十法，然后用语言描述使用凑十法的过程，最后同桌交流探讨“9+2”的计算方法――凑十法。在此基础上，让学生创造性地学习“8+3”“7+4”“6+5”等同类题目。这样的教学设计，学生的创造潜能得到充分挖掘，创新思维得到开拓。我们教师要以培养学生的创新能力为根本，既要大胆改革教学，在教学中为学生创新提供有利情境；又要增强学生观念，把自主探索的权利留给学生。

四、要有“真实性”，从“虚拟化”到“逻辑化”

真实的情境有利于培养学生的观察、思维和应用能力，有利于学生在真实的环境中培养真实的情感和态度。因此，我们在教学中注意创设与学生的生活实际相联系的教学情境，让学生体验到学习的乐趣，积极主动地去探索并解决问题。如教学“长方形面积计算”时教师设计一个情境：“一块长方形玻璃打碎了，要想配上新玻璃，该带哪一块去？”实际上，我们去划玻璃需要带一块大玻璃吗？当然不要。虽然这是假设的情景，但“虚拟”不等于“虚假”，虚拟的情境也应该符合起码的生活逻辑。

问题清单心得体会如何写篇六

心得体会问题清单是一种常见的方法，可以帮助我们梳理和总结在某个经历或事件中的所思所感。通过回答一系列问题，我们可以更深入地思考自己的体验，从中获取宝贵的教训和启示。在此我将从问题的意义、有效性、应用范围、具体操作和进一步发展等方面进行阐述。

首先，心得体会问题清单的意义在于帮助我们反思和总结。在忙碌的生活中，我们往往忽略了对经历的回顾和思考，而这些经历却蕴含着许多宝贵的经验和教训。通过问题清单，我们可以有针对性地思考自己的体验，发现其中的启示和不足之处，从而更好地应对类似的挑战。同时，心得体会问题清单也可以帮助我们更好地理解自己的情感和心态，促进个人成长与发展。

其次，心得体会问题清单的有效性在于激发我们深入思考。事实上，大脑在面对问题时往往会提供廉价的答案，而不愿意花费额外的认知资源。问题清单的设计能够引导我们深入思考，避免浅尝辄止。通过回答一系列有针对性的问题，我们能够对自己的经历进行更全面、更深入的思考，从而发现隐藏在经验背后的真相和不足，以及解决问题的潜在方案。

第三，心得体会问题清单可以应用于各个方面，不仅仅局限在个人经历中。无论是工作中的挑战、学习中的困惑，还是与他人的交往和人际关系，问题清单的应用都可以帮助我们更好地总结经验、寻找解决方案。此外，心得体会问题清单还可以应用于决策过程中，帮助我们思考各种可能的影响和结果，以更明智的方式做出决策。

具体操作上，心得体会问题清单的设计可以根据不同的情境和目的进行调整。一般来说，问题的设置应该从自身和外部环境两个维度进行思考。例如，在回顾一个项目经历时，我们可以思考自己的角色和职责，以及项目的目标和挑战。根据这些基本的问题，我们可以进一步思考项目中的成功因素和困难之处，以及个人的贡献和提升空间等。通过逐步深入地回答这些问题，我们可以形成一个全面、有条理的心得体会。

最后，心得体会问题清单的进一步发展包括了技巧的提升和经验的分享。在使用问题清单的过程中，我们可以不断学习和改进问题的设计，以更好地引导思考。例如，可以对问题进行分类，让思考更有层次性；也可以增加开放性的问题，帮助我们放松思维，发现新的视角。此外，我们还可以将心得体会问题清单的应用经验分享给他人，以促进交流和互助。

总之，心得体会问题清单是一种能够帮助我们反思和总结经历的方法。通过问题的设置和回答，我们可以更深入地思考自己的经验，发现其中的启示和不足之处。其有效性和应用范围也非常广泛，不仅可以应用于个人经历，还可以应用于各个方面和决策过程。在具体操作上，我们可以根据情境和目的进行设计，逐步展开思考。与此同时，我们还可以通过技巧的提升和经验的分享，不断提高心得体会问题清单的效果和推广应用。

问题清单心得体会如何写篇七

在工作或学习中，有时会遇到自己在作风上存在问题，这对个人的发展和团队的建设都会造成不良影响。因此，纠正作风问题是非常必要的。在我自己的工作和学习中，也经历了许多作风问题，并通过不断总结和反思，掌握了一些纠正作风问题的方法和技巧。下面是我个人的心得体会，欢迎大家学习借鉴。

二、分析问题。

首先，纠正作风问题需要在一定程度上反思自己的行为和态度。我们可以从以下几个方面来分析问题：

1.对他人是否真诚关心，在工作或学习中是否重视团队合作；

2.是否经常迟到、早退、请假等；

3.是否有意识地控制自己的言行，不做有损形象的事情；

4.是否积极主动、勇于承担责任，对待工作和学习是否认真负责；

5.是否经常自我反省，不断完善自己。

通过分析问题，我们可以找到自己作风存在的问题，并且有针对性地进行改进。

三、改进作风。

纠正作风问题需要付诸行动，而行动最好从自己做起。我们可以从以下几个方面来改进自己的作风问题：

1.建立正确的价值观：树立正确的人际关系观、工作观等，不断提高自己。

2.制定行动计划：根据自己的作风问题，制定可行的行动计划，明确改进的目标和时间节点。

3.加强自我约束：对于自己在作风方面的不足，要经常进行自我约束和感性调整，做到言行一致。

4.主动请教他人：在改进作风的过程中，可以向他人请教，多听取建设性的意见和建议，提升自己的能力。

5.持之以恒：改进作风需要坚持不懈，每天都要关注自己的言行举止，逐渐形成好的习惯和作风。

四、发挥优势。

在改进作风的过程中，我们也要发挥自己的优势。优势不仅可以让我们更好地展现自己，也可以帮助我们更好地纠正作风问题。

1.发挥个人特长：充分利用自己的个人特长，展现自己的优势，取得更好的业绩和成绩，提升自己的影响力。

2.投入到工作或学习中：投入到工作或学习中，激发自己的热情和动力，保持高效率和高水平。

3.加强学习和锻炼：不断学习新的知识和技能，积极参加各种培训和学习活动，增强自己的竞争力和能力。

4.合理规划时间和任务：合理规划时间和任务，让自己更有目标和动力，减少无效的时间浪费。

五、总结感想。

在进行纠正作风的过程中，我们需要坚持不懈，不断探索和总结，不断自我反省和提高。在这个过程中，我们可以更好地促进个人和团队的成长，使自己更具影响力和竞争力。希望大家能够以更加积极的心态面对自己的作风问题，并积极采取措施改进。

问题清单心得体会如何写篇八

第一条为了优化营商环境，平等保护各类市场主体的合法权益，推进经济社会发展，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例适用于本省行政区域内的优化营商环境工作。

第三条优化营商环境工作，应当坚持依法行政、公平公正、诚实守信、廉洁高效和责任追究的原则，发挥市场在资源配置中的决定性作用，营造有利于市场主体发展的环境。

第四条县级以上人民政府及其有关部门应当树立主动、协作、高效、廉洁的服务理念，制定优化营商环境工作的制度和具体措施，营造开放包容、合作互利、诚实守信、重商护商的营商环境。

县级以上人民政府应当加强对优化营商环境工作的领导，建立优化营商环境联席会议制度，协调解决营商环境中存在的重大问题，组织和推进优化营商环境工作。

县级以上人民政府有关部门按照各自职责，共同做好优化营商环境工作。地方各级人民政府主要负责人是本行政区域优化营商环境工作的第一责任人。第五条县级以上人民政府及其有关部门应当增强市场服务意识，尊重市场规律，发挥市场配置资源的决定性作用，平等对待各类市场主体，保障市场主体在市场准入、政府支持、参与政府投资项目等方面享受同等待遇。

第六条县级以上人民政府及其有关部门制定经济政策，起草或者提请制定涉及市场主体重大权益的地方性法规、规章以及其他规范性文件，应当充分听取有关市场主体的意见和建议。第七条县级以上人民政府及其有关部门应当及时汇集涉及市场主体的法律法规,以及创业、创新、金融、市场、权益保护等各类政府服务信息，为市场主体提供便捷、无偿的咨询服务。

县级以上人民政府及其有关部门应当以新闻发布会、书面问答、在线访谈、专家解读等形式,对涉及市场主体的简政、减税、减费、项目申报、经费补贴等方面的法律、法规、规章以及有关规范性文件进行宣传、解读，提示市场主体享有的权利和应当履行的法定义务。

县级以上人民政府及其有关部门可以通过政府购买服务等方式，为市场主体提供法律服务和职业技术培训。

第八条对在优化营商环境工作中做出显著成绩的单位和个人，应当给予表彰或者奖励。第九条司法机关应当坚持各类市场主体法律地位平等、权利保护平等和发展机会平等的原则，依法化解各类纠纷，保护市场主体产权和合法权益，以及企业家和从业人员创新创业的积极性，推动形成平等有序的法治化营商环境。

第十条新闻媒体应当按照客观、准确、及时的原则，创新宣传方式，系统宣传优化营商环境工作的政策措施和成果，加强对优化营商环境的舆论监督，营造优化营商环境的良好氛围。

第二章市场主体保护。

第十一条市场主体一律平等，其财产所有权、知识产权、生产经营自主权等合法权益受法律保护。

第十二条县级以上人民政府及其有关部门不得滥用行政权力，干预市场主体生产经营自主权;法律、法规未禁止的，市场主体有权自主决定经营范围。

第十三条市场准入实行负面清单制度。负面清单应当列明法律、行政法规和国务院决定明确禁止或者限制市场主体进入的行业、领域、业务等，并向社会公布。

市场准入负面清单以外的行业、领域、业务等，各类市场主体均可依法平等进入。第十四条非公有制市场主体与国有市场主体享受同等待遇，已经向市场开放或者承诺开放的领域，民间资本均可进入。

禁止颁布、施行歧视非公有制市场主体的政策措施。禁止在市场准入、融资信贷、招标投标、政府采购等领域设置不合理条件限制或者排斥非公有制市场主体。

第十五条县级以上人民政府及其有关部门应当依法平等保护本地和外地市场主体的合法权益。不得禁止、限制外地市场主体到本地从事生产经营活动或者禁止、限制外地商品、服务进入本地市场，法律、行政法规另有规定的除外。特许经营项目建设运营标准和监督管理要求明确、有关领域市场竞争比较充分的，应当通过招标方式选择特许经营者。

第十六条外商投资实施准入前国民待遇加负面清单管理制度。除法律、行政法规另有规定外，取消外商投资公司的最低注册资本要求。完善境外投资者权益保障机制，允许符合条件的境外投资者依法转移其投资收益。

第十七条县级以上人民政府及其有关部门应当依法履行与社会资本合作、政府采购等合同、协议,不得以行政区划调整、政府换届、政府有关机构职能或者相关责任人调整等为由，不履行、不完全履行或者迟延履行约定义务，由此给市场主体造成损失的,应当依法承担责任。

第十八条市场主体依法享有获取政府信息的权利，并有权咨询有关情况以及查阅、复制有关资料，地方各级人民政府及其有关部门应当依法提供。

第十九条县级以上人民政府及其有关部门应当对现行有效的政府规章、其他规范性文件以及相关政策措施，适时进行清理和评估，对不适应经济社会发展要求或者有部门保护、地方保护倾向的规定，及时修改或者废止，并予以公布。

市场主体认为现行有效的规范性文件或者政策措施，违反法律、法规或者有损市场公平、侵害其合法权益的，可以依法申请制定机关予以审查，制定机关应当在受理后十五个工作日内作出答复。

第二十条县级以上人民政府及其有关部门、行业组织及其工作人员不得对已取消的资格资质变相进行认定，不得强制或者变相强制市场主体加入行业协会商会。

开展涉及市场主体的各类评比、评估、升级、排序、表彰以及其他相关活动，应当依法依规、公开公正，由市场主体自主决定是否参加评选。

第二十一条县级以上人民政府及其有关部门应当制定证明事项和盖章环节清单，实行动态管理，并向社会公布。

未纳入清单的证明事项和盖章环节，不得要求市场主体提供。

第二十三条省人民政府应当建立全省统一的标准化办事事项和办事指南体系，规范全省行政事务办理流程，提升服务效率和水平。

标准化办事事项和办事指南体系建设主要包括:(一)制定现场管理、基层平台建设和办事事项、办事指南等标准，规范和简化服务流程。(二)制定窗口建设、数据管理、公共支付等标准，实现数据共享，保障数据安全。(三)制定咨询、投诉、举报平台等标准，提升咨询服务的效率和水平。(四)制定监督检查办法，优化行政检查措施和效率。

一、证照联办等一体化的办事流程。

(六)制定行政执法工作规范，规范综合行政执法。

第二十四条县级以上人民政府及其有关部门应当按年度确定公共服务工作重点，采取简政放权、规范透明、便民高效等措施服务市场主体。

县级以上人民政府及其有关部门应当为市场主体参与政府公共服务提供必要的条件，主动征询、听取其对政府公共服务的意见和建议，提高政府公共服务质量和水平。

第二十五条县级以上人民政府及其有关部门应当提高决策透明度，完善政府信息公开方式，依法主动公开政府信息;对市场主体申请公开政府信息的，依法及时答复。

第二十六条县级以上人民政府及其有关部门应当加强交通、水利、能源、通信、环保等基础设施的规划和建设，完善与生产经营活动配套的医疗、教育、商业、保障性住房等公共服务设施，为市场主体创造良好的生产经营环境和生活条件。

第二十七条县级以上人民政府及其有关部门应当优化提升公用事业服务水平，减少涉企经营服务性收费。

电力、自来水、热力、燃气、通信、消防、公安、城管、卫生防疫、人防、地震等直接关系公共利益的特定行业应当建立为优化营商环境服务的工作制度，将服务标准、资费标准和行政机关依法规定的条件及时向社会公开，向用户提供安全、方便、快捷、稳定和价格合理的普遍服务，不得强迫市场主体接受不合理的条件。禁止电力、自来水、热力、燃气等公用服务企业向市场主体收取接入费、碰口费等。第二十八条县级以上人民政府应当依托公共信用信息平台系统，加强公共信用信息征集、披露、使用和管理,推进信用信息和信用产品应用,依法向市场主体提供免费的信用信息查询服务。

县级以上人民政府及其有关部门应当在行政管理、公共服务、公共资源交易中设立信用信息查询环节，将市场主体的信用记录作为重要参考。在涉及国家和社会公共利益的重大经济活动中，推行第三方综合信用等级评价制度。

第二十九条县级以上人民政府及其有关部门在招商引资工作中，应当建立公平竞争机制，坚持政府推动、企业主体、市场运作相结合，对重要招商引资项目，可以指定政府负责人或者部门负责人全程跟踪服务，及时协调并帮助解决项目报批、建设和生产经营中的困难和问题。

县级以上人民政府及其有关部门承诺的招商条件不得违背现行法律、法规和国家有关政策规定，或者超出其职权范围。

县级以上人民政府及其有关部门对承诺的招商条件，应当以书面的形式作出并履行，因未按约定履行承诺条件给投资者造成损失的，应当予以赔偿。招商引资成果应当在政府网站公开，接受社会监督。

第三十条县级以上人民政府应当推进政府性融资担保机构增加注册资本,扩大业务规模，建立、健全融资担保风险分担补偿机制。

县级以上人民政府应当规范融资担保收费标准，政府性融资担保机构的担保费率以及各类政府性投融资平台收取的费用不得高于国家和本省规定。

鼓励引导金融机构和担保机构提高信用良好的市场主体的抵押物折扣率。

第三十一条政府性融资担保机构应当重点为符合产业政策、有市场发展前景的小微企业和涉农企业提供融资担保，通过降低服务成本等，降低小微企业和涉农企业融资成本。

第三十二条金融机构应当执行国家支持市场主体发展的各项政策措施，加大对小微企业的支持力度，对经营暂时遇到困难但有市场竞争力的市场主体给予信贷等金融支持。

县级以上人民政府及其有关部门应当制定激励措施，引导金融机构强化小微企业融资服务。

第三十三条推进小微企业信贷产品信息查询平台建设，充分利用公共信用信息平台，为小微企业和金融机构、担保机构信息交流提供服务，提升融资效益和效率。第三十四条县级以上人民政府应当加强新业态和新兴领域创新成果的知识产权保护，加大对市场主体知识产权维权援助力度，提升社会公众知识产权保护意识。

知识产权部门应当建立知识产权运营平台，开展知识产权价值评估和质押融资。第三十五条税务主管部门应当简化税务管理程序，推行网上办税业务，优化税收优惠政策的办理流程，保障市场主体全面、高效、便捷的享受国家各项税收优惠政策。

按照国家有关规定，扩大小微企业享受减半征收所得税优惠范围，提高科技型中小企业研发费用加计扣除比例，降低中小微企业税负。

第三十六条县级以上人民政府及其有关部门应当建立人才培养开发、流动配置、激励保障机制，健全人才供求信息网络，完善创业创新人才引进的具体措施，在医疗、社会保险、住房、配偶安置、子女入学等方面提供保障。对引进高层次人才的市场主体，应当给予奖励补助等政策支持。

第三十七条县级以上人民政府及其有关部门对投资境外的市场主体应当按照国家规定落实财政补贴、政策优惠等措施，并在法律咨询、市场信息、风险防范以及融资等方面给予帮助和服务。

第三十八条县级以上人民政府设立的政务服务机构应当建立、健全一个窗口受理、首问负责制、一次性办结、一个窗口收费等运行管理机制，建立网上统一监控和查询平台，推进各部门间、各级政府间信息资源共享,实现政务服务事项网上受理、审批、公示、查询、投诉等。

进驻政务服务机构的政府工作部门应当合理设置审批事项、配置工作人员，对其服务窗口办理事项充分授权，确保依法不需要现场勘察、集体讨论、专家论证、听证的审批事项，在窗口受理后直接办结。

第三十九条本省行政区域内实行统一的工商登记标准和条件。

县级以上人民政府及其有关部门应当推进商事登记制度改革，将信息采集、记载公示、管理备查类的一般经营项目涉企证照事项，以及企业登记信息能够满足政府部门管理需要的涉企证照事项，整合到营业执照上，简化涉企证照。

市场监督管理部门应当为市场主体提供注册便利，在保留窗口登记的同时，实现市场主体申请、受理、核准、发照、公示各环节网上办理。市场主体可以选择全程网上办理或者窗口一次性办结的方式完成注册，降低其制度性交易成本。

第四十条县级以上人民政府及其有关部门应当建立登记、审批事项容缺受理制度，优化受理和登记、审批环节的协同协作，对基本条件具备、主要申报材料齐全且符合法定条件，但次要条件或者副件有欠缺的登记、审批事项，先予受理并进行审查。凡属容缺受理范围的登记、审批事项，行政机关工作人员应当一次性告知可容缺申报的材料，申请人提交的申报材料主件齐全，仅缺副件材料的，按要求作出书面承诺后，工作人员先予受理。申请人在承诺时限内补齐所有容缺材料，经审查符合法定要求的，行政机关应当予以登记或者核发许可证。

登记、审批事项较为复杂的，县级以上人民政府有关部门可以根据申请人的请求提前介入，了解登记、审批事项的具体情况，提供前期准备工作的咨询辅导，指导申请人准备有关材料，并告知注意事项。

鼓励县级以上人民政府及其有关部门进一步优化登记流程，市场主体经营范围不涉及前置审批事项，符合法律规定的，可以先行予以登记,提高登记效率。

第四章规范政府监管。

第四十一条县级以上人民政府有关部门应当建立权力清单和相应责任清单制度，将行使的各项行政职权及其依据、行使主体、运行流程、对应责任等，以清单形式向社会公布，推动简政放权、放管结合、优化服务，接受社会监督。

依法承担行政职能的事业单位、垂直管理部门设在地方的具有行政职权的机构等，也应当推行权力清单和相应责任清单制度。

第四十二条县级以上人民政府有关部门和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织，制定市场准入、产业发展、招商引资、招标投标、政府采购、经营行为规范、资质标准等涉及市场主体经济活动的规范性文件时，应当进行公平竞争审查，保障各类市场主体平等使用生产要素、公平参与市场竞争，提高资源配置效率。

第四十三条县级以上人民政府应当改革行政审批制度，减少审批事项和环节，缩短审批时间、提升审批效率。对行政审批和服务事项，实行统一受理、并联审批、限时办结。

县级以上人民政府应当通过建立大数据平台等方式，实现工作部门之间的数据信息共用共享，申请人办理行政审批和服务事项需要提供的有关信息，工作部门能够通过网络自行核实或者信息共享方式获取的，不得要求申请人重复提供。

依法开展相对集中行政许可权改革，一次性办结行政审批和服务事项,提升行政审批效率。

依法开展相对集中行政处罚权改革，统筹配置行政处罚职能和执法资源，整合精简执法工作队伍。

第四十四条财政、市场监督管理等行政主管部门每年应当依法对涉企行政事业性收费和政府性基金项目进行核定和清理，并及时向社会公布清单目录。没有列入清单目录的项目不得向企业收取。行政事业性、涉企经营性收费标准有上下限设置的，按下限标准收取。禁止越权收费、超标准收费、擅自设立收费项目和重复收费。

没有法律、行政法规依据或者未经国务院批准的涉企保证金项目，应当取消。第四十五条行政许可依法设定。地方性法规设定行政许可、省政府规章设定临时性行政许可，应当加强合法性、必要性和合理性的审查论证，广泛听取公民、法人和其他组织的意见。规范性文件不得设定行政许可。

禁止以备案、登记、年检、监制、认定、认证、审定等形式设定或者变相设定具有行政许可性质的审批事项。

第四十六条县级以上人民政府应当实施行政许可项目目录化管理，并依据法律、法规进行动态调整，未纳入行政许可项目目录、无法定依据的行政许可事项不得实施。

建立省、设区的市、县(市、区)三级行政许可项目通用目录，确保同一审批事项在本省区域内的项目名称、服务流程、申报材料、办理时限、收费标准、监督方式等统一规范。

第四十七条实施市场准入行政许可，不得违法增设程序或者前置性限制条件。工商登记前置和后置审批事项范围按照国家和本省编制的目录执行。

第四十八条县级以上人民政府应当及时清理规范行政审批过程中的中介服务行为，编制并公布行政审批中介服务清单，实施动态管理。未纳入清单的中介服务事项，不得作为行政审批的受理条件。

能够通过征求相关部门意见、加强事中事后监管解决或者申请人可以按照要求自行完成的事项，不得设定中介服务。现有或者已取消的行政审批事项，不得转为中介服务。

第四十九条行政处罚应当具有法定依据并依照法定程序实施。省人民政府及其有关部门应当规范、细化行政处罚自由裁量权标准，并予以公示。

行政执法机关对市场主体违法情节较轻且能主动消除或者减轻违法行为危害后果的，应当先责令改正，进行教育、告诫、引导，依法从轻或者减轻行政处罚。

对市场主体做出较大数额罚款、责令停产停业、吊销许可证或者营业执照等重大行政处罚，应当按照有关规定实施听证。除适用简易程序的案件外，重大行政处罚在提请行政执法机关负责人决定前，应当经行政执法机关法制工作机构审查。行政执法机关应当在部门网站公开行政处罚裁量基准和行政处罚结果信息。

第五十条行政强制应当具有法定依据并依法定程序实施。采用非强制手段可以达到行政管理目的的，不得实施行政强制;实施行政强制应当坚持教育与强制相结合。

第五十一条公安机关办理涉及市场主体的案件时，不得影响市场主体合法的生产经营活动。没有法律依据，不得对企业法定代表人、主要管理人员采取限制人身自由强制措施;需要采取强制措施的，应当依法控制范围和期限。

第五十二条实行罚缴分离和收支两条线管理制度。

行政执法机关办案经费应当全部纳入预算管理。罚款、没收违法所得或者没收非法财物拍卖的款项，全额上缴国库。

禁止对执法机关及其工作人员下达或者变相下达罚没指标。禁止将罚款、没收的违法所得或者没收非法财物拍卖的款项，与行政执法机关利益挂钩。

财政部门不得以任何形式向作出行政处罚决定的行政执法机关返还罚款、没收的违法所得或者返还没收非法财物的拍卖款项。

第五十三条行政机关实施行政检查应当符合法定条件和法定程序，编制年度行政检查计划，报本级人民政府备案，并向社会公开。未经备案的行政检查不得开展。

同一行政机关对同一市场主体的行政检查，每年原则上不得超过一次;同一系统的上级行政机关已对同一市场主体实施行政检查的，下级行政机关不得再次检查。多个行政机关对同一市场主体提出执法检查计划的，由同级政府法制部门协调，明确由一个行政机关为主体实行联合检查。

对法律、法规规定的食品药品安全、安全生产、公共安全、环境保护等直接涉及人民生命财产安全事项的随机检查，以及省、设区的市、县(市、区)人民政府临时部署的行政检查，行政机关应当依法规范实施。检查结束后三十日内向本级人民政府备案实施情况。

第五十四条行政执法人员实施行政检查时应当主动出示行政执法证件。不出示行政执法证件的，被检查对象有权拒绝检查。

行政检查完毕后，检查人员应当向当事人作出书面检查结论，并载明行政检查的时间、人员、内容和结果。

实施行政检查，不得妨碍市场主体正常的生产经营活动，不得索取或者收受财物，不得牟取非法利益。

第五十五条县级以上人民政府应当推进行政执法体制改革，规范行政执法行为，推进跨部门、跨行业综合行政执法，减少行政执法层次，防止重复执法和执法缺位。第五十六条县级以上人民政府及其有关部门应当建立省、设区的市、县(市、区)联动的政府违约案件投诉和解决机制。

县级以上人民政府法制部门应当会同有关政府部门定期依法组织开展政府违约案件汇总分析工作，适时开展政府违约问题的清理和整治。

第五章维护市场秩序。

第五十七条县级以上人民政府有关部门应当平等对待不同地域、不同所有制市场主体，按照规范有序、公开透明、便民高效的原则，加强对市场秩序的监管。

各类市场主体应当遵守法律、法规，承担社会责任，保证产品质量和服务水平，自觉维护市场秩序。

第五十八条省人民政府及其有关部门应当编制并公布市场监管清单，明确监管主体、行业分类、监管范围和内容等，将行政许可、行政检查、行政处罚、具有审批性质的其他事项、取消和下放行政许可事项纳入监管清单，定期向社会公布。

第五十九条县级以上人民政府及其有关部门应当规范行政监管行为，创新行政管理方式，采取随机抽取检查对象、随机选派执法检查人员、抽查情况及查处结果及时向社会公布的工作方式，并将随机抽查结果纳入市场主体信用记录，强化市场主体自律和社会监督，依法推进事中事后监管规范化。

县级以上人民政府及其有关部门应当推进智能监管，运用大数据、云计算、物联网等信息化手段，结合第三方服务，提高市场监管效能。

第六十条县级以上人民政府及其有关部门对新产业、新业态、新模式下的市场主体应当采取包容创新、谨慎稳妥的监管措施。市场主体违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，以教育劝诫为主，不予行政处罚，营造有利于创新创业的市场环境。

第六十一条市场主体违反市场监管法律、法规规定或者不符合强制性标准要求的，市场监管部门应当依法对其采取责令停产停业、吊销相关证照等市场退出措施。

领取营业执照后未开展经营活动、申请注销登记前未发生债权债务或者已将债权债务清算完结的市场主体可以适用简易注销登记程序。符合简易注销登记条件的市场主体，可以自主申请注销。

第六十二条县级以上人民政府及其有关部门应当加强市场监管，保护市场主体合法权益，维护市场秩序，根据职责权限和分工查处下列违法行为:(一)制售假冒伪劣商品等危害生产经营秩序的;(二)偷税、骗税、骗汇、制贩假币、非法集资等危害金融税收秩序的;(三)在工程建设中弄虚作假，转包、违法分包等危害建筑市场秩序的;(四)侵犯专利权、商标权、版权等知识产权的;(五)采取不正当竞争或者垄断等行为破坏市场秩序的;(六)其他侵害市场主体合法权益、破坏市场秩序的。

第六十三条公安机关应当保障市场主体建设施工和生产经营场所的秩序。对哄抢财物，滋扰、冲击正常生产经营活动，强揽工程、强行装卸、强买强卖等强迫交易以及侵犯市场主体人身财产安全等违法犯罪行为，应当及时制止，依法严厉查处，并将处理结果通知有关单位和个人。

第六十四条行业组织应当完善行业自律性管理约束机制，制定并组织实施行业规划、服务标准、行业公约、行业职业道德准则等，规范会员行为，维护会员合法权益。

鼓励行业组织按照诚信建设的基本要求，完善信用管理制度，健全会员信用档案，推进行业诚信建设。

第六十五条县级以上人民政府及其有关部门应当依托省公共信用信息平台，实现各行业各领域市场主体的信息共享，建立信用协同监管和联合奖惩机制，对严重失信的市场主体，依法采取重点监管、信用预警、失信曝光、准入限制等惩戒措施。

第六十六条建立省、市两级公共资源交易平台，依法应当招标的建设项目，全部纳入公共资源交易平台交易。

鼓励利用信息网络进行电子招标投标，加快电子平台建设，在投标、资格审核、评标、专家选择和建立企业资源信息等环节采用先进技术，减少人为干扰。已经建成电子招标投标平台的，不得再要求报送纸质招标投标文件。

招标方和采购方应当对市场进行充分调研，确定产品价格或者项目费用的合理区间，以质量作为决定因素，同时综合考虑市场价格、品牌、信誉、售后等因素确定中标方和供货方，保证其合理利润，避免因恶意低价竞争造成的质量问题。

第六十七条县级以上发展改革部门负责指导、协调和综合监督本行政区域招标投标工作，会同有关部门建立招标投标活动的监督管理制度，对招标投标活动监督工作实施检查并督促整改，对无行业监督部门监督的招标投标活动实施监督。

县级以上有关行政主管部门，按照规定的职责分工对招标投标活动实施监督，依法查处招标投标活动中的违法行为。设区的市和县级人民政府对其所属部门有关招标投标活动的监督职责分工另有规定的，从其规定。县级以上财政部门依法对本级实行招标投标的政府采购工程建设项目的预算执行情况和政府采购政策执行情况实施监督。

第六十八条国家工作人员不得以下列方式干涉招标投标活动:(一)越权审批、核准招标方案或者招标方案未经依法审批、核准，擅自办理招标相关手续;(二)以指定、抽取或者其他方式为招标人确定招标代理机构;(三)强制招标人设置标底或者干预招标人编制最高限价;(四)干涉资格审查、评标或者确定中标人;(五)法律法规禁止的其他方式。

第六十九条投标人或者其他利害关系人认为招标投标活动不符合相关法律、法规规定的，可以向有关行政监督部门投诉。

投诉人就同一事项向两个以上有权受理的行政监督部门投诉的，由最先收到投诉的行政监督部门负责处理。

行政监督部门处理投诉，有权查阅、复制有关文件、资料，调查有关情况，相关单位和人员应当予以配合。必要时，行政监督部门可以责令暂停招标投标活动。

第七十条省人民政府应当建立招标投标活动信用制度。发展改革部门会同其他有关行政主管部门对招标人、投标人、招标代理机构、评标专家、招标投标交易场所等违法违规行为进行记录并公示，建立行业信用黑名单制度、市场禁入制度等。将市场主体信用评分纳入评标指标体系，实现社会信用资源共享，完善守信激励和失信惩戒机制。

第七十一条司法机关应当依法惩治侵犯市场主体人身安全、财产安全的犯罪活动，协同有关部门维护管理秩序，保障市场主体生产经营活动正常进行。

第六章监督保障措施。

第七十二条县级以上人民代表大会常务委员会应当通过听取和审议本级人民政府、监察机关、人民法院、人民检察院专项工作报告，对本条例实施情况组织执法检查，开展专题询问、质询、特定问题调查等方式，依法履行监督职责。

第七十三条县级以上人民政府应当组织开展行政效能督察，对本级人民政府有关部门及下级人民政府实施本条例情况进行监督检查，对存在的问题依法及时纠正。

政府有关部门应当对所属机构及其工作人员执行本条例情况建立监督检查制度，对存在的问题及时发现并予以处理。第七十四条省人民政府及其有关部门应当建立和完善营商环境评价制度，确立评价指标体系，定期对本省的营商环境状况进行测评，并将测评结果向社会公布。

优化营商环境工作应当纳入年度目标责任考核体系，并作为重要考核指标。

建立和完善营商环境行政问责制度，对营商环境考核结果不达标的人民政府主要负责人实行约谈，督促其优化营商环境。

第七十五条省人民政府应当建立、健全受理损害营商环境行为的投诉举报制度，整合现有涉及营商环境的投诉举报平台，建立本省损害营商环境行为投诉举报中心，公布全省统一的投诉举报电话、电子邮箱等，实现全省行政区域内统一受理、统一督办、按责转办、限时办结。

地方各级人民政府及其有关部门应当自收到投诉举报中心转办的投诉、举报之日起七个工作日内予以处理，并书面告知投诉人、举报人。

第七十六条县级以上人民政府有关部门应当建立特约监督员制度，从人大代表、政协委员、民主党派、工商联、无党派人士、企业职工、城乡居民代表中聘请特约监督员，协助开展优化营商环境监督工作。

第七章法律责任。

第七十七条市场主体破坏市场秩序、损害营商环境的违法行为，依照相关法律、法规的规定实施行政处罚。

第七十八条政府、有关部门及其工作人员违反本条例规定，损害营商环境有下列情形之一的，应当追究责任:(一)制定经济政策，起草或者提请制定涉及市场主体重大权益的地方性法规、规章以及其他规范性文件，未听取有关市场主体意见和建议的;(二)滥用行政权力，干预市场主体生产经营自主权的;(三)颁布、施行歧视非公有制市场主体政策措施的;(四)在市场准入、融资信贷、招标投标、政府采购等领域设置不合理条件限制或者排斥非公有制市场主体的;(五)禁止、限制外地市场主体到本地从事生产经营活动或者禁止、限制外地商品、服务进入本地市场的;(六)不履行、不完全履行或者迟延履行合同、协议，给市场主体造成损失的;(七)对现行有效的政府规章、其他规范性文件以及相关政策措施中不适应经济社会发展要求或者有部门保护、地方保护倾向的规定，不及时修改或者废止并予以公布的;(八)对市场主体依法提出审查现行有效的规范性文件或者政策措施申请，未按照规定作出答复的;(九)对已取消的资格资质变相进行认定的;(十)强制或者变相强制市场主体加入行业协会商会的;(十一)未制定证明事项和盖章环节清单并向社会公布的;(十二)要求市场主体提供未纳入清单的证明事项或盖章的;(十三)未依法履行政府信息公开义务的;(十四)承诺的招商条件，违背现行法律、法规和国家有关政策规定，或者超出职权范围的;(十五)未编制并定期向社会公布市场监管清单的;(十六)拒不配合或者协助其他市场监管部门履行监管职责的;(十七)对违法行为线索不依法进行核查或者不移送有监管职权的市场监管部门的;(十八)对投诉、举报的市场违法行为不及时处理，或者泄露投诉、举报人信息的;(十九)依法制定的优惠政策不落实的。

第七十九条政府、有关部门及其工作人员违反本条例规定，设定和实施行政许可有下列情形之一的，应当追究责任:(一)符合容缺受理范围的登记、审批事项，未按规定办理的;(二)违法设定行政许可事项的;(三)以备案、登记、年检、监制、认定、认证、审定等形式设定或者变相设定具有行政许可性质的审批事项的;(四)继续实施已经取消、下放、转移的行政许可事项的;(五)实施市场准入行政许可时，违法增设程序或者前置性限制条件的;(六)违法设定行政审批过程中的中介服务，或者将现有或者已取消的行政审批事项转为中介服务的;(七)不办理或者无正当理由拖延办理行政许可事项的。

第八十条政府、有关部门及其工作人员违反本条例规定，实施行政收费有下列情形之一的，应当追究责任:(一)未依法对涉企行政事业性收费和政府性基金项目进行核定和清理，并未及时向社会公布清单目录的;(二)行政事业性、涉企经营性收费未按下限标准收取的;(三)越权收费、超标准收费、擅自设立收费项目和重复收费的;(四)对已经取消的收费项目和降低的收费标准，仍按原项目、标准收费或者变更名称继续收费的;(五)对没有法律、行政法规依据或者未经国务院批准的涉企保证金项目，继续收费的。

第八十一条政府、有关部门及其工作人员违反本条例规定，实施行政检查等行政行为有下列情形之一的，应当追究责任:(一)没有法律、法规、规章依据或者不按法定职责权限和程序实施行政检查、行政处罚、行政强制，影响市场主体合法经营的;(二)对市场主体违法情节较轻且能主动消除或者减轻违法行为危害后果，未依法从轻或者减轻行政处罚的;(三)对市场主体做出较大数额罚款、责令停产停业、吊销许可证或者营业执照等重大行政处罚，未按照有关规定实施听证的;(四)没有法律依据，对企业法定代表人、主要管理人员采取限制人身自由强制措施的;(五)罚款、没收违法所得或者没收非法财物拍卖的款项，未全额上缴国库的;(六)对执法机关及其工作人员下达或者变相下达罚没指标的;(七)将罚款、没收的违法所得或者没收非法财物拍卖的款项，与行政执法机关利益挂钩的;(八)未编制年度行政检查计划或者未向本级人民政府备案的;(九)未向社会公开备案的行政检查计划的;(十)对法律、法规规定的食品药品安全、安全生产、公共安全、环境保护等直接涉及人民生命财产安全事项的随机检查，以及省、市、县(市、区)人民政府临时部署的行政检查，行政机关未依法实施的;(十一)实施行政检查，妨碍市场主体正常的生产经营活动，索取或者收受财物、牟取非法利益的;(十二)实施检验、检测、检疫时，未按规定抽取样品或者返还样品的;(十三)贪污受贿、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊及其他损害营商环境的行为。第八十二条政府、有关部门及其工作人员违反本条例规定，在招标投标活动中有下列情形之一的，应当追究责任:(一)未按照规定对招标投标活动监督工作实施检查并督促整改的;(二)越权审批、核准招标方案或者招标方案未经依法审批、核准，擅自办理招标相关手续的;(三)以指定、抽取或者其他方式为招标人确定招标代理机构的;(四)强制招标人设置标底或者干预招标人编制最高限价的;(五)干涉资格审查、评标或者确定中标人的;(六)以法律法规禁止的其他方式干涉招标投标活动的。

第八十三条政府及其有关部门的工作人员存在本条例第七十八条至第八十二条所列行为的，由有关机关依法给予政务处分，并可采取下列一种或者几种方式追究责任:(一)责令改正或者公开道歉;(二)诫勉谈话;(三)通报批评;(四)取消年度评选优秀、先进资格，或者撤销年度内已经取得的优秀、先进荣誉;(五)取消或者收回经济奖励;(六)暂扣、收缴执法证件，取消执法资格，调离执法岗位;(七)停职检查;(八)引咎辞职;(九)责令辞职、降职、免职、辞退或者解聘。

第八十四条政府、有关部门及其工作人员违法所获得的经济利益，应当责令限期退还或者收缴，无法退还的应当予以赔偿。对所获得的非经济利益，应当按照有关规定予以纠正。第八十五条政府及其有关部门违反本条例规定，有损害营商环境行为的，根据有关规定给予相应处理;受到责任追究的，取消其当年评先评优资格。

政府及其有关部门的工作人员违反本条例规定，受到通报批评、公开道歉、停职检查、调离工作岗位责任追究的，取消当年评先评优资格;受到引咎辞职、责令辞职、降职、免职责任追究的，年度考核评为不称职，一年内不得重新担任与其原任职务相当的职务。

第八十六条政府、有关部门及其工作人员违反本条例规定的其他行为，法律、法规已有处罚规定的，从其规定。

第八章附则。

第八十七条本条例自2018年5月1日起施行。

问题清单心得体会如何写篇九

牺牲个人之“小我”，来服从和服务于组织和人民之“大我”，既是党的组织原则、组织纪律，更应该是共产党人的担当和觉悟。下面是小编为大家整理的“如何处理小我和大我的问题”心得体会3篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!

“青年强则国强，青年兴则国兴。”1919年，一群意气风发的有志青年以满腔热血救亡图存，为振兴中华振臂一呼，揭开了一个时代的序幕。时间之河川流不息，转眼已过百年，今天，作为承载民族未来希望的新时代青年，我们应该积极响应习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的号召，传承、弘扬“五四”精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，把稳思想之舵，高扬奋斗之帆，奏响新时代青春之歌。

把稳理想远大、信念坚定的思想之舵。理想指引人生方向，信念决定事业成败。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、民族无坚不摧的精神动力。广大青年要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，任何时候任何情况下都自觉坚持党的领导，听党话、跟党走，确保青春的足迹始终沿着习近平总书记指引的方向胜利前进。要学精悟透用好马克思主义理论，坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想统领一切工作，自觉做新时代中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者。要把个人理想同新时代中国社会发展结合起来，把个人成长与服务人民群众结合起来，把个人进步和奉献社会结合起来，在推进实现中华民族伟大复兴中国梦的奋进追逐中实现人生价值。

高扬坚毅逐梦、砥砺前行的奋斗之帆。幸福都是奋斗出来的，新时代更是干出来的。广大青年要增强学习紧迫感，树立终身学习理念，学习马克思主义立场观点方法、科学文化知识和专业技能，不断增强与新时代发展相适应的的本领和能力，真正成为各行各业的的拔尖人才和领军人物。要脚踏实地干事业，紧紧围绕中心、服务大局，在重要领域和重要岗位的舞台上吃苦磨炼，发挥青春才智，在基层艰苦一线的战场上攻坚克难，绽放青春光芒，在实现中国梦的的道路上披荆斩棘，注入青春活力。要始终保持开拓创新的热情、争先创优的激情、永不服输的拼劲，敢于同强者比、与快者赛、向高处攀，勇立时代潮头，争做时代先锋。

奏响引领时代、不负使命的青春之歌。中国特色社会主义已经入新时代，广大青年要把小我融入大我，以砥砺奋进的实践，建功新时代。要担当尽责，全面贯彻党的十九大精神，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，主动配合党和国家重大工作部署，把报国之志转化为实际行动，努力成为担当民族复兴使命的时代新人。要修身立德，锤炼个人品德，提升社会公德，增强职业道德，弘扬家庭美德，保持高尚纯洁的生活情趣，培养健康文明的生活方式，成为社会主义核心价值观的的倡导者、传播者和实践者。要保持本色，做清正廉洁的表率，经得住考验、抵得住诱惑，管得住小节、守得住底线，清清白白做人、干干净净做事。

最近我读到一篇文章《把准“三个维度”争做新时代合格组工干部》，感受颇深，非常赞同。特别是文章中这样的观点让我眼前一亮、茅塞顿开：“广大组工干部要自觉把个人‘小我’融入国家发展‘大我’之中，做对党忠诚、笃定斗志、胸怀大局、甘为人梯、勇担使命、勇于创新的新时代组工干部，着力建设模范部门，奋力推动组织工作再上新台阶。”

以“小我”之身发“大我”之光，要跟上时代的步伐。无数的组工干部就是无数个“小我”，而国家的发展、民族的大业、时代的使命就是“大我”。在为实现中国梦而不懈努力的征途上，我们必须紧紧跟上时代的步伐，融入到国家发展、民族大业、时代使命的时代洪流之中，坚定信仰、敢于担当、恪尽职守、青春无悔、发热放光，把本职工作做到极致。只有将无数“小我”的精神和意志、价值和追求、责任和担当、付出和奋斗、力量和贡献汇聚起来，才能绽放美丽的彩虹之光。必须明白，任何骄傲自满、故步自封、停滞不前甚至“躲进小楼成一统”都是不能适应发展要求的，终将被历史长河和发展车轮无情淘汰。

以“小我”之身发“大我”之光，要坚持自觉的学习。个人努力了、拼搏了、付出了，但是个人能力毕竟有限、经验毕竟欠缺，因此必须要进一步学习先进典型和榜样，拓宽思路和眼界，积累经验和方法，懂得团结前进、借力打力、抱团发展。只有一丝不苟、精益求精、终生不懈地学习，才有参照的目标、对比的旗帜、前进的方向和创新的基础。以“小我”实现“大我”，仅有钻研精神、吃苦精神、“愚公精神”和奉献精神还不够，还需要团结意识、团队意识、大局意识、交际意识和相应的能力匹配在我们的行动中。“一双筷子容易断，十双筷子断就难。”这告诉我们善于学习和团结的重要性、实用性和科学性。

以“小我”之身发“大我”之光，要服从组织的安排。我们的党性、先进性体现在哪儿?体现在始终顾全大局、公而忘私、服从召唤、迎难而上，体现在当好“螺丝钉”、服务“大机器”、聚力“组合拳”上，体现在甘为人梯、不负重托、攻坚克难、勇于创新、不辞辛劳、率先垂范，体现在援鄂医务工作者的美丽倩影上，体现在脱贫攻坚排查走访落实扶贫措施的帮扶行动上，体现在为了工作抛家离子的大局观念上，体现在一线救灾的党旗下，体现在服务群众增收、确保安全生产和为民排忧解难上……个人利益服从文化教育科研事业发展和经济社会发展的需要和利益，服从组织和集体的安排也是组工干部的良好素质之一。

以“小我”之身发“大我”之光，要永葆纯洁的本色。我们把个人利益和得失置于国家民族、伟大梦想和人民意愿的大环境、大格局、大背景之下，要以人民意志、人民利益、人民福祉为根本出发点，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，拒绝浮躁、拒绝功利、拒绝诱惑、拒绝腐败、拒绝营私舞弊，始终不忘初心、坚持严格自律、永葆纯洁本色。思想境界的纯洁、品德情怀的纯洁、作风纪律的纯洁、勤俭习惯的纯洁、服务意识的纯洁、真才实学的纯洁，都是我们不变的初心和宗旨。纯洁的本色包含忠诚、诚信、务实、清廉、无私、友善、宽容、坚韧、简朴，还包括不该拿的不拿，不该想的不想，不该说的不说，不该去的不去，不该占的不占，这些都是修养。

生命不息，奋斗不止。以“小我”之身发“大我”之光，为新时代中国特色社会主义建设贡献青春智慧和力量，我们党员和党的干部使命光荣、义无反顾、责无旁贷。

古人云“得其大者可以兼其小”。心怀大我，是一种大格局、大抱负。唯有如此，青年才能不迷惘、不畏惧，勇往前行。正如，一滴水，融入大海，才能激起最美丽的浪花。每一个青年的奋斗，汇入时代的洪流，方能凸显其价值。以“小我”撬动“大我”，是青年正确的奋斗方式。

“先立乎其大者，则其小者不能夺也”。“大者”即是心有“大我”的家国情怀，先立“大者”，青年前行多远都不会迷失方向。城市的进步，国家的富强，民族的情怀，体现在千万个“小我”的幸福上，也取决于千万个“小我”的不懈奋斗。正是有一个个追梦人，一个个奋斗者，才让我们的生活走向美好。

青春是一段需要奋斗的时光。试想，如若没有奋斗的姿态，不能以“小我”撬动“大我”，如何面对困境与磨砺，走出坚实的人生步伐?历史上，许多优秀知识分子心怀“大我”，建立了彪炳史册的不朽功勋。钱学森、邓稼先等一代科研先驱，他们的青春充满了山河凋敝，却依然靠不懈努力为国家找到大铀矿，以“小我”推动祖国的发展。这恰恰说明，只有以“小我”撬动“大我”，勇于拼搏，才能绽放青春之光彩。

青春不只关乎自己，还连结他人。许多青年选择返乡创业，当起了“农创客”，带回增收致富的新点子、新技能，鼓了乡亲们的腰包，富了村民们的头脑;许多大学毕业生选择村官这一职业，无畏旁人的眼光，依靠心灵深处的“乡村情怀”，带着最初的梦想，带领群众脱贫致富。正是，将个人价值与社会价值紧密结合，将个人理想融入国家理想，以“小我”撬动“大我”的奉献精神，使许多青年在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，在青春的画卷上肆意挥洒，诠释了以“小我”撬动“大我”的真谛。

近年，虽然我国经济社会事业加速发展，但也要认识到，当前我们在科技领域有很多关键技术尚处于“卡脖子”的境地，尤其在中美贸易战中，核心技术的缺失让我们处于被动的局面。显然，在这个充满挑战的新时代，也是广大青年朋友奋斗的机遇期，以“小我”撬动“大我”，才会站得更高、看得更远，从而在新时代的使命和挑战中书写新的奋斗篇章。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。广大青年只有以“小我”撬动“大我”，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。在奋斗中释放青春能量，追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

1.

6.

让青春为祖国闪耀心得体会。

问题清单心得体会如何写篇十

心得体会问题清单，是指在一段经历之后，我们可以列出一系列的问题，帮助自己深入思考并总结经验。这些问题涵盖了经验的收获、改进的方向以及未来的发展等内容。在我个人的体会中，这个问题清单帮助我更好地反思经验、调整方向，并提升自己的成长。以下是我对于心得体会问题清单的五个方面的总结和思考。

首先，通过回答问题清单中的问题，我能够深入理解自己的经验收获。在一段经历之后，往往会有许多的细节和感受，在繁忙的生活中容易被遗忘。而问题清单能够帮助我重新回顾这段经历，理清思路，明确哪些方面对我最有价值。例如，在一次团队合作中，我可以问自己：我在团队中有哪些突出的表现？我对团队的贡献是什么？我从这次经历中学到了什么？通过这些问题的思考和回答，我重新回忆起了团队合作的场景，也让自己对自己的表现有了更深刻的认识。

其次，问题清单也能帮助我发现经验中的不足和改进的方向。每一次经历都是一个学习的过程，通过问题的思考，我可以深入挖掘自己在其中的不足之处。例如，在一次给同学上课的经历中，我可以问自己：我对课程内容的掌握程度如何？我在教学过程中的讲解是否有条理？同学们是否明白我的讲解？这些问题能够帮助我分析自己的表现，并找出需要改进的方向。通过这样的反思，我可以更加有针对性地提升自己，在下一次的经历中做得更好。

第三，问题清单也让我对自己的未来发展有了更清晰的规划。在经历的总结中，我也会思考自己未来的方向和目标。例如，在一次社团活动中，我可以问自己：我参加这个社团的目的是什么？我的职责和角色是什么？我未来希望在这个社团中取得什么成就？通过这些问题的思考，我不仅可以明确自己参加社团的初衷，还可以为自己设定明确的目标和计划。这对于我更好地发展自己，实现自己的梦想非常有帮助。

第四，问题清单让我对自己的经验进行了总结和归纳。通过问题的逐一回答，我可以将一段经历中的零碎信息和感受整合起来，形成更有条理的总结。例如，在一次实习经历中，我可以问自己：我在实习中遇到了哪些挑战？我是如何应对这些挑战的？哪些方面是我需要提升的？通过这样的总结，我可以对自己的实习经历进行梳理，将散落在经历中的收获和反思形成一个完整的观点和体会。这样的总结也可以为我以后的求职和发展提供更有说服力的证据。

最后，问题清单对于我个人的成长有着积极的促进作用。通过反思和总结，我可以更好地认识自己，找到自己的优点和不足，并能够在以后的经历中加以改进和提升。对于每一个问题的思考和回答，都是一次思维的跳跃和深入的探索，这样的思维过程对于我个人的思维能力和解决问题的能力都非常有帮助。同时，通过总结和总结经验，我可以在以后的经历中少走弯路，提高效率和质量，实现个人成长和发展的目标。

总而言之，心得体会问题清单对于我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。通过问题的提出和思考，我可以更加深入理解自己的经验，发现不足和改进的方向，明确自己的目标和规划，并且对自己的经验进行总结和归纳。通过这样的思考和总结，我不仅提高了自己的思维能力和解决问题的能力，也为自己的发展和未来的成功打下了坚实的基础。因此，我会在以后的经历中继续使用心得体会问题清单，并将其应用到更多的领域中。

问题清单心得体会如何写篇十一

摘要：在数学课堂教学中，教师只有有目的、有意识地创设各种问题情境，才能引发学生产生认知上的冲突和困惑，引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流，激发起他们的探究欲望，获得基本的数学知识和技能。

问渠那得清如许，为有源头活水来。问题是数学教学的心脏，数学学习的过程也是一个不断解决问题的过程。有了问题，学生的学习活动才有动力，学生的思维才有方向。因此，我们在数学教学中，要积极创设生动、有趣、贴近生活的问题情境，让学生亲身经历活动的整个过程，亲身体验数学的情趣与活力，并通过这样的问题情境来充分调动学生学习的主动性，使学生积极、快乐地投入到学习活动中来，让他们主动地获取知识、发展思维，让学生更加喜欢数学。在平时的课堂教学中，我的做法是：让平等、民主、合作的师生关系贯穿教育教学的.始终。“亲其师，信其道”，只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢问、敢说。我总是微笑地面对学生，从不板着脸上课，更不对学生大声训斥，力求做到尊重每一位学生。平时教学中，尽量用动作去表示，尽量让学生学懂、学透，能够做到举一反三，知一晓十，还能够用“联想”去学习。

在小学数学教学中，教师需要依据教学内容、学生心理特点及认知规律，把学生的认知过程适时置于特定的环境中，创设悦目、悦耳、悦心的问题情境，调动学生的多种感官参与学习，从而激发学习兴趣，促进思维和认知的发展。

学生有了强烈的学习兴趣，就会自然萌发参与意识，就能顺利地进入自主学习状态，积极探索。因此，教师创设的问题情境应富有趣味性，要有利于唤起学生探索问题的积极性，促使学生全身心地投入到学习活动中去。

问题情境的创设是贯穿于小学数学整个教学过程的，其方法与途径也是多样的。良好的问题情境能引发学生产生各种各样的疑问，激发学生的求知欲，使学生感觉到数学就在自己身边，并在丰富的问题情境中高效地学习数学、理解数学、掌握数学。教师若能根据教与学的实际需求创设各种问题情境，并对其进行优化组合，就能取得教与学的最佳效果。

参考文献：

［1］袁宏。小学数学教学中有效问题情境的创设。当代教育科学，2007（18）。

［2］李星云。小学数学教学中问题情境的创设。云南教育：基础教育版，2007（03）。

［3］王文娟，郭彬。创设小学数学问题情境教学探微。林区教学，2008（12）。

（作者单位甘肃山丹马场三场学校）。